工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新教師工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

一,、勤學(xué)好問(wèn),，虛心請(qǐng)教前輩老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn),，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的工作,。作為一名新教師,，我在教學(xué)上存在很多的不足，基本功不扎實(shí),，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗(yàn)缺乏。我非常感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，他們給予了我很多的幫助,。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式,。他們給予我的指導(dǎo),，讓我受益匪淺，更加明確授課思路,，目的清晰,，條理清楚。

二,、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課。參加工作以來(lái),，我才深感,，站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易,。在上了幾節(jié)課后,，我發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是五年級(jí)英語(yǔ)和語(yǔ)文,，我努力營(yíng)造課堂氣氛,，盡量使課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性,。我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少,，一些東西想的也很膚淺，正是有了學(xué)校前輩的指導(dǎo),，我才能不斷的在教學(xué)方法方面有所提高,。并且通過(guò)參加觀看優(yōu)秀老師的公開(kāi)課和說(shuō)課，我對(duì)備課的流程以及備課的重點(diǎn)有了進(jìn)一步的了解,。我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中,，不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,，研究透教材,，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

三,、認(rèn)真批改作業(yè),。我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，老師通過(guò)看作業(yè)會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋,。除此之外，我認(rèn)為老師認(rèn)真改作業(yè),，也是對(duì)學(xué)生的一種尊重,，同時(shí)，老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好,，一些知識(shí)方面反饋的技巧,，還要多多請(qǐng)教。

四,、嚴(yán)肅上課紀(jì)律,。作為一名新老師，要掌握課堂的紀(jì)律很重要,。學(xué)生對(duì)新老師的印象正是在前幾節(jié)課上無(wú)形中形成的,。所以,，在剛開(kāi)始的幾節(jié)課，我努力讓自己表現(xiàn)的很嚴(yán)肅,，使學(xué)生在課堂上能夠自覺(jué)地保持良好的紀(jì)律,。在后來(lái)的課堂上，我開(kāi)始通過(guò)一些輕松的話語(yǔ)讓學(xué)生了解到,，我不僅是一名嚴(yán)肅的老師,，同時(shí)還是可以跟他們一起玩耍的朋友。一開(kāi)始,，課上有同學(xué)比較隨意,，影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施,，集中學(xué)生上課的注意力,。對(duì)開(kāi)小差的同學(xué)，變相提醒,。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng),。很多上課應(yīng)該注意的問(wèn)題,，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

五,、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，寫(xiě)好教后記,。這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視,。

一、班風(fēng)和諧,、積極向上

從接任五年級(jí)班主任開(kāi)始,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)取得了好成績(jī),，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們；當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,，

學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，共同改正,。長(zhǎng)期在這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。同時(shí)，我通過(guò)語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的英雄人物,，以及他們感人的事跡和精神,，適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，多跟學(xué)生討論這些英雄人物,，回顧他們的英雄事跡,，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

好習(xí)慣，益終生,。而小學(xué)時(shí)期,，正是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣最為重要的階段。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我在工作生活中，經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要有責(zé)任意識(shí),，自己的責(zé)任,，自己的工作一定要承擔(dān)起來(lái)。我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,。

及時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步,。認(rèn)清自己不足的同時(shí),，更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心,。在這不到半年的相處中,，我體會(huì)到做老師的滋味，有傷心,，也有感動(dòng),，與學(xué)生的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。學(xué)高為師,，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,，更重要是專業(yè)素養(yǎng),，業(yè)務(wù)能力。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，使自己盡快的成長(zhǎng)起來(lái),！

新教師工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

一學(xué)期即將過(guò)去，能夠說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴(yán)格要求自我,，進(jìn)取向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，本學(xué)期我經(jīng)過(guò)電話,、信息、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通,，進(jìn)行友好交往,，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),，不僅僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長(zhǎng)的關(guān)系相處融洽,。孩子提高了,，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài),，也贏得了家長(zhǎng)的信任,、鼓勵(lì)和支持,。

對(duì)于學(xué)生，在工作中用愛(ài)的方式去教育,、啟發(fā)學(xué)生,，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自我地位平等的人來(lái)看待,，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，或?qū)W習(xí)不用心時(shí)，耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的勇氣,。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的進(jìn)取性,。使其構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)。所以我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性都很高,。我還配合班主任組織各種團(tuán)體活動(dòng),，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,，使學(xué)生的個(gè)性得到充分,、自由、全面,、自主,、健康的發(fā)展。

另外,，當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自我的全力幫忙他們所以和同事相處和睦,。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)三班和二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),，主要從以下幾方面做起。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。

每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

2、向武教師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。

在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都盡量研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,。有家長(zhǎng)和我聯(lián)系是說(shuō)感覺(jué)到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性明顯提高,，解決問(wèn)題的思路明顯清晰。

3,、虛心請(qǐng)教其他教師,。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程，師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)中,，我與武巧變教師結(jié)成了師徒對(duì)子,。在武教師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些提高。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求武教師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)她的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足,，并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改善工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對(duì)性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要異常注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。本學(xué)期我們兩個(gè)班的后進(jìn)生的成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍卸加泻艽蟮奶岣撸蟛糠趾⒆佣忌狭?0分,，我們二年級(jí)的武佳偉同學(xué)在這次考試中還得了99,。5分。

6,、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動(dòng),，我的課題是“關(guān)于低年級(jí)解決問(wèn)題教學(xué)的思考”圍繞這個(gè)課題我在教學(xué)工作中認(rèn)真研究，進(jìn)取實(shí)踐把我的想法及時(shí)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,，并且還進(jìn)取參加了學(xué)校組織的課題研究匯報(bào)課的展示。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐總結(jié)了一些方法,，并且我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生解決問(wèn)題的本事都有所提高,，在這次期末考試中兩個(gè)班的學(xué)生在解決問(wèn)題上的失分情景明顯減少。尤其是一年級(jí)僅有六個(gè)學(xué)生在這方面失分，還是由于粗心列對(duì)算式算錯(cuò)得數(shù)失分,。

本學(xué)期,，期末考試一年級(jí)三班平均分_分，優(yōu)秀率達(dá)百分之_以上,。二年級(jí)三班平均分也有_分,，優(yōu)秀率達(dá)百分之_以上，兩班的兩個(gè)班都取得了全年級(jí)第一的好成績(jī),。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑,。

1、在教學(xué)中有的知識(shí)點(diǎn)較難,，在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)就研究這些知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程就需要用一節(jié)課時(shí)間,，使得最終沒(méi)有練習(xí)時(shí)間這種情景該怎樣處理？

2,、在一個(gè)班里學(xué)生的思維反映速度不一,，反映快的同學(xué)（大約有10人）總是能很快的學(xué)會(huì)新知，而反映慢的總得用很長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)教才能學(xué)會(huì),。

這種情景該如何設(shè)計(jì)教學(xué),？

3、對(duì)于練習(xí)題,，學(xué)生做完以后,，是全班團(tuán)體糾正效果好呢？還是學(xué)生自我改后個(gè)別輔導(dǎo)效果好,？

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo),。我在教學(xué)工作還有其他的不足,，期望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，也期望能幫我解決這些問(wèn)題,。

教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

新教師工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)xxx小學(xué)工作已經(jīng)快一年,。這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō),，每天都是嶄新的，同時(shí)也是充滿挑戰(zhàn)和困難的。

我原本是在平原長(zhǎng)大的姑娘,，初次來(lái)到這大山深處,，我的心里還是有一絲失落與遺憾。

失落的是,，我本身是華中師范大學(xué)體育教育專業(yè)畢業(yè)的,，去年被分到鄧村中心小學(xué)，來(lái)到學(xué)校之后因?yàn)閷W(xué)校缺老師,，沒(méi)有辦法,，就硬著頭皮帶起了二年級(jí)（2）班的語(yǔ)文，還兼帶班主任,。語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然不陌生也不難,，但是要真正的上好一節(jié)高效率的語(yǔ)文課，對(duì)我而言確實(shí)是很難的一件事,。并且,，現(xiàn)在全區(qū)高效課堂正全面、緊張的進(jìn)行著,，每一位老師都摩拳擦掌,，躍躍欲試，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)如何把高效貫徹到課堂當(dāng)中,，讓學(xué)生在一節(jié)課的時(shí)間學(xué)到最多的東西,。但是對(duì)于我一個(gè)連如何把語(yǔ)文課上好都有點(diǎn)問(wèn)題的“新進(jìn)生”，要把高效課堂的精神貫徹到位,，就更是難上加難,。所以心里有一絲的不悅。

遺憾的是,，自己學(xué)了一身的本事,，但是沒(méi)有沒(méi)有遇到合適的“對(duì)手”。在私立學(xué)校上班的兩年,，我都教的是高中和初中的學(xué)生,。初來(lái)時(shí)，面對(duì)著一張張稚嫩的笑臉,，我有點(diǎn)無(wú)所適從,，不知這節(jié)課該如何開(kāi)始。最后,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的思考,、研究，并請(qǐng)教其他體育老師,，我逐漸適應(yīng)了這種情況,，現(xiàn)在對(duì)于學(xué)生的管理與教學(xué)也有自己的一套方法,。

一年的摸索和適應(yīng)，在我的記憶里,，在我心里，儲(chǔ)存的更多的是開(kāi)心,、欣慰,、幸福。

來(lái)到鄧村后不久,，我就被這美麗的風(fēng)景,、真誠(chéng)親切的老師、樸實(shí)的民風(fēng),、天真無(wú)邪的孩童吸引住了?，F(xiàn)在我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活，每天都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò),。我很慶幸我遇到了這么好的學(xué)校,、碰到這么好的領(lǐng)導(dǎo)、遇到這么好的同事,。

值得欣慰的是,，我?guī)У亩?）班成績(jī)有了很大的提高，去年的期末考試還取得了全鄉(xiāng)第一的好成績(jī),。這個(gè)班我?guī)дZ(yǔ)文,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名交流的美術(shù)老師帶數(shù)學(xué)，剛開(kāi)始我們兩個(gè)人就像是無(wú)頭蒼蠅,，到處亂撞,，兩個(gè)人天天在一起交流，哪個(gè)學(xué)生上課愛(ài)開(kāi)小差的,，哪個(gè)學(xué)生上課喜歡動(dòng)手摸來(lái)摸去的,，哪個(gè)學(xué)生上課喜歡和別人講話的。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我就開(kāi)始抓他們上課的紀(jì)律,，運(yùn)用一些上課整理的秩序的話,，如“請(qǐng)你向我這樣做，我就像你這樣做”,，“上課應(yīng)該怎樣坐,，上課應(yīng)該怎樣做”等等，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不認(rèn)真,，就及時(shí)的提醒,，個(gè)別的批評(píng)或表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)基本形成上課端正坐好,、認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸好起來(lái),，那么成績(jī)也必定會(huì)提高。學(xué)生學(xué)習(xí)好了,，老師就覺(jué)得欣慰了,，值得了。

總之,，在這一年間,，我的心情真是五味俱全了,，什么都嘗過(guò)了，也就什么都不害怕了。以后我一定會(huì)更加認(rèn)真的對(duì)待自己的事業(yè),，積極投身到山區(qū)的教育事業(yè)中,，為山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的青春,，無(wú)怨無(wú)悔?。?/p>

新教師工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

不知不覺(jué)中,，參加工作已經(jīng)半年了,。在這一年里，我擔(dān)任的初二的地理老師,。在這一年里,，我不僅要求盡快適應(yīng)工作，更嚴(yán)格要求自己擔(dān)負(fù)起所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù),，努力向其他新,、老教師學(xué)習(xí)，不斷完善自己,。

下面我從以下幾方面來(lái)總結(jié)這一年來(lái)的得失情況：

一,、教學(xué)方面

提前備好課，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,。由于第一年教學(xué)，很多知識(shí)和教學(xué)方法都存在不足,，因此我虛心向老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后及時(shí)做課后記,，找出不足。我們學(xué)校提倡問(wèn)題引領(lǐng)教學(xué)模式,，對(duì)于我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)的新老師而言,，他是一個(gè)模式，我們可能一下子領(lǐng)會(huì)不了他的精神實(shí)質(zhì),，但是我們必須先“入格”,，在習(xí)得經(jīng)驗(yàn)之后可以“出格”。

我們學(xué)校的組織形式是大班建制,，分層教學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，所以在上課的時(shí)候會(huì)面臨一些問(wèn)題,，在上層班上課,，我們更注重的是如何能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自主學(xué)習(xí)，而在下層班我們更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，由于我本身帶的是地理,，不中考的科目，好多學(xué)生就不愛(ài)學(xué),，他們不學(xué)的時(shí)候就會(huì)說(shuō)話,，做一些小動(dòng)作，影響別人,。如果這是不加以制止,，課堂紀(jì)律就很難維持，所以我們教學(xué)的過(guò)程也是管理的過(guò)程,，三分教學(xué),，七分管理，如果正常的課堂秩序都很難維持,，老師講的再好也沒(méi)有效果,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，及時(shí)給自己充電,。積極利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。

通過(guò)一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，我深深明白：大學(xué)期間所學(xué)知識(shí)的局限性,，為了更好的完成所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，我決定繼續(xù)從以下幾方面彌補(bǔ)不足：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

２、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

３,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

５、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

7、利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論與時(shí)間知識(shí),，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)",。

1）愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2）愛(ài)學(xué)生就是教師要全面公平的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài),；活潑的要愛(ài),，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài),；"金鳳凰"要愛(ài),，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

3）愛(ài)學(xué)生就是要：尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生,，信任學(xué)生。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生信任感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

4）愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),、理智地愛(ài),。要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的'理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能、及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

新教師工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間，我步入教師行列的第一年已接近尾聲,?；仡欉@一年來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜悅也有悲傷,，有歡笑也有淚水,，有失落，但更多的是收獲,，是經(jīng)驗(yàn),，是對(duì)教師這一職業(yè)的重新認(rèn)識(shí)，是從心里往外的自豪感,。

還記得剛上班的時(shí)候,，其他同事跟學(xué)生一起去軍訓(xùn)，我由于有高二的課而留下,。當(dāng)時(shí),，辦公室里空蕩蕩的，只有我跟丁老師兩個(gè)人,。那一周因?yàn)闆](méi)有初中的課,，我只需要上6節(jié)高中課，雖然不多,，但是對(duì)我來(lái)說(shuō),，上完這些課也是非常難的。我大學(xué)是學(xué)非師范專業(yè)，從來(lái)沒(méi)上過(guò)講臺(tái),，但是熬到周二只好硬著頭皮上了,。一周下來(lái)，不管課講的怎么樣,，反正把膽子練出來(lái)了,。我跟學(xué)生在一起，學(xué)生不時(shí)向我詢問(wèn)一些有關(guān)事情時(shí),，我真的感覺(jué)我已經(jīng)是一名教師,，任何事情都要為學(xué)生做一個(gè)好的榜樣，而不再是一個(gè)只需要遵守紀(jì)律的學(xué)生,。每一名學(xué)生都是可愛(ài)的,，優(yōu)秀的，看著一班十幾歲孩子的樣子,，我更加覺(jué)得教師的職業(yè)是多么光榮,，又是多么艱巨，你要做的不止是教給他們知識(shí),，更重要的是幫他們成為一個(gè)高尚的人,。

第二周軍訓(xùn)結(jié)束，其他老師都回來(lái),，辦公室里頓時(shí)多了好多面孔,，而我也真正進(jìn)入到備課授課活動(dòng)中，發(fā)覺(jué)時(shí)間總是不夠用,，跨年級(jí)授課更是如此,。真正的備好一堂課是非常不容易的,。這不是看一遍教材就可以給學(xué)生講的,，開(kāi)始時(shí)要把要講的教材通看一遍，把要求學(xué)生做的練習(xí)題以及學(xué)生可能出現(xiàn)問(wèn)題的題目先做一遍,，才能分章分節(jié)的開(kāi)始備課,。作為一個(gè)新教師，為了能更快的提高自己的教學(xué)水平,，也為了能給學(xué)生上好每一堂課,，除了要自己去備課以外，我也常常去聽(tīng)?zhēng)煾岛鸵恍┯薪?jīng)驗(yàn)的教師的課,，從中吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處,。特別是最開(kāi)始的兩個(gè)月，由于沒(méi)經(jīng)驗(yàn),，也因?yàn)橄氚褜W(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),，我?guī)缀鯖](méi)有午休，晚上回家后也經(jīng)常琢磨如何把課上好，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,，我感覺(jué)現(xiàn)在講課雖然還有很多不足之處,，但比以前是大有進(jìn)步的。

高中生物教材的內(nèi)容,，涉及面廣,，有一定難度，而且規(guī)律性不強(qiáng),，感覺(jué)怎么把它講好是很難的一件事,。新的世紀(jì)需要很多生物學(xué)人才，掌握生物學(xué)的知識(shí)對(duì)于21世紀(jì)的新人類來(lái)說(shuō)是非常重要的,。針對(duì)外國(guó)語(yǔ)的高中生,，生物是理科綜合三選二的科目，跟物理,、化學(xué)有同等的地位,，如何才能讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)生物學(xué)的思想呢？我認(rèn)為不止是針對(duì)這一本教科書(shū)進(jìn)行講述,，還要加入許多跟日常生活有關(guān)的現(xiàn)象,，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。因此,，每節(jié)課都有幾分鐘的時(shí)間,，盡量給學(xué)生講一些生物學(xué)的進(jìn)展和新聞。課下,，詢問(wèn)他們的聽(tīng)課情況：比如哪里聽(tīng)的不太懂,，哪里有問(wèn)題，希望老師怎樣改進(jìn),，等等,。從學(xué)生給我的建議書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)的自己的不少問(wèn)題：音調(diào)太平穩(wěn)（適合催眠）,，句與句之間停頓太長(zhǎng)（氣氛沉悶）,，與化學(xué)知識(shí)有聯(lián)系的地方?jīng)]有加以解釋（對(duì)牛彈琴），等等,。這樣,，我有目的性的改正了自己的一些毛病，持續(xù)一段時(shí)間后,，感覺(jué)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)有所提高,。

初中生物的知識(shí)性內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但是其中有一些是調(diào)查研究的實(shí)驗(yàn)課題,，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)腦的習(xí)慣有所幫助,。在初中教學(xué)中,，我爭(zhēng)取每節(jié)課都滲透研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因?yàn)樯飳W(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,，培養(yǎng)研究性的思維很有必要,。豐富的實(shí)驗(yàn)課也讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)生物學(xué)的樂(lè)趣。

匯報(bào)課和轉(zhuǎn)正課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一大挑戰(zhàn),。它需要花費(fèi)比平時(shí)更多的時(shí)間和精力,。在這期間，除了要認(rèn)真研究教材,，還要大量的資料,，參考網(wǎng)上已經(jīng)成型的課件。匯報(bào)課我所選擇的是《生殖的類型>>,，這是高二上學(xué)期比較靠后的一節(jié)課,，是集合知識(shí)性跟趣味性為一體的一節(jié)課。我在網(wǎng)上下摘了一些錄象和圖片,，在講課時(shí)放給學(xué)生看,，便于理解。轉(zhuǎn)正課我選擇的是《輸血與血型》,，是七年級(jí)下學(xué)期比較靠后的一節(jié)課,。這節(jié)課的專業(yè)性知識(shí)比較強(qiáng)，但是學(xué)生都很感興趣,，有極大的好奇心想學(xué)好這些知識(shí),。我準(zhǔn)備的課件中有一些動(dòng)畫(huà)便于學(xué)生理解學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的內(nèi)容。在我準(zhǔn)備這兩次公開(kāi)課期間,，我的師傅李淑紅和南校區(qū)高中生物組的教師給了我很大的幫助,，這期間，我真正體會(huì)到認(rèn)真研究教學(xué)目的重要性,，并重新修改了自己的教案,。

教師是與人打交道的職業(yè)，當(dāng)然做什么都要與人打交道,，可是教師職業(yè)的特殊性在于：我們是與不成熟的人打交道,。所以,，做為一名教育工作者,，最重要的不止是把課上好，還要跟學(xué)生適時(shí)的溝通,。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)：不能只顧好學(xué)生，往往是那些成績(jī)不太好的和不太穩(wěn)定的學(xué)生更需要幫助,，需要關(guān)心,。對(duì)于他們,，更多的應(yīng)該是鼓勵(lì)，而不應(yīng)該是批評(píng),。并且上課時(shí)應(yīng)該給他們足夠的關(guān)注,，不能把他們忽略。

在這整整的一年里,，我不止體會(huì)到了作為一名教師的艱辛,，也體會(huì)到了一名教師的光榮，尤其是當(dāng)學(xué)生用尊重的語(yǔ)調(diào)向我問(wèn)好,，用相信的眼神看著我的時(shí)候,，我真的覺(jué)得無(wú)論怎么苦都值得！

雖然這一年緊張也很苦,，但沒(méi)有開(kāi)始時(shí)的苦,，怎么回有收獲？怎么回有提高,？怎么會(huì)得到大家的肯定,？所以，一切的付出都是值得的,，要獲得成功就不要怕累,，怕苦。當(dāng)我真正度過(guò)這一年時(shí)候,，我真的感謝它給我的經(jīng)驗(yàn),，留給我的歡笑和淚水！在第一年即將結(jié)束的時(shí)候,，我相信有了這一年的經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)在以后的工作中做得更好！

新教師工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任了高二10班,、11班兩個(gè)理科班的語(yǔ)文教學(xué)工作，為使今后更好地開(kāi)展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，以鞭策自己更好地迎接新一學(xué)期的到來(lái),，現(xiàn)將本人在這半年來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

通過(guò)對(duì)學(xué)情的把握,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，為提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，我著力做了以下工作：

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)，穿插語(yǔ)法知識(shí)訓(xùn)練,，尋求突破難點(diǎn)的切入口,。

教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生感覺(jué)最困難的是文言文翻譯和語(yǔ)病的辨析，這種狀況的產(chǎn)生與初中淡化語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué)有關(guān),，為此,，我穿插為他們傳授了相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)，從語(yǔ)素,、詞的構(gòu)成講起,，著重讓他們明白詞的構(gòu)成，由此及彼,，讓學(xué)生明白短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和句子的成份劃分,，讓他們能分清短語(yǔ)和句子，單句和復(fù)句,，使學(xué)生能從語(yǔ)法的角度辨析語(yǔ)病,，并能修改語(yǔ)病，在寫(xiě)作中也避免了很多語(yǔ)病,。

另外,，著重為他們講了詞性的判定，有些詞的詞性很難明確劃分,，所以,，在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合該詞的特點(diǎn)和它在句子中的位置及作用來(lái)判定。這樣,，學(xué)生對(duì)文言文一詞多義現(xiàn)象,、詞類活用情況和特殊句式的類型就容易掌握了，學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣大大提高了,。

2,、注重培養(yǎng)實(shí)力，嚴(yán)格要求背誦課文,，力求整體素質(zhì)提高,。

高中語(yǔ)文課本中的文章都是精品，特別是教材要求背誦的文章,?；诖耍乙恢眹?yán)格要求學(xué)生背誦那些必背書(shū)目,，要求他們必須到我這里

過(guò)關(guān),。這些文章的背誦，有助于學(xué)生自身修養(yǎng)的提高,，能加深他們對(duì)課文的理解,，對(duì)他們自己的作文寫(xiě)作也大有裨益,。

針對(duì)現(xiàn)今高考有默寫(xiě)的考題,，我在學(xué)生背完課文后,，我還組織他們?nèi)瑢?xiě)，加深印象,，記住字詞,。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，更注重對(duì)這些基本能力的驗(yàn)收,，文言文還要求每句翻譯,，每天堅(jiān)持檢查幾句翻譯結(jié)果，有問(wèn)題的及時(shí)糾正,，講解,。

鑒于學(xué)生寫(xiě)作材料不足，在背誦默寫(xiě)課文時(shí),，我還有意以問(wèn)題形式默寫(xiě),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從教材中積累寫(xiě)作素材，提煉思想觀點(diǎn),，充分發(fā)揮教材的作用,。

3、提升學(xué)生能力,，培養(yǎng)口頭表達(dá),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。

聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)能力的培養(yǎng),，是中學(xué)教學(xué)的要求,，多年來(lái)，學(xué)生注重的只是寫(xiě)和讀的能力,，忽略了說(shuō)的能力的培養(yǎng),，而說(shuō)的能力對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與處世尤為重要。因此,，我在授課時(shí),，經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)，讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,，讓別的同學(xué)參考討論,，最后為他們總結(jié)，肯定其正確的,，糾正其不足,，讓他們明白事理，增加自信,。

為使學(xué)生有更大的學(xué)習(xí)興趣,，使每個(gè)同學(xué)有展示的機(jī)會(huì),，本期，我特意組織了一次朗誦比賽（事先印發(fā)了資料進(jìn)行指導(dǎo)）,，一次辯論賽,，并堅(jiān)持采用“課前三分鐘”的形式，每天一個(gè)同學(xué)上來(lái)朗誦,，然后評(píng)委給出公正的評(píng)分,，評(píng)分結(jié)果向所有同學(xué)公布，通過(guò)一期的訓(xùn)練,，很多學(xué)生口頭表達(dá)能力得到了提高,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣明顯增強(qiáng)。

4,、作文訓(xùn)練,，循序漸進(jìn)，規(guī)范文體意識(shí),。

作文是中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn),，也是中學(xué)學(xué)習(xí)最不易學(xué)習(xí)的內(nèi)容，畢竟作

文要的是學(xué)生長(zhǎng)期的生活積累,，要廣泛涉獵課外書(shū)籍,，另外，要的是學(xué)生的一種悟性,、一種感覺(jué),、一種靈感。

另外,，從學(xué)生的實(shí)際能力來(lái)看,，他們連一種規(guī)范的文體要求都不懂，寫(xiě)的多是意識(shí)流,，流水帳,，沒(méi)有中心，沒(méi)有章法,，為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,，我注重對(duì)學(xué)生的文體意識(shí)的培養(yǎng)，本期著重指導(dǎo)了議論文的寫(xiě)作,，指導(dǎo)了學(xué)生如何分解論點(diǎn),，如何利用事實(shí)論據(jù)，經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練,，學(xué)生的文體意識(shí)有了很大的提高,，相當(dāng)一部分學(xué)生能寫(xiě)成比較規(guī)范的議論文。

1、加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，加強(qiáng)趣味性，落實(shí)愉快教學(xué),，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，注重雙基教學(xué),，知識(shí)上做到課課清,、堂堂清。下學(xué)期,，再進(jìn)一步落實(shí)與加強(qiáng)閱讀教學(xué),，加強(qiáng)閱讀欣賞，提高寫(xiě)作水平,。

2,、對(duì)差生再多加強(qiáng)“三心”，即再多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，多份耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。多找找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處,，讓自己每堂課以愉悅的心情投入。言傳身教,，以自己的熱情感染每個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多聽(tīng)課，多研究學(xué)生的學(xué)情,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。

總之,，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我在本學(xué)期中盡心盡力，班上同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)也有了明顯的提高,。在今后的工作中,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同仁的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)新臺(tái)階！