總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。
舞蹈社團的活動總結與反思篇一
為了加深協(xié)會成員的舞蹈功底，豐富協(xié)會的舞蹈文化,、舞種類型,，以及回校后對10級新生所要進行的教舞活動。我院舞蹈協(xié)會到師大藝語舞蹈培訓中心進行為期半個月的交誼舞進修,。
交誼舞進修各項情況總結如下：
1,、在院舞蹈協(xié)會校外指導老師彭書敬的精心指導下，我們將交誼舞中的慢華爾茲,、快華爾茲,、倫巴,、恰恰、吉特巴,、布魯斯,、探戈、慢四等舞種學成完畢,。并加深了我們交誼舞基本功,，將我們的動作標準化，花樣豐富,、復雜化了,。同時，一并學習了牛仔,、俄羅斯等歡快集體舞,，學習收獲頗多。
2,、此次進修活動也使我們真正領略到了交誼舞的無窮魅力和優(yōu)雅的氣質,，以另一種獨特的方式增強了我們對交誼舞的熱愛，增加了我們對交誼舞的興趣,。同時,，在進修的過程中，我們協(xié)會內部成員進行了進一步的溝通,、交流,。使彼此增強了默契，在快樂中一起學習,、一起進步,。
總之，交誼舞進修活動不僅加深我們的舞蹈功底,，更重要的是使協(xié)會的每個成員都有了進一步的溝通,，為協(xié)會以后的發(fā)展做了堅強的后盾，為培養(yǎng)下一批舞蹈愛好者奠定了基石,。
舞會情況如下：
1,、為成功舉辦本次舞會，我協(xié)會按組織形式分工細致地布置了舞會場地,，以求舞會進程中達到更好的效果,。
2、本次舞會內容豐富,，新穎、獨特,，并穿插了猜燈謎等游戲,，為舞會增添了色彩,。
3、本次舞會每個成員都能各司其職,，充當了不可或缺的角色,，也為協(xié)會各成員交流提供了另一個平臺。
當然,，本次舞會也有不足之處,，比如說一些成員在跳舞時放不開、宣傳力度不夠等等,。但通過協(xié)會所有成員的努力,，使本次舞會打破了傳統(tǒng)的格局，更加新穎,，更加有特色,。
舞蹈社團的活動總結與反思篇二
為全面推進素質教育，為豐富學生的課余生活,，體現我?！懊廊酥溃投煌钡挠颂厣?，培養(yǎng)學生的審美情趣,，成立了我校成立舞蹈社團，在這一個學期的活動中,，學員們接受了全方位的芭蕾基礎訓練,。成為了銅川美的小使者。
我舞蹈社團的小學員們來自我校1,、2,、3、年級具有學習舞蹈潛質的學生,。在舞蹈老師的帶領下每周堅持一次訓練,，剛成立時，在許多學員一點舞蹈基礎也沒有的情況下,，老師便手把手的帶教,，一遍遍地示范，一遍遍地輔導,，不厭其繁,。學員也是刻苦訓練，從不叫苦叫累,。在師生的共同努力下,，我們的學員們已訓練有素。
在第一階段的啟蒙訓練中，我先對學員進行“地面”訓練,，從腳背勾蹦作起步訓練,，訓練學生腳背蹦直的感覺，雖然有些枯燥但小學員們非常投入,，非常努力,，在接下去的腰的訓練中學員更是努力，并且能互相幫助練習,，常常練得滿頭大汗,，我看著她們濕漉漉頭發(fā)粘在小臉上，真是可親,、可愛,。
看著學員們迅速成長我打心眼里高興，在第二階段中我便增加了訓練的難度和強度,，除了加強“壓胯“和“劈叉”訓練的同時,，再對學員進行“扶把”訓練，進行“蹲”的訓練加強腿的訓練,，主要是訓練前腿,、旁腿和后腿的控制能力和腿的開度。為第三階段的舞蹈編排打下基礎,。
有前兩階段的基礎,，在進入第三階段進行舞蹈《飛吧!小白鴿》的編排過程中，很順利,，學員們表現非常出色,，我們的《飛吧!小白鴿》在師生的共同努力下成型了。
我們代表銅川學校來到了少年城參加了區(qū)藝術節(jié)“舞蹈專場的比賽,，榮獲了三等獎,。
我們的舞蹈社團將繼續(xù)辦下去。在舞蹈老師的精心輔導和學員的刻苦努力下會更上一層樓,。
舞蹈社團的活動總結與反思篇三
校本課程是大家早已熟悉的名字,，但在兩年前，如果有人問起嘉定路小學的校本課程是什么,，恐怕沒有老師能回答上來,。因此在我校的三年發(fā)展規(guī)劃中，把xx——xx學年度確定為"課程建設效益年",，準備開發(fā)建立一系列具有學校特色的校本課程,。根據我校的辦學特色和辦學理念，把校本課程確定為必修課和選修課兩大類,。必修課包括《學生自護自救》,、《娃娃與稅法》,、《毽球》；選修課則是采用"學生活動小社團"為載體進行,。為了確保校本課程能順利實施,，王校長首先給全體老師進行了校本課程培訓。說明我校開發(fā)校本課程的出發(fā)點,，即"給孩子一個機會，實踐的機會,、活動的機會,；教孩子學點東西，學知識,、學技能",。從此全校教師成為校本課程開發(fā)的主體。
為了創(chuàng)建學生喜歡的社團,，老師們充分挖掘自己的潛能,，八仙過海，各顯其能,。有的老師想不出自己該創(chuàng)建一個怎樣的社團,，同級部的老師便聚在一起，出謀劃策,，于是一個個學生喜愛的社團誕生了,。xx年10月23——24日，學校分級部先后進行了三次"學生活動小社團"推介會,。參加推介會的既有本校的在職教師,，又有學生家長的直接參與。推介會上,，老師們采用課件介紹,、現場演示等方式向學生推介自己開發(fā)的社團。老師們的現場表演,，讓學生看到了老師課堂上不曾有的一面,，對老師的崇拜之情無以言表。老師們具有鼓動性的語言,，仿佛是一位經驗豐富的推銷員,，恨不得把所有的學生都拉到自己的社團。學生根據老師們的介紹,，現場填寫青島嘉定路小學"學生活動小社團"選擇表,，自主選擇了自己喜歡的社團。推介會的成功舉行,，讓我們看到了一支潛力無窮,、多才多藝,、團結奮進的教師隊伍。因為老師們的團結協(xié)作,，因為老師們的不斷地創(chuàng)新,，為孩子們搭建了一個個發(fā)展的空間。
每到社團活動的時候都是孩子們最快樂的時光,，剪紙社團的高文娟老師和陳青環(huán)老師總是在課前先自己剪好作品,，各種漂亮的窗花、栩栩如生的蝴蝶展示在孩子們面前,，讓孩子們非常著迷,。高老師還讓學生把自己的作品貼到圖畫本上，進行裝飾,，一份份精美的畫冊產生了,，讓孩子們愛不釋手。立體折紙對一,、二年級的學生來說并不簡單,，姜貴翠老師和郭巧云老師總是手把手的教孩子們，看到大風車,、小青蛙就這樣折出來了,，幸福和欣喜掛在孩子們童稚的臉上；用卡紙貼出花朵,、太陽對高年級的大同學來說并不難,，但對一年級的小朋友則有些困難，王有娟老師往往要為一個小花瓣,、一個圓為他們修改好幾次呢,！每次走進報紙畫社團，看到孩子們專注的卷舊報紙的樣子,，就知道他們有多喜歡這個社團了,。雖然冰箱做得上大下小，小船做得歪歪扭扭,，可他們還是很驕傲的把作品舉起來給老師看,，畢竟這是他們自己的代表作。趙穎老師教孩子們自己做七巧板,，原來自己做的七巧板也可以拼出小花貓,、小兔子。仲蕾老師則是以美術老師獨特的審美眼光,，讓孩子們把用過的紙杯變成小金魚,、吃草的小兔、憨憨的小豬……,，讓孩子們想象的翅膀起飛,。
一根紅繩穿來走去,，變成了美麗的中國節(jié)，讓學生愛上了中國的傳統(tǒng)文化,；五彩繽紛的幸運星可以裝在瓶里送給好友,，可以穿成串做飾品；也可以裝飾畫,，孩子們樂此不疲,；樹葉貼畫讓孩子們認識了大自然，懂得了熱愛大自然,、美化家園,。
在紙折花束社團里，孩子們用彩色卡紙疊出了艷麗的郁金香,、怡人百合；在絲網花社團里,，孩子們用絲網,、鐵絲做出了神秘的藍色妖姬、富貴的牡丹,，嬌艷的玫瑰,；在皺紋紙貼花社團里，孩子們制作出浪漫的"四季戀歌",。"春意盎然",、"夏日荷香"、"秋意正濃",、"冬日暖陽",；在相冊制作社團里，孩子們學會了對照片進行造型,，用卡片裝飾照片,，卡紙、相片鑲嵌出了孩子們幸福的童年,。
在穿針引線的社團里,，孩子們學會了細致、培養(yǎng)了耐心,。優(yōu)雅,、舒緩的音樂伴隨著正在進行十字繡的孩子們，那是對心靈的陶冶,，那是一幅甜美寧靜的.畫,；亮晶晶的珠子是女孩子的最愛，把他們穿在一起,，做成各種飾品,，扮靚自己,；幾個文靜的女孩慢慢學會了有難度的鉤花；編織社團里男孩子編織技術一點兒不比女孩差,；用幾只穿過的舊襪子,、一團團棉花，孩子們就可以做出自己喜歡的小布偶,；沙包,、娃娃的衣服，孩子們現在都可以自己縫制,。
每次走進與美食有關的社團都會讓人垂涎欲滴,。早餐社團里的孩子，學會了制作三明治,、各種漢堡,，自己烤制的面包；冷拼社團的孩子學會的不僅僅是各種水果,、蔬菜冷拼,，更學會了如何與小伙伴合作完成一件事情；小廚星社團的孩子們大飽了眼福,，也大飽了口福,。
在各種小社團（這里不一一列舉），確實為孩子們提供了實踐的機會,、活動的機會,；確實讓孩子學到了知識，學到了技能,。這是一件造福孩子的事情,。我知道，在孩子們收獲的背后是老師們的辛勤付出,、默默奉獻,。
1、優(yōu)化整合課程,。有些社團可以進行整合,，如剪紙社團可以三位老師聯合，在不同的年級段確定不同的剪紙內容,，由易到難,，螺旋上升。有些社團在開設過程中,，發(fā)現不適合學生的年齡特點和心理特點,，可以重新進行選擇。
2,、拓寬課程資源?，F在社團的活動內容多藝術類為主（包括：合唱,、舞蹈、攝影,、手工,、剪紙、泥塑等）,，課程資源相對狹窄,，下一步需要老師們積極拓寬課程資源，向科技活動類,、社會教育類等方面發(fā)展,。（這個問題每個老師可以在假期里進行思考）。
3,、打造精品課程,。一些選擇內容比較好的社團，老師應注意繼續(xù)深造,、學習,，不能停留在原有水平，對學生的作品也要提出更高的要求,，做到校本課程的"精加工"、"細加工",，力爭每學期推出3—4個較為成熟的課程出版,，形成具有我校特色的校本課程系列精品。
