每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

中學生道德模范事跡材料篇一

從小x就是一個勤勞懂事孝順的好孩子,。由于爸爸長期在外務工，家里所有的農(nóng)活,、家務都由媽媽一個人承擔,，還要照顧外公外婆，輔導x功課,，甚是辛苦,。為了不讓媽媽操心，x每天一放學回家就積極完成作業(yè),，忙完了便幫媽媽做些力所能及的家務——洗菜,、燒火、掃地,、收拾房間……晚上,，媽媽累得腰酸背痛，x就會拉媽媽在椅子上坐下,，先送上一杯杯熱騰騰的茶水,，邊用手幫媽媽捶背揉肩，邊給媽媽說故事,，講笑話,，唱歌。

x8歲時,，爸爸在工地承包了小工程,，由于手下工人緊缺，媽媽便把x兄妹交給了外公、外婆,，到成都工地幫爸爸打雜了,。“天有不測風云,，人有旦夕禍?！薄媽媽從未從事建筑施工,，在到工地的第三天下午,，因不小心從三樓摔下，落下了終身殘疾,。加之外公外婆年邁身體不好,，x的哥哥只能輟學回家，到醫(yī)院照顧媽媽,。剛上小學二年級的x義無反顧地承擔了家庭的所有家務,。經(jīng)過醫(yī)院一個多月治療，媽媽回到家中,。從此,，x除了上學、做家務,，還得分出一部分精力照顧媽媽的生活起居,。為了能更好地照顧媽媽，x搬到媽媽的臥室一起居住,。每天,，小x都會幫著媽媽擦拭身體、翻身,、按摩下半身,，甚至是媽媽的大小便，都是x一個人幫忙,。但x從來不覺得苦和累,。媽媽需要營養(yǎng)膳食，x就變著法兒地給媽媽弄吃的,，每當遇到自己不會做的菜,，她總是耐心地向媽媽請教，學著做給媽媽吃,。害怕媽媽擔心,，自己生病了自己到街上的診所去看病拿藥。

x不僅是對媽媽是這樣,，對外公,、外婆,、鄉(xiāng)親鄰居都這樣。

x的外公,、外婆年事已高,，生活起居很不便。x又成了他們的好幫手,。每日三餐之前,，x都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯,，然后親自為他們盛飯,、添飯。有段時間,，外公臥病不起,，x和哥哥便輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽原來那樣給外公外婆講故事,、唱唱歌,，逗老人家開心。

正是x同學的尊老愛親,、勤奮好學，她深得老師,、家長,、同學和鄰里的好評。在學習上,，x被評為“三好學生”五次,，“優(yōu)秀學生干部”三次。與此同時,，學校評選的“德育少年”“尊師之星”,，x也總是榜上有名。但這一切x覺得都不重要,，重要的是她希望能將自己的愛傳遞給周邊的人,，將尊老愛親的這份厚重的傳統(tǒng)美德發(fā)揚廣大。

中學生道德模范事跡材料篇二

xxx,，是xxx中學初中三年級的一名學生,，年僅15歲。從小生活在貧困的家庭,，父親年過六旬,，靠種幾畝地維持生活，母親精神紊亂,，需要人照顧,。貧困的家庭環(huán)境鑄就了她堅強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。為了減輕家庭的負擔,，她努力學習,，最終以優(yōu)異成績考入了xx中學，身為班級干部的她,，以樂觀向上的心態(tài)感染同學,，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務同學,，以無私奉獻的精神幫助同學,，在老師和同學中極有口碑。

學習中,，她建立自身的坐標,，明白學習是人一生的要務.剛?cè)胫袑W一段時間學習成績并不是讓人很滿意，一向不服輸?shù)乃鯐市穆湓谄渌瑢W的后面?為了提高成績,，她抓緊點點滴滴的學習時間,。每天早上五點準時起床，天氣暖和的時候,，就到操場上大聲的讀英語,、讀語文；天氣冷的時候,，就坐在食堂的角落里,，借著燈光讀書。每年有四委更相交替,，每月月有圓缺變更,，每天天有冷暖變化，但是她的這一切從未改變,。功夫不負有心人,，無論是考試還是競賽，她的成績都名列前茅,。

半年多的初中生活,，造就了她積極向上的人生態(tài)度、踏實肯干的工作作風,。

xxx的家在xxx村,，距學校35里路，那是一個很偏僻的小山村,，到現(xiàn)家里還沒按上電燈,。初一入學，她每天往返學校和家之間,，騎自行車1個多小時的路程,，可她從沒有遲到過,，風雨不誤。那些淘氣不愛學習的男同學都向她伸出了大拇指,。入學時她有心理壓力,，也有自卑感，不能很好進入狀態(tài),，通過班主任老師耐心開導,，她振作起來，用百分之百的熱情投入到學習和班級的工作中,。

每天她早早到班級,，檢查班級紀律、幫助同學打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,，輔導同學的學習,。捕捉同學們的喜怒哀樂，用智慧和熱情為同學們服務,，做好每一份細小的工作,，為老師分憂，為同學解困,，留下了閃光的足跡,，并享受著付出的快樂。

她用自己獨特的管理方法和感召力管理班級,，使得班級秩序井然,，環(huán)境和諧溫馨，學習氣氛濃厚,。作為班級干部,，她為班里同學的利益,，為班級同學的健康成長,，付出更多的行動:大掃除時，她主動承擔最臟最累的工作,；同學有困難,，她及時伸出援助之手；參加集體活動,，她積極協(xié)助班主任組織.集體需要時,，她挺身而出。她還帶領班級同學多次取得優(yōu)異的成績,。初中一年里,，她所在的班級獲得了歌詠比賽一等獎，廣播操評比一等獎,，演講比賽二等獎等,，并獲得了校級優(yōu)秀班集體稱號,，她個人也被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀班干部。

在精于學業(yè),、忙于班級工作的同時,，為了適應未來社會的需要，她積極參加各類活動鍛煉自己,。在學?！拔拿鞫Y儀伴我行”的德育活動中，她利用業(yè)余時間參與編寫和表演的文明短劇“榜樣的力量”真實地反映了校園生活,，在鄉(xiāng)德育活動比賽中獲得二等獎,，在縣里舉行的“迎奧運 促和諧”活動中，榮獲優(yōu)秀獎,。

作為曾經(jīng)被幫扶過的對象,，她感覺到了人間的真愛。她時刻銘記感恩,，懷著一顆感恩的心生活,、學習。在得知xx同學不幸得了白血病時,，做為困難生的她,，把自己在假期里上山采山菜賣的50.50元錢全部捐獻給了李嬡嬡同學。在5.12四川大地震時,，她又把平時省吃檢用積攢下的100元錢捐了出去,，并積極組織全班同學捐衣捐款，為災區(qū)送去一份祝福,，把陽光播灑出去,，溫暖那些需要幫助的人。

在xx中學里,，她享受著陽光,，沐浴著關愛，感受著溫暖,，品嘗著幸福,。她深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學,。于是她組織同學們在校園內(nèi)外撿垃圾,，并科學分類：把不可回收的，扔進垃圾桶,；把可回收的,，送到廢品回收站；把可利用的,，變廢為寶,，制成各種精美的工藝品,，送給老師和同學，把枯燥的學習生活裝點得多姿多彩,。她發(fā)動同學們把賣垃圾換來的錢攢起來寄給希望工程,。或許這微薄之力不能解決什么問題,，但對她而言,，是一種來自于生活磨礪的體味和良知。無論在哪里,，她都時刻牢記“幫助別人,、快樂自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人，溫暖別人,。

幾年來,，憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力,，在浩瀚的學海中遨游,。她用正直與善良為弦，以熱心和豁達為曲,，彈奏著一曲質(zhì)樸的曖人心扉的歌,。她用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨,，書寫著一張多姿多彩的人生畫圖,。

中學生道德模范事跡材料篇三

小明同學在學習上認真刻苦，各科成績都很優(yōu)秀,；在實踐中能夠勤于動手,，敢于開拓創(chuàng)新；在班級工作中,，能出色的完成老師交給的任務,，并多次受到表彰。他時時刻刻注意自己的言行,，在德,、智,、體,、美、勞等方面都有突出的表現(xiàn),，是同學們的好榜樣,。

他的父母都是文學愛好者，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了她熱愛讀書的好習慣,。從會拼音開始,，他就盡量自己拼讀所能接觸到的各種圖書,。隨著識字量的增加，理解能力的不斷增強,，他對閱讀的興趣更是與日俱增,。平時他踏實的課前預習、認真地課上聽講,、專心地課后鞏固,，不僅讓他每天都能輕松地理解新知，而且也為他贏得充足的讀書時間,。睡前的一小時閱讀總是難以滿足他強烈地求知欲,，常常都是在媽媽反復地催促下才極不情愿地合上書。他每年都會用自己的壓歲錢訂閱《絕妙小小說》《天天愛學習》《兒童文學》等期刊,，只要期刊發(fā)到他的手上,，他就如獲至寶手不釋卷。課間常會看到他靜坐桌前,，手捧著書本,，時而咬緊嘴唇、雙眉緊蹙,；時而兩眼彎彎,、忍俊不禁。他投入閱讀的樣子感染著身邊的同學,，他們也會興味盎然地湊過去和他一起分享閱讀的快樂,。他的閱讀面極廣，既有想象豐富的童話故事,，也有懸念迭生的科幻小品,；他不但有耐心閱讀語言生動、思想深刻的經(jīng)典小說,，而且也有足夠的好奇心去涉獵涵蓋面廣,、思維縝密的百科全書。他不斷地從這些美妙的文字中汲取著精神的營養(yǎng),，他知識豐富了,，視野開闊了，理解和運用祖國語言文字的能力也逐漸增強了,。同時也培養(yǎng)了良好的道德情操,。

他愛看書，但絕不讀死書,，死讀書,。而是勇于去實踐。一次班主任老師要選班干部,，他想到了“毛遂自薦”的故事,，于是主動站起來推薦自己,。說的有條理有思想有邏輯，同學們當即舉手通過,。任職之后他本著嚴于律己,、寬以待人的原則，很快就得到了同學們的擁護和支持,。生活中也敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新,，常在休息日找來廢舊的日用品包裝盒、易拉罐等，運用所學將其加工成新的日用品或玩具,。然后反復觀察思考實踐,，發(fā)現(xiàn)有什么不足再想辦法彌補,。正是這樣的活學活用,，使他養(yǎng)成了樂于鉆研，勤于動手的好習慣,。手工課上他的作品總是鶴立雞群,，班級的桌椅、備品有什么小故障他總能很快排除,。

他興趣廣泛,，喜歡畫畫、朗誦,、閱讀,、手工制作、下棋,、英語等等,。比如說下棋，他平時雖然好動但對弈起來卻是穩(wěn)如泰山,，從容自如,。在下棋的過程中，他學會了正視失敗,、學會了慎重,、更學會了全面周密地看問題。現(xiàn)在他的五子棋已達到了一段的水平,，圍棋也大有進步,。英語是他的最愛，平時他在生活中總會主動使用英語和同學,、媽媽對話,，還自己查

找了一些英語歌曲,、口語交際的音像材料,，堅持每天聽十五分鐘,，培養(yǎng)自己的語感。正確的學習方法加上持之以恒的學習精神,，他的英語成績一直是年組第一,。他還把自己的學習經(jīng)驗介紹給同學，他們效仿后也進步很大,。開始的成功增強了他的自信,，課外他還參加了英語提高班的學習，和四年級的同學在一起上課,，他的成績依然是名列前茅,。

他小時不愛運動，身體瘦弱,，經(jīng)常生病耽誤上學,。他多么想自己也能像其他同學那樣生龍活虎的永遠不脫離班集體呀！于是下定決心開始參加體育鍛煉,。首先練習滑板,，起初不得要領，不知摔了多少次,，媽媽總是想去扶著他,，但他總是推開媽媽，非要自己滑,。摔倒了,，他就再爬起來。后來他終于不再摔了,，但是速度總是上不來,，他就開始觀察別人的動作，和自己比較,，然后不斷改進,。就是憑著這份倔強這份不滿足，不到一周的時間,，他的滑行速度就已經(jīng)可以和別的同齡孩子一樣了,。但他還想更快更好，于是有空就到高手多的地方去練習,，直到練出幾招花樣滑法才罷休,。后來幾次大型運動會上，他的滑板,、短跑都獲得了一等獎,，為班級爭得了榮譽。同時他的身體素質(zhì)也越來越好。

小明同學就是這樣一個既能坐下來潛心閱讀,，又能站起來躬身實踐,；既興趣廣博又精益求精的好學生。路漫漫其修遠兮,，在今后的學業(yè)之途中他將再接再厲,，不斷進步，成為一顆名副其實的“道德之星”,。