在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇一

作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的“雙語(yǔ)”教師，她深知在教學(xué)中如果沒有扎實(shí)漢語(yǔ)功底,，沒有較為先進(jìn)的教師思路,，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下這一光輝職業(yè),。她在“雙語(yǔ)”教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格要求自己,。一是在克服語(yǔ)言障礙上下功夫。她剛上班的時(shí)候只會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ),，但不能用流利的漢語(yǔ)表達(dá)自己的想法,。她為克服這個(gè)困難，不斷提高自己的漢語(yǔ)水平,。平時(shí)她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,，在大事大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，與黨中央時(shí)刻保持高度一致,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。她的政治理論學(xué)習(xí)筆記都是用漢語(yǔ)撰寫。她積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的少數(shù)民族教師漢語(yǔ)培訓(xùn)班,、民漢教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),、民族教師漢語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中她的漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力進(jìn)步很快,。通過(guò)xx堅(jiān)持不懈的努力,，她克服了語(yǔ)言上的障礙，現(xiàn)在可以完全用流利的漢語(yǔ)進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué),。2008年12月xx取得hsk中等b級(jí)證書,。二是在加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)上下功夫。她在教學(xué)工作中根據(jù)少數(shù)民族幼兒的特點(diǎn),，認(rèn)真分析,，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的環(huán)境，開展形式多樣的“雙語(yǔ)”教育教學(xué)活動(dòng),，如卡講故事比賽,、朗誦會(huì)、小辯論等活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)漢語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)幼兒漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。她積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及“雙語(yǔ)”幼兒教師觀摩課等活動(dòng),，汲取“雙語(yǔ)”教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，隨時(shí)將好的教學(xué)方法和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，提高自己的教學(xué)水平。她多年來(lái)堅(jiān)持備好每一節(jié)課,，找出教學(xué)重難點(diǎn),，準(zhǔn)備充足的教具及操作材料，把握授課過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，確保高質(zhì)量的完成每節(jié)課的教學(xué),。

xx這幾年來(lái)一直在幼兒園第一線工作，由一個(gè)普通教師成長(zhǎng)為幼兒園骨干教師,。2009年參加州教育局主辦的“幼兒園教師基本功大賽”獲得第二名,；2009年、2010年連續(xù)兩年參加市教育局主辦的“雙語(yǔ)教師技能大賽”均獲得一等獎(jiǎng),；2010年5月參加市教育局主辦的“民族教師漢語(yǔ)演講比賽”獲得第二名,；2007年她被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師；2008年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀黨員,。

xx作為一名維吾爾族“雙語(yǔ)”教師,，她與各民族教職工親如兄弟姐妹。在工作中她團(tuán)結(jié)老同志,，帶領(lǐng)新同志,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。她在教學(xué)方面認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋，鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行及漢族教師請(qǐng)教,。勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，將自己好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人,。年輕教師總是將“難啃的骨頭”交給她,，教師中間有難以開展的工作也交給她，她總是以自己特有的人格魅力帶動(dòng)和影響身邊的教師,。正是因?yàn)樗母呱腥烁聍攘?，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說(shuō),，她也總是耐心地傾聽,，對(duì)她們進(jìn)行開導(dǎo),，幫助她們解決困難。她虛心學(xué)習(xí),、樂(lè)于助人得到了全體教職工們的一致認(rèn)可,。

xx是一名普通的“雙語(yǔ)”幼兒教師，她為“雙語(yǔ)”教學(xué)工作忙碌著,、辛苦著,、快樂(lè)著，她用愛撒播希望,，用真誠(chéng)對(duì)待每一位幼兒,，她將繼續(xù)追逐著她的“雙語(yǔ)”夢(mèng)。

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇二

我叫xx,，是xx朝陽(yáng)學(xué)校幼教部一名普通的幼兒教師,。大家都知道，xx朝陽(yáng)學(xué)校是所高規(guī)格的民辦學(xué)校,，因?yàn)槭召M(fèi)在我們這個(gè)地區(qū)相對(duì)較高,，又有人說(shuō)是“貴族學(xué)?！?。因?yàn)橐?guī)格高，學(xué)校對(duì)老師的要求便更加嚴(yán)格,，因?yàn)槭召M(fèi)高,，家長(zhǎng)對(duì)我們的要求便更加苛刻，所以,，民辦學(xué)校的老師便有了更多的壓力,，更多的酸甜苦辣。今天能有機(jī)會(huì)在這里,，把自己的一些工作經(jīng)歷,、感受與大家一起交流一下，我感到非常榮幸,。

1990年,，我從淄博師范幼師班畢業(yè)，分到山機(jī)幼兒園,，從此正式跨入教師的行列,，成為一名普通的幼兒教師，我為自己能從事這份綿延亙古,、傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,，我為自己能成為守護(hù)孩童心靈的使者而驕傲。為人師是我年少時(shí)的一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想,，我?guī)е鴮?duì)幼教這片凈土的向往,，迫不及待地投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界,，在這片沃土中，面對(duì)那一雙雙靈動(dòng)的眼睛,，我漸漸地感覺到,，作為幼兒教師，不僅要做蠟燭照亮幼兒,，更要擁有一顆永恒的愛心,。

工作數(shù)年后，也就是在20xx年,，我應(yīng)聘到xx朝陽(yáng)學(xué)校幼教部,，這一年，可以說(shuō)是我從事幼教工作的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。從企業(yè)幼兒園走進(jìn)了民辦幼兒園,，無(wú)論思想還是身體都經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的歷練。真的!說(shuō)脫胎換骨一點(diǎn)都不過(guò)分,，在企業(yè)幼兒園,，工作要求相對(duì)較低，時(shí)間也比較寬松,，一下子來(lái)到xx,，感覺在這里一個(gè)月比原來(lái)幾年付出的還要多，壓力之大,，是沒有經(jīng)歷過(guò)這種轉(zhuǎn)型的人所無(wú)法體會(huì)的,，當(dāng)時(shí)在我看來(lái)就是扔掉了鐵飯碗，一下子變成了打工者,，每學(xué)期還要進(jìn)行考核,，第一次感受末位淘汰的危機(jī)，如果干不好,，就會(huì)被淘汰,，就會(huì)變成無(wú)業(yè)游民。

另一方面,，我還覺得如果干不好,，無(wú)顏面對(duì)原單位的同事和朋友。因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家得知我要到xx時(shí),，是多么的羨慕,。所以，只有拼命地干!其實(shí)是自己給自己施加壓力,，不斷的努力努力再努力!當(dāng)然我也曾彷徨過(guò),、斗爭(zhēng)過(guò)，那是剛到xx工作不久,，班里一個(gè)孩子在活動(dòng)中不小心把鼻梁處碰腫了,，據(jù)說(shuō)這個(gè)孩子在家里是三個(gè)保姆看著他,，招生的老師不知做了多少工作，才招來(lái)的,，剛?cè)雸@幾天就發(fā)生了這樣的事,，并且因此而退了學(xué)，我在以前的工作中從沒出現(xiàn)過(guò)這么嚴(yán)重的安全事故,，這次意外,，我是多么的自責(zé)與后悔啊，加之我這人性格內(nèi)向,，心事重,，當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)三十歲了，心理承受能力卻極差,，當(dāng)時(shí)就不想干了,，但是，當(dāng)我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡時(shí)又反復(fù)的問(wèn)自己,，難道你就這樣被困難嚇倒了嗎?難道你要放棄你的專業(yè)嗎?難道你要離開你所愛的孩子們嗎?痛定思痛,，我只能更認(rèn)真的檢省自己，每時(shí)每刻都緊繃自己的每一根神經(jīng),，事無(wú)巨細(xì),，無(wú)微不至，因?yàn)樨?zé)任重于山,，安全大于天啊!

在民辦幼兒園的七年來(lái),，面對(duì)先進(jìn)的,、新的管理制度,；面對(duì)新的環(huán)境和年輕的同事們，我覺得似乎身體內(nèi)又注入了一股新鮮的血液,，不斷努力,，使自己多方面得到了更多的鍛煉和學(xué)習(xí)。雖然每天就像上緊了發(fā)條的鬧鐘,，不斷地在奔走,，壓力非常大，但也正因?yàn)槿绱?，我感覺工作和生活更加充實(shí)了,。我常常在想：如果早十年或五年就能有這樣的工作環(huán)境和管理模式，那自己肯定會(huì)比現(xiàn)在優(yōu)秀!

xx朝陽(yáng)學(xué)校幼兒園,，初創(chuàng)于20xx年,，教師大多是很年輕的大中專畢業(yè)生，像我這年齡的只有三四個(gè),，三十來(lái)歲,，就屬于最老的了,，所以不光要教孩子，還要帶老師,，在日常工作學(xué)習(xí),、生活中，我處處嚴(yán)格要求自己,，無(wú)論是班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，還是區(qū)域材料的準(zhǔn)備、家長(zhǎng)工作,、幼兒能力的培養(yǎng)等,，我都盡力走在前列。

20xx年幼兒園參加市里示范園和十佳園的驗(yàn)收,，20xx年幼兒園又參加了省級(jí)示范園的驗(yàn)收,，在此期間，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，我和同事們一起投入了緊張和繁忙的準(zhǔn)備工作中,，比如：為班里每一個(gè)孩子都建立成長(zhǎng)檔案，其中,，有每個(gè)孩子的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)的照片,、美術(shù)作品、觀察記錄等,；每天的溫馨提示,、所學(xué)內(nèi)容、家園聯(lián)系內(nèi)容,、晨檢記錄,、一日活動(dòng)記錄、交接班記錄,；每周的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,、教育筆記、學(xué)習(xí)筆記,；班級(jí)及走廊的環(huán)境裝飾,；作品展示欄：其中每幅作品上都要有教師的評(píng)語(yǔ)及寄語(yǔ)；班級(jí)網(wǎng)頁(yè),、網(wǎng)上備課等,，這些工作是正常上班時(shí)間無(wú)暇完成的，只有靠中午不休息,，晚上加班加點(diǎn)來(lái)完成,。晚上回到宿舍，倒頭便睡,，記得我們周園長(zhǎng)和老師們好開玩笑說(shuō)：“咱們睡覺都不用拍啊”!還多次自己花錢為班里購(gòu)買物品美化班級(jí)環(huán)境,，每一次都帶領(lǐng)班組的老師,，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，充分地發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用,。也正是園里提供了這么一個(gè)發(fā)展平臺(tái),，有一個(gè)系統(tǒng)的管理模式，促使我和每一個(gè)教師不斷成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步,、不斷提高。

高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè),?！睈凼亲龊霉ぷ鞯那疤幔谴蜷_幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。面對(duì)一群活潑好動(dòng),、天真爛漫的孩子，要想成為他們的良師益友,，受到他們的尊重與愛戴,，僅僅靠豐富淵博的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,，我仔細(xì)琢磨研究各年齡段孩子的心理和生理特點(diǎn),，努力把自己全部的愛心、耐心,、細(xì)心傾注到每一個(gè)孩子身上,。例如：哪個(gè)孩子哭鬧不愿來(lái)園，我就耐心地給他講故事,、唱兒歌,、陪他們玩玩具……逗他們開心，穩(wěn)定他們的情緒,；哪個(gè)孩子不高興,，我就蹲下來(lái)，和他平等交談,，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑,、煩惱,；托班孩子小，還沒有養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常拉尿褲子,，年輕老師做不來(lái)，我是做媽媽的,，我來(lái)為他們換洗,，當(dāng)其他老師問(wèn)：“你難道不怕臟不怕臭嗎?”其實(shí)我也怕臟也怕臭,，我的嗅覺和別人一樣靈敏。

但是教師這一沉甸甸的責(zé)任把我心中原本的厭惡與反感趕走了,。哪個(gè)孩子睡不著覺,，我就尋找原因，對(duì)癥下藥,，培養(yǎng)他們良好的睡眠習(xí)慣,；哪個(gè)孩子發(fā)生攻擊性行為，我就動(dòng)之以情,、曉之以理,，幫他們認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)；哪個(gè)孩子進(jìn)步了,，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng),；注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們,，培養(yǎng)他們的自信心……,，我現(xiàn)在帶的托班有個(gè)寄宿的孩子叫明明，一歲8個(gè)月就入托了,，她是先上了半年的日托,，今年8月份轉(zhuǎn)成寄宿的，記得她寄宿的第一天,，她不是哭著找媽媽而是要找于老師,，開始的幾天，晚上我都陪著她,，在她的蚊帳里拍著她,、等她睡著了，我已經(jīng)汗流浹背,，每每這時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了,，有人說(shuō)：“晚上不是有寄宿老師嗎?用不著你管!”

是的，晚上我完全可以不用管了,，然而,，當(dāng)聽到孩子哭著要找我時(shí)，那種母愛的本能使我不忍離去,；白天我班的老師還給她買好多好吃的東西,，使她較快的適應(yīng)了寄宿生活。中秋節(jié)放假回來(lái),，她媽媽告訴我,，在家里早晨一起床，明明就大聲嚷嚷著說(shuō)“我要找于老師!我要找于老師!”她媽媽高興地說(shuō)：“謝謝于老師!孩子放在你這里我放心!”其實(shí)，我并不是為了博得家長(zhǎng)的感激與贊賞,，我做這些只是想讓每一位家長(zhǎng)都放心,、讓他們知道，他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的,，他們把孩子送到xx幼兒園是完全可以放心,、安心的。

在教學(xué)工作中,，我深知要給孩子一杯水,，自己則要擁有一片海洋，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷的提高,。尤其是在新《綱要》頒發(fā)以后，我大量翻閱幼教書籍,，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法,，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐,，努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),。讓幼兒做到“玩中學(xué)”,，“學(xué)中玩”，努力做孩子們的引導(dǎo)者和參與伙伴,。有時(shí)為了上好一節(jié)課,，要準(zhǔn)備一周、甚至更多的時(shí)間,，幾年來(lái),，多次代表幼兒園承擔(dān)公開課任務(wù)，如：語(yǔ)言活動(dòng)《拉大鋸》,、綜合活動(dòng)《鞋子的聚會(huì)》等,，得到了同事、領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的好評(píng),。我還積極參加學(xué)部組織的課題研究----中華民族傳統(tǒng)美德主題教育活動(dòng),，20xx年參加省規(guī)劃重點(diǎn)課題獲先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。幼兒園教玩具制作評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),；教師技能比賽鋼琴演奏二等獎(jiǎng),；淄博市第二屆幼兒教師專業(yè)技能大獎(jiǎng)賽繪畫比賽中獲二等獎(jiǎng)；博山優(yōu)秀教育博客評(píng)選中獲“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,；在淄博市第二屆幼兒繪畫比賽中所輔導(dǎo)的幼兒參賽作品均獲得一等獎(jiǎng)。

這么多年來(lái)我一直擔(dān)任班主任工作，班級(jí)工作繁雜而瑣碎,，作為民辦幼兒園,，

家長(zhǎng)工作非常重要，由于家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊,，家長(zhǎng)工作特別不容易做,，為了班里每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)，幾年來(lái),，我曾自費(fèi)買上禮物做過(guò)無(wú)數(shù)次的家訪,，記得那年暑期，有個(gè)叫文岳的孩子,，家住張店,，送他回家的那天發(fā)現(xiàn)他的腿上長(zhǎng)了好多的疙瘩，很像是蚊子咬的,，當(dāng)時(shí)我們也帶他去醫(yī)務(wù)室看過(guò),、也抹了藥膏，結(jié)果送他回家時(shí),，他媽媽對(duì)接車?yán)蠋熍^蓋臉就訓(xùn)了一頓,，說(shuō)你們那里怎么會(huì)有蚊子?再這樣我們孩子就不在你們學(xué)校上學(xué)了等等，當(dāng)時(shí)是孫園長(zhǎng)和我一起利用星期天休息時(shí)間,，買上禮物去了他們家,，她媽媽正帶他在路邊的小診所里打吊瓶，她不好意思的說(shuō),，已經(jīng)帶孩子到三院看了,，孩子長(zhǎng)的是一種病毒性的皰疹，根本不是蚊子咬的,。還對(duì)我們說(shuō)了好多客氣的話,，這時(shí)心中的石頭才總算落了地。還有一次,，晚上在家訪回來(lái)的路上突然下起了大雨,，淋的渾身濕透像落湯雞一樣。當(dāng)時(shí)回到冷清的教師公寓,，累餓交加,，委屈的淚水奪眶而出。然而,，當(dāng)看到家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加理解支持和配合時(shí),，班級(jí)工作更加順暢時(shí)，孩子們?cè)诩覉@配合下更加健康成長(zhǎng)時(shí),，心中的喜悅又是不能用語(yǔ)言能表達(dá)的,。

為了把更多的精力放在工作上,，從20xx年進(jìn)校起就住在了學(xué)校教師公寓里,，以校為家，把當(dāng)時(shí)剛滿三歲的兒子放在奶奶家，和愛人過(guò)起了兩地分居的生活,。一周才能回家一次,，記得那年帶寄宿小班時(shí)有個(gè)叫子涵的孩子,，周六時(shí)他爸爸媽媽打電話來(lái)說(shuō)由于出差回不來(lái),，不能接他了，讓我先帶著他,，在家里盼了我一周的兒子還等著我回家,，我該怎么辦?當(dāng)時(shí)正好是大冬天，我?guī)ё雍丶矣峙聛?lái)回?fù)Q車凍著人家孩子,，于是就讓丈夫帶兒子來(lái)學(xué)校一起住在教師公寓里,，結(jié)果睡覺時(shí)，子涵直接不讓我丈夫上床,，也不讓兒子靠近我,，這個(gè)孩子很有個(gè)性，他說(shuō)“這是我的于老師”,，于是我先摟著他等他睡著了,，再哄兒子睡，丈夫只能睡在沙發(fā)上,。

因?yàn)槊刻煸绯?：40就上班,，早上沒有那么早的車，所以每當(dāng)周休返校時(shí),，只能周日晚上回校,，華燈初上，本該家人團(tuán)聚的時(shí)刻,，卻要在兒子因不愿離開媽媽的哭聲中和兒子分別,；多少次兒子高燒不退、住院打針,，我從來(lái)沒有因此請(qǐng)過(guò)一天假,；還有一年丈夫騎摩托車送兒子上學(xué)，在雪地里摔倒了,，丈夫眼眶骨折,，兒子也被摔的鼻青臉腫，我也沒請(qǐng)假,，只是讓婆婆照顧著他們,。去年我班有個(gè)叫劉星語(yǔ)的孩子，他的姥爺住院動(dòng)手術(shù),，爸爸媽媽都在醫(yī)院里,，下午不能來(lái)接她,，我就帶著她到宿舍里，給她好吃的,，給她講故事,，和她做游戲,，逗她開心,，一直到晚上九點(diǎn)多她媽媽把她接走。家里老人,、親人的病床前,，兒子的家長(zhǎng)會(huì)上卻從來(lái)見不到我的身影，記得有一次兒子考試成績(jī)不理想,，我著急的批評(píng)他時(shí),，兒子哭著對(duì)我說(shuō)了這么一句話，他說(shuō)：“從小到大你管過(guò)我多少?”是啊!兒子問(wèn)得我啞口無(wú)言,，我只是愧疚地抱著兒子說(shuō)：“對(duì)不起!兒子,，媽媽對(duì)不起!”

前幾年，由于自己身體不好,，一直喝了一年多的中藥,，每天渾身乏力，但也沒有因此而休假或耽誤工作,，期間還堅(jiān)持完成了本科進(jìn)修課程,，取得了本科學(xué)歷，并順利通過(guò)了小教高級(jí)的評(píng)審,，獲得小教高級(jí)職稱,。

沒有華麗的詞藻、精美的言辭,，十幾年來(lái),，我只是用自己的愛心和實(shí)際行動(dòng)默默無(wú)聞的為幼兒的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路；付出自己全部的精力,，和孩子們一起繪制美好的童年圖畫!工作雖然辛苦,，也有辛酸，但同時(shí)也讓我體驗(yàn)到了豐收的喜悅,。記得有一次我?guī)邪嗟暮⒆觽兩⒉?，一邊走，一邊高興地唱歌,，突然有個(gè)孩子大聲地問(wèn)我：“于老師,，你快樂(lè)嗎?”聽到兩歲的孩子能說(shuō)出這樣的話，當(dāng)時(shí)的心情那豈止是“快樂(lè)”二字所能表達(dá)的,，是的,，我快樂(lè),，我因充實(shí)而快樂(lè)，因孩子們的幸福成長(zhǎng)而快樂(lè),，因單位事業(yè)的發(fā)展而快樂(lè),，因自己的進(jìn)步提升而快樂(lè)，當(dāng)然,，這快樂(lè)的背后,，又凝聚了多少辛勞和付出，蘊(yùn)含了多少遺憾和淚水呀!這讓我感悟出了一個(gè)真理,，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛每一個(gè)孩子，你就能做得更好,，就能體驗(yàn)到成功與快樂(lè),。我的工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的嘉獎(jiǎng)和認(rèn)可，1995年被評(píng)為“博山區(qū)先進(jìn)幼教工作者”,，20xx—20xx年間每年都被評(píng)為“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀班主任”、“學(xué)科帶頭人”等稱號(hào),，還獲得xx集團(tuán)“巾幗模范”稱號(hào),。

當(dāng)然，在我們幼兒園有許多這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，有的一年回不了幾次家,；有的產(chǎn)假?zèng)]休完就提前上班；正是有這么一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群體時(shí)時(shí)鞭策我,、鼓勵(lì)我,，使我不敢有絲毫的松懈，始終勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),，細(xì)心善待每一個(gè)孩子，愛不是掛在嘴邊的一句口頭禪,，愛要通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),；愛必須通過(guò)刻苦的鉆研與無(wú)私的奉獻(xiàn)來(lái)詮釋。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合,，使我感到孩子的圣潔和童真,，仿佛又回到了難忘的童年；多少次和孩子們?cè)谝黄?，忘卻了煩惱,，沒有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福,。而這無(wú)數(shù)的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然我沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但我卻用我的雙手,，我的心血，把一縷縷春風(fēng)和我滿腔的愛播撒給每一個(gè)孩子,。

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇三

用"平和"的心態(tài)來(lái)為人,、為師、為學(xué),，作為一名幼兒教師,，心要比媽媽的心還細(xì)才行，作為一名教師只有把自己的愛撒向每一個(gè)孩子,，和孩子建立民主、平等協(xié)商的關(guān)系,，才能讓每個(gè)孩子感受到陽(yáng)光照射的溫暖!才能讓他們感到自身的價(jià)值所在,，看到自己在班中的地位。

朋友說(shuō)："你為什么每天臉上都洋溢笑容,，這么開心?"我會(huì)自豪的回答："因?yàn)槲沂呛⒆油?，每天有一群天使般的孩子們?cè)谂惆橹摇?我深知每一位孩子都是一本獨(dú)特的書，要讀懂他們,，需要我用理解和智慧來(lái)解讀,，需要我用愛心、耐心,、細(xì)心,、來(lái)解讀。孩子是既是爸爸媽媽的寶,，也是老師心中的寶貝,，看著孩子們能健康成長(zhǎng)，我由衷地感到欣慰,。這幾年里,，我平等的對(duì)待每一位幼兒，因人施教,，讓孩子從我身上感受到了愛的真切,。

我懂得作為一名二十一世紀(jì)的幼教工作者，肩頭的擔(dān)子有多重,。她不僅要教會(huì)孩子們讀書學(xué)習(xí),，還要教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鋈耍屆恳粋€(gè)孩子都贏在人生起跑線上,。我是一個(gè)個(gè)性從不服輸?shù)娜?，干一行,，就要愛一行，專一行,。在這五年的工作中,，讓我悟出一個(gè)道理，世上就怕"認(rèn)真"二字,，只要認(rèn)真了,，沒有做不好的事情。為了孩子們,，我可以加班加點(diǎn)無(wú)私奉獻(xiàn),，為了孩子們我無(wú)心關(guān)注我個(gè)人的健康。在認(rèn)真工作的同時(shí),，我從未放松過(guò)對(duì)自已的學(xué)習(xí)要求,。我珍惜每一次園內(nèi)園外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。日常工作中,，我很注重平時(shí)的積累,，收集收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟示并記錄下來(lái)，時(shí)刻引領(lǐng)自已,。不積蹉步,，無(wú)以至于里，不積細(xì)流,，無(wú)以至江河,。我認(rèn)真地對(duì)待每一次的公開課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，從而在快樂(lè)教學(xué)游戲中激發(fā)幼兒的想像力和思維力,，培養(yǎng)使他們的創(chuàng)造能力。因?yàn)槲颐靼?，我身邊的每一位幼兒都有一個(gè)充滿智慧的小腦袋瓜兒,，我不能對(duì)自已有絲毫的放松懈怠。

五年來(lái),，對(duì)工作,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干;對(duì)孩子,，我付出了全部愛心;對(duì)同事,，我助人為樂(lè)。工作中,，不論重活,、臟活、累活，還是加班加點(diǎn),，我從不計(jì)較個(gè)人得失,。以謙虛、積極,、進(jìn)取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。

回首這幾年里，我收獲了甜美與幸福,，收獲了純真與享受,。2015年，獲得了"最美媳婦"獎(jiǎng);2015年春節(jié)作品獲得區(qū)教育系統(tǒng)一等獎(jiǎng);2016年論文《淺談?dòng)淇斓脑缙陂喿x》榮獲職業(yè)大賽二等獎(jiǎng);2017年論文《淺談學(xué)前教育的創(chuàng)新模式的實(shí)踐》在"教育教學(xué)交流"活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng),，并發(fā)表在國(guó)家級(jí)期刊《發(fā)現(xiàn)》雜志;2017年?yáng)|勝區(qū)幼兒園青年基本功大賽獲得一等獎(jiǎng);2018年榮獲"最美教師"稱號(hào)等等……這些成長(zhǎng)的足跡與園領(lǐng)導(dǎo)以及園里老師的幫助是分不開的,。我深知：要做好一名幼教工作者，要有足夠的耐心,、愛心,，要用于奉獻(xiàn)、不計(jì)得失,。我是這樣想的,，也是這樣做的。我付出了艱辛和汗水,，也收獲了來(lái)自純真世界的感動(dòng)和收獲。

每一個(gè)孩子都是我的天使,，他們質(zhì)樸,、純真需要我們用心地呵護(hù)。多年的工作我以一顆慈母般的愛心來(lái)面對(duì)我身邊的每一位孩子,，我曾經(jīng)多次對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：請(qǐng)相信,，我會(huì)用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè),，讓他們做每一件事都熱情洋溢,。

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇四

羅莉同志，2004年11月在云臺(tái)小學(xué)參加工作,，2008年3月因家庭原因調(diào)入望關(guān)小學(xué)工作,，2014年7月通過(guò)考試選調(diào)康縣城西幼兒園工作至今。從教十多年來(lái),，作為一名年輕教師,，憑著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈職責(zé)感，羅莉老師把自我的愿望和抱負(fù)全部都傾注在她所熱愛的教育事業(yè)上,。時(shí)光在默默流淌,，十多個(gè)春華秋實(shí)，一路走來(lái),，有喜有憂,，有笑有淚,。

下方將羅莉老師的主要工作事跡分享給大家：

“捧著一顆心來(lái)不帶半根草去”是羅老師參加工作以來(lái)始終奉行的教育名言。她時(shí)常嚴(yán)格要求自己,，在工作中,，不管遇到多大的困難和煩惱，她總是能積極調(diào)整好自己的心態(tài),，做到不抱怨,、不沮喪。在小學(xué)任教期間,，學(xué)校安排任何教學(xué)任務(wù),，她都能夠欣然接受，并積極去完成,。記得剛參加工作的時(shí)候,，年僅19歲的她被分配到一個(gè)邊遠(yuǎn)的村學(xué)任教，同學(xué)校的教師家都在學(xué)校附近,，晚上就都回去了,，只有她一個(gè)人住校，雖然每晚夜幕降臨的時(shí)候,，她就很害怕,，但她也沒有因此影響工作，反而更加認(rèn)真,，還經(jīng)常利用放學(xué)后的時(shí)間給學(xué)校附近的學(xué)生補(bǔ)課,，盡管工作環(huán)境很艱苦，但羅老師一干就是三年,。還記得在2013年的時(shí)候,，她正好帶的是五年級(jí)，那一班學(xué)生是羅老師從二年級(jí)接上的,，當(dāng)時(shí)她付出了很大的努力才把那班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)提上去,，在秋季的時(shí)候，班上的孩子升到六年級(jí)眼看就要畢業(yè),，可校領(lǐng)導(dǎo)卻讓別的教師接這個(gè)班,，把她調(diào)去帶幼兒班，雖然當(dāng)時(shí)心里很舍不得那班學(xué)生,，但她還是服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，去帶幼兒班的30幾個(gè)小娃娃，也是從那時(shí)起她與幼教事業(yè)接下了深深的緣分,。農(nóng)村孩子的淳樸與羞澀讓羅老師從心底想要去呵護(hù),、教育他們，為此她還寫過(guò)一篇文章《用愛撐起“山菊花”的天空》，并在康縣教育上發(fā)表,，以此表達(dá)她對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛,。2014年7月康縣城西幼兒園建園，她通過(guò)自己的努力,，有幸通過(guò)選聘考試成為其中一名幼兒教師,，9月份開園招生，羅老師當(dāng)時(shí)被安排帶小班,，由于是新建園,，園內(nèi)的一切設(shè)施設(shè)備都不健全，環(huán)境創(chuàng)設(shè)更是空白,，所以她不光帶班當(dāng)教師,、當(dāng)保育員、布置環(huán)境;還協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)完成辦公室的許多工作,，記得從事幼教工作以來(lái),，她幾乎每一學(xué)期都不請(qǐng)假，每天都是早上出門,，晚上回家,，就連周末和假期不是在家里加班完善錄入幼兒和教師的信息，就是在園里加班幫忙整理資料,。家人因?yàn)樾奶鬯?，抱怨說(shuō)她太忙太累;當(dāng)時(shí)大多數(shù)老師都是中小學(xué)轉(zhuǎn)崗過(guò)來(lái)的，當(dāng)遇問(wèn)題和困難的時(shí)候難免會(huì)抱怨幾句,，但她自己從未抱怨過(guò),，還時(shí)不時(shí)幫同事寬寬心，告訴他們：萬(wàn)事開頭難,，等熟悉了就好了。因此,，朋友和同事都開玩笑說(shuō)她是“小太陽(yáng)”,，努力地傳遞著光和熱。

師德的核心是愛,，沒有愛就沒有教育,。從事幼教工作以來(lái)，孩子們那一張張純凈的臉,，教會(huì)羅老師真心的愛身邊的每一個(gè)人,。她從來(lái)不會(huì)因?yàn)橛變洪L(zhǎng)得不可愛就不愛他，也不會(huì)因?yàn)楹⒆拥腻邋荻憛?，放棄,，羅老師將她的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心，她都將笑臉帶給孩子,，給孩子們一個(gè)輕輕的擁抱,，一個(gè)輕輕的吻。羅老師會(huì)在幼兒想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，?huì)在他們不舒服時(shí),，給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)孩子吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ),，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí),，能高興地吃完自己碗中的飯菜。()班上有一位幼兒,，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,，他一到吃飯的時(shí)候就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來(lái)都不吃，在這樣的狀況下,，羅老師沒有大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來(lái)，他不僅僅學(xué)會(huì)自己吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會(huì)幫忙鼓勵(lì)其他的小朋友好好吃飯，看到他們的進(jìn)步,，羅老師真的是打心眼兒里高興,。

除了關(guān)心、呵護(hù)所帶的幼兒園孩子外,，羅老師還一直資助康縣一中的一些貧困學(xué)生,。2015秋季年在來(lái)康縣支教的楊梅麗老師的引領(lǐng)下，羅老師加入了一個(gè)名為“凡人善舉”愛心團(tuán)隊(duì),，通過(guò)盡自己的綿薄之力,，幫助家鄉(xiāng)的平困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。2015年她們自助的焦衫等兩名城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在2016年順利考入康縣一中;從2015年秋季羅老師她們開始資助康縣一中楊盼盼同學(xué)到2017年6月結(jié)束,，將近三年時(shí)間一共資助楊盼盼同學(xué)6750余元;2016年春季開始資助康縣一中陳珍珍同學(xué)到2017年6月結(jié)束,，近一年時(shí)間羅老師她們一共資助陳珍珍同學(xué)4750余元。除了費(fèi)用上的資助以外,，2016年暑假羅老師還幫她們爭(zhēng)取到中國(guó)青少年科技夏令營(yíng)的活動(dòng)的免費(fèi)名額,，讓她們?nèi)ケ本└鱾€(gè)大學(xué)去參觀學(xué)習(xí);工作之余她經(jīng)常約被資助的學(xué)生來(lái)家里吃飯聊天，當(dāng)她們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上遇到問(wèn)題時(shí),，羅老師就像大姐姐一樣關(guān)心開導(dǎo)她們，讓她們?cè)诘玫絼e人幫助的同時(shí),，也從心底萌發(fā)幫助別人的美好種子。2017年6月楊盼盼和陳珍珍兩名同學(xué)分別考上了河南大學(xué)和安徽財(cái)經(jīng)大學(xué),。至今她們?nèi)匀辉谫Y助那些需要幫助的學(xué)生，在這條資助之路上,，相信羅老師她能走的更遠(yuǎn)。

不管什么時(shí)候,，羅老師都盡力的本著陶行知先生“真教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),，才能打動(dòng)心靈的深處”的教育先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在她的教育事業(yè)中,，用她的愛去感應(yīng)每一個(gè)孩子,，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中,，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓未來(lái)的世界充滿更多的愛,。當(dāng)羅老師聽到孩子們金榜題名的消息，望著孩子們一張張笑臉,，聽著家長(zhǎng)一句句真心感謝的話語(yǔ)，感受著愛與愛碰撞時(shí)的那份快樂(lè),，她覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。

“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”這是羅老師的父親時(shí)常教導(dǎo)和激勵(lì)她的一句話,，盡管參加了工作,，但羅老師從未忘記父親的教導(dǎo),，在工作之余,，她認(rèn)真研讀《3—6歲兒童發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》等資料，不斷完善自己的理論知識(shí);另外她曾多次參加園里提供的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn);2016年羅老師有幸得到蘭州實(shí)驗(yàn)幼兒園支教老師龍虹的指導(dǎo),，加上之前的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)，她的教育教學(xué)能力也有了一定的進(jìn)步,。有付出總會(huì)有回報(bào),，2012年她被評(píng)為望關(guān)小學(xué)校級(jí)“優(yōu)秀教師”;她指導(dǎo)的學(xué)生作文多次在各級(jí)作文比賽中獲獎(jiǎng),，同時(shí)她也榮獲許多優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);2014年6月在全縣中小學(xué)幼兒園教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽中羅老師榮獲小學(xué)組綜合實(shí)踐學(xué)科二等獎(jiǎng);在2016年4月羅老師參加了甘肅省幼兒園教師課堂技能大賽,，在縣級(jí)比賽中她所授的中班美術(shù)課《背太陽(yáng)》曾獲縣級(jí)一等獎(jiǎng);在市級(jí)比賽中她所授的中班美術(shù)課《下雨的時(shí)候》曾獲市級(jí)三等獎(jiǎng);2016年7月被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”;2017年9月被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”;從2014年至今連續(xù)4年她的年終考核均為優(yōu)秀,。這一個(gè)個(gè)來(lái)之不易的榮譽(yù),，如同羅老師工作生涯中的里程碑一樣,，激勵(lì)著她不斷前進(jìn),，努力做最好的自己,。

羅莉老師說(shuō)：“現(xiàn)在回想起從事教育工作以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的是累并快樂(lè)著,，所有努力對(duì)我來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴,?！比欢_老師深知,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，教育之路任重而道遠(yuǎn),，相信她會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零,，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī),，努力學(xué)習(xí),，奮起直追。將永恒的愛播撒人間,，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù),。

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇五

有這樣一個(gè)童話：在古代國(guó)家,，有一天,，國(guó)王邀請(qǐng)全國(guó)的功臣來(lái)參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，將軍,、工程師,、騎士,、貴族、農(nóng)場(chǎng)主和一名教師都來(lái)參加這個(gè)大會(huì),，大家都在議論這枚勛章會(huì)花落誰(shuí)家,，結(jié)果國(guó)王宣布這位教師上前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng),。國(guó)王說(shuō)：是教師辛勤耕耘,，培養(yǎng)一代又一代的孩子,，我授之于她這個(gè)榮譽(yù)，是當(dāng)之無(wú)愧的,。眾人紛紛鼓掌祝賀……

童話中,，她領(lǐng)悟到知識(shí)的力量和教師職業(yè)的無(wú)比神圣,，從此也樹立起了她的理想——做一名教師!她就是新壩幼兒園陳月芳老師,。領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇,、實(shí)在,、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她：

“真誠(chéng),、進(jìn)取、熱情”;孩子,、家長(zhǎng)們談到她：“善良,、慈祥，就像媽媽一樣”……認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開朗,、樂(lè)觀,、向上、工作積極肯干,、處處雷厲風(fēng)行，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人,。她總是這樣說(shuō)：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開始,，做一名讓孩子、家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)都認(rèn)可的好教師,?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向,，十幾年來(lái)她不斷探索,、進(jìn)取,、努力完善自己,，去實(shí)現(xiàn)諾言。

“用愛詮釋教育”,，這是陳老師一直向往并為之不斷追求的教育境界。

記得有一年陳老師帶大班,，下學(xué)期班上來(lái)了一位叫飛飛的小朋友,，飛飛是一個(gè)患有先天性耳聾、一條腿有點(diǎn)殘疾的孩子,，開學(xué)第一天,，飛飛的媽媽誠(chéng)懇的說(shuō)：本來(lái)要把飛飛送到聾啞學(xué)校去，知道幾個(gè)同事的孩子在你的班上,，我想讓飛飛有個(gè)伴,?？粗⒆涌蓯鄣男∧樀埃傧氲娇蓱z的孩子卻無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，陳老師覺得一陣陣心疼……幾天下來(lái)，飛飛還算能干,，小朋友做早操排隊(duì)時(shí)，他看到陳老師敲鈴知道要集合,，于是也會(huì)在陳老師的攙扶下走過(guò)來(lái)排隊(duì)。為了讓飛飛學(xué)會(huì)說(shuō)話,，陳老師每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語(yǔ)言給他提示，鼓勵(lì)他,。下課時(shí)，拿著一些圖形卡片，讓班上幾個(gè)能干的小朋友一起說(shuō)圖形卡上的詞語(yǔ),，讓飛飛對(duì)著他們的口型學(xué)。有一次上課時(shí),，小朋友正在興奮的回答著一個(gè)個(gè)的問(wèn)題,，陳老師驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高了小手，嘴里還不停地叫“老師,、老師”，叫得雖然不是不很清楚,，但確實(shí)是在叫老師,，一下子全班都興奮起來(lái),，飛飛會(huì)說(shuō)話嘍!飛飛會(huì)說(shuō)話嘍!那天,，他媽媽來(lái)接的時(shí)候聽到這個(gè)消息不敢相信，在陳老師和班里小朋友的鼓動(dòng)下,，飛飛用勁叫了一聲“老師”,，聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動(dòng)的一句話也說(shuō)不出來(lái),，好半天,，這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親才含著眼淚對(duì)她說(shuō)“老師啊,，看了你們上課,，才知幼兒教師有多辛苦,，看了你們教孩子,，才讓人明白什么是細(xì)致，什么叫耐心,?！?。

這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里,，可以說(shuō)是不甚枚舉。雖然辛勞,，但刷新了超越、充盈著快樂(lè),、帶來(lái)了滿足,，陳老師用“無(wú)怨無(wú)悔”,、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐,。

人生總有許多第一次,，第一次帶班,、第一次上課,、第一次開家長(zhǎng)會(huì)……陳老師作為新幼獨(dú)立建制后的首批分配教師經(jīng)歷了更多的第一次：開展第一屆舞蹈興趣小組教學(xué),，珠心算實(shí)驗(yàn)教學(xué)第一次研討,，新幼走出的第一個(gè)“揚(yáng)中市中青年骨干教師”，“小腳印”親子園第一任教師，第一個(gè)獲得鎮(zhèn)江市首批育嬰師職業(yè)資格……成功在這許多的第一次中不斷寫就：課題主持人,、基本功大賽獲佳績(jī)，論文發(fā)表,、輔導(dǎo)幼兒奪魁,、受市人事局嘉獎(jiǎng),、揚(yáng)中市優(yōu)秀教育工作者……而她常說(shuō)：“是孩子成就了我,，是榮譽(yù)厚愛了我!”

她是一名普通的黨員,，她在幼兒園平凡無(wú)奇的崗位上,，雖然得不到“國(guó)王”頒發(fā)的勛章，但她深知從那間活動(dòng)室里放飛的是希望,，守巢的是自己;展示給孩子的是真理，擦去的是功利;畫出的是彩虹,，奉獻(xiàn)的是自己,，她將用更絢麗的色彩描畫出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采,，來(lái)實(shí)踐她的座右銘：摯愛+奉獻(xiàn)+超越=生命的精彩!

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇六

xxx,。從2001年8月份任教以來(lái),，有12年擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷,。做為一名班主任老師,，他工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng),，得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。同時(shí),，從擔(dān)任班主任的那天起,，他就品嘗了班主任的酸甜與苦辣。

他在工作中特別注意自己的一言一行,，要求學(xué)生做到的，自己就要先行一步,，給學(xué)生一個(gè)榜樣。比如,，就上課而言，要求學(xué)生不遲到,，他一定會(huì)在打鈴的時(shí)候站在教室門口或者已經(jīng)站在講臺(tái)上，這樣學(xué)生就沒有理由遲到了,。這么多年以來(lái)，不管天氣多么惡劣,，他都會(huì)每天7:00準(zhǔn)時(shí)站在教室，學(xué)生已習(xí)慣,，不會(huì)遲到了。所以在班主任工作中,，與其說(shuō)要學(xué)生照他說(shuō)的去做,，不如改為照他做的去做。并且多次在市里獲榮譽(yù)。如2013年6月15日其所帶的高三（8）班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體,；2016年3月其所帶的高三（8）班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體,；2017年11月其所帶的高三（8）班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體,。

要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人,，xxx把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。做班主任工作以來(lái),，他從沒有體罰過(guò)學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和,，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè)，在他細(xì)致,、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的大家庭中生活、學(xué)習(xí),。

一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。他相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。另外每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。

xxx十分注重每次主題班會(huì)與主題團(tuán)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。他們班每周定期舉行兩次跟教學(xué)及生活安全有關(guān)的班團(tuán)會(huì)活動(dòng)。如：周一的班會(huì),，強(qiáng)調(diào)及表?yè)P(yáng)某些事情或說(shuō)明安全教育的必要性,，周二的主題團(tuán)會(huì)、談心得體會(huì)以及參加讀書活動(dòng),。通過(guò)開展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng),，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活,，來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外,，他還積極組織開展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽,、文娛表演等形式的主題班團(tuán)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

總之,，在他做班主任工作時(shí)，從思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)方法為核心,，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的,。

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇七

雨果說(shuō)過(guò)：比陸地寬廣的是海洋,，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈,。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師,，小朋友們親切地叫我“查老師”。

xx年12月,，我從幼師畢業(yè)分到幼兒園。也許就是因?yàn)槎嗌倌陙?lái)地向往和與生俱來(lái)的對(duì)孩子們的喜愛吧,，出為人師,，心中竟有些惴惴不安，是緊張還是興奮,，自己也說(shuō)不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作,，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界,。

春天，在蒙蒙細(xì)雨中,，我和孩子們?cè)诨▊阆蚂o聽小雨沙沙,，做“小樹長(zhǎng)高了”的游戲;夏天，我和孩子們?cè)诜N植園澆水施肥,，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤;秋天,，我和孩子們拾落葉,，制作精美的葉貼畫;冬天,，我們堆雪人，打雪仗,，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。

熱愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提,，沒有堆孩子的愛,，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要,，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極,、愉快地情緒,。我班新來(lái)的張陸欣小朋友沒上過(guò)幼兒園,，還有腳趾內(nèi)翻的疾病，走路不穩(wěn),。剛?cè)雸@時(shí)，情緒一直不很穩(wěn)定,，不是掉眼淚,，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼,，牽著他的手去拿玩具，邀請(qǐng)其他小朋友和他一起玩耍,，消除他對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容,，開始學(xué)著自己吃飯,、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他,，他不僅不讓，還大聲的說(shuō)：“我會(huì)穿,，我自己穿?！庇幸惶焖亲樱幌挛缋巳?，我?guī)退麚Q了三次，為他打來(lái)溫水擦洗,，抱著他輕輕揉肚子,，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來(lái)接他時(shí),，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動(dòng)的不知說(shuō)什么好?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來(lái)到幼兒園,，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說(shuō)：“非常感謝老師,，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂(lè)的生活,。”在與幼兒的朝夕相處中,，他們對(duì)老師的依賴和信任，使我對(duì)他們更加熱愛,。

光有愛是不夠的，高爾基說(shuō)過(guò)：“愛孩子是母雞也會(huì)做的事,，要教育好他們,，就需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法,?！睘榇耍鳛橛變航處熅鸵粩嗵剿骺茖W(xué)育兒的道路,，不斷克服困難。剛參加工作時(shí),，我沒有認(rèn)識(shí)到常規(guī)培養(yǎng)的重要性，盲目愛孩子,，放縱他們，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，反復(fù)思索,，終于能夠較好的組織幼兒一日活動(dòng)。

隨著幼兒教育改革的步伐加大,，我逐漸感到自己跟不上了。新的教育觀念和傳統(tǒng)的教育模式發(fā)生了沖突,，而我去固守著舊的形式,，不敢去嘗試新的教學(xué)方式方法,。記憶最深刻的是xx年參加評(píng)定一級(jí)園的準(zhǔn)備活動(dòng),，教研室的楊紅老師向我們講述了許多的新教育觀念的信息,，但舊的觀念卻還是深深地束縛著我。在組織教學(xué)活動(dòng)“科學(xué)——分類”中,，不能引導(dǎo)幼兒去尋找事物間的不同,，自己找答案，而是教師包辦,，幼兒沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這次失敗的活動(dòng)引起我的深思,，怎樣讓幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)，怎樣讓幼兒通過(guò)操作,、制作而學(xué)習(xí),。這些問(wèn)題以前我從沒有去研究,，只是承襲舊的老師教幼兒學(xué),，反反復(fù)復(fù)訓(xùn)練出成績(jī)。這次活動(dòng)后,，我大量翻閱“學(xué)前教育”“幼兒教育”等雜志，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法,，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐,，努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確,，讓幼兒做到“做中學(xué)”,，真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。慢慢地我的教學(xué)活動(dòng)有了突破，在xx年,、xx年武鋼幼教中心組織的優(yōu)秀半日活動(dòng)觀摩競(jìng)賽中連續(xù)兩年獲得二等獎(jiǎng)。

每次參加競(jìng)賽,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我都會(huì)有新的收獲，并能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，使自己的教育水平又得到提高,。而每一次的進(jìn)步,，也是克服種種困難和艱辛得來(lái)的,。xx年是我們家最困難的一年，3月份婆婆因腎結(jié)石引起腎積水入同濟(jì)醫(yī)院治療,，公公又突患心肌梗塞住院,，一家人頓時(shí)忙成一團(tuán),，而丈夫又必須出差上海,，我成了家里的支柱,。我忙完家里,，還必須準(zhǔn)備園內(nèi)、片里以及中心的系列觀摩競(jìng)賽,。憑著對(duì)工作的熱愛，我克服了這些困難,，從園內(nèi)選拔出來(lái)，又從片里選拔出來(lái),，最終參加中心觀摩競(jìng)賽，并獲得二等獎(jiǎng),。目前，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一,。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué),、游戲等活動(dòng)中都能將發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩,、游戲觀摩、班級(jí)環(huán)境競(jìng)賽我班都能居第一,，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用。

思想觀念的突破,，也讓我對(duì)創(chuàng)新教育有了一些理解。在組織活動(dòng)中我不再只局限于一種正確回答,，而是盡量鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣,，對(duì)幼兒大膽精彩的想法多加贊揚(yáng),，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。我在本園率先進(jìn)行了“美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)”的研究活動(dòng),，并在取得一些成果后，在園內(nèi)的教研成果發(fā)布會(huì)上進(jìn)行了推廣,。引導(dǎo)全園掀起一股“美術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)”研究的熱潮，使大家積累一定經(jīng)驗(yàn),，并成功運(yùn)用在園內(nèi)環(huán)境布置上,。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性,、幼兒的創(chuàng)造性，獲得幼教中心和武漢市教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),，各園教師都來(lái)我園參觀學(xué)習(xí),。

我連續(xù)三年參加園內(nèi)“六一”節(jié)目編排，與其他教師一起利用本園英語(yǔ)教學(xué)特色,，編排了“我們是朋友”“白雪公主”“小班馬尋親記”三部英語(yǔ)童話劇，打破年年編排舞蹈的舊格局,。在幼教中心“六一”匯演中獲得過(guò)優(yōu)秀創(chuàng)編獎(jiǎng),。在每學(xué)期的園內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我編排的操節(jié)能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并能具備一定觀賞性和游戲性,，得到園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)好評(píng),。

從18歲到31歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年,，由一個(gè)普通的教師,，一步一步的成長(zhǎng)為幼兒園的骨干教師,，xx年還被幼教中心評(píng)為全優(yōu)教師,、公司先進(jìn)教師,、公司先進(jìn)班組---好班長(zhǎng)，并被選送到武漢市幼師參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，在這難得的學(xué)習(xí)期間,，我獲得了許多新知識(shí)：計(jì)算機(jī)水平達(dá)到高級(jí),，對(duì)教科研活動(dòng)有了較全面、細(xì)致的了解，接觸到了目前國(guó)外先進(jìn)教育教學(xué)方法,，對(duì)幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識(shí),。這些知識(shí)的補(bǔ)充，讓我對(duì)自己的工作又有了挑戰(zhàn),，我懂得了,，做一名好的幼兒教師,，應(yīng)該是科研型的教師，這樣才會(huì)使幼兒園的工作有提高,，才會(huì)提高自己的水平,。

一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光,，是一種難得的幸福,。我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng),，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;今天音樂(lè)聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂(lè)的殿堂里,。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望-----民族的希望，世界的希望,，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí)，都將幸福地說(shuō)：“我得到了人世間最博大的愛,。”

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇八

xxx,，男，中共黨員,，1999年7月參加工作,。熱愛黨的教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,。工作上顧全大局,，勇挑重?fù)?dān)。業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),。教育教學(xué)成績(jī)一向顯著，是一位深受學(xué)生愛戴,、家長(zhǎng)信賴的優(yōu)秀教師,。

教師對(duì)學(xué)生的愛是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。

在班級(jí)管理中，他始終堅(jiān)持全員參加的原則,，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),。班級(jí)的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成,。如上學(xué)期的班級(jí)文化墻,，從設(shè)計(jì)畫面背景開始,，到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的星星形狀,。學(xué)生們的興致極高,，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作,，有的畫，有的剪，有的寫,，有的貼,。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái)，成了真正的小主人,。他們班還開展了“每周小明星”評(píng)比活動(dòng),。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝,、小發(fā)明、小創(chuàng)造等,，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì),，期末評(píng)選最佳明星小組,。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。

他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“他們都是平等的人,，你們有受尊重的權(quán)利,，有發(fā)表不同意見的權(quán)利,。他要求你們做到的，他一定做到,?！毖猿霰匦?，才會(huì)使學(xué)生信服。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛,。

“積學(xué)以儲(chǔ)寶,，酌理以富才,。”為了更好地勝任班主任這個(gè)工作,，多年來(lái),，他遨游在教育的海洋中,，如饑似渴,，認(rèn)真雕琢自己。相信在今后的工作中,，他的表現(xiàn)會(huì)更出色。在今后的教育教學(xué)工作中,，他將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)他無(wú)悔的青春,。

他堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下,！

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇九

xx，女,，漢族，1997年8月開始至今,，在長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)仙臺(tái)小學(xué)任教,，擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)及班主任和年級(jí)組長(zhǎng)工作,。做為一名班主任老師,，她工作踏實(shí)認(rèn)真,，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng),，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。從擔(dān)任班主任的那天起,，她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,，她早去晚歸,，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人?，F(xiàn)在班里的韓運(yùn)澤同學(xué),，家庭情況特殊,，和爺爺奶奶生活在一起,，曾經(jīng)迷戀游戲不愿意上學(xué)，老師經(jīng)常找他談心,，給與鼓勵(lì)?，F(xiàn)在不但熱愛學(xué)習(xí),，而且學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體

在學(xué)生管理方面,，她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1,、尖子生的培養(yǎng),。2、中等生的促進(jìn),。3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會(huì)的紐帶,。在班主任工作中,，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,，可從來(lái)沒有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,，肚子里的氣有多少，只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，她了解學(xué)生在家狀況,，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校狀況，商量教育孩子的最佳辦法,，實(shí)現(xiàn)雙管雙教,。

多年來(lái)的教學(xué)積累,，教學(xué)自成一家,，自有風(fēng)格,，帶動(dòng)所在的年組一起教研學(xué)習(xí),，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。2019年12月所帶的班級(jí)各學(xué)科在經(jīng)開區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)中都是學(xué)校第一名,。2021年所帶領(lǐng)的年組在經(jīng)開區(qū)期末測(cè)試中也取得優(yōu)異的成績(jī)。

參與編著多本習(xí)題出版,。多次被評(píng)為省市優(yōu)秀教師,、骨干教師,，參與承擔(dān)多個(gè)課題,，獲得省級(jí)先進(jìn)科研工作者的稱號(hào),。執(zhí)教的課也多次被評(píng)為省市優(yōu)秀課。

作為一名老師真好,，作為一名小學(xué)老師真好。這是她的心聲,，人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情,，無(wú)怨無(wú)悔。班級(jí)工作中,，只有釋放自己的價(jià)值,，才能收獲喜悅,，平凡的工作不會(huì)使她厭倦,，因?yàn)樗龝?huì)默默的告訴自己：寵辱不驚,，看庭前花開花落,；去留無(wú)意，望天上云卷云舒,。

從教20余年來(lái)，費(fèi)亦華老師工作兢兢業(yè)業(yè),，從最初帶著對(duì)教師職業(yè)的熱愛成為一名光榮的人民教師，到現(xiàn)在更加執(zhí)著于教育沃土,，辛勤耕耘，桃李芬芳,。曾獲得長(zhǎng)春市優(yōu)秀教師、教育部“一師一優(yōu)課,，一課一名師”部級(jí)優(yōu)秀課,、長(zhǎng)春市科研型骨干教師、吉林省教師基本功大賽一等獎(jiǎng),、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教師等殊榮,，曾編著習(xí)題，參與多個(gè)科研課題,執(zhí)教的課程曾多次獲國(guó)家級(jí)和省市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。所教學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，成績(jī)好，很多學(xué)生升入初中后成績(jī)依然名列前茅,。作為班主任多年,，她深知除了傳授給孩子們知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，還要做好孩子們?cè)趯W(xué)校的“大家長(zhǎng)”,，關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)，把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,，讓他們身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng),。針對(duì)班級(jí)不同的學(xué)生因材施教，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓每個(gè)孩子充滿自信地在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

在工作中她做到了嚴(yán)于律己,，以身作則,，為人師表,，時(shí)刻注意自己的言行舉止,，做到語(yǔ)言文明,，待人禮貌，舉止端莊,，衣著樸實(shí)，儀容整潔,，使自己在思想、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率,，給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。做到了關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。既是學(xué)生的老師,，又成為了學(xué)生值得信任的朋友,。在提高自身思想政治覺悟的同時(shí),，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng),，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念,、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去,，取得了較好的成績(jī),。不忘初心，方得始終,。她始終帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇十

xx2008年7月參加工作,，至今已在達(dá)拉特旗第七中學(xué)里辛勤耕耘了10個(gè)春秋。擔(dān)任班主任工作也有10年之久,，“讓每一個(gè)孩子都找到屬于自己的成功”是我事業(yè)追求的目標(biāo),；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,。在平凡的工作崗位上,，用一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著青春,，用愛編織孩子們的美好未來(lái)，以真誠(chéng)的心靈去詮釋著自己的人生追求,。

負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好,，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象,，做到忠于職守,，以身作則,。要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,，真正做到既教書又育人。作為班主任,，10年來(lái)不曾曠過(guò)一天工，均為全勤,。每天的跑操、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號(hào);每周值日大掃除,，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng);只要學(xué)生在校，每天晚寢時(shí),，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi),，只要見到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,，自己也準(zhǔn)備一個(gè)大的糾錯(cuò)本;要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范,，由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰，層次分明,，重難點(diǎn)一目了然,，由此形成了高效課堂教學(xué)模式,。自己的行為規(guī)范、以身作則對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力影響,，使學(xué)生感覺師生平等,。正是由于這種忠于職守,，以身作則的育人理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,，又不放誕,，從而讓師生成為真正的朋友,。

愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿,。作為一名班主任,，必須關(guān)愛每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生王運(yùn)好幾次晚飯不吃,，通過(guò)了解才知，家庭困難,，當(dāng)月生活費(fèi)不夠,，于是資助其生活費(fèi);其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，一天學(xué)生張志勛滿含淚水找到我說(shuō)不想上了,，了解才知道考試成績(jī)不理想,，不想年念書了，通過(guò)一下午談心再一次鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生,，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，學(xué)生承受很大的心理壓力,。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，為此特意學(xué)習(xí)了心理學(xué),，并考取了二級(jí)心理咨師證書。學(xué)生張浩有一段時(shí)間,，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問(wèn)之,，他說(shuō)出了心中的苦惱：不能完成母親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是及時(shí)與張浩家長(zhǎng)交流,，讓學(xué)生放下思想包袱，之后張浩成績(jī)直線上升;同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄,，高考不僅考學(xué)生的智力,，還要考學(xué)生的身體,，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，我就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起去操場(chǎng)跑步,。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生,，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系也在這些活動(dòng)中成長(zhǎng)為朋友關(guān)系,，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。

民主管理,，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生,，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級(jí)組建之始,，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委，班委團(tuán)委集思廣益,，民主決策形成了以月為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，于每月月底制定出下一個(gè)月的月活動(dòng)主題。先后進(jìn)行了心向云天樹理想,，腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)、舉國(guó)歡度過(guò)國(guó)慶,，目標(biāo)一致向前沖、別人經(jīng)驗(yàn)我吸收,，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流、一元之始于元旦,，一模后盡開顏、奮斗一百天,，敢教日月?lián)Q新顏,、規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨(dú)尊,、別人放松我不松，父母在家等成功,、七分士氣三分拼,，每天提高一大分等活動(dòng),。同時(shí)開展了學(xué)習(xí)互助小組,、一對(duì)一結(jié)對(duì)子活動(dòng);制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范,、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度,。以民主決策,、尊重信心學(xué)生為教育理念,，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的主動(dòng)性,，在一年中的歷次考試中,，我班成績(jī)均居年級(jí)前兩名，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生,、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級(jí)四次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào),。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心,，還要有更好的工作方法。本人所帶的文科6班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,、自制力不強(qiáng),、差別很大,，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績(jī)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心,。經(jīng)過(guò)與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索,，形成了典型引路,，梯度推進(jìn)的指導(dǎo)方法，組織實(shí)施了三元體驗(yàn)式育人活動(dòng),。每周班會(huì),，精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)?？忌媳贝蟆贰冻晒Γ恢皇莻髡f(shuō)》等勵(lì)志故事給學(xué)生朗讀,，以此來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的自信心;每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言，以幫助他樹立信心;根據(jù)學(xué)科興趣建立起來(lái)的互助小組各自形成三人指導(dǎo)小組解答學(xué)生的問(wèn)題;要求課任教師每次小考出難,、中,、易三個(gè)層次的試卷,，分別給優(yōu),、良、差的學(xué)生做,，運(yùn)用梯度推進(jìn),、分?jǐn)?shù)同一來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。三次統(tǒng)考中,，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級(jí)前20名,，其中三人次進(jìn)入過(guò)年級(jí)前10名,。通過(guò)典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo),，極大地提高了學(xué)生的自信心,，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢(shì)和前進(jìn)的方向，也讓科任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步,。我所帶文科6班的所有學(xué)科,，科科成績(jī)均為優(yōu)異。

在管理好班級(jí)的同時(shí),，本人不斷地總結(jié)和創(chuàng)新德育新手段,，通過(guò)班主任研修，形成了屬于學(xué)校的三元體驗(yàn)式德育新模式,，改進(jìn)班會(huì)課的形式,，嘗試新型微班會(huì)。班主任工作中的得與失,，形成文字,，發(fā)表出去。一年來(lái),，在《科學(xué)導(dǎo)報(bào)-教育論壇》發(fā)表了《淺談班主任工作的藝術(shù)》等文章,。

十年的班主任工作,，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，今年文科6班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆,。他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂(lè),、光榮、責(zé)任與驕傲,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量,。