在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇一

作為一名富有經(jīng)驗的“雙語”教師,，她深知在教學(xué)中如果沒有扎實漢語功底,，沒有較為先進(jìn)的教師思路，就無法勝任太陽底下這一光輝職業(yè),。她在“雙語”教學(xué)活動中嚴(yán)格要求自己,。一是在克服語言障礙上下功夫,。她剛上班的時候只會說簡單的漢語，但不能用流利的漢語表達(dá)自己的想法,。她為克服這個困難,，不斷提高自己的漢語水平。平時她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策,，在大事大非面前立場堅定,，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè),。她的政治理論學(xué)習(xí)筆記都是用漢語撰寫,。她積極主動參加學(xué)校組織的少數(shù)民族教師漢語培訓(xùn)班、民漢教師結(jié)對子活動,、民族教師漢語演講比賽等活動,，在活動中她的漢語口語表達(dá)能力進(jìn)步很快,。通過xx堅持不懈的努力,，她克服了語言上的障礙，現(xiàn)在可以完全用流利的漢語進(jìn)行“雙語”教學(xué),。2008年12月xx取得hsk中等b級證書,。二是在加強(qiáng)“雙語”教學(xué)上下功夫。她在教學(xué)工作中根據(jù)少數(shù)民族幼兒的特點(diǎn),，認(rèn)真分析,，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)漢語的環(huán)境，開展形式多樣的“雙語”教育教學(xué)活動,，如卡講故事比賽,、朗誦會、小辯論等活動,。通過活動激發(fā)幼兒學(xué)漢語的興趣,，培養(yǎng)幼兒漢語口語表達(dá)能力。她積極參加教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及“雙語”幼兒教師觀摩課等活動,，汲取“雙語”教學(xué)經(jīng)驗，隨時將好的教學(xué)方法和點(diǎn)滴啟示記錄下來,，用理論指導(dǎo)自己的實踐,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高自己的教學(xué)水平,。她多年來堅持備好每一節(jié)課,，找出教學(xué)重難點(diǎn)，準(zhǔn)備充足的教具及操作材料,，把握授課過程中的每一個環(huán)節(jié),，確保高質(zhì)量的完成每節(jié)課的教學(xué),。

xx這幾年來一直在幼兒園第一線工作，由一個普通教師成長為幼兒園骨干教師,。2009年參加州教育局主辦的“幼兒園教師基本功大賽”獲得第二名,；2009年、2010年連續(xù)兩年參加市教育局主辦的“雙語教師技能大賽”均獲得一等獎,；2010年5月參加市教育局主辦的“民族教師漢語演講比賽”獲得第二名,；2007年她被評為校級優(yōu)秀教師；2008年被評為校級優(yōu)秀黨員,。

xx作為一名維吾爾族“雙語”教師,，她與各民族教職工親如兄弟姐妹。在工作中她團(tuán)結(jié)老同志,，帶領(lǐng)新同志,，認(rèn)真落實學(xué)校安排的各項工作。她在教學(xué)方面認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，開動腦筋，鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行及漢族教師請教,。勇于開展批評與自我批評，將自己好的教學(xué)經(jīng)驗無私傳授給別人,。年輕教師總是將“難啃的骨頭”交給她,，教師中間有難以開展的工作也交給她，她總是以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師,。正是因為她的高尚人格魅力,，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說,，她也總是耐心地傾聽,，對她們進(jìn)行開導(dǎo)，幫助她們解決困難,。她虛心學(xué)習(xí),、樂于助人得到了全體教職工們的一致認(rèn)可。

xx是一名普通的“雙語”幼兒教師,，她為“雙語”教學(xué)工作忙碌著,、辛苦著、快樂著,，她用愛撒播希望,，用真誠對待每一位幼兒，她將繼續(xù)追逐著她的“雙語”夢,。

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇二

我叫xx,，是xx朝陽學(xué)校幼教部一名普通的幼兒教師,。大家都知道，xx朝陽學(xué)校是所高規(guī)格的民辦學(xué)校,，因為收費(fèi)在我們這個地區(qū)相對較高,，又有人說是“貴族學(xué)校”,。因為規(guī)格高,，學(xué)校對老師的要求便更加嚴(yán)格，因為收費(fèi)高,，家長對我們的要求便更加苛刻,，所以，民辦學(xué)校的老師便有了更多的壓力,，更多的酸甜苦辣,。今天能有機(jī)會在這里，把自己的一些工作經(jīng)歷,、感受與大家一起交流一下,，我感到非常榮幸。

1990年,，我從淄博師范幼師班畢業(yè),，分到山機(jī)幼兒園，從此正式跨入教師的行列,，成為一名普通的幼兒教師，我為自己能從事這份綿延亙古,、傳遞未來的職業(yè)而自豪,，我為自己能成為守護(hù)孩童心靈的使者而驕傲。為人師是我年少時的一個執(zhí)著的夢想,，我?guī)е鴮τ捉踢@片凈土的向往,，迫不及待地投身于幼兒園這個多彩的世界，在這片沃土中,，面對那一雙雙靈動的眼睛,，我漸漸地感覺到，作為幼兒教師,，不僅要做蠟燭照亮幼兒,，更要擁有一顆永恒的愛心。

工作數(shù)年后,，也就是在20xx年,，我應(yīng)聘到xx朝陽學(xué)校幼教部，這一年,，可以說是我從事幼教工作的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。從企業(yè)幼兒園走進(jìn)了民辦幼兒園,，無論思想還是身體都經(jīng)歷了一場脫胎換骨的歷練。真的!說脫胎換骨一點(diǎn)都不過分,，在企業(yè)幼兒園,，工作要求相對較低，時間也比較寬松,，一下子來到xx,，感覺在這里一個月比原來幾年付出的還要多，壓力之大,，是沒有經(jīng)歷過這種轉(zhuǎn)型的人所無法體會的,，當(dāng)時在我看來就是扔掉了鐵飯碗，一下子變成了打工者,，每學(xué)期還要進(jìn)行考核,，第一次感受末位淘汰的危機(jī)，如果干不好,，就會被淘汰,，就會變成無業(yè)游民。

另一方面,，我還覺得如果干不好,，無顏面對原單位的同事和朋友。因為當(dāng)時大家得知我要到xx時,，是多么的羨慕,。所以，只有拼命地干!其實是自己給自己施加壓力,，不斷的努力努力再努力!當(dāng)然我也曾彷徨過,、斗爭過，那是剛到xx工作不久,，班里一個孩子在活動中不小心把鼻梁處碰腫了,，據(jù)說這個孩子在家里是三個保姆看著他，招生的老師不知做了多少工作,，才招來的,，剛?cè)雸@幾天就發(fā)生了這樣的事，并且因此而退了學(xué),，我在以前的工作中從沒出現(xiàn)過這么嚴(yán)重的安全事故,，這次意外，我是多么的自責(zé)與后悔啊,，加之我這人性格內(nèi)向,，心事重，當(dāng)時雖然已經(jīng)三十歲了，心理承受能力卻極差,，當(dāng)時就不想干了,，但是，當(dāng)我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡時又反復(fù)的問自己,，難道你就這樣被困難嚇倒了嗎?難道你要放棄你的專業(yè)嗎?難道你要離開你所愛的孩子們嗎?痛定思痛,，我只能更認(rèn)真的檢省自己，每時每刻都緊繃自己的每一根神經(jīng),，事無巨細(xì),，無微不至，因為責(zé)任重于山,，安全大于天啊!

在民辦幼兒園的七年來,，面對先進(jìn)的、新的管理制度,；面對新的環(huán)境和年輕的同事們,，我覺得似乎身體內(nèi)又注入了一股新鮮的血液，不斷努力,，使自己多方面得到了更多的鍛煉和學(xué)習(xí),。雖然每天就像上緊了發(fā)條的鬧鐘，不斷地在奔走,，壓力非常大,，但也正因為如此，我感覺工作和生活更加充實了,。我常常在想：如果早十年或五年就能有這樣的工作環(huán)境和管理模式,，那自己肯定會比現(xiàn)在優(yōu)秀!

xx朝陽學(xué)校幼兒園，初創(chuàng)于20xx年,，教師大多是很年輕的大中專畢業(yè)生,，像我這年齡的只有三四個，三十來歲,，就屬于最老的了，所以不光要教孩子,，還要帶老師,，在日常工作學(xué)習(xí)、生活中,，我處處嚴(yán)格要求自己,，無論是班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是區(qū)域材料的準(zhǔn)備,、家長工作,、幼兒能力的培養(yǎng)等，我都盡力走在前列,。

20xx年幼兒園參加市里示范園和十佳園的驗收,，20xx年幼兒園又參加了省級示范園的驗收,，在此期間，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，我和同事們一起投入了緊張和繁忙的準(zhǔn)備工作中,，比如：為班里每一個孩子都建立成長檔案，其中,，有每個孩子的日常學(xué)習(xí)活動的照片,、美術(shù)作品、觀察記錄等,；每天的溫馨提示,、所學(xué)內(nèi)容、家園聯(lián)系內(nèi)容,、晨檢記錄,、一日活動記錄、交接班記錄,；每周的教學(xué)活動計劃,、教育筆記、學(xué)習(xí)筆記,；班級及走廊的環(huán)境裝飾,；作品展示欄：其中每幅作品上都要有教師的評語及寄語；班級網(wǎng)頁,、網(wǎng)上備課等,，這些工作是正常上班時間無暇完成的，只有靠中午不休息,，晚上加班加點(diǎn)來完成,。晚上回到宿舍，倒頭便睡,，記得我們周園長和老師們好開玩笑說：“咱們睡覺都不用拍啊”!還多次自己花錢為班里購買物品美化班級環(huán)境,，每一次都帶領(lǐng)班組的老師，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù),，充分地發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用,。也正是園里提供了這么一個發(fā)展平臺，有一個系統(tǒng)的管理模式,，促使我和每一個教師不斷成長,，不斷進(jìn)步、不斷提高,。

高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè),。”愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。面對一群活潑好動,、天真爛漫的孩子，要想成為他們的良師益友,，受到他們的尊重與愛戴,，僅僅靠豐富淵博的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,，我仔細(xì)琢磨研究各年齡段孩子的心理和生理特點(diǎn),，努力把自己全部的愛心、耐心,、細(xì)心傾注到每一個孩子身上,。例如：哪個孩子哭鬧不愿來園，我就耐心地給他講故事,、唱兒歌,、陪他們玩玩具……逗他們開心，穩(wěn)定他們的情緒,；哪個孩子不高興,，我就蹲下來，和他平等交談,，了解他心中的秘密,，直至消除他的疑惑、煩惱,；托班孩子小,，還沒有養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常拉尿褲子,，年輕老師做不來,，我是做媽媽的，我來為他們換洗,，當(dāng)其他老師問：“你難道不怕臟不怕臭嗎?”其實我也怕臟也怕臭,，我的嗅覺和別人一樣靈敏。

但是教師這一沉甸甸的責(zé)任把我心中原本的厭惡與反感趕走了,。哪個孩子睡不著覺,，我就尋找原因，對癥下藥,，培養(yǎng)他們良好的睡眠習(xí)慣；哪個孩子發(fā)生攻擊性行為,，我就動之以情,、曉之以理，幫他們認(rèn)識到自己的不對；哪個孩子進(jìn)步了,，我就及時給予表揚(yáng),；注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵他們,，培養(yǎng)他們的自信心……,，我現(xiàn)在帶的托班有個寄宿的孩子叫明明，一歲8個月就入托了,，她是先上了半年的日托,，今年8月份轉(zhuǎn)成寄宿的，記得她寄宿的第一天,，她不是哭著找媽媽而是要找于老師,，開始的幾天，晚上我都陪著她,，在她的蚊帳里拍著她,、等她睡著了，我已經(jīng)汗流浹背,，每每這時已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了,，有人說：“晚上不是有寄宿老師嗎?用不著你管!”

是的，晚上我完全可以不用管了,，然而,，當(dāng)聽到孩子哭著要找我時，那種母愛的本能使我不忍離去,；白天我班的老師還給她買好多好吃的東西,，使她較快的適應(yīng)了寄宿生活。中秋節(jié)放假回來,，她媽媽告訴我,，在家里早晨一起床，明明就大聲嚷嚷著說“我要找于老師!我要找于老師!”她媽媽高興地說：“謝謝于老師!孩子放在你這里我放心!”其實,，我并不是為了博得家長的感激與贊賞,，我做這些只是想讓每一位家長都放心、讓他們知道,，他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的,，他們把孩子送到xx幼兒園是完全可以放心、安心的,。

在教學(xué)工作中,，我深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷的提高,。尤其是在新《綱要》頒發(fā)以后，我大量翻閱幼教書籍,，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動態(tài),，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法,，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實踐,，努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),。讓幼兒做到“玩中學(xué)”,，“學(xué)中玩”，努力做孩子們的引導(dǎo)者和參與伙伴,。有時為了上好一節(jié)課,，要準(zhǔn)備一周、甚至更多的時間,，幾年來,，多次代表幼兒園承擔(dān)公開課任務(wù)，如：語言活動《拉大鋸》,、綜合活動《鞋子的聚會》等,，得到了同事、領(lǐng)導(dǎo)和家長們的好評,。我還積極參加學(xué)部組織的課題研究----中華民族傳統(tǒng)美德主題教育活動,，20xx年參加省規(guī)劃重點(diǎn)課題獲先進(jìn)個人稱號。幼兒園教玩具制作評比中獲一等獎,；教師技能比賽鋼琴演奏二等獎,；淄博市第二屆幼兒教師專業(yè)技能大獎賽繪畫比賽中獲二等獎；博山優(yōu)秀教育博客評選中獲“特殊貢獻(xiàn)獎”,；在淄博市第二屆幼兒繪畫比賽中所輔導(dǎo)的幼兒參賽作品均獲得一等獎,。

這么多年來我一直擔(dān)任班主任工作，班級工作繁雜而瑣碎,，作為民辦幼兒園,，

家長工作非常重要，由于家長素質(zhì)參差不齊,，家長工作特別不容易做,，為了班里每一個孩子都健康成長，幾年來,，我曾自費(fèi)買上禮物做過無數(shù)次的家訪,，記得那年暑期，有個叫文岳的孩子,，家住張店,，送他回家的那天發(fā)現(xiàn)他的腿上長了好多的疙瘩,，很像是蚊子咬的，當(dāng)時我們也帶他去醫(yī)務(wù)室看過,、也抹了藥膏，結(jié)果送他回家時,，他媽媽對接車?yán)蠋熍^蓋臉就訓(xùn)了一頓,，說你們那里怎么會有蚊子?再這樣我們孩子就不在你們學(xué)校上學(xué)了等等，當(dāng)時是孫園長和我一起利用星期天休息時間,，買上禮物去了他們家,，她媽媽正帶他在路邊的小診所里打吊瓶，她不好意思的說,，已經(jīng)帶孩子到三院看了,，孩子長的是一種病毒性的皰疹，根本不是蚊子咬的,。還對我們說了好多客氣的話,，這時心中的石頭才總算落了地。還有一次,，晚上在家訪回來的路上突然下起了大雨,，淋的渾身濕透像落湯雞一樣。當(dāng)時回到冷清的教師公寓,，累餓交加,，委屈的淚水奪眶而出。然而,，當(dāng)看到家長對我們的工作更加理解支持和配合時,，班級工作更加順暢時，孩子們在家園配合下更加健康成長時,，心中的喜悅又是不能用語言能表達(dá)的,。

為了把更多的精力放在工作上，從20xx年進(jìn)校起就住在了學(xué)校教師公寓里,，以校為家,，把當(dāng)時剛滿三歲的兒子放在奶奶家，和愛人過起了兩地分居的生活,。一周才能回家一次,，記得那年帶寄宿小班時有個叫子涵的孩子，周六時他爸爸媽媽打電話來說由于出差回不來,，不能接他了,，讓我先帶著他，在家里盼了我一周的兒子還等著我回家,，我該怎么辦?當(dāng)時正好是大冬天,，我?guī)ё雍丶矣峙聛砘負(fù)Q車凍著人家孩子,，于是就讓丈夫帶兒子來學(xué)校一起住在教師公寓里，結(jié)果睡覺時,，子涵直接不讓我丈夫上床,，也不讓兒子靠近我，這個孩子很有個性,，他說“這是我的于老師”,，于是我先摟著他等他睡著了，再哄兒子睡,，丈夫只能睡在沙發(fā)上,。

因為每天早晨6：40就上班，早上沒有那么早的車,，所以每當(dāng)周休返校時,，只能周日晚上回校，華燈初上,，本該家人團(tuán)聚的時刻,，卻要在兒子因不愿離開媽媽的哭聲中和兒子分別；多少次兒子高燒不退,、住院打針,，我從來沒有因此請過一天假；還有一年丈夫騎摩托車送兒子上學(xué),，在雪地里摔倒了,，丈夫眼眶骨折，兒子也被摔的鼻青臉腫,，我也沒請假,，只是讓婆婆照顧著他們。去年我班有個叫劉星語的孩子,，他的姥爺住院動手術(shù),，爸爸媽媽都在醫(yī)院里，下午不能來接她,，我就帶著她到宿舍里,，給她好吃的，給她講故事,，和她做游戲,，逗她開心，一直到晚上九點(diǎn)多她媽媽把她接走,。家里老人,、親人的病床前，兒子的家長會上卻從來見不到我的身影,，記得有一次兒子考試成績不理想,，我著急的批評他時,，兒子哭著對我說了這么一句話，他說：“從小到大你管過我多少?”是啊!兒子問得我啞口無言,，我只是愧疚地抱著兒子說：“對不起!兒子,，媽媽對不起!”

前幾年，由于自己身體不好,，一直喝了一年多的中藥,，每天渾身乏力，但也沒有因此而休假或耽誤工作,，期間還堅持完成了本科進(jìn)修課程，取得了本科學(xué)歷,，并順利通過了小教高級的評審,，獲得小教高級職稱。

沒有華麗的詞藻,、精美的言辭,，十幾年來，我只是用自己的愛心和實際行動默默無聞的為幼兒的成長鋪就一條陽光之路,；付出自己全部的精力,，和孩子們一起繪制美好的童年圖畫!工作雖然辛苦，也有辛酸,，但同時也讓我體驗到了豐收的喜悅,。記得有一次我?guī)邪嗟暮⒆觽兩⒉剑贿呑?，一邊高興地唱歌,，突然有個孩子大聲地問我：“于老師，你快樂嗎?”聽到兩歲的孩子能說出這樣的話,，當(dāng)時的心情那豈止是“快樂”二字所能表達(dá)的,，是的，我快樂,，我因充實而快樂,，因孩子們的幸福成長而快樂，因單位事業(yè)的發(fā)展而快樂,，因自己的進(jìn)步提升而快樂,，當(dāng)然，這快樂的背后,，又凝聚了多少辛勞和付出,，蘊(yùn)含了多少遺憾和淚水呀!這讓我感悟出了一個真理，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子,，你就能做得更好,，就能體驗到成功與快樂。我的工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的嘉獎和認(rèn)可,，1995年被評為“博山區(qū)先進(jìn)幼教工作者”,，20xx—20xx年間每年都被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”,、“學(xué)科帶頭人”等稱號,，還獲得xx集團(tuán)“巾幗模范”稱號。

當(dāng)然,，在我們幼兒園有許多這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，有的一年回不了幾次家；有的產(chǎn)假沒休完就提前上班,；正是有這么一個團(tuán)結(jié)向上的群體時時鞭策我,、鼓勵我，使我不敢有絲毫的松懈,，始終勤勤懇懇,，扎扎實實，細(xì)心善待每一個孩子,，愛不是掛在嘴邊的一句口頭禪,，愛要通過腳踏實地的辛勤勞動來實現(xiàn)；愛必須通過刻苦的鉆研與無私的奉獻(xiàn)來詮釋,。多少次與孩子們游戲時笑的前仰后合,，使我感到孩子的圣潔和童真，仿佛又回到了難忘的童年,；多少次和孩子們在一起,，忘卻了煩惱，沒有了憂愁,，體驗到了工作就是幸福,。而這無數(shù)的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然我沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但我卻用我的雙手,，我的心血,，把一縷縷春風(fēng)和我滿腔的愛播撒給每一個孩子。

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇三

用"平和"的心態(tài)來為人,、為師,、為學(xué)，作為一名幼兒教師，心要比媽媽的心還細(xì)才行,，作為一名教師只有把自己的愛撒向每一個孩子,，和孩子建立民主、平等協(xié)商的關(guān)系,，才能讓每個孩子感受到陽光照射的溫暖!才能讓他們感到自身的價值所在,，看到自己在班中的地位。

朋友說："你為什么每天臉上都洋溢笑容,，這么開心?"我會自豪的回答："因為我是孩子王,，每天有一群天使般的孩子們在陪伴著我。"我深知每一位孩子都是一本獨(dú)特的書,，要讀懂他們,，需要我用理解和智慧來解讀，需要我用愛心,、耐心,、細(xì)心、來解讀,。孩子是既是爸爸媽媽的寶，也是老師心中的寶貝,，看著孩子們能健康成長,，我由衷地感到欣慰。這幾年里,，我平等的對待每一位幼兒,，因人施教，讓孩子從我身上感受到了愛的真切,。

我懂得作為一名二十一世紀(jì)的幼教工作者,，肩頭的擔(dān)子有多重。她不僅要教會孩子們讀書學(xué)習(xí),，還要教會孩子們?nèi)绾巫鋈?，讓每一個孩子都贏在人生起跑線上。我是一個個性從不服輸?shù)娜?，干一行,，就要愛一行，專一行,。在這五年的工作中,，讓我悟出一個道理，世上就怕"認(rèn)真"二字,，只要認(rèn)真了,，沒有做不好的事情。為了孩子們，我可以加班加點(diǎn)無私奉獻(xiàn),，為了孩子們我無心關(guān)注我個人的健康,。在認(rèn)真工作的同時，我從未放松過對自已的學(xué)習(xí)要求,。我珍惜每一次園內(nèi)園外的學(xué)習(xí)機(jī)會,。日常工作中，我很注重平時的積累,，收集收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟示并記錄下來,，時刻引領(lǐng)自已。不積蹉步,，無以至于里,，不積細(xì)流，無以至江河,。我認(rèn)真地對待每一次的公開課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，從而在快樂教學(xué)游戲中激發(fā)幼兒的想像力和思維力,，培養(yǎng)使他們的創(chuàng)造能力,。因為我明白，我身邊的每一位幼兒都有一個充滿智慧的小腦袋瓜兒,，我不能對自已有絲毫的放松懈怠,。

五年來，對工作,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),、踏實肯干;對孩子，我付出了全部愛心;對同事,，我助人為樂,。工作中，不論重活,、臟活,、累活，還是加班加點(diǎn),，我從不計較個人得失,。以謙虛、積極,、進(jìn)取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。

回首這幾年里，我收獲了甜美與幸福,，收獲了純真與享受,。2015年，獲得了"最美媳婦"獎;2015年春節(jié)作品獲得區(qū)教育系統(tǒng)一等獎;2016年論文《淺談愉快的早期閱讀》榮獲職業(yè)大賽二等獎;2017年論文《淺談學(xué)前教育的創(chuàng)新模式的實踐》在"教育教學(xué)交流"活動中獲得一等獎，并發(fā)表在國家級期刊《發(fā)現(xiàn)》雜志;2017年東勝區(qū)幼兒園青年基本功大賽獲得一等獎;2018年榮獲"最美教師"稱號等等……這些成長的足跡與園領(lǐng)導(dǎo)以及園里老師的幫助是分不開的,。我深知：要做好一名幼教工作者,，要有足夠的耐心、愛心,，要用于奉獻(xiàn),、不計得失。我是這樣想的,，也是這樣做的,。我付出了艱辛和汗水，也收獲了來自純真世界的感動和收獲,。

每一個孩子都是我的天使,，他們質(zhì)樸、純真需要我們用心地呵護(hù),。多年的工作我以一顆慈母般的愛心來面對我身邊的每一位孩子,，我曾經(jīng)多次對家長說：請相信，我會用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境,，讓孩子在活動中得到快樂,，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇四

羅莉同志,，2004年11月在云臺小學(xué)參加工作,，2008年3月因家庭原因調(diào)入望關(guān)小學(xué)工作，2014年7月通過考試選調(diào)康縣城西幼兒園工作至今,。從教十多年來，作為一名年輕教師,，憑著對學(xué)生的關(guān)愛和對教育事業(yè)的強(qiáng)烈職責(zé)感,，羅莉老師把自我的愿望和抱負(fù)全部都傾注在她所熱愛的教育事業(yè)上。時光在默默流淌,，十多個春華秋實,，一路走來，有喜有憂,，有笑有淚,。

下方將羅莉老師的主要工作事跡分享給大家：

“捧著一顆心來不帶半根草去”是羅老師參加工作以來始終奉行的教育名言。她時常嚴(yán)格要求自己,，在工作中,，不管遇到多大的困難和煩惱，她總是能積極調(diào)整好自己的心態(tài),，做到不抱怨,、不沮喪。在小學(xué)任教期間，學(xué)校安排任何教學(xué)任務(wù),，她都能夠欣然接受,，并積極去完成。記得剛參加工作的時候,，年僅19歲的她被分配到一個邊遠(yuǎn)的村學(xué)任教,，同學(xué)校的教師家都在學(xué)校附近，晚上就都回去了,，只有她一個人住校,，雖然每晚夜幕降臨的時候，她就很害怕,，但她也沒有因此影響工作,，反而更加認(rèn)真，還經(jīng)常利用放學(xué)后的時間給學(xué)校附近的學(xué)生補(bǔ)課,，盡管工作環(huán)境很艱苦,，但羅老師一干就是三年。還記得在2013年的時候,，她正好帶的是五年級,，那一班學(xué)生是羅老師從二年級接上的，當(dāng)時她付出了很大的努力才把那班學(xué)生的語文成績提上去,，在秋季的時候,，班上的孩子升到六年級眼看就要畢業(yè)，可校領(lǐng)導(dǎo)卻讓別的教師接這個班,，把她調(diào)去帶幼兒班,，雖然當(dāng)時心里很舍不得那班學(xué)生，但她還是服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，去帶幼兒班的30幾個小娃娃,，也是從那時起她與幼教事業(yè)接下了深深的緣分。農(nóng)村孩子的淳樸與羞澀讓羅老師從心底想要去呵護(hù),、教育他們,，為此她還寫過一篇文章《用愛撐起“山菊花”的天空》，并在康縣教育上發(fā)表,，以此表達(dá)她對農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛,。2014年7月康縣城西幼兒園建園，她通過自己的努力,，有幸通過選聘考試成為其中一名幼兒教師,，9月份開園招生，羅老師當(dāng)時被安排帶小班,，由于是新建園,，園內(nèi)的一切設(shè)施設(shè)備都不健全,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)更是空白，所以她不光帶班當(dāng)教師,、當(dāng)保育員,、布置環(huán)境;還協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)完成辦公室的許多工作，記得從事幼教工作以來,，她幾乎每一學(xué)期都不請假,，每天都是早上出門，晚上回家,，就連周末和假期不是在家里加班完善錄入幼兒和教師的信息,，就是在園里加班幫忙整理資料。家人因為心疼她,，抱怨說她太忙太累;當(dāng)時大多數(shù)老師都是中小學(xué)轉(zhuǎn)崗過來的,，當(dāng)遇問題和困難的時候難免會抱怨幾句，但她自己從未抱怨過,，還時不時幫同事寬寬心,，告訴他們：萬事開頭難，等熟悉了就好了,。因此,，朋友和同事都開玩笑說她是“小太陽”，努力地傳遞著光和熱,。

師德的核心是愛,，沒有愛就沒有教育。從事幼教工作以來,，孩子們那一張張純凈的臉,，教會羅老師真心的愛身邊的每一個人。她從來不會因為幼兒長得不可愛就不愛他,，也不會因為孩子的邋遢而討厭,，放棄，羅老師將她的心融進(jìn)所有的角落,，不管自己開不開心，她都將笑臉帶給孩子,，給孩子們一個輕輕的擁抱,，一個輕輕的吻。羅老師會在幼兒想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，會在他們不舒服時,，給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)孩子吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,，使他們在明理的同時,，能高興地吃完自己碗中的飯菜,。()班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候,，他一到吃飯的時候就哭,，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來都不吃,，在這樣的狀況下，羅老師沒有大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃,，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來,，他不僅僅學(xué)會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會幫忙鼓勵其他的小朋友好好吃飯,，看到他們的進(jìn)步，羅老師真的是打心眼兒里高興,。

除了關(guān)心,、呵護(hù)所帶的幼兒園孩子外，羅老師還一直資助康縣一中的一些貧困學(xué)生,。2015秋季年在來康縣支教的楊梅麗老師的引領(lǐng)下,，羅老師加入了一個名為“凡人善舉”愛心團(tuán)隊，通過盡自己的綿薄之力,，幫助家鄉(xiāng)的平困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),。2015年她們自助的焦衫等兩名城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在2016年順利考入康縣一中;從2015年秋季羅老師她們開始資助康縣一中楊盼盼同學(xué)到2017年6月結(jié)束，將近三年時間一共資助楊盼盼同學(xué)6750余元;2016年春季開始資助康縣一中陳珍珍同學(xué)到2017年6月結(jié)束,，近一年時間羅老師她們一共資助陳珍珍同學(xué)4750余元,。除了費(fèi)用上的資助以外，2016年暑假羅老師還幫她們爭取到中國青少年科技夏令營的活動的免費(fèi)名額,，讓她們?nèi)ケ本└鱾€大學(xué)去參觀學(xué)習(xí);工作之余她經(jīng)常約被資助的學(xué)生來家里吃飯聊天,，當(dāng)她們在學(xué)習(xí)和生活上遇到問題時，羅老師就像大姐姐一樣關(guān)心開導(dǎo)她們,，讓她們在得到別人幫助的同時,，也從心底萌發(fā)幫助別人的美好種子。2017年6月楊盼盼和陳珍珍兩名同學(xué)分別考上了河南大學(xué)和安徽財經(jīng)大學(xué),。至今她們?nèi)匀辉谫Y助那些需要幫助的學(xué)生,，在這條資助之路上，相信羅老師她能走的更遠(yuǎn),。

不管什么時候,，羅老師都盡力的本著陶行知先生“真教育是心心相印的活動,，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處”的教育先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在她的教育事業(yè)中,，用她的愛去感應(yīng)每一個孩子，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學(xué)會愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的愛。當(dāng)羅老師聽到孩子們金榜題名的消息,，望著孩子們一張張笑臉,，聽著家長一句句真心感謝的話語，感受著愛與愛碰撞時的那份快樂,，她覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻,。

“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這是羅老師的父親時常教導(dǎo)和激勵她的一句話,，盡管參加了工作,，但羅老師從未忘記父親的教導(dǎo)，在工作之余,，她認(rèn)真研讀《3—6歲兒童發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等資料,，不斷完善自己的理論知識;另外她曾多次參加園里提供的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn);2016年羅老師有幸得到蘭州實驗幼兒園支教老師龍虹的指導(dǎo),，加上之前的理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)，她的教育教學(xué)能力也有了一定的進(jìn)步,。有付出總會有回報,，2012年她被評為望關(guān)小學(xué)校級“優(yōu)秀教師”;她指導(dǎo)的學(xué)生作文多次在各級作文比賽中獲獎，同時她也榮獲許多優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;2014年6月在全縣中小學(xué)幼兒園教師課堂教學(xué)技能競賽中羅老師榮獲小學(xué)組綜合實踐學(xué)科二等獎;在2016年4月羅老師參加了甘肅省幼兒園教師課堂技能大賽,，在縣級比賽中她所授的中班美術(shù)課《背太陽》曾獲縣級一等獎;在市級比賽中她所授的中班美術(shù)課《下雨的時候》曾獲市級三等獎;2016年7月被評為縣級“優(yōu)秀班主任”;2017年9月被評為校級“優(yōu)秀教師”;從2014年至今連續(xù)4年她的年終考核均為優(yōu)秀,。這一個個來之不易的榮譽(yù)，如同羅老師工作生涯中的里程碑一樣,，激勵著她不斷前進(jìn),，努力做最好的自己。

羅莉老師說：“現(xiàn)在回想起從事教育工作以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的是累并快樂著,，所有努力對我來說都是彌足珍貴,。”然而,，羅老師深知，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，教育之路任重而道遠(yuǎn),，相信她會把工作中取得的成績歸零,，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī),，努力學(xué)習(xí),，奮起直追。將永恒的愛播撒人間,，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù),。

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇五

有這樣一個童話：在古代國家，有一天,，國王邀請全國的功臣來參加頒獎大會,，將軍、工程師,、騎士,、貴族、農(nóng)場主和一名教師都來參加這個大會,，大家都在議論這枚勛章會花落誰家,，結(jié)果國王宣布這位教師上前來領(lǐng)獎。國王說：是教師辛勤耕耘,，培養(yǎng)一代又一代的孩子,，我授之于她這個榮譽(yù)，是當(dāng)之無愧的,。眾人紛紛鼓掌祝賀……

童話中,，她領(lǐng)悟到知識的力量和教師職業(yè)的無比神圣，從此也樹立起了她的理想——做一名教師!她就是新壩幼兒園陳月芳老師,。領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇,、實在、有潛力,，有發(fā)展前途”;同事們提起她：

“真誠,、進(jìn)取、熱情”;孩子,、家長們談到她：“善良,、慈祥，就像媽媽一樣”……認(rèn)識她的人都說她是個開朗,、樂觀,、向上、工作積極肯干,、處處雷厲風(fēng)行,，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說：“一個人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，沒有淵博的學(xué)識和良好的素質(zhì)是根本不行的,。一切從頭開始,，做一名讓孩子、家長,、學(xué)校,、社會都認(rèn)可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，十幾年來她不斷探索,、進(jìn)取,、努力完善自己，去實現(xiàn)諾言,。

“用愛詮釋教育”,，這是陳老師一直向往并為之不斷追求的教育境界。

記得有一年陳老師帶大班,，下學(xué)期班上來了一位叫飛飛的小朋友,，飛飛是一個患有先天性耳聾、一條腿有點(diǎn)殘疾的孩子,，開學(xué)第一天,，飛飛的媽媽誠懇的說：本來要把飛飛送到聾啞學(xué)校去，知道幾個同事的孩子在你的班上,，我想讓飛飛有個伴,。看著孩子可愛的小臉蛋,，再想到可憐的孩子卻無法用語言表達(dá)自己的意愿,，陳老師覺得一陣陣心疼……幾天下來，飛飛還算能干,，小朋友做早操排隊時,，他看到陳老師敲鈴知道要集合，于是也會在陳老師的攙扶下走過來排隊,。為了讓飛飛學(xué)會說話,，陳老師每天上課時有意識地用身體語言給他提示，鼓勵他,。下課時,，拿著一些圖形卡片，讓班上幾個能干的小朋友一起說圖形卡上的詞語,，讓飛飛對著他們的口型學(xué),。有一次上課時，小朋友正在興奮的回答著一個個的問題，陳老師驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高了小手,，嘴里還不停地叫“老師,、老師”，叫得雖然不是不很清楚,，但確實是在叫老師，一下子全班都興奮起來,，飛飛會說話嘍!飛飛會說話嘍!那天,，他媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信，在陳老師和班里小朋友的鼓動下,，飛飛用勁叫了一聲“老師”,，聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動的一句話也說不出來,，好半天,，這個一臉憨厚樸實的母親才含著眼淚對她說“老師啊，看了你們上課,，才知幼兒教師有多辛苦,，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致,，什么叫耐心,。”,。

這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里,，可以說是不甚枚舉。雖然辛勞,，但刷新了超越,、充盈著快樂、帶來了滿足,，陳老師用“無怨無悔”,、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐。

人生總有許多第一次,，第一次帶班,、第一次上課、第一次開家長會……陳老師作為新幼獨(dú)立建制后的首批分配教師經(jīng)歷了更多的第一次：開展第一屆舞蹈興趣小組教學(xué),，珠心算實驗教學(xué)第一次研討,，新幼走出的第一個“揚(yáng)中市中青年骨干教師”，“小腳印”親子園第一任教師,，第一個獲得鎮(zhèn)江市首批育嬰師職業(yè)資格……成功在這許多的第一次中不斷寫就：課題主持人,、基本功大賽獲佳績，論文發(fā)表、輔導(dǎo)幼兒奪魁,、受市人事局嘉獎,、揚(yáng)中市優(yōu)秀教育工作者……而她常說：“是孩子成就了我，是榮譽(yù)厚愛了我!”

她是一名普通的黨員,，她在幼兒園平凡無奇的崗位上,，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章，但她深知從那間活動室里放飛的是希望,，守巢的是自己;展示給孩子的是真理,，擦去的是功利;畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己,，她將用更絢麗的色彩描畫出新時期幼兒教師的時代風(fēng)采,，來實踐她的座右銘：摯愛+奉獻(xiàn)+超越=生命的精彩!

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇六

xxx。從2001年8月份任教以來,，有12年擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷,。做為一名班主任老師，他工作踏實認(rèn)真,，方法得當(dāng),，得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。同時,，從擔(dān)任班主任的那天起,，他就品嘗了班主任的酸甜與苦辣。

他在工作中特別注意自己的一言一行,，要求學(xué)生做到的,，自己就要先行一步，給學(xué)生一個榜樣,。比如,，就上課而言，要求學(xué)生不遲到,，他一定會在打鈴的時候站在教室門口或者已經(jīng)站在講臺上,，這樣學(xué)生就沒有理由遲到了。這么多年以來,，不管天氣多么惡劣,，他都會每天7:00準(zhǔn)時站在教室，學(xué)生已習(xí)慣,，不會遲到了,。所以在班主任工作中，與其說要學(xué)生照他說的去做,，不如改為照他做的去做,。并且多次在市里獲榮譽(yù),。如2013年6月15日其所帶的高三（8）班被評為市級優(yōu)秀班集體；2016年3月其所帶的高三（8）班被評為市級優(yōu)秀班集體,；2017年11月其所帶的高三（8）班被評為市級優(yōu)秀班集體,。

要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人，xxx把“動之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。做班主任工作以來，他從沒有體罰過學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯誤,，也能心平氣和，對癥下藥,。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有幾十個，在他細(xì)致,、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的大家庭中生活,、學(xué)習(xí),。

一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項,，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。另外每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng),、鼓勵,。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。

xxx十分注重每次主題班會與主題團(tuán)會的實效性,，使每次活動都讓學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。他們班每周定期舉行兩次跟教學(xué)及生活安全有關(guān)的班團(tuán)會活動。如：周一的班會,，強(qiáng)調(diào)及表揚(yáng)某些事情或說明安全教育的必要性,，周二的主題團(tuán)會、談心得體會以及參加讀書活動,。通過開展豐富多彩的班級文化活動,，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活,，來促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。另外，他還積極組織開展知識競賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題班團(tuán)會，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

總之,，在他做班主任工作時，從思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)方法為核心,，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的,。

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇七

雨果說過：比陸地寬廣的是海洋,，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈,。而我,，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，小朋友們親切地叫我“查老師”,。

xx年12月,，我從幼師畢業(yè)分到幼兒園,。也許就是因為多少年來地向往和與生俱來的對孩子們的喜愛吧，出為人師,，心中竟有些惴惴不安,，是緊張還是興奮，自己也說不清,，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作,，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。

春天,，在蒙蒙細(xì)雨中,，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲;夏天,，我和孩子們在種植園澆水施肥,，觀察玉米結(jié)穗,，豆角掛藤;秋天,，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫;冬天,，我們堆雪人,，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲,。

熱愛孩子是教師實施教育的重要前提,，沒有堆孩子的愛，就沒有真正的教育,。愛是幼兒的一種迫切的心理需要,，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極,、愉快地情緒,。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園，還有腳趾內(nèi)翻的疾病,，走路不穩(wěn),。剛?cè)雸@時，情緒一直不很穩(wěn)定,，不是掉眼淚,，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼,，牽著他的手去拿玩具,，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng),，每餐飯耐心地喂,，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容,，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋,。老師和小朋友要幫助他,，他不僅不讓，還大聲的說：“我會穿,，我自己穿,。”有一天他拉肚子,，一下午拉了三次,，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗,，抱著他輕輕揉肚子,，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時,，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子,，感動的不知說什么好。現(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園,，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了,，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作,，是你們讓孩子快樂的生活,。”在與幼兒的朝夕相處中,，他們對老師的依賴和信任,，使我對他們更加熱愛。

光有愛是不夠的,，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事,，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法,?！睘榇耍鳛橛變航處熅鸵粩嗵剿骺茖W(xué)育兒的道路,，不斷克服困難,。剛參加工作時，我沒有認(rèn)識到常規(guī)培養(yǎng)的重要性,，盲目愛孩子,，放縱他們，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持,，經(jīng)過一段時間的虛心請教學(xué)習(xí),，反復(fù)思索,，終于能夠較好的組織幼兒一日活動。

隨著幼兒教育改革的步伐加大,，我逐漸感到自己跟不上了,。新的教育觀念和傳統(tǒng)的教育模式發(fā)生了沖突，而我去固守著舊的形式,，不敢去嘗試新的教學(xué)方式方法,。記憶最深刻的是xx年參加評定一級園的準(zhǔn)備活動，教研室的楊紅老師向我們講述了許多的新教育觀念的信息,，但舊的觀念卻還是深深地束縛著我,。在組織教學(xué)活動“科學(xué)——分類”中，不能引導(dǎo)幼兒去尋找事物間的不同,，自己找答案,，而是教師包辦，幼兒沒有體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,。這次失敗的活動引起我的深思,，怎樣讓幼兒主動探索的學(xué)習(xí)，怎樣讓幼兒通過操作,、制作而學(xué)習(xí),。這些問題以前我從沒有去研究，只是承襲舊的老師教幼兒學(xué),，反反復(fù)復(fù)訓(xùn)練出成績,。這次活動后，我大量翻閱“學(xué)前教育”“幼兒教育”等雜志,，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動態(tài),，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想,、新方法,，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實踐，努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確,，讓幼兒做到“做中學(xué)”,，真正體驗到學(xué)習(xí)的快樂，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動性,。慢慢地我的教學(xué)活動有了突破,，在xx年、xx年武鋼幼教中心組織的優(yōu)秀半日活動觀摩競賽中連續(xù)兩年獲得二等獎,。

每次參加競賽,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我都會有新的收獲,，并能及時進(jìn)行總結(jié),，使自己的教育水平又得到提高,。而每一次的進(jìn)步，也是克服種種困難和艱辛得來的,。xx年是我們家最困難的一年,，3月份婆婆因腎結(jié)石引起腎積水入同濟(jì)醫(yī)院治療，公公又突患心肌梗塞住院,，一家人頓時忙成一團(tuán),，而丈夫又必須出差上海，我成了家里的支柱,。我忙完家里,，還必須準(zhǔn)備園內(nèi)、片里以及中心的系列觀摩競賽,。憑著對工作的熱愛,，我克服了這些困難，從園內(nèi)選拔出來,，又從片里選拔出來,，最終參加中心觀摩競賽，并獲得二等獎,。目前,，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置,、教育教學(xué),、游戲等活動中都能將發(fā)揮幼兒主動性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩,、游戲觀摩,、班級環(huán)境競賽我班都能居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用,。

思想觀念的突破,，也讓我對創(chuàng)新教育有了一些理解。在組織活動中我不再只局限于一種正確回答,，而是盡量鼓勵幼兒說出自己的想法,，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚(yáng),，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維,。我在本園率先進(jìn)行了“美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)”的研究活動，并在取得一些成果后,，在園內(nèi)的教研成果發(fā)布會上進(jìn)行了推廣,。引導(dǎo)全園掀起一股“美術(shù)創(chuàng)新活動”研究的熱潮，使大家積累一定經(jīng)驗,，并成功運(yùn)用在園內(nèi)環(huán)境布置上,。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性,、幼兒的創(chuàng)造性，獲得幼教中心和武漢市教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),，各園教師都來我園參觀學(xué)習(xí),。

我連續(xù)三年參加園內(nèi)“六一”節(jié)目編排，與其他教師一起利用本園英語教學(xué)特色,，編排了“我們是朋友”“白雪公主”“小班馬尋親記”三部英語童話劇,，打破年年編排舞蹈的舊格局。在幼教中心“六一”匯演中獲得過優(yōu)秀創(chuàng)編獎,。在每學(xué)期的園內(nèi)運(yùn)動會上,，我編排的操節(jié)能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及動作發(fā)展特點(diǎn)，充分調(diào)動幼兒積極性,，并能具備一定觀賞性和游戲性,，得到園領(lǐng)導(dǎo)和家長好評。

從18歲到31歲,，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年,，由一個普通的教師，一步一步的成長為幼兒園的骨干教師,，xx年還被幼教中心評為全優(yōu)教師,、公司先進(jìn)教師、公司先進(jìn)班組---好班長,，并被選送到武漢市幼師參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，在這難得的學(xué)習(xí)期間，我獲得了許多新知識：計算機(jī)水平達(dá)到高級,，對教科研活動有了較全面,、細(xì)致的了解，接觸到了目前國外先進(jìn)教育教學(xué)方法,，對幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識,。這些知識的補(bǔ)充，讓我對自己的工作又有了挑戰(zhàn),，我懂得了,，做一名好的幼兒教師,，應(yīng)該是科研型的教師,，這樣才會使幼兒園的工作有提高，才會提高自己的水平,。

一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光,，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長,，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲,，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里,。每一個孩子都是一個希望-----民族的希望，世界的希望,，人類的希望,。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛,?！?/p>

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇八

xxx，男,，中共黨員,，1999年7月參加工作。熱愛黨的教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,。工作上顧全大局，勇挑重?fù)?dān),。業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)。教育教學(xué)成績一向顯著,，是一位深受學(xué)生愛戴,、家長信賴的優(yōu)秀教師。

教師對學(xué)生的愛是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學(xué)生的這種理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。

在班級管理中,，他始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會,。班級的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如上學(xué)期的班級文化墻,，從設(shè)計畫面背景開始,，到以小組為單位設(shè)計各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高,，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策,。而且同學(xué)們分工合作，有的畫,，有的剪,，有的寫，有的貼。每個同學(xué)都參與到班級管理中來,，成了真正的小主人,。他們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝,、小發(fā)明,、小創(chuàng)造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓勵,，期末評選最佳明星小組,。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。

他經(jīng)常對學(xué)生們說：“他們都是平等的人,，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利,。他要求你們做到的,，他一定做到?！毖猿霰匦?，才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛,。

“積學(xué)以儲寶,，酌理以富才?！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個工作,，多年來，他遨游在教育的海洋中,，如饑似渴,，認(rèn)真雕琢自己。相信在今后的工作中,，他的表現(xiàn)會更出色,。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)他無悔的青春,。

他堅信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下,！

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇九

xx,，女，漢族,，1997年8月開始至今,，在長春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)仙臺小學(xué)任教，擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)及班主任和年級組長工作,。做為一名班主任老師,，她工作踏實認(rèn)真，教育班級同學(xué)們的方法得當(dāng),，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。從擔(dān)任班主任的那天起，她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。從此,，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣,。

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人?，F(xiàn)在班里的韓運(yùn)澤同學(xué),，家庭情況特殊，和爺爺奶奶生活在一起,，曾經(jīng)迷戀游戲不愿意上學(xué),，老師經(jīng)常找他談心，給與鼓勵?，F(xiàn)在不但熱愛學(xué)習(xí),，而且學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。其實這正是一個班主任愛心的具體

在學(xué)生管理方面,，她把班主任的工作大致可分為三個方面;1,、尖子生的培養(yǎng)。2,、中等生的促進(jìn),。3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個學(xué)生都是一個期望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會的紐帶,。在班主任工作中,，經(jīng)常和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉,，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長身上,，她了解學(xué)生在家狀況，家長了解孩子在學(xué)校狀況,，商量教育孩子的最佳辦法,，實現(xiàn)雙管雙教。

多年來的教學(xué)積累,，教學(xué)自成一家,，自有風(fēng)格，帶動所在的年組一起教研學(xué)習(xí),，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著,。2019年12月所帶的班級各學(xué)科在經(jīng)開區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測中都是學(xué)校第一名。2021年所帶領(lǐng)的年組在經(jīng)開區(qū)期末測試中也取得優(yōu)異的成績,。

參與編著多本習(xí)題出版,。多次被評為省市優(yōu)秀教師、骨干教師,，參與承擔(dān)多個課題,，獲得省級先進(jìn)科研工作者的稱號。執(zhí)教的課也多次被評為省市優(yōu)秀課,。

作為一名老師真好,，作為一名小學(xué)老師真好,。這是她的心聲，人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情,，無怨無悔,。班級工作中，只有釋放自己的價值,，才能收獲喜悅,，平凡的工作不會使她厭倦,，因為她會默默的告訴自己：寵辱不驚,，看庭前花開花落；去留無意,，望天上云卷云舒,。

從教20余年來，費(fèi)亦華老師工作兢兢業(yè)業(yè),，從最初帶著對教師職業(yè)的熱愛成為一名光榮的人民教師,，到現(xiàn)在更加執(zhí)著于教育沃土，辛勤耕耘,，桃李芬芳,。曾獲得長春市優(yōu)秀教師、教育部“一師一優(yōu)課,，一課一名師”部級優(yōu)秀課,、長春市科研型骨干教師、吉林省教師基本功大賽一等獎,、區(qū)優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀教師等殊榮，曾編著習(xí)題,，參與多個科研課題,執(zhí)教的課程曾多次獲國家級和省市各級獎項,。所教學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，成績好,，很多學(xué)生升入初中后成績依然名列前茅,。作為班主任多年，她深知除了傳授給孩子們知識和學(xué)習(xí)方法,，還要做好孩子們在學(xué)校的“大家長”,，關(guān)心孩子們的成長，把愛獻(xiàn)給每一個孩子,，讓他們身心健康,，快樂成長。針對班級不同的學(xué)生因材施教,，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓每個孩子充滿自信地在學(xué)習(xí)中成長,。

在工作中她做到了嚴(yán)于律己，以身作則,，為人師表,，時刻注意自己的言行舉止，做到語言文明,，待人禮貌,，舉止端莊，衣著樸實,，儀容整潔,，使自己在思想、學(xué)習(xí),、勞動,、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹立一個好的榜樣,。做到了關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。既是學(xué)生的老師,，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。在提高自身思想政治覺悟的同時,，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加科組教研活動,，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識以及教學(xué)的新觀念,、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去,，取得了較好的成績,。不忘初心，方得始終,。她始終帶著對教育事業(yè)的熱愛,。

幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡材料 幼兒園老師敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡篇十

xx2008年7月參加工作，至今已在達(dá)拉特旗第七中學(xué)里辛勤耕耘了10個春秋,。擔(dān)任班主任工作也有10年之久,，“讓每一個孩子都找到屬于自己的成功”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條,。在平凡的工作崗位上,，用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)著青春，用愛編織孩子們的美好未來,，以真誠的心靈去詮釋著自己的人生追求,。

負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個班級領(lǐng)好,，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象，做到忠于職守,，以身作則,。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做,，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響,，真正做到既教書又育人,。作為班主任,，10年來不曾曠過一天工，均為全勤,。每天的跑操,、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號;每周值日大掃除，自己也作為班級一員參與勞動;只要學(xué)生在校,，每天晚寢時,，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi),，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯本，自己也準(zhǔn)備一個大的糾錯本;要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范,，由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰,，層次分明，重難點(diǎn)一目了然,，由此形成了高效課堂教學(xué)模式,。自己的行為規(guī)范、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響,，使學(xué)生感覺師生平等,。正是由于這種忠于職守，以身作則的育人理念,，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友,。

愛,，是教育的根基;愛是教育的歸宿,。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學(xué)生,。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生王運(yùn)好幾次晚飯不吃，通過了解才知,，家庭困難,，當(dāng)月生活費(fèi)不夠，于是資助其生活費(fèi);其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,，一天學(xué)生張志勛滿含淚水找到我說不想上了,，了解才知道考試成績不理想，不想年念書了,，通過一下午談心再一次鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生,，學(xué)習(xí)是個艱苦的過程，學(xué)生承受很大的心理壓力,。作為班主任時刻關(guān)注學(xué)生的心理,，為此特意學(xué)習(xí)了心理學(xué)，并考取了二級心理咨師證書,。學(xué)生張浩有一段時間,，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問之,，他說出了心中的苦惱：不能完成母親交給的學(xué)習(xí)任務(wù),。于是及時與張浩家長交流，讓學(xué)生放下思想包袱,，之后張浩成績直線上升;同時還要關(guān)心學(xué)生的體魄,，高考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體,，每當(dāng)下午自由活動時間,，我就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起去操場跑步。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生,，每個學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中,，師生關(guān)系也在這些活動中成長為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹,。

民主管理,，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生,，充分相信學(xué)生是民主管理的前提,。班級組建之始，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委，班委團(tuán)委集思廣益,，民主決策形成了以月為單位的意見征詢制度,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，于每月月底制定出下一個月的月活動主題,。先后進(jìn)行了心向云天樹理想,，腳踏實地搞學(xué)習(xí)、舉國歡度過國慶,，目標(biāo)一致向前沖,、別人經(jīng)驗我吸收，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流,、一元之始于元旦,，一模后盡開顏、奮斗一百天,，敢教日月?lián)Q新顏,、規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨(dú)尊,、別人放松我不松,，父母在家等成功、七分士氣三分拼,，每天提高一大分等活動,。同時開展了學(xué)習(xí)互助小組,、一對一結(jié)對子活動;制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝,、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評比制度,。以民主決策,、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、管理的主動性,，在一年中的歷次考試中，我班成績均居年級前兩名,，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生,、行為規(guī)范等綜合評比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級四次奪得流動紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號,。

一個優(yōu)秀的班主任,，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法,。本人所帶的文科6班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,、自制力不強(qiáng)、差別很大,，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績成為我教育教學(xué)管理的中心和重心,。經(jīng)過與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索,，形成了典型引路，梯度推進(jìn)的指導(dǎo)方法,，組織實施了三元體驗式育人活動,。每周班會，精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)?？忌媳贝蟆贰冻晒?，不只是傳說》等勵志故事給學(xué)生朗讀，以此來增強(qiáng)同學(xué)們的自信心;每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言,，以幫助他樹立信心;根據(jù)學(xué)科興趣建立起來的互助小組各自形成三人指導(dǎo)小組解答學(xué)生的問題;要求課任教師每次小考出難,、中、易三個層次的試卷,，分別給優(yōu),、良、差的學(xué)生做,，運(yùn)用梯度推進(jìn),、分?jǐn)?shù)同一來評價學(xué)生。三次統(tǒng)考中,，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級前20名,，其中三人次進(jìn)入過年級前10名。通過典型引路,、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo),，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢和前進(jìn)的方向,，也讓科任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步,。我所帶文科6班的所有學(xué)科，科科成績均為優(yōu)異,。

在管理好班級的同時,，本人不斷地總結(jié)和創(chuàng)新德育新手段，通過班主任研修,，形成了屬于學(xué)校的三元體驗式德育新模式,，改進(jìn)班會課的形式，嘗試新型微班會,。班主任工作中的得與失,，形成文字，發(fā)表出去,。一年來,，在《科學(xué)導(dǎo)報-教育論壇》發(fā)表了《淺談班主任工作的藝術(shù)》等文章。

十年的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜,，今年文科6班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆,。他們讓我深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮,、責(zé)任與驕傲,。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我,，為國家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量,。