總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中班教師個人工作總結(jié) 中班教師個人工作總結(jié)簡短篇一

這學期我對班級工作認真負責,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

（一）教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用具,。關注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教，認真領會了新《綱要》精神,。

4,、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

（二）保育工作

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

（四）家長工作

1,、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好,！

中班教師個人工作總結(jié) 中班教師個人工作總結(jié)簡短篇二

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人,，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學期的學習和生活,，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程度的提高,。我們在這學期異常注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練,、穿衣服等,。他們生活自理本事也在不段提高,，愛勞動異常進取,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自我的情感,。

2,、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。喜歡幫忙教師做事情,，敢于當小教師,。

3,、異常喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心異常強,，喜歡探索,，愛動腦筋,。

4,、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自我長大了,，明白幫忙別人,，明白錯對分明,。

5，對人異常有禮貌,，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫忙他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時,，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

(3),、教學目標及具體措施

這學期我擔任中(1)班的班主任,，從事語言及數(shù)學活動美術的教學,?；旧隙嫉玫搅四繕?。

(一)科學領域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2,，能運用各種感官,，動手動腦探究問題,。

3,，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)

4,，愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識

5,，認識動植物5——8種,，能了解他們的生活習性,。

(二)健康領域

1,，身體健康，在團體生活中情緒安定愉快,。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理本事增強了許多,。

3,，明白必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護自我，喜歡參加體育活動,。

4，有了良好的的作息時間,，睡眠習慣,，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習慣。

(三)語言領域

1,，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往,。

2,，能樂意與人交談,，注意聽別人講話,，能清楚的說出自我想說的事情,，能用普通話與人交流

3,，能感受語言美,，資料美理解故事資料,。

4，能認漢字50個,，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學領域

1,，喜歡數(shù)學，了解數(shù)的意義,，基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關系,。數(shù)的大小相對關系,。異常是雙數(shù)和單數(shù)掌握的異常好,。有十分大的興趣,。

2，感知數(shù)學與自我生活的關系,，體會數(shù)學的重要和趣味。

3,，都能認識生活中常見的圖形,。

4,，能數(shù)數(shù)1——-50,，會寫1——20,、

(五)社會領域

1,，能感受自我長大了,，體驗成長的歡樂,。

2,，相信自我能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫忙別人,。

3,，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自我的生活物品,。能關心幫忙同伴和弟妹,。

4,，能明白一些簡單的安全意識和標志,。

(六)藝術領域

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動,，并大膽地表現(xiàn)自我的情感,。

2，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術作品的主要特征,。

3,，會唱教師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作,，異常喜歡美術,。本學期我們二位教師各項工作都配合的十分好，通教育經(jīng)驗豐富教師的指點,，自我也學會了很多東西,，在教學方面也得到了很大的改善,。時常反思自我的不足之處,，期望能做到,，期望下學期能再接再厲,。同時也期望我班有什么需要改善的地方,，請園長們即時提出意見。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并進取支持,、幫忙家長提高教育本事,。”本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

1,、加強自身的訓練,，注重對孩子本事的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的本事,。

2,、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的提高,。

社會在發(fā)展,，時代在前進,。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會到幼教工作的崇高，職責的偉大,，體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之,，這學期來,，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改善,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓!我會將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

中班教師個人工作總結(jié) 中班教師個人工作總結(jié)簡短篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一學期的工作就結(jié)束了,，回顧這四個多月的工作,，在各位領導、老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習,。每每想起孩子們的笑臉, 與孩子們形影不離的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結(jié)：

我班共有幼兒37人,，其中男孩 24人，女孩13人,，其中由托入中孩子有4人,。經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高,，尤其是養(yǎng)成了非常好的學習習慣, 求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌,、跳舞, 特別是繪畫有濃厚的興趣,，并能用較為完整的簡單語句表達自己的愿望,。

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，能夠認真參加園里組織的每一次政治學習和業(yè)務培訓，仔細記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。不遲到不早退 ,，不缺勤,，服從領導分配,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

愛,，是我們進行教育教學的基礎,。但愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子,，并有針對性的進行個別教育,。 在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天的活動時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學期我以園里的指導方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，例如”看誰做得好”,”我是老師的小幫手”等活動, 讓幼兒學會了自律,，樹立了規(guī)則意識,；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；指導幼兒掌握正確的書寫姿勢和要領, 為更深入的學習做好堅實基礎; 引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實,、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,；注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡較小,，自理能力不足，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能達到真正的目的,。我就通過家園聯(lián)系冊、微信等網(wǎng)絡工具及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒,。就如我強烈建議家長一定要多陪孩子到戶外活動放松，讓幼兒擁抱大自然，在親身體會中,，依照周圍真實環(huán)境去滲透學習，雖然是不經(jīng)意的，或許只是家長在看到一些事物時不經(jīng)意的一句話,，也會讓幼兒學到新知識并且印象深刻,。家長特別贊同和支持,，對這一建議也有很好的反映,。有時我還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享, 通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏,。

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。但盡管在我的高度警惕和細心照顧下,，還是發(fā)生了一起幼兒摔傷事故,，使我感到非常內(nèi)疚。雖然我借此事, 給幼兒上了一堂印象深刻的安全教育課, 卻更使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。這里特別要感謝我的配班彭老師,，每天都能認真地配合我做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生,。

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，學習生活習慣有了很大進步, 但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中,，說話貪玩, 速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

我曾經(jīng)看到過這樣一個說法: 說老師分智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,，這四種類型,。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進。通過這一學期的工作,，使我意識到今后的工作,，還要在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,，在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標,，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

中班教師個人工作總結(jié) 中班教師個人工作總結(jié)簡短篇四

時間稍縱即逝，又一學期過去了,，馬上又迎來新年,。本學期幼兒在各方面表現(xiàn)很好，有了很大的進步,，幼兒在課堂上積極配合教師展開教學,，在常規(guī)生活方面也有了很大的進步，在師幼,、家園的共同配合下,，完成了本學期的教育內(nèi)容。以下是本學期的工作總結(jié)：部分幼兒從原來的不怎么講,，不會聽普通話,，也逐漸的會講會聽，在班級活動中,，主動用普通話交流,；學習方面呢，幼兒也會主動學習,，稍微表揚鼓勵,，就會調(diào)動幼兒的積極性，課堂氛圍很好,，最喜歡兒歌表演,、音樂表演，在故事表演中大部分幼兒角色性不是很強,，膽子比較?。簧罘矫婺兀麄兌伎梢宰约撼燥?，自己的事情自己做,；文明禮貌方面呢，看到老師也會主動打招呼,，遇到有困難的小朋友也會主動幫忙,！

一、班級情況：本班有38名幼兒,，男生有27人,，女生有11人，在中班年段時新生加入9人,，由于新生的加入,，學習方面沒有跟上幼兒園的腳步，在家長,、老師的配合,，新生幼兒很快就融入了班級氛圍。學習方面有了很大的進步,，生活方面也自己的事情自己做,。

二、教學方面：在各科老師的配合下,，本班按照教學進度,，已經(jīng)完成各科教學。在課堂方面,，幼兒積極配合展開教學,，積極回答問題，認真的完成老師布置的每一項任務,。

三,、生活方面：幼兒生活自理能力有了很大的提高，自己的事情自己做,，吃飯時,，不挑食，營養(yǎng)均衡發(fā)展,；自己的衣物會脫,、會穿，被子也會自己疊,，在常規(guī)方面,，幼兒表現(xiàn)很好，也為各方面的工作做好了基礎,。

四,、安全方面：安全事故大于天,，安全第一。本學期我很欣慰,，沒有發(fā)生安全事故,。有時間也會向幼兒介紹、講解安全方面的知識,，對幼兒進行安全教育,。幼兒在進行活動時，也會心中帶有安全意識,。

五,、家長方面家園共育是幼兒園一項很重要的工作，只有做好家園共育,，教學工作才會更好地進行,。本學期開展了“感恩活動”“親子運動會”，家長積極配合,，沒有了以前的束縛,，積極參與，體會到了活動的樂趣,，和孩子們進一步增加了感情的交流,。在和家長溝通方面,，積極的向家長反應幼兒在園情況,，了解在家的表現(xiàn)，共同為幼兒的學習努力,；在“親子活動手冊”填寫方面,，家長配合度不是很高，可能跟自身的文化知識有一定的關系吧,！開了2次“家長交流會”之后,，家長在學習方面沒有了太多的疑問，為此建立了“中班交流群”,，及時做好溝通,，發(fā)現(xiàn)不足之處，并及時改正,，在交流過程中家長不是很主動,，有待加強！以上是本學期的工作總結(jié),，在工作中繼續(xù)努力,，和家長溝通，和老師交流,，做好保教保育工作,！

中班教師個人工作總結(jié) 中班教師個人工作總結(jié)簡短篇五

班況分析我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個群眾,。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同,。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務潛力,、適應潛力,、語言發(fā)展?jié)摿?、思維潛力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，應對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先我們要創(chuàng)設一個亮麗,、溫馨、和諧的環(huán)境,，幫忙個別幼兒盡快適應新的`學習生活環(huán)境,，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務潛力,，構成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

學前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,，務必摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,，個性要注重兒童生存潛力和樂于學習,，好奇探索，自主,、自信,、創(chuàng)造性，職責感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值,。因此,，根據(jù)綱要精神，在健康教育領域,，我們個性注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣,；在社會教育領域，培養(yǎng)兒童同情職責等社會性情感,，發(fā)展兒童的交往,、合作潛力；在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的潛力,；在語言教育領域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和潛力；在藝術教育領域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標,、資料的選取和活動的設計,。

（一）、健康領域

1,、學習控制,、調(diào)整自己的情緒。

2,、獨立進餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋,，學習整理床鋪,，管理自己的物品,。

3、明白必要的衛(wèi)生保健知識,，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、了解不要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺。

5,、用心參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應力,，動作自然、協(xié)調(diào),。

（二）,、語言領域

1、學習注意傾聽,、理解日常用語,。

2、學習用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

3、學習欣賞文學作品,，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

4,、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要資料。喜歡看電視,、聽廣播,，并樂意將熟悉的資料與同伴進行交流。

（三）,、社會領域

1,、關愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系,，尊重他們的勞動,。

2、學習結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3,、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應,。

4、學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5、初步辨別是非,，遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

6、樂意理解成人的指令,，完成力所能及的任務,。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設施,，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

（四）,、科學領域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息,。

3,、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類,、排序,、測量等方法。

5,、關心周圍環(huán)境,，愛護動物、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

（五）,、藝術領域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡,、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達自己的感受,。

2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選取顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面,。常識使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。

3,、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

4,、學習群眾藝術活動的規(guī)則，體驗群眾藝術活動的樂趣,。

（1）美麗的春天

（2）動物的秘密

（3）紐扣王國

（4）冰淇淋太陽

（一）,、家長工作

1、召開家長會,，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的狀況,。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊,、家長開放日,，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通,。

2,、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動,，集中反映家長的意見和要求,，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

3,、舉行家長開放日,。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在群眾生活中的表現(xiàn),，明白幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學習的態(tài)度,，促進家長與教師之間的溝通,，同時有助于親子之間的交流。

4,、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄,。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點,，從多角度向家長宣傳科學的育兒知識,，同時向家長介紹每周具體的教育目標，指出請家長配合教育的資料,，并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關的資料和活動,。

5、個別談話,。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,，個性是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。

（二）,、環(huán)境設置

建立與教育相適應的良好環(huán)境,，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機會與條件，促進幼兒全面,、健康,、和諧的發(fā)展的重要保證。

1,、圍繞主題目標創(chuàng)設環(huán)境,，并隨著目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,，從而引起幼兒的興趣,，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。

2,、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設，使幼兒都得到活動的機會,，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設,。

3、創(chuàng)設實用的環(huán)境,，因地制宜,，因陋就簡,，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,，創(chuàng)設適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價值,。

（三）,、教師之間的配合

1、制定一日活動要求,，合理安排幼兒一日活動資料,，相互商討教育教學中的手段,。

2,、觀察每一位幼兒的發(fā)展狀況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時做好妥善處理。

3,、在常規(guī)培養(yǎng)中，持續(xù)教育一致性,，堅持正面教育,。

4、做好家長開放日活動及家長會的工作,，全面,、良好地展示幼兒園。

5,、做好家長工作,，持續(xù)密切的聯(lián)系，教育好孩子,，家長滿意為重,。

6、工作中討論如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順利開展,。

中班教師個人工作總結(jié) 中班教師個人工作總結(jié)簡短篇六

忙忙碌碌中我們這學期也接近尾聲,，回顧這學期自己的工作，真是又喜又憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的，但是我熱愛自己的職業(yè),，在工作中,，我對沒一件事情都認真負責，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

幼兒自理能力的獨立是孩子發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女比較多,，使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一短飯吃完后滿桌子上掉的全是飯粒和菜,，洗手草草了事,，洗好以后身上和袖口地上全是水，玩具玩好亂堆放,，弄的活動滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒自理為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動,。

在教學上,，針對中班幼兒心理情況，我開展了個項主題教學活動,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方、開朗的性格為目標,，精心設計了豐富多彩的主題活動,，并運用多種教學方法。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了美工區(qū)、角色區(qū),、結(jié)構區(qū),、計算區(qū)、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。在開學初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。讓幼兒在游中,、活動中學習,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)他們自主,、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,。引導幼兒在生活中學習,，發(fā)展其好奇心，主動學習,。在教育過程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異,，因人施教,，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,，分析問題存在的原因,。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。清清小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀,，我們就時常與他說說悄悄話,，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他,，一有成績馬上表揚,。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫助別人,。

我很注重與幼兒的情感交流,。熱愛并尊重我們的每一位幼兒，有了這樣的心態(tài),，師生之間就有了和諧的狀態(tài),，許多的事情都得到了解決，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒我都是一視同仁,。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助,。幫助他們建立自信，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗幼兒我則提供適合展示他們的自我空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠他們是感覺的到的,。簡直熱愛，尊重每一位幼兒,，一幼兒平等相處,，讓幼兒接受你就能主動接受你的教育。

善于家長溝通,，在幼兒園工作中,，家長工作十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和配合,，這學期我通過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進行溝通受到了良好的效果,。

當然，有了收獲當然也有不少的不足,，只有善于總結(jié),，和反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗,，快速的提升自己，希望領導幫助我指出不足,，我將認真反思努力改進,。