總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

九年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 六年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、明確體育中考的目的

通過(guò)體育教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣乃至愛(ài)好，使學(xué)生在初中階段就形成一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng),，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到參加體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，是奠定學(xué)生終身參加體育運(yùn)動(dòng)的重要前提，也是設(shè)置體育中考的目的所在,。所以讓學(xué)生在體育課堂中感受到快樂(lè),，使其真正地從身體素質(zhì)、心理健康水平都受益,，讓運(yùn)動(dòng)真正成為學(xué)生放松身心,、鍛煉身體的本能需要，是體育教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn),。

二,、 合理安排教學(xué)，以提高學(xué)生身體素質(zhì)為主

制定有效的教學(xué)計(jì)劃,，把有身體素質(zhì)內(nèi)容的教學(xué)與學(xué)生有興趣的教材進(jìn)行合理搭配,。如：速度類：短跑與排球素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合;力量類：引體向上與鉛球素質(zhì)練習(xí)相結(jié)合;耐力類：足球與耐久跑素質(zhì)相結(jié)合等。九年級(jí)學(xué)生下學(xué)期需要加試三項(xiàng)體育項(xiàng)目,，為了真正提高學(xué)生對(duì)技能的掌握能力,，積蓄體能，在本學(xué)期也做了重點(diǎn)的備課,，在常規(guī)教學(xué)中突出重點(diǎn),，為明年的體育加試打下基礎(chǔ)。

三,、利用班級(jí)學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行分組教學(xué)

在教學(xué)實(shí)踐中按學(xué)生到身體實(shí)際能力進(jìn)行分組,，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，讓有一定實(shí)際能力到學(xué)生為組長(zhǎng),，幫助老師訓(xùn)練和督促本組學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，這樣強(qiáng)對(duì)強(qiáng),、弱對(duì)弱到訓(xùn)練方法,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，另外充分利用小組評(píng)價(jià)這一有效手段,，教學(xué)過(guò)程中注意及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生,，從中激勵(lì)學(xué)生，教學(xué)效果更加明顯,，有利于學(xué)生身,、心全面發(fā)展。

四,、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展

在體育教學(xué)中,，學(xué)生的個(gè)體差異表現(xiàn)在身體條件的差異，興趣愛(ài)好的差異以及運(yùn)動(dòng)技能的差異等方面,。體育素質(zhì)較好的學(xué)生更能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，充分發(fā)掘自己的潛能，更有機(jī)會(huì)體現(xiàn)自己的價(jià)值;體育素質(zhì)一般的學(xué)生或者是一貫不愿參與體育活動(dòng)的學(xué)生,，則可以

按照自已的興趣愛(ài)好選擇參與的體育活動(dòng),，選擇參與練習(xí)的方法。充分尊重學(xué)生的選擇,，體育素質(zhì)差的,，可以從最基礎(chǔ)的開(kāi)始。如籃球,，就可以從最基礎(chǔ)的原地投籃,、運(yùn)球等開(kāi)始進(jìn)行練習(xí)，慢慢學(xué)習(xí)技術(shù),、掌握技巧,，在參與練習(xí)中慢慢培養(yǎng)興趣。另外營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍,，鼓勵(lì)互幫互學(xué),，共同發(fā)展提高，以促進(jìn)全體學(xué)生體能的發(fā)展,。

五,、課堂教學(xué)與課外練習(xí)相結(jié)合

體育課的致力點(diǎn)放在向?qū)W生傳授運(yùn)動(dòng)技術(shù)并使學(xué)生很好地掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)上。課堂上周密考慮整節(jié)課中的各個(gè)環(huán)節(jié),，按備課要求和內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)魇诨A(chǔ)知識(shí),、基本技能，保證學(xué)生有較多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，提高課堂鍛煉效果,。另外加強(qiáng)課外鍛煉及輔導(dǎo)。根據(jù)課外體育時(shí)間充裕的特點(diǎn)(以及學(xué)生合理運(yùn)動(dòng)在練習(xí)時(shí)間和練習(xí)頻次上的要求),，把課外體育的施力點(diǎn)放在使學(xué)生利用已掌握的運(yùn)動(dòng)技術(shù)進(jìn)行合理運(yùn)動(dòng)上,，主要抓素質(zhì)練習(xí)，同時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生某些項(xiàng)目較差進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，以使學(xué)生通過(guò)合理運(yùn)動(dòng)增進(jìn)健康,。

雖然本學(xué)期的教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，但也有需要改進(jìn)的地方,。在今后的教學(xué)中將更嚴(yán)格要求自己,，改進(jìn)不足，為學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展盡自己的綿薄之力。

九年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 六年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇二

隨著中考體育加試的結(jié)束,，筆者本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)也接近了尾聲,。縱觀整個(gè)學(xué)期,，九年級(jí)的體育教學(xué)工作,，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是課堂教學(xué),，二是中考體育訓(xùn)練工作,。下面就本學(xué)期所開(kāi)展的教學(xué)、訓(xùn)練工作進(jìn)行相關(guān)反思總結(jié),。

一,、針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行如下總結(jié)：

1、依據(jù)“健康第一,、突破中考”的指導(dǎo)思想,，進(jìn)行課堂教學(xué)工作的全面實(shí)施。九年級(jí)下學(xué)期是九年制義務(wù)教育的`最后一個(gè)階段,，既是高峰也是尾聲,，面對(duì)升學(xué)壓力的負(fù)擔(dān)，大部分學(xué)生都沒(méi)有能力進(jìn)行自我約束,，即兼顧體育鍛煉,，往往都是在教師的引領(lǐng)下進(jìn)行有目標(biāo)的體育訓(xùn)練。針對(duì)我校實(shí)際情況(九年級(jí)一周只安排一節(jié)體育課),，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，每節(jié)課以中考項(xiàng)目為主線，安排以課課練及專項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容,，讓學(xué)生利用有限的體育課堂掌握中考項(xiàng)目的動(dòng)作技術(shù),。今年本地區(qū)中考體育項(xiàng)目的安排為：50米必考項(xiàng)目，其它實(shí)心球,、立定跳遠(yuǎn),、跳繩三項(xiàng)選兩項(xiàng)，三項(xiàng)總分30分,。結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn),，制定課課練內(nèi)容，主要以跑,、跳、投練習(xí)為主,，中間為督促學(xué)生認(rèn)真完成學(xué)習(xí)目標(biāo),，筆者會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行技評(píng)達(dá)標(biāo)考核，為最后集訓(xùn)任務(wù)做好鋪墊,。

2,、以學(xué)生發(fā)展為中心,，努力締造融洽的師生關(guān)系，確保學(xué)生在和諧的氛圍中自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí),。因本屆九年級(jí)學(xué)生為半路接手過(guò)來(lái)的學(xué)生(已經(jīng)適應(yīng)一個(gè)學(xué)期),，彼此之間還不完全了解，有的還存在一定的排斥心理,。就自己學(xué)生時(shí)代已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),，學(xué)生往往會(huì)對(duì)自己比較喜歡的老師的相關(guān)科目感興趣，因此,，教學(xué)過(guò)程中,，在堅(jiān)持教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，筆者往往是以朋友,、同學(xué)的身份去進(jìn)行交流,，經(jīng)常和學(xué)生們一起討論著他們的流行元素，或開(kāi)心說(shuō)笑一陣,，或幽默一把,，久之，便消除學(xué)生的芥蒂心理,。在建立互相信任的基礎(chǔ)之后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為會(huì)變得輕松主動(dòng),，即使教師約束,、嚴(yán)厲的批評(píng)也不會(huì)造成心理隔閡,。

3、關(guān)注個(gè)體差異,，保證每一位學(xué)生受益,。在教學(xué)中,，我們不乏有體育優(yōu)秀生，體育后進(jìn)生,，甚至是體育“障礙生”,，面對(duì)形形色色,，不同體育層次的學(xué)生，發(fā)揮教學(xué)能力,，解決現(xiàn)有問(wèn)題是首要,。本學(xué)期筆者在制定教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)對(duì)那些接受能力較慢甚至有障礙的學(xué)生進(jìn)行了課前預(yù)設(shè)，進(jìn)行了“特殊的照顧”——降低要求,、疏通思想,、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)自信，慢慢地進(jìn)行引導(dǎo),，不能讓其在承受太大壓力的情況下,，再次受到體育運(yùn)動(dòng)的打擊,，而徹底灰心,。九(3)班周偉偉(女孩)就是一典型的特例，其性格極其內(nèi)向,，對(duì)體育的態(tài)度,，經(jīng)過(guò)觀察筆者認(rèn)為是一種“狂羞癥”，平時(shí)任何體育運(yùn)動(dòng)其一概不參與,，問(wèn)其原因只是搖頭,。為此，每次上課練習(xí)時(shí),，我都特別關(guān)注，經(jīng)常站到她身邊用溫和的語(yǔ)氣“邀請(qǐng)”其加入,，一些簡(jiǎn)單動(dòng)作在受到“邀請(qǐng)”后勉強(qiáng)參與，動(dòng)作稍難點(diǎn)兒，她便“穩(wěn)如泰山”地立在了那里，面對(duì)一臉難色的她,，我便走進(jìn)告訴她：“偉偉同學(xué),，回家好好練,，我相信下節(jié)課,，你會(huì)做得非常棒的，對(duì)不對(duì)?”在我一再?gòu)?qiáng)調(diào)重復(fù)與她交流后，她才害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。我理解那種不自信狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)行為表現(xiàn),，因此,，給學(xué)生一個(gè)自我突破、提高的獨(dú)立空間很重要,。

4,、將德育教育融入體育教學(xué)，讓學(xué)生的全面素質(zhì)得以提升,。九年級(jí)三個(gè)班,，其中分成一個(gè)重點(diǎn)班和兩個(gè)普通班，說(shuō)實(shí)話,，從九年級(jí)開(kāi)始分班的教學(xué)管理方法是我不認(rèn)同的,，我認(rèn)為這樣就等于無(wú)形中給學(xué)生進(jìn)行三六九等的定位、定性劃分了,。因此,，體育教學(xué)中，為了給學(xué)生更多的自信,，筆者在實(shí)際教學(xué)中,，會(huì)把每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)最大化，尤其是兩個(gè)普通班的學(xué)生更是如此對(duì)待,，對(duì)于他們“破罐子破摔”,、不和睦的行為給予正確的分析，讓他們明白做人首先得有仁,，自信才是基礎(chǔ),，團(tuán)結(jié)才是力量,。在年級(jí)組中以張滿、方躍為典型代表,，從開(kāi)始的桀驁不遜到面對(duì)面交流,，再到做事說(shuō)話，謙遜有禮,，足以證明德育教育是我們教學(xué)工作中的重中之重,，不可忽視。

二,、在中考訓(xùn)練工作中的一些思考總結(jié)

1,、應(yīng)以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，不惜一切物質(zhì)精神利益,。本屆九年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)不是太高,，即便是這樣，我們?nèi)耘f沒(méi)有放松訓(xùn)練工作,，反倒應(yīng)該加大訓(xùn)練工作的力度。面對(duì)一百多號(hào)人的四項(xiàng)訓(xùn)練工作(各個(gè)選項(xiàng)學(xué)生人數(shù)不均衡),，我與張老師(其他年級(jí)體育老師)有些力不從心,，原本應(yīng)該再增加體育專業(yè)老師，但年級(jí)組段老師(數(shù)學(xué)老師)卻“主動(dòng)”地承擔(dān)起了此項(xiàng)工作(筆者也進(jìn)行適當(dāng)建議,，未果)這讓我和張老師無(wú)言以對(duì),，只好保持沉默。

2,、體育訓(xùn)練工作的安排,，應(yīng)該科學(xué)合理，不可太隨意,。對(duì)于訓(xùn)練工作從一開(kāi)始筆者便盡職盡責(zé),，統(tǒng)一制定訓(xùn)練計(jì)劃，統(tǒng)籌安排,，即使遇到天氣原因也會(huì)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,，進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，但在訓(xùn)練過(guò)程中,，年級(jí)組長(zhǎng)不能及時(shí)地與體育老師做好相關(guān)溝通,，時(shí)間上更是自行自定，導(dǎo)致訓(xùn)練計(jì)劃的混亂,，更有因天氣原因便擅自解散訓(xùn)練,，導(dǎo)致訓(xùn)練的系統(tǒng)性遭到破壞，給筆者造成了不必要的心理負(fù)擔(dān),，考慮到“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，仍然克服了種種心理障礙，堅(jiān)持了下來(lái),，并努力適應(yīng)著這種突如其來(lái)的變化,。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對(duì)考試的相關(guān)事宜進(jìn)行詳盡的解說(shuō),。由于本地區(qū)今年第一次使用電子儀器測(cè)試,，在時(shí)間安排上一直沒(méi)能提前告之，導(dǎo)致學(xué)生一直在焦慮地等待著考試的現(xiàn)象,，不能安心地進(jìn)行訓(xùn)練,，更不能有一個(gè)很好的恢復(fù)期調(diào)整計(jì)劃，這些都是影響考試的種種因素,。另外,，上面在召開(kāi)電子測(cè)試儀的相關(guān)培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)未能指派相關(guān)體育教師前往學(xué)習(xí),，導(dǎo)致我們對(duì)儀器的使用以及考試的相關(guān)規(guī)則事宜,，都是模糊狀態(tài)。

以上所述,，無(wú)論是體育課堂教學(xué),，還是體育訓(xùn)練工作都存在著許多有待改進(jìn)的不足之處，但,，相信,，只要在不斷的反思與學(xué)習(xí)之后，筆者會(huì)做的更加突出,。

九年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 六年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇三

隨著新課程理念的不斷發(fā)展,，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改進(jìn)，為了達(dá)到理念要求,，使自己能同時(shí)代前行,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平,。特對(duì)本年度九年級(jí)教學(xué)工作如下總結(jié)：

本期繼續(xù)擔(dān)任九（1）,、九（2）、九（3）,、九（4）,、四個(gè)班的體育教學(xué)工作，同學(xué)們都愛(ài)好體育,，有了較好的場(chǎng)地和器材,、在課時(shí)不足的情況下也能開(kāi)展豐富多彩體育活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力，千辛萬(wàn)苦達(dá)到了預(yù)期的目的,。

1,、根據(jù)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)同學(xué)們針對(duì)性的訓(xùn)練,；田徑,、體操、球類,、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目等方面技術(shù)技能的發(fā)展,。

2、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行嚴(yán)格的課堂常規(guī)管理,，養(yǎng)成了學(xué)生自覺(jué)鍛煉的良好習(xí)慣,。

3、按照新課程對(duì)中學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行了全面的測(cè)試,。改變了以前的“隨意考”形式,，徹底改變了學(xué)生對(duì)體育健康意識(shí)的主觀認(rèn)識(shí)。

1,、順利完成了體育教學(xué)工作計(jì)劃的每一項(xiàng)內(nèi)容,。

2、提高了學(xué)生體育技術(shù)技能的求知欲,。

3,、使學(xué)生體育健康狀況100%的達(dá)標(biāo)。

4,、根據(jù)中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）進(jìn)行全面考評(píng)測(cè)試成績(jī)比較理想。在全年級(jí)中優(yōu)秀率達(dá)50％,、良好率達(dá)45％,、及格率達(dá)5％。其中九（4）班學(xué)生優(yōu)秀良好率比重較高,。

5,、提高了學(xué)生體質(zhì)健康的意識(shí)，為以后的體育健康打下了良好的基礎(chǔ),。

1,、中學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)的改革要求，使我們對(duì)體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)內(nèi)容變得多雜,，從而使多數(shù)項(xiàng)目技術(shù)技能學(xué)生掌握得不扎實(shí),，廣而不精。

2,、但還少部分學(xué)生因文化成績(jī)不好,，對(duì)體育健康也覺(jué)得無(wú)所為。

本人嚴(yán)格要求自己，遵守各種規(guī)章制度,，認(rèn)真完成常規(guī)工作,。為了提高初九年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)成績(jī)，用大部分休息時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,，探索提高教學(xué)方法和訓(xùn)練水平,。

1、首先要抓好初一,、初二的體育課的訓(xùn)練意識(shí),，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的好習(xí)慣。

2,、提高學(xué)生對(duì)體育健康標(biāo)準(zhǔn)的重視,。

3、九年級(jí)的體育課能多開(kāi)一節(jié)更好,。

總之,，本人在體育教學(xué)中自我感覺(jué)努力，但還是有很多不足的地方,，以后還需要努力學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新。

九年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 六年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期的九年級(jí)的體育教學(xué)工作,，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開(kāi)展多種形式的體育教育教學(xué)活動(dòng),。切實(shí)做到教書(shū)育人,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：

一,、抓好體育教學(xué)工作，落實(shí)工作目標(biāo)

在教學(xué)中,，從課堂教學(xué)要求出發(fā),，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,，認(rèn)真鉆研教材,，掌握教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn),，明確教學(xué)目的和要求,，準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象地給學(xué)生傳授知識(shí)與技能,。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，向四十分鐘要質(zhì)量,。認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異,，做好學(xué)生的教育工作,，找后進(jìn)生談心，了解他的情況,，做好轉(zhuǎn)化工作,，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)多練習(xí),，多鍛煉,，努力提高體育教學(xué)成績(jī)。經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)進(jìn)行自查,、總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

1.在教育教學(xué)中,，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生,，能做耐心細(xì)致的工作,，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),，發(fā)揮特長(zhǎng),，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2.在教學(xué)過(guò)程中,，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求，使有效的完成教學(xué)任務(wù),

3.在測(cè)試工作中，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試,，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),。

二、抓學(xué)生思想工作,，促教學(xué)成績(jī)的提高

1,、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2,、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,，自信心,，促進(jìn)德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。

3,、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫(xiě)上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計(jì)使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

4、通過(guò)不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲,，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的籃排球比賽活動(dòng),。

5,、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,。抓好“兩操”促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展,。

6、安全第一,、嚴(yán)防事故的發(fā)生;在教學(xué)中,，始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，通過(guò)在學(xué)生當(dāng)中的多講,，嚴(yán)要求,，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，安全高于一切,，對(duì)有違反操作和隱患的及時(shí)教育,，通過(guò)師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

三,、刻苦鉆研,，努力探究教研成果

為了更好地貫徹“健康第一、快樂(lè)體育”的教育理念,，觀摩自治區(qū),、石嘴山市,、惠農(nóng)區(qū)及學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師共同學(xué)習(xí)交流,，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平,。在教科研工作中,，學(xué)習(xí)研究，探討交流,，堅(jiān)持不懈地努力,，不斷地提高教育教研水平，于6月30日前完成了體育學(xué)科課題研究結(jié)題材料上報(bào)工作,。本學(xué)期撰寫(xiě)的的教研論文《構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》榮獲市級(jí)骨干教師論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文《民族傳統(tǒng)項(xiàng)目-木球》被收錄到全國(guó)體育科學(xué)論文集中,。

四、存在的問(wèn)題及今后設(shè)想

教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題,，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單一,。在以后的工作中主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極參與培訓(xùn)、聽(tīng)課,，反思,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向其他教師請(qǐng)教,，多和學(xué)生進(jìn)行交流,，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

總之,，教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生,、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)，不斷實(shí)踐,、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、不斷總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高工作效率,，力爭(zhēng)為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。