光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

美術工作計劃 美術教師工作計劃篇一

一,、學生現(xiàn)狀分析：

二年級共五個班,，學生經(jīng)過去年美術學習,，對美術有了一定的認識,，知道美術不止是畫畫,，還包括制作,、欣賞,。學生對美術有一定的興趣,，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差,，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細,。

二,、教學內(nèi)容分析：

（一）全冊教材簡析：

第二冊美術教材共有20課,，分造型與表現(xiàn),、設計與應用,、欣賞與評述,、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大,，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫,、手工制作技能的探索

（二）,、教學總目標：

(1)、認知目標：

通過輕松的'教學游戲,，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法,；認識和了解繪畫基礎知識。

(2),、智力能力目標：

培養(yǎng)學生造型技能,；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力,。

(3),、思想品德目標：

培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物,；進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣,。

（三）教材中重點、難點(簡要分析)：

本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚,。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象,。

（四）教學的主要措施：

1,、教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者,，充分尊重學生的主體地位,，放手讓學生去實踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,，鼓勵學生通過自己的想象展示作品,。

2,、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識,，動腦筋制做作品，學會合作,，并妥善保存自己的設計作品,。積極參加社會實踐活動,，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗,。

三,、教學進度表：

周次課題

1添畫

2給畫游戲

3紙盒變家具

4和媽媽在一起

5茂密的花

6吊飾

7節(jié)節(jié)蟲

8出殼了

9頭飾設計

10藝術作品中的動物

11我的收藏卡

12假如我是巨人

13拓印樹葉真有趣

14做筆筒

15畫夜景

16畫影子

17認識身邊的樹

18給畫中的節(jié)日

19我喜歡的鳥

美術工作計劃 美術教師工作計劃篇二

新的學期,，依據(jù)學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況,，結合生活中的藝術,，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質量,。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務,，現(xiàn)制定出本學期工作計劃

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破,。

本學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗,，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術課教學,，將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一起,。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。設計和手工繼續(xù)深入學習,，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的，大膽的去完成學習任務,。

①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習,，深化教學觀念和理念

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間,，多學，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

②課堂教學活動、

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。

針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,，針對知識的高要求,，學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,，分工合作,，資料調查，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學活動有機的結合在一起,，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界,，擴展學習的興趣和技能,。

新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習,。

1、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的.平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物,，使教學更直觀,，提高教學質量。

2,、根據(jù)實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術課的特色教學,。

3、要求學生作好材料的準備工作,，要做到：課前布置,，課時檢查，課后整理,。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足，影響教學進程,。

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2,、注意衛(wèi)生，自調顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩,，以學生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質量,。

美術工作計劃 美術教師工作計劃篇三

貫徹落實科學發(fā)展觀理念，以師生發(fā)展為本,，立足課堂教學主陣地,，以問題解決為著力點，探求美術教育教學的有效性,，探究名師培養(yǎng)途徑,，完善工作室運行機制，實現(xiàn)合作互動,，激勵共進,。學校的一切工作都是以教學為中心，美術室管理對學校推進素質教育,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用,，美術室管理工作由管理員具體負責，各類物品器材的添置等都要做好登記和記錄,。

為了推進素質教育,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，我們充分發(fā)揮好美術活動室的作用。在美術室里上好每一節(jié)美術課,，正確使用實物展示臺輔助教學,，安排學生每周輪流做好美術室的衛(wèi)生，每班有美術課代表負責管理,，培養(yǎng)了學生的管理工作,。在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫,，老師在旁輔導,，充分發(fā)揮了美術活動室的功能。學生課前必須帶好學具,，按順序進入美術室,，不得隨便走動和大聲喧嘩,，保持安靜準備上課,。上課前需檢查自己所用的美術用具是否齊全,，如有缺損及時報告老師。未經(jīng)老師許可，不得調換美術桌上的學具，美術室的一切學具只能在美術室上課時使用，不準許私自帶出美術室,。在上課時要注意安全,，不得隨便擺弄寫生實物模型，如有損壞,，立即報告老師,，根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償,。下課后，應將所用的學具整理好,，按原來位置存放,，保持桌面整齊、清潔,、擺好凳子,、關好門窗和電源，方可出門離開,。

美術室經(jīng)常打掃,，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,。每學期對美術室進行檢查，做出總結,，肯定成績，提出不足之處及時改進,，不但要上交各類記錄和工作計劃，還對自己的管理工作進行小結并上報學校,。從以下幾個方面明確自己的.職責：

1,、美術室由美術教師承擔相關責任。

2,、美術室的使用,，應該按規(guī)章制度使用。

3,、由教師制訂本室使用計劃,，做好設備添置登記，畫架,、畫板要擺放整齊,，并做好使用記錄工作。

4,、室內(nèi)保持清潔,、安靜，不準隨便喧嘩,、走動,、打鬧，不準亂丟紙屑,、雜物,；不準在畫架、畫板,、墻壁亂刻亂畫,；每次活動后遺留的顏料及廢材料應及時清理打掃干凈，以免教學用品受潮損壞,。

5,、凡借出的美術用品如有損壞、丟失,，要按價賠償,。

6、愛護室內(nèi)擺放模型設備,，損壞者,，照價賠償。

7、凡借用美術用品者一律填寫借出登記表,，用完后按期歸還,，使用美術用具，一律要填寫使用器材表,，以免失散和造成不必要的損失,。

8、每次書寫,、畫畫完后,，要搞好室內(nèi)衛(wèi)生，保持整潔,，關好窗,，鎖好門，認真做好防盜,、防火工作,。

美術工作計劃 美術教師工作計劃篇四

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和本學期學校工作計劃為指導，完善科組建設,，不斷提高我校在藝術方面的教育水平,、教學水平與活動水平，扎實完成各項教育,、教學任務,。深入學習、探討《學校美術工作條例》和《美術教學計劃綱要》,，以學生為本堅持改革,、以教育創(chuàng)新為重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質教育,，積極開展一系列符合實際的,、面向全體學生的美術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得,、有所獲,，推動學校藝術工作的整體發(fā)展，利用學校周邊的地理環(huán)境的特點,，形成鮮明的美術教學特色,。

1、激發(fā)學生產(chǎn)生濃厚的美術興趣

2,、引導學生如何獨立學習,，獨立完成

3、誘發(fā)學生的情感

4,、發(fā)展學生思維

5,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

學生是個有主動性的人,，他們的活動受興趣和需求支配，一切有效的活動須以某種興趣作先決條件,，所以首先做好對學生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作,。我們不是教書也不是教學生而是教學生學，如何去學,。在課堂上也常用游戲的方式阻止學生進行聯(lián)系,，引起學生學習興趣，同事也培養(yǎng)起學生對腦力勞動的正熱愛,。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關系和教學環(huán)境，這樣做學生就會在課堂教學中有一種安全感,，敢于發(fā)表意見,，自由想象和創(chuàng)造，愉快熱情的戲曲知識,，發(fā)展能力和形成人格

1,、認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課,。充分貫徹課改精神，突出學生的'主體性,，提高課堂效率,。

2、認真貫徹落實《美術室的使用管理制度》,，要求做到愛美術室的每樣器材,，畫具的擺放整齊，學期末做好美術室的教具,、畫具清點,、財產(chǎn)登記工作，做到學校財產(chǎn)不流失,。

美術工作計劃 美術教師工作計劃篇五

新的一學期又開始了,，本學期我的教學任務是八年級1-11班和七年級11班美術課教學。為在新學期更好地完成美術教育教學任務,，特做計劃如下：

一,、推行和實施素質教育，注重學生的全面發(fā)展,。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高專業(yè)素質和教學水平，提高學生的知識水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二,、加強業(yè)務學習,，提高自身業(yè)務能力和綜合能力，努力提高理論水平與實踐能力,。并且積極參加市,、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長,，補己之短,，在比較中學習，在實踐中提高,。

三,、學期教學目標：

1、認真鉆石教材,，靈活運用教材,，研究學生，備好每一節(jié)課,，認真書寫每一課教案,。

2、按照新課標要求認真完成美術教學工作,，做到按表上課,，不落一節(jié)課。注重課堂中學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的學習能力,，調動學習的積極性，爭取把每節(jié)課的導課設計新穎,、獨特,。

3、以聽評課等教研活動為基礎,，備好、上好每一節(jié)課,，積極提高教學藝術水平。

4 、組織美術研討和交流活動,，向本校另外兩位美術教師學習,、取長補短,，共同提高專業(yè)素質,。

5,、通過各種美術競賽活動的`開展,，激發(fā)學生學習美術的興趣,，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操,，提高品位,，營造濃厚的文化藝術氛圍。

以課堂為載體,，搭建展示平臺進行豐富多樣的教學活動,，多與學生交流互動,，發(fā)展學生個性,。

6、通過多種方式激發(fā)學生的美術興趣,，引導學生進行藝術探索,，提高學生的審美能力和美術鑒賞水平。

7,、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)學生美術特長，以點帶面帶動全體學生學好美術,，從而全面提高美術素養(yǎng)與美術技能,。

8、按照學校要求做好各項工作,，認真完成各位領導分配的工作任務。

美術工作計劃 美術教師工作計劃篇六

以美術新課程標準為基礎,，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣,，立足課堂教學和課外輔導。在提高學生繪畫技能的同時,，加強多種能力、素質的培養(yǎng),。激發(fā)學生欣賞美,、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美,，培養(yǎng)學生的審美能力和學習美術的興趣，切實做好美術教育教學開發(fā)開展工作,。

1,、已經(jīng)工作了五年的我，在平時的教學中不斷提高自己的教育教學專業(yè)水平,，對不斷完善,、更新的教育理念有著較強的適應能力。

2,、在教學中熟練地運用現(xiàn)代信息化來制作精美的教學課件,，并在工作中進行摸索、探究,。堅持美術作品的原創(chuàng),，堅持教學工作的創(chuàng)新。

3,、在每次培訓學習后認真總結反思并做記錄,，再認真鉆研教育理論來運用在自己課堂中的教學，逐漸形成具有自己特色的教育方式,。

4,、大膽在美術教學中做嘗試，努力鉆研,，實行符合學生特點的教育方式,，利用好高效課堂模式，做到因材施教,。

5,、尊重愛護和培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新能力和強烈的求知欲，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，營造愉悅的學習氛圍。

1,、在課堂教學中積極開拓創(chuàng)新,，注重學生能力的培養(yǎng)。把美術技法訓練與創(chuàng)新教學相結合尊重個性發(fā)展，努力讓孩子們體會美術的快樂,。

2,、注重美術特色學生的專業(yè)成長，努力拓寬學習美術的新方法,，利用好現(xiàn)代化教學手段,。

3、努力把下學期工作坊的工作全面開展起來,，形成具有我們學校自己特色的社團活動,。

4、通過平時的聽課,、講公開課,、交流、培訓學習其他教師在教學中的優(yōu)點并認真記錄下來,，努力探索鉆研出屬于自己的一套特色的教育方式,。

5、堅持參加各項培訓學習,，認真完成布置的各項作業(yè),，利用網(wǎng)絡進行學習提高并寫教學日志,，在不斷的反思中進步,。

在以后的工作中，努力提升自身的專業(yè)知識技能,，教學中積極探索因材施教的美術特色教育發(fā)展方式,，希望成為知識豐厚、美術專業(yè)知識扎實,、教學技藝精湛的教師,。

學習方面

1、堅持向有經(jīng)驗教師學習,，通過對美術學科現(xiàn)狀與發(fā)展的學習和了解,，促進美術學科與學校特色建設的聯(lián)系與協(xié)調發(fā)展，尋找教學規(guī)律,，為培養(yǎng)學生的綜合素質打下扎實的基礎,。

2、利用課下的時間認真研讀全國名師的教學主張,，并且認真研讀名家的教育教學理論名著,，從名師中汲取先進的教育教學理論，吸收成功的教育教學經(jīng)驗,，探討教育教學工作中的得與失,，并做記錄和交流心得體會，從而快速提高自己的美術教育教學水平。

3,、每學期堅持撰寫和發(fā)表高質量的論文,。

教學方面

1、認真學習繼續(xù)教育新理念,，應用于平時的高效課堂改革中,，摸索出適合自己教學的教法，通過多看,、多學,、多聽、多做來提高自己的業(yè)務能力,。

2,、在教學中堅持面向全體學生，實施啟發(fā),、探索和討論式教學,，指導學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性,。在課堂上營造民主和諧的氛圍,，讓孩子真正成為課堂學習的主人。

3,、教學中注重因材施教,。尊重學生的認知規(guī)律。積極想辦法提高生生互動,、師生互動的有效性,。還給課堂生命氣息，努力提高課堂效益,，注重知識的積累,，及時總結反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調整及改進,。

4,、向身邊的每一位老師學習，學習他們的經(jīng)驗和教學技巧,。關注每個孩子的成長,。以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通,，幫助學生找出學習中薄弱的原因,。

同時，我還將結合學校的發(fā)展規(guī)劃,，堅持以校為本,，積極投入校本課堂課題研究，踴躍參加校本教研,，盡我所能,，讓工作發(fā)展做出自己貢獻。

美術工作計劃 美術教師工作計劃篇七

新的學期又開始了,，本學期我擔任二年組5個班的美術教學工作,。在現(xiàn)有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況,，結合生活中的藝術，我們將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，狠抓40分鐘的課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質量,。為更好的完成本學期的教學目標,、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使美術教學工作有一個新的突破。

1,、能夠對色彩有進一步的認識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2,、學會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平,。

4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美。

5,、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,，給學生一個自由想象的空間,。

各班級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同,，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣,。

1,、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教,，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面,，共同進步,。

2,、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰,，得當，結合各年級的`學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4,、在新課改形式下,，教師要轉變觀念,，努力學習新課改相關理念，領會課改精神,，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5、注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6、注意美術與其它學科的滲透，結合語文教學,，讓學生為課文插圖,，為日記作文配圖;結合自然、社會,、勞動等課程進行描繪,、手工制作,，布置美術園地,。

1,、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。

本學期,，我們將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間,，多學,、多練、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2,、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結合在一起,，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能,。

3、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事,。

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2、自調顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以兒童興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質量。

美術工作計劃 美術教師工作計劃篇八

該年級隨著年齡的增長,，學生對美術的要求也有所不同，五年級的學習興趣遠不如二,、三年級，想象力也隨之下降,，他們更多的追求現(xiàn)實的,、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹,，在繪畫技巧上也比以前成熟,，線條也較流暢，但畫風呆板,，表現(xiàn)欲下降,，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力,！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。

在學段中的地位和作用本冊教材的教學理念在于：運用形,、色,、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。

1、了解一些簡單的創(chuàng)意,、設計方法和媒材的加工方法,、進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

2,、欣賞、認識自然美和美術作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術表現(xiàn)的多樣性,。

（一）重點：

了解現(xiàn)代設計的特點。學習色彩基礎知識,，掌握色彩的明度與色相對比,。學習設計基礎知識，了解設計要素,，能設計出精美的圖案,、泥塑和立體作品。學習平面構成漸變知識,，抓住形或色有有規(guī)律變化,，掌握漸變原理,，畫出形或色的作品。

（二）難點：

了解色彩的基礎知識,，并能應用與繪畫中,。

學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品,。掌握漸變原理,，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品,。

1,、運用形、色,、肌理和空間等美術語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的.事物,，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感。

2,、運用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。

3,、欣賞,、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術術語,，表達自己對美術作品的感受和理解。

這次是學生的過渡時期,，既要努力響應學生目前的興趣愛好,，又要深入淺出的灌輸客觀的美術學科理論知識,，將平時教給學生的知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉型,，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設計和教學,，即學生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化,，轉變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力,。

美術工作計劃 美術教師工作計劃篇九

二年級的學生經(jīng)過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，但在繪畫,，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高,。

本冊共設有32課,，分別為：神奇的小畫冊，三個好伙伴,，五彩樹,，頂天立地，瓜果飄香,，高個子和大胖子,，條紋乖乖，猜猜我是誰,，形形色色的.背景,，小蝌蚪，點點聚會,，排排隊,，花格子小牛，自畫像,，神鳥變樹,，小小手，看醫(yī)生,，請你告訴我,，折紙動物，紙杯變變變,，翻新的紙盒,，會飛的娃娃。

1,、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學生學習興趣。

2、運用多種材料和工具,，進行繪畫和簡單工具制作,。

3、培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造等能力。

1,、靈活運用工具材料,，進行繪畫和工藝制作。

2,、發(fā)展學生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力,。

組合作學習中學習習慣意識的培養(yǎng)

1,、做好課前準備,，精心制作教具,。

2、運用教學手段,，培養(yǎng)學生繪畫興趣,。

3、充分展示圖片,，作品等教學手段,，教師加以示范。

美術工作計劃 美術教師工作計劃篇十

二年級學生初步了解了形狀,、色彩,、質感等藝術語言，學會了使用各種工具,，體驗了不同媒體的效果,，通過看、畫,、做來表達自己,，有一定的色彩基礎，對藝術有濃厚的興趣,，但仍然缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

1,、通過啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學生的'創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習慣和能力。

2、學習如何表達簡單的三維物體,，學習如何表達顏色,，設計并使其貼近自己的生活。

3,、引導學生進一步體驗周圍生活和自然之美,，激發(fā)學生藝術表達和創(chuàng)作的欲望。

教學重點

引導學生進一步體驗周圍生活和自然之美,，激發(fā)學生藝術表達和創(chuàng)作的欲望,。

教學難點

學生邏輯思維能力和空間想象能力的培養(yǎng)。

1,、認真學習教材,，進一步了解課程標準精神，制定切實可行的教學計劃,。

2,、上課前做好準備。

3,、拓展教學思路,，以人為本，因材施教,，因地制宜,，從而達到教學效果。

每節(jié)課計劃在一至三個小時內(nèi)完成,，有兩至三節(jié)運動課和兩個考試小時,。

美術工作計劃 美術教師工作計劃篇十一

為了豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng),，根據(jù)學校的實際情況認真開展學校美術社團的.組建和教學工作,。以學校新學期發(fā)展計劃為指導，抓美術特色教育,，促進我校美術教育的發(fā)展,，使美術社團教育活動成為校園文化建設的重要組成部分，形成學生人人參與,、人人喜愛,、人人受益的校園教育氛圍。

本學期工作要點：

通過美術興趣小組的活動,，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

1,、籌建美術社團。每班采取教師推薦和學生自愿的方式選取3—5名學生報名參加社團。由學校美術專任教師按時授課,，安排寫生,、比賽等業(yè)余活動。

2,、學習內(nèi)容初步定為美術基本理論,、兒童畫、基礎素描,、中國畫,、水粉畫、水彩畫,、剪紙,、手工制作、折紙等,。

3,、活動時間為每周星期

4、美術小組成員應嚴格遵守紀律,，不準在美術室大聲喧嘩,，不準做與美術學習無關的事。

5,、每次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成。

6,、愛護美術教室內(nèi)的設施和用品,。

本學期活動安排：

第一周：編寫美術社團工作計劃，組建社團,，完成社團的報名工作,。 第二周：入團教育、基本美術理論,、課堂常規(guī)及要求 第三周：基本美術理論,、科幻畫主題

第四周：科學幻想繪畫構思、科幻畫創(chuàng)作畫 第五周：科幻畫

第六周: 科幻畫完善集中展示

第七周：剪紙基礎知識講解,、基礎剪紙教學 第八周：基礎剪紙 第九周：剪紙創(chuàng)作 第十周：剪紙優(yōu)秀作品展示 第十一周：基本美術理論,、水彩畫 第十二周: 水彩畫起稿 第十三周： 水彩畫創(chuàng)作 第十四周：六一繪畫作品展

第十五周：基本美術理論、手工制作主題確定 第十六周：手工制作 第十七周：手工制作 第十八周：集中展示手工作品

第十九周：集中展示本學期所有作品并做出點評,。 第二十周：期末總結

負責人：王翔

社團成員名單： 七一：閆曉慧

七二：慕寶興 張明 馬玲玲 馬春玲 楊滿霞 趙麗麗 張亮 李曉娟 七三：張寧寧

七四：王佳慧 七五：馬琴英 七六：劉旖旎 八四：齊變過 八五：尤曉英 吳芮 馬曉燕 張婭菲 李蓓 肖金艷 尤曉濤 韓瑞

成霞霞 曹娟娟 王菲 高紅娟

美術工作計劃 美術教師工作計劃篇十二

為了促進全體學生的全面發(fā)展,，堅持做好培優(yōu)補差工作顯得非常重要，根據(jù)學生課堂表現(xiàn)和我校實際情況,，特制訂本學期培優(yōu)補差工作計劃,。

每一個學生的個體差異是不同的,，因此培優(yōu)補差是教學工作中重要的一部分。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展,，體驗學習的快樂，進步的樂趣,，達到全面提高學生素質的目的,，體現(xiàn)因材施教，量力性原則在班級中挖掘學生的個體差異,，做好拔尖補差工作,，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差,。共同成長,、共享快樂。

本學期我所帶xx年級共xx個班級的美術課,，根據(jù)上期學生的學習情況,，要搞清學生學習基礎，做到對培優(yōu)補差工作心中有數(shù),，

1,、成立課外興趣小組，通過活動進行培優(yōu),。對于優(yōu)良學生在時間上把好關,，然后通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優(yōu)良學生的學習成績,。

2,、做好學生的“補差”工作，有些學生對形體造型能力天生弱勢,，只有培養(yǎng)了他們的興趣,，使他們喜歡美術課，才能使們他的學習循序漸進,，不斷提高,，從“差”變“優(yōu)”。

1,、幫助學生樹立自信心,。潛能生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩或不感興趣,，有的是家庭困難學習工具不全,，所以，作為老師首先應該幫助他們分析查找落后的原因,，然后對癥下藥,，幫助他們克服心理障礙,，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的弱項補上去,。

2,、教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動,，多給孩子們展示的機會學習的效果就會比較好,。

3、專項訓練,。訓練中選取潛能生普遍的弱項進行專項訓練,，訓練中讓優(yōu)秀學生發(fā)揮幫帶作用，要求學生課內(nèi)完成作業(yè),，并及時講評,。

4、堅持不懈地關愛潛能生,。多鼓勵少批評,。潛能生普遍自信心不強，學習生活習慣無規(guī)律,，所以在教學工作中必須多關愛他們,，多鼓勵他們，多和他們談心,。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步,，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們,，鼓勵他們再接再厲,。只有主觀積極性調動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列,。組織互助小組進行幫助。組織互助小組,，舉行一幫一活動,，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。

（一）差原因分析

尋找根源,，發(fā)現(xiàn)造成學習困難的原因有生理因素,，也有心理因素，但更多的是學生自身原因,。

1,、志向性障礙：學習無目的性、無積極性和主動性,，對自己的日常學習抱自暴自棄的態(tài)度,，把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖,。

2、情感性障礙：缺乏積極的學習動機,，成天無精打采,，做一天和尚撞一天鐘。

3,、不良的學習習慣：他們一般貪玩,，上課注意力不集中，自控能力差,，較隨便，上課不聽講,，練習不完成,，課前不預習，課后不復習,。

4,。環(huán)境因素，其中家庭教育因素是造成學生學習困難的一個突出因素,。父母的文化程度較低,，期望水平低，他們大多缺乏輔導能力,。家庭的文化氛圍差,，使學生的學習受到了干擾，造成了學習上的困難,。

（二）采取措施

培優(yōu)：1,、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望,。

2,、運用形、色,、肌理和空間等美術語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感。

3,、欣賞,、認識自然美和美術作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些優(yōu)美的美術術語,，表達自己對美術作品的感受和理解,。

由于各種不同的原因造成了學生的學習困難，從而使這些學生自卑,，自暴自棄,。但是，他們真的是不想上進嗎,？不是,。有句格言說得好：沒有不想成為好孩子的兒童。我們要讓他們都抬起頭來走路,。因此,，我們針對造成學習困難的原因著重從以下幾個方面入手。

1,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

2,、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的`設計與制作,。

3,、欣賞、認識自然美和美術作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解,。

針對各班的情況,，因材施教，如：適當讓學生嘗試一些不同的創(chuàng)作表現(xiàn)方法,。加強造型能力的培養(yǎng),，對簡單的自然物進行寫生，并指導正確的觀察方法,，以確定如何對事物進行造型處理,。

面向全體學生,，拉近個別超常學生與后進學生的距離，加強對后進學生美術上的培養(yǎng),。使評價多樣性,，讓學生充分體念成功的喜悅，重視學生的自評價與互評,。

通過審美能力的培養(yǎng),、創(chuàng)新精神和時間能力的培養(yǎng)，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。

學習“色彩原理”的理論性知識,，以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。創(chuàng)設文化情景,，涵養(yǎng)人文精神,。加強對工藝上的技巧能力培養(yǎng)。

美術工作計劃 美術教師工作計劃篇十三

結合我校的實際情況,，美育成果處處體現(xiàn)，為學生的發(fā)展提供了良好的平臺,。老師喜歡教學,，學生喜歡學習。

這學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗,，針對七年級和八年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術教學將欣賞、繪畫和手工融為一體,。通過多樣化,、趣味性的教學方法，可以拓寬學生的藝術視野,，提高他們對藝術的興趣和愛好,，拓展他們的藝術知識，更好地提高他們的審美和實踐能力,。在教學中,，應注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維,、想象和實踐能力。讓學生脫離書本和教材,，自主創(chuàng)新,，大膽完成學習任務。

1,、認真分析教材,，聯(lián)系身邊資源,，著眼學生發(fā)展，依托各種資源環(huán)境,，學習實踐美術新課程標準,，加強專業(yè)學習，深化教學理念,。這學期我將把教材分析和學習情況分析結合起來,，積極開展多種形式的'課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣,，豐富美術課堂教學,。

2、利用多媒體教學資源,，以課堂教學為中心,，梳理教學過程，分析學生表現(xiàn),，及時調整和完善教學策略,，最大限度地提高教學效果。學生情況的差異決定了教師在學習美術時必須因材施教,，引導學生打破學科界限,，積極參與和創(chuàng)新。

3,、認真遵守學校規(guī)章制度,，積極參加各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材,。同時,，有助于校園文化建設。

4,、積極參加教研活動,，依靠集體備課活動，認真?zhèn)湔n,、聽課,、總結、反饋,、反思,，理論聯(lián)系實際，為進一步學習積累寶貴經(jīng)驗,。

5,、為了加強學生行為習慣的培養(yǎng)，豐富課堂教學的內(nèi)容和形式，這學期,，課前準備工具和材料的收集是教學的重中之重,。

6、建立學生管理制度,，以班集體為單位,，以點帶面，以強帶弱,，合力互助,。

7、美術教學注重課內(nèi)外的聯(lián)系,，尤其是圍繞它的資源與其他學科的聯(lián)系,，既能體現(xiàn)學以致用的效果，又能從中汲取必要的養(yǎng)分,，自己成長,。

8、積極參加聽力和評價活動,，努力學習,，虛心聽取別人的意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持,。

9,、根據(jù)學校安排和本團計劃，積極參與各種藝術展評活動和校園文化建設,。老師和學生一起在活動中展示自己。

總之新學期要有新面貌,。在完成美術教學任務的同時,，要嚴格要求自己，團結他人,，熱愛工作,，努力工作，為人師表,，取長補短,，共同進步，更好地完成教育教學工作,。

美術工作計劃 美術教師工作計劃篇十四

新的學期開始了,，初一的美術教學工作計劃如下：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活,，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應,。由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好,，但是學生年齡小,、知識少，因此學生的視野狹窄,，對美術的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結構,。

本學期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,；強調趣味性的美術學習,，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術學習興趣,；在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色,。在結構上,，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的.區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎知識,、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，包括風景速寫,、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志,、海報、請柬,、視覺傳達等設計知識,。

針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,，例如學生的繪畫技能,、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

（1）認知目標：認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野,，了解人體基本比例,；進一步學習色彩知識和構圖知識,。

（2）智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力；培養(yǎng)學生的設計思維能力,。

（3）思想品德目標：通過學習色彩,、構圖、制作等知識,，使學生的思維更開闊,，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

1,、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角 審視新課程,，走進新課程,。

2、我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系,，了解學生原有的知識技能的質量

3,、認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),。

4、做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構。

5,、嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高,。

周次 起止章節(jié)及內(nèi)容 備注

第一周 總覽全書

第二周第三周 你我他

第四周第五周 我的故事

第六周第七周 向日葵

第八周第九周 梅竹精神

第十周第十一周 花圃

第十二周第十三周 和平鴿

第十四周第十五周 燈與光

第十六周 門

第十七周 期末考核

第十八周 期末自由復習

美術工作計劃 美術教師工作計劃篇十五

認真貫徹落實新區(qū)的第三次教育工作會議精神,，再貫徹教育方針的思想知道下，辦出我校信息科技教育特色并全面事實以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)“為核心的素質教育,，使學校各項工作有一個新發(fā)展和新水平。

１,、 深入的學習各種國內(nèi)外先進的教育理論與教育經(jīng)驗,，增強責任感，使命感，為黨的教育事業(yè)而努力,，盡力的工作,。

２、 落實好浦東新區(qū)的美術繪畫“我和我的朋友”比賽活動,。

（1）,、組織學生報名活動。2月底

（2）,、組織學生培訓活動,。（3月1日——3月20日）

３、 加強備課組建設,，重視每一次教學研究活動切實有效的提高教學質量,，結合我校研討的“四結合”課題活動。

（１） 備課組長認真履行職責,，負責組內(nèi)各項日常工作的貫徹與落實,，組織好每次的'教研活動，做到“四定二點”,。

（２） 每次的教研活動開展好集體備課,，說課，上課和聽課與評課

活動,，以及先進的教學理論與經(jīng)驗的學習,，切實提高教師的課堂教學水平。

（３） 認真開展外出聽課,、觀摩教學錄像后的取經(jīng)說課,，上研討課，評課等教學實踐活動,。

（4）結合我校研討的“四結合”課題活動,，每個美術組成員積極參與學習活動中。

４,、 繼續(xù)在美術教室中創(chuàng)設小展示窗口,，繪畫競賽活動，提高學生學習興趣,，提高學生審美能力,，調動學生學習美術的積極性。這學期開展首屆“七彩畫筆”繪畫比賽,。具體活動內(nèi)容為“走馬看‘畫’”,，比賽地點在場地上用粉筆作畫，以繪制馬的新形象,。

５,、 美術教師充分認識課堂教學是實施素質教育的主渠道,，在集體教研的基礎上個人認真?zhèn)湔n，批改美術作業(yè),，輔導學生,，促使學生在美術教學中提高審美能力，提高動手能力,，促使全體學生全面發(fā)展,。