使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

勤奮讀書的演講稿篇1

同學(xué)們,，大家好!

今天我談的話題是：學(xué)會學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,。不知你的學(xué)習(xí)是“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”?是“我學(xué)會”,，還是“我會學(xué)”?在我們學(xué)校這樣優(yōu)越的環(huán)境下，你們該怎樣去做?在春天里你是否思考過秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著力量?人生的大幕已經(jīng)緩緩開啟,，你就是這方舞臺的主角,，臺下萬眾矚目，面對壓力,，你準(zhǔn)備好了嗎?有學(xué)必有考,，面對各種考試競爭，你準(zhǔn)備好了嗎?為了在那金秋的季節(jié)不留下遺憾我勸戒同學(xué)們：

1,、要有自己的目標(biāo)

基礎(chǔ)可能不同,，方法可以各異，但目標(biāo)是必不可少的,。目標(biāo)是呼吸的空氣,，是沙漠中的綠洲，是我們心中的太陽。目標(biāo)堅定的人,，往往會無怨無悔,，盡心盡力。拉斯金曾說：“無目標(biāo)的生活,，猶如沒有羅盤而航行,。”目標(biāo)越明確,，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅強,。目標(biāo)有大目標(biāo),，小目標(biāo)，有遠期的,，也有近期的,，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇,。無論是大目標(biāo),，還是小目標(biāo)，只要有就有動力和希望,。目標(biāo)需要行動的支持,。小的目標(biāo)一個一個地實現(xiàn)，就能給自己信心,，為實現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ),。

2、要學(xué)會吃苦

誰都知道取得成功不可能一帆風(fēng)順,，也決不會是平坦大道,，但面對擺在眼前的道道難題，你是回避,，還是不怕艱險,，把困難踏作腳下的泥丸?泰戈爾曾經(jīng)說過這樣一句至理名言：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過地獄般的磨練,，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量,。生命中總有些時候，我們心須為自己的優(yōu)秀付出代價,，就像一粒夢想長成參天大樹的種子,，在最后沖破泥土之前，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎,，而也正是那個夢想支撐著種子,，讓它在多夢的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗，破土而出，"不是一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香?"而當(dāng)我們手持優(yōu)異的成績單時,，手持理想學(xué)校的錄取通知書時，一切的付出,，就都化成了臉上幸福的微笑!

3,、抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,。要在學(xué)習(xí)新課前擠時間預(yù)習(xí),，也可以在周末。預(yù)習(xí)要找重點,，難點,，要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵,。這能證明一個人的能力,，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志,。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié),，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖,。要及時做好筆記,。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣,，好筆記不是全記,，不是漏記，不能只聽不記,，更不能只記不聽,。可以記在筆記本上,，也可以記在課本教學(xué)內(nèi)容旁邊，級筆記既實用,，又利于今后復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要遵循遺忘規(guī)律，及時進行復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進一步鞏固,、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三,。

作業(yè)：布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識,。作業(yè)要獨立完成。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù),，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè),，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容,，和老師講課的內(nèi)容對照一下,，看一看是否一致。這樣做等于及時地復(fù)習(xí)了一遍,，然后再做作業(yè),，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳的學(xué)習(xí)效果,。

4,、學(xué)會“第三次學(xué)習(xí)”

學(xué)習(xí)知識可以分為三個階段：第一次學(xué)習(xí)，第二次學(xué)習(xí)和第三次學(xué)習(xí),?！暗谝淮螌W(xué)習(xí)”是上課聽講;“第二次學(xué)習(xí)”是指做作業(yè)通過前兩次學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到基本知識,，并能夠簡單應(yīng)用,，“基本上”達到了學(xué)習(xí)知識的目的。但是僅有這兩次學(xué)習(xí),，知識還只是機械的存貯在學(xué)生的大腦里,，而且不系統(tǒng)，并沒有真正轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的能力,，遺忘率非常高,。正如人們常說的“學(xué)完就忘”、“知識都還給老師了”,。而“第三次學(xué)習(xí)”才是真正形成能力的關(guān)鍵一環(huán),。“第三次學(xué)習(xí)”是指在前兩次的基礎(chǔ)上,，學(xué)生自主進行的學(xué)習(xí)：對筆記本知識點的深化理解,，對零散知識的系統(tǒng)化，形成完整的知識體系,，達到融會貫通,，并能靈活運用的過程。

同樣的教室,，同樣的老師,，同樣的上課,，同樣的作業(yè)，可為什么有的學(xué)生考70分,，有的考90分?70分到90分,，并不是一個簡單的20分的問題，而是體現(xiàn)出中等生和優(yōu)等生水平上的本質(zhì)差異,。而這一差異就來自于他們在“第三次學(xué)習(xí)”上的不同,。

同學(xué)們，人生歲月,，來也匆匆,，去也匆匆。讓我們珍惜這美好的今天,，為了明天的幸福,，讓我們攜起手來，下定決心,，行動起來,，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!

謝謝大家!

勤奮讀書的演講稿篇2

親愛的同學(xué)們：

早上好!今天我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平。

自信心是學(xué)習(xí)的源動力,，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件,。在學(xué)習(xí)過程中，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力,，可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙,，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

“我能行”,、“我要拼搏”、“我一定超過他”,，經(jīng)常給自己這種積極暗示,，你就會充滿活力、朝氣蓬勃,，學(xué)習(xí)成績就會得到快速提高,。

自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況,，分析總分成績名次的高低,、穩(wěn)定性，分析特長學(xué)科的成功經(jīng)驗,，分析短腿學(xué)科,、成績不穩(wěn)學(xué)科的形成原因，分析學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)潛力,、投入時間等情況。

在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實際水平,，正確定位自己的奮斗目標(biāo),，制定清晰的學(xué)習(xí)計劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實,。送同學(xué)們一句話“想得好是聰明,，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”,。

高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的,，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué)習(xí)效率,。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù),，而是提高自己的學(xué)習(xí)能力，包括自學(xué)能力,、閱讀寫作能力,、書寫能力、創(chuàng)設(shè)情景能力,、提出研究課題能力,、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力,、總結(jié)反思能力等,。

一個有較強學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明,、詳略得當(dāng),、循序漸進、螺旋上升,，他的學(xué)習(xí)過程一定是高效的,，他的學(xué)習(xí)一定是愉快的。

每個人的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,，一個成功的學(xué)習(xí)者必定是一個善于借助老師和同學(xué)力量的人,。

老師的點撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,、到位,，盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決,，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止,，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學(xué)習(xí)活動中,，應(yīng)主動預(yù)約老師,，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題,。

同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要,。要追上這些同學(xué),，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué),，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新,。

同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的，這是中學(xué)學(xué)子的自信,，這是中學(xué)的實力源泉,。

我的演講完畢，謝謝大家!

勤奮讀書的演講稿篇3

回顧大學(xué)這一年多的學(xué)習(xí)生活,，收獲多多，感謝過去的每一次挫折,，亦感謝過去給予過我的每一次機會,，讓我在鍛煉中成長，增長了我的見識,，也能使我在學(xué)習(xí)生活中果斷的做出取舍,。下面針對我的學(xué)習(xí)方法作一些總結(jié)。

一,、勤奮

韓愈曾經(jīng)說過：“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思毀于隨?！弊鲆粋€勤奮的人,，這是我們學(xué)習(xí)生活中的首要前提。不怕苦,、不怕累,，堅持學(xué)習(xí),，活到老、學(xué)到老,，不斷地充實著自己,。大學(xué)里自主支配的時間很多，沒事的時候翻翻書,，養(yǎng)成一個好習(xí)慣,。例如：平時沒課的時候，自己去教室學(xué)習(xí),，或者去圖書館看看書,。

二、打破思維定勢,，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

在大部分同學(xué)的眼中，每時每刻都在刻苦學(xué)習(xí),，那才是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，其實不然,。如果一個人在一天24個小時中,，把16個小時都用在學(xué)習(xí)上，我認為這個人的學(xué)習(xí)效率肯定不會太高,。一個人如果處在機械的學(xué)習(xí)中,，大腦所能接受的知識少之又少，是不是有同學(xué)會有這樣的疑問呢：“我”背單詞的時候,，背了好幾遍為什么老是背不過呢?我想原因不過有二：一是背誦的時候不夠入心;二是機械的學(xué)習(xí)所導(dǎo)致的,。所以我們要打破思維定勢，不要總是認為學(xué)習(xí)的時間越長越好,，要探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法,，講究學(xué)習(xí)效率，學(xué)會勞逸結(jié)合,，做到在最短的時間里達到最高的效率,。

三、我的日常學(xué)習(xí),、生活的安排

1.在學(xué)習(xí)方面

首先,，做好課前預(yù)習(xí)，把預(yù)習(xí)后不明白的地方用紅顏色的筆劃出來,，這樣在聽課時,，我會著重聽這些疑難問題，這樣接受知識也會比較快,。

其次,，在課堂上，跟著老師的思路走,，做好課堂筆記,，以便于課下的復(fù)習(xí);積極回答老師提問的問題，那樣會加深對該題的印象;遇到不懂的問題,，及時向老師,、同學(xué)請教,，做到日事日畢、日清日高,。

再次,，做好課下的復(fù)習(xí)工作，對課堂的知識進行溫故知新,、查缺補漏,，多看看與專業(yè)課相關(guān)的書籍。例如英語的學(xué)習(xí)：英語對于我們來說已經(jīng)是生活中不可或缺的一部分,，大學(xué)期間我們要盡自己的所能,，拿到英語四、六級證,。在平時的英語學(xué)習(xí)中,，要盡可能多的背單詞，詞匯量對學(xué)習(xí)英語來說至關(guān)重要,，沒事的時候多翻翻英語詞典,，背背單詞，記記短語;把老師講過的語法掌握好,，學(xué)會舉一反三;多看看別人寫的范文,，多讀讀關(guān)于英語的書籍;在平時的生活中，多用英語與他人交流,，提高自己的口語水平;閑下來的時候,，聽聽英語歌曲、看看英語電影,、放放英語聽力,，模仿一下別人的發(fā)音，長期堅持下來,，會有意想不到的收獲,。

最后，去圖書館,。圖書館是我每天必去之地,，那里有良好的學(xué)習(xí)氛圍，有各種各樣的書籍,。我是國商專業(yè)的,，所以平時會更多的關(guān)注物流、英語方面的書籍,，以此來提高自己的文化水平,，增加閱歷，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2.在生活方面

生活上,，我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣,。俗話說：一年之計在于春，一天之計在于晨,。早晨是記憶力最佳的時間,，所以我利用早晨的時間來背單詞，背短語,，背英語作文,，增加自己的詞匯量;同時也會背一些優(yōu)美的句子，來提高自己的文采,。

四,、參加學(xué)校組織的實踐活動

記得大一時，英語老師曾經(jīng)說過：“大學(xué)期間,，同學(xué)們該提高的不只是一天背了幾個單詞，看了幾篇作文,，而是你該如何去學(xué)習(xí),，如何提高自己各方面的能力。大學(xué)畢業(yè)后走向自己的工作崗位,，證書只是一塊敲門磚,，能否站得住腳全靠個人能力?！币虼?，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)里的每一次鍛煉自我的機會，利用課余時間多參加一些實踐活動,，如：聯(lián)大知識手冊競賽,、辯論賽、圣誕晚會,、志愿者服務(wù)等等,。有目標(biāo)的提高自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力,。

五,、加強溝通與交流

在課余時間里，多給老師,、同學(xué)進行溝通交流,。交流本身就是一種學(xué)習(xí)的方式，在交流的過程中,，我們會發(fā)現(xiàn)自己的不足,，增長見識，提高與他人溝通的能力，發(fā)現(xiàn)別人的金點子,，激發(fā)自己的思考與想象,。

以上就是我大學(xué)一年來的學(xué)習(xí)、生活的總結(jié),。千言萬語,，盡在祝福中，愿所有的莘莘學(xué)子都滿載而歸,。

勤奮讀書的演講稿篇4

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

書是人類進步的階梯。

古語有云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。”

書是人類精神的糧食,。

在書中我曾經(jīng)與詩仙李白斗詩百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂?！?/p>

讀書不僅讓我樂不思蜀,，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境,?！币虼耍瑫缤疑斜夭豢缮俚牧紟熞嬗?。

我是在讀書中享受藝術(shù)美,，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里,，坐著輕舟在三峽中勇進,，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅,，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上,，去領(lǐng)略王維所點燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”,，還可以欣賞“銜遠山,，吞長江,，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓,。

我覺得讀書是件快樂的事,。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分,，真是“三更夢中書當(dāng)枕,，半山絕自當(dāng)早餐,。”多少個旭日初升的早晨,，多少個星斗漫天的夜晚,，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔,，是想像力無羈的騰飛,，是超越時空的思索。它不僅可以豐富知識,，增長智能,，還可以培養(yǎng)個性品德。是書使我開闊了眼界,，增長了知識;是書讓我找到迷失自我的指南針;是書,，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長;是書改變了我的一生。

勤奮讀書的演講稿篇5

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

隨著時光的飛逝,，眨眼間半個學(xué)期過去了，我很榮幸能站在這里來探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方案,。

我認為首先,，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的,，既然智商都差不多,，為什么有的同學(xué)可以掌握許多知識,，考得很好,，而有一些同學(xué)卻不能做到呢?也許答案有很多，但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了,，就可以更好地掌握知識，考出更好的成績,。

其次,，我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是的老師,。當(dāng)我們有了濃厚的興趣,，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后，其作用必定是巨大的,。并且,，學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃,。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個道理,，如果沒有一個目標(biāo),，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠,。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次月考過后,，根據(jù)自己成績的變化加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略,。學(xué)習(xí)的好不好,，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的,。因此,，會不會學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會不會反思?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,，在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位。有的同學(xué)費盡心力學(xué)了,，成績不好,，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整,?？梢赃@樣說，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個學(xué)習(xí)過程,，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也是學(xué)習(xí)策略。按計劃進行學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,，既能加快學(xué)習(xí)進程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。學(xué)習(xí)水平下降往往是因為在這方面做的不夠,。

學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘,。首先我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的,，而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課,。所以我認為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細聽講,、多思考、勤練習(xí),，跟著老師的思路走,。

還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí),，就是一個查漏補缺的過程,，一個知識全面化，系統(tǒng)化的過程,。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時間把課本的知識掌握牢固,，做到成竹在胸。再則,，就是要處理好平時與考試的關(guān)系,。平時復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計劃,，七門功課時間安排合理,，注意七門齊頭并進，平衡發(fā)展,。周密計劃能夠充分利用空余時間學(xué)習(xí),，合理安排時間休息，做到勞逸結(jié)合,，既使人感到充實又能不覺得疲憊,，既有規(guī)律又有效率。

總而言之,，學(xué)習(xí)需要循序漸進,，找到適合自己的一套包括預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案，使我們的成績更上一層樓!