人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

感恩節(jié)活動策劃案大學 感恩節(jié)活動策劃主題名稱篇一

開幕式：11月26日

主題活動：11月27日——11月30日(包括家長半日活動設計)

閉幕式：11月29日(小、大班) 11月30日(中班)

1,、背景(幕布亦是海報)的制作,。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標,、準備,、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍,。

3、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;

大班制作感恩海報

1、時間：11月26日上午10:00

2,、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：(中班)

4、過程：

a,、主持人宣布活動開幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴,，愛生活

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,，并做好過程資料的整理,。

2、家長半日活動可以與本次活動相結合,。

3,、各年級的特色活動

大班年級

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩,。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進行火雞展覽活動,。

1,、各班準備一節(jié)教學活動。

2,、主持人,、串詞。

3,、愛心傳遞：小班準備好護手霜,、信物愛心，

中班準備好信物幸運草,，

大班準備好黃絲帶,。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念,。

大班活動時間：

30號上午舉行

一,、室內：親子制作海報

二、室外：閉幕式

1,、主持人宣布活動開始,。

團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友,、愛自己,、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4、全場“愛的傳遞”,。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動時間：

29號下午

活動流程：

(一),、室內

用特殊的方式：幼兒,、家長互表示愛意

(二)、室外

1,、兒歌表演《我愛家人》,。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛,。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

中班活動時間：

11月29日上午

活動流程：

(一),、室內

1,、語言：猜猜我有多愛你

2、親子制作：感恩大餐

(二),、室外

1,、團隊愛的宣言：

愛家人、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人;

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

5,、全場“愛的傳遞”,，貼到班級的愛心墻上。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

后續(xù)活動

1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術部)。

2,、活動各類資料的整理與歸檔,。

3、活動反思與小結,。

感恩節(jié)活動策劃案大學 感恩節(jié)活動策劃主題名稱篇二

為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會,，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩,，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園,。發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園,。

1,、 活動主辦單位：廣東省金融學院xx級學員;

2、 活動參考對象： 廣東省金融學院全體同學;

3,、 活動時間：20xx年11月22日;

4,、 活動地點： 學院多功能活動廳;

“系絲帶愛心花，傳祝愿”,，活動;

工作系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于xx年11月22日在學院多功能活動廳開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節(jié)的知識,，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛,?；顒咏Y束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,，并拍照留念,。

活動策劃，活動負責人,，活動宣傳,，活動場地選擇，活動人員安排;活動材料器具采購等準備工作,，活動注意事項及環(huán)境問題考慮,，活動費預算,，實地考察,。

1、活動人員安排;

(1)活動總負責人2人;

(2)活動場地負責人員 ;

(3)橫幅負責人1名 ;

(4)海報宣傳組負責人;

(5)材料準備4人;

(6)現場布置準備工作人員10人;

(7)安排現場秩序維護人員;

(8)簽到人員(促銷活動);

(9)應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);

(10)折花培訓指導人員;

(11)后勤負責人員;

(12)攝影負責人員;

內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;

2,、 活動材料 ：課桌,，椅子，宣傳單，海報,，照相機,，絲帶，筆,，彩色紙,，膠水，橫幅;

3,、 活動經費預算 ;

4,、 活動正式實施：

(1)11月22日，中午志愿者在多功能門口集合;

(2)宣傳感恩節(jié)的來歷,，目的,，意義;

(3)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,，并親自折花扣好掛在樹上,，代表我們對他們的感恩 ;

1、 活動中存在問題：天氣情況,，活動時間,，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓;

2,、 活動的應急措施：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時,，由幾名應急名人員處理;

3,、 活動結束：整理場地衛(wèi)生，整理現場,，收拾材料器具 ,。

感恩節(jié)活動策劃案大學 感恩節(jié)活動策劃主題名稱篇三

為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會，同時,，也為了激發(fā)每一個人去感恩,，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園。發(fā)揚感恩之心,，構建和諧校園

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節(jié)的知識,，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛,?；顒咏Y束前,，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念,。

活動策劃,，活動負責人，活動宣傳,，活動場地選擇,，活動人員安排；活動材料器具采購等準備工作,，活動注意事項及環(huán)境問題考慮,，活動費預算，實地考察,。

1,、活動人員安排：

活動總負責人2人；（廖聲陽張敏）

活動場地負責人員（張京）,；

橫幅1人負責（付德濤）,；

海報宣傳組負責（付德濤）；

材料準備4人（組織部）,；

現場布置準備工作人員10人（組織部加宣傳部）,；

安排現場秩序維護人員（劉明明）；

簽到人員（呂宗鋒）,；

應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）,；

折花培訓指導人員（劉虹）；

后勤負責人員（周冬冬）,；

攝影負責人員（張文濤）,。

內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作,；

2,、活動材料：課桌，椅子,，宣傳單,，海報，照相機,，絲帶,，筆，彩色紙,，膠水,，橫幅，

3,、活動經費預算：橫幅25元,，折紙15元,、絲帶30元,，膠水10,，、元共合計,。80

橫幅名字：發(fā)揚感恩之心,，構建和諧校園

活動正式實施

11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合

2.活動內容：1）宣傳感恩節(jié)的來歷,，目的,，意義

2）發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,，并親自折花扣好掛在樹上,，代表我們對他們的感恩。

3）大家在感恩節(jié)這天,，拿出手機,，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充。

感恩節(jié)活動策劃案大學 感恩節(jié)活動策劃主題名稱篇四

如今的孩子,，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當然,。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對這并不是“個別現象”的現實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異，我們的物質生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?

想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導他們,，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們借“感恩節(jié)”的機會，在幼兒園內開展“心中有愛,，學會感恩”的感恩節(jié)系列活動,。

1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2、通過為他人做事,、說感謝的話,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

11月的第四個星期四(感恩節(jié))下午4點,。

xx幼兒園大廳,。

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事,，歌曲征集等。

2,、各班征集“感恩箴言”,。

3、整理寫給家長的“感謝信”,。

4,、園所環(huán)境布置：黑板、海報等,。

5,、制定好活動計劃，時間,、地點,、負責人落實到位。

6,、表演《感恩的心》手語學習,。

7、布置感恩互動墻,。

一封感恩的信——致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習“感恩”“感激”“感動”

一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

一個感恩的故事——老師講述一個故事

一面感恩墻——家長,、幼兒互動的感恩墻

一段dv錄像——幼兒在家中的表現(給父母爺爺奶奶的一個擁抱)

1,、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關內容。

2,、各班可根據幼兒年齡,，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸爸媽媽,，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩,。還可以制作并互贈愛心卡。

3,、4點開大門后,，發(fā)放員工給家長的感謝信。

4,、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視,。

5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語,。

6,、帶領孩子來欣賞感恩墻。

感恩節(jié)活動策劃案大學 感恩節(jié)活動策劃主題名稱篇五

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),，雖然是外國節(jié)日,，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的。感恩包括感恩我們的親人,、感恩老師,、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方“感恩節(jié)”的機會在校園內開展以“暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動。

通過這一系列活動,，讓同學們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，你們就會明白生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

學院所有青年志愿者

11月27日

1,、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前,，在學院堂門口，院青協(xié)的志愿者設立的攤點,，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語,，然后由自己親手貼在“感恩墻”上,，一起“共筑”感恩之墻,。聯系學院廣播站,，廣播時間播放相關活動信息。

2,、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語,，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式,，來喚醒人們感恩的心,。放飛孔明燈，祝福在飛翔（11月27日）,。

贊助單位：xxxx

孔明燈—10個（25元）

感恩節(jié)活動策劃案大學 感恩節(jié)活動策劃主題名稱篇六

11月24日

全球感恩節(jié),，興隆大廈感恩日——感恩大禮送給你!

感恩行動，真情搖獎,，100份感恩大禮送給你!

11月18日——11月24日,，在興隆大廈累計購物100元的顧客就可以換取感恩節(jié)搖獎券一張，參加11月24日感恩節(jié)當天感恩節(jié)晚會后的搖獎活動,，獎品為價值200――**元不等的100份時尚感恩大禮,。

獎項設置：

1、感謝母親大禮,，創(chuàng)維高清電視

2,、感謝父親大禮，海爾時尚冰箱

3,、感謝恩人大禮,，安吉爾飲水機

4、感謝丈夫大禮，飛利浦剃須刀

5,、感謝妻子大禮,，松下時尚洗衣機

6、感謝孩子大禮,，千島時尚mp4

7,、感謝親人大禮，亞都時尚加濕器

8,、感謝同學大禮,，格蘭仕微波爐

9、感謝朋友大禮,，康寶消毒柜

10,、感謝恩師大禮，三星時尚數碼相機

每項大禮各十份

感恩會員,，免費搖獎

20xx年11月24日,，興隆大廈,、興隆大廈二百,、興隆大廈三百會員顧客憑年度積分可免費領取數量不等的感恩節(jié)搖獎券。鉆石卡會員10張,、金卡會員6張,、10000--**0分積分會員4張、5000――10000分積分會員3張,、**――5000分積分會員1張,。

感恩商品，真情巨獻

11月24日感恩節(jié),，大廈各樓層充分引導商品節(jié)日禮品的概念,，營造濃烈的感恩的消費氛圍，創(chuàng)造銷售高峰,，開展一系列豐富多彩的商品營銷推廣活動,。感恩節(jié)引導商品感恩對象為1、感謝母親;2,、感謝父親;3,、感謝恩人;4、感謝丈夫;5,、感謝妻子;6,、感謝孩子;7、感謝親人;8,、感謝同學;9,、感謝朋友;10、感謝恩師。

感恩宣言,，真情演繹

1,、致盤錦市民一封感恩信，通過報紙,、廣播電臺等媒體及大廈內部宣傳手段表達企業(yè)感恩節(jié)感謝顧客,、感謝社會及借節(jié)表達人與人之間親情、友情,、愛情的感恩真情,。

2、11月24日晚舉辦“真情愛你感恩宣言”晚會,。整場節(jié)目以感恩,、感謝、感激為核心,，體現祝福,、關愛、歡樂的內容;晚會同時現場搖出100份感恩大禮,。

3,、11月24日當天，大廈門外舉辦感恩簽名大行動,，顧客可在百米長卷上留下自己對親人,、友人、愛人的祝福,，此長卷在樓外長廊上展出,。

4、通過員工配戴特制感恩節(jié)小胸牌,、商場做“感恩節(jié)快樂“的心型汽球,、顧客購物贈送特制感恩卡等氛圍的營造、渲染感恩的濃烈氛圍,。

5,、感恩節(jié)當天樓內播放《感恩的心》等各種關于感恩、感謝為主題的歌曲;迎賓詞以感恩概念為主,。

感恩節(jié)活動策劃案大學 感恩節(jié)活動策劃主題名稱篇七

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3,、享受感恩節(jié)的慶?；顒印?/p>

4、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么、以及對家長的感謝,。

2,、大廳：

a、制作大火雞,，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂,；

b、擺放每班制作的小人,。（風格各異,，幼兒參與，和幼兒一樣高,，站立起來）（各班負責）

3,、班級：

a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處,；

b,、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞,、爆米花吊飾、羽毛等,；

c,、感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標志性詞匯學習,；d、制作感恩賀卡,；

4,、感恩周：

a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。

b,、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水,；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。

當天活動前的準備：

a,、全體師幼學習《感恩的心》手語表演,；

b、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈,；

c,、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞

d,、制作“金搖籃美食部落”標志,，并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準備剪彩的相關物品,。

e,、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子,，包裝拆開,、切成適宜大小）,，保證衛(wèi)生并準備牙簽,，紙杯，紙巾等,。教育幼兒學會謙讓,、適量品嘗。

f,、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動,？

a、早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子,、同事；跟家長表達：謝謝您,，感恩節(jié)快樂,；孩子之間擁抱。

b,、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘。

c,、9：10,，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關知識,。

d,、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happy thanks—giving！

e,、集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動,，請出后勤人員并剪彩,。“金搖籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式,。

g,、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號,。

1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網站

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,，并且把感謝表達出來（說、親,、抱等形勢）

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好,、所有應該感謝的事物和人們,，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！