人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

現(xiàn)實和想象的差距表情包篇一

那是一個中午,，陽光明媚,，春暖花開，數(shù)學老師走入班級,，將一堆卷子叩在講臺上說：“現(xiàn)在來考試,。”說著,，就把那堆卷子發(fā)了下來,。同學們一臉驚慌，怕考試,。而我安然無恙地端坐著,，數(shù)學嘛，有什么難的,！我兩眼掃視著整張試卷,，越看越覺得簡單，便拿起筆來,，順手將卷子一折二,，提起筆就答起卷來。

筆尖在紙上飛快地移動,，眼睛緊緊跟隨著筆尖,，筆桿揮動，一上一下,，一曲一彎,，一道道題目被飛速解決。左手將草稿本滑到眼前,，空白的一頁又將被打滿草稿,。我以不到25分鐘的時間完成了試卷,，之后便直接把卷子丟在了一旁，在草稿本上畫起畫來,。左手拖著下巴,，心中十分開心：這卷子實在是太簡單了，根本就沒有必要再檢查了嘛,。快下課,，快下課呀,，我還盼著高分入懷呢！時間緩慢地流逝,，下課鈴終于響了,，我直接走到收卷子同學那兒，立馬將試卷塞給他,，就出了教室悠閑地漫步去了,。

到了下午，天色昏暗,，似乎將會發(fā)生什么糟糕的事,。數(shù)學老師來發(fā)卷子：“***，98,、***88……”我一點兒也不擔心,，這有什么好怕的啊，我一定考得特別好,！“葉湘持,，86”老師的話語立馬把我從夢中驚醒。從美夢中回到現(xiàn)實,，我慢吞吞地向講臺走去,，拉住卷子的一角，用力地拉下講臺,，又緩慢地走回座位,，無奈地癱趴在桌子上。試卷擺在眼前,，看著這刺眼的86分,，簡單的填空題上七八個紅叉叉，它們仿佛是一把把巨刃,，斬滅我的幻想,；減七分的大字深深地刻在卷子的中央，仿佛是一只大巴掌,，拍滅我的幻想,。試卷反面大題上的紅色大圈,，仿佛是一個禁錮我的牢籠。

我多么懊悔,，多希望再重回到中午考試的時候,，筆尖動得慢一點，題目多讀幾遍,，寫完卷子后也一定再檢查一下,。想象中的卷子非常簡單，即使我寫得快,，不檢查一下也能考到高分的,。而現(xiàn)實中，我飛快地寫完,，多么自信,，不檢查，只有錯,，高分只會像天上高高的彩云一樣抓不住,，只會像夜空中的繁星那樣遙不可及。我又想起從前寫作業(yè)時,，也是寫得很快,，當完成任務，自認為平時不好好做試卷也能考98,，100的,。但那種天才寥寥無幾，又有誰是那樣的天才,？

不僅僅在考試的時候認真仔細,，在平時也要下苦功夫，不然好成績只是空談,。只有努力了,，才會有回報，只有認真了,，才會有收獲,！

現(xiàn)實和想象的差距表情包篇二

活在煩悶喧鬧的鋼精水泥叢林中，時常有著沖出叢林的沖動,，夢想著像趙傳的歌一樣====我是一只小小小鳥,，飛呀，飛呀,。飛向自由的天空,，飛向清新的田野，山是那么的綠,，被一片片薄霧裊繞著,，孱孱的小溪流水,，*涼的樹蔭，摻雜著百花香味那甜甜的空氣,。清晨那嫩綠的葉兒飽含著露珠,，茂密的樹葉間灑下一縷金*的陽光……

我真的真的好喜歡鄉(xiāng)村，一年四季里每個月我都要下鄉(xiāng)幾天,，開著車子,，走在鄉(xiāng)間的小路上，一縷縷清新的空氣迎面拂過,，鄉(xiāng)間美麗的景致如電影般展現(xiàn)眼前,，聽著收音機里悠揚的音樂，如醉如癡如夢幻般,，心中煩悶無影無蹤,。日子一天天流逝,，一年中不同季節(jié)的大不同景致也盡收心底,，何其的愜意……

有時，愜意間隨行同事講起：等老了,，在鄉(xiāng)間買棟房子,，在那頤養(yǎng)天年，有多么美好……可某天因故在鄉(xiāng)下住了一天,，那惡臭惡臭蒼蠅漫天飛幾萬只蛆蠕來蠕去的茅坑,，泥濘不堪下腳的小路，村婦在那爛菜垃圾漂浮的小池塘里洗菜我們吃,，那池塘同時還有人在洗著尿桶和衣服,，傍晚硬有幾百只蚊子圍著你大餐，那滿是臭蟲虱子硬幫幫的床（就是木架子）,，以及那淳樸滿嘴大黃牙的老婊說著：你們城里人啊,，吃的都是俺們吃剩下的不吃了的東西……

在難眠的與臭蟲蚊子搏斗的一夜里，不竟讓我夢見了舒適干凈的小洋樓我的家,，軟綿綿的席夢思我的床,，沒有蚊子的覺覺以及衛(wèi)生間的我的馬桶，美麗的休閑廣場及我家附近的蓮花塘,，應有盡有的步行街,，發(fā)達的交通……()

哎！無*可救的我……郁悶,！讓我搞不清夢想與現(xiàn)實哪個才是我心底里真正的想法====誰能告訴我,，我是喜歡鄉(xiāng)下還是不喜歡？,？好復雜??！

其實，世間萬事萬物何嘗不是如此,，甚至包括世人最崇尚的偉大的愛情,？？,？夢想終有一天被打醒,，現(xiàn)實終難以逾越！??！夢想終不能與現(xiàn)實所抗衡……夢想與現(xiàn)實……哼……哎……

現(xiàn)實和想象的差距表情包篇三

給大家講一個真實的故事，好吧,？

這是一對兄弟,，哥哥名堯，弟弟名森,。

哥哥是1993年的,，弟弟是1998年的。

哥哥不務正業(yè),，玩世不恭,，弟弟面容俊秀，聰明伶俐,。

從上學開始,，弟弟的學習成績一直名列前茅，而哥哥的成績總是不堪入目,，一團糟糕,，每次看他的成績，都得從后邊往前邊看,。但是哥哥快快樂樂的,，從不為成績煩惱。弟弟卻總是一副深沉的樣子,，眉頭緊鎖,，仿佛有說不清道不明的心事一般，給人心機太重的感覺,。

他們的姑姑更喜歡弟弟,，不怎么喜歡哥哥，并且他們的姑父曾揚言要弟弟繼承他的家業(yè),。

外人對他們兄弟倆的評價總是：你瞧,，老大咋這么不成器？都這么大了，還不懂羞恥,，在外邊隨地大小便,，看見個熟人，沒有一點禮貌,。真不知是啥東西托生來的,。看看他弟弟,，懂事,，乖巧，聰明,，成績好,。哥哥呢？整個一痞子,。

他們的家人以及周邊的熟人,，都認為弟弟長大了有出息，哥哥就是叫花子的命,。家人們都滿心希望聰明的弟弟可以考個好大學,，圓一圓幾代人的夙愿。

哥哥讀初中時,，他們的父母為了想讓哥哥變好一點,，就把他送到縣里一個寄宿制學校里邊,，后來哥哥讀初二了,，卻死活不肯上了，打電話哭著告訴爸媽,，他受不了這樣沒自由的生活,，他要輟學。他的母

親為這事著實流了淚了,，也操了心了,。沒辦法，就把他接回來了,。原想,，這就是他學習生涯的終點了吧！可誰知道,，回來了,，他竟然要求去本鄉(xiāng)的初中讀書，哎,，家人不知這究竟是該高興呢還是悲傷,？懷著忐忑的心把他送了進去。

當時正趕上鄉(xiāng)里初中的腐敗，學生都跑光了,，眼看學校就要敗落,，于是乎，校長開始實行加分制度,，中考每位學生加30分,。哥哥回來第二年就剛好跟上加分政策，結(jié)果順順利利升上了縣一中少年班,。這可喜壞了全家人,。

現(xiàn)實和想象的差距表情包篇四

好想，好想,，好像在田野上玩耍,，撲蝶，捉迷藏,，玩滑板,，放風箏，大口大口的吮吸著土地的芬芳

好想,，好想,，好想在草原上馳騁，騎著馬兒奔馳,，坐在草地上,，看著牛兒、樣兒吃草,，躺在草兒上,，看著藍天與白云。開心時,，給藍天一個微笑,，讓飄動得白云給天底下所有的人與物捎去，無聊時,，與小草聊聊天,，如不快樂的事緊緊地埋在土地下，不讓他在空氣中流動,，生氣時,，馬兒是你的伙伴，騎上馬,，揮起長鞭,，翱翔在這廣袤無垠的草原，讓風兒都追不上你,，在這兒,，你不會有壓力,，這兒沒有父母的督促與嘮叨；在這兒,，你不會有煩惱,，這兒沒有學習用得數(shù)和桌椅；在這兒,，沒有傷心,，有的只是無群的快樂；在這兒,，你可以大膽的做夢,，讓你的小腦袋自由暢想。

好想,，好想,，好想來到森林或孤島，去感受被野狗追,；去傾聽小溪的溫柔與歡快,；去體會原始森林的古老；去攀巖巖石的艱險,。

可是,，對于今天，那都是不切實際的,，永遠都無法實現(xiàn),。

人，帶著微笑來,，伴著哭聲去,，所以要在有生之年，給自己和家人留下歡樂,，不要讓親人擔心,。牽掛,。

面對此時此刻的社會,，我們離森林。田野小溪好遠好遠,，那方反而只是動畫片里,，小書中的圖畫，作為一名坐在教室里學習的學生,，,，桌椅與課本相結(jié)合。飯廳,，宿舍,。教室這類三點一線的，這就是我們?yōu)閷崿F(xiàn)飛揚的夢而必經(jīng)的路，一走就是十幾年甚至更長,，學生們早已厭倦了那生硬乏味簡單的擺設,，在這沒有田野，山嶺,，可依舊在學“秋天到了,，田野里一片豐收景象，農(nóng)民夢都是開心的笑臉”還有什么“看漫山紅遍,，岑林盡染”不過也好,，提高了學神的想象。不少青年在怨父母,，原學校,，怨社會。不能怨,，社會如此,，學習是幸福生活的保障

你知道嗎？在的一個角落,，當?shù)卣鸢l(fā)生后,，那一雙雙眼眸里寫著，孤獨,，無助,，渴望與期待，那么多青少年堅強的決心要好好,，建設自己的家園,，你呢？難道沒有競爭感,，壓迫感,。背起行囊，用知識武裝自己,，走向明天吧,。

為學習煩腦時，想想自己的目標,，想象的震后那一個個少年的凌云壯志吧?。?！

加油,！自己的自己主宰！

想象與現(xiàn)實04-07

幻想與現(xiàn)實03-10

現(xiàn)實和想象的差距表情包篇五

幻想與現(xiàn)實,，是辯證統(tǒng)一的,?；孟耄从沉巳藗兊脑娗榕c向往?，F(xiàn)實,，則體現(xiàn)了人們的經(jīng)歷與思考。兩者交融滲透,，不可割裂,。

無數(shù)例子證明，幻想成就現(xiàn)實,，現(xiàn)實同時導致幻想,。他們相輔相成，彼此推動,。沒有幻想,，未來現(xiàn)實的藍圖便無從下筆。沒有現(xiàn)實,，幻想只能是空中樓閣,。

馬克思與xxx創(chuàng)立了偉大的成就—科學社會主義。這是一個極富價值的幻想,。沒有它,，就沒有我們xxx。它的創(chuàng)立,，同時也建立在當時資本主義對勞動力嚴酷剝削的現(xiàn)實之上,。

馬云當年窮困時，曾有過幻想：將來自己會有上億的資產(chǎn),。如今,，他的資產(chǎn)早已超越當年幻想的數(shù)字。他當時的幻想,，不也建立在當時改革開放,，許多人一夜暴富的的現(xiàn)實之下。

正是現(xiàn)實與幻想的微妙關系,，讓歷史的車輪滾滾向前,。幻想成就現(xiàn)實,，現(xiàn)實又滋生幻想,。但他們的關系也并非僅僅如此簡單?；孟氩⒉皇嵌寄艹删同F(xiàn)實，現(xiàn)實也不一定能滋生幻想,。沒有人為的努力,，幻想也只能是一紙空文,。沒有了想象力，現(xiàn)實也只能維持原狀,。努力與想象力,，才是促成這層關系的必要條件。

因此,，創(chuàng)造幻想,，并造就現(xiàn)實，努力與想象力是不可或缺的,。從古至今,，正是這兩股力量，推動了人類社會的前進,。凡爾納憑借他出色的想象力完成了一步又一步科幻小說,，而科學家又將其中的幻想努力變成現(xiàn)實。馬克思的科學社會主義,，不也是列寧通過十月革命,，將其首先實現(xiàn)的么？這兩股力量,，將幻想與現(xiàn)實緊密結(jié)合,，塑造未來。沒有他們,，社會變美了前進的動力與目標,。

有了想象力與努力，平時,，我們又該如何對待幻想與現(xiàn)實,？

幻想，讓我們的向往插上翅膀?，F(xiàn)實,，讓我們的努力腳踏實地。我們應該幻想與現(xiàn)實兼而有之,，而不是將它們割裂與對立,。唯有這樣，才能保持希望,，把握成功,。在日常的學習生活中，要學會把握現(xiàn)實的正確,，留住幻想的詩情,。擁有一顆處事冷靜的頭腦，也要有一顆浪漫奔放的心,。才能于成功接軌,，成就自己人生的精彩,，做一個有理想有抱負，同時又有肯吃苦坑努力的人,。

就讓我們帶著幻想,，腳踏現(xiàn)實，想著心中的目標不懈的奮斗吧,！

現(xiàn)實和想象的差距表情包篇六

辯證唯物論告訴我們,，要立足實際，實事求是;但古人也說：“天不生夫子,，萬古如長夜,。”二者并不沖突,。有人說,，失去理想，現(xiàn)實主義就失去意義;脫離現(xiàn)實,，理想主義將造成災難,。我們或可進一步明確：只有懷揣理想，同時注重實干,，才是前進與發(fā)展的正途,。

不妨先對這兩個“主義”加以界定：“現(xiàn)實主義”與“理想主義”是一種精神上的價值導向，其對于實際行動有引導作用,。但是同一個“主義”或?qū)е鲁晒?，或?qū)е率　Ｓ谑呛?，偏?zhí)一方不可為也,，二者兼容，互相依存才是正道,。

沒有理想的現(xiàn)實主義是什么?是嘆于世風日下,，“禮崩樂壞”，卻不思進取,，隨波逐流,，乃至于破罐子破摔的思維方式，很難說這樣的精神絕對沒有意義,，至少對于個人而言也許是一種輕松的活法,，或可保全自己，用不著憂國憂民;然而對于社會,、國家,、世界而言，這無疑是帶來消極意義的——誰來改變這一切?如果沒有人，那文明又何以發(fā)展進步?

另一方面,，脫離實際的理想主義的確可能造成災難,。社會主義的實踐不止一次證明,，在積貧積弱的土地上想要一蹴而就實現(xiàn)共產(chǎn)主義,，結(jié)果只有失敗。而這種的失敗代價也許是一代人,，乃至數(shù)代人,。

但知易行難，想要由價值導向正確的結(jié)果,，都少不了實踐經(jīng)歷對價值觀的調(diào)整,。所以，理想主義與現(xiàn)實主義也可以在實踐的正確引導下成為統(tǒng)一體,。

多少偉大的現(xiàn)實主義作家如狄更斯,，如杜甫，他們以筆為劍,，直指社會黑暗,，但沒有人批評他們的作品沒有意義。他們?nèi)鐚嵉赜涗?，反映,，批評現(xiàn)實，對現(xiàn)實抱以最多的關注,，但并不因此只寫社會黑暗,，這是他們的實踐。他們中懷對蒼生的普遍關懷,，現(xiàn)實主義只有在理想的指引下的才成為未來發(fā)展的基石,。同樣地，實干家們根據(jù)實踐情況以切實的努力改造現(xiàn)實,，也并非沒有理想主義,，是一種重實際，不虛浮,，為理想切實奮斗的現(xiàn)實主義,。

理想主義者的思想光芒也并非不能獨自閃爍，然而只有通過合乎實際的實踐,，其價值才能真正體現(xiàn),。圣西門、傅里葉等人的空想社會主義不正是激勵馬克思創(chuàng)立科學社會主義并為之奮斗的燈火么?孔夫子在春秋點燃的明燈不正是在此后千年儒生的踐行之中得以萬古長明么?

總聽聞“腳踏實地,，仰望星空”的說法,，但也許將二者比附于航船與燈塔同樣合適：縱使現(xiàn)實如夜航船般使人迷失，但有燈塔的微光,，船總不會迷航;有了航船的行駛,，下一盞燈塔也會熠熠生光,。兩者就是在這般統(tǒng)一與融合之下，才使我們能共渡多少或平淡或激昂,、或驚險的航程,。