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一年級體育教學(xué)計(jì)劃上冊 一年級體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇一

一年級體育基礎(chǔ)知識,，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的,，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實(shí)踐,，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動參與,、運(yùn)動技能、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求,，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操,、走,、跑、跳躍、投擲,、滾動和滾翻,、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類,，稱為“基本活動”,。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實(shí)用性技能,，沒有典型的運(yùn)動項(xiàng)目,。

小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，因此，基本活動的教學(xué),，主要是讓學(xué)生活動起來,，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ),。但是，在教學(xué)過程中,，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化,，也不宜已競技性運(yùn)動項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動的教學(xué)。

1,、 進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試和方法,。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動,、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3,、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

1、養(yǎng)成正確的身體坐,、立,、行姿勢。

2,、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí),。

3、小學(xué)生廣播體操。

4,、各種跑,、跳、投練習(xí),。

培養(yǎng)體育人才,，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，全面發(fā)展人才,。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力,，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能,，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能,，發(fā)展學(xué)生速度、耐力,、靈敏,、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案,，做好示范和講解,，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2,、教學(xué)方法具有多樣性,、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主,，教師知識起到指導(dǎo),，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心,。

3,、及時進(jìn)行考評，從學(xué)生自評,、小組互評,、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

一年級體育教學(xué)計(jì)劃上冊 一年級體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇二

始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，“以學(xué)生發(fā)展為本”,，“重視學(xué)生的主體地位”。充分地培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和參與運(yùn)動積極性,，真正做到發(fā)展學(xué)生體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心健康；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益,，重視學(xué)生的需要,，以保證大多數(shù)學(xué)生能夠完成課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1,、運(yùn)動參與：學(xué)生樂于參加各種游戲活動,，認(rèn)真上好體育課。

2,、運(yùn)動技能：學(xué)生初步掌握簡單的技術(shù)動作,，如跳繩、拍球,、基本體操動作,、模仿簡單的舞蹈或韻律動作。

3,、身體健康：學(xué)生能指出正確的坐,、立、行時的身體姿勢,。學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的移動動作,，如走,、跑,、跳、攀爬動作,。能隨同集體完成各種必要的操練,，如隊(duì)列練習(xí)、廣播操,。在游戲活動中進(jìn)行如移動,、躲閃、跳躍,、揮動,、拋擲、轉(zhuǎn)體等練習(xí),。

4,、心理健康：學(xué)生能說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)，如進(jìn)步,、成功,、退步、失敗時的心情,。學(xué)生在體育活動中能適應(yīng)陌生的環(huán)境,，如在陌生的場地進(jìn)行體育活動或與陌生的同伴一起參加游戲活動。

5、社會適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神和體育道德,。

本學(xué)期的內(nèi)容以走和跑、跳躍,、投擲,、游戲、柔韌等發(fā)展學(xué)生基本活動能力為主,。再輔以體育常識等其它內(nèi)容,。這些內(nèi)容是一年級的體育教材，教材的安排體現(xiàn)了以學(xué)生為主,、健康第一的指導(dǎo)思想,。在體育教學(xué)過程中教師應(yīng)在備課、場地布置,、器材方面去充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況并做好準(zhǔn)備,。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，課后做到有小結(jié),。

對于剛踏進(jìn)小學(xué)的一年級學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成,，在課堂中集中注意力短,，無意注意占主導(dǎo)地位，對教師枯燥的講解與練習(xí)會產(chǎn)生厭倦情緒,。好動,、多話是低年級學(xué)生的天性。做動作模仿能力強(qiáng),，所以拫據(jù)學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)，在教學(xué)中針對學(xué)生求新,、求變,、求異的心理特點(diǎn)，多采用情境式,、學(xué)導(dǎo)式,、主動式、合作式等教學(xué)方式,。多采用游戲,、模仿性練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。使學(xué)生真正感受到活動的樂趣,、更好的掌握一年級的教學(xué)內(nèi)容,。

1,、走和跑的教學(xué)：要十分重視培養(yǎng)學(xué)生正確動作和姿勢，要安排學(xué)生多次反復(fù)練習(xí)和變換練習(xí),，可以用游戲和比賽的方式來組織教學(xué),，以提高學(xué)生的練習(xí)興趣。同時在教學(xué)時根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，對男女生適當(dāng)提出不同的要求,，對體弱的學(xué)生適當(dāng)減輕運(yùn)動負(fù)荷。

2,、游戲的教學(xué)：游戲的內(nèi)容涉及范圍較多,，有跑、跳,、投等等,。在教法上，要講解和示范結(jié)合進(jìn)行,，既要講解,、示范方法、規(guī)則和要求,，又要講解,、示范動作的結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)，同時更要注意與其他相類似的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,。

3,、柔韌練習(xí)的教學(xué)：在教學(xué)時側(cè)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的柔韌性，在教學(xué)方法上,，教師示范清晰明確,，且紀(jì)律嚴(yán)明,，有秩序地進(jìn)行,，并結(jié)合游戲、比賽等方法去練習(xí),，避免枯燥的訓(xùn)練練習(xí)法,，讓學(xué)生在練習(xí)中得到發(fā)展。

略

一年級體育教學(xué)計(jì)劃上冊 一年級體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇三

〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法,。

〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

周次 計(jì)劃進(jìn)度

1,、隊(duì)列隊(duì)形;2,、游戲；塊塊集合

1,、基本體操,；2、游戲：塊塊集合,；

1,、復(fù)習(xí)基本體操；2,、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

1,、技巧；前后滾動,；2,、游戲：障礙賽跑；

1,、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動,；2、游戲：繞木棒接力,；

1,、用各種正確姿勢的走；2,、游戲：迎面接力,；

1、韻律活動,；2,、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；

1,、技巧：前滾翻,；2、游戲：換物接力,；

1,、勞動模仿操；2,、游戲：換物接力,；

游戲課：1、蹦蹦跳跳,；2,、獵人獵**老虎；

1,、技巧：立臥撐,；2,、游戲：換物接力；

1,、徒手操,；2、游戲：改換目標(biāo),；

1,、走跑交替；2,、復(fù)習(xí)跳小繩,；

1、韻律活動,；2,、找自己的家；

1,、跳雙繩,；2、游戲：迎面接力

1,、30秒跳小繩,；

1、技巧：前滾翻,；2,、游戲：換物接力；

游戲課：1,、蹦蹦跳跳,；2、獵人獵**老虎,；

1,、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；2,、游戲：繞木棒接力,；

1,、走跑交替,；2、復(fù)習(xí)跳小繩,；