人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

第一次家長會家長代表發(fā)言稿簡短 第一次家長會發(fā)言后的感想篇一

下午好!

首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校,，共同來關注學生的學習情況,，關心學校的發(fā)展，關注我們七年級的發(fā)展,。

首先,，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況,。自從新學期開學以后,，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。但也有個別學生行為習慣不太好,，如：上課有做小動作的習慣,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題,。不過,，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步,，多表揚,、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,，認識自我,、表現(xiàn)自我，從學習活動中獲得成功的快樂,。

1,、青春期的問題

有人說，13歲是風,，14歲是雨,，15歲是霧，16歲是花,。12-16歲年齡段上,，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強,，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱,，最容易沖動,，做事也很莽撞，后果意識能力差,。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，在這一時期，作為家長要高度重視,，沖動是他們這個時期的特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導,。

2、安全問題

首先：交通安全,。上學放學期,，需要家長接送。遵守交通規(guī)則,。課間禁止打鬧,，吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿,、說話等行為,。在校學校教育，在家家長教育,，以保證學生的安全,。

其次：是飲食安全。學生在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食,，但有的學生吃成了習慣,，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食,，不愿意在食堂吃飯,，所以強調(diào)，也為了我班的管理,，更為了您孩子的身體健康,，請讓孩子區(qū)食堂吃。少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食,。

再次：學生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天,，來做學問的少之又少,，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差,，如果家里有網(wǎng)絡,，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學習時間比較緊,，他們上網(wǎng)的時間受到限制,，常利用周六，周日,。家長必須嚴格管理孩子在家的時間,。并且及時和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里,。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候,。

最后，注重學生衣著打扮,。具體來說,，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服,，學生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā),、染發(fā)、焗油,、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品,，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好,，”近朱者赤,，近墨者黑。”良好的家庭文化氛圍,，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),。愛美是人的天性，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀,，防微杜漸,。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大,、模仿性強,，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶,，俗話說，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長教育孩子，可以說是全天候的,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材,。

我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康發(fā)展,。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通,。

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點,?！蹦鐞凼且环N本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學校,，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，學生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務是下藥,，父母的護理是十分重要的。

從教之路,，辛苦而漫長;升學之途,，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者,。因此,，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼,，應該有共同的理解,。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養(yǎng),，你就會學海無涯苦作舟,。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累,、再苦你也要承擔的責任,。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你,、你的家人,，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任,。

各位家長,，”十年樹木，百年樹人”,，我希望在我們老師和家長的共同努力下,，54位同學三年后在學習和生活上有質的飛躍，我有信心,，還是那句話,，有百分之一的希望，我們也決不會放棄,。讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，努力吧,。

第一次家長會家長代表發(fā)言稿簡短 第一次家長會發(fā)言后的感想篇二

尊敬的各位老師、家長,、同學：

大家好!我是xxx的家長,。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛,。學校對家庭教育的重視,，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長感動,。所以,，作為家長,，我理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的'感受，與各位家長共勉,。

一,、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的,。在督促與鼓勵過后,，培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事,，不是為家長學為老師學,，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”,。只有主動學習,，孩子才會認真地,、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促,，嚴格要求,，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!

二,、對孩子多一些鼓勵,。我常對孩子說，只要你盡力了,，就可以了,。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵他,，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期,，我們做家長的,，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境,，有相對獨立的,、安靜的學習場所。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅除壓力感,，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴。

2,、采取鼓勵為主,，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表揚,，多鼓勵，少批評,，少指責,。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天??所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩,。不定時檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,，孩子不愛和我交流,，有事不主動說，問起來他也不知道,，不做生活的有心人,。問得多了，他也慢慢注意觀察了,，學會思考了?，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講,。

3,、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動,，增強集體榮譽感,。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神,。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂,。

三,、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài),、平等的觀念對待孩子,，做孩子的朋友。成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個輕松,、快樂的生活、學習環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會樂意與你談心,，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向,，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書,、看電視,，引導孩子多看、多言,、多思,，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為,，語言是思維的外衣,，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力,，促進思維發(fā)展,。

四、言傳身教,。孩子成長初期的認知水平較低,，模仿水平較高，我們給他們講道理,，特別是大道理,，他們不會太懂，而我們的所言所行,，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹，后果不可估量,。所以我們做家長的要以身作則,，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子,，增強孩子辨別是非的能力,。

五,、鼓勵為主，批評為輔,。俗話說：數(shù)子千過,，莫如夸子一長。耐心,、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心,，自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,，大人的一句表揚或批評的話,，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以,，我認為,，就孩子的日常行為而言，做得好的方面,，要及時提出表揚,，同時，也要有針對性地指出不足處,，并提出更高要求,，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點,，逐步改正缺點,，循序進步。

六,、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀,。人生，就如同一次單程遠航,，人生態(tài)度,，如同遠航的方向，方向對了,，能避免少走彎路，快速前進;樹立了正確,、積極的人生觀,，人生就能達到更高的目標，實現(xiàn)更大的價值,。

七,、培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質,。在當今物質充盈,、物欲橫流的時代,，具備良好品德能使人增強品位,，提升品格,，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠實、勤勞,、勇敢,、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮,。家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達到共同教學的目的,。看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿!

謝謝大家!謝謝!

第一次家長會家長代表發(fā)言稿簡短 第一次家長會發(fā)言后的感想篇三

尊敬的各位家長：

你們好!

感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,，表示真誠的謝意。為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學內(nèi)一個極其重要的學習階段,，五年級學生已經(jīng)熟悉了學校的一切,，失去了對小學生活的好奇與向往，他們認為自己已長大,，自以為是,，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期,，心理發(fā)育的重要階段,，學生處于一種盲目自信的階段，做事,、學習憑興趣,，憑心情，逆反心理更強,，甚至專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會,，不知各位家長是否也感覺到了?

借這次階段性測驗,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

兩個半月以來，整體來看,，大部分學生進步都很大,，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分;每周的值日生也能認真,、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助,。

當然，我們也看到不足的地方還很多,，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習,，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正,，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差,，精神溜號,，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么,。在學校作業(yè)完成比較認真,，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成,。

這次期中考試教研室對語文、數(shù)學,、英語,、科學品社進行了出卷檢測，我來說一下這次的數(shù)學卷,，這次試卷的題目計算量比較大,，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度,，而且考試的范圍較廣,。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當回事,，做題粗心大意,。三是練習力度不夠，計算題方法學會了,，正確率是靠練習得來的,，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補充,，但是我們班家庭作業(yè)完成質量不好,，這應該是我們家長協(xié)助老師完成的。

1你是否關心孩子的學習?

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長。

2孩子動作慢,，怎么辦?

首先要分析原因,，是孩子不會做，還是懶得做,。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,，就不加以引導,，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急,，要多加強正確的引導。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長,，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。今天,，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的學習效果,，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任,，不管不問,，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,，樸實的品質,，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2實踐證明,，家長對孩子嚴格管理,，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好,。

3假日也要按時作息,，做到勞逸結合，建議每天學習的時間平均1——2小時以(對一周所學知識歸納,、鞏固復習和提高),。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視,，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然,，家長的管理要適當,，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實,。

4創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，每天至少與孩子溝通半小時。

5創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書,。

6控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃,，不挑吃穿,，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方,，留一個在家里管孩子,。由爺爺、奶奶,、外公,、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管,，完全不一樣,。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要,，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食,。

7經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習,、紀律等情況,，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次,、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的.。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力。

我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了,，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑,，真正幫助我們的孩子跑起來……

第一次家長會家長代表發(fā)言稿簡短 第一次家長會發(fā)言后的感想篇四

尊敬的老師、各位家長：

大家上午好!

我是xx的媽媽,，首先,，非常感謝各位老師對xx以及本班級所有孩子們的關愛和教育，同時也非常感謝老師給我這樣一個機會,，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名80后的年輕媽媽,，教育孩子的經(jīng)驗談不上，在這里和大家談談我平時積累的一點建議和方法,，不當之處敬請各位批評指正,。

學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習知識是一種負擔,，一種壓力,，而要讓她在快樂中學習，體驗“學會”的喜悅,。有時候,，明白一件事情，學會一點知識,，對孩子來言，就像開啟另一個世界的門,，充滿感動和興奮,。aoe四個聲調(diào)的拼讀非常簡單，但孩子們的內(nèi)心是一片白紙,，她們是在用心接觸這個世界,，認識這個社會。一旦他們能熟練地拼讀漢字音節(jié),，他們就拿到了打開漢語世界的金鑰匙,，此時此刻的他們，內(nèi)心是無比歡快的,，我們家長要和他們一起高興,，一起體驗孩子帶給我們的快樂，和他們一起打牢知識的根基,。

不論我們是從事什么職業(yè),，我們都有一顆熾熱的愛子之心，這是無可置疑的,，尤其是咱們的媽媽們,。孩子早上出門前，你忘不了提醒一聲拿著水壺;孩子有體育課時,，你忘不了提醒孩子穿運動鞋;早上出門整理鞋子的是你,，晚上給孩子蓋被子的還是你，我們的媽媽們,，在孩子喊我們“嘮叨媽媽”的時候,，我們是不是可以放心的'讓孩子自己整理書桌，自己穿好衣服,。孩子們已經(jīng)在不經(jīng)意間慢慢地長大了,。孩子就像空中的風箏,，你手中的線放的越多，風箏就會飛的越高,。我們是不是也應該把手中的線放一放呢?

書,，是人類進步的階梯。閱讀會給家庭帶來無窮的樂趣,，天天閱讀,，如同天天登山;天天閱讀，如同天天儲蓄.家庭是培養(yǎng)閱讀習慣的第一站,，營造有著濃厚書香氣的家庭氛圍,，無疑是家庭教育的首要問題，一個孩子如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，那么他的生活就會多一份樂趣,，情感就會多一份高尚，成長就會多一份睿智,，人生就會多一份精彩,。在我們的家庭里，我們是這樣做的：

其次,，讀書貴在堅持,，不要中斷。讓孩子讀書,，不是權宜之計,，不是一日之功，要讓孩子養(yǎng)成不讀書就好像少了什么的習慣,。在看書的時候,，我們總是安安靜靜閱讀著，與孩子一起讀書,，也是走進孩子心靈的一種好方法,。

開學之初，送給了孩子一封信,，其中有一部分是這樣的：每天按時起床,、休息。根據(jù)老師的要求,，每晚八點半必須上床睡覺,。早上鬧鈴一響，立馬穿衣起床,，每晚睡覺前脫下的衣服必須整理好,，以備第二天早上用。早上穿好衣服后,，自己到洗手間洗臉洗手刷牙,。等待吃早飯,。出門前上趟廁所。周一至周五每天晚飯后讀書半小時,，練琴四十分鐘,。每天回家后第一件事情是完成老師布置的作業(yè)，然后在爸爸媽媽的幫助下,，預習第二天的新課,。其他時間自己安排。周一至周五電視不能看,，電腦只能用來查資料和整理博客,，其他游戲一概不準玩。關于零花錢,。你每月?lián)碛?0元的零花錢,。每月月初爸爸媽媽把錢交給你，你自己管理,，月末時大家一起算賬,。媽媽建議你為了更好地管好自己的賬目，你可以設立一個記賬本,，每一次的花銷都記在里面，月末整理時還方便,。你每個月只有30元的零花錢,，如果剩下的話，你就把它積攢起來;如果不夠,，你可以向爸爸媽媽借,，借的錢作入下個月的零花錢記錄。學校里收的書費等費用爸爸媽媽和你一起承擔,，你承擔一半,，爸爸媽媽承擔一半。第一個月末作總結時,，孩子的零花錢剩下了1,。5元。

以上這些,，只是自己的一點點做法,。孩子是我們的希望，相信我們的孩子,，今天,，她們只是家中一棵小小的盆景，明天,，在廣闊的天地里,，她們一定會長成一棵棵參天大樹,。在以后的日子里，希望和老師,、各位家長好好努力,、多溝通、多學習,，讓我們每一個孩子健康快樂的成長,。

謝謝大家!

第一次家長會家長代表發(fā)言稿簡短 第一次家長會發(fā)言后的感想篇五

尊敬的各位家長朋友：

上午好!

為了孩子的教育大事，今天,，我們又一次相聚在xx小學三年級x班,。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會,，是想提供一個家校交流的平臺,，加強老師和家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，共同促進孩子的全面發(fā)展,，健康成長。希望本次家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

時間過得真快,，轉眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學生了。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,，有不少喜悅，也有不少酸澀,。自我接這個班以來,，看著每個孩子逐漸長大，課堂上,，大部分的學生都能坐端正認真聽講,，更加遵守紀律和積極動腦筋了。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,，他們能遵守學校紀律,，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)。應該說每個孩子都有他的長處,，我們應該多方面地衡量每個孩子,。確實，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講,，兩極分化比較嚴重,，雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子自制力以及自理能力相對較弱,。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重,，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了,。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰,，非得一個個報名字才能查到,。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持,。一直以來,，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,，配合學校開展各項工作,，正是由于在座的大力支持，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究,，潛心學習,，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出,，也能帶動整個班級,，形成中年級“博學精思”的良好學風。

從三年級開始,，學生進入少年期,，此時會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)明顯的獨立性,。同時,，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為,。其實第一、三年是爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚,。在小學階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級,。這是因為一年級的學生剛入學,，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入中年級,，學生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,，比如語文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字,、近反義詞,、成語、把被字句,、閱讀理解,，還有習作等都在等待學生來獵取。時間緊了,，作業(yè)多了,，任務重了，一些孩子出現(xiàn)了進入三年級不適應的問題,，家長面對孩子的問題不知所措,，無可奈何。為什么?因為孩子在家是家長,，父母根本不能對他實施正確有效的教育,，于是把所有的希望寄托給老師，期盼老師能改變孩子的一切壞習慣,、壞品行,。這一點無疑是把老師的作用擴大了，假如老師個個都是神的話,，一切問題也就不再是問題了,。家長們，要想能夠解決孩子的問題,，就應做到家校的和諧配合,，密切溝通,，以形成教育合力。

最后一點想與家長交流幾個教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學習過程,，而不單單是結果,。把只關心每一次的考試成績轉化到關心孩子的每一次作業(yè)，平時的學習態(tài)度,，特別是學習習慣上,。俗話說：“積一千，累一萬,，不如養(yǎng)成好習慣,。”這是因為一個人良好習慣已經(jīng)養(yǎng)成,，就能自覺,、自控，使智力活動堅持下去直至成功,，同時還能彌補智力上的某些弱點,，促進智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng)設安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習,。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。有的家長為了孩子安靜的學習,，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。三是督促孩子認真并及時完成家庭作業(yè),，動作迅速。對書寫質量嚴格要求,。有的家長做得非常好,，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩，這個要求很正確,，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習慣。不要等到玩得差不多了,，才來做作業(yè),，那樣時間緊，學生能靜下心來學習?即使做完,，作業(yè)也是字跡潦草,，錯誤百出。班里有好幾位學生我們經(jīng)常對他們進行輔導，給老師增加了許多額外的負擔,，希望家長能配合老師,，進行監(jiān)督和指導。四是嚴格控制孩子的零花錢,。孩子有了多余的錢就會買零食,、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題,。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的支持!

謝謝大家!