在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝你百忙中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，為了你的孩子更好的成長(zhǎng),，為了你更好地了解我們的班級(jí)我們的學(xué)校，下面我對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的工作作一匯報(bào),。

一,、班級(jí)狀況

進(jìn)入初三，學(xué)科的增加,，家長(zhǎng),、老師無(wú)形的壓力，迫使你的孩子在不斷的努力,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，絕大部分同學(xué)已進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，成績(jī)?cè)诜€(wěn)步上升,，但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，上課,、作業(yè),、考試甚不理想，但經(jīng)過(guò)交流教育,，有改善跡象,，就應(yīng)說(shuō)班級(jí)呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能用心參與,，透過(guò)校運(yùn)動(dòng)會(huì),、廣播操比賽等進(jìn)一步凝聚了班級(jí)向心力。

平時(shí)班級(jí)管理的制度化,，讓我們的學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的更用心化,、規(guī)范化，有效的減少重復(fù)和節(jié)約相對(duì)時(shí)間以便投入緊張的學(xué)習(xí)中,，做到忙而不亂,、實(shí)而不虛，尤其對(duì)于課,。

二,、教師隊(duì)伍

從初一到初三由于特殊狀況，個(gè)別學(xué)科的教師作了調(diào)整,，但絲毫沒(méi)有影響到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)用心性,，大家都清楚初一年級(jí)我班的學(xué)習(xí)成績(jī)處于第9名，透過(guò)所有老師努力,，這一狀況不復(fù)返,，現(xiàn)已穩(wěn)步進(jìn)入三甲，這和我們的老師辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的,，白天繁重的教學(xué)任務(wù),，晚上自習(xí)課的輔導(dǎo)，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)奮斗目標(biāo),，為了一切的學(xué)生,，他們舍小家顧大家，他們忽視自己的孩子,，教育他人的孩子,，作為班主任內(nèi)心是感動(dòng)與感激相信我們這個(gè)團(tuán)體，相信我們會(huì)發(fā)揚(yáng)通力合作精神,，不放下每個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到初三(3)班學(xué)習(xí)無(wú)悔!

期中成績(jī)分析

本次考試所有試卷貼近現(xiàn)中考模式，有較大的難度能真正體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，這次考試中進(jìn)入前50名8人,，前100名11人(其中特優(yōu)生有：郁挺、王翠英,、茅姝睿,、郁文,、袁婷婷、張成鳳,、潘樂(lè),、茅辰。全優(yōu)生有：朱曉辰,、黃欐婷,、虞曉磊、張?jiān)Ａ?、張帆,、胡瀟天、陳天杰學(xué)科班級(jí)第一名：語(yǔ)文王翠英138分,、數(shù)學(xué)茅姝睿139分,、外語(yǔ)郁文133分、物理茅辰,、張帆97分,、政治郁挺43分、歷史郁文,、郁挺48分,、化學(xué)王翠英,、茅姝睿99分進(jìn)步學(xué)生：郁挺,、王翠英、茅姝睿,、郁文,、袁婷婷、茅辰,、朱曉辰,、張?jiān)Ａ帷埛?、胡瀟天,、劉暢、蔣震宇,、黃嬌嬌,、陳詩(shī)怡、顧佳卿,、秦惲瑩,、陸雨婕、曹娟,、張曉桐,、倪絮樂(lè),、吳瑞曦、陸熒矯,、周海玲,、喜洋洋、袁若男,、張馨炎,、劉逸、周茜茜,、陶嘉俊,、張勇杰、蔡文瑤,、朱俊文,、楊柳青)學(xué)科均分初政治外，其余都處于前5名,。

薄弱點(diǎn)：1,、文科背誦不到位;2、缺乏對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí);3,、綜合問(wèn)題處理潛力不強(qiáng),。

期望點(diǎn)：1、有發(fā)展空間;2,、競(jìng)爭(zhēng)激烈;3,、優(yōu)生隊(duì)伍基本穩(wěn)定，中等生呈現(xiàn)發(fā)展趨勢(shì),。

措施：1,、爭(zhēng)取每周一練，每日一題提升競(jìng)爭(zhēng)潛力;2,、弱科補(bǔ)強(qiáng);3,、優(yōu)生重組，樹(shù)立標(biāo)桿;4,、重點(diǎn)突出,，目標(biāo)分解;5、合理安排,，平衡發(fā)展;6,、學(xué)法指導(dǎo)。

三,、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

隨著年齡的增加,，孩子的想法，做法都明顯帶有叛逆的行為;他們想獨(dú)立,，他們想自由,，尤其在校運(yùn)動(dòng)會(huì)及其期中考試后心理發(fā)生變化,，近期學(xué)校發(fā)生此類(lèi)事件較多，這也就給我們提一個(gè)醒,，關(guān)注你孩的思想變化,，從源頭入手，觀察你孩子的一舉一動(dòng),，盡管把各科不好苗扼殺于萌芽中,，平時(shí)注重孩子的道德教育，力求家庭的和諧給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、中考形式分析

1、考試科組織形式的變化;2,、考試科目難度體現(xiàn);3,、一顆紅心，二手準(zhǔn)備,。

五,、后階段期關(guān)注焦點(diǎn)

1、串門(mén)現(xiàn)象的遏制;2,、多看,、多問(wèn)、多溝通,、多鼓勵(lì);3,、生活上的幫忙。學(xué)習(xí)上的關(guān)心體現(xiàn);4,、時(shí)間盲點(diǎn)的督促,，物品整理時(shí)的檢查,。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

今天是孩子進(jìn)入高中以來(lái)咱們第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我就決定把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，和學(xué)生坐在一起開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,。

這么做的主要原因就是，從我歷屆做班主任的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在的學(xué)生的現(xiàn)狀和自主意識(shí),，有必要和家長(zhǎng)及同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的溝通。從開(kāi)學(xué)這兩個(gè)月來(lái)看,，這個(gè)班的大部分同學(xué)都很自覺(jué),。所以說(shuō)，今天我講的內(nèi)容,，主要是進(jìn)入高中以來(lái),，孩子的學(xué)習(xí)包括生活以及對(duì)一些問(wèn)題的處理等,。

其實(shí)考完試以后，我特別想開(kāi)這么一個(gè)學(xué)法報(bào)告會(huì)或者學(xué)法討論會(huì),，因?yàn)閷?duì)于咱班同學(xué)來(lái)講,，大部分同學(xué)都是經(jīng)過(guò)入學(xué)考試，考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的,。另外,，進(jìn)入高中以后，在學(xué)生這方面,，主要是以學(xué)習(xí)為主,，環(huán)境的變化，應(yīng)該有個(gè)盡快適應(yīng)的問(wèn)題,。今天主要是談學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，各位家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合老師、配合學(xué)生,，今天咱們就一塊來(lái)研究,。

因?yàn)樵谶@三年里，我們的目標(biāo)是一致的,，就是讓孩子都能考上理想的大學(xué),。無(wú)論是學(xué)生也好，我做為班主任的也好,，我們的科任老師也好,，還是我們的各位家長(zhǎng)也好，實(shí)際上我們都是在做一件事,，為孩子鋪路,！所以我今天要講的一些事情都是和大家有關(guān)系的。

首先你們?cè)谧雷由隙伎吹揭粡垪l,，這張條就是我們期中考試的成績(jī),，這上面有學(xué)校全年級(jí)排名，有一個(gè)班級(jí)排名,，但我沒(méi)有把學(xué)號(hào)給大家,，為什么沒(méi)給大家呢,？因?yàn)閷W(xué)號(hào)是你剛考到這個(gè)班時(shí)的中考的分?jǐn)?shù),，不給大家是因?yàn)檫M(jìn)入高中以后,，你初中的所有成績(jī)都是過(guò)去了,。你現(xiàn)在的名次就是在這個(gè)班的位置,，在11高的位置,。

有的同學(xué)初中的時(shí)候分?jǐn)?shù)很高,，包括中考最高分的也在咱們班,，但這次考試重新又刷新了一下你們的名次。如果我把學(xué)號(hào)給大家,，你會(huì)覺(jué)得很可怕,。因?yàn)樵郯嘤?0多號(hào)的進(jìn)入前10名了，有50多號(hào)的進(jìn)入咱班前2名了,，所以我說(shuō)這個(gè)學(xué)號(hào)對(duì)你已經(jīng)失去原來(lái)的光環(huán)了,。你的定位就要從現(xiàn)在開(kāi)始了。（兒子中考就是最高分的,，這次是第42名,。）

我介紹一下咱班的情況和科任老師的情況。數(shù)學(xué)老師是咱們的年級(jí)主任史老師,，應(yīng)該說(shuō)是在全省都很知名的數(shù)學(xué)老師,，講課時(shí)同學(xué)可能都有體會(huì)了。

物理于老師是全省知名的高考指導(dǎo)專(zhuān)家,，非常的有實(shí)力,。有30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)老師在整個(gè)年級(jí)來(lái)講,，包括現(xiàn)在的年輕老師和骨干力量在內(nèi),，她還是最棒的！

語(yǔ)文老師是從通化一中調(diào)來(lái)的,，我跟同學(xué)說(shuō)過(guò),，雖然他是從外地調(diào)來(lái)的，但成績(jī)相當(dāng)?shù)匕?，這次期中考試成績(jī)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它班的,。

外語(yǔ)老師是去年的實(shí)驗(yàn)班的任課老師，也是最棒的,。

（班主任是化學(xué)老師,，年級(jí)組長(zhǎng)，省級(jí)優(yōu)秀教師,。）

所以這樣的師資力量,，在11高可以說(shuō)是最出類(lèi)拔萃的，教師隊(duì)伍是沒(méi)啥說(shuō)的,。但是通過(guò)這次考試,，我們看到,，有的孩子變化比較大,。有的同學(xué)來(lái)的時(shí)候分?jǐn)?shù)非常高，但這次考試就失去了他原來(lái)的優(yōu)勢(shì)了,。這里邊的原因很多,，有的是因?yàn)榧倨跊](méi)有參加高中課程的補(bǔ)習(xí)，可能不太適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),。這次為什么給同學(xué)也留下和家長(zhǎng)一起開(kāi)會(huì),，主要意思就是增加同學(xué)的緊迫感,。

這次考試咱班最高分?jǐn)?shù)539分，最低分?jǐn)?shù)409分,，差距是130分,。這130分實(shí)際上就是兩個(gè)檔次了。比如說(shuō)清華,，去年的分?jǐn)?shù)是670多分,，比重點(diǎn)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)大約高100分左右，實(shí)際在咱們班這個(gè)集體里邊,，所有的同學(xué)都有可能沖擊重點(diǎn)大學(xué),，但要沖擊前幾所，這里邊就不好說(shuō)了,。不是說(shuō)現(xiàn)在能考到前10名的同學(xué)就一定能上清華,，上北大，也不是說(shuō)考到后幾名的同學(xué),，象50名開(kāi)外的,，將來(lái)就沒(méi)什么希望了，那不是這個(gè)意思,。不過(guò)我要說(shuō),，如果你的孩子進(jìn)入了這個(gè)班，能考入一個(gè)吉大你就滿(mǎn)足的'話(huà),，我看就沒(méi)有必要到11高的實(shí)驗(yàn)班來(lái)學(xué)習(xí)了,。

因?yàn)閺奈覐慕踢@么多年的經(jīng)驗(yàn)看，我也帶了三屆的實(shí)驗(yàn)班了,。從中我也看出來(lái)了,，有很多同學(xué)可能在入學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,，可能適應(yīng)起來(lái)非常地慢,，所以說(shuō)剛開(kāi)始成績(jī)不理想。比如說(shuō)去年考到吉林省前3名的王維娜同學(xué),，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，成績(jī)并不是最好的，而且在班級(jí)前10名都排不上,，但是經(jīng)過(guò)三年的努力,，她考到了全省第三名。所以說(shuō),，這個(gè)進(jìn)步,，這個(gè)變化，是和她三年的努力是分不開(kāi)的！

所以今天我們就是要研究怎么把三年的努力變成高考升學(xué)那一刻的輝煌,！下面我就介紹一下這次考試的情況,。

物理滿(mǎn)分是110分，平均分是96分,；

化學(xué)滿(mǎn)分是110分,，平均分是98.6分；

英語(yǔ)滿(mǎn)分是120分,，平均分是100分,；

語(yǔ)文平均分是92.6分，是比較高的了,。

應(yīng)該說(shuō)在整個(gè)的考試上,，如果沒(méi)有達(dá)到平均分的，名次就很靠后了,。全年級(jí)前500的,，我們占64名。按照這樣的比例,，我們歷年能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的在600名左右,，這樣有幾名同學(xué)就很危險(xiǎn)了。

有的排名在60多名的學(xué)生,，在高考時(shí)也有考入前10名的,，這就是他的知識(shí)的扎實(shí)程度很高，現(xiàn)在的高考越來(lái)越注重基礎(chǔ)知識(shí),。很多同學(xué)本著自己的學(xué)習(xí)情況,，要持之以恒。

這個(gè)階段,，班級(jí)整體情況是比較好的,，但是有一部分人，包括名次比較好的個(gè)別人,，學(xué)習(xí)狀態(tài)并不好,，晚上回家基本不學(xué)習(xí)，或者學(xué)的特別少,。大部分同學(xué)能學(xué)到10點(diǎn)左右,，有的能學(xué)到10點(diǎn)半。但是也有很多人是松散的,，這個(gè)原因一會(huì)兒我說(shuō)一下,。很多同學(xué)做題少，不太重視,，有的補(bǔ)課了,，有的沒(méi)補(bǔ)課,，理科到高中后和初中就完全不同了,，學(xué)習(xí)方法就顯的特別重要了,。

理科應(yīng)該怎么學(xué)？有些時(shí)候還不和老師請(qǐng)教,，另外在發(fā)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題上,，也是比較差的。還有一些同學(xué),，特別用功,，看那個(gè)用功勁兒，讓人心疼,，但成績(jī)不好,。主要是課堂效率不高，只忙著記筆記,，聽(tīng)是聽(tīng)了,，但效果不好。

每年入學(xué)后的這次期中考試都是這樣,，會(huì)把一部分人的自信心給考下來(lái),。還是那句話(huà)，就是過(guò)去的都是過(guò)去了,，現(xiàn)在要面臨的問(wèn)題就很多了,。一次考試算不了什么的，你不要灰心,，要相信自己,，一分耕耘，一分收獲的,。但如果你不努力,，那你就還會(huì)落后的。

現(xiàn)在的高考特別注重基礎(chǔ)知識(shí),。有的學(xué)生字寫(xiě)的很不好,，必須強(qiáng)化?；竟σ欢ㄒ鷮?shí),。

有的學(xué)生靠老師看著，晚上要父母看著,，有的學(xué)生不喜歡讓家長(zhǎng)看著,。可憐天下父母心,，其實(shí)家長(zhǎng)怕你冷著,、熱著,、渴了、餓了,，就是包括到你的屋內(nèi)看看你,，也都是為了你好，你們現(xiàn)在的年齡是逆反心理特別強(qiáng)的時(shí)期,，什么事情都不愿意讓家長(zhǎng)知道,。那么我今天要告訴你，你錯(cuò)了,。

成人有成人的經(jīng)驗(yàn),，這是你很多時(shí)候?qū)W不到的。所以你的父母對(duì)你的關(guān)心,，對(duì)你的幫助,，甚至對(duì)你的教導(dǎo)，你都應(yīng)該懷著感恩的心來(lái)對(duì)待,，來(lái)接受,。即使他說(shuō)的不對(duì)，你可以批判地吸收,。所以我想這個(gè)階段,，就是初二、初三到高一這個(gè)時(shí)期,，都是叛逆心理特別嚴(yán)重的階段,，但是無(wú)論我們做什么，都要想到父母有多不容易,。

說(shuō)你字寫(xiě)的不好,，不讓你看電視，督促你學(xué)這學(xué)那的,，都是為你好,，是對(duì)你的愛(ài)，如果沒(méi)人管你是不可以的,。你如果在學(xué)習(xí),，生活上有困難，可以和老師,、家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。學(xué)習(xí)也是一樣的，你要對(duì)自己負(fù)責(zé)任的,，更要對(duì)你的將來(lái)負(fù)責(zé),。

語(yǔ)文資料的積累，誰(shuí)都幫不了你,，不是一蹴而就的事,，是要靠平時(shí)的積攢的,。午睡還是必要的，在午睡前那段時(shí)間就不要做題了,?？梢钥纯础蹲x者》之類(lèi)的雜志，不但看,，還要有積累,。做學(xué)習(xí)上的有心人,。

語(yǔ)文是奠定你高考分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ),，110分才能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)，130分以上才能進(jìn)入清華,、北大,，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)都知道，請(qǐng)你每天抽出一個(gè)小時(shí),，積累詞匯量,。

再說(shuō)說(shuō)生活方面的事。現(xiàn)在班上有的男女同學(xué)走的非常地近,，上學(xué)放學(xué)形影不離,，我在這提醒你，在高中階段不允許搞對(duì)象,。如果有這方面的動(dòng)向,，我會(huì)給家長(zhǎng)找來(lái)，不能因?yàn)檫@個(gè)影響你的學(xué)習(xí)的,。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好！

今天是孩子進(jìn)入高中以來(lái)我們第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我就決定把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，和學(xué)生坐在一起開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。

這么做的主要原因就是,，從我歷屆做班主任的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在的學(xué)生的現(xiàn)狀和自主意識(shí)，有必要和家長(zhǎng)及同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的溝通,。從開(kāi)學(xué)這兩個(gè)月來(lái)看,，這個(gè)班的大部分同學(xué)都很自覺(jué)。所以說(shuō),，今天我講的內(nèi)容,，主要是進(jìn)入高中以來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)包括生活以及對(duì)一些問(wèn)題的處理等,。

其實(shí)考完試以后,，我特別想開(kāi)這么一個(gè)學(xué)法報(bào)告會(huì)或者學(xué)法討論會(huì),，因?yàn)閷?duì)于咱班同學(xué)來(lái)講，大部分同學(xué)都是經(jīng)過(guò)入學(xué)考試,，考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的,。另外，進(jìn)入高中以后,，在學(xué)生這方面,，主要是以學(xué)習(xí)為主，環(huán)境的變化,，應(yīng)該有個(gè)盡快適應(yīng)的問(wèn)題,。今天主要是談學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各位家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合老師,、配合學(xué)生,，今天我們就一塊來(lái)研究。因?yàn)樵谶@三年里,，我們的目標(biāo)是一致的,，就是讓孩子都能考上理想的大學(xué)。無(wú)論是學(xué)生也好,，我做為班主任的也好,，我們的科任老師也好，還是我們的各位家長(zhǎng)也好,，實(shí)際上我們都是在做一件事,，為孩子鋪路！所以我今天要講的一些事情都是和大家有關(guān)系的,。

首先你們?cè)谧雷由隙伎吹揭粡垪l,，這張條就是我們期中考試的成績(jī)，這上面有學(xué)校全年級(jí)排名,，有一個(gè)班級(jí)排名,，但我沒(méi)有把學(xué)號(hào)給大家，為什么沒(méi)給大家呢,？因?yàn)閷W(xué)號(hào)是你剛考到這個(gè)班時(shí)的中考的分?jǐn)?shù),，不給大家是因?yàn)檫M(jìn)入高中以后，你初中的所有成績(jī)都是過(guò)去了,。你現(xiàn)在的名次就是在這個(gè)班的位置,，在高的位置。有的同學(xué)初中的時(shí)候分?jǐn)?shù)很高,，包括中考最高分的也在我們班,，但這次考試重新又刷新了一下你們的名次。如果我把學(xué)號(hào)給大家,，你會(huì)覺(jué)得很可怕,。因?yàn)樵郯嘤?0多號(hào)的進(jìn)入前10名了,，有50多號(hào)的進(jìn)入咱班前2 名了，所以我說(shuō)這個(gè)學(xué)號(hào)對(duì)你已經(jīng)失去原來(lái)的光環(huán)了,。你的定位就要從現(xiàn)在開(kāi)始了,。（兒子中考就是最高分的，這次是第42名,。）

我介紹一下咱班的情況和科任老師的情況,。數(shù)學(xué)老師是我們的年級(jí)主任史老師，應(yīng)該說(shuō)是在全省都很知名的數(shù)學(xué)老師,，講課時(shí)同學(xué)可能都有體會(huì)了,。物理于老師是全省知名的高考指導(dǎo)專(zhuān)家，非常的有實(shí)力,。有30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這個(gè)老師在整個(gè)年級(jí)來(lái)講,，包括現(xiàn)在的年輕老師和骨干力量在內(nèi),，她還是最棒的！

語(yǔ)文老師是從通化一中調(diào)來(lái)的,，我跟同學(xué)說(shuō)過(guò),，雖然他是從外地調(diào)來(lái)的，但成績(jī)相當(dāng)?shù)匕?，這次期中考試成績(jī)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它班的,。外語(yǔ)老師是去年的實(shí)驗(yàn)班的任課老師，也是最棒的,。

所以這樣的師資力量,，在11高可以說(shuō)是最出類(lèi)拔萃的，教師隊(duì)伍是沒(méi)啥說(shuō)的,。但是通過(guò)這次考試,，我們看到，有的孩子變化比較大,。有的同學(xué)來(lái)的時(shí)候分?jǐn)?shù)非常高,，但這次考試就失去了他原來(lái)的優(yōu)勢(shì)了。這里邊的原因很多,，有的是因?yàn)榧倨跊](méi)有參加高中課程的補(bǔ)習(xí),，可能不太適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。這次為什么給同學(xué)也留下和家長(zhǎng)一起開(kāi)會(huì),，主要意思就是增加同學(xué)的緊迫感,。

這次考試咱班最高分?jǐn)?shù)539分，最低分?jǐn)?shù)409分,，差距是130分,。這130分實(shí)際上就是兩個(gè)檔次了,。比如說(shuō)清華，去年的分?jǐn)?shù)是670多分,，比重點(diǎn)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)大約高100分左右,，實(shí)際在我們班這個(gè)集體里邊，所有的同學(xué)都有可能沖擊重點(diǎn)大學(xué),，但要沖擊前幾所,，這里邊就不好說(shuō)了。不是說(shuō)現(xiàn)在能考到前10名的同學(xué)就一定能上清華,，上北大,，也不是說(shuō)考到后幾名的同學(xué)，象50名開(kāi)外的,，將來(lái)就沒(méi)什么希望了,，那不是這個(gè)意思。不過(guò)我要說(shuō),，如果你的孩子進(jìn)入了這個(gè)班,，能考入一個(gè)吉大你就滿(mǎn)足的話(huà)，我看就沒(méi)有必要到11高的實(shí)驗(yàn)班來(lái)學(xué)習(xí)了,。

因?yàn)閺奈覐慕踢@么多年的經(jīng)驗(yàn)看,，我也帶了三屆的實(shí)驗(yàn)班了。從中我也看出來(lái)了,，有很多同學(xué)可能在入學(xué)的時(shí)候,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，可能適應(yīng)起來(lái)非常地慢,，所以說(shuō)剛開(kāi)始成績(jī)不理想,。比如說(shuō)去年考到吉林省前3 名的王維娜同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，成績(jī)并不是最好的,，而且在班級(jí)前10名都排不上，但是經(jīng)過(guò)三年的努力,，她考到了全省第三名,。所以說(shuō)，這個(gè)進(jìn)步,，這個(gè)變化,，是和她三年的努力是分不開(kāi)的！

所以今天我們就是要研究怎么把三年的努力變成高考升學(xué)那一刻的輝煌,！下面我就介紹一下這次考試的情況,。

物理滿(mǎn)分是110分，平均分是96分；

化學(xué)滿(mǎn)分是110分,，平均分是98.6分,；

英語(yǔ)滿(mǎn)分是120分，平均分是100分,；

語(yǔ)文平均分是92.6分,，是比較高的了。

應(yīng)該說(shuō)在整個(gè)的考試上,，如果沒(méi)有達(dá)到平均分的,，名次就很靠后了。全年級(jí)前500的,，我們占64名,。按照這樣的比例，我們歷年能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的在600名左右,，這樣有幾名同學(xué)就很危險(xiǎn)了,。

有的排名在60多名的學(xué)生，在高考時(shí)也有考入前10名的,，這就是他的知識(shí)的扎實(shí)程度很高,，現(xiàn)在的高考越來(lái)越注重基礎(chǔ)知識(shí)。很多同學(xué)本著自己的學(xué)習(xí)情況,，要持之以恒,。

這個(gè)階段，班級(jí)整體情況是比較好的,，但是有一部分人，包括名次比較好的個(gè)別人,，學(xué)習(xí)狀態(tài)并不好,，晚上回家基本不學(xué)習(xí)，或者學(xué)的特別少,。大部分同學(xué)能學(xué)到10點(diǎn)左右,，有的能學(xué)到10點(diǎn)半。但是也有很多人是松散的,，這個(gè)原因一會(huì)兒我說(shuō)一下,。很多同學(xué)做題少，不太重視,，有的補(bǔ)課了,，有的沒(méi)補(bǔ)課，理科到高中后和初中就完全不同了,，學(xué)習(xí)方法就顯的特別重要了,。

理科應(yīng)該怎么學(xué)？有些時(shí)候還不和老師請(qǐng)教，另外在發(fā)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題上,，也是比較差的,。還有一些同學(xué)，特別用功,，看那個(gè)用功勁兒,，讓人心疼，但成績(jī)不好,。主要是課堂效率不高,，只忙著記筆記，聽(tīng)是聽(tīng)了,，但效果不好,。

每年入學(xué)后的這次期中考試都是這樣，會(huì)把一部分人的自信心給考下來(lái),。還是那句話(huà),，就是過(guò)去的都是過(guò)去了，現(xiàn)在要面臨的問(wèn)題就很多了,。一次考試算不了什么的,，你不要灰心，要相信自己,，一分耕耘,，一分收獲的。但如果你不努力,，那你就還會(huì)落后的?，F(xiàn)在的高考特別注重基礎(chǔ)知識(shí)。有的學(xué)生字寫(xiě)的很不好,，必須強(qiáng)化,。基本功一定要扎實(shí),。

有的學(xué)生靠老師看著,，晚上要父母看著，有的學(xué)生不喜歡讓家長(zhǎng)看著,?？蓱z天下父母心，其實(shí)家長(zhǎng)怕你冷著,、熱著,、渴了、餓了,，就是包括到你的屋內(nèi)看看你,，也都是為了你好，你們現(xiàn)在的年齡是逆反心理特別強(qiáng)的時(shí)期，什么事情都不愿意讓家長(zhǎng)知道,。那么我今天要告訴你,，你錯(cuò)了。

成人有成人的經(jīng)驗(yàn),，這是你很多時(shí)候?qū)W不到的,。所以你的父母對(duì)你的關(guān)心，對(duì)你的幫助,，甚至對(duì)你的.教導(dǎo),，你都應(yīng)該懷著感恩的心來(lái)對(duì)待，來(lái)接受,。即使他說(shuō)的不對(duì),，你可以批判地吸收。所以我想這個(gè)階段,，就是初二,、初三到高一這個(gè)時(shí)期，都是叛逆心理特別嚴(yán)重的階段,，但是無(wú)論我們做什么,，都要想到父母有多不容易。說(shuō)你字寫(xiě)的不好,，不讓你看電視,，督促你學(xué)這學(xué)那的，都是為你好,，是對(duì)你的愛(ài),，如果沒(méi)人管你是不可以的。你如果在學(xué)習(xí),，生活上有困難,，可以和老師、家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。學(xué)習(xí)也是一樣的，你要對(duì)自己負(fù)責(zé)任的,，更要對(duì)你的將來(lái)負(fù)責(zé),。

語(yǔ)文資料的積累，誰(shuí)都幫不了你,，不是一蹴而就的事,，是要靠平時(shí)的積攢的。午睡還是必要的,，在午睡前那段時(shí)間就不要做題了,。可以看看《讀者》之類(lèi)的雜志，不但看,，還要有積累,。做學(xué)習(xí)上的有心人。語(yǔ)文是奠定你高考分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ),，110分才能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué),，130分以上才能進(jìn)入清華、北大,，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)都知道,，請(qǐng)你每天抽出一個(gè)小時(shí)，積累詞匯量,。

再說(shuō)說(shuō)生活方面的事?，F(xiàn)在班上有的男女同學(xué)走的非常地近，上學(xué)放學(xué)形影不離,，我在這提醒你,，在高中階段不允許搞對(duì)象。如果有這方面的動(dòng)向,，我會(huì)給家長(zhǎng)找來(lái),，不能因?yàn)檫@個(gè)影響你的學(xué)習(xí)的。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

大家好!感謝您們對(duì)學(xué)校工作的支持,，特別是對(duì)我們高一(5)班的支持，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表高一(5)的全體同學(xué)及每一位任課教師對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝!召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà),，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，以這個(gè)出發(fā)點(diǎn),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題有二方面:一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)前一階段工作情況，二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,。

我們這是新組建的理科興趣班級(jí),，班級(jí)特點(diǎn)是男生多(38人)女生少(6人),。

(1)對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行了理想、目標(biāo)教育,。各位家長(zhǎng)可能經(jīng)常很憂(yōu)慮,，我孩子怎么就是搞不進(jìn)去，怎么這么厭學(xué),。其實(shí),，這是現(xiàn)在很多學(xué)生存在的問(wèn)題，究其原因,，關(guān)鍵在于現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高,，而我們每個(gè)家庭可能又都是獨(dú)生子女，所以我們現(xiàn)在的孩子第一沒(méi)吃過(guò)苦,，甚至沒(méi)干過(guò)活,，不知道生活的艱辛。第二,，我們的憂(yōu)患意識(shí)不強(qiáng),。所以，分班以后,，我把目標(biāo)教育放在第一位,，首先就要求學(xué)生訂立大學(xué)目標(biāo)，及高三高考目標(biāo),。同時(shí)每次月考結(jié)束,，我都會(huì)要求學(xué)生訂立下次月考的目標(biāo)，以此來(lái)提醒學(xué)生每個(gè)月的行為,。而且每個(gè)周六班會(huì),，介紹一所大學(xué)，反復(fù)引領(lǐng)學(xué)生的思想,。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。通過(guò)教育，絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到教室,，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是,，對(duì)以前學(xué)生中的不良行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓,。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。

(3)強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。班主任老師是學(xué)生管理的核心,，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭,。班級(jí)管理工作很瑣碎，這里我要感謝各位班干部的通力協(xié)作,，和全體同學(xué)的積極配合!

(4)注重正面教育學(xué)生,。在教育學(xué)生時(shí)，以說(shuō)服教育表?yè)P(yáng)為主,，充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己教育自己,，自己管理自己,，及時(shí)地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。

(5)以學(xué)習(xí)為龍頭,，抓好兩操及衛(wèi)生,，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。確定:學(xué)習(xí)為點(diǎn),，二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道:二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，保障沒(méi)有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度,、班級(jí)紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題,。

我們常說(shuō),，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。

那么如何在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育呢?我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法:

一、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予,，學(xué)生更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。這樣，學(xué)生感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

三、不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。正確看待分?jǐn)?shù)。我們家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù),，但應(yīng)正確看待,。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比，試題簡(jiǎn)單一些,，分?jǐn)?shù)水漲船高,。科學(xué)地講,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步,，要看他在班上的名次,，看他在多少人中所處的位置。從本班看,，從本年級(jí)看,，從孩子的過(guò)去看，既要橫比又要縱比,。成績(jī)好一些的,，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退,，然后爭(zhēng)取進(jìn)步,，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn);基礎(chǔ)薄弱一些的，要立足進(jìn)步,，哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)看到學(xué)生的進(jìn)步。

多給學(xué)生一點(diǎn)信心,，做學(xué)生成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于學(xué)生的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，學(xué)生由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是學(xué)生很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)的學(xué)生,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。

四,、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,，充滿(mǎn)動(dòng)力了,。

五、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,，我們自己的工作也有很多方面做得不夠,，如果哪位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)、班級(jí)管理工作方面有什么意見(jiàn)或建議,，可以向我們提出來(lái),，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿(mǎn)足,，在這里,，我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn)，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合,。我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),，而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,，而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,，而不僅僅是現(xiàn)在?！?/p>

衷心祝愿:學(xué)生們健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿各位工作順心，生活幸福,。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)同志：

上午好!很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一(7)班的班主任兼語(yǔ)文教師，我叫,。首先,，我代表高一(7)班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意,，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在中學(xué)就讀,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情,、愛(ài)女之情,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓?huà)，就是"一切為了學(xué)生",。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長(zhǎng)但由于有的老師同時(shí)教幾個(gè)班，所以不能一一列席,，望各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒,。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程，一是請(qǐng)中學(xué)教導(dǎo)處主任就高一年級(jí)整體情況向大家作匯報(bào),。二是有我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持,。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行自由交流,。

一、班級(jí)基本情況與班級(jí)管理：

我們班共有82名同學(xué),其中男同學(xué)有55人,女同學(xué)有27人;住宿生一共人,其中男同學(xué)有人住宿,女同學(xué)有人住宿,。

我們班的總評(píng)分一直位居年級(jí)第一名,。學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高,。學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感增強(qiáng)。但兩次考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快;其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，大都抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，學(xué)得很輕松,，成績(jī)也就不是很拔尖,。不過(guò)有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力,，入學(xué)以來(lái)等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明。這些都是我們共同努力的結(jié)果,。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無(wú)事可干，,。從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了。我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)嶄時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思,、勤問(wèn),。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

一、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

二,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子"不行",，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話(huà)叫"莊稼看人家的好，孩子看自已的好",，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到"人外有人，天外有天",。

三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn),，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

五,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà),，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

六、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流,、相互包容。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話(huà),，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書(shū),，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意,，讓家長(zhǎng)放心,。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

七,、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的,。

八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1.不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話(huà),，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話(huà),，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人。

2.胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3.遇事要冷靜，多做自我批評(píng),，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬?，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。各位家長(zhǎng),，"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人",，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天，努力吧,。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的xx各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的.評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話(huà)說(shuō),，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始,，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

在上學(xué)期,，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊(duì)流動(dòng)紅旗,，月文明班評(píng)選，我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。同時(shí),，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱(chēng)的胡雪松同學(xué);有英語(yǔ)歌曲,、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅,、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳,、廖麒瑗等人,，還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績(jī)太多了,，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!

本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來(lái)1位同學(xué),，現(xiàn)有學(xué)生為72人,，其中男生49人，女生23人,。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上造成了管理的難度,，并且他們?cè)谛Ｒ延形迥甑臅r(shí)間了，經(jīng)歷比較豐富,，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉,，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),，因此在管理上比較復(fù)雜。五年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng)管如此我們班容量過(guò)大,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等,。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

本班共有學(xué)生34人,，其中男生9人，女生25人,，寄宿生共22人,，男生6人，女生16人,。我們班級(jí)學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà),，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)吳楊,、團(tuán)支書(shū)夏君嫻,、學(xué)習(xí)委員季文君、生活委員張藝,、勞動(dòng)委員段加赟,、趙姍慧、體育委員楊銘敏,、宣傳委員邵琦等同學(xué)表現(xiàn)積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，使得我們班現(xiàn)在一切基本情況良好,。在良好的紀(jì)律的保證下,，我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

技能培訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)介紹

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,，期中成績(jī)已經(jīng)出來(lái),，很多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

班級(jí)總分前十名

各科最高分

進(jìn)步較大的同學(xué)有：

期中考試總結(jié)

有的同學(xué)可能還沒(méi)有適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活,，成績(jī)不是很理想,，但是我相信在下半學(xué)期，他會(huì)加倍努力,，扭轉(zhuǎn)乾坤,，考出他的真本事來(lái)。

此外,，為了進(jìn)一步提升學(xué)生的文化水平,，我想在明年組織班級(jí)學(xué)生報(bào)考成人大專(zhuān)的入學(xué)考試，希望經(jīng)過(guò)統(tǒng)一輔導(dǎo)全部達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),，這樣學(xué)生有望在畢業(yè)時(shí)拿到中專(zhuān)文憑和函授大專(zhuān)文憑,，屆時(shí)希望家長(zhǎng)全力配合，緊抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，把現(xiàn)在開(kāi)始往后所學(xué)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等知識(shí)牢牢掌握,，相信大家一定都能考上,，畢竟分?jǐn)?shù)線(xiàn)不是很高，只要我們的學(xué)生有向上的意向,，就一定能考取大專(zhuān),。

這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

關(guān)心生活,，關(guān)心身體健康，關(guān)心學(xué)習(xí)情況,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,，不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。請(qǐng)盡可能理解你的孩子，多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,，給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權(quán),，雖然他們的意見(jiàn)、判斷很可能是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。

少讓孩子上網(wǎng),，禁止瀏覽不良網(wǎng)站。電視少看,，周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間。利用電腦上網(wǎng),，他們大部分時(shí)間都在聊天,，不管認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的,，不管男的,、女的,。而青春期的孩子判斷是非,、抵御誘惑的能力薄弱,，上網(wǎng)容易被不法分子誘騙。曾經(jīng)一個(gè)女生就因見(jiàn)網(wǎng)友,，利用周末返校時(shí)悄悄地踏上了外省的火車(chē),，去見(jiàn)網(wǎng)友了。當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)通知家長(zhǎng)時(shí),，家長(zhǎng)渾然不知,，還以為來(lái)學(xué)校了。為了避免這種沖動(dòng)的舉動(dòng),、愚昧的行為在我們班級(jí)的孩子身上發(fā)生,，我希望家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)注他們的日常交友，并加以控制,，尤其注意不允許留宿在外,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，如果孩子已經(jīng)盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，所以在成績(jī)比較過(guò)硬的同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)⒓訉W(xué)生會(huì)或社團(tuán),，以鍛煉自己的能力,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。

學(xué)生攜帶手機(jī)雖然能夠聯(lián)系方便，但事實(shí)上,，學(xué)生攜帶手機(jī)弊大于利,。

（1）手機(jī)的安全問(wèn)題。

（3）容易在同學(xué)之間引起攀比的心理,。

（4）方便了同學(xué)之間一些不正常的交往,，比如早戀、打架,。

所以,，我建議我們的家長(zhǎng)不要讓你的孩子攜帶手機(jī)上學(xué)。

同學(xué)之間的相處，有如牙齒與舌頭,。呆在一起的時(shí)間長(zhǎng)了,，難免會(huì)發(fā)生矛盾。學(xué)校在處理群架和有社會(huì)人員參與的事件上,，是從重從嚴(yán)的,。我希望我們的家長(zhǎng)能教育您的孩子，在同學(xué)之間發(fā)生矛盾后能在第一時(shí)間內(nèi)告訴班主任老師,，而不是呼朋引伴,，乃至糾集社會(huì)人員參與解決，最后導(dǎo)致群架和一些事件的發(fā)生,。所以在發(fā)現(xiàn)您的孩子與同學(xué)有矛盾時(shí),，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并告知班主任,。

如有特殊情況或孩子生病等原因不能來(lái)學(xué)校讀書(shū),，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系班主任，辦理學(xué)生請(qǐng)假手續(xù),。

最后我想說(shuō)的是,，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心，更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),。當(dāng)然,，平時(shí)你們也可以多跟我聯(lián)系，及時(shí)地了解和溝通您的孩子的一些情況,，以更好的達(dá)到教育的目的,。總的來(lái)說(shuō),，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好地成長(zhǎng),！

再次感謝你們對(duì)學(xué)校,、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天而共同努力,！

在日常生活和工作中,，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢......

在現(xiàn)在社會(huì)，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿,。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的班主......

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

您們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),，我代表本班全體任課教師向您們表示衷心地感謝！感謝您們對(duì)我校工作的大力支持和配合,！希望我們彼此能在今天有一個(gè)良好的溝通和交流,。

此次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容

一、班級(jí)情況匯報(bào),。

二,、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)分析。

三,、討論小學(xué)與初中的不同之處,。

四、探討教育孩子的方法,。

五,、學(xué)生代表發(fā)言

六、家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

一,、班級(jí)情況,。

1.任課老師情況。

語(yǔ)文：老師——（班主任）

數(shù)學(xué)：老師

英語(yǔ)：老師——（級(jí)部主任,，初一年級(jí)負(fù)責(zé)人）

政治：老師地理：老師生物：老師

歷史：老師體育：老師音樂(lè)：老師

美術(shù)：老師

我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富，工作態(tài)度和作風(fēng)過(guò)硬,。我們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，批改每一次作業(yè)，耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不問(wèn)一次。我代表初一（2）班的所有任課教師表示,，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責(zé)任重大,，會(huì)千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,。

2．班級(jí)動(dòng)態(tài),。

開(kāi)學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)教育,，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜,課間無(wú)追逐打鬧現(xiàn)象,，在校期間秩序井然,。無(wú)論是紀(jì)律、衛(wèi)生或是學(xué)習(xí)方面,，都非常優(yōu)秀,。通過(guò)嚴(yán)格要求，有了良好的學(xué)風(fēng),，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,。

3．學(xué)習(xí)情況。

除了給學(xué)生強(qiáng)調(diào)校規(guī)和班規(guī)外,，還要求他們養(yǎng)成自覺(jué)自律的習(xí)慣,，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率,。在課前作好準(zhǔn)備工作,，課上注意力集中，積極發(fā)言,，課后及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣．因此，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在短短幾周內(nèi),，已有一些同學(xué)脫穎而出,，成為各方面的佼佼者。

努力,，讓他們獲得榮譽(yù),！

陳曉彤陳聰瑩

王碩田茂薪

萬(wàn)子灝楊富志

張兆鑫張仕龍

陳聰瑩

馬明瑤趙碩

班內(nèi)“十佳”

陳曉彤劉征陳聰瑩徐魯晉

陳凱良王碩張兆鑫王文雪

田茂新段福浩

進(jìn)步之星

徐魯晉14劉梓璇13李金銘11

孟祥蘭8王碩16梁鈺10

劉明洋10朱云6王婷16

王嘯宇6李宇昂12陳明5

朱富瑞18范振旭8范新啟17

但同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,如：

存在問(wèn)題

1.作業(yè)存在遲交或不交作業(yè)現(xiàn)象,。極個(gè)別學(xué)生屢次不交作業(yè)或不完成作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,。

2.作業(yè)馬虎差錯(cuò)多，沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正鞏固的習(xí)慣,，導(dǎo)致做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò),。對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事,。

3.不按要求做練習(xí),、作業(yè),沒(méi)能合理安排時(shí)間,有決心沒(méi)恒心,課后學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有保證,時(shí)間利用率不高。特別是周六,、日,在家放任自流,，有個(gè)別甚至整天看電視打游戲，或在外游蕩不回家，進(jìn)入網(wǎng)吧等,，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量特別差,。這方面問(wèn)題尤其需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和配合。

存在問(wèn)題

4.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時(shí)鞏固,。

5．自覺(jué)性不強(qiáng),，老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神,個(gè)別存在開(kāi)小差、走神,、做小動(dòng)作,、插嘴等現(xiàn)象。部分學(xué)生課間不能靜心休息,，容易受干擾,愛(ài)講閑話(huà),不能利用課余時(shí)間及時(shí)完成作業(yè),。

6．個(gè)別同學(xué)過(guò)于驕傲，認(rèn)為自己小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò),，學(xué)習(xí)上不太肯用功鉆研,，以致學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步。

12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”,。這段時(shí)間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對(duì)于這一時(shí)期,，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備,。要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴(lài),。

二,、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)

他們有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事莽撞，后果意識(shí)能力差,。常有人稱(chēng)這一時(shí)期為“青春叛逆期”,。

二,、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們因此感到羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間,，有了自己的秘密。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,，大多數(shù)早戀的孩子都是發(fā)生在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影電視節(jié)目，一定要有適度的選擇,。他們的自我抑制能力在這段時(shí)間最低,，所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

二,、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)

1.中學(xué)的課程內(nèi)容增多

2.中學(xué)的課程難度加大

3.進(jìn)入中學(xué),，學(xué)習(xí)壓力大

4.競(jìng)爭(zhēng)激烈,各科考試變頻繁

5.作業(yè)量增多,對(duì)學(xué)生要求更嚴(yán)格

6.對(duì)學(xué)生自學(xué)能力有更高要求

在學(xué)習(xí)方法上，由于小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多為常識(shí),，要求記憶的多,，理解的少，故死記硬背成為小學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方法,。而中學(xué)則要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化,、要求初中生的學(xué)習(xí)具備較強(qiáng)的主動(dòng)性、自覺(jué)性和獨(dú)立性,，積極主動(dòng)去安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，形成一定的自學(xué)能力,。

四、如何教育好孩子,？

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

分蘋(píng)果的故事

一個(gè)人一生中最早受到的教育來(lái)自家庭,，來(lái)自母親對(duì)孩子的早期教育。美國(guó)一位著名心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響,，在全美選出50位成功人士,，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時(shí)又選出50位有犯罪記錄的人,，分別去信給他們,，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時(shí)侯母親給他們分蘋(píng)果,。

那位著名人士這樣寫(xiě)到：我和弟弟都爭(zhēng)著要大的,。媽媽說(shuō)：“我把門(mén)前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K,，負(fù)責(zé)修剪好,，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)得到它,！”我們?nèi)吮荣惓?，結(jié)果，我贏得了那個(gè)最大的蘋(píng)果,。我非常感謝母親,，她讓我明白一個(gè)最簡(jiǎn)單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭(zhēng)第一,。

推動(dòng)搖籃的手,，就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任老師,，你可以教他說(shuō)第一句謊言,，也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的永遠(yuǎn)努力爭(zhēng)第一的人。

家庭教育五大誤區(qū)

2過(guò)分干涉,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為,，初中是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，孩子要一門(mén)心思的學(xué)習(xí),，不許做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,，對(duì)孩子的自由加以限制,，這樣可能會(huì)適得其反。

3過(guò)分期待,。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，容易挫傷孩子的自信心，產(chǎn)生自暴自棄的念頭,。

1過(guò)分保護(hù),。把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn),，這樣會(huì)給孩子造成很大的心理壓力,，增加孩子的負(fù)擔(dān)。

家庭教育五大誤區(qū)

用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制,。

4過(guò)分放任,。對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣不聞不管,錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī)。發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了,悔之晚也.

如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng),，在品行,，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢,？

1,、努力幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活

（1）安排好作息時(shí)間

（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作

（3）有選擇地看課外書(shū)

（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法

2,、培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮貌的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣等,，這些都有助于孩子的成長(zhǎng),因此,培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從小時(shí)抓起,，從小事抓起。

對(duì)不良行為的防治

對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。而常見(jiàn)的,、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種,，它們是：與品行不正的人交朋友,；曠課、夜不歸宿,；攜帶管制刀具,；吸煙,；打架、斗毆,、辱罵他人,；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物,；參與賭博或變相賭博,；觀看,、收聽(tīng)不良內(nèi)容的音像制品讀物,；進(jìn)入法律規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳,、網(wǎng)吧等,。

所以希望家長(zhǎng)：

監(jiān)督學(xué)生課余假期上網(wǎng)吧、游戲室,、看課外讀物等現(xiàn)象,，要求學(xué)生在家合理利用時(shí)間，有節(jié)制地看電視,。更要注意孩子與哪些人交往,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止，每天放學(xué)回家的時(shí)間也要關(guān)注,。

3,、家長(zhǎng)要言傳身教

有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，不能看電視,，而他們自己卻在看電視,、打牌、打麻將等,，不但容易引起孩子的反感,，也影響孩子的學(xué)習(xí)。晚上在家看看新聞報(bào)紙,，看一些專(zhuān)欄節(jié)目,。這樣，孩子從小便養(yǎng)成了一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),父母的知識(shí)就很難全面滿(mǎn)足孩子的需求,，這是必然的。所以父母所能提供的,，便是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力，這是孩子受益無(wú)窮的精神,。

4,、給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁，這不是為難我們么,？我說(shuō)不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，有的家庭上網(wǎng),，打麻將、打撲克,，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子,，一張桌子,。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

5,、多與教師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話(huà),。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系,。各位家長(zhǎng)想了解孩子在校的情況,，可以打電話(huà)到與我聯(lián)系。每次考試完后,，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、要重視心理健康、全面發(fā)展,。

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專(zhuān)

家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。要教育孩子怎樣做人,，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向,、明確的奮斗目標(biāo),。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神,。

中學(xué)生精力充沛,為避免他們受到不良誘惑而誤入歧途,課余應(yīng)該適當(dāng)參加一些有益身心的活動(dòng)和鍛煉,發(fā)展愛(ài)好和特長(zhǎng),使每個(gè)學(xué)生都能展示出自己的個(gè)性和特點(diǎn),增加展示自己才能的機(jī)會(huì),鍛煉自己的能力,從各方面均衡發(fā)展,同時(shí)也能陶冶情操,擴(kuò)大知識(shí)面,更加豐富和完善自己,。

7、不要過(guò)分嬌慣孩子,。

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性,。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢,？況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢(qián)花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？因此家長(zhǎng)要堅(jiān)決拒絕孩子的無(wú)理要求。

一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子

20美金的價(jià)值

一位父親下班回家已經(jīng)很晚了,，發(fā)現(xiàn)他的5歲的兒子靠在門(mén)旁等他,。“我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎,？”“爸爸,，你1小時(shí)可以賺多少錢(qián)？”“假如你一定想知道的話(huà),，我1小時(shí)賺20美金,。”“爸爸,，可以借我10美金嗎,？”父親非常生氣。約1小時(shí)后，他平靜了下來(lái),，開(kāi)始想著自己可能對(duì)孩子太兇了或許孩子真的很想買(mǎi)什么,，再說(shuō)他平時(shí)很少要過(guò)錢(qián)。于是,，父親走進(jìn)兒子的房間,，給了孩子10美金?！鞍职?，謝謝你?！毙『g笑著從枕頭底下拿出一些被弄皺的鈔票,，慢慢地?cái)?shù)著?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有了錢(qián)還要,？”“因?yàn)檫@之前還不夠，但我現(xiàn)在夠了,?！焙⒆踊卮穑鞍职?，我現(xiàn)在有20美金了,，我可以向你買(mǎi)1個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐,?！睍r(shí)間可以換取金錢(qián)，也可以換取家庭的親情和快樂(lè),。給家庭擠出些時(shí)間吧,，因?yàn)橛行〇|西是拿金錢(qián)買(mǎi)不到的。

另外,，有關(guān)交通安全問(wèn)題,，有必要提一下，因?yàn)楝F(xiàn)在天氣一天天變冷了,早晚路上和在家都要注意,，有條件的家長(zhǎng)最好每天接送一下,。特別應(yīng)該經(jīng)常叮囑騎車(chē)到校的同學(xué)，早晚不騎快車(chē),、病車(chē),、英雄車(chē),不要因?yàn)橐粫r(shí)大意而后悔莫及，影響你們孩子的身體甚至生命安全,。歡迎學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

教育孩子的前提是了解孩子,。

賞識(shí)才能成功,，抱怨導(dǎo)致失敗。

讓我們共同攜起手來(lái),，培養(yǎng)出健康,、自律、好學(xué),、上進(jìn)的新一代吧,！

最后再次感謝家長(zhǎng)們的

熱情參與！??！

祝您工作順利,，萬(wàn)事如意?。?！再見(jiàn)

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

家長(zhǎng)同志們：

您們好!

高一年級(jí)第一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

先作自我介紹，我是高一年級(jí)的年級(jí)主任,，姓殷,，殷切希望的“殷”。我代表高一年級(jí),、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),。

今天下午的議程是：

(1)首先我代表年級(jí)整體上向家長(zhǎng)同志們作個(gè)匯報(bào)，時(shí)間約需30分鐘;

(2)然后各班班主任向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)工作并介紹班級(jí)情況;時(shí)間約需60分鐘;

(3)3：30分左右,，各班整體活動(dòng)完后,，家長(zhǎng)同志們可到教師辦公室同任課老師面談。

下面我來(lái)講幾個(gè)方面的問(wèn)題,，因時(shí)間有限,，我只好選取若干側(cè)面來(lái)講。

學(xué)生招生情況及班級(jí)類(lèi)別介紹，統(tǒng)一管理,，一盤(pán)棋,。力爭(zhēng)各類(lèi)班都有特色。

老師的基本情況,，這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績(jī),。

這三個(gè)月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活,，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折(學(xué)習(xí),、生活和心理)。

用幾句話(huà)來(lái)概括這幾個(gè)月的工作：

(1)老師們的干勁大,，如教師晚值班;

(2)各項(xiàng)活動(dòng)組織有序;

(3)效果明顯,，如學(xué)生寢室問(wèn)題。是個(gè)優(yōu)秀的年級(jí),。

管理是有難度的`,，有些問(wèn)題我們已經(jīng)意識(shí)到了。

初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：

首先,，教材難易度變化較大,。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),，因此,，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué),、物理學(xué)科,。

其次，中高考試題難度差異較大,。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),，因此分a、b卷;高考主要是選拔,，加之湖北省高考?jí)毫艽?，所以難度區(qū)分度都有要求。

再次,，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化,。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多;而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用,、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三,、觸類(lèi)旁通,。

初高中教學(xué)方法也是不斷變化的,。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多,，但高中內(nèi)容較多,，教師不可能全部講到，只能精講精練,，學(xué)生必須有一定的思維能力,，靈活掌握知識(shí)和方法。

初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同,。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器,，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分,。

華師一附中的教學(xué)特點(diǎn)：

保底不封頂,，彈性教學(xué)

硬作業(yè)與軟作業(yè)

必修課與選修課

住讀生管理

流動(dòng)紅旗評(píng)比

學(xué)生干部的值日

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等,。

學(xué)生生活與心理的適應(yīng),，“三個(gè)學(xué)會(huì)”

家長(zhǎng)要相信學(xué)校、相信老師,，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的要求,、尊重學(xué)校的要求

(使用手機(jī)、mp3等)(尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理等)

家長(zhǎng)要客觀分析孩子的期中考試情況(結(jié)合摸底考試等),，要定好位,。

期望值不能脫離現(xiàn)實(shí)，目標(biāo)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)要跳一跳就能達(dá)到,。幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)別只為高考培養(yǎng)孩子,，循序漸進(jìn),，一步一個(gè)腳印。

給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，有些社會(huì)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng),，讓孩子參加，對(duì)自信很有幫助,。

畏難情緒要消除,，畏難是獨(dú)生子女的通病，消除畏難情緒,，家長(zhǎng)要先改變教育觀念,，不能希望順風(fēng)順?biāo)?，也不能包辦一切。

培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力,，意志和毅力是成功的關(guān)鍵,，高中學(xué)習(xí)艱苦，高考要求,、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力,、孩子未成熟的思考和個(gè)性都會(huì)影響學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)心理承受力,，高中生面臨升學(xué),，壓力大，在學(xué)校周周有考試,，天天有作業(yè),，總會(huì)碰到不會(huì)做的題、考得不理想的成績(jī),，幫助孩子提高心理承受能力,，培養(yǎng)學(xué)生在逆境中成長(zhǎng)。

管的不要太多,，高中生思想走向成熟,，個(gè)性不斷形成，家長(zhǎng)要尊重其個(gè)性,、意愿,、情感及選擇。父母愛(ài)之越深、責(zé)之越重，孩子就越缺乏成長(zhǎng)的自由空間,。對(duì)孩子管的不要太多,，多與他溝通，原則問(wèn)題不能讓步,，小毛病要引導(dǎo)。

學(xué)生導(dǎo)師制

年級(jí)網(wǎng)站、

成立學(xué)生黨校

成立學(xué)生科學(xué)院

班級(jí)球賽及歌詠比賽等

寒假期間參加國(guó)外交流等

辦工行靈通卡

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校管理的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，也是德育工作的一部分，她起著溝通學(xué)校與家長(zhǎng),、老師與家長(zhǎng)的橋梁作用,。下面是本站小編給大家整理的班主任第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

一,、班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)生34人,，其中男生9人，女生25人,，寄宿生共22人,，男生6人，女生16人,。我們班級(jí)學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà),，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)吳楊,、團(tuán)支書(shū)夏君嫻,、學(xué)習(xí)委員季文君、生活委員張藝,、勞動(dòng)委員段加赟,、趙姍慧、體育委員楊銘敏,、宣傳委員邵琦等同學(xué)表現(xiàn)積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，使得我們班現(xiàn)在一切基本情況良好,。在良好的紀(jì)律的保證下,，我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。

技能培訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)介紹

二,、期中考試成績(jī)分析

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，期中成績(jī)已經(jīng)出來(lái),，很多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī),。

班級(jí)總分前十名

各科最高分

進(jìn)步較大的同學(xué)有：

期中考試總結(jié)

有的同學(xué)可能還沒(méi)有適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活，成績(jī)不是很理想,，但是我相信在下半學(xué)期,，他會(huì)加倍努力，扭轉(zhuǎn)乾坤,，考出他的真本事來(lái)。

此外,，為了進(jìn)一步提升學(xué)生的文化水平,，我想在明年組織班級(jí)學(xué)生報(bào)考成人大專(zhuān)的入學(xué)考試,，希望經(jīng)過(guò)統(tǒng)一輔導(dǎo)全部達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，這樣學(xué)生有望在畢業(yè)時(shí)拿到中專(zhuān)文憑和函授大專(zhuān)文憑,，屆時(shí)希望家長(zhǎng)全力配合,，緊抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，把現(xiàn)在開(kāi)始往后所學(xué)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等知識(shí)牢牢掌握，相信大家一定都能考上,，畢竟分?jǐn)?shù)線(xiàn)不是很高,，只要我們的學(xué)生有向上的意向，就一定能考取大專(zhuān),。

三,、學(xué)生目前存在的一些問(wèn)題

這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

四,、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1、 多關(guān)心,，少責(zé)罵,。

關(guān)心生活，關(guān)心身體健康,，關(guān)心學(xué)習(xí)情況,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令，不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。請(qǐng)盡可能理解你的孩子,，多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子，給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權(quán)，雖然他們的意見(jiàn),、判斷很可能是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。

2、 多嚴(yán)格,，少溺愛(ài),。

少讓孩子上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站,。電視少看,，周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間,。利用電腦上網(wǎng)，他們大部分時(shí)間都在qq聊天,，不管認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的,，不管男的、女的,。而青春期的孩子判斷是非,、抵御誘惑的能力薄弱，上網(wǎng)容易被不法分子誘騙,。曾經(jīng)一個(gè)女生就因見(jiàn)網(wǎng)友,，利用周末返校時(shí)悄悄地踏上了外省的火車(chē)，去見(jiàn)網(wǎng)友了,。當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)通知家長(zhǎng)時(shí),，家長(zhǎng)渾然不知，還以為來(lái)學(xué)校了,。為了避免這種沖動(dòng)的舉動(dòng),、愚昧的行為在我們班級(jí)的孩子身上發(fā)生，我希望家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)注他們的日常交友,，并加以控制,，尤其注意不允許留宿在外。

3,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),，如果孩子已經(jīng)盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

4,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，所以在成績(jī)比較過(guò)硬的同時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)⒓訉W(xué)生會(huì)或社團(tuán),，以鍛煉自己的能力。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。

五、希望家長(zhǎng)予以配合和注意的幾個(gè)方面 ：

1,、不要讓孩子攜帶手機(jī)上學(xué),。

學(xué)生攜帶手機(jī)雖然能夠聯(lián)系方便，但事實(shí)上,，學(xué)生攜帶手機(jī)弊大于利,。

(1)手機(jī)的安全問(wèn)題。

(3)容易在同學(xué)之間引起攀比的心理,。

(4)方便了同學(xué)之間一些不正常的交往,，比如早戀、打架,。

所以,，我建議我們的家長(zhǎng)不要讓你的孩子攜帶手機(jī)上學(xué)。

2,、同學(xué)之間有矛盾,，不得涉及其它同學(xué)和社會(huì)人員。

同學(xué)之間的相處,，有如牙齒與舌頭,。呆在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，難免會(huì)發(fā)生矛盾。學(xué)校在處理群架和有社會(huì)人員參與的事件上,，是從重從嚴(yán)的,。我希望我們的家長(zhǎng)能教育您的孩子，在同學(xué)之間發(fā)生矛盾后能在第一時(shí)間內(nèi)告訴班主任老師,，而不是呼朋引伴,，乃至糾集社會(huì)人員參與解決，最后導(dǎo)致群架和一些惡性事件的發(fā)生,。所以在發(fā)現(xiàn)您的孩子與同學(xué)有矛盾時(shí),，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并告知班主任,。

3,、關(guān)于學(xué)生的請(qǐng)假制度：

如有特殊情況或孩子生病等原因不能來(lái)學(xué)校讀書(shū)，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系班主任,，辦理學(xué)生請(qǐng)假手續(xù),。

4、學(xué)校所有的收費(fèi)都會(huì)發(fā)帶有學(xué)校印章的收費(fèi)

通知書(shū)

最后我想說(shuō)的是,，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心，更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),。當(dāng)然,，平時(shí)你們也可以多跟我聯(lián)系，及時(shí)地了解和溝通您的孩子的一些情況,，以更好的達(dá)到教育的目的,。總的來(lái)說(shuō),，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好地成長(zhǎng)!

再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天而共同努力!

各位家長(zhǎng)同志：

上午好!很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一?(7)班的班主任兼語(yǔ)文教師,，我叫 ,。 首先，我代表高一?(7)班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意,，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在 中學(xué)就讀,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓?huà),，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長(zhǎng)但由于有的老師同時(shí)教幾個(gè)班,，所以不能一一列席，望各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒,。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程,，一是請(qǐng) 中學(xué)教導(dǎo)處 主任就高一年級(jí)整體情況向大家作匯報(bào)。二是有我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持,。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行自由交流。

一,、 班級(jí)基本情況與班級(jí)管理：

我們班共有82名同學(xué),其中男同學(xué)有55人,女同學(xué)有27人;住宿生一共 人,其中男同學(xué)有 人住宿,女同學(xué)有 人住宿,。

我們班的總評(píng)分一直位居年級(jí)第一名。學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大的提高,。學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感增強(qiáng),。但兩次考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快;其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，大都抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，學(xué)得很輕松,，成績(jī)也就不是很拔尖,。不過(guò)有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力,，入學(xué)以來(lái) 等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明,。這些都是我們共同努力的結(jié)果。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽(tīng)講效率不高,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無(wú)事可干,，。從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了,。我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課,、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)嶄時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn),，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類(lèi)旁通,。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問(wèn) ,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

一、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑c孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn),，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

五,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話(huà),，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

六,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流、相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話(huà),，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書(shū),，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意,，讓家長(zhǎng)放心,。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

七、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不

以色列有句

名言

八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話(huà),，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話(huà),，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人。

2. 胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3. 遇事要冷靜,，多做自我批評(píng),，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬拢つ繘_動(dòng),，干出傻事,。 各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。 各位家長(zhǎng),，“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天,，努力吧,。

各位家長(zhǎng)，下午好：

今天是孩子進(jìn)入高中以來(lái)咱們第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我就決定把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，和學(xué)生坐在一起開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,。

這么做的主要原因就是，從我歷屆做班主任的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在的學(xué)生的現(xiàn)狀和自主意識(shí),，有必要和家長(zhǎng)及同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的溝通。從開(kāi)學(xué)這兩個(gè)月來(lái)看,，這個(gè)班的大部分同學(xué)都很自覺(jué),。所以說(shuō)，今天我講的內(nèi)容,，主要是進(jìn)入高中以來(lái),，孩子的學(xué)習(xí)包括生活以及對(duì)一些問(wèn)題的處理等。

其實(shí)考完試以后,，我特別想開(kāi)這么一個(gè)學(xué)法報(bào)告會(huì)或者學(xué)法討論會(huì),，因?yàn)閷?duì)于咱班同學(xué)來(lái)講，大部分同學(xué)都是經(jīng)過(guò)入學(xué)考試,，考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的,。另外，進(jìn)入高中以后,，在學(xué)生這方面,，主要是以學(xué)習(xí)為主，環(huán)境的變化,，應(yīng)該有個(gè)盡快適應(yīng)的問(wèn)題,。今天主要是談學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各位家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合老師,、配合學(xué)生,，今天咱們就一塊來(lái)研究。

因?yàn)樵谶@三年里,，我們的目標(biāo)是一致的,，就是讓孩子都能考上理想的大學(xué)。無(wú)論是學(xué)生也好,，我做為班主任的也好,，我們的科任老師也好，還是我們的各位家長(zhǎng)也好,，實(shí)際上我們都是在做一件事,，為孩子鋪路!所以我今天要講的一些事情都是和大家有關(guān)系的。

首先你們?cè)谧雷由隙伎吹揭粡垪l,，這張條就是我們期中考試的成績(jī),，這上面有學(xué)校全年級(jí)排名，有一個(gè)班級(jí)排名，但我沒(méi)有把學(xué)號(hào)給大家,，為什么沒(méi)給大家呢?因?yàn)閷W(xué)號(hào)是你剛考到這個(gè)班時(shí)的中考的分?jǐn)?shù),，不給大家是因?yàn)檫M(jìn)入高中以后，你初中的所有成績(jī)都是過(guò)去了,。你現(xiàn)在的名次就是在這個(gè)班的位置,，在11高的位置。

有的同學(xué)初中的時(shí)候分?jǐn)?shù)很高,，包括中考最高分的也在咱們班,，但這次考試重新又刷新了一下你們的名次。如果我把學(xué)號(hào)給大家,，你會(huì)覺(jué)得很可怕,。因?yàn)樵郯嘤?0多號(hào)的進(jìn)入前10名了，有50多號(hào)的進(jìn)入咱班前2 名了,，所以我說(shuō)這個(gè)學(xué)號(hào)對(duì)你已經(jīng)失去原來(lái)的光環(huán)了,。你的定位就要從現(xiàn)在開(kāi)始了。(兒子中考就是最高分的,，這次是第42名,。)

我介紹一下咱班的情況和科任老師的情況。數(shù)學(xué)老師是咱們的年級(jí)主任史老師,，應(yīng)該說(shuō)是在全省都很知名的數(shù)學(xué)老師，講課時(shí)同學(xué)可能都有體會(huì)了,。

物理于老師是全省知名的高考指導(dǎo)專(zhuān)家,，非常的有實(shí)力。有30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這個(gè)老師在整個(gè)年級(jí)來(lái)講,，包括現(xiàn)在的年輕老師和骨干力量在內(nèi)，她還是最棒的!

語(yǔ)文老師是從通化一中調(diào)來(lái)的,，我跟同學(xué)說(shuō)過(guò),，雖然他是從外地調(diào)來(lái)的，但成績(jī)相當(dāng)?shù)匕?，這次期中考試成績(jī)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它班的,。

外語(yǔ)老師是去年的實(shí)驗(yàn)班的任課老師，也是最棒的,。

(班主任是化學(xué)老師,，年級(jí)組長(zhǎng)，省級(jí)優(yōu)秀教師,。)

所以這樣的師資力量,，在11高可以說(shuō)是最出類(lèi)拔萃的，教師隊(duì)伍是沒(méi)啥說(shuō)的。但是通過(guò)這次考試,，我們看到,，有的孩子變化比較大。有的同學(xué)來(lái)的時(shí)候分?jǐn)?shù)非常高,，但這次考試就失去了他原來(lái)的優(yōu)勢(shì)了,。這里邊的原因很多，有的是因?yàn)榧倨跊](méi)有參加高中課程的補(bǔ)習(xí),，可能不太適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),。這次為什么給同學(xué)也留下和家長(zhǎng)一起開(kāi)會(huì)，主要意思就是增加同學(xué)的緊迫感,。

這次考試咱班最高分?jǐn)?shù)539分,，最低分?jǐn)?shù)409分，差距是130分,。這130分實(shí)際上就是兩個(gè)檔次了,。比如說(shuō)清華，去年的分?jǐn)?shù)是670多分,，比重點(diǎn)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)大約高100分左右,，實(shí)際在咱們班這個(gè)集體里邊，所有的同學(xué)都有可能沖擊重點(diǎn)大學(xué),，但要沖擊前幾所,，這里邊就不好說(shuō)了。不是說(shuō)現(xiàn)在能考到前10名的同學(xué)就一定能上清華,，上北大,，也不是說(shuō)考到后幾名的同學(xué)，象50名開(kāi)外的,，將來(lái)就沒(méi)什么希望了,，那不是這個(gè)意思。不過(guò)我要說(shuō),，如果你的孩子進(jìn)入了這個(gè)班,，能考入一個(gè)吉大你就滿(mǎn)足的話(huà)，我看就沒(méi)有必要到11高的實(shí)驗(yàn)班來(lái)學(xué)習(xí)了,。

因?yàn)閺奈覐慕踢@么多年的經(jīng)驗(yàn)看,，我也帶了三屆的實(shí)驗(yàn)班了。從中我也看出來(lái)了,，有很多同學(xué)可能在入學(xué)的時(shí)候,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，可能適應(yīng)起來(lái)非常地慢,，所以說(shuō)剛開(kāi)始成績(jī)不理想,。比如說(shuō)去年考到吉林省前3 名的王維娜同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，成績(jī)并不是最好的,，而且在班級(jí)前10名都排不上,，但是經(jīng)過(guò)三年的努力，她考到了全省第三名,。所以說(shuō),，這個(gè)進(jìn)步，這個(gè)變化,，是和她三年的努力是分不開(kāi)的!

所以今天我們就是要研究怎么把三年的努力變成高考升學(xué)那一刻的輝煌! 下面我就介紹一下這次考試的情況,。

物理滿(mǎn)分是110分，平均分是96分;

化學(xué)滿(mǎn)分是110分,，平均分是98.6分;

英語(yǔ)滿(mǎn)分是120分,，平均分是100分;

語(yǔ)文平均分是92.6分，是比較高的了,。

應(yīng)該說(shuō)在整個(gè)的考試上,，如果沒(méi)有達(dá)到平均分的，名次就很靠后了,。全年級(jí)前500的,，我們占64名。按照這樣的比例,，我們歷年能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的在600名左右,，這樣有幾名同學(xué)就很危險(xiǎn)了。

有的排名在60多名的學(xué)生,，在高考時(shí)也有考入前10名的,，這就是他的知識(shí)的扎實(shí)程度很高，現(xiàn)在的高考越來(lái)越注重基礎(chǔ)知識(shí),。很多同學(xué)本著自己的學(xué)習(xí)情況，要持之以恒,。

這個(gè)階段,，班級(jí)整體情況是比較好的，但是有一部分人,，包括名次比較好的個(gè)別人,，學(xué)習(xí)狀態(tài)并不好，晚上回家基本不學(xué)習(xí),，或者學(xué)的特別少,。大部分同學(xué)能學(xué)到10點(diǎn)左右，有的能學(xué)到10點(diǎn)半,。但是也有很多人是松散的,，這個(gè)原因一會(huì)兒我說(shuō)一下。很多同學(xué)做題少，不太重視,，有的補(bǔ)課了,，有的沒(méi)補(bǔ)課，理科到高中后和初中就完全不同了,，學(xué)習(xí)方法就顯的特別重要了,。

理科應(yīng)該怎么學(xué)?有些時(shí)候還不和老師請(qǐng)教，另外在發(fā)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題上,，也是比較差的,。還有一些同學(xué)，特別用功,，看那個(gè)用功勁兒,，讓人心疼，但成績(jī)不好,。主要是課堂效率不高,，只忙著記筆記，聽(tīng)是聽(tīng)了,，但效果不好,。

每年入學(xué)后的這次期中考試都是這樣，會(huì)把一部分人的自信心給考下來(lái),。還是那句話(huà),，就是過(guò)去的都是過(guò)去了，現(xiàn)在要面臨的問(wèn)題就很多了,。一次考試算不了什么的,，你不要灰心，要相信自己,，一分耕耘,，一分收獲的。但如果你不努力,，那你就還會(huì)落后的,。

現(xiàn)在的高考特別注重基礎(chǔ)知識(shí)。有的學(xué)生字寫(xiě)的很不好,，必須強(qiáng)化,。基本功一定要扎實(shí),。

有的學(xué)生靠老師看著,，晚上要父母看著，有的學(xué)生不喜歡讓家長(zhǎng)看著,?？蓱z天下父母心,，其實(shí)家長(zhǎng)怕你冷著、熱著,、渴了,、餓了，就是包括到你的屋內(nèi)看看你,，也都是為了你好,，你們現(xiàn)在的年齡是逆反心理特別強(qiáng)的時(shí)期，什么事情都不愿意讓家長(zhǎng)知道,。那么我今天要告訴你,，你錯(cuò)了。

成人有成人的經(jīng)驗(yàn),，這是你很多時(shí)候?qū)W不到的,。所以你的父母對(duì)你的關(guān)心，對(duì)你的幫助,，甚至對(duì)你的教導(dǎo),，你都應(yīng)該懷著感恩的心來(lái)對(duì)待，來(lái)接受,。即使他說(shuō)的不對(duì),，你可以批判地吸收。所以我想這個(gè)階段,，就是初二,、初三到高一這個(gè)時(shí)期，都是叛逆心理特別嚴(yán)重的階段,，但是無(wú)論我們做什么,，都要想到父母有多不容易。

說(shuō)你字寫(xiě)的不好,，不讓你看電視,，督促你學(xué)這學(xué)那的，都是為你好,，是對(duì)你的愛(ài),，如果沒(méi)人管你是不可以的。你如果在學(xué)習(xí),，生活上有困難,，可以和老師,、家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。學(xué)習(xí)也是一樣的，你要對(duì)自己負(fù)責(zé)任的,，更要對(duì)你的將來(lái)負(fù)責(zé),。

語(yǔ)文資料的積累,，誰(shuí)都幫不了你，不是一蹴而就的事,，是要靠平時(shí)的積攢的,。午睡還是必要的，在午睡前那段時(shí)間就不要做題了,?？梢钥纯础蹲x者》之類(lèi)的雜志，不但看,，還要有積累,。做學(xué)習(xí)上的有心人。

語(yǔ)文是奠定你高考分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ),，110分才能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué),，130分以上才能進(jìn)入清華、北大,，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)都知道,，請(qǐng)你每天抽出一個(gè)小時(shí)，積累詞匯量,。

再說(shuō)說(shuō)生活方面的事?，F(xiàn)在班上有的男女同學(xué)走的非常地近，上學(xué)放學(xué)形影不離,，我在這提醒你,，在高中階段不允許搞對(duì)象。如果有這方面的動(dòng)向,，我會(huì)給家長(zhǎng)找來(lái),，不能因?yàn)檫@個(gè)影響你的學(xué)習(xí)的。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

初三是重要的一年,，初三的同學(xué)也要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，那么在家長(zhǎng)會(huì)上作為班主任要說(shuō)什么呢?下面是小編為大家精心搜集的初三第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任

發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

上午好!

今天是學(xué)校召開(kāi)的初三畢業(yè)班最后一次家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的九年級(jí)四表示熱烈的歡迎,。

本次家長(zhǎng)會(huì)主要目的：就是通報(bào)一下畢業(yè)班學(xué)生清明節(jié)后摸底考試的成績(jī)情況和目前面臨的任務(wù),，制定好措施，通過(guò)我們學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方的共同努力,，使每位學(xué)生在今后的30多天內(nèi)(去掉雙休日和節(jié)假日學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間)都能取得進(jìn)步，使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長(zhǎng),，并能考上理想的學(xué)校。

本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：分析去年中考的招生情況和目前的形勢(shì);分析通報(bào)清明節(jié)后摸底考試(即模擬報(bào)名考試)的情況;分析當(dāng)前學(xué)生的心理狀態(tài)和我們采取的措施;給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,。

去年的中考“一中,、泰西、六中”三處高中的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線(xiàn)是914分,，擴(kuò)招生的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是856分(即高價(jià)生起點(diǎn)5000元);二中的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線(xiàn)是781分,，擴(kuò)招生的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是720多分。學(xué)生的成績(jī)總分包括文化科960分和體育100分共計(jì)1060分,。去年我校的最高分是1038分(吳晨同學(xué)),，過(guò)1000分的有14名同學(xué)。擇校生名額每班有7人,，分別為一中2人,，泰西2人，六中3人,。就考試成績(jī)由高到底選擇學(xué)校,。

對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn),。然而當(dāng)前的山東素質(zhì)教育的大環(huán)境我們家長(zhǎng)可能有所了解：不允許補(bǔ)課,、加班加點(diǎn);不允許統(tǒng)一組織測(cè)試;更不允許給學(xué)生排名。目的給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，減輕學(xué)生的壓力,，這對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很好的，但對(duì)自我約束能力差,、自覺(jué)性不強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，并不是好事。

當(dāng)前階段,，新課已經(jīng)結(jié)束,，進(jìn)入了對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)的階段，通過(guò)復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神,、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力,、不懈拼搏的意志和不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);有可以通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏,，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能,，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。也是學(xué)生成績(jī)提高最快、變化最大的關(guān)鍵時(shí)期,。這需要我們家長(zhǎng)格外關(guān)注。就節(jié)后摸底考試學(xué)生的成績(jī)來(lái)說(shuō),，與去年的學(xué)生成績(jī)有著一定差距,。今年的招生形勢(shì)比去年更加嚴(yán)峻，一是學(xué)生的人數(shù)多,。二是學(xué)生的成績(jī)就目前看不如去年,。各位家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)生的目前實(shí)際成績(jī)情況，幫助學(xué)生制定一個(gè)合理的目標(biāo),。

總體情況：班級(jí)穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生目標(biāo)明確,，干勁足,。八個(gè)班中我們的優(yōu)生占有優(yōu)勢(shì)，中等生少些,，中下等生比其它兩班級(jí)少多一點(diǎn)(6-8人),。進(jìn)入九年級(jí)各學(xué)科的容量加大，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化更加嚴(yán)重,。根據(jù)學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)狀態(tài),，結(jié)合進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)的幾次考試(從中可以看出學(xué)生的做題態(tài)度,、學(xué)業(yè)成績(jī)和各科是否均衡)，分析總結(jié)如下：(不含體育)

第一類(lèi)是學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，具有較強(qiáng)緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，刻苦認(rèn)真,，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實(shí)力型的一類(lèi),，這是讓老師和家長(zhǎng)最放心的學(xué)生,。

，75),、房吉文(776,，88)、雷明正(769,，95),，這些同學(xué)在級(jí)部100名以?xún)?nèi)。其中孟曉楠,、 趙麗欣,、李玉,、錢(qián)成翰應(yīng)該考到900分以上。劉璐,、梁文,、錢(qián)聰、梁云昊應(yīng)該考到850分以上,，趙港,、汪斐、房吉文,、雷明正應(yīng)該考到820分以上,。這樣就去年的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線(xiàn)這些同學(xué)就能考上一中、泰西和六中,。其中前七名同學(xué)可以自由擇校,。

第二類(lèi)是學(xué)習(xí)可以,，思維靈活,，但緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不足,，而缺少?zèng)_刺意識(shí)、拼搏精神,，處在升學(xué)的邊緣,。一旦努力，進(jìn)步很快,，屬于潛力型的一類(lèi),，這需要我們共同努力，多鼓勵(lì),，勤監(jiān)督,。

尉旭、武健立,、武同亮,、肖文森、齊文曉,、梁慧,、張華榮、李瑩,、尉美霞,、趙玉婷、劉淑娟,、 孔秀明,、肖瑤瑤。這些同學(xué)通過(guò)自身的努力就可以進(jìn)入到擴(kuò)招生的行列。

第三類(lèi)是知道要好好學(xué),，目標(biāo)也比較明確,，但學(xué)習(xí)不得法，毅力不夠;還有的同學(xué)壓力過(guò)重,，一味用功,，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息,，學(xué)的疲憊，習(xí)慣不好,，這樣事倍功半,，得不償失。

魏清華,、鄭宇龍,、梁夢(mèng)婷、石兆峰,、金帥龍,、肖情緣、李慶壯,、李海麗,。

第四類(lèi)是成績(jī)一貫不理想，缺乏動(dòng)力,，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,，作業(yè)馬虎應(yīng)付,，甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問(wèn)題,，自暴自棄，出現(xiàn)了“早戀”現(xiàn)象,，在我們班這種學(xué)生比較少,，但也要引起個(gè)別家長(zhǎng)的重視。

就單科成績(jī)分析：

語(yǔ)文：梁云昊,、汪斐,、李瑩、鄭宇龍,、錢(qián)成翰、趙港、房吉文,、李慶壯、錢(qián)聰,、趙玉婷,、肖瑤瑤,、尉旭,、齊文曉、武健立,、李海麗,、趙志堅(jiān)、雷明正,、孔秀明,、魏清華,、肖文森,、梁夢(mèng)婷、肖情緣,、劉淑娟,、尉美霞、張向美,、石兆峰,、劉鴻志、梁明月,、杜寧寧,、武同亮、金帥龍,、蘇龍輝需要努力,。

數(shù)學(xué)：梁文、雷明正,、肖文森,、武健立、梁云昊,、汪斐,、趙港,、尉美霞、肖情緣,、石兆峰,、房吉文、魏清華,、劉淑娟,、梁夢(mèng)婷、武同亮,、尉旭,、張華榮、齊文曉,、孔秀明,、梁慧、劉鴻志,、鄭宇龍,、金帥龍,、肖瑤瑤,、趙玉婷、李瑩等需要拼搏,。

英語(yǔ)：劉璐,、梁慧、錢(qián)聰,、房吉文,、趙港、武同亮,、雷明正,、尉旭、李瑩,、武健立,、張華榮、鄭宇龍,、劉淑娟,、梁夢(mèng)婷、杜寧寧,、孔秀明,、肖瑤瑤、齊文曉,、肖情緣,、魏清華,、劉鴻志、尉美霞,、李海麗,、肖文森、金帥龍,、趙玉婷等需要加油,。

物理：梁文、房吉文,、雷明正,、趙玉婷、汪斐,、肖文森,、石兆峰、武同亮,、張華榮,、肖情緣、武健立,、金帥龍,、尉旭、鄭宇龍,、李瑩,、劉淑娟、孔秀明,、齊文曉,、尉美霞、梁夢(mèng)婷,、魏清華,、肖瑤瑤、李海麗,、梁慧等仍需奮斗,。

化學(xué)：汪斐、房吉文,、梁云昊,、尉美霞、雷明正,、尉旭,、趙玉婷、肖文森,、張華榮,、肖瑤瑤,、魏清華、齊文曉,、梁慧,、武同亮、劉淑娟,、梁夢(mèng)婷,、孔秀明、武健立,、石兆峰,、李瑩等有待努力。

各位家長(zhǎng)同志,，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)孩子都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,。從一定意義上講,，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)得法,，都能獲得成功,。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸,?？梢哉f(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。(曾有家長(zhǎng)和老師說(shuō)：“我孩子沒(méi)啥大出息,，現(xiàn)在太小,，你給看兩年，等初中畢業(yè)就找活干去”)

為了沖刺中考,，學(xué)校在各方面抓的都很緊,，具體采取的措施有：

1.保證學(xué)習(xí)時(shí)間：走讀生早7：00到校上晨讀，中午1：10到校上自習(xí),，課外活動(dòng)學(xué)生在教室內(nèi)上自習(xí),。(注每天每節(jié)自習(xí)具體到學(xué)科)住校生：狠抓四個(gè)時(shí)間段(早飯后、中午上課前,、課外活動(dòng),、晚自習(xí)前)。

2.加大管理力度,，班主任靠班,，嚴(yán)格四個(gè)時(shí)間段的管理,。

3.加強(qiáng)學(xué)生思想工作的管理，及時(shí)給學(xué)生座談,。本次考試之后,，到今天為止我已經(jīng)全部同學(xué)進(jìn)行了交流，通過(guò)交流解決學(xué)習(xí)中的困惑,，了解了學(xué)生思想上存在的一些問(wèn)題,，鼓舞了學(xué)生的干勁，指出了努力的方向,。

1.騰出空來(lái)了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī),、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥,，幫孩子擬定合理的時(shí)間表,，切不可簡(jiǎn)單粗暴。在座的各位也許會(huì)說(shuō)：我們做家長(zhǎng)的水平不怎么樣啊,。別急,，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會(huì)地位,，但他們懂得如何鼓勵(lì)孩子,，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹(shù)立積極向上的精神,。這三點(diǎn)在我看來(lái)是至關(guān)重要的,。希望家長(zhǎng)們能學(xué)習(xí)著用微笑面對(duì)孩子，用欣賞的目光看著孩子,，用積極的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)孩子,，這是我們家長(zhǎng)要做的且是必須做的。

2.家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心

沒(méi)有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙.因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大腦在活動(dòng).當(dāng)學(xué)生信心十足,，情緒飽滿(mǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候,，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)顯得耳聰目明,，效果特別好.相反,，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時(shí)候,，大腦往往處于消極狀態(tài),，會(huì)出見(jiàn)“心不在焉，視而不見(jiàn),，聽(tīng)而不聞”的情況,，學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好。

3.心理上熱情疏導(dǎo)：(交流,、寬松)

家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成,。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)太忙,，我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián),，為孩子攢這個(gè)，攢哪個(gè),，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

4.生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活,，對(duì)學(xué)生不光是吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派(早戀現(xiàn)象),，拒絕參與不當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?dòng)(如進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)),，有沒(méi)有帶手機(jī)到學(xué)校，帶手機(jī)到學(xué)校是校規(guī)不允許的,。思想高度緊張,，精力高度集中，身體便容易虛弱,。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,，保證較充足的睡眠,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。

5,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。可能家長(zhǎng)要問(wèn),，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì),，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，看電視會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子,，一張桌子,。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

6.在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,、共同配合,、共同教育的目的。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后，都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

7.不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性,。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?這一段時(shí)間你們家長(zhǎng)要監(jiān)督他們做作業(yè),，鼓勵(lì)他們熬夜,，加加班，但要把精神營(yíng)養(yǎng)和物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)跟上,。作好中考的最后30多天的沖刺,。

最后衷心希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校老師的合作，多對(duì)我們工作提出批評(píng)和建議,，讓我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)——20xx年中考取得好成績(jī),，家校齊心，沖刺中考!

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我是xx的家長(zhǎng)，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題,。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間,。

下面我針對(duì)xx的情況,，談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)。

做人是孩子的立身之本,。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財(cái)富,。但如果人字寫(xiě)不好,，即使學(xué)習(xí)再好，對(duì)自己來(lái)講愧為一人,，對(duì)社會(huì)來(lái)講也許是一大危害,。

1、做人首先要善良,，富于同情心,。

教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他的長(zhǎng)相,、他的家庭,、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫助他,，讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感受到大家庭的溫暖,。溫暖是可以傳遞的,，你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火,，照亮許多黑暗的角落。

在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己,，當(dāng)你有困難的時(shí)候,，別人也會(huì)愿意來(lái)幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,，潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦,，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì)去這樣做。

2,、學(xué)會(huì)尊重別人,。

尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué),，尊老愛(ài)幼,。要想別人尊重你，你必須要尊重別人,。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,，更應(yīng)該是敬佩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，更應(yīng)該傳承下去,，并發(fā)揚(yáng)光大。

我們一直與老人住在一起,，平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣,，不能對(duì)老人發(fā)脾氣，講粗話(huà),，有好吃的先拿給老人吃?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子非常親近老人,，尊敬老人,，愛(ài)護(hù)老人。

3,、誠(chéng)實(shí)豁達(dá),。

為人誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假,。拿出高姿態(tài),，以一種開(kāi)朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較,，自私自利,。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng),，畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)刻意去讓你或遷就你,。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂,。

4,、要勤奮。

勤能補(bǔ)拙,，一份耕耘一份收獲,。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好,。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

5、樹(shù)立自信心,。

在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折,，樹(shù)立自信心,。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì),，努力想辦法克服我們才會(huì)生活地快樂(lè)幸福,。

讓他知道什么可以做，什么不可以做,。孩子在與家長(zhǎng),、親戚朋友、同學(xué),、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理,。作為孩子的第一任老師，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道,。

孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理,，有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的'意圖，試探性地看你的臉色行事,，覺(jué)得家長(zhǎng)默認(rèn),，可能就覺(jué)得我這樣做是對(duì)的，以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做,。

針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要把握好度,，適時(shí)地提醒孩子，讓孩子能明辨是非,，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)甚至對(duì)人類(lèi)有用的人,。

孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè),。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺(jué)得不公平,，為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以,，起碼孩子能找找平衡,，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過(guò)了,。

家長(zhǎng)要想讓孩子愛(ài)讀書(shū),，首先你也要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。書(shū)中自有黃金屋,，不論是孩子還是成人多讀有益的書(shū)就能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，明事理?？萍荚诎l(fā)展,，人類(lèi)在進(jìn)步，要趕上時(shí)代潮流多讀書(shū)有百利而無(wú)一害,。家長(zhǎng)端著書(shū)讀,，孩子也會(huì)效仿，習(xí)慣也就成了自然,。孩子的讀書(shū),，家長(zhǎng)可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購(gòu)買(mǎi)或借閱小學(xué)生必讀書(shū)目,、家中的藏書(shū),。

孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的,。孩子處事的原則,，做人的道理，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得,。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作,，理解老師的教育。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

家長(zhǎng)會(huì)不但可以使教師和家長(zhǎng)進(jìn)行有益交流,雙方的進(jìn)一步配合還會(huì)對(duì)教師接下來(lái)的教學(xué)和對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)工作起到積極的作用,下面是本站小編給大家整理的第一次月考家長(zhǎng)會(huì)班主任

發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好。首先歡迎你們來(lái)參加我們七年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級(jí)的發(fā)展,。

一,、現(xiàn)狀介紹

首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況,。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己,、說(shuō)話(huà)隨便等問(wèn)題,。不過(guò)，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的,。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì),，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè),。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題： 月考也反映了一些問(wèn)題,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。糾其原因,，有以下幾點(diǎn)：

2、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因,。

3.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性,，尤其是個(gè)別住校男生，整天熱衷于交朋友,、認(rèn)老鄉(xiāng),，惹是生非，甚至打架,。

4.作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。

5.不會(huì)聽(tīng)課,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂,。

6.個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,、自我約束力差,，缺乏吃苦的精神;

7.學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊督促才后才有行動(dòng)。

8.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等,。

9.少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

10.現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà),，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

11.思想懶惰的人還比較多,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,。

12.學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，個(gè)別學(xué)生在作息時(shí)間表調(diào)整后依然遲到。

13.座位問(wèn)題,。分座原則,，按學(xué)習(xí)成績(jī)，個(gè)子高低等搭配

14.校內(nèi)住宿學(xué)生管理難度較大,，(如不按時(shí)休息,，衛(wèi)生習(xí)慣差等)。

出現(xiàn)以上情況,，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問(wèn),。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。我們還實(shí)行了科任教師幫扶學(xué)生的制度，并且和個(gè)別學(xué)生座談,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，一,、早上到校后絕不允許做回家作業(yè)，并由專(zhuān)門(mén)的學(xué)生進(jìn)行督促;二,、早上7:00早讀前由科代表負(fù)責(zé)學(xué)生的晨讀,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三,、早自習(xí)前5分鐘收齊回家作業(yè)并做好早自習(xí)的準(zhǔn)備。四,、整理錯(cuò)題集,，把自己容易錯(cuò)的題目整理出來(lái)，每個(gè)星期都花時(shí)間把整理好的錯(cuò)題拿出來(lái)再次做一下,。鞏固加深記憶,，如果能長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)認(rèn)真完成的話(huà)，我相信你的數(shù)學(xué)成績(jī)肯定有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

三,、學(xué)生的家庭教育。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。

(一)理智愛(ài)子的問(wèn)題(參考資料)

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一種本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。

(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路，辛苦而漫長(zhǎng);升學(xué)之途,，漫長(zhǎng)而辛苦,，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,，我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ),，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解,。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代,，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

(三)為了無(wú)近憂(yōu)，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮,。

家庭的教育,，對(duì)學(xué)生的影響非常大。許多家長(zhǎng),，往往到了初三,，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé),。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,，到了木已成舟的地步，老師,，家長(zhǎng)都沒(méi)有辦法了,。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警惕。所以,，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生,，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問(wèn)題。但是如果對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè),。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈,。各位家長(zhǎng),，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,，不要給他安排,，讓他自己去奮斗!我常常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作”,。這種家長(zhǎng)的孩子,，到了初三，就成了老師感到頭疼的對(duì)象,。所以,，在初一時(shí)，一定要給家長(zhǎng)打這個(gè)預(yù)防針,。

(四),、分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心，小細(xì)節(jié),，多留心,。

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何,。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,，各科測(cè)試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視,，家長(zhǎng),、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門(mén)課沒(méi)有達(dá)到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況，將會(huì)導(dǎo)致孩子這門(mén)課跟不上,，上課聽(tīng)不懂,，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門(mén)課,，上課無(wú)事可做,，便會(huì)找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,，而且易惹出事非來(lái),。在這兒我們有一些家長(zhǎng)似乎對(duì)孩子的成績(jī)已經(jīng)麻木，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€(xiàn)之下,，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng),，久而久之，對(duì)初中的得到的不及格線(xiàn)下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn),，才導(dǎo)至了孩子的無(wú)所謂，考試不重要,，分?jǐn)?shù)多少無(wú)所謂,，這樣下去，做為家長(zhǎng)的你們每天那樣的辛苦工作,，在孩子將來(lái)的淚水中發(fā)黃,，所以，我們現(xiàn)在的努力,，辛苦是為了孩子,，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子,。也許此時(shí)我說(shuō)的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長(zhǎng),，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n(yōu)慮中：

(五) 家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。

有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,，事實(shí)不然,，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學(xué)校的密切合作,，才能完成。

要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),。時(shí)代變化了,社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能力,，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為傻瓜,，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹(shù)立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹(shù),。

(六)引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)

要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。

(七)不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”,。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥。”父母對(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài),，言聽(tīng)計(jì)從,，有求必應(yīng)，看似“愛(ài)”,，實(shí)則“害”,，至少不是一種科學(xué)的愛(ài)。孩子自己能做的事,，父母不要代替,，路終歸要自己走。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。所以，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”,。

(八)關(guān)注孩子的安全

包括交通安全,，飲食安全，財(cái)產(chǎn)安全,，上網(wǎng)安全等,，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。我給大家一個(gè)信合的帳號(hào),，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門(mén)隨時(shí)在我這里取錢(qián),，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng),，也能保障學(xué)生安全。 (九)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

(十)做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況,，有的家長(zhǎng)無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，你只要看看孩子是否完成作業(yè),。

(十一)家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子

(1)不能用成績(jī)來(lái)衡量你的子女,。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差,、能力差?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且能成就一番事業(yè),。

(2)科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案，不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身,。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,，比較各科成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理,，效果可能會(huì)相反,。

(3)不要過(guò)分保護(hù)孩子，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力,，影響他們的正常學(xué)習(xí),。不要過(guò)分干涉，否則會(huì)適得其反,，如果對(duì)子女的期望值過(guò)高,，超過(guò)子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心,。

(4)重視子女的心理健康,。初中的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大,，而他們的思想又不成熟,，而且他們又不與大人溝通，這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大,，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,，于是隔膜會(huì)越來(lái)越大。所以,，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向,，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友,，與他們多溝通,，那就更好了。

四,、十條建議：

建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭,，通過(guò)今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議,，也算是一個(gè)總結(jié),。

一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。象摘果了一樣,。

二、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理。

三,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪,，用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

四,、學(xué)著感恩，感謝父母,，感謝老師,，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著,。

五,、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),，你也學(xué)習(xí),，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí),。

六,、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

七,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣,。

八、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣,，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,。 做心責(zé)任在心中,。

九、 引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題,，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么,。

十、 要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

各位家長(zhǎng)，"十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人",，我希望在我們老師和家長(zhǎng)的共同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我有信心,，還是那句話(huà)，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄,。讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天，努力吧,。

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班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天由于63位同學(xué)的緣故，我們走到了一起,，走進(jìn)了初一(2)班的教室,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間,，開(kāi)學(xué)分班已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)始走上正軌。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人成才,。

一、班級(jí)基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生63人，其中男生 35人,，女生 28 人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，如我們班的班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員等表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。

二,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙重目標(biāo),。我的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話(huà),，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

三.家庭教育

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),，早上起來(lái)督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲和雙休日上網(wǎng)的情況，一旦放縱成癮就會(huì)荒廢學(xué)業(yè),。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。