每個(gè)人都有屬于自己的節(jié)奏，這只屬于自己，無(wú)需去附和別人,、跟上節(jié)奏，而是自己獨(dú)有的,，讓自己舒適的。以下是小編為大家整理的關(guān)于以這是我的節(jié)奏為題作文600字的內(nèi)容,，供大家參考。

這就是我的節(jié)奏作文600字【1】：

雄鷹在天空中振翅飛翔,，這是雄鷹的節(jié)奏;駿馬在草原上發(fā)力奔跑，這是駿馬的節(jié)奏;鯨魚(yú)在海水里乘風(fēng)破浪,，這是鯨魚(yú)的節(jié)奏。我在生活中披荊斬棘,，這,，是我的節(jié)奏,。

每個(gè)人都有自己最獨(dú)特的節(jié)奏。這種節(jié)奏,，是每個(gè)人最寶貴的財(cái)富之一，它象征著每個(gè)人的性格,、特點(diǎn),、做事方式,，是在這個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二的存在。

世界上,，沒(méi)有兩片樹(shù)葉是相同的，沒(méi)有兩片雪花是相同的,，也沒(méi)有兩個(gè)人是相同的。有的人節(jié)奏快,，是急性子;有的人節(jié)奏慢,，是慢性子。沒(méi)有誰(shuí)能十全十美,，也沒(méi)有誰(shuí)能讓所有人滿意，所以,，當(dāng)別人提出建議時(shí)，我們應(yīng)做到有則改之,，無(wú)則加勉。但同時(shí),，也要保持初心，保持自己的節(jié)奏,。

朱元璋在起義時(shí)，堅(jiān)持“高筑墻,、廣積糧、緩稱王”的節(jié)奏,，當(dāng)看到周?chē)鹆x軍首領(lǐng)著急稱王時(shí)，他依舊不急不躁,，慢慢擴(kuò)大自己的力量，放松敵人對(duì)自己的警惕,。最后，他一舉打敗了陳友諒,、張士誠(chéng)、元朝政府,，建立了大明帝國(guó)，成功奪得天下,。

明朝后期，努爾哈赤幾乎將整個(gè)遼東地區(qū)全部占領(lǐng),。明朝大將孫承宗不卑不亢,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，一點(diǎn)點(diǎn)收復(fù)失地，每天殘食幾畝地,。就這樣，他收復(fù)了大半個(gè)失地,，建立了關(guān)寧鐵騎，還建立了關(guān)錦防線,，使努爾哈赤,、皇太極終其一生也沒(méi)有破防。就連清朝史官也評(píng)價(jià),，如果孫承宗一直在任,，大清無(wú)法奪取天下,。

我們應(yīng)該保持自己的節(jié)奏，時(shí)刻記?。何业墓?jié)奏，是獨(dú)一無(wú)二的,。、

菏澤就是我的節(jié)奏作文600字左右【2】：

“人閑桂花落,，夜靜春山空,。”這份閑適的節(jié)奏不是我的,，是王維的,。

“舉杯邀明月，對(duì)影成三人,。”這份浪漫的節(jié)奏不是我的,，是李白icon的。

“竹杖芒鞋輕勝馬,，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。”這份曠達(dá)的節(jié)奏也不是我的,，范文大全是蘇軾的。

這里還有一個(gè)陀螺,，它飛速旋轉(zhuǎn)，停也停不下來(lái),。這，是我的節(jié)奏,，是一個(gè)**年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生的節(jié)奏。

我已記不清楚自己起舞的那一刻是在何時(shí),，但我飛旋的舞步,，耳邊呼呼作響的風(fēng)聲，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我：你是一個(gè)九年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生,，這就是你該有的節(jié)奏,。

黎明時(shí)刻，鬧鐘響起,，雖睡眼惺忪,，我還是奮力爬起,。我要趕上時(shí)間的腳步,，一刻也不能停留。匆匆?guī)卓?，填飽肚子。?shū)包沉重,，挎上肩頭。邁開(kāi)腳步,，飛速前行。一天的拼搏時(shí)光就此開(kāi)始,。

先晨讀，后早讀,。早四節(jié),，午五節(jié)。晚自習(xí),，到夜深。語(yǔ)數(shù)外,，加理化，又歷史,，復(fù)道法。七門(mén)課,，似車(chē)輪，無(wú)盡頭,，不停留,。記筆記,，做作業(yè),，填冊(cè)子，**模擬,。書(shū)山間，苦登攀,，題海中，逍遙游,。夜半時(shí),，人盡眠，一孤燈,，照兒男，奮筆書(shū),，豈能倦?一至六，加假期,，昨似今，今似明,，朝朝又暮暮，暮暮又朝朝,。這，是我的節(jié)奏,。這，也是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)九年級(jí)學(xué)生的節(jié)奏,。

直到此一刻,，坐在這考場(chǎng)之上,，我才又靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)品味其中滋味。似陀螺般飛旋的日子已飛逝而去,，我也應(yīng)該和初中的時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)了,，我應(yīng)該找回我該有的節(jié)奏了,。

我喜歡語(yǔ)文,，我喜歡文學(xué),，因?yàn)槲膶W(xué)給了我更多想象的空間。入黨志愿書(shū)我喜歡詩(shī)歌,，我更喜歡那些詩(shī)人，因?yàn)樗麄儼焉钸^(guò)成了令世人向往的樣子,。我就想活成詩(shī)人的樣子，踏著他們創(chuàng)造的節(jié)奏,，活出他們的精氣神,。

早春時(shí)節(jié),，于細(xì)雨蒙蒙中，緩步前行,，去發(fā)現(xiàn)“草色遙看近卻無(wú)”的驚喜。

仲夏之時(shí),，在蓮葉碧波間,，乘舟飄蕩,，去沉醉“映日荷花別樣紅”的火熱,。

金秋之末,，在遠(yuǎn)山寒徑上，停車(chē)駐足,，去觀賞“霜葉紅于二月花”的迷人。

寒冬之日,，于冰天雪地間，踏雪前行,，去品悟“雪壓青松挺且直”的高潔。

這,，是我的節(jié)奏，一個(gè)新時(shí)代青年的人生節(jié)奏,。

這就是我的節(jié)奏作文600字【3】：

這，是我的節(jié)奏

黑暗,，無(wú)邊無(wú)際的黑暗,。

無(wú)休無(wú)止的黑暗。

我不知道自己在這黑暗中呆了多久,，只知道最初陪著我的那條小蚯蚓，已經(jīng)從我的生活中消失很久很久了,。那顆和我一起來(lái)到這里的小草籽兒，也早已長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的根須，萌生了嫩嫩的胚芽,，在某個(gè)清晨歡呼著破土而出了,。還有一只小蝸牛,，背著它的房子來(lái)來(lái)去去,，現(xiàn)在也不見(jiàn)了蹤影。

只有我,，依然蜷縮在這潮濕的泥土里——這溫暖的泥土，然而卻也是黑暗的泥土啊……小蚯蚓說(shuō),，外面的世界有清涼的風(fēng)。

小草籽兒說(shuō)，外面的世界有暖暖的陽(yáng)光,。

小蝸牛說(shuō)，外面的世界有啾啾嘰喳的鳥(niǎo)鳴,。

于是，在我那被重重包裹的黑暗里,，就有了一個(gè)關(guān)于清風(fēng)、陽(yáng)光和鳥(niǎo)鳴的夢(mèng),。那夢(mèng)里，似乎還隱隱有另外一種聲音在遙遠(yuǎn)的記憶里回響——“知了——知了——”那聲音,，隱隱約約，似有若無(wú),，仿佛來(lái)自生命最初的記憶;那節(jié)奏，緩慢，悠長(zhǎng),，而又篤定，仿佛來(lái)自歲月深處的召喚,。

是了，是了,，一聲蟬唱，一段枯枝,，一陣微風(fēng)——我，就這樣在父輩告別的吟唱中被送到了地面,，在一陣緊似一陣的秋風(fēng)中，在母親惶急的叮囑中鉆入地下,，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的孤獨(dú)之旅。

身邊的朋友換了一茬又一茬,，唯一不變的,，是似乎無(wú)窮無(wú)盡的黑暗。

一段樹(shù)根,，一點(diǎn)汁液，是我唯一的生存所需,。

年復(fù)一年的蟄伏隱忍，一次又一次脫皮蛻變,，我,，在黑暗中一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)壯,。

終于，我的衣衫不再柔軟,，而是堅(jiān)硬如鎧甲;我的肢體不在柔弱，而是有力如镢鋤,。就是憑借它們，我爬啊,，挖啊，頂啊,，掘開(kāi)了頭頂一重又一重濕重的泥土——一個(gè)全新的世界在眼前展開(kāi)!

那一刻，有流動(dòng)的空氣拂過(guò)我的觸須,，那是小蚯蚓口中的風(fēng)吧?

有耀眼的光亮閃動(dòng)在眼前，那是小草籽兒最喜歡的陽(yáng)光吧?

這風(fēng),，拂在臉頰，軟軟的;這光,，照在身上，暖暖的,。

我要脫去這厚厚的鎧甲，我要把渾身的泥土都留下，我要干干凈凈地?fù)肀н@曾經(jīng)在地下朝夕相處的老樹(shù),，擁抱這個(gè)在黑暗中做了太久太久的夢(mèng)，擁抱這夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的夏日的陽(yáng)光!

一陣無(wú)法言說(shuō)的歡喜涌上心頭,，我鼓足全身的力氣振動(dòng)剛剛長(zhǎng)出的翼翅——啊，這是我的聲音嗎——如鳴金,，似裂帛，這來(lái)自生命最深處的歌唱?

數(shù)載蟄伏,，只為今日高歌入云——這，就是我的節(jié)奏嗎?

“知了——知了——”小蝸牛，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎,，在你喜歡的嘰嘰喳喳中增添了新的節(jié)奏?

“知了——知了——”你可知道，這節(jié)奏里,，有地底下的醞釀，有黑暗里的堅(jiān)守,，也有清露疏桐間關(guān)于陽(yáng)光的夢(mèng)想?

這，就是我的節(jié)奏

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