不同的人,，不同的生活，不同的節(jié)奏,，重要的是這個(gè)節(jié)奏適合自己，而不是盲目的看到別人生活的片面而去否定自己,，或者否定他人，找到自己的節(jié)奏,，過好自己的生活，一些皆如所愿,。以下是小編為大家整理的這，是我的節(jié)奏中考滿分作文600字，供大家參考。

這是我的節(jié)奏中考滿分作文一

不同的事物有不同的節(jié)奏，這是事物的自身屬性,。就像物理學(xué)中“電阻”一樣，增大減小電壓電阻依然不改變,。只有抓住事物的節(jié)奏,，去適應(yīng)才能放出光芒。這也是一由表及里,，由此及彼的過程。

司馬光奉旨編寫《資治通鑒》時(shí),，用圓木做了個(gè)枕頭，取名“警枕”意思是：告戒自己切末貪睡,，當(dāng)他睡的時(shí)候頭一輾轉(zhuǎn)便醒過來繼續(xù)編寫。寫書是一漫長的過程,，其節(jié)奏正是一步一步往成功的大門邁進(jìn)。正如屈原《離騷》里說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,。”司馬光正是抓住掌握好這一節(jié)奏，才完成了《資治通鑒》這部書,。為后人造福,。

登世界最高峰——珠穆朗瑪峰，是艱辛曲折的過程,，中國登山隊(duì)之所以在峰頂留下了中國人的足跡,，是因?yàn)檎莆樟肆己玫纳仙?，下山的?jié)奏，穩(wěn)重求勝,，一步一個(gè)堅(jiān)定的腳步?jīng)_想山峰。試想下你成功的從峰頂下山再遠(yuǎn)看那白雪皚皚山峰,，心中無比激動，生活是無限的美好,。

政治課上，老師常說事物是普遍聯(lián)系的，物質(zhì)決定意識,，意識反作用與物質(zhì)。物質(zhì)本身的節(jié)奏決定著我們的意識,，要想對物質(zhì)具有有效的能動作用就要去適應(yīng)它，認(rèn)識它,。要有正確的人生觀,，價(jià)值觀，世界觀,。這樣才能改造我們的生活,，創(chuàng)造美好的明天，去憧憬無限想象的未來,。

高手下棋，多是不拘于模式,，淋漓盡致的發(fā)揮，變幻莫測的出售,。掌握節(jié)奏好的人，勝利女神便會傾向他,。下棋是對人適應(yīng)節(jié)奏最好的檢測。中國圍棋院高手重多例如,，常昊，孔杰無論哪一個(gè)都是一等一的高手,，也正是因?yàn)樗麄冋莆者m應(yīng)節(jié)奏才奪得多個(gè)桂冠，打造出中國圍棋的天下,。

學(xué)習(xí)也是如此,，雖然在有的方面有捷徑可尋，但更多是一點(diǎn)一滴的努力積累,，試問：“又有誰沒有經(jīng)過長期的刻苦努力，采取得好成績呢?恐天下無一個(gè)!”掌握適應(yīng)節(jié)奏對我們是相當(dāng)重要的,，也是開拓美好生活的鑰匙，朋友門：讓我們?nèi)ミm應(yīng)節(jié)奏吧!

這是我節(jié)奏中考滿分作文：

“人閑桂花落,，夜靜春山空。”這份閑適的節(jié)奏不是我的,，是王維的,。

“舉杯邀明月,，對影成三人,。”這份浪漫的節(jié)奏不是我的，是李白icon的,。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生,。”這份曠達(dá)的節(jié)奏也不是我的，是蘇軾的,。

這里還有一個(gè)陀螺,，它飛速旋轉(zhuǎn),，停也停不下來,。這，是我的節(jié)奏,，是一個(gè)九年級畢業(yè)班學(xué)生的節(jié)奏。

我已記不清楚自己起舞的那一刻是在何時(shí),，但我飛旋的舞步,，耳邊呼呼作響的風(fēng)聲,，卻無時(shí)無刻不在告訴我：你是一個(gè)九年級畢業(yè)班的學(xué)生，這就是你該有的節(jié)奏,。

黎明時(shí)刻，鬧鐘響起,，雖睡眼惺忪,，我還是奮力爬起,。我要趕上時(shí)間的腳步,，一刻也不能停留。匆匆?guī)卓?，填飽肚子。書包沉重,，挎上肩頭。邁開腳步,，飛速前行。一天的拼搏時(shí)光就此開始,。

先晨讀，后早讀,。早四節(jié)，午五節(jié),。晚自習(xí)，到夜深,。語數(shù)外,，加理化，又歷史,，復(fù)道法。七門課,，似車輪，無盡頭,，不停留。記筆記,，做作業(yè),，填冊子,，考模擬。書山間,，苦登攀，題海中,，逍遙游。夜半時(shí),，人盡眠，一孤燈,，照兒男，奮筆書,，豈能倦?一至六，加假期,，昨似今,，今似明,，朝朝又暮暮,，暮暮又朝朝,。這,，是我的節(jié)奏。這,，也是千千萬萬中國九年級學(xué)生的節(jié)奏。

直到此一刻,，坐在這考場之上，我才又靜下心來,，細(xì)細(xì)品味其中滋味。似陀螺般飛旋的日子已飛逝而去,，我也應(yīng)該和初中的時(shí)光說再見了，我應(yīng)該找回我該有的節(jié)奏了,。

我喜歡語文，我喜歡文學(xué),，因?yàn)槲膶W(xué)給了我更多想象的空間。我喜歡詩歌,，我更喜歡那些詩人，因?yàn)樗麄儼焉钸^成了令世人向往的樣子,。我就想活成詩人的樣子,，踏著他們創(chuàng)造的節(jié)奏，活出他們的精氣神,。

早春時(shí)節(jié)，于細(xì)雨蒙蒙中,，緩步前行，去發(fā)現(xiàn)“草色遙看近卻無”的驚喜,。

仲夏之時(shí)，在蓮葉碧波間,，乘舟飄蕩,，去沉醉“映日荷花別樣紅”的火熱。

金秋之末,，在遠(yuǎn)山寒徑上，停車駐足,，去觀賞“霜葉紅于二月花”的迷人,。

寒冬之日,，于冰天雪地間,，踏雪前行，去品悟“雪壓青松挺且直”的高潔,。

這，是我的節(jié)奏,，一個(gè)新時(shí)代青年的人生節(jié)奏。

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