每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

疫情新聞稿標(biāo)題 疫情新聞稿標(biāo)題稅務(wù)局篇一

快速發(fā)展的眾榮物流,，注重團隊建設(shè)，重視人才培養(yǎng)，專注于冷鏈物流的眾榮公司,，更需要專業(yè)化,、職業(yè)化的優(yōu)秀人才，因此,，公司對這批新員工寄予厚望,，希望新員工都能快速成長，早日成為公司推動公司快速發(fā)展的中堅力量,！

通過入職培訓(xùn),，每位新員工都收獲頗豐，對公司說出了自己的心聲：

楊麗：在這段時間里,，我感覺到最多的就是人情的溫暖,，我看到楊芮姐基本上24小時都在我們身邊帶著我們，還有王總,、苗部長以及張部長,，在我們培訓(xùn)的日子里，都關(guān)心著,、照顧著我們,，從沒有看到過對我們擺架子，像親人一樣在我們身邊,，還抽出空閑的時間去看我們的進度以及狀態(tài),，這讓我們感受到最深的就是公司的人性化，給我們恐慌的心加上了鎮(zhèn)靜劑,。

任書：我們在渴望得到別人信任的同時是不是也全身心的信任對方呢,？信任是相互的，只有當(dāng)你充分相信對方,，你才有資格要求別人充分的去相信你,。

陳申：我要盡快的轉(zhuǎn)變角色，找準(zhǔn)個人定位,，融入新環(huán)境中,。培養(yǎng)自己的責(zé)任意識、吃苦耐勞意識,、忠誠意識,、團隊意識。工作要認真謹慎,、虛心學(xué)習(xí),、戒驕戒躁，只有這樣才能無愧于公司,，無愧于領(lǐng)導(dǎo)的栽培,。請您們放心,，我一定會不負眾望努力去做的更好！

黃秋奎：在我們最迷茫的時候給我們點亮了一盞黑暗中的明燈,，給我們指明方向,，使我們明確目標(biāo)，不至于迷失在黑暗中,！他們就像我們的父母一樣無私的為我們付出這么多,！對我們這么的關(guān)心和愛護！給了我們這么好的一個發(fā)展*臺,！還這么不計回報的培養(yǎng)我們！真心的謝謝我們眾榮公司以及公司的領(lǐng)導(dǎo)們,！我會盡我最大的努力回報公司,！和公司一起發(fā)展下去！

王天真：一個人在一生中總因為扮演不同的角色而承擔(dān)不同的責(zé)任,。查兒斯說過“這個世界有許多不得不去做的事”,，這些事，就是我們的責(zé)任,。責(zé)任存在于每個角色,、每個階段、每個崗位,，是我們應(yīng)該要做的事,。人可以不偉大，但不能沒有責(zé)任,，沒有責(zé)任,，就意味著從來不曾存在過，也就沒有價值,。

趙曉鶴：步入了眾榮的門檻,，我們就要立志為了眾榮的明天，也為了自己的未來去拼搏,、去努力?，F(xiàn)在，我們還未真正成為眾榮的員工,，但卻受到比正式員工還好的待遇,。在此，我們十分感激領(lǐng)導(dǎo)對我們新進員工的重視和厚愛,。滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報！但企業(yè)為我們所做的可不是滴水了,，倘若我們不努力,、不積極、不進取，怎么能夠?qū)Φ闷鸸镜南ば呐囵B(yǎng),？怎么對得起上了這么多年學(xué),？怎么對得起令我們到現(xiàn)在衣食無憂的父母？企業(yè)現(xiàn)在為我們能做該做的都已經(jīng)做了,，下面就看我們自己的表現(xiàn)了,，讓我們的青春抒寫的有聲有色，讓期盼我們回家的父母為我們的奮斗而驕傲,！

夏超：安下心,，沉下來、扎下去,。努力讓自己更優(yōu)秀,，鍛煉自己能力，與眾榮共進退,，讓眾榮見證我的成長,，也讓我見證眾榮的發(fā)展！

白鶴：作為新進員工的我們,，我們就是一群菜鳥,，一張白紙，但眾榮物流給予我們的卻是無盡的關(guān)愛,。相信公司已經(jīng)想過我們當(dāng)中的人肯定會有一天因為這樣或那樣的原因離開,，這樣不就是入不敷出，投入得不到回報嗎,？但那天有人提到這個問題時,，苗部長的回答讓我很震撼：就算哪一天我們離開公司了，至少大家在眾榮物流公司得到了鍛煉和成長,，出去之后也是對社會,、對物流行業(yè)有用的人！公司開放的用人精神和崇高的社會責(zé)任感令人折服,！眾榮就是這樣,，一個企業(yè)責(zé)任與社會責(zé)任同樣兩手抓的很好的公司。這樣的公司,，發(fā)展前景能不好嗎,？我們能不安心的在這里嗎？我們的擔(dān)心還有存在的必要嗎,？在這里,，我想說，眾榮的領(lǐng)導(dǎo)團隊是一股朝氣蓬勃的正能量,，他們真的很棒,，像兄長,，像姐姐，有時甚至很像父母,，在這里我很安心,。謝謝！我會以最好的狀態(tài)投入接下來的工作,，迎接工作中的挑戰(zhàn),。眾榮，讓我們同發(fā)展共成長,！

疫情新聞稿標(biāo)題 疫情新聞稿標(biāo)題稅務(wù)局篇二

國家自然科學(xué)獎獲得者喻景權(quán)教授做客云峰學(xué)園“院長名教授”

4月18日晚,，云峰學(xué)園“院長名教授講壇”之學(xué)術(shù)沙龍活動在校友書屋舉行，國家自然科學(xué)獎獲得者,、浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院副院長喻景權(quán)教授作了專題報告,，參加此次活動的領(lǐng)導(dǎo)還有農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院黨委副*趙建明老師、云峰學(xué)園黨總支副*趙頌*老師,。

喻教授圍繞一流大學(xué)建設(shè)、個性學(xué)生培養(yǎng),、尖端科研突破等方面做了精彩的演講,，喻教授的個人魅力深深地折服了在場的每一位同學(xué)。

喻教授作為浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院的副院長,，同時也是長江學(xué)者特聘教授和浙江大學(xué)蔬菜學(xué)國家重點學(xué)科學(xué)科負責(zé)人,，在科學(xué)研究頗有造詣，具有很多的科研成果,，曾獲國家自然科學(xué)二等獎,。

現(xiàn)在是973首席科學(xué)家，他為園藝學(xué)和蔬菜學(xué)的發(fā)展做出了很多貢獻,。

此次活動得到了同學(xué)們的廣泛參與,。

活動于6點30分正式開始，喻教授首先對農(nóng)學(xué)學(xué)科學(xué)建設(shè)和科研成果做了詳細的介紹,，他指出現(xiàn)代農(nóng)學(xué)作為國際上高科技產(chǎn)業(yè)之一,，需要與其他學(xué)科交流合作，農(nóng)學(xué)作為浙江大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科,，在這方面的成果更是很多,，他希望在座的學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在農(nóng)業(yè)科學(xué)上不斷創(chuàng)新,，不斷追求,，創(chuàng)造出更多的成果。

接著,，喻教授還闡述了他對大學(xué)的理解,。

他通過社會評論,、教育家等角度生動地講述了大學(xué)的特性，他指出大學(xué)是培養(yǎng)高級專門人才,，發(fā)展學(xué)術(shù)交流的殿堂,，一個大學(xué)不能脫離文化和精神屬性。

同時,，他認為大學(xué)在傳播知識,、創(chuàng)造知識、應(yīng)用知識的基礎(chǔ)上,，更應(yīng)該注重培養(yǎng)具有師德,、責(zé)任感、新時代精神的大學(xué)老師,，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚情操,，并努力使其成為對社會有用的人才。

喻教授希望同學(xué)們深入思考竺可楨老校長提出的兩個問題,，努力成為擁有扎實知識,、先進思想、高尚行為的優(yōu)秀大學(xué)生,。

喻教授還從各方面回答了“大學(xué)學(xué)什么”的問題,，他認為大學(xué)不僅要學(xué)會怎么讀書，更需要學(xué)會怎樣做事,，怎樣做人,。

喻教授認為大學(xué)生應(yīng)該樹立遠大目標(biāo)，不斷認識自己,，發(fā)展自己,，并正確定位自己，在能力培養(yǎng)上,，要注重全面素質(zhì)發(fā)展,，獨特個性塑造。

同時,，他也希望同學(xué)們能夠勇于承擔(dān)家庭和社會的責(zé)任,，為祖國的發(fā)展貢獻出自己的力量。

最后,，他高度贊揚浙江大學(xué)“具有國際視野的未來領(lǐng)導(dǎo)者”的人才培養(yǎng)理念,，他也相信廣大的浙大人會有一天屬于他們的天空，實現(xiàn)他們的人生價值,。

整個講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了,，同學(xué)們表示在此次活動中，收獲巨大,，他們深刻領(lǐng)略到了一位優(yōu)秀院長,、優(yōu)秀科學(xué)家,、優(yōu)秀教授的個人魅力，一定會牢記喻教授的諄諄教誨,。

疫情新聞稿標(biāo)題 疫情新聞稿標(biāo)題稅務(wù)局篇三

12月14日,，“生態(tài)夢，我們行”第二屆百所高?！傲の濉笔澜绛h(huán)境日主題活動總結(jié)表彰會在我校舉行,。*生態(tài)文明研究與促進會常務(wù)副會長祝光耀、我校黨委*吳斌,、我校黨委副*全海等出席活動,。大學(xué)生環(huán)保志愿者代表，首都高校環(huán)保社團代表參加活動,。

*生態(tài)文明研究與促進會常務(wù)副會長祝光耀講話,。他向參加本次活動并獲獎的集體和個人表示祝賀，并向相關(guān)支持單位表示感謝,。他希望廣大青年學(xué)子,，強化自身的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)意識，自覺投身環(huán)境保護的偉大事業(yè)中來,，為天藍,、地綠、水凈的生態(tài)夢而不懈努力,。

會上，我校委*吳斌對活動予以肯定,。他說,，人類享受了工業(yè)文明的成果，也承受其對環(huán)境帶來的傷害,，當(dāng)代人應(yīng)該將環(huán)保與生活相結(jié)合,，自覺投身宣傳、實踐的行列,，青年人要用自己的雙手保護環(huán)境,，創(chuàng)造美好生活。

會議宣讀了《關(guān)于表彰“生態(tài)夢,，我們行”第二屆百所高?！傲の濉笔澜绛h(huán)境日主題活動先進集體和個人的決定》，并對“生態(tài)夢,，我們行”第二屆百所高?！傲の濉笔澜绛h(huán)境日主題活動進行了總結(jié)。與會領(lǐng)導(dǎo)為獲得20xx年大學(xué)生暑期綠色長征活動先進個人的代表,、生態(tài)夢想資助計劃獲獎團隊,、微視征集大賽獲獎作品及優(yōu)秀組織單位頒獎,。

會上，大學(xué)生志愿者代表宣讀了《生態(tài)夢我們行》倡議書,，呼吁青年大學(xué)生作為生態(tài)文明建設(shè)的生力軍,，把個人成長與國家生態(tài)文明建設(shè)結(jié)合起來，助力美麗*的“生態(tài)夢”,。

據(jù)了解,，本次活動主要包括20xx年大學(xué)生暑期綠色長征活動、“光大環(huán)保杯”首屆全國大學(xué)生生態(tài)夢想資助計劃,、“我的生態(tài)故事”微視征集大賽等內(nèi)容,。活動引導(dǎo)青年大學(xué)生用實際行動建設(shè)生態(tài)文明,、貢獻美麗*,，引起社會各界的廣泛關(guān)注與認可，不斷傳遞了生態(tài)環(huán)保的青春正能量,。

疫情新聞稿標(biāo)題 疫情新聞稿標(biāo)題稅務(wù)局篇四

為增進同學(xué)們的工作經(jīng)驗,，給予大家更好的幫助，4月23日下午,，我系在6#115召開學(xué)生干部會議和黨員發(fā)展對象會議,，會議由我系張海斌*主持，為大家?guī)砀喙ぷ魃系墓膭睢?/p>

下午3:30,，在參加會議的人員到齊后,，會議正式開始，張海斌*從自己的個人經(jīng)歷及自己的學(xué)習(xí)生涯展開今天的會議討論,。

他在會議討論中闡述了自己對學(xué)習(xí)的理解并激勵大家大學(xué)期間要好好學(xué)習(xí),，學(xué)好自己的專業(yè)知識。

會議期間,，張*用一個個事例向大家闡述了學(xué)習(xí)的重要性并說大學(xué)期間不要只顧一味的玩耍,，要知道學(xué)習(xí)才是最重要的，同時,，為大家提出了更高的要求,，要求大家做到不遲到，不曠課,。

作為黨員發(fā)展對象和學(xué)生干部,，要嚴格要求自己，做好模范帶頭作用,，不要讓自己的檔案存在不良記錄,。

接著，張*說今天上午我系教職工參加了為四川雅安地震災(zāi)區(qū)捐款的活動,，共為災(zāi)區(qū)籌集善款3000余元,，同時提出,，近期我系將組織同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款并強調(diào)捐款數(shù)額不在多少，只要有為災(zāi)區(qū)祈福的那份心意就好了,。

張*的講話句句意味深長,，讓同學(xué)們受益匪淺。

讓大家感受到了學(xué)校的溫暖,，老師的寬容,。

會議最后，張*為大家送去了祝福,，祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力,，將大眾傳媒系辦的更加精彩，辦的越來越好,。

大會在同學(xué)們的掌聲中落下帷幕,，通過此次會議，讓我們這些學(xué)生干部從根本上懂得了自己存在的價值,，留給我們深刻的感觸與思索,。

希望大家在以后的學(xué)習(xí)和工作中，努力向上,，為其他同學(xué)做好榜樣,，成為我們大眾傳媒系結(jié)實的骨干。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強對新教師的培養(yǎng)，使青年教師快速成長,，時家店學(xué)校于10月29日下午對全校青年教師進行了一次專題培訓(xùn),。

校長從師德、師風(fēng)方面闡述青年教師應(yīng)如何做一名好教師,，讓青年教師懂得怎樣更好的為人師表，教書育人;副校長以如何備好課為培訓(xùn)內(nèi)容,，從了解學(xué)生,、學(xué)會備課到組織教學(xué)對青年教師進行了培訓(xùn);副校長就如何上課、聽課為內(nèi)容對青年教師進行了培訓(xùn),。

通過本次培訓(xùn),，使該校全體青年教師不僅豐富了自己的教育理論知識，而且增強了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。