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綠書簽行動征文題目篇一

一,、由局辦公室牽頭，統(tǒng)一安排我局“綠書簽行動”宣傳活動的有關事項,，組織、協(xié)調(diào),、指導我局活動的具體開展。

通過持續(xù),、廣泛,、深入宣傳,，不斷增強“護苗”行動影響力，

同心協(xié)力營造綠色文化環(huán)境,，大力促進少年兒童健康成長,。

二,、貫徹指導思想，周密安排

為了深入開展“掃黃打非?護苗20xx”專項活動,，保護青少年健康成長,，引導學生多讀書,、讀好書，學法,、懂法,，遠離和抵制非法有害學生的出版刊物及信息，根據(jù)市“掃黃打非辦”的要求,，開展“綠書簽行動20xx”普法宣傳活動,。單位領導要求我局干部職工落實貫徹通知精神,，積極落實工作具體內(nèi)容，切實保障本次活動圓滿完成,。

三,、開展系列宣傳活動

1、通過led滾動播放“綠書簽20xx”和“掃黃打非”為主題的宣傳標語,，營造良好的宣傳氛圍,。

2,、xx縣林業(yè)局李時麗副局長帶隊，“1+n”幫扶干部分批到幫扶村谷隴鎮(zhèn)黑沖村,、青塘村、大寨村,、雙下村以及易地扶貧安置點對部分貧困留守兒童開展結對幫扶慰問及“綠書簽20xx”普法宣傳活動,。

這次活動,，不僅為孩子們帶去了精心準備的課外書籍、學習用具和慰問金,，了解孩子近期的學習和生活、身心健康發(fā)展情況,，和孩子們互動的同時，也向他們宣傳講解了“野生動物保護法”以及野外活動時的各種安全知識,。

通過這次活動,，讓他們感受到即使父母在外奔波,，在家里也同樣擁有關心和陪伴，并激勵他們勤奮學習,，提高他們自覺踐行社會主義核心價值觀,，傳承和弘揚良好家風家教,，將來做一個對祖國、對社會有用的人才,。

綠書簽行動征文題目篇二

一、活動主題

“綠書簽行動”

“護助少年兒童健康成長,，抵制有害出版物和信息”

二,、活動過程

學校利用led電子屏顯示標語等形式,，向?qū)W生全方位,、多角度、多形式地開展“掃黃打非”專項治理和法治宣傳教育,，讓學生深刻認識到了侵權盜版、制黃販黃等非法活動的危害性,。

各班班主任利用班會時間，以保護自己,、健康成長為主題內(nèi)容，讓學生從小樹立正確的價值觀,、人生觀,、世界觀,，樹立尊重知識、崇尚科學,、抵制盜版、綠色閱讀的理念,。

我校結合自身情況，對新修訂的《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》向老師,、家長、學生進行線上法律宣傳,，推動學校,、家庭廣泛參與，營造齊心保護未成年人的濃厚氛圍。

三,、活動效果

綠書簽行動征文題目篇三

按照《xx市“掃黃打非”領導小組辦公室關于開展20xx年“綠書簽行動”系列宣傳活動的通知（廈掃黃打非辦發(fā)[20xx]10號）》和xx區(qū)教育局《關于開展20xx年“綠書簽行動”系列宣傳活動的通知》工作要求,，沈井小學隆重開展20xx年“護苗-綠書簽行動”宣傳活動,，現(xiàn)小結如下。

1,、校園張貼統(tǒng)一標識海報。

我校于20xx年5月10日前,，制作《附件1：宣傳海報統(tǒng)一樣式（共3幅）》各1張，張貼于校園顯眼處,，進行廣泛宣傳,。

2,、我校舉行“護助少年兒童健康成長,，拒絕有害出版物及信息”簽名活動,。

3、發(fā)放統(tǒng)一樣式綠書簽,。

我校于20xx年5月14日前，制作《附件2：綠書簽統(tǒng)一樣式》,，人手一份，發(fā)放至學生手中,。

4,、我校組織各班學生組織學習制作綠書簽,。

5、我校組織各班布置一期“綠書簽行動”黑板報,。

6,、我校組織各班班主任宣講新修訂的《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》內(nèi)容,，以及“掃黃打非”相關法律法規(guī)。

9、我校于20xx年8月31日前,，組織學生有計劃地觀看喜歡的三部綠色書籍，分別于三張綠書簽寫下自己的心得體會,，并于9月10日前，召開“綠書簽行動”主題讀書心得交流班會,。