每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
有關讀書的日記400篇一
在繁華的城市中,，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,，電視代替了觀察,，網(wǎng)絡代替了交流。我們不否認進步,，但我們知道有的東西是永遠不能代替的,，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書,，如一首經(jīng)典老歌,。即使我們在這網(wǎng)絡時代，但在內(nèi)心的最深處,，也許我們還執(zhí)著于那種讀書的快樂,。
還記得，小時候,，好玩,。被父親痛打了一頓。當時不懂得把書好好珍惜,，只知道玩,。把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁,，用來折成小時候最流行的紙飛機和同伴一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會為這幾頁紙打了心愛的我,，但從此以后,，我再不敢對書這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它,！
我上小學了,。讀書讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的`孩子,、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕,。隨著我逐漸地成長，讀的書也越來越多了,，原來的機器貓,、故事會，都不能滿足我對知識的那種渴求,。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光,。
讀書已成了我學習中的一部分。我喜歡讀春季的鳥語花香,，讀夏季的雷鳴雨飄,，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑,。
面對讀書,，我會快樂，我會努力,，學好更多的知識,，在時代競爭的大潮中，勇往直前,。
有關讀書的日記400篇二
周末下午在街上閑逛,，見兩三人蹲在一舊書攤前翻看，不禁勾起內(nèi)心深處似曾相識的記憶,。
上個世紀80年代,，那是物質(zhì)生產(chǎn)與精神生產(chǎn)都尚未充裕的年代。我剛讀初中,。與現(xiàn)在相比,，學習輕松許多；但可讀之書,，除了課本別無他物,。饑渴的我們每天都在班上搜尋課外書，若某位師兄能拿出一本即使破舊的連環(huán)畫或《故事會》之類,，必定會被大家追逐,，直到肩貼肩頭碰頭五六個人擠坐在一起開始閱讀才停息,。聚讀之處，或是課桌旁,，或是屋檐下,，亦或是石階上。中間那位當然是舒服地坐著,，負責翻頁,，甚至朗讀（因為靠得后一些的人看不到書的全貌，便要求讀出來）,，儼然是閱讀小組的頭兒,。其余“搭到看”過干癮的（因為人多）或挨坐，或蹲,，或站,，或弓腰，表情雷同而姿態(tài)各異,。待看到精彩的頁面,，挨得遠的沒能看得分明，中間那位卻要翻過去了,，因此,，便時常有小糾紛、小吵鬧,，但迅即又歸于平靜,，因為真的鬧翻的話，書主人便會惱急地把書收將起來,，道：“今天不看了,，怎樣？”害得大家心里如癩蛤蟆吃豇豆——懸吊吊的,。
鎮(zhèn)上文化站有千把冊書，對外租借,，一本每天兩角錢,，但是要收押金。對于十來歲的我來說,，偶爾有兩三張角票是可能的,，但要有塊票作押金卻是幾無可能的。有一年正月里,，連續(xù)給好多家親戚拜了年,，我的口袋里居然積了五元之巨，當下喜不自禁,，徑自奔到鎮(zhèn)上,，選了一本向往已久的完全版的.《三國演義》,，一路上邊走邊看地回家。家里人卻叫我去看鵝,。我拿著書到得田邊,，瞄了一下，見鵝的只數(shù)正常,，活動也正常,，便站著繼續(xù)看諸葛亮布空城計，不覺入神,，又在不知不覺中蹲身而讀,，好久都沒挪窩。忽一人大呼：“豬跑出來了,！”不禁驚詫,，應聲：“諸葛亮沒出來！”扭頭循聲望去,，方感膝蓋酸麻,，一時支撐不住，“騰”地跌坐在泥地里,。起身之后,，抬望眼，鵝已不知去向,，免不得要去找,。那鄰居猶且叫：“幫我趕一下豬哇！”我說：“我要去找我,?！编従蛹润@且怪：“你要去找你呀？,！”
有一次逢場,，在鎮(zhèn)上逛，忽見一間店鋪墻壁上掛滿圖書,，店里擺著幾條長凳,，十余老少在里面看書，神態(tài)甚為享受,。乃大喜,，入內(nèi)。方欲摘書觀之,，一老者近身道：“小朋友,，兩角錢！”原來這是一家“書吧”。我問：“可以看好久,？”答：“可以看一天,。”搜遍全身口袋,，竟然找出兩角,。于是交錢看書，卻苦于讀者眾而無凳可坐,，只得行蹲讀之法,。
平時未能完整閱讀的幾本連環(huán)畫，此時此地終于得償所愿了,?？v情飽覽之中，也不知過了多久,。忽一轉(zhuǎn)眼,，見店內(nèi)空曠，長凳上無有老少讀者,，而店主人正端著飯盒扒飯,，方知時已至午，而自己的肚子也咕咕叫著可以為證,。欲舍書而去,，卻又舍不得還有半天的錢沒有看完，于是強忍饑餓,，撲向精神食糧,。
連我自己也不知道看了多少本，一直看到店里的讀者來了又走了,，多了又少了,，眼見得店外光線昏暗，遠處炊煙升起,。店老板（那位老者）笑呵呵說：“別人兩角錢都只看半天,，你硬要看一天，我折慘了,！”
自此之后,，一有機會就去那兒看書，也不拘何書,。大約一個月后的一天，仍舊去,，發(fā)現(xiàn)老板換了一位年輕的,，也沒空去注意觀察他。交上兩毛錢，摘下書照例要坐在凳子上,，卻被年輕的老板客氣地擋住了：“坐位子要三毛,。”啥,？有這種事,？這才察覺新老板的不同；但似乎又無理可講,，無法可想,。然而，奈何,？身上就是沒有多余的一毛板凳錢,！又擔心與他理論耽誤時間只會自己吃虧，只得將就站著看了,，反正是練熟了此等姿勢的,。站了半小時左右，復擺蹲讀之勢,，良久,，腳踝酸痛，又立而讀之,，如此反復變換,，居然堅持了四個小時的樣子。經(jīng)此一回,，以后每看到別人上廁所就要拿書報,，便會在腦中預先浮現(xiàn)其蹲著閱讀的造型，且聯(lián)想及己,，啞然而笑,。
彈指一揮間，二十余載過矣,。在物質(zhì)產(chǎn)品與精神產(chǎn)品都無比豐富的今天,，書之多之美之豪華且不論，閱讀時之裝備更可謂大升級了：午后陽光,、沙灘涼椅,、再加一杯馥郁的茶。故此,，讀書時便失去了從前狼吞虎咽的快感,，而獲得的是細細品味的從容。
有關讀書的日記400篇三
剪紙是我國最為古老和流行的民間藝術之一,，是勞動人民智慧的結(jié)晶,。一般普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出內(nèi)容豐富,、色彩繽紛,、形象生動、美不勝收的剪紙,。每幅精美的作品后,，都藏著一個引人入勝的故事!
今天的語文課上，吳老師讓我們看語文書上的四幅剪紙,。漸漸地,，我盯著一幅剪紙入了迷：這是一幅紫藍色的剪紙，展現(xiàn)的是一個蒙古包前的小花園里讀書,，她坐在繡滿圖案的方形毯子上,，前面有一個小桌子，書就放在上面,。那兒有許多牽?；ǎ厣系那嗖萸啻溆?。我望著這幅剪紙,，不禁身臨其境，展開了幻想的翅膀,，飛向想象的王國......
這是一位名叫索亞的蒙古小公主,，一早，她騎著心愛的駿馬馳騁于無邊無際的大草原,。突然,，她眼前一亮，不遠處,，草地上有個黃色的物體,，特別顯眼。索亞驅(qū)馬上前,，低頭一看,，原來是一本書。小姑娘開心地跳下馬背,，撿了起來,。小心翼翼地吹走灰塵，放進了懷里,。一路上,，索亞興奮不已，很快回到了她的`家,。
以前,，她曾看過哥哥,、姐姐們看書，一心就想知道書里面都有啥,。不過，當時她還小,，父王曾告訴她說,，過幾年學會文字就可以看懂書了?？刹?，現(xiàn)在她長大了，父王已經(jīng)教會了她許多的字,，索亞心想：太好了,，我終于可以讀書了，那就先看看我的“意外收獲”吧!這本書的封面上印著大大的四個字“格林童話”,，小姑娘滿心期待地翻開了第一頁,，是《九色鹿》的故事。書上彩繪著一頭小鹿,，活靈活現(xiàn),，仿佛能從書里跳出來一樣?！澳窃瓉砭褪莻髡f中的九色鹿啊!”她興奮地大叫起來,。隨著一頁頁精美的彩畫和優(yōu)美的文字，這個故事展現(xiàn)在索亞的眼前,，小姑娘露出了燦爛,、美麗的笑容。
索亞一口氣看完了《九色鹿》,，又開始看下一篇童話故事,。她沐浴在書的海洋里，樂此不疲,，這種感受真是太美妙了,，她的笑容比蜜還甜，比桂花還香,。她開心地推開門,，對著天空大聲呼喊：“讀書太美妙了!我愛讀書!”
“嵇靜雯，嵇靜雯,，你怎么了啊?”同學的喊聲將我從想象的王國里拉回到了現(xiàn)實,。我心里默想：美麗的剪紙啊，我留念你!
有關讀書的日記400篇四
如果我是一個畫家,，我一定會用紅黃藍綠青靛紫繪出讀書的悲傷與快樂,。
可惜我不是,。
如果我是一個作曲家，我一定會用優(yōu)美的旋律譜出讀書的憂傷與歡喜,。
可惜我不是,。
如果我是一個雕塑家，我一定會用手中的刻刀與石灰刻出讀書的孤獨與興奮,。
可惜我不是,。
我只是一個中學生，我所擁有的只是一支筆,、一張紙而已,。
于是――
我只能用手中的拙筆寫出讀書時的淚與笑。
讀書是一種養(yǎng)分,。在書籍的土壤中,，成長著種種心情。
喜愛高爾基的《母親》,。母親是一個高貴的角色,。傳說上帝創(chuàng)造母親時，為其制作了六雙手,，靠剩飯與剩菜充饑的肚量,。上帝說：“我無法到達各家各戶，因而我制造了母親,?！币驗闊o法面對母親渴望的目光透露的太多無奈，我只好用淚將自我包裹,。
欣賞曹禺的《雷雨》,。從周家的際遇看到了中國逝去歲月的歷史悲哀。夢總有醒的時候,，紙始終包不住火,，雷雨交加時，我們看清了一切,。因為同情,，我落淚了。
感嘆莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》,。我不得不說這的確是世界上最偉大的悲劇,。莎翁所要表達的不僅是男女之間的纏綿悲壯，更是對人與人之間感情的頌揚,。因為讀書,，我多了一份遺憾，因而我落淚,。
我很慶幸,，今生擁有了淚水,，因為淚水凝聚了我的情與愛，同情與感動,，悲愴與憤怒,。而我所擁有的，離不開所帶來的,。
但是,，淚只是暫時的，笑才是永恒,。笑、淚,，這同樣微妙的神情,，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來,，栓在一起,。
喜愛《紅樓夢》里或溫柔，或潑辣的女子,，驚嘆她們一眸一笑間吐露出的或是高貴或是媚俗的神色,。有時，會對著鏡子模仿書中女子的舉手投足,，試著更好的揣摩曹公賦予她們的性格,。然后，看著鏡中自己滑稽的表演又哈哈大笑,。
有時,，僅僅是書中的情節(jié)就足以讓我笑上一會兒?？慈f提斯的《堂吉歌德》時,，堂吉歌德的際遇讓人啼笑非凡，但是笑完后又有一番額外的啟迪,。
此時心境光明澄清,，如登仙界，如歸故鄉(xiāng),。笑浮現(xiàn)在懷中,，而后，融化在夢境中看不清了,。
文字所勾勒出的樂與悲是任何形式都無法代替的,。
讀書是一種養(yǎng)分，在笑與淚中我學會了成長,。
