在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

安全知識(shí)培訓(xùn)的心得體會(huì) 安全知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇一

火災(zāi)帶來(lái)的危害,，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹,，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的,。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度不夠,。不論是一線工作人員還是管理人員,，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn),，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度,、保障消防安全的操作規(guī)程,；各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能,、滅火器材的使

用方法；報(bào)火警,、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等,。

第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外,，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改,。組織建立義務(wù)消防隊(duì),，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織,，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面,。

第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最容易被忽略的地區(qū),，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患,。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在崗位的每一個(gè)角落,。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”,。千里之堤，毀于蟻穴,?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起,。細(xì)節(jié)不容易引人注意,，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等,。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”,、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器,，使得星星之火由此而燎原,。

在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識(shí)為目的,，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作,。

安全知識(shí)培訓(xùn)的心得體會(huì) 安全知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇二

安全生產(chǎn)是本行業(yè)的重中之重,，必須長(zhǎng)抓不懈，近年來(lái)我公司一直對(duì)安全生產(chǎn)高度重視,，為貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，使廣大職工掌握必要的安全生產(chǎn)知識(shí)和安全技能,，提高職工安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)能力,，從而有效地保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益--勞動(dòng)安全和健康，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)水平的提高,，我公司一直堅(jiān)持落實(shí)全員安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn),，要求每個(gè)員工都能夠接受安全教育培訓(xùn)，并舉行了一系列的安全教育培訓(xùn)?，F(xiàn)將教育培訓(xùn)總結(jié)如下：

1,、安全思想教育

主要包括安全生產(chǎn)方針政策教育、法制教育,、典型經(jīng)驗(yàn)及事故案例教育,，通過(guò)學(xué)習(xí)方針、政策,，提高企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工對(duì)安全生產(chǎn)重要意義的認(rèn)識(shí),，使其在日常工作中堅(jiān)定地豎立“安全第一”的思想,，正確處理好安全和生產(chǎn)的關(guān)系，確保企業(yè)安全生產(chǎn),。通過(guò)安全法制教育,，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工了解和懂得國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度,，使企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠依法組織企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理,，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，通過(guò)典型經(jīng)驗(yàn)及案例教育,，可以使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職工了解安全生產(chǎn)對(duì)企業(yè)發(fā)展、個(gè)人和家庭幸福的促進(jìn)作用,，發(fā)生事故對(duì)企業(yè),、對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭帶來(lái)和巨大損失和不幸,，從而堅(jiān)定安全生產(chǎn)的信念,。

2、安全生產(chǎn)知識(shí)教育

主要包括一般技術(shù)生產(chǎn)教育,，一般安全技術(shù)知識(shí)教育,、專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育、安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí),、常用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí),、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學(xué)知識(shí),、體系運(yùn)行中的有關(guān)事宜等,，另外，企業(yè)新入職人員工,，也必須接受企業(yè)的安全培訓(xùn)教育,，做好安全生產(chǎn)的崗前培訓(xùn)。通過(guò)教育,，提高生產(chǎn)技能，防止誤操作,，掌握一般職工所必須具備的,、最起碼的安全技術(shù)知識(shí)，適應(yīng)對(duì)各種安全危險(xiǎn)因素的識(shí)別,、預(yù)防和處理,，進(jìn)一步掌握專門(mén)的安全技術(shù)知識(shí)，防止受危險(xiǎn)因素的危害,。

3,、安全管理理論和方法的教育

通過(guò)教育提高各級(jí)管理人員的安全管理水平,，總結(jié)以往安全管理的經(jīng)驗(yàn)，推廣現(xiàn)代安全管理方法的應(yīng)用,。

近年來(lái)的安全教育培訓(xùn)工作雖說(shuō)做了一定的工作,，取得了很大的進(jìn)步，但離公司的安全教育目標(biāo)還有差距,，且在培訓(xùn)中還主要存在以下不足：

1,、有時(shí)候生產(chǎn)比較緊張，難以按期按照培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施,，因此,，教育培訓(xùn)的時(shí)間難以保證，培訓(xùn)的質(zhì)量也打折扣,。

2,、有計(jì)劃的安全教育培訓(xùn)有時(shí)在實(shí)施過(guò)程中不能達(dá)到預(yù)期效果。參加培訓(xùn)員工第一是個(gè)別有缺勤現(xiàn)象,，第二是生產(chǎn)流水線走不出來(lái),，在專業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)時(shí)有部分人員的本職工作基本上與安全工作無(wú)關(guān)，只是為本單位湊數(shù)而來(lái),。

3,、培訓(xùn)的內(nèi)容有待于繼續(xù)完善，培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距,，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn);對(duì)于新入職人員而言,，只進(jìn)行安全生產(chǎn)方面的培訓(xùn)是不能滿足實(shí)際需求的。有必要邀請(qǐng)專業(yè)安全技術(shù)等其它職能部門(mén)進(jìn)行相關(guān)一般性技能常識(shí)和管理規(guī)定的培訓(xùn),，并對(duì)其進(jìn)行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育,。

4、職工參與安全培訓(xùn)的積極性不夠,，部分人員缺乏必要的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力,，不知道或不想去進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。

5,、有安全培訓(xùn)教育,，但是在操作中，仍然出現(xiàn)麻痹大意,。

1,、繼續(xù)強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，努力提高安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的管理素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，堅(jiān)持將安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)作為提高安生生產(chǎn)的基礎(chǔ),，并實(shí)現(xiàn)合員參與安全教育培訓(xùn)，全員接受安全教育的目標(biāo)。

2,、創(chuàng)新培訓(xùn)體系,，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容,。在培訓(xùn)教育中,，更加側(cè)重安全基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際操作技能，按照學(xué)用結(jié)合,、因材施教的要求,，積極深入現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)合不同類型,、不同層次的崗位特點(diǎn)和培訓(xùn)需求,。合理安排培訓(xùn)時(shí)間，既保證了培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí),，又保證了企業(yè)的正常生產(chǎn),，從而提升了培訓(xùn)質(zhì)量。

3,、有效開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)普及工作,，開(kāi)展各種形式多樣、內(nèi)容新穎,、富有成效的活動(dòng),，進(jìn)一步普及了安全常識(shí)和基本技能，達(dá)到提高安全生產(chǎn)的意識(shí),，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的;

4,、加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，努力強(qiáng)化培訓(xùn)管理水平,，為更好地開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)考核工作,，我們以規(guī)范管理入手，建立一整套規(guī)范合理的規(guī)章制度和辦事程序,，嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的要求制訂教學(xué)計(jì)劃,，組織好每一期培訓(xùn)班。

5,、進(jìn)一步抓好崗位人員的安全培訓(xùn),。采取因人、因工種施教的方法,，根據(jù)不同工種,、文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的教學(xué)方法,，滿足不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

安全知識(shí)培訓(xùn)的心得體會(huì) 安全知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇三

為提升安全管理人員資質(zhì)能力,，xx月xx-xx日,，xx在xx學(xué)院組織了為期xx天的安全管理人員教育培訓(xùn)班，通過(guò)此次培訓(xùn),，我受到了很大的教育,，收獲了許多新的安全管理知識(shí)，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟,。

要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作,，就需要：

這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行,。而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治,、促發(fā)展,、保穩(wěn)定的高刻認(rèn)識(shí)，抓安全就是抓發(fā)展,，抓安全就是抓穩(wěn)定,，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn),、安全與經(jīng)營(yíng),、安全與效益的關(guān)系。在正常生產(chǎn)工作過(guò)程中始終遵守有關(guān)安全產(chǎn)的法律,、法規(guī),，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立,、健全安全生產(chǎn)制度,，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn),。

安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)?；獔?jiān)持預(yù)防為主的工作方針,，做好安全隱患排查工作,，積極鼓勵(lì)職工幫助查找、識(shí)別存在于工作場(chǎng)所的危險(xiǎn)源,。認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作,，安全檢查是落實(shí)責(zé)任、規(guī)范管理行為,、發(fā)現(xiàn)安全隱患,、進(jìn)行切實(shí)有效的風(fēng)險(xiǎn)管控，通過(guò)制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改,，積極有效地消除工作現(xiàn)場(chǎng)存在的各類安全隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài),。

從安全生產(chǎn)方針,、安全法律法規(guī)、安全管理制度,、安全操作規(guī)程,、安全防范技能等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，保證職工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí),，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,，熟知崗位職責(zé),，掌握本崗位的安全操作技能,，通過(guò)安全案例分析和總結(jié),，將安全理論和實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái),，提高職工安全意識(shí)，增強(qiáng)職工的安全責(zé)任心,，全面提升職工的綜合素質(zhì)，有效的減少,，甚至杜絕事故的發(fā)生,。

強(qiáng)化安全管理的層次，盡可能地提高本質(zhì)化安全,，廣泛的發(fā)動(dòng)和依靠職工責(zé)任擔(dān)當(dāng),，把安全管理重點(diǎn)前移，通過(guò)明確職責(zé),，落實(shí)措施。把責(zé)任明確到個(gè)人,，做到時(shí)時(shí)有人問(wèn),，事事有人管，營(yíng)造一個(gè)文明,、健康的工作環(huán)境,。自覺(jué)的提高職工自我保安意識(shí)全員安全意識(shí),，規(guī)范人的.不安全行為，消除僥幸心理,，防止人為“錯(cuò)忘漏”,，杜絕各種習(xí)慣性違章行為。

此次培訓(xùn)課程緊湊,、有序，在xx天的課程中,，各位老師圍繞怎樣才能做好安全管理工作,，從安全隱患零容忍的解讀、風(fēng)險(xiǎn)管理和空管安全,、設(shè)備新技術(shù)在安全領(lǐng)域的應(yīng)用,、從駕駛艙視角看空中交通管制等幾方面，結(jié)合典型實(shí)際案例,，做了詳細(xì),、透徹的講解與分析，使我的安全思想有了質(zhì)的飛躍,。在今后的工作中,，我將按照xx領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)總結(jié)會(huì)上的要求，把課堂和書(shū)本學(xué)到的安全理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作相結(jié)合,，加以理解并貫徹執(zhí)行,，為空管持續(xù)、穩(wěn)定,、健康的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

安全知識(shí)培訓(xùn)的心得體會(huì) 安全知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇四

5月18日，我有幸在新城區(qū)第一小學(xué)參加了由西安文理學(xué)院的張成武教授主講的：“提高安全意識(shí),，共筑安全防線”的校園安全培訓(xùn)會(huì),，張教授結(jié)合法律詳細(xì)講解了“合理預(yù)防、科學(xué)防范,，教育為主,，預(yù)防為主”、“依法執(zhí)教,、依法治教”等方面的內(nèi)容,。通過(guò)此次培訓(xùn)使我受益匪淺，深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”,。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

通過(guò)本次培訓(xùn),，我感受到了這份工作的神圣和重要,，心里也始終繃緊了一根弦,，不是安全工作難做，是我們對(duì)安全知識(shí)學(xué)習(xí)的太少了,，特別是有關(guān)法律知識(shí)淡薄,，忙的沒(méi)有頭緒和章法。如果頭腦清醒,，安全知識(shí)豐厚,，防范到位，工作細(xì)致,，程序合法,，安全隱患并不可怕。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我知道了,，對(duì)于如何處理學(xué)生安全事故，如何防范班級(jí)活動(dòng)安全問(wèn)題,，有了正確思路,。張教授從不同角度、不同層面,、結(jié)合典型的案例,、聯(lián)系法律法規(guī)與安全實(shí)踐相結(jié)合全方位剖析了校園安全大于天，校園安全無(wú)小事的真正內(nèi)涵,，為我們一線教師增加了慧眼,，為班主任出了金點(diǎn)子，深受基層教師喜歡,。

這次培訓(xùn)給我們的實(shí)際工作帶來(lái)了很大的幫助,。一是增加了學(xué)習(xí)的積極性，我自己也上網(wǎng)查閱了一些針對(duì)新聞報(bào)道的校園傷害事故案件,，對(duì)如何介定學(xué)校責(zé)任大小,，賠償多少的問(wèn)題，我試著從法律的角度去找依據(jù),，這樣以后即使有時(shí)和家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)端,，也能有理有據(jù)，讓人信服,。二是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感,。張教授通過(guò)各種校園安全事故案例的分析,，為我們每個(gè)安全管理的人員敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認(rèn)為,，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防,、依法管理,、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé),。三是系統(tǒng),、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則,、方法和途徑,。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了,，就可以解決,。

學(xué)校安全無(wú)小事。安全關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的根本,，安全關(guān)系到社會(huì)的安定幸福！通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我真正明白了一名教師的安全職責(zé)在于要加強(qiáng)落實(shí),，為校園安全防范，凈化平安校園的安全環(huán)境,，構(gòu)建平安和諧校園,，貢獻(xiàn)自己力所能及的力量，讓生命之花恒久綻放,。

總之,，學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴,，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、艱巨的任務(wù)，我們必須要做到“守住底線,，不踩紅線,，不碰高壓線，”的道德底線,，時(shí)刻警惕,，加強(qiáng)預(yù)防、落到實(shí)處,，才能建設(shè)出和諧,、平安的校園環(huán)境。

安全知識(shí)培訓(xùn)的心得體會(huì) 安全知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇五

在這次消防安全管理知識(shí)的培訓(xùn)中我對(duì)中學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生,，發(fā)生火災(zāi)后如何自救都有了深刻的認(rèn)識(shí),。

我們中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種,。不能亂拉,、亂拉電線,，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷,。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí),，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗,，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火,。陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片,，燃放煙花爆竹,。使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物,。

發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救：在火勢(shì)越來(lái)越大,，不能立即撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下,，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn),。如果門(mén)窗、通道,、樓梯已被煙火封住,，確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部,、身上澆些冷水或用濕毛巾,、濕被單將頭部包好，用濕棉被,、濕毯子將身體裹好,，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。如果濃煙太大,，嗆得透不過(guò)氣來(lái),，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行,，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū),。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移?？砂串?dāng)時(shí)具體情況,，采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)：

1、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū),。有些高層樓房設(shè)有消防梯,，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道,，著火后可迅速由消防梯的安全門(mén)下樓。

2,、住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索（如果找不到繩索,，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條,，擰好成繩）,，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下,。

3,、如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子,，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳,。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全,。如果被困于三樓以上,，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大,，容易造成傷亡。

4,、可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間,、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，耐心等待消防人員,。

生命最重要,，安全第一。學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。