時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師班級管理工作計(jì)劃篇一

上課→反思→研討→整改→再上課……經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐,、研討,，最終形成園本教材。

1,、立足實(shí)際,，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

2、突顯我園“幼兒手工”教育特色,，向全縣展示教育成果,。

3、開拓教育資源,，在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒的'動手操作能力。

四,、組織教師進(jìn)行每月的簡筆畫和琴法技能檢測,，時(shí)間安排為每月的最后一個(gè)星期五。

五,、按時(shí)進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查并做好記錄,。

六、為提高教師的教育教學(xué)水平,，定期開展公開課,、示范課教學(xué)展示，組織教師進(jìn)行觀摩,。

七,、組織本組教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，就日常教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和問題進(jìn)行研討,，提出解決問題的辦法和見解，寫出書面報(bào)告,，形成經(jīng)驗(yàn)篇或論文,。

八、完成園安排的其他教育教學(xué)工作,。

新學(xué)期,，我園將認(rèn)真落實(shí)《綱要》精神，以“塑造和諧園所,，增強(qiáng)教育活力”為核心,，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，發(fā)揮本園的優(yōu)勢,，探究課改策略,，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力提高工作效能,。

教師班級管理工作計(jì)劃篇二

1,、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學(xué)生的思想工作。

在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。例如：班上的郭放、林曉茹,、繩茹楠等學(xué)生,，上課時(shí)積極發(fā)言，動口動手動腦,，學(xué)得輕松愉快,，（他們的成績也很好）。

又如王俏等學(xué)生,，上課時(shí)精神不集中,，學(xué)習(xí)成績偏后，針對這樣參差不齊的學(xué)生,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用,，讓他們都有作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！?/p>

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量,，努力完成教學(xué)要求

認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備,，每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的。教師的一言一行直接影響孩子，因此在上課前,，我認(rèn)真鉆研教材,，全面掌握本冊的教學(xué)目標(biāo)、了解教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

從基礎(chǔ)抓起,，平時(shí)就要盯牢。取得進(jìn)步就要表揚(yáng),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的.力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽講的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

一份耕耘，會有一份收獲的,！在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學(xué)工作中,，吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績,。

教師班級管理工作計(jì)劃篇三

新學(xué)期開始,，我接手了一年級班主任的工作。近年來,，隨著學(xué)齡的提前和獨(dú)生子女家庭的增多,，一年級班主任的工作負(fù)擔(dān)越來越重。為做好小學(xué)一年級班主任工作,，讓班級充滿活力和創(chuàng)新,，更好地塑造孩子的心靈，使孩子全面發(fā)展,，讓新學(xué)期的班級有一個(gè)更新的氛圍,，特制定班主任計(jì)劃如下：

以《學(xué)校工作計(jì)劃》、《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣教育為重點(diǎn),，結(jié)合一年級學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，以人為本，面向全體學(xué)生,，努力提高教育質(zhì)量,。積極參加學(xué)校和德育部門組織的各項(xiàng)活動,，營造溫馨家園，成為有特色的班級。

這個(gè)班有38名學(xué)生,，包括19名男生和19名女生。因?yàn)榇笠粚W(xué)生年紀(jì)小,，是一群可愛活潑的小精靈,，缺乏行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。所以,，我會努力讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，讓每一個(gè)學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

(一)在行為習(xí)慣方面,，要養(yǎng)成良好的教育,。

(二)培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛勞動,、熱愛老師,、熱愛同學(xué)的良好品德,。

(3)以學(xué)校、班級集體計(jì)劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)和教育活動為載體,，以學(xué)生為基礎(chǔ)，以團(tuán)結(jié),、進(jìn)步,、奮進(jìn)、求真為目標(biāo),，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),，全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成遵紀(jì)守法,、進(jìn)取勤奮的班風(fēng),，建設(shè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體。

剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生不太適應(yīng)學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),，每一條規(guī)章制度對他們來說都是極其陌生的,。為了讓學(xué)生盡早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校生活,，班主任有必要在日常生活中有條不紊地對他們進(jìn)行引導(dǎo),，內(nèi)容要更緊密、更小,、更現(xiàn)實(shí),，對各地的學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。一個(gè)班級要有好的班風(fēng),，必須有好的紀(jì)律,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

學(xué)習(xí),。

1.能在課堂上積極發(fā)言的學(xué)生將獲得紅花獎勵,。

2.上課認(rèn)真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)會得到大拇指的獎勵,。

3.作業(yè)干凈整潔的學(xué)生將獲得紅花獎勵,。

(2)紀(jì)律。

1.上課準(zhǔn)備,，由班干部管理，老師協(xié)助,。

2.上課時(shí),，快速,、安靜、整齊地做三光練習(xí)的同學(xué)可以得到小紅花,。

3.培養(yǎng)學(xué)生不在樓道打架,，不在校園里胡亂奔跑，向右上下樓梯,，輕步慢行走進(jìn)教室,，在校排隊(duì)的`好習(xí)慣。

(三)勞動方面

1,、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

2、主動撿地上的紙片的同學(xué),，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”,，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì),，隊(duì)伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家。

一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此,，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法,，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),，并時(shí)刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的,，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù),，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。還給孩子們一個(gè)金色的童年,。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn),，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微，一定會達(dá)到令人滿意的效果,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,，這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

教師班級管理工作計(jì)劃篇四

以區(qū)教體局和學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容,，努力創(chuàng)建校園安全氛圍,。

1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理,。

2,、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育,，開展以溺水后自救,，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的`教育。

3,、防觸電的教育,，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用,。

4,、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。

5、防病,、防體育運(yùn)動傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育,，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查,，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施,，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生,。

6,、防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé),，經(jīng)常開展防火,、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育,。

1,、加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)的管理。

2,、通過看影碟和課堂講述等渠道,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我，學(xué)會生存,。

3,、教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識。

4,、平時(shí)重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時(shí)時(shí)講，處處講,，努力營造“平安校園”,，做到無意外事故發(fā)生。

教師班級管理工作計(jì)劃篇五

以學(xué)校安全工作要求為基準(zhǔn),，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn),、師生生命安全為目標(biāo)，堅(jiān)持安全第一,，預(yù)防為主,，人人有責(zé)的方針，為進(jìn)一步抓好安全教育工作,，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,，提高安全意識，確保學(xué)生安全,，把安全重于泰山的理念落到實(shí)處,，切實(shí)抓好安全教育工作，特?cái)M定本計(jì)劃,。

牢固樹立安全第一的思想,，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育,。從小事做起,，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識;動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力;導(dǎo)之以行,，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故,。

1、利用班會時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí),、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性,。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全,。

2,、圍繞高高興興上學(xué)，平平安安回家的主題,，開展上放學(xué)安全教育,。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則,，不在馬路上停留和玩耍,，要在便道上走，過馬路要走人行橫道,。

3,、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室,、校園里追逐打鬧;有次序地進(jìn)出教室;沒有老師允許不隨便出校園;不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的.高處;不可從高處隨便跳下,。

4、不能帶x或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校,，使用x,、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

5,、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動受傷,，在運(yùn)動或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則,，按順序進(jìn)行,，避免碰撞;不做危險(xiǎn)性游戲。

6,、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水,、玩火。

7,、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆,，不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處,。

8,、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水;

9,、每天放學(xué),，站隊(duì)回家。

10,、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識教育;

11,、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療。

12,、經(jīng)常檢查電線開關(guān),、線路，保x正常使用;

13,、經(jīng)常查看校門口動態(tài),，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全,，家長放心。

14,、凡大掃除,、勞動課，班主任應(yīng)親自在場,，督促學(xué)生注意安全,。

15、加強(qiáng)用電安全管理,，冬季用煤,、用火的管理，養(yǎng)x走關(guān)門,、斷電,、滅火的習(xí)慣。

16,、嚴(yán)禁學(xué)生結(jié)伙外出,，嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧，嚴(yán)禁私自下河游泳,。

此外,，在日常教育教學(xué)活動中，隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心,，更好的完成教育教學(xué)任務(wù),。

教師班級管理工作計(jì)劃篇六

幼師這個(gè)行業(yè)雖然也是教師，但是,，我們跟小學(xué)教育是不同的,，我們不僅每天要待在班級里，帶著孩子們完成一整天的“一日活動”,。孩子們在園里的生活,，學(xué)習(xí)，游戲,，我們老師都要有明確的計(jì)劃與要求,。作為班里的班主任，如何把班級管理好,？這是對班主任的考驗(yàn)與挑戰(zhàn),。也是對班級里所有孩子們的一種責(zé)任。

對于剛剛踏入社會兩年的我,，經(jīng)驗(yàn)不多,，但是當(dāng)學(xué)校放心的把一個(gè)班的孩子交給我的時(shí)候，我心里是忐忑的,，我心里會想,，我能管理好嗎？我能把孩子帶好,，教好嗎,？在家長工作方面我能不能做好呢？一系列的問題都讓我不知所措,?？墒牵诎嗬锕芾淼倪@兩年來,，我都盡我最大的能力,，一步一個(gè)腳印，像老前輩們學(xué)習(xí),，并總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，然后用心的去把每件事情做好，至少我戰(zhàn)勝了自己,。我也相信以后我會做的更好,。

有一個(gè)好的計(jì)劃是成功的前提。所以在做每件事之前,，有認(rèn)真的做好計(jì)劃,，計(jì)劃可以很好的讓我們把每項(xiàng)工作完整的順利的完成,，所以制定班級的計(jì)劃是必不可少的，但是計(jì)劃一定要根據(jù)班內(nèi)幼兒的實(shí)際情況和園里情況進(jìn)行制定,，并不是盲目的,。

在班級管理中，我會有苦惱的時(shí)候,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班里的某些孩子變得越來越調(diào)皮而且還做出一些“搗蛋”行為的時(shí)候的時(shí)候,，我作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任,，我要怎么去引導(dǎo)這樣的小孩呢,？我靜下來思考，觀察,，也許孩子的調(diào)皮只是想引起老師注意,，想得到老師更多的關(guān)心。所以我先從這點(diǎn)先去進(jìn)行一些實(shí)質(zhì)性的引導(dǎo),。畢竟是幼兒園的孩子,，“搗蛋”對于他們來說也許是經(jīng)常的事，他們還缺少辨別是非的能力,。所以我讓他當(dāng)了班里的一個(gè)小職務(wù),，并明確的告訴他，在游戲時(shí),，活動時(shí),，哪些事情是可以做，哪些事情是不可以做的,。慢慢的，他心里有了一個(gè)影子,，“搗蛋”的`行為少了,，而且還監(jiān)督起了其他小孩有沒有“搗蛋”。

對于一個(gè)班級,，并不是只是關(guān)注表現(xiàn)好的孩子,，或是表現(xiàn)差的孩子，作為一個(gè)班主任要關(guān)注到每一位孩子的全面發(fā)展,。從五大領(lǐng)域來對幼兒進(jìn)行教育,，不是單單發(fā)展某方面的學(xué)習(xí)。發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)興趣,，探索知識的興趣,，以禮貌和好的習(xí)慣。這些都要計(jì)劃清楚的去實(shí)施,，幫助孩子在游戲中學(xué)習(xí),，而且要快樂的學(xué)習(xí),。

在班級管理的同時(shí)，不要忘記了要用眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，引導(dǎo)孩子往真善美的方向發(fā)展,，并要呵護(hù)孩子，不使孩子的心靈上受到傷害,。

重要的是要深入了解班集體及孩子的個(gè)人情況,，讓班里充滿團(tuán)結(jié)，友愛,，互幫互助的精神,。讓孩子在一個(gè)健康的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)。了解孩子,，使孩子在德,、智、體,、美全面和諧的發(fā)展,。

班級管理并不是一朝一夕就能做好的事情，要認(rèn)真去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找方法,，不盲目，有計(jì)劃,。樹立正確的人生觀,，教育觀。做一名好老師不難,，只要有信心,，管理好一個(gè)班級也不難，只要相信自己,，不斷努力,，就會做到最好！

教師班級管理工作計(jì)劃篇七

新學(xué)期新開始,，我接手了一年級的班主任工作,。近幾年來，隨著入學(xué)年齡的提前,，獨(dú)生子女家庭的增多,，一年級班主任工作的擔(dān)子越來越重了。為了做好小學(xué)一年級的班主任工作,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計(jì)劃如下：

以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，結(jié)合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本,，面向全體學(xué)生,，努力提高教育質(zhì)量。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動,，創(chuàng)造溫馨之家,，成為一個(gè)有特色的班級。

本班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。由于一年級學(xué)生年齡小,，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

(二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體,、愛勞動、愛師長,、愛同學(xué)的良好品德,。

(三)以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體,，以學(xué)生為本,，以團(tuán)結(jié)、向上,、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo),，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。一個(gè)班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

(一)學(xué)習(xí)方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。

2,、上課認(rèn)真聽講,，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵,。

(二)紀(jì)律方面

1、課間作好課前準(zhǔn)備,，由班干部進(jìn)行管理,，教師輔助管理。

2,、課間做到三輕,，隊(duì)伍做得快、靜,、齊,，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進(jìn)課堂,，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

(三)勞動方面

1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

2,、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”,，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué),、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家。

一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此，在開學(xué)初,，我就積極采用激勵方法,，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),，并時(shí)刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的,，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù),，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的.感覺,。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力。

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。另外,，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年,。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微,，一定會達(dá)到令人滿意的效果。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,，這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

教師班級管理工作計(jì)劃篇八

小學(xué)生是祖國的花朵,，祖國的希望和未來。但因小學(xué)生年齡偏小,，自我保護(hù)的意識不夠強(qiáng),，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識,。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山,，必須長抓不懈,，時(shí)時(shí)警鐘長鳴。本學(xué)期,，為切實(shí)搞好一年級安全教育教學(xué)工作，特制訂本計(jì)劃,。

以我市義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容,，努力提高一年級學(xué)生的安全意識,。

總目標(biāo)

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長,。

(一)社會安全教育

1,、了解在公共場所活動時(shí)的安全常識，遵守公共規(guī)則,，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生,。

2、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，逐步形成基本的自我保護(hù)意識,。

3、了解社會安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害,，提高自我保護(hù)能力,。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識。

(二)公共衛(wèi)生安全教育

1,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識,，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。

3,、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

(三)意外傷害安全教育

1、認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志,，了解出行時(shí)道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識。

2,、初步識別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,，了解簡單的居家安全常識。

3,、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法,，學(xué)會正確使用和撥打110、119,、120,、122等電話。

4,、掌握正確的使用方法,，初步具備使用電梯、索道,、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識,。

(四)自然災(zāi)害安全教育

1、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性,，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識,。

2、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法,，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡單技能,。

(五)校園安全教育

1、與同學(xué)友好相處,，不打架;初步形成避免在活動,、游戲中造成誤傷的'意識。

2,、學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法,。

1、在教學(xué)中,，堅(jiān)持以人為本,，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展,。引導(dǎo)學(xué)生樹立“珍愛生命,，安全第一，遵紀(jì)守法,，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去,。

3、充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開展安全教育,。如運(yùn)用廣播、電視,、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓?、消防,、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育,。

4、在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，開展思考、討論,、收集,、辯論、防談,、演習(xí)等多種活動,，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，在問題解決中,，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗(yàn)。

5,、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動,，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命,、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實(shí)課程目標(biāo),。