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2023年小學(xué)教師年度個人工作總結(jié) 教師年度個人工作總結(jié)簡短(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-23 10:22:19
2023年小學(xué)教師年度個人工作總結(jié) 教師年度個人工作總結(jié)簡短(7篇)
時間:2023-03-23 10:22:19     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進提高,,趨利避害,避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師年度個人工作總結(jié) 教師年度個人工作總結(jié)簡短篇一

因為教的是初一,,這個班的學(xué)生是第一次接觸初中的語文,所以我很重視學(xué)生們的語文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),。我在備課上,,是格外的認(rèn)真,書上的知識點一個不落的全部都給學(xué)生講解一遍,,上課時會舉很多的例子給學(xué)生,,讓學(xué)生們能夠從模仿中學(xué)習(xí)。我上課很公平,,每個學(xué)生都會被叫到回答問題,,這主要是希望建立大家的自信,學(xué)生如果講錯了,,我不會去說他們,,反而是微笑鼓勵。有的文章我還會請學(xué)生上進行情景再現(xiàn),,通過學(xué)生的表演去帶動大家的學(xué)習(xí)興趣,。一學(xué)年,這個班的學(xué)生在語文這方面的學(xué)習(xí)有很大的長進,,初一的語文基礎(chǔ)也打好了,,這讓我覺得努力是值得的,。

沒有上課的時候,,我勤鉆研課本,把課本里的重要知識點進行詳解,,在書上寫上自己的理解,通過借鑒教學(xué)資料去分析課本,這樣用自己的理解與教學(xué)資料寫的分析相結(jié)合,,把語文課本鉆研的很透。在這樣的教學(xué)研究下,,我上課大部分的時候是不用看書的,我直接就可以給學(xué)生講課,,不僅省時省力,,而且因為是自己分析出來的,所以語言就比較通俗,,學(xué)生也能更聽得懂些,。以往講課都是直接照著書念,,這樣是無法讓學(xué)生理解的。

身為教師,,我的知識必須是豐富的,,不然無法進行教學(xué)。所以我業(yè)余的時間,,我會看書,,看教育類的書籍,也看一些名著,,從書中汲取知識,,不斷的去豐富自身的知識,讓自己在課堂上能夠引經(jīng)據(jù)典講課,,為學(xué)生展示更多知識,。正是因為自己這一年里的不斷學(xué)習(xí),我的課堂是有趣的,,學(xué)生語文成績才會高,。

這一學(xué)年,我有進步,,也有收獲,。下個學(xué)年就要到來,我要繼續(xù)在這個崗位上努力,,把這群初中生的語文給教好,,為他們的中考做準(zhǔn)備。我會把這一學(xué)年的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的能力,,爭取在新的學(xué)年里,,讓自己的教學(xué)能力再上一層,更好的把語文這科目的成績提高起來,。

小學(xué)教師年度個人工作總結(jié) 教師年度個人工作總結(jié)簡短篇二

過去的一年,,我作為學(xué)校的英語老師,也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的去教好學(xué)生,,去積極的做好教學(xué)的工作,,來讓自己也是有了很多的成長,同時看到學(xué)生們的進步,,自己的工作也是有了一些成績也是感到高興,,同時一些方面依舊是不足,也是要繼續(xù)的來改進,,在來年的一個教學(xué)工作里頭能做得更好,。

來到我們小學(xué)的時間并不是太長,而這一年也是發(fā)生了一些情況,導(dǎo)致我們教學(xué)的方面也是要去作出一些調(diào)整,,無法來學(xué)校的日子我也是依舊積極的去做好自己的工作,,利用線上的資源去把每一堂課教好,和家長們配合,,去看到學(xué)生們在家學(xué)習(xí)的情況,,同時由于少了很多的互動,所以我也是盡力的去把課堂可以講得更為生動一些,,來讓學(xué)生們學(xué)好,,而回到學(xué)校之后我也是積極的去了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,去做好教學(xué)計劃的調(diào)整,,更好的來把學(xué)生們教好,一年下來,,我也是積極的備課,,去做好了工作,雖然也是有了一些成績,,但是我也是并不能因此自滿,,反而由于這一年的一個情況,更是讓我知道有些情況的確是自己沒有做的好的,,也是要在以后繼續(xù)的去努力,,來做的更好才行的。

除了去做好了教學(xué)的一個工作,,自己也是積極的去學(xué)習(xí),,會平時多去看英語相關(guān)的一些書籍,積累自己的英語知識,,現(xiàn)在的孩子也是很優(yōu)秀,,很多從小就去過很多地方,也是出過國,,所以對于英語的學(xué)習(xí)也是不像我們那個時候,,他們是有一個英語學(xué)習(xí)環(huán)境的,所以更是需要我們?nèi)プ龊?,只有老師的知識儲備足夠了,,才能更好的來教好學(xué)生們,一年來我除了英語專業(yè)的一個學(xué)習(xí),,也是積極的參與到一些培訓(xùn)里面,,去提升自己教學(xué)的技巧,同時和同行的交流也是讓我不但是了解了其他的老師如何的上課,,同時也是去提升了自己的一個教學(xué)經(jīng)驗,,可以更好的來把學(xué)生們的英語給教好,個人這一年的學(xué)習(xí)也是收獲得很多。

在生活上我有好的習(xí)慣,,同時也是積極的和辦公室的同事們相處友好,,不懂的方面也是會積極的和同事們交流去找到方法,同時也是一些英語教學(xué)上遇到的困難也是會找老教師來請教,,一年下來,,自己也是積極的做好防控,和學(xué)生們的相處也是挺好,,他們也是喜歡我這個英語老師,,同時我也是積極的上課之中看到他們的不斷進步和優(yōu)秀,也是感到驕傲,,但同時也是明白還有很多的方面自己也是要繼續(xù)的來做好,。

一年工作也是結(jié)束了,但是來年的工作我也是要繼續(xù)的來努力,,去做的更好,,只有如此才能讓自己的英語教學(xué)能做得更好,同時學(xué)生們也是可以學(xué)到更多,,有更多的一個收獲以及進步,。

小學(xué)教師年度個人工作總結(jié) 教師年度個人工作總結(jié)簡短篇三

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),,本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)和隔周一次的教研組活動,。十一月到十二月期間,,我還參加了國家遠程班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中我注重學(xué)生的思想政治教育,,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中,。我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操,、樹立完美的人格,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,,都具有奠基性的意義,。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個義不容辭的責(zé)任,。如果孩子是花,,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,;如果孩子是樹,,那我就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長,。我是一位教師,,心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,,期待收獲的明天,。

這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級教學(xué)工作,,孩子剛?cè)雽W(xué)對很多內(nèi)容都不是很明白,,班級人數(shù)眾多。針對這些情況,,我借助教育書籍和網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)各種新的教育思想,,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,,扎扎實實地打好基礎(chǔ),在教學(xué)中我從不是照本宣科,,而是以各種教學(xué)方式營造輕松,、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍,,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。同時帶領(lǐng)全組教師開展以把握教材特點,發(fā)揮教材特色,,塑造精品課堂為主題的校本研修活動,。還很

注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,充分利用博客這一平臺,,有了心得體會就及時記下來,,通過發(fā)表教育教學(xué)日志與同行交流、并主動參與同行的博客日志評論,,使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了一定的提高,。

班主任的工作是細瑣而又忙碌的,再加班上打工族子女多,,打工族經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱,、文化水平低、居住條件差,,每天超負(fù)荷地工作,,使他們根本沒有精力和時間來關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,,更談不上對子女進行思想教育,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,。學(xué)生學(xué)習(xí)沒有明確的目的性,,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)成績自然較差,。這給教育教學(xué)工作帶來了一定的麻煩,。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。

公國凱班中一位學(xué)習(xí)非常有困難的學(xué)困生,。對待這名同學(xué),,我做到了耐心、愛心教育,。我請他做到自己的講桌前,,每天講完課,我都會問一問他聽明白了沒有,,每次寫卷子我都會給大家讀完題后再給他讀一遍,,每次他有不明白的,我都會再給他一遍一遍地講解?,F(xiàn)在這名同學(xué)已經(jīng)由剛?cè)雽W(xué)時的什么也不寫,,轉(zhuǎn)變?yōu)榘磿r完成作業(yè)了。雖然還有很多不足的地方,,但我已經(jīng)看到了他的進步,。

小學(xué)教師年度個人工作總結(jié) 教師年度個人工作總結(jié)簡短篇四

時光荏苒,歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個學(xué)期中,我擔(dān)任一年級美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期工作總結(jié)如下:

嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己,,認(rèn)真履行“為人師表,,交出與人”的職責(zé)。本著愛崗敬業(yè),,遵紀(jì)守規(guī),,為人師表,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生的態(tài)度,,關(guān)注“后進生”,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,,都能有不同程度的發(fā)展,?;谝陨险J(rèn)識,我在本學(xué)期工作上兢兢業(yè)業(yè),,不敢有絲毫馬虎,,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,,批好每一個孩子的作業(yè),,教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),,愛校如家,,對學(xué)生以身作則,言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方法,、手段多樣從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的`關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),,大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應(yīng)加強示范,,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,,積極進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,,即著眼于實際成績,,更注重未來發(fā)展,。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到《長呀長》,、《出殼了》等課時,可聯(lián)系語文課文或綜實學(xué)科中的相關(guān)內(nèi)容進行講解,。

積極參加市,、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真參加了金水區(qū)基本功比賽并取得了優(yōu)異的成績,。其次,,利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加各項繪畫比賽活動,挖掘并發(fā)展學(xué)生的特長,。我在鄭州市金水區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號,。輔導(dǎo)學(xué)生所參賽科幻畫作品都入選科幻畫冊,并取得了一等獎的好成績,。

“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,,言猶在耳,,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,,成績屬于過去,,未來才屬于自己,作為一名青年教師,,我知道我的工作才剛剛開始,,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績,。展望未來,我信心百倍,。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,,求真務(wù)實的人,,為此我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。

小學(xué)教師年度個人工作總結(jié) 教師年度個人工作總結(jié)簡短篇五

本人一向著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力,既教書又育人,。在工作中,,不怕困難,頑強拼搏,,敢于創(chuàng)新,。

為了調(diào)動學(xué)生上課參與的用心性,,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,,我采取了如下的一些措施和方法:

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

古語云:“書讀百遍,,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性,。上課的時候,,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。

從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,,小組“讀”,,帶“讀”,搶“讀”,,競賽“讀”,,其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制,,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實證明,,這種“讀”的效果是不錯的。

2,、注重課堂提問的藝術(shù),,引入競爭機制,讓學(xué)生上課用心思考,。

提問是一門藝術(shù),,教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個問題,,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。

要學(xué)生回答問題的時候,,我針對學(xué)生的掌握狀況,分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理,,學(xué)生理解起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的用心性,,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題。學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,,為了給自己這一組爭光,,能夠說個個都用心地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的用心性高了,,上課的效果自然也就好了。

3,、探索研究新教法,,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,,著重體此刻“聽,、說、讀,、寫”四個方面,。這種潛力的提高,單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,,在這種教學(xué)理念的促使下,,我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。

在一個學(xué)期中,我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”,、“背書比賽”、“作文片段描述比賽”等等,。這些生動搞笑的課型的開展,,不僅僅是對課堂教學(xué)資料的有益補充,更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛,,使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”,同時,,他們的語文潛力,,語文素養(yǎng)也在一種簡單活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明,,學(xué)生們很喜歡上這樣的課,,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向,。

我深深地體會到:語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字,,死扣書本,死記硬背,,是絕對出不了成績的,。對“活”的理解是多種多樣,有教學(xué)模式上的改變,,有教學(xué)手法上的更新,,因人而異罷了。

在堅持教好書的同時,,我從未放棄過育好人,。我覺得,做一個班主任也許不難,,但要做一個好班主任就很難了,。我在班主任工作中,主要做到了兩個字:“愛”和“嚴(yán)”,。

1,、有一顆愛心,這是做好工作的前提,。帶著一顆“愛心”去工作,,能夠讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,,同時,,他們犯了什么錯誤,也就容易理解你的教育,,很快地加以改正,。這種愛,有對學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo),,更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心,。

2、細心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,,這就需要足夠的耐心,。在平時的工作中細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,,坦誠地和他交流,,學(xué)生是能夠理解的。

3,、嚴(yán)格要求,,措施得力,這是做好工作的保證,?!皣?yán)是愛,松是害”,,在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,,也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級禮貌公約,,在班宣讀,、張貼后,師生一齊嚴(yán)格遵守,。

在教育教學(xué)中我一向本著良心做事,,盡心盡力,今后我也將一向這樣堅持,。

小學(xué)教師年度個人工作總結(jié) 教師年度個人工作總結(jié)簡短篇六

自從從事教師這一行,,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到期末,,現(xiàn)對本學(xué)年的工作進行總結(jié),。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),,始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,,通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,,打下堅實的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔(dān)任語文,、品德,、音樂等學(xué)科并任班主任工作。在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進教育教學(xué)方法。

在教學(xué)中,,深刻體會到要以學(xué)生為主,,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié),,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究。

學(xué)生的層次不同,,思考的效率不同,,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,,依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,,成為代言人,,而學(xué)困生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,,在課堂上,,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,,能力相同的情況下有了思考問題的時間,,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),,課文分析,歸納總結(jié),,這樣既費時又費力,,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。四年級的學(xué)生,,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,,我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法,。然后,,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,,解決哪些疑難問題,,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

利用課堂課余及班隊活動,,進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上,,進行說“新學(xué)期的打算”,、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?!?,如何利用制作等一系列活動,,鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒,。

對個別的差生,,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識的薄弱環(huán)節(jié),,及時進行補漏。例如,,自己經(jīng)常利用課余時間,,輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,,采用多提問,,多檢查,及時疏導(dǎo),,及時反饋的形式,,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,,在班級中開展互幫互學(xué)小組,,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,,以先進幫助后進,,以好帶差,促進雙贏效果,。

在課題研究工作中我所做的工作有:

(1)提高備課的有效性,。

我在備課時獨立鉆研,自主備課,,自主備課時不但備教材,、備學(xué)生、備資料,、備重點難點訓(xùn)練點,,備思路,,備教學(xué)策略,切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度,;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,,以教促學(xué);三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,,以學(xué)定教。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先,,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),,目標(biāo)根據(jù)教材、課時,、班級學(xué)情正確定位,,三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次,,我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),,預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,,我主動對目標(biāo)的達成度自我評估,。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,,同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,就難有學(xué)生的自主發(fā)展,,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學(xué)生形成正確的角色感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,,對比較感性的文章,,對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟,。

(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源,、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),,更重視開發(fā)我自身的資源,。

一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,,取得進步,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,,勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),,掌握了多媒體課件制作的一些方法。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,。這學(xué)期,,繼續(xù)承擔(dān)了課題研究的工作,在此項工作中,,自己對所研究的課題也有了一定的理解,。

小學(xué)教師年度個人工作總結(jié) 教師年度個人工作總結(jié)簡短篇七

2010年下學(xué)期很快又過去了,在這學(xué)期里,,審視自己一年來的工作,,總結(jié)一年的得失,,感觸很多,我和每一位老師一樣,,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,,踏踏實實做人,。主要表現(xiàn)如下:

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。我深知要教育好學(xué)生,,教師必須先身先之率,時時做到言傳身教,、教書育人,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在新課程的改革中,為了適應(yīng)新形式,,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,,刻苦鉆研新的教材,。在備課中,力圖體現(xiàn)課程的開放性,、實踐性,、主體性。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,,要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),,虛心、主動地向吳建平,、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù),,豐富教學(xué)手段,向丁歸根和張永苗老師請教自然,、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,,及時消化,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),,不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水總之,,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強,;電腦知識長進不快,。在今后的工作中,我將揚長補短,,不斷努力,。

在不斷的工作實踐中,我深深地認(rèn)識到,,課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思,提高自身的素養(yǎng),。在教學(xué)中也顯示出自己的不足,,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實,、科學(xué)評價學(xué)生,,如何作好更好的教書育人,這些還需不斷地努力,。

總之,,本人在今后的教學(xué)中將一如既往,認(rèn)真教書育人,,把自己的本職工作做得更好,。

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