總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 教師年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

因?yàn)榻痰氖浅跻唬@個(gè)班的學(xué)生是第一次接觸初中的語(yǔ)文,，所以我很重視學(xué)生們的語(yǔ)文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),。我在備課上，是格外的認(rèn)真,，書上的知識(shí)點(diǎn)一個(gè)不落的全部都給學(xué)生講解一遍,，上課時(shí)會(huì)舉很多的例子給學(xué)生，讓學(xué)生們能夠從模仿中學(xué)習(xí),。我上課很公平,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)被叫到回答問(wèn)題，這主要是希望建立大家的自信,，學(xué)生如果講錯(cuò)了,，我不會(huì)去說(shuō)他們，反而是微笑鼓勵(lì),。有的文章我還會(huì)請(qǐng)學(xué)生上進(jìn)行情景再現(xiàn),，通過(guò)學(xué)生的表演去帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣。一學(xué)年,，這個(gè)班的學(xué)生在語(yǔ)文這方面的學(xué)習(xí)有很大的長(zhǎng)進(jìn)，初一的語(yǔ)文基礎(chǔ)也打好了,，這讓我覺得努力是值得的,。

沒有上課的時(shí)候，我勤鉆研課本，把課本里的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳解,，在書上寫上自己的理解,，通過(guò)借鑒教學(xué)資料去分析課本，這樣用自己的理解與教學(xué)資料寫的分析相結(jié)合,，把語(yǔ)文課本鉆研的很透,。在這樣的教學(xué)研究下，我上課大部分的時(shí)候是不用看書的,，我直接就可以給學(xué)生講課,，不僅省時(shí)省力，而且因?yàn)槭亲约悍治龀鰜?lái)的,，所以語(yǔ)言就比較通俗,，學(xué)生也能更聽得懂些。以往講課都是直接照著書念,，這樣是無(wú)法讓學(xué)生理解的,。

身為教師，我的知識(shí)必須是豐富的,，不然無(wú)法進(jìn)行教學(xué),。所以我業(yè)余的時(shí)間，我會(huì)看書,，看教育類的書籍,，也看一些名著，從書中汲取知識(shí),，不斷的去豐富自身的知識(shí),，讓自己在課堂上能夠引經(jīng)據(jù)典講課，為學(xué)生展示更多知識(shí),。正是因?yàn)樽约哼@一年里的不斷學(xué)習(xí),，我的課堂是有趣的，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)高,。

這一學(xué)年,，我有進(jìn)步，也有收獲,。下個(gè)學(xué)年就要到來(lái),，我要繼續(xù)在這個(gè)崗位上努力，把這群初中生的語(yǔ)文給教好,，為他們的中考做準(zhǔn)備,。我會(huì)把這一學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的能力，爭(zhēng)取在新的學(xué)年里,，讓自己的教學(xué)能力再上一層,，更好的把語(yǔ)文這科目的成績(jī)提高起來(lái),。

小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 教師年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

過(guò)去的一年，我作為學(xué)校的英語(yǔ)老師,，也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的去教好學(xué)生,，去積極的做好教學(xué)的工作，來(lái)讓自己也是有了很多的成長(zhǎng),，同時(shí)看到學(xué)生們的進(jìn)步,，自己的工作也是有了一些成績(jī)也是感到高興，同時(shí)一些方面依舊是不足,，也是要繼續(xù)的來(lái)改進(jìn),，在來(lái)年的一個(gè)教學(xué)工作里頭能做得更好。

來(lái)到我們小學(xué)的時(shí)間并不是太長(zhǎng),，而這一年也是發(fā)生了一些情況,，導(dǎo)致我們教學(xué)的方面也是要去作出一些調(diào)整，無(wú)法來(lái)學(xué)校的日子我也是依舊積極的去做好自己的工作,，利用線上的資源去把每一堂課教好,，和家長(zhǎng)們配合，去看到學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的情況,，同時(shí)由于少了很多的互動(dòng),，所以我也是盡力的去把課堂可以講得更為生動(dòng)一些，來(lái)讓學(xué)生們學(xué)好,，而回到學(xué)校之后我也是積極的去了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，去做好教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，更好的來(lái)把學(xué)生們教好,，一年下來(lái),，我也是積極的備課，去做好了工作,，雖然也是有了一些成績(jī),，但是我也是并不能因此自滿，反而由于這一年的一個(gè)情況,，更是讓我知道有些情況的確是自己沒有做的好的,，也是要在以后繼續(xù)的去努力，來(lái)做的更好才行的,。

除了去做好了教學(xué)的一個(gè)工作,，自己也是積極的去學(xué)習(xí)，會(huì)平時(shí)多去看英語(yǔ)相關(guān)的一些書籍,，積累自己的英語(yǔ)知識(shí),，現(xiàn)在的孩子也是很優(yōu)秀，很多從小就去過(guò)很多地方,，也是出過(guò)國(guó),，所以對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是不像我們那個(gè)時(shí)候,，他們是有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的，所以更是需要我們?nèi)プ龊?，只有老師的知識(shí)儲(chǔ)備足夠了，才能更好的來(lái)教好學(xué)生們,，一年來(lái)我除了英語(yǔ)專業(yè)的一個(gè)學(xué)習(xí),，也是積極的參與到一些培訓(xùn)里面，去提升自己教學(xué)的技巧,，同時(shí)和同行的交流也是讓我不但是了解了其他的老師如何的上課,，同時(shí)也是去提升了自己的一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以更好的來(lái)把學(xué)生們的英語(yǔ)給教好,，個(gè)人這一年的學(xué)習(xí)也是收獲得很多,。

在生活上我有好的習(xí)慣，同時(shí)也是積極的和辦公室的同事們相處友好,，不懂的方面也是會(huì)積極的和同事們交流去找到方法,，同時(shí)也是一些英語(yǔ)教學(xué)上遇到的困難也是會(huì)找老教師來(lái)請(qǐng)教，一年下來(lái),，自己也是積極的做好防控,，和學(xué)生們的相處也是挺好，他們也是喜歡我這個(gè)英語(yǔ)老師,，同時(shí)我也是積極的上課之中看到他們的不斷進(jìn)步和優(yōu)秀,，也是感到驕傲，但同時(shí)也是明白還有很多的方面自己也是要繼續(xù)的來(lái)做好,。

一年工作也是結(jié)束了,，但是來(lái)年的工作我也是要繼續(xù)的來(lái)努力，去做的更好,，只有如此才能讓自己的英語(yǔ)教學(xué)能做得更好,，同時(shí)學(xué)生們也是可以學(xué)到更多，有更多的一個(gè)收獲以及進(jìn)步,。

小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 教師年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)和隔周一次的教研組活動(dòng)。十一月到十二月期間,，我還參加了國(guó)家遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中我注重學(xué)生的思想政治教育,，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望,，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái),，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花,，那么我就是雨,，滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田；如果孩子是樹,，那我就是太陽(yáng),，縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(zhǎng)。我是一位教師,，心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,，播灑希望的種子，期待收獲的明天,。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作，孩子剛?cè)雽W(xué)對(duì)很多內(nèi)容都不是很明白,，班級(jí)人數(shù)眾多,。針對(duì)這些情況，我借助教育書籍和網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)各種新的教育思想,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),，在教學(xué)中我從不是照本宣科,，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來(lái)教學(xué)。同時(shí)帶領(lǐng)全組教師開展以把握教材特點(diǎn),，發(fā)揮教材特色,，塑造精品課堂為主題的校本研修活動(dòng)。還很

注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，充分利用博客這一平臺(tái),，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái),，通過(guò)發(fā)表教育教學(xué)日志與同行交流、并主動(dòng)參與同行的博客日志評(píng)論,，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了一定的提高,。

班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加班上打工族子女多,，打工族經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,、文化水平低、居住條件差,，每天超負(fù)荷地工作，使他們根本沒有精力和時(shí)間來(lái)關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,，更談不上對(duì)子女進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)沒有明確的目的性,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然較差。這給教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的麻煩,。我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生,。

公國(guó)凱班中一位學(xué)習(xí)非常有困難的學(xué)困生。對(duì)待這名同學(xué),，我做到了耐心,、愛心教育。我請(qǐng)他做到自己的講桌前,，每天講完課,，我都會(huì)問(wèn)一問(wèn)他聽明白了沒有，每次寫卷子我都會(huì)給大家讀完題后再給他讀一遍,，每次他有不明白的,，我都會(huì)再給他一遍一遍地講解。現(xiàn)在這名同學(xué)已經(jīng)由剛?cè)雽W(xué)時(shí)的什么也不寫,，轉(zhuǎn)變?yōu)榘磿r(shí)完成作業(yè)了,。雖然還有很多不足的地方，但我已經(jīng)看到了他的進(jìn)步,。

小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 教師年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

時(shí)光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)期中,，我擔(dān)任一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下：

嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)要求自己,，認(rèn)真履行“為人師表，交出與人”的職責(zé),。本著愛崗敬業(yè),，遵紀(jì)守規(guī)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的態(tài)度，關(guān)注“后進(jìn)生”,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識(shí),，我在本學(xué)期工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一個(gè)孩子的作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方法,、手段多樣從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的`關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到《長(zhǎng)呀長(zhǎng)》,、《出殼了》等課時(shí),，可聯(lián)系語(yǔ)文課文或綜實(shí)學(xué)科中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解。

積極參加市,、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真參加了金水區(qū)基本功比賽并取得了優(yōu)異的成績(jī)。其次,，利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加各項(xiàng)繪畫比賽活動(dòng),，挖掘并發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。我在鄭州市金水區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào),。輔導(dǎo)學(xué)生所參賽科幻畫作品都入選科幻畫冊(cè),，并取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自己,，作為一名青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī)。展望未來(lái),，我信心百倍,。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人,，為此我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。

小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 教師年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

本人一向著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力，既教書又育人,。在工作中,，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏,，敢于創(chuàng)新,。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的用心性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

古語(yǔ)云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，說(shuō)的就是“讀”的重要性,。上課的時(shí)候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。

從方式方法上來(lái)說(shuō),，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了,。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái),，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的,。

2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓學(xué)生上課用心思考,。

提問(wèn)是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題,，如果教師提出的問(wèn)題太大,、太泛、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。

要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,，我針對(duì)學(xué)生的掌握狀況,，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理,，學(xué)生理解起來(lái)就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的用心性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光,，能夠說(shuō)個(gè)個(gè)都用心地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的用心性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí),，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體此刻“聽,、說(shuō),、讀、寫”四個(gè)方面,。這種潛力的提高,，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。

在一個(gè)學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”,、“演講競(jìng)賽”、“背書比賽”,、“作文片段描述比賽”等等,。這些生動(dòng)搞笑的課型的開展，不僅僅是對(duì)課堂教學(xué)資料的有益補(bǔ)充,，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門課程的熱愛,，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,，同時(shí),，他們的語(yǔ)文潛力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種簡(jiǎn)單活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

我深深地體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字,，死扣書本,，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的,。對(duì)“活”的理解是多種多樣,，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新,，因人而異罷了,。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),，我從未放棄過(guò)育好人,。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難,，但要做一個(gè)好班主任就很難了,。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”,。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作,，能夠讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易理解你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對(duì)學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

2,、細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，這就需要足夠的耐心,。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,，坦誠(chéng)地和他交流,，學(xué)生是能夠理解的。

3,、嚴(yán)格要求,，措施得力，這是做好工作的保證,?！皣?yán)是愛，松是害”,，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)禮貌公約,，在班宣讀,、張貼后，師生一齊嚴(yán)格遵守,。

在教育教學(xué)中我一向本著良心做事,，盡心盡力，今后我也將一向這樣堅(jiān)持,。

小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 教師年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到期末，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié),。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一年來(lái)我一直擔(dān)任語(yǔ)文、品德,、音樂等學(xué)科并任班主任工作,。在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而學(xué)困生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。四年級(jí)的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高,。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒,。

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問(wèn),，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果,。

在課題研究工作中我所做的工作有：

（1）提高備課的有效性,。

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課,，自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路，備教學(xué)策略,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度,；二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué),；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

（1）教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重,；其次,，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重,；再次,，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

（2）師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

（3）教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法,，對(duì)比較感性的文章,，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟,。

（4）教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源,、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學(xué)過(guò)程是師生共同開發(fā)課程資源的過(guò)程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。

一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動(dòng)筆,，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華,，取得進(jìn)步。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,。這學(xué)期,，繼續(xù)承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項(xiàng)工作中，自己對(duì)所研究的課題也有了一定的理解,。

小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 教師年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

2010年下學(xué)期很快又過(guò)去了,，在這學(xué)期里,，審視自己一年來(lái)的工作,，總結(jié)一年的得失，感觸很多,，我和每一位老師一樣,，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實(shí)實(shí)做人。主要表現(xiàn)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到言傳身教,、教書育人、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中,，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。作為一名教師,，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研新的教材。在備課中,，力圖體現(xiàn)課程的開放性,、實(shí)踐性、主體性?，F(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動(dòng)地向吳建平,、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段,，向丁歸根和張永苗老師請(qǐng)教自然,、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng),；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力,。

在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),。在教學(xué)中也顯示出自己的不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生,，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力,。

總之,，本人在今后的教學(xué)中將一如既往,，認(rèn)真教書育人，把自己的本職工作做得更好,。