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2023年小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 教師年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-23 10:22:19
2023年小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 教師年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短(7篇)
時(shí)間:2023-03-23 10:22:19     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 教師年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

因?yàn)榻痰氖浅跻唬@個(gè)班的學(xué)生是第一次接觸初中的語(yǔ)文,,所以我很重視學(xué)生們的語(yǔ)文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),。我在備課上,是格外的認(rèn)真,,書上的知識(shí)點(diǎn)一個(gè)不落的全部都給學(xué)生講解一遍,,上課時(shí)會(huì)舉很多的例子給學(xué)生,讓學(xué)生們能夠從模仿中學(xué)習(xí),。我上課很公平,,每個(gè)學(xué)生都會(huì)被叫到回答問(wèn)題,這主要是希望建立大家的自信,,學(xué)生如果講錯(cuò)了,,我不會(huì)去說(shuō)他們,反而是微笑鼓勵(lì),。有的文章我還會(huì)請(qǐng)學(xué)生上進(jìn)行情景再現(xiàn),,通過(guò)學(xué)生的表演去帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣。一學(xué)年,,這個(gè)班的學(xué)生在語(yǔ)文這方面的學(xué)習(xí)有很大的長(zhǎng)進(jìn),初一的語(yǔ)文基礎(chǔ)也打好了,,這讓我覺得努力是值得的,。

沒有上課的時(shí)候,我勤鉆研課本,把課本里的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳解,,在書上寫上自己的理解,,通過(guò)借鑒教學(xué)資料去分析課本,這樣用自己的理解與教學(xué)資料寫的分析相結(jié)合,,把語(yǔ)文課本鉆研的很透,。在這樣的教學(xué)研究下,我上課大部分的時(shí)候是不用看書的,,我直接就可以給學(xué)生講課,,不僅省時(shí)省力,而且因?yàn)槭亲约悍治龀鰜?lái)的,,所以語(yǔ)言就比較通俗,,學(xué)生也能更聽得懂些。以往講課都是直接照著書念,,這樣是無(wú)法讓學(xué)生理解的,。

身為教師,我的知識(shí)必須是豐富的,,不然無(wú)法進(jìn)行教學(xué),。所以我業(yè)余的時(shí)間,我會(huì)看書,,看教育類的書籍,,也看一些名著,從書中汲取知識(shí),,不斷的去豐富自身的知識(shí),,讓自己在課堂上能夠引經(jīng)據(jù)典講課,為學(xué)生展示更多知識(shí),。正是因?yàn)樽约哼@一年里的不斷學(xué)習(xí),,我的課堂是有趣的,學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)高,。

這一學(xué)年,,我有進(jìn)步,也有收獲,。下個(gè)學(xué)年就要到來(lái),,我要繼續(xù)在這個(gè)崗位上努力,把這群初中生的語(yǔ)文給教好,,為他們的中考做準(zhǔn)備,。我會(huì)把這一學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的能力,爭(zhēng)取在新的學(xué)年里,,讓自己的教學(xué)能力再上一層,,更好的把語(yǔ)文這科目的成績(jī)提高起來(lái),。

小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 教師年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

過(guò)去的一年,我作為學(xué)校的英語(yǔ)老師,,也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的去教好學(xué)生,,去積極的做好教學(xué)的工作,來(lái)讓自己也是有了很多的成長(zhǎng),,同時(shí)看到學(xué)生們的進(jìn)步,,自己的工作也是有了一些成績(jī)也是感到高興,同時(shí)一些方面依舊是不足,,也是要繼續(xù)的來(lái)改進(jìn),,在來(lái)年的一個(gè)教學(xué)工作里頭能做得更好。

來(lái)到我們小學(xué)的時(shí)間并不是太長(zhǎng),,而這一年也是發(fā)生了一些情況,,導(dǎo)致我們教學(xué)的方面也是要去作出一些調(diào)整,無(wú)法來(lái)學(xué)校的日子我也是依舊積極的去做好自己的工作,,利用線上的資源去把每一堂課教好,,和家長(zhǎng)們配合,去看到學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的情況,,同時(shí)由于少了很多的互動(dòng),,所以我也是盡力的去把課堂可以講得更為生動(dòng)一些,來(lái)讓學(xué)生們學(xué)好,,而回到學(xué)校之后我也是積極的去了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,,去做好教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整,更好的來(lái)把學(xué)生們教好,,一年下來(lái),,我也是積極的備課,去做好了工作,,雖然也是有了一些成績(jī),,但是我也是并不能因此自滿,反而由于這一年的一個(gè)情況,,更是讓我知道有些情況的確是自己沒有做的好的,,也是要在以后繼續(xù)的去努力,來(lái)做的更好才行的,。

除了去做好了教學(xué)的一個(gè)工作,,自己也是積極的去學(xué)習(xí),會(huì)平時(shí)多去看英語(yǔ)相關(guān)的一些書籍,,積累自己的英語(yǔ)知識(shí),,現(xiàn)在的孩子也是很優(yōu)秀,很多從小就去過(guò)很多地方,,也是出過(guò)國(guó),,所以對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是不像我們那個(gè)時(shí)候,,他們是有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的,所以更是需要我們?nèi)プ龊?,只有老師的知識(shí)儲(chǔ)備足夠了,才能更好的來(lái)教好學(xué)生們,,一年來(lái)我除了英語(yǔ)專業(yè)的一個(gè)學(xué)習(xí),,也是積極的參與到一些培訓(xùn)里面,去提升自己教學(xué)的技巧,,同時(shí)和同行的交流也是讓我不但是了解了其他的老師如何的上課,,同時(shí)也是去提升了自己的一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以更好的來(lái)把學(xué)生們的英語(yǔ)給教好,,個(gè)人這一年的學(xué)習(xí)也是收獲得很多,。

在生活上我有好的習(xí)慣,同時(shí)也是積極的和辦公室的同事們相處友好,,不懂的方面也是會(huì)積極的和同事們交流去找到方法,,同時(shí)也是一些英語(yǔ)教學(xué)上遇到的困難也是會(huì)找老教師來(lái)請(qǐng)教,一年下來(lái),,自己也是積極的做好防控,,和學(xué)生們的相處也是挺好,他們也是喜歡我這個(gè)英語(yǔ)老師,,同時(shí)我也是積極的上課之中看到他們的不斷進(jìn)步和優(yōu)秀,,也是感到驕傲,但同時(shí)也是明白還有很多的方面自己也是要繼續(xù)的來(lái)做好,。

一年工作也是結(jié)束了,,但是來(lái)年的工作我也是要繼續(xù)的來(lái)努力,去做的更好,,只有如此才能讓自己的英語(yǔ)教學(xué)能做得更好,,同時(shí)學(xué)生們也是可以學(xué)到更多,有更多的一個(gè)收獲以及進(jìn)步,。

小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 教師年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,,我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)和隔周一次的教研組活動(dòng)。十一月到十二月期間,,我還參加了國(guó)家遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中我注重學(xué)生的思想政治教育,,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望,,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,,無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái),,都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花,,那么我就是雨,,滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田;如果孩子是樹,,那我就是太陽(yáng),,縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(zhǎng)。我是一位教師,,心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,,播灑希望的種子,期待收獲的明天,。

這學(xué)期,,本人擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作,孩子剛?cè)雽W(xué)對(duì)很多內(nèi)容都不是很明白,,班級(jí)人數(shù)眾多,。針對(duì)這些情況,我借助教育書籍和網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)各種新的教育思想,,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),,在教學(xué)中我從不是照本宣科,,而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,,用學(xué)生樂于接受的方法來(lái)教學(xué)。同時(shí)帶領(lǐng)全組教師開展以把握教材特點(diǎn),,發(fā)揮教材特色,,塑造精品課堂為主題的校本研修活動(dòng)。還很

注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,,充分利用博客這一平臺(tái),,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái),,通過(guò)發(fā)表教育教學(xué)日志與同行交流、并主動(dòng)參與同行的博客日志評(píng)論,,使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了一定的提高,。

班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的,再加班上打工族子女多,,打工族經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,、文化水平低、居住條件差,,每天超負(fù)荷地工作,使他們根本沒有精力和時(shí)間來(lái)關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,,更談不上對(duì)子女進(jìn)行思想教育,,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)沒有明確的目的性,,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,學(xué)習(xí)成績(jī)自然較差。這給教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的麻煩,。我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生,。

公國(guó)凱班中一位學(xué)習(xí)非常有困難的學(xué)困生。對(duì)待這名同學(xué),,我做到了耐心,、愛心教育。我請(qǐng)他做到自己的講桌前,,每天講完課,,我都會(huì)問(wèn)一問(wèn)他聽明白了沒有,每次寫卷子我都會(huì)給大家讀完題后再給他讀一遍,,每次他有不明白的,,我都會(huì)再給他一遍一遍地講解。現(xiàn)在這名同學(xué)已經(jīng)由剛?cè)雽W(xué)時(shí)的什么也不寫,,轉(zhuǎn)變?yōu)榘磿r(shí)完成作業(yè)了,。雖然還有很多不足的地方,但我已經(jīng)看到了他的進(jìn)步,。

小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 教師年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

時(shí)光荏苒,,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)期中,,我擔(dān)任一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下:

嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)要求自己,,認(rèn)真履行“為人師表,交出與人”的職責(zé),。本著愛崗敬業(yè),,遵紀(jì)守規(guī),為人師表,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生的態(tài)度,關(guān)注“后進(jìn)生”,,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,,都能有不同程度的發(fā)展?;谝陨险J(rèn)識(shí),,我在本學(xué)期工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,,備好每一節(jié)課,,上好每一堂課,批好每一個(gè)孩子的作業(yè),,教育好每一個(gè)學(xué)生,,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,,對(duì)學(xué)生以身作則,,言傳身教。

在教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方法,、手段多樣從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,,處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的`關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,,加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高中生的審美能力,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,,采取多種教學(xué)形式,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?,考核可采取多種方式,。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,,即著眼于實(shí)際成績(jī),更注重未來(lái)發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到《長(zhǎng)呀長(zhǎng)》,、《出殼了》等課時(shí),,可聯(lián)系語(yǔ)文課文或綜實(shí)學(xué)科中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解。

積極參加市,、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動(dòng),,認(rèn)真參加了金水區(qū)基本功比賽并取得了優(yōu)異的成績(jī)。其次,,利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加各項(xiàng)繪畫比賽活動(dòng),,挖掘并發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。我在鄭州市金水區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào),。輔導(dǎo)學(xué)生所參賽科幻畫作品都入選科幻畫冊(cè),,并取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”,,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,,我深感一位人民教師的責(zé)任,,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,,未來(lái)才屬于自己,,作為一名青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,,我惟有勇于進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績(jī)。展望未來(lái),,我信心百倍,。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn),求真務(wù)實(shí)的人,,為此我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。

小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 教師年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

本人一向著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力,既教書又育人,。在工作中,,不怕困難,頑強(qiáng)拼搏,,敢于創(chuàng)新,。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的用心性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,,提高課堂教學(xué)的效益,,我采取了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),,讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

古語(yǔ)云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,,說(shuō)的就是“讀”的重要性,。上課的時(shí)候,我著重于讀,,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。

從方式方法上來(lái)說(shuō),,我把“讀”分為個(gè)人“讀”,小組“讀”,,帶“讀”,,搶“讀”,競(jìng)賽“讀”,,其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了,。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,,他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái),,并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,,這種“讀”的效果是不錯(cuò)的,。

2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,讓學(xué)生上課用心思考,。

提問(wèn)是一門藝術(shù),教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題,,如果教師提出的問(wèn)題太大,、太泛、太難,,都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問(wèn)題,我在每一節(jié)課上課之前,,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,,把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。

要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,,我針對(duì)學(xué)生的掌握狀況,,分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理,,學(xué)生理解起來(lái)就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的用心性,我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,。學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭(zhēng)光,,能夠說(shuō)個(gè)個(gè)都用心地思考,,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的用心性高了,,上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,,新課型,,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí),,而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,著重體此刻“聽,、說(shuō),、讀、寫”四個(gè)方面,。這種潛力的提高,,單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的,,在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。

在一個(gè)學(xué)期中,,我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”,、“演講競(jìng)賽”、“背書比賽”,、“作文片段描述比賽”等等,。這些生動(dòng)搞笑的課型的開展,不僅僅是對(duì)課堂教學(xué)資料的有益補(bǔ)充,,更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門課程的熱愛,,使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,,同時(shí),,他們的語(yǔ)文潛力,語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種簡(jiǎn)單活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實(shí)踐證明,,學(xué)生們很喜歡上這樣的課,,這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

我深深地體會(huì)到:語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字,,死扣書本,,死記硬背,是絕對(duì)出不了成績(jī)的,。對(duì)“活”的理解是多種多樣,,有教學(xué)模式上的改變,有教學(xué)手法上的更新,,因人而異罷了,。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),,我從未放棄過(guò)育好人,。我覺得,做一個(gè)班主任也許不難,,但要做一個(gè)好班主任就很難了,。我在班主任工作中,主要做到了兩個(gè)字:“愛”和“嚴(yán)”,。

1,、有一顆愛心,,這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作,,能夠讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,,縮短了師生之間的距離,同時(shí),,他們犯了什么錯(cuò)誤,,也就容易理解你的教育,很快地加以改正,。這種愛,,有對(duì)學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

2,、細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,,這就需要足夠的耐心,。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,,坦誠(chéng)地和他交流,,學(xué)生是能夠理解的。

3,、嚴(yán)格要求,,措施得力,這是做好工作的保證,?!皣?yán)是愛,松是害”,,在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),,也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)禮貌公約,,在班宣讀,、張貼后,師生一齊嚴(yán)格遵守,。

在教育教學(xué)中我一向本著良心做事,,盡心盡力,今后我也將一向這樣堅(jiān)持,。

小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 教師年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

自從從事教師這一行,,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?,F(xiàn)在又到期末,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié),。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一年來(lái)我一直擔(dān)任語(yǔ)文、品德,、音樂等學(xué)科并任班主任工作,。在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,,以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),,尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),,尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究,。

學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,,懶于探索,依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,,而學(xué)困生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),,學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,,容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,,歸納總結(jié),,這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。四年級(jí)的學(xué)生,,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中,,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體,,新的文體傳授給新的方法,。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,,解決哪些疑難問(wèn)題,穴道哪些解決問(wèn)題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高,。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),,進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,,進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?!?,如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,,不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒,。

對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,,采用多提問(wèn),,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),,在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),,以好帶差,促進(jìn)雙贏效果,。

在課題研究工作中我所做的工作有:

(1)提高備課的有效性,。

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,自主備課,,自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),,備思路,備教學(xué)策略,,切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,,并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度,;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué),;三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教,。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先,,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位,三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重,;其次,,我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重,;再次,,我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,,同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng),就難有學(xué)生的自主發(fā)展,,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章,較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法,,對(duì)比較感性的文章,,對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟,。

(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源,、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開發(fā)課程資源的過(guò)程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),,更重視開發(fā)我自身的資源。

一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動(dòng)筆,,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,,從反思中得到啟迪和升華,,取得進(jìn)步。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),,掌握了多媒體課件制作的一些方法。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,。這學(xué)期,,繼續(xù)承擔(dān)了課題研究的工作,,在此項(xiàng)工作中,自己對(duì)所研究的課題也有了一定的理解,。

小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 教師年度個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

2010年下學(xué)期很快又過(guò)去了,,在這學(xué)期里,,審視自己一年來(lái)的工作,,總結(jié)一年的得失,感觸很多,,我和每一位老師一樣,,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,,做到勤勤懇懇教書,,踏踏實(shí)實(shí)做人。主要表現(xiàn)如下:

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,,時(shí)時(shí)做到言傳身教,、教書育人、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中,,為了適應(yīng)新形式,,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。作為一名教師,,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,,刻苦鉆研新的教材。在備課中,,力圖體現(xiàn)課程的開放性,、實(shí)踐性、主體性?,F(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),虛心,、主動(dòng)地向吳建平,、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,,向丁歸根和張永苗老師請(qǐng)教自然,、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),,不恥下問(wèn),,及時(shí)消化,,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,,不斷總結(jié),不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水總之,在這一學(xué)年中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng),;電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力,。

在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,,提高自身的素養(yǎng),。在教學(xué)中也顯示出自己的不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生,,如何作好更好的教書育人,這些還需不斷地努力,。

總之,,本人在今后的教學(xué)中將一如既往,,認(rèn)真教書育人,把自己的本職工作做得更好,。

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