時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

教師工作計劃 個人篇一

《品德與社會》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎,，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程,。六年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感,、態(tài)度,、價值觀、能力,、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展,，以較好地落實“三維目標”。

本冊教材分為五個單元,，第一單元“學會合作”三課書,，強調培養(yǎng)合作的重要性和怎樣去合作的方法,，第二單元“祖國 我為你自豪”五課書，通過具體的事例告訴我們要熱愛祖國,，第三單元“放飛和平鴿” 三課書,，告訴我們和平給我們帶來的好處，第四單元 “只有一個地球” 四課書,，告訴我們人類要保護環(huán)境,，第五單元“我的未來不是夢”三課書，告訴我們對未來要充滿希望,。

該教材根據(jù)《基礎教育課程改革綱要》和《全日制義務教育品德與社會課程標準》精神編寫,，教材具有綜合性、開放性,、情感性等特點,。增強了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑,，富有童趣,，使教材更具有親和力。

本冊教材共有五個單元,，每個單元下設了3-4個主題,，各單元結構如下：

主題文字：引出一個話題或對某個話題進行提升，一般是該主題主要思想和觀點,。

提示語：一般作為對某個話題的的拓展,，引導學生思考或開展相應的活動。

旁白：作為和學生對話,、溝通的主持人,，有時為前后內容起傳承作用，有時為學生提高一種思考方向或揭示某個觀點,，有時向學生提出問題,。作用相對靈活。

情境對話：一般是經(jīng)過錘煉的真實生活的再現(xiàn),，幫助學生對自己得生活經(jīng)驗進行反思和整理,，深入地感受自己、感受他人,。

照片：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實,，包括學生的活動場面。幫助學生開闊視野,、豐富認知,、加深體驗、開展活動等。

圖標：包括“活動,、交流,、小資料”等，引導多樣化的學習活動,，啟發(fā)學生調查,、體驗、討論,、探究,、閱讀、制作,、搜集整理信息等,。

學生作品：有時是提供一個可供討論的案例,，有時是體現(xiàn)學習過程,、呈現(xiàn)學習成果，使學生產生親切感,，增強其溝通與表達的欲望,。

白框：啟發(fā)學生表達自己的思想感情和對生活的體驗，記錄自己的學習成果,，引導他們成為學習活動的主動參與者和創(chuàng)造者,。

本冊教材五個單元各有相應的重點難點。

第一單元“學會合作”兩課書的重點難點是：怎么去合作,？

第二單元“祖國 我為你自豪”五課書的重點難點是：怎樣才是愛祖國,？

第三單元“放飛和平鴿” 三課書的重點難點是：和平能給我們帶來什么好處？

第四單元 “只有一個地球” 四課書的重點難點是：怎樣保護地球,？

第五單元“我的未來不是夢”三課書的重點難點是：為什么要對未來充滿希望,？

為了順利完成教學任務，我打算采取如下教學措施：

1,、充分抓住新教材的特點,，根據(jù)新教材教學內容多、教學容量大,、教材內容活,、課時要求高、內容跳躍大的種種特點,，采取主動鉆研教材,、加強自身修養(yǎng)、大量獲取信息材料,、力爭教學中做到“自主,、合作、探究”六個字,，這是總的指導思想,。

2,、尊重學生的自主學習精神、放手讓學生主動學習,，激發(fā)學生思考,。

3、兼顧學生個別差異,，關注兩頭,。

4、作好課前準備,，積極與班級老師配合,，搞好學生思想品德教育，與社會活動緊密聯(lián)系,，開展相關活動,。

5、做好作業(yè)與練習,，指導學生開展有益的社會實踐活動,。

周次

日 期

教學內 容

課時

備 注

1

2.17—2.23

齊心真好

2

2.24—3.2

對手也是朋友

3

3.3—3.9

讓我們蕩起雙漿

4

3.10—3.16

新時代，新生活,、春天的故事

5

3.17—3.23

從“東方紅”到“神舟”

6

3.24—3.30

光輝的瞬間

7

3.31—4.6

我為祖國繪藍圖

清明節(jié)

8

4.7—4.13

和平,，我們共同的愿望

9

4.14—4.20

戰(zhàn)爭，人類的災難

10

4.21—4.27

讓世界沐浴和平的陽光

11

4.28—5.4

地球,，生命的搖籃

五一節(jié)

12

5.5—5.11

大自然的訴說,、地球累了

13

5.12—5.18

守望碧水藍天

14

5.19—5.25

小小少年

15

5.26—6.1

我有一個夢、明天不遙遠

16

6.2—6.8

復習,、測試

端午節(jié)

17

6.9—6.15

18

6.16—6.22

19

6.23—6.29

教師工作計劃 個人篇二

以“朱棣文精神”為指導,，在校長室、教導處的領導下,，以打造“簡約開放”為的課堂為抓手,，圍繞《教學資源的開發(fā)和利用》這一工作主題，深入開展教學研究,，不斷更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，關注學生的常規(guī)表現(xiàn),，規(guī)范教師課堂行為,，全面提高教學質量，全力打造學校特色,，提出新舉措,，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

1,、嚴格執(zhí)行新課程標準,，開齊上足上好各類綜合學科的課程，增強學生生理,、心理,、社會適應能力。

2,、組織學校第二課堂訓練,，培養(yǎng)體育、音樂,、美術,、科學、信息特長學生,，積極參加各級各類比賽,，爭取優(yōu)異成績。

3,、發(fā)展有特長的老師,，積極開展豐富多彩的校內活動，推動我校綜合學科特色項目的蓬勃發(fā)展,。

4、以“教學資源的開發(fā)和利用”的課題為課堂抓手,，通過研究,，進一步提升課堂教學質量。

5,、結合校外助推課程,，扎實開展班級的科技校本課程，普及和優(yōu)化雙管齊下,，繼續(xù)深化科技特色教育,。

6、認真貫徹陽光體育鍛煉,，做到每天鍛煉一小時,，完成國家體質健康測試以及蘇州市體質健康監(jiān)測。

7,、加大教研組建設力度,，豐富教研組活動形式，組織教研展示活,，通過活動提升教師教學水平及專業(yè)素養(yǎng),。

1、規(guī)范教研組管理，強化常規(guī)工作

（1）繼續(xù)加強教研組建設和管理,。

教研組是學校教學研究最基層的組織,，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地,。本學期,，我們將要求各教研組在探究教學方法、策略的同時,，探討如何提高教師專業(yè)素養(yǎng),，如：美術教師的制作培訓，科學,、勞動教師的實驗操作與技能培訓,、音樂學科的即興伴奏的技巧等、結合學科特點開展專題研討活動,。通過扎實有效的教研活動,，大大提高教師鉆研教材、駕馭教材,、組織調控課堂的能力,，促進青年教師的快速成長。

（2）加強六認真檢查,，強化備課工作

本學期綜合學科將根據(jù)教導處的要求,，各位教師在集體備課的基礎上，根據(jù)課改精神,，充分考慮學生實際,，及時進行600字教學反思、教學實錄的撰寫,，35周歲以下教師每學期不少于6篇,，35～40周歲老師每學期不少于3篇，其中教學反思不少于600字,。教導處對備課的檢查重點放在核心問題的設計,，教案能否體現(xiàn)指導學生學會自學的環(huán)節(jié)設計，綜合學科還應能體現(xiàn)教學資源的整合,。

2,、更新教學理念，提高教學水平

（1）各組扎實有效地進行教研組活動,，科學,、藝術、體育各教研組本學期各進行一次教研組公開展示活動,。青年教師每月匯報課,，教導處針對新教師制定聽課計劃,，有效地幫助青年教師的成長。

（2）各教研組以新定的課題《教學資源的開發(fā)和利用》為抓手,，通過研究,，全面提高自身的教學素質，以課程研修中心為平臺,，制訂在教研計劃上,，并按規(guī)范操作，力求得出新成果,，各組教師積極撰寫課改心得,。

（3）創(chuàng)設條件，積極組織教師參加省市各級教學培訓,。積極參加省,、市各學科的教師培訓，通過一系列的學習,、培訓活動,，老師們能夠洞察最新的教改動態(tài)，學習和借鑒了先進的教改經(jīng)驗,，從而富有成效的指導自己展開教學研究,。學校青年教師啟智論壇也給青年教師提供展示自己、相互交流的機會,。

（4）更新教學方式理念,，充分利用學校的.先進硬件設施，科學,、藝術學科將電子白板合理運用到教學活動中,，提高教學效率。

3,、豐富學生活動，打造“朱棣文”特色

（1）加大對天文的投入,，進一步打造天文特色,。

天文作為我校的特色，本學期學校將加大對本特色的教學投入,，力求天文特色活動更加豐富多彩,，活動輻射面更廣。

活動一：天文知識講座,，普及天文知識,。本學期繼續(xù)在四年級開展天文知識講座活動，讓每周一次的天文知識講座為四年級的學生了解星座,、太陽系等一系列的天文知識提供堅實的保障,。

活動二：與少先隊活動,、綜合實踐活動相結合，普及和優(yōu)化雙管齊下,，繼續(xù)深化天文特色教育,。

（2）開展科技校本課程，營造科技氛圍

本學期,，我校將在五六年級開展科技校本課程活動,，豐富學生的科學知識，提高學生的科學素養(yǎng),，并在期末進行科技課程的展示與評比,。

（3）落實長短課，有個性地發(fā)展學生能力,。

根據(jù)太倉市的各項競賽項目,，我校結合自身的實際情況，將繼續(xù)開展豐富多彩的體育活動,，主要有：田徑,、排球、手球,、足球,、籃球、乒乓球,、冬季三項,、圍棋、象棋等,；藝術方面,，主抓學生藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)，開展江南絲竹,、鼓樂隊,、合唱團、舞蹈隊等活動,；科學信息組,，結合自身特點開設了電腦設計、電子百拼,、模特,、小提琴、物聯(lián)網(wǎng)等,，要求各項目負責老師在開學初制定好訓練計劃,，挑選有特長的學生，做到有內容,，有要求,，有記載,，有目標。

（4）開展豐富多彩的活動,，使校園文化更精彩,。

根據(jù)教育部下發(fā)的學生“陽光體育運動”和蘇州市的三項規(guī)定，本學期開繼續(xù)展“大課間”體育活動,，認真制定出全校各個年級的體育“大課間”活動安排表,，做到了每班都有活動的內容，制表并上墻,，力求提高學生的身體素質,，練習更有針對性。

教師工作計劃 個人篇三

1,、實習期間,，必須完成不少于100課時的專業(yè)教學工作量以及相關的教學工作；

2,、實習期間,，必須保持每周至少一篇教學設計和聽課記錄；

3,、實習期間,，必須保持至少8篇支教見聞與感悟的博文；

4,、實習期間,，盡可能保持博客動態(tài)的更新，包括自己的感悟等等,。

第一個月：

1,、熟悉環(huán)境，了解支教學校情況和各項常規(guī)工作,；

2,、跟隨指導老師聽課，說課,，教研以及學生的輔導工作,；

3、備課,、上課，鍛煉好自己的教學技能,。

第二個月：

1,、舉行團體輔導活動6次；

2,、正式上手學生的心理個案輔導,；

3,、給學生上更多有趣有用的課；

4,、協(xié)助班主任做好各項工作,。

5、上好公開課,。

第三個月：

1,、參與校、區(qū)教研活動,；

2,、跟指導老師學習更深入的知識；

3,、分析特殊學生背景,，全程跟蹤學生的動態(tài)。

第四個月：

1,、收集整理實習支教工作材料,，進行實踐總結。

2,、參與答辯總結會,，完成實習支教工作答辯；

3,、完成實習支教各項作業(yè)及結束期各項工作,。

4、跟老師和學生好好告別,。

教師工作計劃 個人篇四

奉賢區(qū)作為20xx年上海市見習教師規(guī)范化培訓試點區(qū),，這次我們新教師們統(tǒng)一參加了為期半年的規(guī)范化培訓。這是為了更好地促進我們見習教師的快速成長,，能夠較好地勝任教學工作,。圍繞區(qū)教師進修學院教育培訓管理中心的主要工作，并結合基地學校的實際情況開展各項培訓工作,，使我們新教師盡快地適應新的教育教學工作,，鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè),，實現(xiàn)從學生到教師的跨越,。

“學高為師、身正為范”,，這是每個教師都知道的,。我們最重要的任務是教書育人，但要教好書,、育好人,，不僅僅靠學高,，身正也非常的重要?！吧碚钡暮x很大,，所以在此次培訓中，我覺得最重要的是要認真地向帶教老師學習教學技巧,，師生交往等等,，積極進取，提高自己的專業(yè)水平技能和道德素養(yǎng),，在教學中“用心教”,。

目標：通過半年的規(guī)范化脫產培訓，在帶教老師的精心指導下,，知道了班主任的工作是什么,、如何去做班主任的工作，并在跟崗實習和實踐中逐漸熟悉班主任工作的基本流程以及班級管理的基本要求和方法,，從而使以后自己擔任班主任時不會手忙腳亂,，能夠盡快勝任、游刃有余,。

內容：觀察了解班級基本情況,、能夠寫一份班級情況分析;會寫學生個案分析、針對其問題開展教育工作和開展班級活動,、就某個主題召開班干部會議和學生座談會,，策劃并主持主題班會、社會實踐等;能夠開展如何提高學習質量的指導工作,、會寫學生學期綜合評價短語,，學會怎樣和學生家長溝通聯(lián)系、和家長一起教育孩子,。

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目標：

1)通過聽帶教老師上課,，自己上課等在半年見習期內逐步基本掌握英語教學工作，成為合格的英語教師,。

2)向帶教教師及時了解二期課改后的上海中小學英語新課程標準,、熟讀標準，了解如何開展小學英語教學工作,、體現(xiàn)新課程標準,，使自己能夠適應當今社會教育事業(yè)發(fā)展的需要。

內容：與帶教老師交流,，分析自己的教學水平和業(yè)務能力,，并確定今后努力的方向;聽帶教老師的英語課、寫觀課報告，學會評課;與帶教老師討論教材,、分析教材，能自己編寫教案,、設計學生作業(yè),，并制作課件試教;批改作業(yè)、對學困生進行輔導;參加教研組,、備課組活動,，能進行說課、并在通讀英語課程標準后,，進行專題發(fā)言;向帶教老師虛心求教,，完成拓展性課程的構思和教學大綱并試教、設計命題試卷,，完成期中或期末考試班級質量分析并針對其中出現(xiàn)的問題采取相應措施等等,。

做一名高尚道德情操的教師,需要認真做好每一件事，不管是自己要求的,，還是帶教老師布置的,。

首先，我會積極參與華亭學校周一的政治學習,，并認真做好筆記,。然后經(jīng)常閱讀學習有關師德的書籍文章，做好讀書筆記,。提高自己的自我修養(yǎng),，成為愛學生、學生愛的好老師,。

第二,，我要認真聽帶教老師的每一節(jié)課，做好記錄,，寫好觀課報告,、記錄當時聽課的感受和所獲，借鑒師傅的優(yōu)點,、閃光點改進自己的不足,。與帶教老師學習備課、上課等,，能自己寫教案,、上課后寫教后反思。

第三,，除了做一個合格的教師,，也要學會做一個好班主任，當好班級學生的領頭羊。班主任工作也是此次培訓工作中極為重要的,。我跟著我的班主任帶教老師,，學習她在班級管理中如何與學生、學生家長交流,，處理突發(fā)情況,。還有學些學期綜合評語、如何策劃主持主題班會,、和班干部討論交流班級事務等等,。

在這半年的培訓過程中，我會努力,、逐步提升自身道德素養(yǎng),，提高專業(yè)水平。我會結合這份初步的參培計劃,，根據(jù)實際學習情況,，及時調整實施措施、修改已定計劃,，腳踏實地,、堅定不移地向自己地理想前進。