時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園第二學期教學計劃大班 幼兒園第二學期教學計劃進度表篇一

經(jīng)過上半學期在園的學習,、游戲,、生活活動,，孩子們在各方面都有或多或少的進步,。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯,、小便,、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的,，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活,，并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動,。我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面也有了一定的了解,，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對以上情況,，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力,。

1、為幼兒創(chuàng)設一個整潔,、舒適的學習,、生活環(huán)境,。

2、鞏固各項一日生活常規(guī),、學習常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

3,、結合主題，尊重幼兒實際發(fā)展,，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作,。

4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,，初步樹立幼兒的自我保護意識,。

5、家園互動,，互相合作,，協(xié)調(diào)一致。

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要,。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。將班內(nèi)一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察,，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。

1,、通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾,、杯子標簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水,。

2,、通過故事、談話,、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣,。(手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心,、手背,、手腕都擦干凈。

3,、利用生活活動時間通過各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服,。

4,、愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，細嚼慢咽,，不挑食;保持桌面、地面,、身上的整潔,。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺,。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,，盡量做到桌上飯粒、地上,、身上也沒有飯粒,。

5、能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確,。

6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動,，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7,、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話,，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好,、再見,、謝謝)。在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,，學念兒歌，學講內(nèi)容淺顯的故事,。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品,、食品,、玩具等名稱。

在主題活動的開展中,，針對班級幼兒的特點,，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康,、語言,、社會、科學,、藝術五大領域?qū)τ變哼M行初步,、細致而全面地培養(yǎng)。

1,、重視個別教育：幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中,，要因材施教,，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

2,、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放,。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類;結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設適宜的操作活動,，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

1,、通過各種方式,，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況，家園一致進行教育,。

2,、鼓勵家長配合園內(nèi)活動。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項活動,，了解自己的孩子,，促進孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園,，希望家長積極配合,。

3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

4,、增設家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等,。

幼兒園第二學期教學計劃大班 幼兒園第二學期教學計劃進度表篇二

本學期我班共有幼兒31名,。其中男生18人，女生13人,，全部為新生,。本學期，幼兒年齡在2,、8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠,，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習,，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

在本學期的工作中,，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導綱要》,、《廣東省幼兒園課程指南》為指導,，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想,，為幼兒營造一個健康,、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護能力。在教學管理上,，以音樂教學為特色,，以語言、美工教學為重點,。將預成活動與生成活動有機的結合,，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié),，提供豐富的材料,，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量,。明確班級人員工作職責,，團結協(xié)作，形成健康向上的班風,。

1,、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動、小組活動,、集體活動,、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境,。

2,、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3,、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，可以一區(qū)多功能,，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學,，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。

5、更加合理的利用社區(qū)資源,。

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,，個人活動,、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,，給與個別輔導和隨機教育,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求,、有內(nèi)容,、有器械。

6,、每月組織一次幼兒外出遠足活動,，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動,，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案,、有準備,、有效果分析，能根據(jù)每次分析結果進行改進,。

7,、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學,、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動,，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。

1、建立幼兒個人成長檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,，制定相應的觀察記錄表及各種檢核表,。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表,、動作發(fā)展檢核表,，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒,。

3,、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音,、相片,、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示幼兒成長檔案,，以便家長了解幼兒成長的動向,。

4、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導,。

1,、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況,，及時提出與主題相關問題,，形成班級教學工作人人了解、人人掌握,，從而提高保育員的配班能力,。

2、每周召開一次班務會,，由班長傳達上級精神,，安排班級工作任務，討論班上幼兒存在的問題,，共同尋找適合的教育方法,，對班級的各項工作做到有商量、有計劃,，并及時做好記錄,。

3、教師做好晨檢,、交接班工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作,。

4,、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學習,，不斷提高業(yè)務水平,，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要一致,。

5,、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致,。

1,、個別接觸。通過家訪、電訪,、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上,。

2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學情況，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育。

幼兒園第二學期教學計劃大班 幼兒園第二學期教學計劃進度表篇三

在《幼兒園教育指導綱要》,、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神的引領下,，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點，進一步深化從教育觀念到教育行為的轉變,，堅持求真務實,、求精創(chuàng)新的工作作風，細化教育教學常規(guī)管理,，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動,，不斷提高教師教育教學水平。

環(huán)境是幼兒活動中不可分割的一部分,，它在幼兒的生活,、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺梭利認為：“教育的基本任務是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展,，教師的職責在于為幼兒提供適宜的環(huán)境,。”所以,，作為幼兒園的教師,，我們應該盡可能的為幼兒創(chuàng)設適宜而適度的環(huán)境。

1、環(huán)境創(chuàng)設能體現(xiàn)幼兒園特色,、班級特色,，充分利用教室的三維空間，呈現(xiàn)給幼兒更多立體的,、富有時代感的裝飾物,，以此引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望,；并且多運用各種材料,，特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設的作用除美化教室外,，還能與主題活動相結合,，充分發(fā)揮幼兒個體與環(huán)境之間的交互作用。

2,、創(chuàng)設與幼兒年齡特點相適宜的活動區(qū)角,，并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料，把更多的半成品材料投入其中,，讓幼兒時常保持一份新鮮和變化,，通過教師有目的性的引領和啟發(fā)，開啟幼兒更為開闊的思維,。

3,、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設過程的體驗，環(huán)境創(chuàng)設的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用,，教師應該注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗,、鍛煉雙手技能的絕好機會，又可使幼兒對自己親自動手,、動腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感,。

4、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時,，努力營造一個寬松,、愉悅和平等的精神環(huán)境，讓幼兒在幼兒園敢于表達,、愿意參與,，與成人和同伴能和諧友好地相處。

1,、重視幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié),，以幼兒的實際活動為基點，對幼兒進行道德品質(zhì)教育,，進行潛移默化的影響,，逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì),、行為習慣和性格。

2,、靈活運用形式多樣的的教學方法和手段,，發(fā)揮各領域的教學功能，開展豐富多彩的活動,。如參觀,、旅游、競賽,、故事會,、演唱會、運動會等,，激發(fā)幼兒參與各項活動的興趣,，充分調(diào)動幼兒的主動性和積極性。

3,、以游戲為基本活動,，采取靈活多樣的教育教學組織形式，寓教育于各項娛樂活動之中,。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點選擇和指導游戲,，滿足幼兒的內(nèi)在需要，因地制宜地創(chuàng)設并營造游戲的良好環(huán)境氛圍,，激發(fā)幼兒的主體能動性，尊重幼兒選擇游戲的意愿,，使他們始終保持積極的情緒狀態(tài),，促進幼兒個性和各種能力的發(fā)展。

4,、社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂,。各班可以根據(jù)班級的實際情況，結合有關節(jié)日及一些大家關注的大事,，采取“請進來,、走出去”的方法，達成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑,。使幼兒在與社會的接觸中了解社會,，初步理解人與社會、人與人之間的關系,，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化,，感受愛與被愛的幸福，激發(fā)對家鄉(xiāng),、對祖國,、對生活的熱愛之情,。

1、充分合理利用場地,，重視開展體育鍛煉,。每天按照作息時間組織幼兒的各項活動，保證幼兒有足夠的鍛煉時間和戶外活動機會,，充分利用園內(nèi)的大型運動器械,、小型運動器械，使幼兒運動意識和運動能力得以進一步提高,，增強幼兒體質(zhì),。

2、保證每天2小時的戶外活動,、1小時的體育活動,，堅持一天兩操，并用廢舊物品自制相應的小型體育玩具,，保證人手一件,，開展多種多樣的體育活動。

3,、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作,，三位保教人員要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性。

4,、落實保教常規(guī)管理,，齊心協(xié)力，堅持保教并重,，做到班級管理井然有序,，幼兒健康活潑地度過每一天。

1,、加強教育理論學習,，夯實教師的理論基礎。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報刊雜志外,，鼓勵教師自己選訂一份幼教雜志,。利用教研活動時間帶領教師進行學習和理解，鼓勵教師利用業(yè)余時間,，深入學習并作摘記和簡短的讀后筆記,。

2、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,，借鑒名師先進經(jīng)驗,。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質(zhì)課光盤,，有計劃、有目的地挑選后組織教師觀看,，帶領教師研討,、學習，吸納優(yōu)秀教師及名師的先進教學經(jīng)驗,，提高教師的專業(yè)學水平。

3,、“請進來”、“走出去”學習培訓,。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓和學習的機會,，有計劃、有目的地選派教師外出學習,，吸納先進的教育理念,，提升專業(yè)水平，要求凡是外出學習的人員,，回來后可以上匯報課,，切實做到學有所獲，學有所用,。邀請幼教專家來園培訓和指導,。

4、發(fā)揮年級組組,、領域組、課題組的功能,，進行集體備課,、集體審議主題實施等，扎實開展教學研究活動,，要求教師在熟悉教材的基礎上,，共同研究教材教法，挖掘教材的價值,，探索適合幼兒的教育教學內(nèi)容和教學方法，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

5,、本學期將“主題活動與區(qū)域活動的有效結合”作為教研內(nèi)容，探討主題活動與區(qū)域活動兩者間的有效結合,，發(fā)揮其應有的最大教育價值,。

6,、繼續(xù)課題研究工作,，結合課程改革，進一步探索研究課題的方法和途徑,，形成人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力,。

7、激勵教師積極開展專題研究,，注重總結積累，撰寫教育論文,、教學反思、教育隨筆等,，積極向各類教育報刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報道,。

1,、有效利用家長園地、班級博客,、家校路路通等途徑,，密切家園溝通,，達到家園共育的目的,。

2,、每月填寫“家園聯(lián)系單”,，每學期發(fā)放幼兒成長檔案,，讓家長及時了解幼兒的成長變化,，充分調(diào)動家長參與幼兒園教育教學工作的積極性,。

3,、進一步錘煉與家長的溝通技巧，關注每一位幼兒的成長,，做到家園聯(lián)系經(jīng)常化,，形成良好家園教育合力,。

1,、認真做好開學的各項準備工作，創(chuàng)設班級環(huán)境,、布置家長園地等,。

2,、了解幼兒寒假生活情況,，建立良好的教育教學秩序和常規(guī)。

3,、完成律動,、早操、花色操的新授,。

4,、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞、了解“元宵節(jié)”的.有關內(nèi)容,。

5,、各年級組長可以根據(jù)本年級組的實際情況，組織本組教師商討“主題活動與區(qū)域活動的有效結合”的具體實施方案,，制訂年級組的具體教研計劃,，以確保研究的順利進行。

6,、領域組制訂本學期教研計劃,，商討幼兒活動的相關內(nèi)容，確定活動方案,。

7,、中班拍球秀、小班拍球秀活動做好準備,。

8,、做好幼兒園公開教學展示研討活動的準備工作。

9,、健康領域組：大班跳繩秀活動,。

1、向幼兒進行像雷鋒學習、熱愛解放軍的教育,。

2,、結合“三八”婦女節(jié)，向幼兒進行愛媽媽的教育,，培養(yǎng)幼兒關心他人的良好品德,。

3、結合植樹節(jié),，引導幼兒觀察春天的樹木,，花卉和自然景象，知道春天是種植的季節(jié),。豐富自然角內(nèi)容,。

4、領域組公開教學：語言領域組,、健康領域組,。

5、社會領域組主持的幼兒活動（大班學雷鋒活動：幫助托班,、小班小朋友穿衣褲,、疊被子、穿鞋子,，從三月的第一周開始,，每周四下午活動，共四周）

6,、健康領域組：中班拍球秀,、小班拍球秀。（具體時間另行安排）

7,、初定中班年級組區(qū)域活動展示研討活動（三月下旬）

8,、幼兒園公開教學展示研討活動。

1,、創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境,。

2、組織幼兒清明掃墓活動,，向幼兒進行革命傳統(tǒng)教育,。

3、組織幼兒外出春游,，感受春天的氣息,。

4、結合“五一”國際勞動節(jié),，向幼兒進行教育,，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動，尊重成人勞動。

5,、領域組公開教學：科學領域組、音樂領域組,。

6,、健康領域組主持早操律動花色操表演。（4月中旬）

7,、初定大班年級組區(qū)域活動展示研討活動（四月上旬）

8,、初定托班年級組區(qū)域活動展示研討活動（四月下旬）

9、承辦五彩學前教育培訓中心的幼教改革觀摩研討活動,。

1,、參觀成人勞動，認識了解“五一”國際勞動節(jié),。

2,、做好慶“六一”前的各項準備工作，師生共同布置環(huán)境,，體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

3、初定小班年級組區(qū)域活動展示研討活動（五月上旬）

4,、幼兒園公開教學展示研討活動,。

1、舉行六一慶?；顒?。（大班幼兒“畢業(yè)典禮”。）

2,、積極做好大班幼兒幼小銜接工作,，參觀小學。

3,、領域組公開教學：社會領域組,、數(shù)學領域組、美術領域組,。

4,、對新教師進行半日活動考核。

5,、做好上半年總結工作,，認真撰寫上半年度園部門個人總結。

6,、認真做好學期結束工作,，整理班級、幼兒物品。

7,、開展領域中心組,、年級教研組教學觀摩研討匯報活動。