總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教學(xué)工作小結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)方面篇一

老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合做好學(xué)校各項中心工作中的環(huán)境布置工作,。如各類活動會標(biāo)及黑板畫,、各項學(xué)校活動布置及版面展示等,，在xx活動中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動中的藝術(shù)環(huán)境,，以美育人。本學(xué)期重點圍繞xx活動開展了書畫,、手工,、攝影系列活動。在活動中我們組織輔導(dǎo),、調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，合理策劃,、認(rèn)真評選,，并精心布置展版，給學(xué)生美的享受,，各項活動取得圓滿成功,。

在陶藝教室設(shè)施落后，衛(wèi)生得自己搞,，作品,、材料搬運困難的前提下，我們教研組繼續(xù)想方設(shè)法節(jié)約泥料,，有序開展陶藝校本課程的教學(xué)和燒制,。并開展了xx比賽活動、參加xx陶藝比賽的同學(xué)均獲得不錯的成績,，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色,，使學(xué)生、學(xué)校都能獲得更強勁的發(fā)展,。

1,、本學(xué)期通過輔導(dǎo)兩位實習(xí)生、上學(xué)校研究課以及課后的交流,，我們認(rèn)識到要加強教師的自身學(xué)習(xí)能力,，課堂調(diào)控能力、課堂美術(shù)語言等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實踐相對接,，注重生活感受,，以自然為師,，遵循藝術(shù)規(guī)律，營造藝術(shù)情境氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。提高學(xué)生的審美意識和能力的同時，以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主，同時進(jìn)行合作探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力,。

2,、為了把學(xué)生、家長以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來,，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí)，全面搜集相關(guān)資料，精心制作教師教學(xué)博客,，利用教師博客、電教媒體,，采用多種形式展開繪畫,、手工、陶藝,、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué),，受到學(xué)生了的喜愛，提升了學(xué)生的興趣,。

1,、新教師xxx每堂課嚴(yán)謹(jǐn)有序有反思，重視基本功訓(xùn)練,，每周跟校外老師學(xué)習(xí)毛筆字,。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫、xx社團(tuán)活動,，努力參加各項競賽活動,，副班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作態(tài)度,、工作能力得到大家的認(rèn)可,。xx老師的xx教學(xué)設(shè)計與反思一文在xx大賽中獲二等獎。她們還參與拍攝了多篇xx,，在校園網(wǎng)上上傳過多篇報道,，參與了學(xué)校申報的綜合實踐課題研究。本學(xué)期教研組認(rèn)真完成讀書活動及在各項學(xué)?；顒又斜憩F(xiàn)出色,。被推薦為優(yōu)秀教研組。

本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果,，計劃下學(xué)期要對教材進(jìn)行有目的的篩選,，對符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點教學(xué)單元進(jìn)行深入擴展,，讓學(xué)生學(xué)得扎實、有趣,、有味,，并對每一個學(xué)生提供更多的幫助，使他們的興趣更濃,，從中提升對美的認(rèn)識,、追求！我們的目標(biāo)依然是以美育人,！美術(shù)教育的路漫長而又充滿樂趣,，我們會樂此不彼。

教學(xué)工作小結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)方面篇二

時間總是匆匆面過,。隨著xx的來臨,，xx月又接近了尾聲。在忙忙碌碌這中讓我感到充實和快樂,。在尋找不足之時也能讓自己有所收獲,，現(xiàn)將x月份教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請各位提出寶貴意見,。

1,、調(diào)查了教師的需求，在此基礎(chǔ)上制訂我校本學(xué)期的《校本研修工作推進(jìn)表》,。

2,、開展了提高教師教學(xué)基本功水平的校本培訓(xùn)：《如何說課》,、《如何制作課件》,、《現(xiàn)代教育理論》;進(jìn)行了我校的青年教師教學(xué)基本功大賽，由于嚴(yán)格組織,、培訓(xùn)到位,，我校參加區(qū)決賽的選手都取得了突出的成績。

3,、開展了提高教師人文素養(yǎng)的校本培訓(xùn)

通過培訓(xùn),，大家意識到了教師自主發(fā)展的重要。在傳承“勤懇務(wù)實”學(xué)校精神的同時,，更加注重自我修煉,，從而遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，改變工作方式,，提高工作效能,，在成就學(xué)生的同時成就自我。通過培訓(xùn),，我校教師自我充電,、自主學(xué)習(xí)的意識大大提高中學(xué)教學(xué)工作月工作總結(jié)中學(xué)教學(xué)工作月工作總結(jié),。積極參加名師工作室的選拔。老師們都覺得結(jié)果只是一個部分,，大多數(shù)教師都是把認(rèn)真準(zhǔn)備答辯的過程當(dāng)做一次很好的學(xué)習(xí)提高的機會,。我校名師工作室成員從一名增加到三名。

1,、做好班主任工作計劃,，制定希望生名單，與初三老師達(dá)成目標(biāo)上的共識,，目標(biāo)到人,。

2、領(lǐng)導(dǎo)分工明確,，關(guān)注教研組集體備課,，加強課標(biāo)學(xué)習(xí)，關(guān)注近三年的中考題,，優(yōu)化課堂教學(xué),，集體出卷，分層次練習(xí),，做到以學(xué)定教;跟蹤問題學(xué)科,、問題班級、問題學(xué)生課堂,，關(guān)注希望生的課堂反饋,。

3、加強檢查反饋,，反饋到組,、到人。例如：作業(yè)批改,、學(xué)生課堂表現(xiàn),、小考反饋的及時性等。

4,、加強和兄弟學(xué)校的信息交流,，確保信息通暢(區(qū)要求、考試說明等),。

5,、落實復(fù)習(xí)計劃到天，發(fā)現(xiàn)問題,，及時修正,。

6、講求課堂有效性，開展預(yù)案,、學(xué)案,、教案的整合，做到課堂無死角,，學(xué)生精神狀態(tài)飽滿,。

7、加強教學(xué)跟蹤分析指導(dǎo),，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略,，制訂好教學(xué)工作計劃，并做好教學(xué)工作總結(jié),。

8,、準(zhǔn)備各項加試工作。

開學(xué)初,，初三年級針對上學(xué)期期末成績召開了全年級的試卷分析會,，通過這次分析會全體教師在思想上達(dá)成共識――依據(jù)學(xué)情目標(biāo)到人、計劃引領(lǐng)促個體和整體共同提高,，有效備課,、同伴互助促有效課堂。每位教師針對本學(xué)科的特點和本班學(xué)情確定了優(yōu)秀,、及格希望生的名單和跟進(jìn)措施,，努力做到心中有學(xué)生、措施依學(xué)生,。在隨后的課堂上,，大多數(shù)教師都努力做到紅筆不離手，目標(biāo)生不離口,。初三教師中出現(xiàn)了越來越濃的研究氣氛,、互助氣氛。每天一節(jié)的組內(nèi)研討課大家都認(rèn)真參加,，在研討中對如何組卷,、如何精講多練有了更多的共識,。

為了更好地調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情,，我們召開了“初三百日誓師大會和家長會”。

xx月我們進(jìn)行了兩次學(xué)生作業(yè)檢查,，檢查中我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能做到及時批改,，及時反饋，學(xué)生的用紅筆改正的習(xí)慣在各科教師的共同培養(yǎng)下正逐漸養(yǎng)成并得以鞏固,。

教學(xué)工作小結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)方面篇三

一個學(xué)期的教學(xué)工作,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，心里有著幾分充實，幾多感慨,？,？本學(xué)期，我任教高二兩個班的語文,。一學(xué)期來,，我對自己的的工作未曾有絲毫的懈怠，也因此取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。如果語文教師平時不認(rèn)真學(xué)習(xí),，教學(xué)工作就會成為“無本之木,，無源之水”。為加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),，我積極參加學(xué)科教研活動，認(rèn)真?zhèn)湔n,、輔導(dǎo),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的豐富,、提高自己,。“善學(xué)才能善德,，善德才能善教”,，我們在平時的教學(xué)中注意運用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，并認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,。我的教學(xué)論文《難忘的一節(jié)課,，難忘的一屆學(xué)生》獲寶雞市高效課堂征文敘事類三等獎。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教育教學(xué)工作中的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地,。為此,，我利用課余時間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，在教研上觀看有關(guān)教學(xué)錄像,，盡可能地擴展自身學(xué)習(xí)的空間,；另外,，為了掌握利用多媒體技術(shù)，我積極參加課件的學(xué)習(xí)和制作,，較熟練地掌握了幻燈片制作的基本技能,，并在課堂上充分的運用這些手段提高了教學(xué)效率，取得了很好的教學(xué)效果,。

我組語文教師立足新課改,，瞄準(zhǔn)高考，一起仔細(xì)研究新課改的有關(guān)要求和精神及高考考綱,、考試說明,，并以此作為我們平時學(xué)習(xí)和教學(xué)的準(zhǔn)繩，重點抓好“三基”的落實,，即基本知識,、基本方法、基本技能,。同組的各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見,，使得我在學(xué)習(xí)和教學(xué)時重點和方向都更清晰、更明確了,。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果,，我積極參加學(xué)校組織的學(xué)科教研活動，熱情主動聽老教師的優(yōu)秀課,，并謙虛地向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，以博采眾長、為我所用,。一期來,，我沒缺過一次教研活動，聽課20余節(jié),，寫業(yè)務(wù)筆記30000余言,。所有這些，都使我受益非淺,。

我所教的兩個班學(xué)生語文基礎(chǔ)比較薄弱,，對語文學(xué)習(xí)的興趣不高。針對這種情況,，我大膽改進(jìn)教學(xué)方法,，將激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)作為語文教學(xué)的重點，力爭每節(jié)課都能讓學(xué)生學(xué)有興趣,，學(xué)有所得,，把每堂課上活。一學(xué)期下來,，我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文也成了學(xué)生最喜歡的科目之一?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”。我在這個學(xué)期雖然取得了一些成績,，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距,，我將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚“求真,、務(wù)實”的精神,，乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，爭取更佳成績,！

教學(xué)工作小結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)方面篇四

因為構(gòu)圖是畫面的第一步，只有在構(gòu)圖飽滿,、完整的基礎(chǔ)上,，加上一些新穎獨特的不同于其他考生的構(gòu)圖的作品，才有可能獲取更理想的分?jǐn)?shù),，盛大美術(shù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇,。因此鄭州盛大美術(shù)學(xué)校在平時練習(xí)構(gòu)圖時，就嚴(yán)格要求學(xué)生一定要多欣賞名作,，多思考多積累,，多大膽的進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識,，才能在考試時超常發(fā)揮,。

，因為一個未來藝術(shù)家對真實事物的體會和對藝術(shù)化表達(dá)的轉(zhuǎn)換能力,，都可以在速寫中顯露出來,。所以在畫面的表現(xiàn)上主觀因素應(yīng)多一些，適當(dāng)?shù)?、合理的變形夸張,，更能體現(xiàn)考生的修養(yǎng)與藝術(shù)感受力。

,，在教學(xué)實踐中鄭州盛大美術(shù)學(xué)?？偨Y(jié)了以下3點，工作總結(jié)《盛大美術(shù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇》,。1.主次線條的處理,，就是要注意人物的主要線條和次要線條的區(qū)別。一般衣服貼在人身上,，所產(chǎn)生的長,、重,、深的衣紋布褶為主要線條，也稱為實線,，反之則為次要線條,，也稱為虛線。主要線條可以畫實一些,，次要線條可以畫虛一些,，作簡單處理，甚至可以省略,。

2.穿插線條的處理,，實際是人物結(jié)構(gòu)的穿插處理。穿插線條畫對了,，那么,，人物結(jié)構(gòu)的穿插就隊了；反之,，穿插線條錯了,，人物結(jié)構(gòu)的穿插也就錯了。一般來看,，人的背部和腰部是人物動態(tài)變化最大的地方,，線條的穿插在這些部位是最明顯的。再者,，手臂和腿部,，在彎曲的時候所形成的穿插線條也是最明顯的。所以這些大的部位線條的穿插必須畫準(zhǔn),，這樣,，結(jié)構(gòu)的穿插畫對了，整幅畫面大效果就出來了,，然后再去解決局部刻畫問題,。

3.線條疏密的處理，主要是豐富人物刻畫,，使所畫的人物更加飽滿和充分,。再者，就是使人物各部位進(jìn)行對比,，形成黑,、白、灰的層次,，使畫面不那么平板簡單,，一般線條密處大多集中在結(jié)構(gòu)集中的地方，如手臂的肘部內(nèi)側(cè),、腿的膝部內(nèi)側(cè)以及人的腰部等,。所以在寫生時,，這些地方都可以主觀的加上一些線條，來襯托線條疏的地方,。線條疏的地方一般在人體結(jié)構(gòu)托起的部位,，如肩部,、胸部,、肘部、膝部等,。這些地方線條須少,，若所畫對象線條較多也可主觀舍去一些，使所畫對象疏密對比更加明顯,，如此人物會更加顯得生動,、豐滿。作為考生,，如果能掌握好線的主次,、穿插、疏密這三個要點,，在速寫表現(xiàn)方法上就不會有太大問題,，考試也就能適應(yīng)了。

一幅人物速寫,，給人的第一印象就是是否舒服和協(xié)調(diào),。對于這個學(xué)生一定要牢記各種比例規(guī)律，并在平時寫生中嚴(yán)格練習(xí),，進(jìn)行比較分析,，做到感性和理性的統(tǒng)一，讓畫面上的形象更舒服,、更協(xié)調(diào),。

教學(xué)工作小結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)方面篇五

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，立足農(nóng)村學(xué)校教育實際,，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實開拓,、和諧創(chuàng)新的精神,，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教育教學(xué)的職能?，F(xiàn)將一年來的工作情況及存在的主要問題總結(jié)如下：

本人堅持四項基本原則,，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，要求教師做到的,，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手,，教師的好榜樣,。

1、作為教導(dǎo)主任,，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手,。重視合作意識,，做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。我顧全大局，融合群體,、擇善而從,，在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力,。

2,、設(shè)立語文組、數(shù)學(xué)組教研組長,，齊心協(xié)力,，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問題，有條理,、分階段逐步開展各項工作,，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作，抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

3,、我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下，努力抓好教務(wù)處工作,，建立正常教學(xué)秩序,，做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作,、試卷質(zhì)量評析,、課表的安排、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍管理,、教育技術(shù)裝備,、體育數(shù)據(jù)上報等工作。

4、能勝任教學(xué)工作,，始終站在教學(xué)第一線,，每期都擔(dān)任一個學(xué)科的教學(xué)工作，且?guī)ь^充分利用我?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源,，強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施,、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

5、及時完成學(xué)校的各項工作,，積極做好本職工作,，從安排好任課表,、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排,，到及時做好老師請假時的調(diào)課工作，事必躬親,，努力做到日常教學(xué)工作的環(huán)環(huán)相扣,。

6、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù),。

7、協(xié)助校長與眾教師一同努力,，搞好校園文化建設(shè),，共創(chuàng)美好和諧校園，校園校貌面目一新,；教學(xué)秩序有序進(jìn)行,，全校教師團(tuán)結(jié)一心，校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)有了良好的轉(zhuǎn)變，教學(xué)工作運作正常,，從而完成教育教學(xué)任務(wù),。

在管理中許多工作做得不太細(xì)，缺乏創(chuàng)新精神,，工作思路陳舊,，教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯，教研活動形式老套,，許多教師在開展教研活動認(rèn)識上思想意識淡薄,，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài),，今后要進(jìn)一步加強教研工作的督促檢查,，要在以后的工作中強化崗位意識、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展,，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。

這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向,，當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教學(xué)工作小結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)方面篇六

一年級（1）班和（2）班共有人數(shù)107人，學(xué)生們都扎扎實實,、默默無聞,，有著很強的求知欲，對漢寫字充滿了興趣,。但是,，大多數(shù)學(xué)生書寫不認(rèn)真，認(rèn)為書寫是個小事,。學(xué)生的書寫態(tài)度很被動,，特別不積極練字，令老師很著急,。

（一）充分認(rèn)識寫字教學(xué)的目的和意義

規(guī)范,、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛祖國文字,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的寫字技能，

（二）明確寫字教學(xué)的要求

小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生會寫鉛筆字和鋼筆字,，學(xué)習(xí)寫毛筆字,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢,，并有一定的書寫速度,。具備正確書寫漢字的基本能力。使學(xué)生保持正確的寫字姿勢容易把字寫得端正美觀；有利于呼吸順暢和精神集中,，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視,；在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢,，書寫認(rèn)真仔細(xì),，規(guī)范整潔，會促進(jìn)學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展,。

（三）為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，提供必要條件我設(shè)計生動、活潑的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,，發(fā)揮學(xué)生的主動性。通過示范,、比較,、觀摩、展示等各種方法幫助他們克服困難,，加強寫字教學(xué)的趣味性,，增強成功感。（四）改進(jìn)寫字教學(xué)評價

寫字教學(xué)的評價要有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,。

（五）學(xué)生在識字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫,、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點,，初步掌握了漢字的書寫方法,。通過學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆,、運筆方法,。

根據(jù)毛筆字的教學(xué)要求和目的，毛筆字以學(xué)習(xí)楷體字間架結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識為主的內(nèi)容,。

（一）教學(xué)中沒有嚴(yán)格要求,、具體指導(dǎo)。

除讀寫姿勢要正確,，筆順規(guī)則要熟練運用,，偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫要注意掌握規(guī)律外,，還要注意訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真,、細(xì)致、一絲不茍的好習(xí)慣。同時在書寫速度上要適當(dāng)提高要求,。不僅要對每個字的筆畫,、筆順、形體結(jié)構(gòu)具體指導(dǎo),，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和掌握同一偏旁,、同一結(jié)構(gòu)類型的共同特征，進(jìn)而有效的提高學(xué)生寫鋼筆字的技能,。

（二）沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

老師嚴(yán)格要求時寫的還可以。平時作業(yè)繚潦草草教師要重點講清楚構(gòu)成法則和一般規(guī)律的特點,。教師的語言要通俗易懂,，形象生動，以幫助學(xué)生更好的理解和掌握,。講解不宜占太多時間,，要留出足夠時間讓學(xué)生動眼觀察、動腦思考,、動手練習(xí),。

（一）教學(xué)中，加大具體指導(dǎo)的力度,。

（二）課堂指導(dǎo)與課后練習(xí)相結(jié)合,。

（三）抓住重點，精講多練,。

（四）學(xué)會正確方法,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（五）課內(nèi),、課外相結(jié)合,。

（六）注重優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

20xx年12月20日

教學(xué)工作小結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)方面篇七

這一學(xué)期擔(dān)任高一年級9,、10班政治教學(xué)工作.由于剛走上工作崗位教學(xué)經(jīng)驗尚淺.因此,我對教學(xué)工作一直以來都不敢怠慢,一學(xué)期來,，我在指導(dǎo)教師柳程麗老師的細(xì)心指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課下作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

高一學(xué)生缺乏自控能力,，剛進(jìn)入高中還不適應(yīng),常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，以改進(jìn)其學(xué)習(xí)方法,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖俑谟押玫臍夥罩姓勑摹?/p>

本學(xué)期,，我經(jīng)常聽李家群,、柳程麗、高瑞等老師的課,，對他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的理論功底深感佩服,，給自己更大的壓力，以盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

一學(xué)期以來,，我到積極參加政治教研組組織的各種教研活動，虛心學(xué)習(xí),，積極發(fā)言,，虛心聽取組上老師們的意見并且努力去改進(jìn)自己的不足。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教學(xué)工作小結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)方面篇八

本學(xué)期，本組在教學(xué)中從學(xué)生實際出發(fā),，本著注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，但由于知識難度的增加和基礎(chǔ)較高，想再向前提高,，需要做的工作就相當(dāng)大了,。本學(xué)期試著做了一些大膽的嘗試，現(xiàn)將本學(xué)期的科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

抓基礎(chǔ)知識,，就是要抓科學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對科學(xué)的知識的掌握潛力不同,。教師針對學(xué)生實際狀況因材施教，因人施教,，盡量降低教學(xué)目標(biāo),。作業(yè)要求課課清、堂堂練,。要求教師面批或小組長批改相結(jié)合,。

抓基本技能，要抓好科學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能,。平時的實驗教學(xué)中,，對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析，力求100%的學(xué)生理解,，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及科學(xué)原理,，多給機會讓學(xué)生動腦思考問題的時間，多給學(xué)生提問的空間,，多讓學(xué)生動手做實驗,，體驗透過實驗進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗潛力,。

要提高學(xué)生的潛力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題潛力的培養(yǎng),。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而就應(yīng)重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

平時試題中涉及能源、環(huán)保等社會熱點的資料,，從多角度對學(xué)生的知識與潛力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度今后將逐步加強,，這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力,，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會,，用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件十分重要的工作,，實施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

重視課前交流學(xué)習(xí),。在學(xué)期的教學(xué)研討活動中,，聽完課后要主動與上課老師及時進(jìn)行交流，探討成功經(jīng)驗及提出不足之處,，以求到達(dá)自己和他人更好的課堂效果。教研組的老師搜集了外校的小論文和實用的課件,，帶回了國培學(xué)習(xí)的課堂實錄展示課。

本學(xué)期科學(xué)組制定了《如何提高小學(xué)生科學(xué)實驗教學(xué)效率》的小課題,。開展了小組共研課學(xué)習(xí)和國培錄像課學(xué)習(xí)、教學(xué)反思交流等活動,。

教學(xué)工作小結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)方面篇九

時間很快流逝,，這學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。本學(xué)期我擔(dān)任四年級,、一一,、一二、一三,、一七班的音樂課,，以及電子琴輔導(dǎo)班,，學(xué)期將近結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié),。

本學(xué)期四年級，一共教唱歌曲八首,，學(xué)生基本都會唱,，能熟練唱下來,，并帶動作表演一兩首歌曲，歌唱祖國比賽時教唱兩首有關(guān)歌曲,，效果較好,；一年級教唱了15首歌曲,，基本都能背唱下來并表演；家長會時排練的《青春修煉手冊》,，因為是學(xué)生喜歡的流行歌曲,，所以教的時候?qū)W生學(xué)得很認(rèn)真，學(xué)的也比較快,，最后表演的效果也很好,，本學(xué)期電子琴里因為有老生和新生，所以老生要求雙手彈，會彈簡單的曲子,，新生由于是低年極，所以要求單手彈,，但是伴奏類型也是要會彈,，基本也都能完成，紅領(lǐng)巾廣播站,，也要感謝各班老師配合,，每周積極進(jìn)行投稿，更要感謝周師傅,，每次廣播站音響話筒出問題都去麻煩周師傅,，周師傅一次又一次，不厭其煩的幫我修好，四五年級的廣播員,，每次都要求他們提前拿稿,，并督促他們有感情的朗讀，嚴(yán)格要求,，這些孩子也很積極,，每天都能按時開始廣播；從12月份擔(dān)任了一六班的副班主任,，在這將近兩個月的時間里,，積極配合周老師的工作，與其說是副班主任,，不如說是孩子們的大姐姐,，每天提前去想看他們，按時給孩子們量體溫,，督促孩子們喝水,，關(guān)心他們的身體狀況，雖然責(zé)任重了,，但是在一六這個集體里收獲了一張張童真的笑臉,，這讓我很幸福；生活上也要有了體音美英這個小家給予的幫助,，呂老師對我的關(guān)心讓我在興華這個大集體里迅速成長,！

1、課堂管理為了使學(xué)生能輕松愉快的上音樂課,，多用鼓勵方式,，努力用好的設(shè)計，抓住學(xué)生注意力,，但在課堂上難免會有搗亂的,，不認(rèn)真學(xué)唱的不積極的，對于這些,，對他們的教育力度還不夠多,。

2、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計新穎性不夠,，課堂上幽默運用不夠,。

3、在排練節(jié)目上還缺少熟練,，

4,、自身專業(yè)水平仍需提高。

1,、課堂上結(jié)合學(xué)生實際情況進(jìn)行授課,，要讓學(xué)生真正參與到音樂活動中,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣；

2,、在教唱歌曲時滲透必要音樂知識

3,、在歌舞動作創(chuàng)編表演方面，教一些簡單舞蹈動作,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動作的激情,；

4、讓學(xué)生多聽多看,，多接觸優(yōu)秀音樂作品，從而增長音樂知識,；

5,、課下，多聽老教師的課,，多向他們進(jìn)行學(xué)習(xí),。

6、跟班工作還要繼續(xù)保持,，配合班里工作,。

總之，在這學(xué)期教學(xué)工作中,，通過和其他老師共同努力,，以及他們的幫助下，順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù),，在這個和諧的工作環(huán)境中,，我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗，但在教學(xué)工作中,，自身尚有不成熟之處,，仍需提高自身能力，做一個對學(xué)生負(fù)責(zé),，更對自己負(fù)責(zé)的老師,！

教學(xué)工作小結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)方面篇十

盡管年齡不饒人，我還是懷著最初的心,，做著永遠(yuǎn)的事,。

我熱愛我的工作。全心全意為學(xué)生服務(wù),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，盡心盡力為老師們的成長出謀劃策。在班級工作中,，因材施教,，關(guān)愛每個孩子，不讓一個學(xué)生掉隊。我總是把交心放在首位,，通過和學(xué)生談心,、寫信、寫日記等方式進(jìn)行溝通,，打開學(xué)生心結(jié),，了解學(xué)生心聲，把青春期的逆反降到最低,，保證每個孩子能快樂度過每一天,。所以，盡管我很嚴(yán)格,，但學(xué)生還是很敬重敬畏我,。我熱愛我的班級，熱愛我的事業(yè),，我們師生心往一處想,，勁往一處使，班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，一批尖子生的帶動下,，比學(xué)趕幫超蔚然成風(fēng)，人人傳遞的都是積極上進(jìn)的正能量,。

語文是我的主業(yè),，我很享受自己的課堂，那種和學(xué)生心靈相通,、真情流露,、實話實話的感覺讓我興奮、幸福,。為此,，在教材研究上下大力度，了解編者意圖,，精心制定教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)學(xué)生實際預(yù)設(shè)突破重難點的方法等。因為長此以往的做法,，學(xué)生的理解和表達(dá)能力都有提高,，每次考試，班級優(yōu)秀率總是名列前茅,，這次市里抽考,，有61人優(yōu)秀，級部前十名我班有三位,。

為了提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),，我還結(jié)合教材中的綜合性學(xué)習(xí)材料設(shè)計了豐富多彩活動,。比如讀書推介會，走進(jìn)詩歌,，保護(hù)資源等,。我班的張xx在全校讀書推介會上榮獲第一名，張長龍平均每個學(xué)期在xx晚報發(fā)表10多篇文章,。

xx年8月份,，在教育局政工科的組織下，我成立了自己的名師工作室,。我們8位成員,，除了我自己學(xué)科組的5人，還有礦區(qū)的三位老師,，既然成立了這個團(tuán)隊,，我就扎扎實實開展活動。從9月份開始,，我們先后開展組建會，龍小的泰安關(guān)注語用會議交流,，武xx李xx的口語交際同課異構(gòu),，趙xx白xx的文言文同課異構(gòu)。通過這幾次活動,，加強了名師團(tuán)隊成員間的相互了解,，對口語交際和文言文的上法有了比較明確的認(rèn)識，對提升工作室成員的.整體水平有了很大推動,。

此外,，我還是一個善于反思的人，我總是擠出邊角時間,，哪怕三五分鐘,，也會及時把教學(xué)或者教育的所思所想記錄在博客中。寫博,，讓我有了成就感,，對教育教學(xué)也有了更明確的認(rèn)識。本學(xué)期,，我還在肥城教研網(wǎng)發(fā)表8篇教學(xué)隨筆,，在山東教育報發(fā)表一篇。

反思自己的教學(xué)工作,，還存在諸多不足,，比如學(xué)生說我太像個老師了，高高在上,；教材研究力度不大,，對細(xì)節(jié)的預(yù)設(shè)不足,；名師工作開展不夠深入，解決問題目的性不明,。

1,、深入到學(xué)生中間，傾聽學(xué)生心聲,，保證畢業(yè)前學(xué)生能平穩(wěn)度過,。

2、加大教材研究力度,，設(shè)計問題要精準(zhǔn)精細(xì),，特別是加強集體備課。

3,、名師工作室及時開展工作,，要常態(tài)化，每次要解決明確的問題,。

教學(xué)工作小結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)方面篇十一

20xxd20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，,，本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)．現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識

在這一個學(xué)年里,，思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來,，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，做好各項工作,。

二、教學(xué)方面

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材，,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)20xx_實用范文信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)20xx_實用范文。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。,，在備課組長的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法,。我特別注意做好以下幾點：1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.及時總結(jié)課堂上的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。3.教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合,，注重趣味性,，啟發(fā)性，探索性和開放性,。教學(xué)活動離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,。4.認(rèn)真的對待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,，。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足

五年級，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作,，首先制作一個個性賀卡引導(dǎo)學(xué)生,，向?qū)W生講解word的強大功能，在教學(xué)過程中采用講解,、演示的手法,，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時給學(xué)生充分時間練習(xí),。學(xué)生通過制作電子板報,，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。

二,、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，同時,，幫助其它老師制作多媒體課件,，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期微機室的日常管理工作。

三,、考勤方面

教學(xué)工作小結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)方面篇十二

一學(xué)期以來,，每天都是在忙碌中渡過的。認(rèn)真貫徹落實先學(xué)后教的洋思教學(xué),，力求在平時教學(xué)中做到扎實,，有效，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學(xué)生。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,，不斷取得進(jìn)步,。主要有以下幾點：

1,。認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材,，備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，因材施教,，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生的各種能力,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2,。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3,。虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

4,。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5。對于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問題,，對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我都會認(rèn)真去完成。在抓學(xué)生常規(guī)方面,，我是高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，盡可能地把工作做細(xì),、做實,、做活。

另外,，個人進(jìn)一步發(fā)展學(xué)習(xí),。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué),，以及時政大事,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，充實提高自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育工作。

今后的努力方向：

1、利用各種方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的興趣

2,、課后找后進(jìn)生談心，幫助他們樹立信心,，并找出癥結(jié),，幫助解決問題。

3,、課堂上做到精講精練,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，加強課堂時間控制和時間利用有效性,。

教育工作是項常做常新,，永無止境的工作，作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究和解決教育和管理工作中的新情況,，新問題,。掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,。我們的教育工作會更上一層樓,。

幼兒園大班第二學(xué)期個人工作總結(jié)

教學(xué)工作小結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)方面篇十三

一學(xué)期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，在繼續(xù)推進(jìn)我自己的“最適合自己班級的”課堂教學(xué)模式的同時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法,、策略的交流,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定教學(xué)計劃,，并按計劃實施,。使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到良好的效果,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

通過一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力,，順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，并取得了良好的成績,。

首先,，開學(xué)之初，我認(rèn)真鉆研了教材,、研讀了教學(xué)用書,，仔細(xì)研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系,，研究了班級情況,，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想動態(tài),，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況,。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案,，并注意分析了上課得失,，并適當(dāng)寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋,。認(rèn)真上好了每一節(jié)課,，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前,，我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容,，分析可能出現(xiàn)的情況；課堂上,，有計劃,、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則,，因材施教,，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生各個方面,，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,，對學(xué)生的作業(yè),，我做到了認(rèn)真及時、全批全改,。有的還適時注明批評,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

其次,、做好每一次的單元測驗與課后輔導(dǎo)工作,。

本學(xué)期教學(xué)工作中，教學(xué)完每個單元,，就立即反饋檢測,，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行單元測驗，測驗后我認(rèn)真做出成績單,，對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚；對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。第三,、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)

現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了,，我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí),。在上教研課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，比如在教學(xué)“位置的確定”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計,、課件,、說課,，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計我的教案,、課件。課上學(xué)生興趣盎然,，各抒己見,，積極性很高，得到了教研組同志們的好評,，并收到了良好的教學(xué)效果,。同時我注意增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化，條理化,，做到線索清晰,、層次分明、言簡意賅,。在課堂上也存在一些問題,，今后要加強師生交流，語言還得更有激情些,，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,。

回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足,。要說優(yōu)點,，那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學(xué)成績必須做到：

1、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式,，性質(zhì),、概念等必須讓學(xué)生熟記。這樣才能運用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題,，正確解決數(shù)學(xué)問題,。如各種圖形的面積公式，周長公式,，體積公式,、還有利息公式、出勤率,、比例尺等,，又如比例的概念，比例的基本性質(zhì)等知識必須讓學(xué)生記會,。

2,、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提,。學(xué)生只有掌握了基礎(chǔ)知識，熟練了基本技能和解題技巧,，才能解答稍難的應(yīng)用題,，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解,。

3,、通過“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)知識適當(dāng)過關(guān)，這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成績,。如本學(xué)期解方程,，解比例、簡便運算等知識是必考的知識,，就得人人過關(guān),。

4、在課堂教學(xué)中,，教師必須用親切,，生動的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣,，有了興趣學(xué)生才能主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，也才能提高數(shù)學(xué)成績。

5,、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活,，學(xué)以致用，舉一反三,。

6,、復(fù)習(xí)階段按——數(shù)的認(rèn)識————數(shù)的運算————量的計量————比和比例————式與方程———圖形的認(rèn)識與測量———圖形的位置與變換————統(tǒng)計與可能性———策略與方法，9個模塊,，對每個模塊的概念,，重點知識點，結(jié)合課本練習(xí),。

7,、在學(xué)圓柱和圓錐時，學(xué)生對于它們的展開圖比較抽象,，這時要充分使用教具,，把抽象的知識變的更加形象，讓學(xué)生更容易理解,。

8,、將立體圖形——如：圓柱切開后如何計算它們的體積。

9,、將一個圓柱展開后,，是一個正方形,，它的底面的周長等于圓柱的高。

10,、對于五年級下冊的統(tǒng)計與可能性———至少稱幾次能找出一個物體,？———也同樣是復(fù)習(xí)的一個知識點。

1,、“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高,。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些,。

3,、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流,。

4,、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進(jìn)步不明顯,。

一份耕耘,，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴,?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失,，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好,?？傮w感覺本學(xué)期的工作較過去有所長進(jìn)，今后我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效,，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意，讓社會肯定,，讓學(xué)生喜歡

教學(xué)工作小結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)方面篇十四

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲,，當(dāng)然還有很多的遺憾,。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù),，提筆寫下點什么以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是及其重要的。首先談?wù)劚緦W(xué)期我具體做了哪些工作吧,、我主要擔(dān)任四,、五年級的科學(xué)教學(xué)工作，還負(fù)責(zé)實驗室,、儀器室的工作,。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育的向前發(fā)展,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：

1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課,，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要，所以,，我會提前準(zhǔn)備好,，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作,。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每節(jié)課了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個體差異,，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。

3,、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生,，而且，我教了兩個年級,，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,，一個年級的幾個班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言,，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科,。

5,、做到熱愛學(xué)生 ：平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

教學(xué)工作小結(jié) 教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)方面篇十五

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了,，回顧一個學(xué)期，有成功之處,，也有不盡人意的地方,，為了有利于今后更好開展工作，總結(jié)如下,。

（1）有效運用評價

今年接了一個新班,，學(xué)生一個個像猴子一樣，我初來乍到,，在學(xué)生心目中還不能很快樹立起教師的威嚴(yán),，又沒有心靈的交匯，因此課堂秩序的管理就成了大問題,，你批評一個學(xué)生時就會有一些學(xué)生起哄,，幸災(zāi)樂禍的樣子，沒有學(xué)生和你一起教育,、幫助犯錯的學(xué)生,。因此很需要及時引入評價。

以前也運用過評價，學(xué)--楊淑改老師：一個周期組長評組員,，組員評組長,，相互監(jiān)督。學(xué)--以小組為單位,，課堂積分整體給以評價,。學(xué)--沙彩霞老師，加減分自行登記,，積累換幸?？āＷ约翰荒茴I(lǐng)會內(nèi)涵,，用起來總不順手,。覺著楊老師的方法，更適合班主任利用班會對班紀(jì)的規(guī)范,。課堂上教師記分,，小組評價，總有讓教師分神的感覺,。一不留神把加分給忘了,。單個評價，學(xué)生自行加分老有人報告說：有人多加了,。因此對評價一直沒有重視起來,。

我試著融合這些評價，把全班分成四個組,，評選組長課堂發(fā)言表現(xiàn)積極或進(jìn)步的宣布加分,，熱心幫助別人的給以加分,，作業(yè)優(yōu)秀加分,。分?jǐn)?shù)由四個組長登記，兩周一次評比,，只看小組長的等分就行了,，每小組前兩名發(fā)幸福卡,，并發(fā)短信給家長報喜,。每小組后一名找他談話分析原因，并盡可能與家長溝通,。學(xué)期末得分最高的單科免試,。操作簡單，效果也不錯,。

（2）開辟數(shù)學(xué)園地,，進(jìn)行分層教學(xué)。

教材雖然變薄，但教材內(nèi)容不僅沒少反而變多了,。數(shù)學(xué)一周僅六節(jié)課,，因此課堂能順利完成教材內(nèi)容已經(jīng)很不錯了，那么好學(xué)生培優(yōu)怎么辦,？后來想如果兩天能練一道題也不錯,，于是在黑板寫課程表的一角開辟了數(shù)學(xué)園地。首先征集名字,，孩子們想到了很多,，挑戰(zhàn)臺、萬花筒,、誰是數(shù)學(xué)家等等名字,，后來選用了大多數(shù)同學(xué)中意的“誰是數(shù)學(xué)家”這個名字。并從熱心的同學(xué)中選出出版小組,，由他們每兩天從我這領(lǐng)一道習(xí)題,，板書出來，向全班征集答案,。他們總會幾個人在一起商議討論,，然后興致勃勃地找你征求意見。這正是我想要的,。兩天后,，課前評講，并對做出來的同學(xué)大加表揚“真是我們的數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)天才”,。極大的鼓勵了這部分孩子的積極性，不知不覺中得到了提高,。

（1） 自己對教材的挖掘,，學(xué)生知識水平及興趣點的把握還很不足。自己的教學(xué)藝術(shù),，評價,、啟發(fā)、激勵等語言藝術(shù)有待培訓(xùn)和提高,。

（2） 后進(jìn)生積極性的調(diào)動不夠,，雖然讓數(shù)學(xué)好的學(xué)生與后進(jìn)生結(jié)對，但是孩子們幫助別人的熱情也沒能調(diào)動起來,，這都有待以后重視起來,。

（3） 與家長的溝通還不夠，又采取多種途徑,，更多于家長聯(lián)系,，取得家長的理解與配合,。