總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
初中班主任工作個(gè)人工作總結(jié) 初中班主任年終工作總結(jié)篇一
你會(huì)付出自己的精力和心血,,而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,,你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛(ài)自己的`每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,,你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),,把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事,,那么,他就很難學(xué)好,,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,,作為班主任也一樣,,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,,他就缺乏工作的積極性,,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做好,。因此,,我把“教書(shū)育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢*”的精神,,無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),,快樂(lè)著自己的快樂(lè),盡力做好份內(nèi)的每件事情,。
除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然,,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,,并有專職人員檢查,。
開(kāi)學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易,,真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒,,否則是不會(huì)有成效的,。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),,工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。
對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,?!币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。
一個(gè)班級(jí),,就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,,我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入,;對(duì)待優(yōu)等生,,我從不寵愛(ài),,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),,更重要的是人品好、心理健康,;班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們,我始終如一地尊重,、理解,、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),,無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,,博得全體學(xué)生的信任,。
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,產(chǎn)生了畏難心理,,成績(jī)常有起伏,,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),,成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
1,、常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),,經(jīng)常遲到,,自習(xí)課愛(ài)講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促,,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,,動(dòng)之一情,,寬容他們但不放縱他們,。另外,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,,取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己,。
2,、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,,我一方面深入學(xué)生,,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作,;另一方面,,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。
初中班主任工作個(gè)人工作總結(jié) 初中班主任年終工作總結(jié)篇二
教師是人類文化的傳播者,,對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁作用,,十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過(guò),,我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn),哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,,更偉大的呢,?
翻開(kāi)中國(guó)數(shù)千年歷史,你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們,,歷來(lái)把教師與天地君親供奉在一起,,視為崇高而神圣的。因?yàn)榻逃莻鞯?、授業(yè),、解惑的使者。幾千年后的今天,,當(dāng)人們把教師當(dāng)作人類靈魂的工程師,,稱它為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)時(shí),,它的內(nèi)涵就擴(kuò)大了,它還能承擔(dān)塑造人的理想和品德,,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力,,培養(yǎng)頑強(qiáng)的能力和健康的人格的重視。教師面臨的也不再是個(gè)人尊嚴(yán)下的綿羊,,而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代,。他們單純、幼稚,、熱情活躍,、生氣勃勃。因此,,他們不喜歡讀死書(shū),,死讀書(shū)的老古板,不喜歡講道理式說(shuō)教,,嚴(yán)歷有余,,活潑不足的修道院里的嬤嬤。他們是幸運(yùn)的一代,,趕上科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),,社會(huì)高速發(fā)展的改革時(shí)期,因此,,他們不喜歡象老母雞呵護(hù)小雞那樣小心有余,,大膽放手不足的老阿姨,那么,,他們究竟喜歡什么樣的老師呢,?他們喜歡的是時(shí)刻想著學(xué)生,尊重學(xué)生,,了解學(xué)生需要,注意與學(xué)生交流感情的老師,。
他們喜歡是對(duì)學(xué)生真誠(chéng),、坦蕩,能得到學(xué)生真心與信賴的老師,。
他們喜歡是有豐富閱歷的,、有廣播知識(shí)的,曉知一些古今中外,、天文地理,、文學(xué)時(shí)事、體育名人的教師,。
他們喜歡的是能言,、善辨,、談古論今,嚴(yán)肅而不失活潑,,莊重而不缺幽默的教師,。他們還喜歡與他們有共同興趣愛(ài)好的,能在課余與之討論關(guān)于世界,、關(guān)于足球的老師,。
這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷!
我教的班集學(xué)生們對(duì)足球的喜愛(ài),,對(duì)世界足球明星的崇拜,、狂熱到無(wú)以復(fù)加的地步,他們身上穿著球星的衣服,,書(shū)上封面上,,貼著球星的照片,桌子下面放著足球,,只要下課鈴聲一響,,一群足球迷穿一樣的服裝,嘴里唱著足球的勁歌,,一溜煙地跑出教室,,去追求他們的足球夢(mèng),他們整天談?wù)摰氖亲闱?,想的足球,,連上課,都鉛筆在寫(xiě)球星的名字,,更有甚者腳下的足球在座位上來(lái)回地轉(zhuǎn)動(dòng),,兩只腳在不停地踢、勾球,,一時(shí),,足球的風(fēng)氣風(fēng)靡了整個(gè)班集,連個(gè)別不關(guān)心足球的女同學(xué),,也在旁邊當(dāng)起了忠實(shí)的聽(tīng)眾,,聽(tīng)早上的晨間新聞,我一來(lái)到教室,,就聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)球迷慷慨陳詞地說(shuō),,我們中國(guó)隊(duì)不行,有幾個(gè)球迷說(shuō),,中國(guó)隊(duì)只是暫時(shí)不行,,以后會(huì)在足球上的,于是兩邊各抒己見(jiàn),爭(zhēng)論不休,,連上課鈴都響了,,他們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
看到這一幕幕,,我被孩子純真的熱情深深地打動(dòng)了,,不忍心斥責(zé),得設(shè)法引導(dǎo),,得走進(jìn)他們的世界里,。俗話說(shuō)得好,知己知彼,,百戰(zhàn)百勝,,我們只有在了解自己的同時(shí),還要去了解我們的教育對(duì)像,,于是,,我開(kāi)始學(xué)習(xí)足球知識(shí),了解一些比賽規(guī)則,,搞清足球的強(qiáng)國(guó),,世界的球星,堅(jiān)持看足球比賽,,有空,,就參與他們一起侃足球,還發(fā)表自己的一些見(jiàn)解,。這樣跟學(xué)生套近乎,,再曉之以理,動(dòng)之以情,,也讓學(xué)生自己在八分鐘自主活動(dòng)中,,也設(shè)立一個(gè)一分鐘發(fā)布,也讓學(xué)生上來(lái)說(shuō),,他們喜歡說(shuō)的,、愛(ài)說(shuō)的,八分鐘在不知不覺(jué)中過(guò)去了,,學(xué)生該說(shuō)的也說(shuō)了,,結(jié)果,有效地控制了他們的狂熱,。
從中,,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),,他們的老師,,也不是那種整天不茍言笑,總是刻意地談學(xué)習(xí),與他們還是有共同語(yǔ)言,,還能理解他們,,我還給他們講一些他們從未經(jīng)歷過(guò)又十分感興趣的事,讓他們了解一下民俗風(fēng)情,,了解一下自然常識(shí),,受到科學(xué)啟發(fā)和思想教育。
一位同學(xué)聽(tīng)后大發(fā)感慨:哇,,黃老師的心里有那么多稀奇古怪的事呀,!于是師生的心貼得更近了,學(xué)生既把我當(dāng)成母親,,又把我當(dāng)成可信的朋友,。其實(shí),學(xué)生崇拜老師,,并不僅僅在于教師的職業(yè),,他們更崇拜教師為人的正直,坦蕩的胸懷,,淵博的知識(shí),,豐富的閱歷,辦事的膽識(shí),,處事的干煉,,崇敬的是一顆永遠(yuǎn)真誠(chéng)、熱情,、年青的心,。
當(dāng)今,這樣的老師,,學(xué)生最愛(ài),。
初中班主任工作個(gè)人工作總結(jié) 初中班主任年終工作總結(jié)篇三
在上學(xué)期里,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,,在全體任課教師的全力支持和配合下,,各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得很突出的成績(jī),。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。
隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。
首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng),,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,,提出指導(dǎo)性意見(jiàn),,利用班會(huì)、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,,既看過(guò)程,,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,,也指出其不足,,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),,激勵(lì)其進(jìn)步,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面,,我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查實(shí)際情況,,摸清他們之所以成為差生的原因,,盡力做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,,付諸于耐心,,做他們真正的、最可信賴的知心朋友,。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),,還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,,從而增強(qiáng)他們的自信,。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,,充分相信學(xué)生,,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?;⒅贫然?,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,,制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺(jué)自律。
尊重各科任課教師的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商,,多傾聽(tīng)和采納他們的正確意見(jiàn),。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。
總之:在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)多方面的努力,,班級(jí)工作有了很大的改進(jìn),,學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
初中班主任工作個(gè)人工作總結(jié) 初中班主任年終工作總結(jié)篇四
一學(xué)年來(lái),,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持以人為本的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書(shū)育人,,為人師表,確立以學(xué)生為主體,,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總?cè)缦拢?/p>
積極參加校本培訓(xùn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)于律己,,力爭(zhēng)在思想上和工作上給學(xué)生樹(shù)立榜樣的作用,。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。
1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。
2,、注重課堂教學(xué)效果,。堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。
3、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),,全批全改,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。
作為一名班主任,,我積極開(kāi)展一系列班級(jí)活動(dòng),做好班級(jí)日常管理工作,。我深知教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直銘記著“德高為師,身正為范”這句話,,以此為鑒,。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育,,衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。
2,、經(jīng)常深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門(mén)功課,。
3、適時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,取得家長(zhǎng)的支持和配合,,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育自己的孩子。
如今,,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,爭(zhēng)取更加長(zhǎng)足的進(jìn)步,!
初中班主任工作個(gè)人工作總結(jié) 初中班主任年終工作總結(jié)篇五
充滿變數(shù)的中考結(jié)束了,一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲,?;厥装肽甑墓ぷ鳎β刀鋵?shí),,緊張而興奮,,疲憊又樂(lè)在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè),,面臨著中考,,學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,,看著自己三年的學(xué)生,平安快樂(lè)地走出校園,,奔向新的起點(diǎn),,幾許欣慰,幾許失落,。
在這一學(xué)期中,,我按照學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持以思想道德教育為核心,,以教學(xué)為中心,,開(kāi)展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人,,全面發(fā)展,,努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,學(xué)有所獲?,F(xiàn)把具體工作總結(jié)如下:
本學(xué)期時(shí)間短,,任務(wù)重,,活動(dòng)多,。因此在開(kāi)學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,,和他們一起算時(shí)間,,算任務(wù),及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,,使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),,在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里,,我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,,和學(xué)生談心,了解他們的想法,,做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面,。不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高,,同學(xué)們對(duì)前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁,。
本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期,,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,,但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生,。面對(duì)中考,他們或成竹在胸,,或怨天尤人,,或自暴自棄,或隨波逐流,,因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,,相信自己,我能行,。學(xué)期初的每一次班會(huì),,我告訴他們,只要努力,,每一個(gè)人都能順利升入高中,,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門(mén)只會(huì)為勤奮的人打開(kāi),,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且一定要堅(jiān)持到底,,永不放棄,。每次月考之后,針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠,,及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),,讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,,一個(gè)加油站。
毋庸回避,,現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,,也許,他們都想努力學(xué)習(xí),,但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅(jiān)持,,所以就要采取一定的措施,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先,,制定詳細(xì)的時(shí)間表,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、休息時(shí)間;然后,全程監(jiān)控,不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì),。也許,,這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高,但是沒(méi)辦法,,非常時(shí)期,,就得有非常策略。
我認(rèn)為,,九年級(jí)班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū),,一是放縱型,覺(jué)得已經(jīng)是最后一學(xué)期了,,學(xué)生馬上離校,,已經(jīng)接近成年人了,所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見(jiàn),,得過(guò)且過(guò);此種策略最不可取,,千里之堤,潰于蟻穴,,小錯(cuò)不戒,,必鑄大錯(cuò)。二是苛刻型,,遇事從嚴(yán)從重,,上綱上線,不顧忌學(xué)生的感受,,一棒子打死,。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人,,內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來(lái)看待,,這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,從而在工作中造成被動(dòng),。我的原則是:①進(jìn)步的,、優(yōu)秀的一定要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),而做錯(cuò)了則一定要罰,,決不姑息,,要讓學(xué)生懂得,為自己的行為負(fù)責(zé);②就事論事,,事后清零,。無(wú)論對(duì)錯(cuò),事情過(guò)后,,就重新開(kāi)始,,大家還是一樣的,錯(cuò)誤不該累計(jì)。事實(shí)驗(yàn)證,,這種做法,,還是可行的,學(xué)生既不會(huì)無(wú)所顧忌,,胡作非為,,也不會(huì)一失足成千古恨,給學(xué)生的心理帶來(lái)陰影,。
九年級(jí),,許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大,,對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任,,我適時(shí)召開(kāi)主題班會(huì),讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求,加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,,從小事做起,、從自我教育做起,從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,,養(yǎng)成愛(ài)他人,、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。
1,、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級(jí),,面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,,分析形勢(shì),明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,選擇學(xué)習(xí)方法,教育學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,,自我指導(dǎo),,自我強(qiáng)化,自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí),。只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),,學(xué)生才能積極拓展提升自己,取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。
2,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),積極進(jìn)取,。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,集體便沒(méi)有活力,個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,,班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面,,用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,挖掘?qū)W生巨大的潛能,。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),,提高學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,,有效提升學(xué)習(xí)效率,,從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
3,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”,。“未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”,,因此,,我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性,,用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,,用自己親身體會(huì)告知學(xué)生,,利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),,經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),,又注意個(gè)別指導(dǎo),,同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),,讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)完善自己的學(xué)習(xí)方法。
4、防止偏科,,全面發(fā)展,。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系,,隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,,并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),,以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,,突破重點(diǎn),,幫助偏科學(xué)生建立自信,提升興趣,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
總之,三年長(zhǎng)跑到了終點(diǎn),,我要和這段屬于激情的日子說(shuō)再見(jiàn)了,,就像上課總要做個(gè)小結(jié)一樣,那我就用四個(gè)字做為我這篇總結(jié),,也是三年班主任工作的結(jié)束語(yǔ)吧,,那就是——盡心盡力。