光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園教研工作計劃春季 幼兒園教研工作計劃上學(xué)期篇一

本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：

為了適應(yīng)教育的新形勢新要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊伍素質(zhì)上多努力,。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考、重積累,、勤反思,，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會,。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，主題教育活動，團(tuán)組織批評與自我批評活動,，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時俱進(jìn),。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，以多種形式促進(jìn)教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道,、多層次,、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電,、充實自我,。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。

3、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù),。以年級組為中心,，依托骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作,，通過教研活動,、聽課評課、以老帶新,、師徒結(jié)對等形式,，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評比活動,，為新教師成長搭建舞臺,。

（二）切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：

1,、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動,，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法,，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異,，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展,。

2、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課,，然后進(jìn)行集體討論,。使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量,。

3,、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動,，加強(qiáng)對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃,，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細(xì)致，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng),。

4、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。

（三）營造教科研氛圍,，提高教科研實效,。

1、隨著教育研究的進(jìn)一步深入,，許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進(jìn)行必要的,、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課,、聽課,、評課活動，共同合作研究,。定期開展全園性的研討,、交流活動，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園,、他人的教育科研成果,。并根據(jù)幼兒園的實際，認(rèn)真開展好各項教研工作,。

2,、以人為本，提升教師教研水平,。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。

3,、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專家,、名師,，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力。

4,、注重教學(xué)反思,。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時,，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗,、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長,。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好教學(xué)活動反思,，及各項活動總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師,。

（四）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

1、積極開展游戲活動,，促進(jìn)幼兒社會化個性的發(fā)展

游戲是幼兒園的基本活動之一,，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑,。所以,，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作,。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主，充分利用活動室,、走廊,、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲,，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

在開展好角色游戲的同時,，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際,，安排充足的時間和空間開展游戲,。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思,。

2,、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源,。教師要積極利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié)、五一勞動,、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽,、愛老師、愛他人,、愛祖國的教育,。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演。

3,、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。

良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、有禮貌,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)會正確使用禮貌用語,；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力；大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，如看書,、繪畫、寫字的姿勢,，握筆的方法,、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等,。

4,、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

繼續(xù)開展好英語,，音樂,，手指游戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動,。

5,、繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》,。

定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互學(xué)習(xí),，更好的完善成長檔案內(nèi)容,，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣,，圖文并茂,，從學(xué)習(xí)，生活,，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴,。

（五）積極開展家園互動，增強(qiáng)家園合力

教師要認(rèn)真做好家訪工作,，靈活利用校訊通,、家長園地、家長開放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法,，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

（六）做好幼小銜接,，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享,，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊做到靜、齊,、快。做好值日生工作,。誠實,、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,。集體活動遵守秩序,，不吵鬧,，認(rèn)真參加活動。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢,。上課時做到注意力集中,，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等,。

4,，學(xué)前班下學(xué)期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學(xué)化靠攏,。定期召開學(xué)前班幼兒家長會,。

二月份：

1、召開教研會議,，傳達(dá)教研計劃,，明確學(xué)期任務(wù)。

2,、制訂園內(nèi)各類工作計劃

4,、在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動。

5,、安定幼兒情緒,，加強(qiáng)班級常規(guī)教育。

6,、召開新學(xué)期幼兒家長會,。

三月份：

1、開展“我的好媽媽”主題活動以及慶?！叭恕眿D女節(jié)手工活動,。

2組織各科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動。

3三月份保教工作小結(jié),。

四月份：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開展教師隨堂課聽課評課活動。

2,，公開課活動小結(jié),。

2、準(zhǔn)備成長足跡,。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品,。

五月份：

1、做好“五一”幼兒安全教育工作,，通過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

2、籌備“六一”各項活動,。

3,、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。

六月份：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法,，開展教研活動，進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗交流,。

2,，做好幼小銜接工作。

3,，各科轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),，大班，大大班準(zhǔn)備迎接期末考試,。

七月份：

1,、開展教學(xué)效果實質(zhì)抽查活動、

2,、各班做好期末工作小結(jié),。

3、教研工作總結(jié),。

九月份

1,、做好招生宣傳工作和各項收費工作；

2,、新生情緒的穩(wěn)定,，班級安排，人員配置,；

3,、幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立；

4,、各年齡班結(jié)合實際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容,。（教研組長）

十月份

1,、新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；

2,、“為人為師為學(xué)”師德系列活動：

3、制訂各類工作計劃（園務(wù),、學(xué)期,、班務(wù)、教研,、月,、周等），并按計劃執(zhí)行,；

4,、進(jìn)行安全疏散演練；

十一月份

1,、教師技能技巧展示活動：教師自制玩教具評比活動,；

2、教師禮儀培訓(xùn)：金正昆《教師禮儀第九集辦公室禮儀,、第十集師生關(guān)系》,，（視頻、文字講稿）,；

3,、教師課件制作比賽；

4,、各班研討課題及內(nèi)容,，教研組長具體負(fù)責(zé)；

十二月份

1,、抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討；

2,、教師禮儀培訓(xùn)

3,、“母親節(jié)”主題活動——我愛媽媽；

4,、評選優(yōu)秀安全教案,；

一月份

1、各類計劃的總結(jié),、歸檔工作和學(xué)期工作的計劃的制定

2,、各班級幼兒整體發(fā)展情況及每個幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評估和分析。

3,、做好幼兒園工作總結(jié),、教研、安全、衛(wèi)生保健,、班級保教工作總結(jié),、寫好幼兒評語等。

4,、整理幼兒園檔案,。

要求：各類活動要有組織、有計劃,、有記錄,、有總結(jié)，每個小課題研討結(jié)束要寫出不少于800字的研討心得或論文,。

幼兒園教研工作計劃春季 幼兒園教研工作計劃上學(xué)期篇二

以《指南》《綱要》《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手，切實貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》,、縣幼教教研工作會議精神,，不斷深化課程游戲化項目建設(shè)，在提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)上能更彰顯我們幼兒園的特色,。

1,、繼續(xù)開展班本課程。去年我們帶領(lǐng)全園教師開展了班本課程的實踐,，從主題的選擇到課程的審議,、方案的制定、課程的實施,，我們重點關(guān)注過程,，通過兩學(xué)期的實踐教師們對班本課程有了更深入的認(rèn)識和理解，通過努力,，我園推送的課程獲縣一等獎,。本學(xué)期我們在開展班本課程的過程中還會將進(jìn)一步關(guān)注幼兒的興趣和需要，跟隨孩子的腳步,，以兒童為中心,，讓幼兒在課程開展的過程中獲得各領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗，有效的促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展,。根據(jù)縣幼教教研工作計劃,，本學(xué)期重點關(guān)注小班（入園課程），中大班的升班課程以及區(qū)域類的課程敘事研究,，我們還要帶領(lǐng)全園教師加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

2、多形式開展讀書活動,。為了提升全園教師的學(xué)習(xí)意識,、研究意識,，吸收先進(jìn)的教育理念，能用理論更好地指導(dǎo)教育實踐,，我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師“多讀書,，讀好書，好讀書”,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,，提高教師的自身學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。讓教師能樹立科學(xué)觀察幼兒的意識，掌握正確的觀察方法,，去正確分析和解讀幼兒的行為和發(fā)展,，形成課程調(diào)整的專業(yè)能力。

3,、提升課程游戲化水平,。本學(xué)期我們繼續(xù)帶領(lǐng)教師重溫課程游戲化項目建設(shè)要求，努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面,。如科學(xué)觀察并正確解讀幼兒的行為,，提供有效的支持，一日生活作息的科學(xué)安排,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、內(nèi)容的選擇、資源的利用,、師幼互動的策略等等,，讓教師們進(jìn)一步理解課程游戲化的理念、樹立意識,，從而更好的付諸于行動,。

4、深入班級開展園本研修,。要診斷教師的專業(yè)能力,，指導(dǎo)教師的專業(yè)實踐，到推動內(nèi)化成為教師自主的專業(yè)行為,，就要深入班級,，多次觀察教師日常保教保育工作，才能發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題,，從而開展有針對性的園本研修活動,。

5、園內(nèi)環(huán)境區(qū)域大變革,。通過聆聽專家講座,、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，我們看到了本園與他園之間存在的差異，本學(xué)期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設(shè),、打造我們的環(huán)境和區(qū)域,，旨在讓我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，能凸顯班級特色,，能彰顯園所理念。本學(xué)期重點創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)環(huán)境,，促進(jìn)深度學(xué)習(xí),，要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促發(fā)展。

6,、重視幼兒的體能發(fā)展,。本學(xué)期我們將結(jié)合《指南》中各年齡段幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，對照幼兒發(fā)展目標(biāo)達(dá)成表,，制定初步的戶外體育運(yùn)動計劃,，有目的地對每個幼兒進(jìn)行精準(zhǔn)細(xì)致的評價，真正促進(jìn)各年齡段幼兒的體能得到更好的發(fā)展,。

八月份：

1,、參加縣業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)會議。

2,、環(huán)境整理,。

3、進(jìn)行暑期二次培訓(xùn),，并撰寫反思,。

4、觀摩課程敘事視頻,。

5,、制定各項計劃。

6,、開展新生家長會,。

7、貫徹本學(xué)期教學(xué)常規(guī),。

8,、完善各項開學(xué)準(zhǔn)備工作。

九月份：

1,、舉行開學(xué)典禮,。

2、正常一日活動,。

3,、觀摩新教師的半日活動,。

4、開展“教師節(jié)”主題活動,。

5,、開展“中秋節(jié)”主題活動。

6,、班本課程初步審議,。

十月份：

1、開展慶“國慶”主題活動,。

2,、男幼師聯(lián)盟活動。

3,、教師基本功培訓(xùn),。

4、參加光榮幼兒園音樂課題組活動,。

5、參與幼兒園教育共同體活動,。

十一月份：

1,、班本課程實施交流。

2,、男幼師基本功選拔,。

3、半日活動觀摩,。

4,、協(xié)助培訓(xùn)中心做好幼兒園新入職、入編教師的培訓(xùn)工作,。

十二月份：

1,、男幼師聯(lián)盟活動。

2,、區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動,。

3、參加鎮(zhèn)新教師亮相課競賽活動,。

4,、開展教師讀書交流活動。

5,、參加教育共同體活動

一月份：

1,、撰寫教研工作總結(jié)。

2,、開展“慶元旦”主題活動,。

3,、開展家長活動。

4,、教師上交各項資料,。

5、總結(jié)一學(xué)期工作情況,，分析存在問題,，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗。

幼兒園教研工作計劃春季 幼兒園教研工作計劃上學(xué)期篇三

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體如下：（1）積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

（1）每周制定主題活動計劃、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評價，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

（3）開展評比活動，適時開展早操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（4）實行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）。

3,、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員,。

（2）研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、綜合研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，由教學(xué)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量。

4,、進(jìn)一步抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資隊伍建設(shè)工作,。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月一次字畫展示）、舞蹈,、音樂,、手工制作活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

（2）不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

（3）開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄,。

5,、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、舞蹈、手工等活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

（3）為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩朗誦,、禮儀教育等活動

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。

（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

九月份：

1,、做好迎新生工作。布置新環(huán)境,、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動,，中大班主題教學(xué)“感恩的心”,，重點抓常規(guī)訓(xùn)練。

3,、“教師節(jié)”,，開展主題教學(xué)“尊敬老師”活動。

4,、制定教科研工作計劃,，制定、交流班務(wù)計劃

5,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)檢查。

（中旬公開課【音樂】,，教師互相交流學(xué)習(xí)）

十月份

1,、教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、以“教師節(jié)”為主題，開展活動,。

十一月份

1,、開展主題教學(xué)“消防安全”活動

2、“我運(yùn)動,，我健康”——開展“秋季運(yùn)動會”

十二月份

2,、開展主題教學(xué)“圣誕節(jié)”活動

3、“家園互動”——開展“半日開放活動”

4,、開展“慶元旦,、過新年”活動。

創(chuàng)設(shè)勇力創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。開展各種形式的學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)最新的教育思想與教育理論，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上反思,，分析,，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,、提高。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動力,。

創(chuàng)設(shè)友愛協(xié)作的人文環(huán)境,。關(guān)愛、和睦,、團(tuán)結(jié),、接納的環(huán)境，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài),，產(chǎn)生積極工作的動力,。近幾年來，我園的教師有個共識,，那就是“幼兒園像家”,。

創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動環(huán)境。幼兒園的一切工作都是為了兒童,，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題,。我們要進(jìn)一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系，讓活動室成為兒童的教室,，讓兒童成為活動室的主人,。

幼兒園教研工作計劃春季 幼兒園教研工作計劃上學(xué)期篇四

這個學(xué)期，我們將以提高本組教師的教育教學(xué)行為為核心,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升,。

上學(xué)期,，我園教研活動是以“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為專題進(jìn)行的研究。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),、探討,，教師們對“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，在主題墻飾的創(chuàng)設(shè)上有了很大的提高,?？墒墙?jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表此刻：

1,、教師們的理論水平還不夠高,，對活動的分析和反思還不夠深入。

2,、教師的課堂設(shè)計本事和課堂組織與實施本事還存在著必須的差距,。課堂的掌控本事欠缺,，提問的有效性與適宜性還有待于提高等,。

3、教師參與研討的主動性、進(jìn)取性,，教師的研究本事還有待進(jìn)一步提高,。

4、教材的實施與研究不夠到位,。

1,、本學(xué)期圍繞健康領(lǐng)域為核心，切實提高教師的說課,、作課,、評課的本事和水平，使教師的教育教學(xué)技能得以不斷提高,。

2,、本年級組將經(jīng)過理論與實踐的相互交替，進(jìn)一步提升教師的教育觀念和教育行為,，切實提高教師實施課程的本事,，異常是提高教師的活動設(shè)計本事和組織教學(xué)本事。

3,、增強(qiáng)教研活動的針對性和實效性,，使教研活動來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué),，能及時解決實際工作中遇到的問題與困惑,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對《綱要》進(jìn)行深入理解、進(jìn)取探索,、切實落到實處,。為此本學(xué)期我們經(jīng)過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

2,、教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一,，教研組要以“教師的發(fā)展”為出發(fā)點,，不斷提高教育教學(xué)理論基礎(chǔ),。針對每一次教研活動的主要資料，安排相應(yīng)的理論知識學(xué)習(xí)或經(jīng)驗文章的學(xué)習(xí),。拓展教師的思維,，擴(kuò)大教師的視野，引導(dǎo)教師將理論與實踐相結(jié)合,，把學(xué)到的每一條理論充分運(yùn)用到教育教學(xué)實踐中去,，去驗證理論，提升理論的價值,。

3,、我們將進(jìn)取組織教師參加園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,，努力提高教師教育理論水平,。

（二）加強(qiáng)聽課、評課活動,，使不一樣層次教師共同提高,，解決日常教育教學(xué)工作中急需解決的疑難、困惑,，不斷提升專業(yè)素養(yǎng),。

經(jīng)過“備課、說課,、上課,、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話,、交流的平臺,，提高教育質(zhì)量。在活動中,，每個人都將自我的困惑拿出來,，在相互交流中找到解決問題的答案。針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的疑難與困惑,，每次教研活動時都要拿出5—10分鐘組織教師進(jìn)行研討,；對于教師們共同關(guān)注的個性的、熱點問題,，經(jīng)過大家集思廣益來解決,。另外，經(jīng)過教研活動,，提高教師發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的本事、組織語言的本事,、組織各項活動的本事,，提高教師相互配合的本事,，真正解決教師在教育教學(xué)工作中存在的問題。使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用,。

我們將繼續(xù)經(jīng)過“走出去,，請進(jìn)來”等方法,，來開闊教師眼界，提高教師的教育本事,。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機(jī)會,，外出觀摩、討教,。進(jìn)一步領(lǐng)悟健康領(lǐng)域的真諦，提高教師的教科研本事,。

（三）開展交流活動,，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

1、為了加快教師們的專業(yè)成長,，讓教師把好的經(jīng)驗相互之間進(jìn)行多次交流,，各位教師經(jīng)過學(xué)習(xí)，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗,，縮短積累經(jīng)驗所需的時間的過程,，讓參與交流的教師們也經(jīng)過這種方式得到必須的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考,。

2,、班與班之間進(jìn)行互相聽課，交流學(xué)習(xí),，探討教學(xué)活動得失,，鼓勵教師勇于發(fā)表不一樣見解，勇于創(chuàng)新,。

3,、教研組成員進(jìn)取開展““一課多上”活動，發(fā)現(xiàn)問題,，及時改善,。

1、每月單周各教研組進(jìn)行教研活動,。

2,、不遲到、不早退，進(jìn)取參加教研活動,。

3,、在活動中進(jìn)取發(fā)言，會說,、敢說,、愿意說，最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊效益,，進(jìn)行合作研究,。

4、每月撰寫兩篇與教研資料相關(guān)的教育隨筆,。其它與之相關(guān)的資料不限。

5,、期末各組按時上交資料包,。

9月安排：

1、集中教研活動,，公布園務(wù)教研計劃

2,、征求大家意見，制定中班組教研計劃

3,、討論公布并修改教研組計劃,，最終構(gòu)成本組計劃

4、學(xué)習(xí)活動

5,、安排第一次說課教師：xx教師

10月安排：

1,、xx教師說課，團(tuán)體備課

2,、商討教學(xué)進(jìn)度

11月安排：

1,、xx教師說課

2、討論元旦聯(lián)歡會項目,、制定元旦聯(lián)歡會方案

12月安排：

1,、集中學(xué)習(xí)：《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

2、xxx教師和xx教師說課

3,、討論實際工作中遇到的困難

1月安排：

1,、教研工作總結(jié)

2、收集成果

3,、資料整理與歸檔

幼兒園教研工作計劃春季 幼兒園教研工作計劃上學(xué)期篇五

上學(xué)期,，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,，并根據(jù)本園實際情景,，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上,，強(qiáng)調(diào)活動中的觀察,、記錄和分析，活動后的反思,、評價及對下一次活動的調(diào)整,。不斷提高教師的教育教學(xué)本事，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，緊緊圍繞區(qū)學(xué)前教育研修部本學(xué)期工作重點,，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不一樣年齡班的全園性的“迎奧運(yùn)”主題活動資料研究為載體,，立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革,；分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動和教研本事。

1,、用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

2,、針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。

3,、對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、組織開展各項競賽評比活動，進(jìn)取參加區(qū)級各類競賽,。

（一）以新《綱要》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

1,、在教研資料上,，注重實際性，實用性。

業(yè)務(wù)園長要多到教育教學(xué)工作中,，同教師一齊經(jīng)過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論,；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，經(jīng)過團(tuán)體學(xué)習(xí)、研討,，實踐,，以求實的精神、務(wù)實的方法,、實實在在的資料確保教研工作的實際性,，實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用,。

2,、在教研方式上,，注重開放式、互動式

緊緊圍繞“找問題,、找策略,、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題,，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的本事，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機(jī)會，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問，多學(xué),，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

3、在指導(dǎo)策略上，注重自主性,，互助性

為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式,，各班兩位教師或平行班的教師進(jìn)行自主結(jié)對,，在實踐工作中相互幫忙，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評課一次以上,，使全園教師都能進(jìn)取參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。

（二）、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

1,、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn),、指導(dǎo),、督促、檢查,、分析,、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性,。

2,、開展以“迎奧運(yùn)”為資料的全園性主題活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,。

（1）堅持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程,。

（2）以不一樣年齡班主題活動的資料選擇為研究對象，開展教學(xué)活動研究,。

嘗試開展全園性的主題活動,，以《細(xì)則》為依據(jù),，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動資料與形式,，并及時進(jìn)行整理記錄。

（3）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進(jìn)環(huán)境與教育資料的有效結(jié)合,，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動,，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師團(tuán)體討論,，相互學(xué)習(xí),，使教師們做到取長補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

3、開展班級交流活動

開學(xué)初,，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計劃,，并組織教師進(jìn)行交流活動，比如各班工作計劃交流,、教學(xué)活動計劃交流,、教育隨筆交流等，幫忙教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。

（三）以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī),，加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

1、針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間,，對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修,，給自我充電,。提議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

3,、加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項技能”競賽,，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地供給機(jī)會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)本事。本學(xué)期,，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動,、《走進(jìn)綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。

4,、以《走進(jìn)綱要》知識競賽為契機(jī),，在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時,，要求教師對自我的備課,、上課、聽課中所包含的不貼合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改善教育教學(xué)方法,。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查,。

6,、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。

（四）以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作,。

1,、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情景,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動一次,；設(shè)立“家長信箱”,，進(jìn)取采納家長的好提議；以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,；各班出刊好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對自我孩子情景的掌握及對園里工作的了解,。

2,、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒進(jìn)取參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3,、本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù),。

幼兒園教研工作計劃春季 幼兒園教研工作計劃上學(xué)期篇六

20xx年,，我校幼兒園教研工作將以《綱要》與《指南》為指引，以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),，根據(jù)泉州市學(xué)前教育“堅持課程改革面向每所幼兒園,、教學(xué)（游戲）研究面向每位教師、教育質(zhì)量著眼于每個幼兒”的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步重點加強(qiáng)教育教學(xué)的常態(tài)管理,，重視引導(dǎo)各園關(guān)注課程建設(shè)資源開發(fā)和一日活動有效性,、游戲性的研究,，重點引導(dǎo)教師加強(qiáng)課程化、游戲化環(huán)境建設(shè),。同時,，整合鎮(zhèn)幼教教育教研資源，開展多形式,、多層面的區(qū)域教研活動,，推進(jìn)教師的分層培訓(xùn)與指導(dǎo),，建構(gòu)區(qū)域合作分享機(jī)制，依托專題教研活動推廣和提升幼兒園教師的教育實踐智慧和教改經(jīng)驗,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

（一）踐行《指南》精神，重視保教常態(tài)管理,，優(yōu)化一日活動質(zhì)量,。

1．各園要重視提升教師的學(xué)習(xí)力、理解力,，組織教師深入學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會《綱要》和《指南》的核心理念,，不斷優(yōu)化教師的教育理念和行為，改善教師“教”與幼兒“學(xué)”的方式,，并結(jié)合專題研討與培訓(xùn),，對各園一周逐日活動計劃表的活動類型和內(nèi)容安排進(jìn)行培訓(xùn)，使之科學(xué)合理,、動靜交替,、有序有效，更加符合兒童年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,。

2．各園要重視體育活動和各類游戲活動的開展,，引導(dǎo)幼兒園營造游戲化、活動化的環(huán)境,，一日活動要保證每天一小時的體育活動,，二小時的戶外活動，三小時的.游戲活動,。豐富幼兒學(xué)習(xí)和生活活動,，防止和克服“小學(xué)化”傾向，讓游戲承載兒童學(xué)習(xí)的功能和快樂的元素,，并能主動探索教學(xué)和游戲一體化的實踐策略,。

3．依托市教研部門，加強(qiáng)對幼兒園一日活動和游戲活動的調(diào)研,，引導(dǎo)幼兒園更加重視精細(xì)化管理,，逐步建立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某Ｒ?guī)秩序，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,。

（二）深化課程建設(shè),，加強(qiáng)課程研究力度，有效推進(jìn)課程改革,。

1．幼兒園課程的實施直接影響著保教質(zhì)量,，各園要進(jìn)一步強(qiáng)化課程研究意識，切實提高園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力,、業(yè)務(wù)園長的課程指導(dǎo)力,，提升幼兒教師的課程執(zhí)行力和課程創(chuàng)生能力,。全鎮(zhèn)各級各類幼兒園要依托省編《幼兒園綜合活動課程》叢書，從課程方案編制,、主題活動設(shè)計,、關(guān)鍵活動組合、游戲活動拓展來推進(jìn)課程的有效實施,。

2．各園要優(yōu)化辦園思路,，豐富園所文化，以發(fā)展的理念引領(lǐng)教改,，結(jié)合園所文化和特色發(fā)展,，探索課程園本化實施體系，增強(qiáng)改革意識,、科研意識,，注重個性化發(fā)展，在規(guī)范發(fā)展的基礎(chǔ)上,，追求內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

3．我鎮(zhèn)將緊密結(jié)合市課程建設(shè)與改革的要求，并以基地幼兒園和特色教研聯(lián)盟為載體,，扎實實踐研究,，尋求區(qū)域聯(lián)動、有效輻射,、整體提升的路徑,。

4．鎮(zhèn)教研室將進(jìn)一步加強(qiáng)園際互動，規(guī)范管理全鎮(zhèn)性和區(qū)域性聯(lián)合教研活動,。各實幼兒園,，要以學(xué)習(xí)落實《綱要》、《指南》為主題,，開放優(yōu)質(zhì)的專題性研究活動,，切實發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，讓區(qū)域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源為更多園所和教師共享,，構(gòu)建一個平等的交流平臺,，促進(jìn)教師共同成長。同時,，鎮(zhèn)教研部門將配合縣教育科學(xué)研究院,，加強(qiáng)對民辦幼兒園的指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的教育教學(xué)行為,，促進(jìn)城鄉(xiāng),、公民辦幼兒園均衡發(fā)展。

（三）挖掘研訓(xùn)資源,，建立分層培養(yǎng)機(jī)制,，提升教師專業(yè)能力。

1．依托鎮(zhèn)教研組,，結(jié)合教研工作要求,，加強(qiáng)對園長、教師的培養(yǎng),。市教科院將結(jié)合幼教特點搭建專題教研平臺,，促進(jìn)區(qū)域交流和園際互動，組織開展游戲評比和公開課研究活動,，引領(lǐng)助推骨干教師成長,。

2．各園要依托20xx年新一輪泉州市學(xué)科帶頭人和骨干教師評選活動，壓擔(dān)子,、搭平臺,、給機(jī)會、展實力,、早準(zhǔn)備,、出苗子，在活動中磨練教師,，在研究中滋養(yǎng)教師,，打造優(yōu)秀教師群體。各園還要重視和加強(qiáng)對新教師保教工作常規(guī)培訓(xùn),，關(guān)注新教師循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷,，促進(jìn)其把握幼兒園教育教學(xué)的年段特征和領(lǐng)域目標(biāo)遞進(jìn)要求。

（四）優(yōu)化教研機(jī)制,，改變教師教學(xué)生態(tài),，提高教育科研實效。

1．各園要樹立“教師發(fā)展為本”的管理理念,，為教師營造一個寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師從自己的學(xué)習(xí)和教研、科研活動中真正體驗到學(xué)習(xí),、發(fā)展的樂趣,，深切感悟到教科研對其職業(yè)生涯和教育實踐工作的有力支持和幫助，孕育民主,、平等,、和諧、創(chuàng)新的教研文化。

2．區(qū)域教研與園本教研在學(xué)前教育教科研工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,。各園要分析本園特點,，發(fā)揮主體性，凸顯園本特色和研究重點,，規(guī)范,、完善和創(chuàng)新園本教研機(jī)制，做實,、做新,、做活教研。在優(yōu)化園本教研活動的過程中,，努力打造教研引領(lǐng)者隊伍,、骨干教師隊伍和園內(nèi)新教師隊伍。我鎮(zhèn)將繼續(xù)結(jié)合片,、區(qū)教研活動,，以園本教研為平臺，以優(yōu)化園本教研制度為核心,，積極構(gòu)建適切本園的教研激勵機(jī)制,，營造和諧寬松、積極向上,、公平競爭的教研氛圍,。

3．各園要強(qiáng)化科研興園意識，切實提高教師的科研能力,，積極開展微課題,、微課程研究，從教育教學(xué)或保育工作中發(fā)現(xiàn)可研究的小課題,，有選擇地開展課題研究,。鎮(zhèn)教研室將調(diào)研各園各類課題研究情況，有序推進(jìn)和有效指導(dǎo)幼兒園的實踐研究,，提升區(qū)域幼教科研水平和實效,。

（五）加強(qiáng)評價研究，重視課程資源建設(shè),，構(gòu)建區(qū)域共享機(jī)制,。

1．依托信息化平臺和技術(shù)手段，開發(fā)和盤活幼兒教育課程資源,。在幼兒園深入開展綜合主題活動的基礎(chǔ)上,，優(yōu)選有價值的主題活動課程，嘗試建立區(qū)域性幼兒園主題活動課程資源庫,，優(yōu)秀教案,、課件和游戲微視頻網(wǎng)上共享平臺,，推進(jìn)幼兒教師的信息化水平，有效利用課程資源,。

2．探索建立幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)管評估體系,，引導(dǎo)各類幼兒園不斷提高辦園水平和保教質(zhì)量。加快建立幼兒園信息管理系統(tǒng),，并實行動態(tài)監(jiān)管,，引導(dǎo)幼兒園教師注重日常教育活動中的兒童行為觀察和分析,。

同時,，密切關(guān)注幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展軌跡，引導(dǎo)其提煉教育經(jīng)驗和辦園成果與特色,；調(diào)動和發(fā)揮幼兒園持續(xù)發(fā)展的主動性和創(chuàng)造性,，推進(jìn)幼兒園構(gòu)建自我發(fā)展和評價機(jī)制，激勵幼兒園在成功中挖掘潛能,，助推其主動發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展,。

九月

1,、制定學(xué)期各項工作計劃。

2,、《總課程表》《班級課程安排表》《教師課程承擔(dān)表》等三種表格（一式四份）于9月12日前送中心學(xué)校教導(dǎo)處,。

3、組織迎接縣局期初工作檢查：幼兒園（班）招生及編班情況,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、課程管理等。

4,、組織報送20xx年秋季幼兒園快速報表,。

5、組織做好初教事業(yè)報表統(tǒng)計及學(xué)籍系統(tǒng)錄入審核上報工作

6,、組織參加市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園教師教學(xué)比武大賽”,。

十月

1、組織參加縣幼兒園園長實踐學(xué)習(xí)活動,。

2,、組織參加縣幼兒新教師課堂教學(xué)風(fēng)采展示。

3,、迎接縣局對幼兒園保教工作常規(guī)抽查,。

十一月

1、組織參加省級示范幼兒園（第二實幼）對外開放活動,。

2,、組織參加縣幼兒園市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀的“送教下鄉(xiāng)”活動。

3,、組織參加縣幼兒園片區(qū)教研共同體研討活動,。

十二月

組織參加以落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主題的縣性專題研討活動。

元月

1,、組織幼兒園參加縣“慶元旦”親子活動比賽,。

2、迎接縣局對部分民辦幼兒園餐點飲食營養(yǎng)及管理檢查,。

3,、完成期末各種資料整檔、歸檔工作,。