時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇一

積極學(xué)習(xí)新綱要,，進(jìn)一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,，加強對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展,。

本學(xué)期我們班共有25名幼兒,，男孩有13名，女孩有12名,，新轉(zhuǎn)入有3名,。這個學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。

經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后,，通過大班老師的指導(dǎo),，家長的協(xié)助，幼兒的學(xué)習(xí),，這幾方面的合作下,，幼兒的自我自理能力有了很大的提高，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步,。大多幼兒能主動的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動的幫助老師做好事,。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等,。而在識字，珠算,，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步,。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫方面，大多幼兒能做到涂色均勻,。但由于這個班級不是一直我跟班,，在今年九月份才接手,，所以在對幼兒的'了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述,，要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看?？傮w的來說,，部分幼兒在動手能力，操作能力,，自制能力方面依賴性強,，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo)。

根據(jù)以上情況,，結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點,，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作能力,，加強自理能力的培養(yǎng),，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵幼兒大膽的參加活動,，主動與同伴協(xié)商事情，有解決簡單困難的能力;加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，統(tǒng)一要求,，糾正個別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢,。在活動中以鼓勵為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助,，多參加集體活動，增強身體素質(zhì),，使幼兒個方面同步發(fā)展,。

根據(jù)本園的保教工作計劃，結(jié)合我班幼兒的年齡特點,，接受能力等方面的情況,，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計與實施”為基礎(chǔ)，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,，在幼兒的參與,，家長的支持配合下完成各項活動。

1,、以幼兒園的教育活動為主,，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒;

2,、教師要求一致,，培養(yǎng)良好的常規(guī);

3、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育,，注重因人施教;

4,、認(rèn)真批改作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤;

5,、用表揚,，贊許，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法,。

1、舉行去動物園的親子活動

2,、結(jié)合“元旦”,，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展;

3、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動,。

學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇二

通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等,。

1,、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達(dá)能力。

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算10以內(nèi)加減法,。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

分析由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期篇三

本學(xué)期我班共有17名幼兒,，只有1名新生,，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情,。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通,，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進(jìn)步,。

1,、學(xué)科教育活動：

本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo)。“語言”通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認(rèn)識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,?！翱茖W(xué)”培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲,?！吧鐣迸囵B(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,?！敖】怠迸囵B(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力?！八囆g(shù)”(美工,、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認(rèn)識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感,。

2、拼音：

本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母、聲母,，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié),。

3、珠心算 ,，蒙氏數(shù)學(xué)

本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計算,。

4、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動向認(rèn)識的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況,，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流,。

2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容,。

3,、開一次家長會。

4,、每學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力,。

2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為,。

3、做好幼兒每天的晨檢工作,。

4,、教育孩子基本的安全常識。