計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計劃目標(biāo)篇一

2,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

6、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系。

1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。

2,、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的.事情,。

3、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。

4、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

6、喜歡參加體育活動,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。

8、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。

9,、學(xué)會安排畫面,，能簡單地描繪出事物,、人物、動作的基本形態(tài),，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

10、能迅速,、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算,，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題。

11,、愿意識字,。通過游戲的形式擴(kuò)大識字量，并能認(rèn)識生活中的字,。

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個階段,，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點,。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣,。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力,、語言能力、傾聽能力,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1,、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水、上洗手間,。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中,，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

2,、課余時間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力,。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會,，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的,、有計劃的閱讀中,，閱讀方法、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3,、老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點,。

4,、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

5,、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1,、學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi),、雷電、地震等險情的自救方法；懂得不玩火,、不玩煤氣、不觸摸電器插座,，能迅速識別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2,、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

3、加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防,，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿衣服,，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子，洗手帕等,；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子,，，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，擦干,；能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

5、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：幼兒入園,，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀,、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源,、針,、門窗等。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時,，將手抬高,，手指朝上；摔倒時應(yīng)抬頭,，兩手撐地,。開展“安全在我心中”活動，讓每個幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識,。

6,、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng),。

家園溝通是雙向的,，根據(jù)班級的教育目標(biāo),，結(jié)合每個孩子的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步、問題與家長互相交流,、溝通,，共同研究,，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展,。幼兒期是人生奠基時期，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格,、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性,，指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育。如家園欄,、電話、網(wǎng)絡(luò)等,，幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體、智,、德,、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來,、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作,，個別情況個別對待，及時處理家長的需求,，對工作中的失誤及時更正,，讓家長放心，讓幼兒開心,。

學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計劃目標(biāo)篇二

二,、學(xué)情分析：

我班共有幼兒__名，人比較多,。學(xué)前班的孩子小,，控制自己行為的能力還不是很好，具有好動不好靜,，注意力易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點,。

三,、教學(xué)內(nèi)容分析：

學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲,、律動、音樂游戲、音樂欣賞,、歌表演等,。

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1、使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂,，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣,。

2、發(fā)展幼兒的情感,、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

3,、發(fā)展幼兒的感知覺,。

4、能獨立的,，有表情的唱歌,。

5、音樂活動中幼兒的參與,、探索,、表演、動手實踐,，使他們有機(jī)會獨創(chuàng),。

6、音樂教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用,。

7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,。

五,、教學(xué)措施：

1、依據(jù)幼兒年齡特點,，我計劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事,、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。

學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計劃目標(biāo)篇三

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識認(rèn)識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

二、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五個范疇,，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑,、跳,，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律,，學(xué)做文明孩子的良好思維,。

2、小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等。

3,、生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,。自制能力和整理床上用品較為困難。

4,、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識不強(qiáng),；季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）,。

認(rèn)知發(fā)展：

1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2,、語言能力：學(xué)會了用舉手請教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂語意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話,。

3,、自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征,。

4,、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少,、高矮,；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸。

社會性發(fā)展：

1,、品德行為：使用禮貌用語,、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰,，懂得收放玩具、愛護(hù)玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家,。

2、交往能力：多數(shù)孩子比較活潑,，不認(rèn)生,。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處,，很少與小朋友一起玩,。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。

4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分孩子依賴性較強(qiáng),，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

（1）幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育,，對個別孩子進(jìn)行重點指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯；保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，衣褲放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

（2）教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,；根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式在教學(xué)活動中,，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

四,、各方面的具體內(nèi)容要求：

（1）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育,，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（2）教學(xué)活動：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

（3）家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

階段性的家長工作：

（1）家訪（或電話）：

完成新生普訪工作,，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（3）家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計劃目標(biāo)篇四

一、教材分析

本學(xué)期教材共有22課,，內(nèi)容有看圖講述,、詩歌兒歌、散文,、古詩等,，分別有讀寫聽說等訓(xùn)練學(xué)習(xí)。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點與規(guī)律出發(fā),，以直觀性,、趣味性、活動性,、參與性為原則,，讓幼兒發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體性，讓幼兒樂說,，愛說，大膽說,。

1,、幼兒的口頭表達(dá)習(xí)慣。教幼兒學(xué)說普通話,，幼兒要學(xué)會有禮貌地傾聽別人講話,、把老師講的話能比較正確的轉(zhuǎn)述給家長。這樣就能更好的取得家長和老師的配合教育,。

2,、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚,，說話連貫,、完整,。

3、引導(dǎo)幼兒“樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會用禮貌用語。

4,、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的好習(xí)慣,。

5、學(xué)會看圖說話,，認(rèn)讀教材中重點的生字詞,。

三、教學(xué)方法和措施：

無論是在課前課后都經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練和基本知識傳授,。在教學(xué)過程中多利用豐富的教具以“動之以情,、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學(xué)的環(huán)境，主動和幼兒交流,，溝通,，熱愛和關(guān)心幼兒，做老師媽媽,。

一,、教材分析

本學(xué)期閱讀教材選自字寶寶樂園啟蒙閱讀5，本教材共有六個單元,，內(nèi)容有：秋娃娃寫信,、樹的名片、落葉,、古詩,、吸煙有害、地球是個長跑運(yùn)動員,、字寶寶,，變變變，風(fēng)兒在哪里等,。

1,、引導(dǎo)幼兒通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天里樹葉飄落的自然現(xiàn)象并感受秋天的季節(jié)特征,。

2,、通過學(xué)習(xí)古詩，陶冶情操,，進(jìn)行藝術(shù)熏陶,，增長知識，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

3,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,，鍛煉幼兒讀圖能力，并懂得吸煙有害健康,。

4,、通過兒歌教讀，學(xué)會認(rèn)讀生字,，對漢字產(chǎn)生興趣,，感受漢字的魅力。

5,、讓幼兒了解地球的形狀和圍著太陽轉(zhuǎn)的特點,，萌發(fā)對宇宙的向往和大膽想象。

三,、教學(xué)方法和措施：

本學(xué)期主要通過看圖講述,，字寶寶游戲，兒歌朗讀,，聽說游戲,，情境表演等內(nèi)容，讓幼兒在快樂的游戲中認(rèn)識生字,，同時讓幼兒養(yǎng)成傾聽和指字閱讀習(xí)慣,，并結(jié)合幼兒的特點，在教學(xué)過程中潛移默化的讓幼兒學(xué)習(xí)語言和識字,，并對閱讀產(chǎn)生興趣,。

一、教材分析

本教材從認(rèn)識自己這個個體,，讓幼兒認(rèn)識自己的身體特征,、并學(xué)會懂得如何保護(hù)自己，教材內(nèi)容與幼兒平常生活習(xí)慣密切相關(guān),，以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容,。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標(biāo),。

二、方法與措施：

充分利用學(xué)校條件和資源,，以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合，通過感知體驗,，觀察學(xué)習(xí),，實踐活動等途徑和方法。促使幼兒認(rèn)識社會，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展,。

以上是我任教科目的教學(xué)計劃,，本學(xué)期我將一如既往的認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，將不足改進(jìn),，與孩子們共同進(jìn)步,。

學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計劃目標(biāo)篇五

（一）、語言方面：

通過故事《我,，喜歡我自己》,、《好擔(dān)心》等的教學(xué)，培養(yǎng)孩子樂意與人交談,、講話及講話有禮貌的習(xí)慣,，集中孩子的注意力，傾聽他人的講話,，理解別人講話的內(nèi)容,，鍛煉孩子的口語表達(dá)能力，能清楚地說出自己想說的事,，學(xué)說普通話,，并注重培養(yǎng)孩子喜歡欣賞故事、詩歌,、散文詩等多種體裁的文學(xué)作品,，并能有感情的朗誦、講述,、創(chuàng)編,、閱讀、培養(yǎng)孩子的書寫興趣的同時,，課外學(xué)習(xí)《梅花》,、《出塞》等15首古詩，新識字150個,。

（二）,、藝術(shù)方面：

孩子大膽地、創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

通過《我的夢想》,、《美麗的小學(xué)》等的教學(xué)，讓孩子掌握粗淺的繪畫技能,，如畫面布置,、背景添畫、運(yùn)用顏色來表達(dá)畫面的意境等,，通過手工活動的教學(xué),，使孩子學(xué)會使用剪刀等美術(shù)工具，掌握粗淺的制作技能，了解各種美術(shù)材料的用法,、用途,。通過泥工方面的教學(xué)，培養(yǎng)孩子的搓,、團(tuán),、擠、壓能力,，掌握簡單的美工技能,，培養(yǎng)孩子的審美能力及對美的表現(xiàn)能力等。

通過藝術(shù)方面的教學(xué),，培養(yǎng)孩子運(yùn)用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動,，并以此來表達(dá)自己的情感和體驗。

一,、班級工作目標(biāo)及措施,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,。安全,，是幼兒園工作的重中之重。不光要學(xué)習(xí)書本知識安全,，還要在生活中隨時隨地隨事教育,。例孩子第一次上樓入班，就要教育他們不探望窗戶,，攀爬欄桿,，學(xué)習(xí)上下樓靠右行等。

2,、培養(yǎng)孩子的自理能力,，例自己疊被子等。

3,、加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，穿戴干凈整潔，上下學(xué)自覺排隊等,。

4,、注重個性培養(yǎng)，使幼兒體智德美全面發(fā)展,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

5、做好家園溝通工作,，以便更好地教育好孩子,。

二,、做好幼小銜接工作。

在加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時,，也要交給他們一定的書本文化知識，為孩子入小學(xué)教育做鋪墊,。例本班所學(xué)內(nèi)容,，生字52個（會寫筆順組詞）；拼音是6個單韻母和23個聲母（寫筆順,、拼音節(jié),、掌握聲調(diào)）；數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法及混合運(yùn)算,，組成與分解,，看圖列式，比較大小和單雙數(shù)的認(rèn)識及規(guī)律填數(shù),；兒歌,、歌表演和繪畫根據(jù)教材學(xué)完。

大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

一、教材分析

關(guān)系的粗淺知識,。

二,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。

2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3.教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。

4.幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近

5.教幼兒認(rèn)識正方形,、長方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左,、向右移動,。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗,，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題,，能通過觀察,、比較，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速,、四,、美術(shù)方面

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科,，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1,、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機(jī)會,，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好,，更清晰,，更合乎要求,。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。

2、其次,，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù),，增強(qiáng)自己的動手能力。

五,、音樂方面

多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來,。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,，可是,，我們也依然會把音樂教學(xué)做到，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

六,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,，同時展開聯(lián)想,、想象，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。