每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高三家長會(huì)發(fā)言稿老師 高三家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇一

你們好！

我是高三（1）班這個(gè)班集體中普通的一員,，我的名字,，今天我代表全班56位同學(xué)，向你們說說我們的心聲,。

幾周前,，我們就走入了高三的課堂，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,，為備戰(zhàn)明年六月的高考揮灑著汗水,，而處于這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的我們，不僅僅要承受巨大的學(xué)習(xí)壓力,，還要協(xié)調(diào)自我的內(nèi)心世界,，因此，在接下來這不到一年的時(shí)間里,，在座各位家長的幫助猶為重要,。

在高三這一年里，我們不要過多的壓力,，父母的望子成龍,、望女成鳳的心理，我們是可以理解的,，因?yàn)楦魑患议L都是為了我們的前途著想,，然而，我們處于這個(gè)特殊時(shí)期,，學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力大，容易煩躁,，所以我們不希望被施加過多的壓力,，我個(gè)人認(rèn)為家長們應(yīng)做到外松內(nèi)緊，適宜的時(shí)候還可以帶我們?nèi)ス涔浣?、散散步等有利于緩解心理壓力的活?dòng),。

另外，我們希望家長可以正確地看待成績,，有效的幫助我們的學(xué)習(xí),。如今,，學(xué)習(xí)成績已成為決定命運(yùn)的標(biāo)志，因此如何提高學(xué)習(xí)成績需要的是我們共同的努力,，我記得曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)向我訴苦,，說父母平時(shí)對成績是不聞不問，到了考試結(jié)束后,，便拿著計(jì)算器算他的成績,，考不好呢，則是無盡的數(shù)落,，考得理想時(shí),，也沒有幾句夸獎(jiǎng)。聽完后,，我總覺得有些可笑,，我們不需要各位對考試結(jié)果的緊張，我們要的是平常你們對學(xué)習(xí)情況的關(guān)心,。比如說,，我們哪科薄弱需要幫助時(shí)，你們可以盡力找好一點(diǎn)的家教幫助我們彌補(bǔ)知識缺漏,。這里再補(bǔ)充一點(diǎn),，高三的考試次數(shù)多，有時(shí),，我們考不太理想時(shí),，別大驚小怪，更別責(zé)罵我們,，應(yīng)心平氣和地與我們分析考不好的原因,。

高三這一年，請給我們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛,，上周末,，我問了不少同學(xué)，總的來說,，大家并不希望家長給予過分地關(guān)心,，沒有必要做到事無巨細(xì)、無微不至的地步,，更沒有必要整個(gè)家庭機(jī)器都圍繞在我們身邊轉(zhuǎn),，只要讓我們感覺和平常差不多就好了。

還有,，希望家長們在我們高三這一年里最大限度地克制自己的愛好,，例如打麻將等。在此期間,，我們需要一個(gè)良好的讀書環(huán)境,。

假如把高考比作一場戰(zhàn)爭,，我們是沖在前線的戰(zhàn)士，而家長們則是我們強(qiáng)有力的補(bǔ)給線,，讓我們同心協(xié)力，向明年六月開拔挺進(jìn),。

謝謝,！

高三家長會(huì)發(fā)言稿老師 高三家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇二

各位家長：

大家好！

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì),，來這兒商討我們共同的大事——高考,。在此特殊時(shí)期，我們應(yīng)該怎么做,？我們今天把各位家長請來,，就是要共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭取在6月的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。

今天我們的家長會(huì)分為三個(gè)部分：

學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足,，成績進(jìn)步明顯,。

1、目標(biāo)明確,，刻苦努力,，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)左右起床到晚上11點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

2,、有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué),。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任,，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂,。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

3、滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛好廣泛，能夠真誠待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信只要他們能夠刻苦學(xué)習(xí),，高考會(huì)有很大的提升。

4,、有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，成績不太理想的同學(xué),。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績不太理想,，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到,、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評,，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索,，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想,。當(dāng)然，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣,，引導(dǎo)他們走入正確的道路,。

5、另外,，班級還有一些同學(xué),，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列,。對于他們家長要經(jīng)常敲打,，切不可做過多表揚(yáng)，他們的成績有很多時(shí)候是在吃高一,、高二的老本,。

隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張,、煩躁,、注意力難以集中、記憶力下降,、頭痛,、失眠等癥狀。這時(shí)候,，家長不管暗地里是如何的心急如焚,，表面上你都得扮演的輕松愉快,。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么,？怎樣才能為孩子提供良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境？

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試,、能力的考試,，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識,、能力僅是考好的必要條件,，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì),。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì),。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。

1,、“盡量不要給孩子施加壓力

高考越近家長越小心,，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。家長“盡量不要給孩子施加壓力,。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話,。一位文科狀元的父親說：“快高考了,，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí),。”一位理科狀元的媽媽說：“高考之前家里和平時(shí)一樣,，沒有緊張氣氛,。”她覺得家長關(guān)心得太多,，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān),，對考試不利,。

2、降低過高的期望,，讓考生心里有“底”

由于家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,。使考生形成了巨大的精神壓力,。考生是為家長“面子”去應(yīng)試,，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”,，減輕考生壓力,。

各位家長，我能理解你們此刻的心情,，每個(gè)家長都是望子成龍,，望女成鳳。但希望家長不要提出苛刻和不合理的要求,。父母是孩子最親最愛的人,，孩子需要父母的信任、鼓勵(lì),、支持,、理解,，而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對,，失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,，不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們該如何如何學(xué)習(xí),，要想出頭，惟有埋頭這個(gè)道理他們早以爛記于心,。也不要成天逼著學(xué)習(xí),，善于休息的人才善于工作。

愿我們共同努力,，圓了孩子的夢,，了卻我們的心。

高三家長會(huì)發(fā)言稿老師 高三家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇三

家長們：

上午好,！

首先,，請?jiān)试S我代表全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！

今天你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢,？因?yàn)槲覀冞@次家長會(huì)的真正意義有兩個(gè),，一是促進(jìn)家長、學(xué)校相互交流,，二是給學(xué)生鼓鼓勁,，學(xué)生可能并不在乎家長會(huì)講什么內(nèi)容,，但只要自己的家長來參加了會(huì)議，就會(huì)感到驕傲和幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

總的來說，1班學(xué)生思想是很單純的,，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,，班級學(xué)習(xí)氛圍濃，同學(xué)之間關(guān)系融洽,，相互協(xié)作,，相互比拼，形成了你追我趕面貌,。1班的學(xué)生文明守紀(jì),，每一位同學(xué)對班級事務(wù)都很熱心，量化考核排名月月靠前,；對老師很有禮貌,，能主動(dòng)與老師交流、談心,，是老師心目中喜愛和為之驕傲的好學(xué)生,。當(dāng)然，其中也有一些令我們關(guān)注和憂心的：

1,、部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象,，學(xué)科嚴(yán)重的不均衡將制約學(xué)生總分的提高；

2,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁、盲動(dòng),，總想一下把很多知識都學(xué)完,。

3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能合理安排時(shí)間,、不能合理分布精力，在自我調(diào)節(jié)上很欠缺,。

4,、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

5、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心。

6,、部分學(xué)生的睡眠狀況,、身體狀況不是很好，這和他們的作息習(xí)慣,、飲食習(xí)慣有關(guān),。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱,、自信心不足。

1,、加強(qiáng)思想教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。,。充分利用課堂,、班會(huì)、個(gè)別談話的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電,。讓同學(xué)們懂得一些道理,，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心,，主動(dòng),、積極地學(xué)習(xí),。

2,、嚴(yán)格管理。沒有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量,。雖然是17、18歲的人了,，但畢竟還是孩子,，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促。

3,、樹立競爭觀念,。在復(fù)習(xí)備考階段，要求學(xué)生立足自我、超越自我,，明確“競爭出成績,，競爭出人才”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦、攻難關(guān),，要力爭上游,，奮勇當(dāng)先。全面促進(jìn)高考水準(zhǔn)的整體提高,。

4,、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先是合理利用時(shí)間,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，我時(shí)常對學(xué)生說，早起是重要的,，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,；其次要重視課堂講練,，重視每一次定時(shí)練習(xí)，重視老師安排的讀背內(nèi)容,，反對自以為是,，反對好高騖遠(yuǎn)；三要要多問,，多向老師請教,，向同學(xué)問；四有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無雜念。

5,、做好學(xué)校,、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對班級的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí),，生活的有序進(jìn)行；另一方面,，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,，聽聽同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)主要包括很多因素,。特別是情緒與意志在學(xué)習(xí)和考試中起重要作用,。有個(gè)學(xué)生說，在試卷前面遇到做不了難題之后,，心中一直不安,，無心做后面的題目，明知道這樣不行,，但也無法控制自己,，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的,。這就是情緒失控,。有個(gè)學(xué)生說，我一看那道題,，題目那么長,，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，我肯定解不出,，就干脆沒有做,，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān),。不少學(xué)生考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題,，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的,。解決學(xué)生心理問題是我們很重要的工作。

1,、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。

2、要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友、上網(wǎng),、消費(fèi)情況,、手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

3,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長們要關(guān)心孩子的身心健康,。多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的`心理壓力,，如升學(xué)壓力,，人際交往、青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差，容易生病,。家長們在平時(shí)要注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療,，身體虛弱可咨詢中醫(yī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)理（食療或藥療）,。

4、正確看待學(xué)生的成績,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績出來已是事實(shí),，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高,。

5,、希望各位家長能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系，及時(shí)了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,。并對我的班主任工作及我班任課老師的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議,。

高三這一年，看起來是孩子在忙,，在苦在累,，忙著備考；其實(shí)某種程度上說家長更忙更苦,，因?yàn)槌藶楣ぷ?，為生?jì)，奔波外,，心一直還“懸”著,，為孩子的學(xué)習(xí)在擔(dān)心,。這一年家長所經(jīng)歷的酸甜苦辣，可能一點(diǎn)不比我們的學(xué)生少,。盡管如此,，我還是要提幾點(diǎn)建議供大家商榷。

1,、家庭要和諧,，要制造良好的家庭氣氛。

家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,，家長應(yīng)給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,。如果父母不和，或者對孩子的要求意見不一,，都會(huì)把孩子的心搞得飄浮不定,，這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。

另外,，家長關(guān)心孩子要做到宏觀上“外松內(nèi)緊”,。家里生活起居要正常，行動(dòng)上,、外表上要做到若無其事,，好像今年孩子不參加高考一樣；不能因孩子上了高三,，家里如臨大敵,，整天提心吊膽的，不敢有一點(diǎn)聲音,，連走路就輕手輕腳,，不敢聽歌，不敢看電視……這壓抑的環(huán)境,，誰受得了,？這樣做不僅不利孩子學(xué)習(xí)，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān),。家庭依然應(yīng)該過平常的日子,，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣,。

2,、家長要自信，鎮(zhèn)靜,。

你自己整天愁眉苦臉,，動(dòng)不動(dòng)流露出不抱希望的樣子。孩子能滿懷信心嗎,？孩子成績上不去,，你要和孩子一起找原因，想辦法,；一次考不好,，你就大驚小怪，甚至惡語相加,，這樣做能對孩子有好處嗎,？孩子學(xué)習(xí)、生活或思想上遇到突發(fā)和頭疼的問題,，如成績一直下降或起伏太大,，與別的孩子談戀愛，或因壓力太大,，失眠,，情緒極不穩(wěn)定等。遇到這些棘手問題,，我們家長要鎮(zhèn)靜,，不要驚慌失措，要弄清原因,，尋找解決辦法或求助于老師和處理這方面問題有經(jīng)驗(yàn)的人,。

家長自信，會(huì)在平時(shí)言談行為中表現(xiàn)出來的,，會(huì)在日常家庭氣氛中流露出來的,，會(huì)對孩子產(chǎn)生無法估量的巨大作用。孩子上了高三本來壓力就大,，你如還在加壓,，那不是促孩子，而是在幫倒忙,，是在害孩子,。

3、家長對孩子的關(guān)愛和體貼,，幫助和引導(dǎo),，要注意分寸，講究策略,，實(shí)是求是,，有針對性。對孩子身上的毛病,，既不誇大也不縮小,。否則孩子會(huì)因?yàn)橛心娣葱睦恚蛐那闊┰?，就不?huì)聽進(jìn)去,。你十句講對的,，一句講過份，孩子就把你所有的話都推翻了,。只有講究策略講究技巧才能取得好的效果,。

①“注意分寸”，：怕孩子苦了累了,，問這問那,，買這買那，把自己認(rèn)為是好的食品或?qū)⒌教幋蚵爜淼臓I養(yǎng)品,，買回來逼孩子吃,。使孩子都感到很煩。如孩子不吃,，還會(huì)出現(xiàn)矛盾,，頂牛。

②“講究策略”：我們的學(xué)生過著“除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)”的單調(diào)生活,，心里有時(shí)煩得很?。】赡艹霈F(xiàn)不愿意和父母多交流現(xiàn)象,。遇到這種情況,，如孩子不愿意與父親多講，就通過母親多了解情況,；不愿意與家人多講,，就通過親友或老師同學(xué)多了解情況。

③“實(shí)是求是”：對孩子怎么想的不知道,，孩子學(xué)習(xí)中的困難又不了解,，總認(rèn)為孩子不抓緊，不努力,，逼著孩子學(xué),，動(dòng)不動(dòng)就講“我看你不行了”，“你這樣能考上太陽從西邊出”,，大潑冷水,，試圖用“激將法”來激勵(lì)孩子。這有作用嗎,？結(jié)果搞得很僵,，甚至到互不講話視如仇敵的程度。

4,、正確評估學(xué)生面臨的“壓力”,。適當(dāng)?shù)膲毫Γ梢约ぐl(fā)一個(gè)人；壓力過大,，也可以摧垮一個(gè)人,。因此我們一要區(qū)分哪些是必須面對的、哪些是可以排解的,。二要階段性地把握“壓力”的大與小,。再大的壓力如果適應(yīng)了就不以為然,！再小的壓力在人脆弱時(shí)都可能無法承受,。所以，我們家長要時(shí)時(shí)留意學(xué)生的狀態(tài),，該加就加該減就減,！比如有的家長為了減壓，經(jīng)常對孩子講,，考不上沒關(guān)系,。這也不對了。你講多了,，就對孩子起泄氣作用,，或在做負(fù)面暗示。

5,、三要三不要

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊,，時(shí)時(shí)對孩子說，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，其實(shí)孩子的心理也非常緊張,，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁,。

不要過分干涉,。有許多家長認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了,，孩子要一門心思復(fù)習(xí),、做功課，不能做其他的事,，對孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那,，這樣的效果反而適得其反,。

不要過分保護(hù)。家長高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來,，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),。實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)和迎考,。

不要過分期待,。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平,，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),，這樣容易挫傷孩子的自信心。

不要總拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和別人家的孩子教育自己子女

要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待高考,。

要教育注意孩子的飲食和睡眠：吃，要搭配好營養(yǎng),，睡,，晚上復(fù)習(xí)不要過分熬夜，如果當(dāng)天精力好并且不影響第二天的學(xué)習(xí),，適當(dāng)加班是可以的,。

要多與孩子溝通，聽聽孩子的意見,，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評,，或不批評,。事實(shí)上，孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就會(huì)使他們很滿足,，從而充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力

要督促孩子在保證有足夠休息和必要鍛煉時(shí)間的前提下,，抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒,。

要搜集整理好志愿填報(bào)的信息,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和孩子溝通，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)真學(xué)習(xí)的目的是進(jìn)入理想的大學(xué)和專業(yè),，然后謀一份好的工作,，成為一個(gè)自食其力、有益于社會(huì)的人,，所以志愿填報(bào)相當(dāng)重要,，家長要引起足夠的重視。

最后我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅(jiān)信,，在我們學(xué)校,、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待。在此謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利,！家庭美滿！萬事如意,！謝謝,！

高三家長會(huì)發(fā)言稿老師 高三家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇四

親愛的老師和家長們：

大家早上好！

剎那間,，我們都到了高三,。高三了，長大了會(huì)有意識的學(xué)習(xí),，奮斗。漸漸地,，我們習(xí)慣了桌子上堆滿了試卷,。即使我們找不到時(shí)間去做，我們也不希望它們被永遠(yuǎn)遺忘,。父母,，你們?yōu)樽约旱暮⒆域湴羻幔克麄冋娴暮芘?，為了更好的明天,，為什么不為你?huì)心一笑？但是,，相信你也會(huì)為他們心疼吧,？

你一遍又一遍的勸誡，說“好好休息,，不要緊張”聽起來很平淡,。其實(shí)你也想哭？其實(shí)你也知道,，你的孩子從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn),，不愿意休息，還要看更多的資料,；其實(shí)你也知道,，你的孩子在打電話匯報(bào)考試失敗的時(shí)候，已經(jīng)哽咽但假裝平靜,；其實(shí)你也知道,，你的孩子拒絕看望你，只是因?yàn)榧姨h(yuǎn)……我們都知道一切，你為什么不理解,？但是,，因?yàn)楹ε麓唐七@層面紗，孩子的力量會(huì)被淚水沖走,。

不得不說,，高中的酸甜苦辣已經(jīng)過去了，高中剩下的200天,，也只是伴隨著辛酸,。如果你不想每天吃飯睡覺，我想課程應(yīng)該有多滿,！我們確實(shí)花了大部分時(shí)間,。恐怕我們不能像海綿里的水一樣擠,。但似乎收獲總是得不到回報(bào),，可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，知識網(wǎng)絡(luò)不完善,，可能性太多,，但我可以向所有家長保證，我們不會(huì)放棄,！我們?nèi)詫⑻剿?。這是我們的聲音，我們的目標(biāo),，我們的使命,。不管你的孩子在這次考試中取得了什么成績，無論如何請相信他們,。因?yàn)槟愕男湃问撬麄儕^斗的源泉,，你的鼓勵(lì)是他們的動(dòng)力。

我不知道有沒有家長會(huì)盲目的給孩子施加壓力,，但是我們肩負(fù)的義務(wù)是我們努力爭取高考成功的負(fù)擔(dān),。沒有經(jīng)歷過高考的人可能不明白我們有多累。每天作業(yè)時(shí)間表幾乎沒有空白,，班主任擔(dān)心我們會(huì)背,，就向?qū)W校申請了幾節(jié)課讓我們活動(dòng)，討論難題,。班主任很關(guān)心我們,，每次去活動(dòng)，他總是催促大家下去,，他總是在課間第一時(shí)間到,，喊著那句“課間休息”,，我們都習(xí)慣了。我們都知道休息對大腦有多重要,，但我只能說,，這是我們唯一的辦法。下面,，我來報(bào)道一下我們每天分享的——學(xué)習(xí)忙,。

雖然我們聽說過高三有多忙，但是當(dāng)我們親身經(jīng)歷的時(shí)候,，卻做不到,。高三作業(yè)一定很多，但是我們真的很害怕,。每次聽到老師說“只要一節(jié)課就可以做”,，都只是一科的作業(yè)！六個(gè)老師站在一起,，各說一件事,，不就是六節(jié)課嗎？想問一下,，我們晚自習(xí)只有三節(jié)半,。如果我們中午不放棄休息，晚上打著手電熬夜,，那我們怎么完成那些所謂的作業(yè)？不包括我們課后的自我鞏固,！早上,，黎明前，一些學(xué)生起床學(xué)習(xí),。為了不影響其他同學(xué)休息,，他們站在陽臺(tái)上，面對著寒風(fēng),，手凍得發(fā)青,。有的人午休的時(shí)候甚至不回宿舍，而是呆在教室里做一套試卷,。

但是,，作業(yè)做不完。幾乎每天晚上,，總有一兩節(jié)課,。老師要么給我們考試，要么校對作業(yè),。我知道高考準(zhǔn)備時(shí)間太短,，所以不得不這么做,，但是效果不明顯。學(xué)習(xí)靠自己,，但需要時(shí)間和時(shí)間去消化知識,。

如果有必要高考，那我們就準(zhǔn)備一心一意去面對,。雖然明天未知,，但今天我們付出了，奮斗了,，明天永遠(yuǎn)美好,。十二年寒窗，為了高考贏得一場漂亮的勝利,！還有不到200天的時(shí)間,，我相信只要我們熬過這個(gè)艱難的訓(xùn)練，一定能創(chuàng)造輝煌,！

父母,，你們無私的愛和對我們的關(guān)心，會(huì)讓我們在疲憊的背后向往,，驅(qū)使我們?nèi)^斗,。我真誠地希望在座的每一位家長都能給孩子一份信任和理解。同時(shí),，請為我們的不懈努力感到驕傲,。

高考，這場仗,，我們一定要打,！高考，這場仗,，我們一定會(huì)贏,！

謝謝大家！

高三家長會(huì)發(fā)言稿老師 高三家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇五

親愛的老師們,，家長們：

大家好,！

剛才我一直在準(zhǔn)備。說實(shí)話,，我不準(zhǔn)備說什么,，但是我覺得我應(yīng)該能很好地表達(dá)自己的想法，因?yàn)槲以谶@方面很自信,，這是因?yàn)槔蠋煂ξ业年P(guān)心和我自己的努力,。我能站在這里，卻從來不知道是天賦造成的?，F(xiàn)在我高三了,。我想我應(yīng)該說點(diǎn)什么來增強(qiáng)我學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。

其實(shí)班里除了我之外，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生,，我只是其中一個(gè)微不足道的,。雖然我羨慕他們的成功，后悔自己的不足,，但我一點(diǎn)也不嫉妒他們,，因?yàn)槲覍ψ约河行判模矣X得自己不比任何人差,。我也從一個(gè)窮學(xué)生成長到現(xiàn)在,。我很高興我的父母一直理解我。我成績下降的時(shí)候,，他們并沒有怪我,。相反，他們擔(dān)心我是否因?yàn)樯眢w不好而處于學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,。除此之外,，他們總是密切關(guān)注我的學(xué)習(xí)狀況，督促我早點(diǎn)休息,，早上還叫醒我,。可以說他們?yōu)榱宋腋淖兞俗飨r(shí)間,，我一直很心疼他們的身體能不能吃,。因?yàn)橛懈改傅膿窝覐膩頉]有過什么心理負(fù)擔(dān),，所以可以努力奮斗,。

優(yōu)秀的學(xué)生背后自然有優(yōu)秀的老師。高一的時(shí)候,，班主任看到我文科的潛力，建議我分科選文科,。高二的時(shí)候,，沒想到班主任是我以前的語文老師。他很了解我,，能采用適合我的教學(xué)方法,。另外，我要感謝我的歷史老師,，他是一個(gè)很有個(gè)性的老師,。因?yàn)樗母腥荆也诺靡杂峦鼻?，在學(xué)業(yè)上爭取成功,。而且我還能從她那里拿到前幾年高考的一些卷子,，按照題型進(jìn)行復(fù)習(xí)，找出學(xué)習(xí)上的不足,。

這是至關(guān)重要的一年,。雖然我沒有什么可以給自己看的，但我可以從學(xué)習(xí)態(tài)度的角度來談,。我覺得高三學(xué)習(xí)最大的危害應(yīng)該是手機(jī)和小說,。所以最好能從中督促學(xué)生，睡前收手機(jī),，督促12點(diǎn)前入睡,。我父母也是這樣，所以我有足夠的精力學(xué)習(xí),。除此之外,，還要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，因?yàn)榇蠹覊毫Χ己艽?，而且這個(gè)時(shí)候也是敏感期,，也容易產(chǎn)生矛盾，所以這個(gè)也是值得關(guān)注的,。

謝謝大家,！