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2023年初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初中(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-23 12:24:44
2023年初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初中(7篇)
時間:2023-03-23 12:24:44     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初中篇一

做好了復(fù)習(xí)的工作,去帶好學(xué)生,,作為班主任我也是帶了一門課,,課堂的教學(xué)復(fù)習(xí),考試準(zhǔn)備,,這些都是積極的去做好,,我清楚課堂是非常重要的,而且學(xué)生們只有主動積極的去做好了復(fù)習(xí),那么在面對考試的一個時候,,也是能更從容一些,,不會擔(dān)心太多,為了避免給他們太多的壓力,,我也是不會太多去講一些給他們壓力的話語,,同時更多的專注于怎么學(xué)好這個科目。并且也是和其他科目的老師去多交流,,了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個情況,,老師們也是積極的來做好配合。

作為班主任,,從進入這個學(xué)期以來我就是壓力很大,,我也是頭一次帶初三班級,我也是不知道是否可以帶好,,以前沒有經(jīng)驗,,不過我也是多去請教,下班之后和老教師溝通,,并且自己也是積極的主動學(xué)習(xí),,去了解學(xué)生,清楚他們的狀況,,我也是知道他們是有壓力的,,但是我也是會給他們減壓,有一些壓力是動力,,但是太多也是容易壓垮了學(xué)生們的,,因此,在這方面的把控上面我也是積極的去做好,,不太清楚的方面也是會去問,,盡可能的讓學(xué)生們處在積極的氛圍里面,當(dāng)然也是有些學(xué)生的成績本來就不是太好,,更容易放棄,,我也是多與他們談心,和他們講道理,,希望他們能去重視中考,,去對自己未來負(fù)責(zé),特別是有些學(xué)生本來也是比較內(nèi)向的更是如此,。

教學(xué)不是我們學(xué)校的事情,也是需要家長們積極的來配合做好,,召開家長會,,讓家長也是了解中考的重要性,同時也是和他們講解,不能給予學(xué)生們太多的壓力,,同時也是要多一些的關(guān)心,,多去了解學(xué)生們,經(jīng)過努力,,家長們也是樂于配合,,積極的來做好工作,共同的去為了學(xué)生們的中考而出自己的一份力,。

一學(xué)期下來,,其實自己也是感受到這份壓力的重?fù)?dān),而今卸下來,,有輕松,,但是也有一些不舍,看著學(xué)生們要進入更高的學(xué)府求學(xué),,也是衷心的祝愿他們未來更好,,而自己的工作也是要繼續(xù)的去做好,同時我也是發(fā)現(xiàn)一些問題,,是要繼續(xù)的提高,,去改善的,會在下一次的班主任工作里面,,去做的更好,,把學(xué)生們帶得更出色。

初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初中篇二

回首半年中,,能按照學(xué)校工作計劃,,堅持以思想道德教育為核心,以教學(xué)為中心,,開展班級管理工作,。切實做到以德育人,全面發(fā)展,,努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,,學(xué)有所獲。

本學(xué)期時間短,,任務(wù)重,,活動多。因此在開學(xué)之初,,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,,和他們一起算時間,算任務(wù),,及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,,使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),,在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,,及時注意學(xué)生的思想動向,,時常和學(xué)生們談心,了解他們的想法,,做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今,,學(xué)生能遵守校紀(jì)班規(guī),對前途有信心,,學(xué)習(xí)有干勁,,沒有出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象。

九年級是初中的最后一年,,對于每一個學(xué)生來說,,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考,他們或成竹在胸,,或怨天尤人,,或,或隨波逐流,,因此最重要的是要點燃他們心中的希望,,相信自己,我能行,。在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃,,并且一定要堅持到底,永不放棄,。針對學(xué)生中的進步,、懈怠,及時激勵先進,、鞭策后進,,讓每一次考試都成為一個加油站。

由于學(xué)生的自我管理能力不算好,,也許,,他們都想努力學(xué)習(xí),但很少有人能靠自己的毅力來堅持,,所以就要采取一定的措施,,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。讓學(xué)生制定詳細(xì)的時間表,合理安排學(xué)習(xí),、活動、休息時間,,使學(xué)生天天有事可做,,不放縱自己。

由于九年級學(xué)生容易走進兩個誤區(qū):

一是放縱型,,覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了,,學(xué)生馬上離校,已經(jīng)接近成年人了,,所以對一些小錯誤也就視而不見,,得過且過,但千里之堤,,潰于蟻穴,,小錯不戒,必鑄大錯,。

二是苛刻型,,遇事從嚴(yán)從重,上綱上線,,但有不顧忌學(xué)生的感受,,一棒子打死。

所以規(guī)定:

①進步的,、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚,,而做錯了則一定要罰,決不姑息,,要讓學(xué)生懂得,,為自己的行為負(fù)責(zé);

②就事論事,,事后清零,。無論對錯,事情過后,,就重新開始,,大家還是一樣的,錯誤不該累計,。這樣以學(xué)生既不會無所顧忌,,胡作非為,也不會一失足成千古恨,,給學(xué)生的心理帶來陰影,。

九年級學(xué)生的自我意識較強,,對事情有自己的判斷和理解,有強烈的表達自己觀點的欲望,,所以在班級管理中,,必須充分發(fā)揚民主,尊重理解每一個學(xué)生的愿望,。班干部選舉,、班級各種制度的制定,都采用民主討論,,少數(shù)服從多數(shù)的方法,,得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同。

九年級,,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,,對條條框框的限制約束表示很反感,,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,,我適時召開主題班會,,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識,。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求,,加強道德規(guī)范宣傳教育,,從小事做起,、從自我教育做起,,從對自己負(fù)責(zé)做起,養(yǎng)成愛他人,、愛集體,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛護公共財物的良好行為習(xí)慣,,做一個遵紀(jì)守法的好公民。

在實際工作中,,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如課上睡覺,曠課遲到,,不做作業(yè),,頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,,并積極教育引導(dǎo),。尤其針對九年級學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,、情緒多變的特點,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,,同學(xué)生交流談心,,排解問題。同時多觀察,,多調(diào)查,,抓住事情的苗頭,防微杜漸,,防患于未燃。

初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初中篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級兩個班的語文教學(xué)及九年級(1)班主任工作,。因為面臨著畢業(yè),,面臨著中招考試,學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,,在這一學(xué)期中,,我依據(jù)學(xué)校工作計劃,堅持以思想道德教育為核心,,以教學(xué)為中心,,開展班級管理工作。切實做到以德育人,,全面發(fā)展,,努力使全體同學(xué)在初中的這最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,學(xué)有所獲,,走向成功,。為此,我著重從以下幾個方面開展工作:

本學(xué)期時間短,,任務(wù)重,,活動多。因此在開學(xué)之初,,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,,和他們一起算時間,算任務(wù),,把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來,,及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),,在心中有了一個大略的計劃,。在隨后的幾個月里,我都及時注意學(xué)生的思想動向,,和學(xué)生談心,,了解他們的想法,,形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),,人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今,流失的學(xué)生極少,,不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,。學(xué)生們對前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁,。

我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,,因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的徐寶振同學(xué),,起初對自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,,為此,,我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項工作的要點,,讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,,后來的情況表明,他們的工作完成得相當(dāng)出色,!

今年九年級學(xué)生面臨的大的考試有4次:第1次質(zhì)量預(yù)測,、第2次質(zhì)量預(yù)測、期中考試和中考,。尤其前3次考試是后面中考的預(yù)測,,是學(xué)生填報志愿的重要參考。所以我們發(fā)動學(xué)生在班內(nèi)制作了倒計時牌,、張貼標(biāo)語以激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)理想而努力的斗志,。同時在紀(jì)律上嚴(yán)格要求,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,,加強對學(xué)生的自我教育,,加強公民道德教育。以此為中心,,制訂主題班會內(nèi)容,。在學(xué)生中評選積極分子,樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,,宣傳先進事跡,。認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強的意義,、認(rèn)識現(xiàn)在的自我,。

我們對班級的每一個同學(xué)都嚴(yán)格要求,不搞特殊化,。抓好行為規(guī)范,,從對小事負(fù)責(zé)做起;讓他們牢記不會做小事的人,,也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,,學(xué)會做小事,。在實踐中增強責(zé)任感。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,,加強道德規(guī)范宣傳教育,,從小事做起、從自我教育做起,,根據(jù)本班特點,,有目標(biāo)、有措施,,創(chuàng)設(shè)自己的特色,。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,令行禁止,,紀(jì)律嚴(yán)明,,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。加強基礎(chǔ)道德教育,。基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,,是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,。從對自己負(fù)責(zé)做起,從自我評價做起。堅持以德育人,,堅持搞好班會活動,,提高自我評價的自覺性和能力。開展愛他人,、愛集體,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛護公共財物,,樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想,、會創(chuàng)新,做一個遵紀(jì)守法的好公民,。

以學(xué)生為主體,,以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向,,以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo),,協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系,及時了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況,,促進學(xué)生全面發(fā)展,。

此外,加強紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項檢查活動,,努力爭創(chuàng)文明班集體。愛護公共財物,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,堅持每天晨掃和午掃,嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物,。積極參加學(xué)校各項活動,,培養(yǎng)集體主義觀念。及時做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作,。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,,對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要加強咨詢、指導(dǎo),、糾正工作,。

作為班主任,我加強了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作,。對學(xué)生情況,,班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系,及時溝通,共同做好學(xué)生教育工作,。

初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初中篇四

一晃九年級第一學(xué)期又過去了,,回想這學(xué)期的時光,工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,,感慨頗多,本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,,盡心做好每一件事,,較圓滿地完成了一個學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作。

在開學(xué)之初,,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,,和他們一起算時間,算任務(wù),,及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,,使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),成績落后的爭取畢業(yè),,成績較好的爭取考高中,,以后讀大學(xué),在心中有了一個大略的計劃,。

在隨后的幾個月里,,我都及時注意學(xué)生的思想動向,做好他們思想穩(wěn)定工作,。由于學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,,對人生價值認(rèn)識各有不同看法,,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),,注重說服教育,,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),,不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點兒,,也要處理好學(xué)生的思想波動,,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,,提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,,判逆的情緒時時產(chǎn)生,,如果還是板起面孔說教,會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,,是不是站在和學(xué)生平等的角度象媽媽一樣感化他們。只要你付出真心,,就會得到回報,。

為了讓全體同學(xué)團結(jié)一致,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,,盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,,擰成一股繩。無論學(xué)校組織的什么活動,,我班都能認(rèn)真的對待,。經(jīng)常教育學(xué)生知識改變命運,勤奮創(chuàng)造奇跡,。我充分利用每一堂班會課,,對全班學(xué)生循循善誘,講述個人修養(yǎng)的榜樣,,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,,取得了好成績的榜樣,,偉人,名人,,民間故事中的典范,,充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能,尤其讓我難忘的是秋季運動會上班級同學(xué)的口號“九二九二,,數(shù)一數(shù)二,,三年二班,不同一般”,。通過各種途徑和方式彌補中上層面學(xué)生在單科上的不足,;提高中下層面學(xué)生的整體成績,力爭做到擴大優(yōu)秀面,,壯大中間面,,縮小落后面。只要我知道的任課老師有考查學(xué)生的項目,,或好或差,,我都會找?guī)讉€學(xué)生談?wù)劦檬г?,盡管有時對一些人不起效果,但我依然沒有放棄,。

本人主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,,做到堅決服從、經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,,經(jīng)常性加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范,配合學(xué)校徹底抓了短發(fā)工程,,經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。平時我與各位任課老師及時溝通,、交流,,共同教育每個學(xué)生,因為學(xué)生的作業(yè)時間大多是在家里度過的,,老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,,就是知道也難以解決。

因此采用家訪,、校信通,、家校聯(lián)系本、電話等方式取得與家長配合,,做好合力教育工作。每天的《家校聯(lián)系本》,,要求學(xué)生除記載作業(yè)外,,每天簡要寫出自我反思(收獲與不足),家長寄語,,讓家長第一時間了解孩子最近的思想,、學(xué)習(xí)情況等,有時邀請家長來學(xué)校面談或我到學(xué)生家中了解情況,,孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,,這樣與家長取得了共識,,只有雙管齊下,才能收到教育的效果,,但每天班主任也要花費很多的時間去處理這些瑣事,。

總的說來,凡是比賽的項目,,班級的成績在年級中尤為突出:

1,、迎接新學(xué)期》黑板報二等獎;《理想教育》黑板報一等獎,;

2,、元旦文藝表演全校二等獎;秋季田徑運動會團體總分年級第一,;

3,、綜合實踐活動獲得全年級中兩個一等獎,三個二等獎,;

4,、本學(xué)期基本上每周獲得衛(wèi)生流動紅旗,四次被評為文明班級,。

本學(xué)期,,我班的學(xué)生絕大部分要求進步,也有一部分后進學(xué)生由于基礎(chǔ)差習(xí)慣差,,缺乏學(xué)習(xí)的動力與耐性,,他們到學(xué)校來就是找個玩伴,而他們的家長幾乎不問不管,,更有甚者,,家長只要孩子跑到學(xué)校就可,他們的目的就是害怕孩子在校外出事,。劉俊,、胡浪、王新宇等自制力較弱,,他們厭學(xué)情緒嚴(yán)重,,聽課狀態(tài)不好,心不在蔫,。老師留了作業(yè)或是不做,,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。老師在一個樣,,老師不在就得過且過,。另外還有一小部分的家長失去了對孩子的監(jiān)護作用,放任不管,,勸說家長不要給孩子另外租住房子,,盡管半個學(xué)期就去朱某家里五六次,,葉某雖說較聰明,家長晚上睡覺后不知道孩子的去向,,第二天叫孩子起床后自己就去上班,,等自己走后,孩子又睡覺了,,總是讓我打過電話后才知道孩子沒有來校上課,。

基于這些具體情況,這也給教育,、教學(xué)工作帶來很大困難,,產(chǎn)生了兩極分化現(xiàn)象。盡管我化了很大部分時間做了后進生的轉(zhuǎn)化工作,,但這部分學(xué)生在思想上失去了學(xué)習(xí)的.動力,,,學(xué)習(xí)成績始終提高不快,。

在今后的班主任工作中,,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,,把班級工作做的更上一層樓,。總之班級管理需要抓好突破口,,,,班主任要用細(xì)心、耐心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育,功夫才會不負(fù)有心人,。力爭在中考中取得滿意的成績,,對得起學(xué)生,對得起學(xué)校,,對得起社會,!

初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初中篇五

一個學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,,順利走過了一學(xué)期?,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

九年級是整個初中重要的時期,,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,,對于這一變化,,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,,順利度過轉(zhuǎn)折時期,這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點:

一是尊重每一個學(xué)生,,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,,情感的需要,,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,,尊重學(xué)生個性發(fā)展,,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;

二是善待每一個學(xué)生,,用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,,積極引導(dǎo)他們揚長改過,,努力使其達到卓越。對于后進生,,不歧視他們,,我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。

二、主要收獲和體會

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點:

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,,不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績差的,,不論是家庭富裕的還是條件較差的,,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,,不搞特殊化,,不偏見,要尊重學(xué)生人格,,公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,,增強師生情感交流渠道,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),,才會有學(xué)習(xí)的動力,。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展,,我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的,!但是,,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,,一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友,,以便在以后的班級管理中得到照顧,同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,,即先讓學(xué)生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委組合,。

班主任對班干部,,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,,因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。此外,,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,,檢查落實情況,,總結(jié)得失,并加以改進,,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,,決不姑息,,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作,。

1,、繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會,、班會等時間,,促進學(xué)生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良思想行為的誘惑,,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德,。開展理想、品德,、意志方面的教育,,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待,做到既要有努力方向,、奮斗目標(biāo),,還要有充分的思想準(zhǔn)備,接受挑戰(zhàn)。

2,、加強學(xué)生常規(guī)工作的管理,。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,,做到班級布置的規(guī)范化,,配合學(xué)校的各項檢查與活動,認(rèn)真接受檢查,,爭取改正不良習(xí)慣,,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念,。保持教室、校園及公共場所的整潔,。本學(xué)期將加強宣傳的力量,,發(fā)揮集體力量,提高板報的質(zhì)量,。完成任務(wù)堅決做到速度快,,質(zhì)量高。

3,、以學(xué)習(xí)為重點,,作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算,,確定好自己的目標(biāo),,并向著這目標(biāo)努力。為此,,班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓大家形成你追我趕的局面,經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進行鼓勵,,不斷提高學(xué)生的自信心,。爭取在中考中取得好成績。

4,、積極參加學(xué)校的各種活動,,爭取學(xué)生全面的發(fā)展。配合體育老師上好體育課,,加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,,爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。積極參加運動會,、籃球比賽,、文藝匯演等活動,。

1、狠抓理想和前途教育,,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、狠抓安全教育,,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發(fā)生,。

3,、以正面教育為主,樹立正面典型,,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),。

4,、加強學(xué)生的心理健康教育,特別是考前教育,。既不能過于緊張,,也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛,。以正常的心態(tài)參加中考,。

5、由于是最后一學(xué)期,,因此要求學(xué)生堅持體育訓(xùn)練,,特別是中考的三項測試

6、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,爭取家長的配合,。

7、在六月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作,。

班級管理工作有條不紊,,還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點上,但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打,,但只是雷聲大,雨點小,。在這一點上,,還需要向各位老師請教。

以上是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓(xùn),。我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進心和使命感,運用科學(xué)的班級管理方法,,把班主任工作落實到實處,、細(xì)處。有人說:"要給人以陽光,,你心中必須擁有太陽,。"班主任是教育者、領(lǐng)路人,,只要我們的班主任心中擁有太陽,,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,,曉之以理,,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,,定然潤物無聲,。

我們的班主任工作就會做得更好,實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,?!蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊、自立,、自律,、自強。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,,我會說,,是很累,但很充實,。面對學(xué)生,,我可以說一句:你們的老師面對過去,我知道,,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄,。

初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初中篇六

九年級,,是初中進入關(guān)鍵一年,,為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心,、有毅力,、有干勁、講文明,、守紀(jì)律的畢業(yè)生,,學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)本學(xué)期,春學(xué)期更是重要的一個學(xué)期,,擔(dān)任九年級的班主任,。認(rèn)真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來有以下幾點:

班主任工作是繁瑣的,。從注冊報名到開學(xué)后的“跟班”工作,,總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實貫徹學(xué)校工作”,。本班的自覺性不夠,,所以每當(dāng)學(xué)校安排下來一項任務(wù),我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機”一樣一遍又一遍地強調(diào),,直到把它完成。過程雖然有點累,,但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜,。這就是付出后的回報吧!

班級目標(biāo)的實現(xiàn):

1,、加大班級管理力度,,形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強了班級凝聚力,,提高學(xué)生競爭力,。

2、使每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃,,并且有信心,、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3,、培優(yōu)補差工作效果良好,中等生的提高工作初見成效,。

做好學(xué)習(xí)模范榜樣工作,,班級里有以陸雨楨、黃加成,、王穎,、劉付詩,、韋業(yè)祥等同學(xué)的帶動下,班級的學(xué)風(fēng)很濃厚,,既要讓學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài),,又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性,以及幫助大家一起進步所取得的成就感,。在班級里,,選出各科的課代表,讓這些課代表去幫助那些成績差的同學(xué),。以學(xué)習(xí)小組為單位,,采用共同進步、一幫一的學(xué)習(xí)方式,。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),,讓學(xué)生能更好的自我管理。各項工作均落實到個人,,由專人具體負(fù)責(zé),。每周例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,,及時進行心理輔導(dǎo)。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,,統(tǒng)一思想,。

(4)加大課堂紀(jì)律的管理力度,維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

在班干部的共同管理下,特別是班長陸雨楨,、王穎負(fù)責(zé)認(rèn)真管理下,,班級的的各項工作進展得井井有條。

經(jīng)?!案唷焙蟀l(fā)現(xiàn),,學(xué)生經(jīng)常會在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道:這部分,。學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀(jì)律,,科任老師抓得很嚴(yán),所以這部分學(xué)生干脆就不來了,。而那些學(xué)習(xí)好一點的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心,,因而越來越受重視,而那些不來的學(xué)生可以忽略,。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象,,無論是在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)上,。所以我主動跟科任老師溝通,及時做好班級管理工作,。

每次學(xué)校召開的班主任會議我都按時參加,,認(rèn)真做好會議紀(jì)錄?;厝ブ笤僬須w納,,向?qū)W生傳達學(xué)校的旨意。班主任是學(xué)校的第二把手,,我們要積極配合學(xué)校,,做好班級工作!

做好本職工作的同時,,我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級管理方面的書籍,,也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足:缺乏工作經(jīng)驗,,對某些問題處理得還不是很恰當(dāng),。比如:在與學(xué)生、家長的溝通過程中語言組織能力不夠,,可能會讓別人難以接受,,從而影響處理問題的效率。還有對于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面,,我做得還不是很到位,。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū),學(xué)生幾乎不會自覺去,,而我催了幾次后就不會再去叫他們了,。造成他們以后的依賴性很強,,沒有我的監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等,。在做中學(xué),邊學(xué)邊做,!沒有一個人出生就能勝任班主任,,但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來的!我要爭取當(dāng)上優(yōu)秀班主任,!

家校不分家,。學(xué)校工作如果沒有家長的支持,很難做好,!所以我手機里存著每位學(xué)生家長的聯(lián)系號碼,,隨時跟家長聯(lián)系,反映孩子在校的表現(xiàn)情況,。同時也讓家長記下我的聯(lián)系方式,,孩子有什么不正常的行為及時跟我聯(lián)系,。有些家長甚至在路上碰到我都會聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題,這是我感到最欣慰的,!

我想只要我們以人為本,,以金子般的愛心來對待學(xué)生,多一分尊重,,多一分寬容,,多一分理解,善待每位學(xué)生,,班級工作做得較好,,也相信學(xué)生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中,。

初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初中篇七

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,,讓我擔(dān)任九年級(3)班的班主任工作。在這三年中,,我給學(xué)生一直貫穿著這樣一個教育理念:衛(wèi)生干凈(教室衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生);互相尊敬(生生之間,、師生之間),;教室安靜;學(xué)習(xí)相競,。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,在全體任課老師的積極配合下,,在學(xué)生的勤奮努力下,,我們班總體情況良好,并在各項評比中多次獲獎,,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

九年級(3)班是九年級3,、4班兩個班中拔出來的一個好班,共有學(xué)生34名,,其中男生18名,,女生16名,(其中復(fù)讀男女個一名),,特殊家庭2名,,苦難學(xué)生3名,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,,上進心,,自信心不強,在學(xué)習(xí)上缺少帶頭的核心人物,,班集體缺少凝聚力,,但潛在的進取意識是有的,,表現(xiàn)在學(xué)校的,班級的制度基本都能遵守(除個別學(xué)生外),,但要經(jīng)常督促和提醒,,否則就不能自覺遵守。報中考后,,班級人數(shù)又發(fā)生變化,,現(xiàn)有學(xué)生39人。

對于這種現(xiàn)狀,,我做了如下工作:

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早讀,,大多學(xué)生都能在上早自習(xí)的前半個小時到教室或校園讀書;兩操,,學(xué)生在沒有特殊情況下,,都能按時出操,而且跑操,、做操都比較整齊,;打掃衛(wèi)生,當(dāng)天值日生在上自習(xí)的前二十分鐘都能夠認(rèn)真徹底的把衛(wèi)生打掃結(jié)束,,衛(wèi)生工具擺放整齊,,并能很好的保持當(dāng)天的衛(wèi)生;對于學(xué)校各部門組織的各項活動積極組織,,認(rèn)真參加,,嚴(yán)格要求,覺不馬虎,,讓學(xué)生感到做人就要這樣的嚴(yán)謹(jǐn),,認(rèn)真一絲不茍。

(二)改選班干部

在改選擇班干部時,,我選那些責(zé)任心強,辦事工整,,品德兼優(yōu),,智商較高:有較強的組織能力和活動能力,,易與他人溝通的學(xué)生,,使用各類特色學(xué)生,揚長避短,,最大限度地展示他們的能力,,這些學(xué)生上任后,,工作熱情高,,工作態(tài)度端正,,工作積極主動,,并且各項活動都走在其他學(xué)生前面,切實起到模范作用,。

(三)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

美化教室:給教室擺放鮮花,辦手抄報,,布置學(xué)習(xí)園地,,一個月兩次的黑板報及時更新;學(xué)生生病,,我備藥,,病情嚴(yán)重時及時送醫(yī)院或馬上通知家長給孩子及時治療,;對學(xué)生進行思想教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,,建立一些監(jiān)督機制,,獎罰制度,定期檢查,,定期反饋,賞罰分明,;總之不管是在環(huán)境的精心布置上還是對學(xué)生在感情上的關(guān)心上,,我都盡量讓學(xué)生感到班級的溫馨,讓他們始終覺得這里有種家的溫暖,。使其形成良好的班級學(xué)習(xí)氣氛,使每個學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí),。

(四)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)

很多學(xué)生進入初三尤其是第二學(xué)期,,學(xué)習(xí)競爭激烈,,感到壓力很大,一次考不好就感到對不起父母對不起老師,,這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)是一件好事,,有的同學(xué)壓力過大,,過了頭,,就變成了壞事,,于是考試前緊張焦慮害怕考不好,越是這樣越考不好,,對此我積極開導(dǎo)學(xué)生,鼓勵他們應(yīng)注重學(xué)習(xí)的過程,,消除學(xué)生焦躁心理,,盡量讓學(xué)生帶著輕松的心情去學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力,,在近來的幾次的模擬考試中,年級前10名的學(xué)生中(3)班的人數(shù)有所增加,,而且還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在不同程度上都有所提高,這是令人感到可喜的一點,。

(五)要有藝術(shù)的批評和懲罰學(xué)生

對班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,我從建立和培養(yǎng)感情入手,,親近他,關(guān)心他,,了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點并及時表揚,,使他們重新找回自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,,逐步提高學(xué)習(xí)成績。

沉默是一句格言,,因為沉默中包含的內(nèi)容太豐富了,,以至沉默的價值只能用金子來衡量,。沉默的意思有時是贊許,有時是反對,,有時是同情,,有時是厭惡,,有時是愛,,有時是恨,,有時沉默表示和諧,有時沉默預(yù)示著爆發(fā)………沉默是有聲語言的無聲延伸,。沉迷是是一聲無聲的語言。

班主任在批評和勸解學(xué)生時,,不要把學(xué)生說的一無是處,指責(zé)其無知,,無能,無理,,這種批評容易傷學(xué)生的自尊心,因此班主任因該在不傷害學(xué)生的原則下,,批評學(xué)生,。有時沉默可能是一種最有效的批評。

(六)發(fā)揮主體班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,,通過形式多樣,生動活潑的主題班會開展教育對良好的班風(fēng)形成,,及至學(xué)生的健康成長,都起著重要的作用,,因此在這學(xué)期我開展了“感恩之心”,,“暢想青春”、“理想與我”,、“生命誠可貴”的主題班會活動,緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,,加強校紀(jì)校規(guī)和班規(guī)教育,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,落實每個學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),。每次月考后結(jié)合上一次月考成績,,幫助學(xué)生分析得失,制定出下一次的學(xué)習(xí)目標(biāo),,提高學(xué)生的優(yōu)生意識,,強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)超前的意識和高分意識,并讓學(xué)生試著制定這樣的計劃:把每天自己沒有做到或做完的三件事情記下來,,爭取在第二天做到或做完。

(七)家訪工作

要想把學(xué)生教育好,,靠學(xué)校單方面是不夠的,還要到學(xué)生家里面去理解在學(xué)??床坏降囊幻?,這就需要班主任老師把家訪工作做實、做細(xì),。本學(xué)期我共做了十多次家訪,也理解到了好多在學(xué)校理解不到的情況,,為我管理學(xué)生提供了不少的方便。

(八)發(fā)揮橋梁紐帶作用

和班干部及時溝通,,在第一時間內(nèi)了解班內(nèi)情況,,盡量把一些問題消滅在萌芽狀態(tài),,和任課老師加強交流,,協(xié)調(diào)工作齊抓共管,共同提高本班成績,。

(九)宿舍管理

在適當(dāng)?shù)臅r候多進入學(xué)生宿舍,,與學(xué)生聊天、談心,,了解他們的學(xué)校生活和宿舍學(xué)習(xí)情況,,讓學(xué)生感到在教室有老師輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí),在宿舍老師仍不忘關(guān)心他們,。

1,、壓力過大,,焦急過高,,因上學(xué)期大部分學(xué)生成績比較差,,擔(dān)憂考不上高中,給自己過大的壓力,,導(dǎo)致考試焦慮過高,,發(fā)揮不好,。

2、學(xué)生思想工作工作做的不夠扎實,,一部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏上進心,主動性,。

3,、一部分學(xué)生在理科的基礎(chǔ)上知識比較薄弱,尤其是女生,。

4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠佳主動學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力不足,。(看似下了好多功夫,,但學(xué)習(xí)成績?nèi)匀徊灰娞岣?,尤其表現(xiàn)在女生,,這樣有時很容易挫傷學(xué)生的自信心)

5,、個別學(xué)生的自控能力不強,書寫不夠規(guī)范,。

6、與家長的聯(lián)系不夠緊密,。

7,、學(xué)生的理想教育,,競爭意識培養(yǎng)不夠。

8,、由于自己性格方面的原因,,導(dǎo)致在有些工作上沒有做到堅持。

1,、采取分組或個別談心的方式,了解學(xué)生的心理,,不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

2,、在班內(nèi)樹立榜樣,,以榜樣帶動全體同學(xué)。

3,、嘗試激勵教育,,多鼓勵,少懲罰,,合理運用各科學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)時間,,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,。

4、對差生要有愛心,,需要我們關(guān)心,,多一點耐心沒使他們在各方面都有進步。

5,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,,調(diào)節(jié)金行的學(xué)習(xí)情緒,做到有張有弛,。

6,、對一些學(xué)生缺乏興趣的科目采取“強化學(xué)習(xí)”的方法。

7,、加強與家長聯(lián)系,,共同教育學(xué)生。

8,、引導(dǎo)學(xué)生多讀書,,特別是讀好書,以夸大學(xué)生的視野與知識面,。

9,、繼續(xù)加強是學(xué)生的養(yǎng)成交易,,尤其是住校生的管理,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣,,每個學(xué)生都以良好的精神狀態(tài)投入到后面的學(xué)習(xí)生活中。

10,、嚴(yán)格要求每一個學(xué)生,,充分利用一切可以利用的時間,提高學(xué)習(xí)成績,。積極和任課教師交流,,和學(xué)生交流,,共同提高本班學(xué)習(xí)成績,爭取在09年中考中取得一個好成績,。

11、多關(guān)心同學(xué),勤奮敬業(yè),,腳踏實地抓好各項工作的落實,,進一步提高工作。

12,、在以后的班主任工作中要揚長避短,,克服工作中的不足和缺點,扎實高效工作,。

以上是我在工作中所做的一些嘗試和努力,,回首這一年的工作,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗,,然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,,我會說是很累,,但更充實。是領(lǐng)導(dǎo),,家長及其學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,,是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,,但面對學(xué)生,。我可以說一句:你們的老師面對過去,,她將無怨無悔,!我知道在在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有距離,,但我永遠(yuǎn)不放棄,。

有人說:“班主任在時學(xué)生能做好,是合格的班主任,;班主任不在時學(xué)生能做好,;是優(yōu)秀的班主任;班主任在時學(xué)生做不好,,是不合格的班主任,,我一直在向優(yōu)秀的班主任方向努力,收獲不少,,但其中也有很多的不理想,,在以后的班主任工作中我會更加努力,做的更好,!

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