總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初三下學期班主任工作總結(jié) 初三下學期班主任工作總結(jié) 初中篇一

做好了復習的工作,，去帶好學生,，作為班主任我也是帶了一門課，課堂的教學復習,，考試準備,，這些都是積極的去做好，我清楚課堂是非常重要的,，而且學生們只有主動積極的去做好了復習,，那么在面對考試的一個時候，也是能更從容一些,，不會擔心太多,，為了避免給他們太多的壓力，我也是不會太多去講一些給他們壓力的話語,，同時更多的專注于怎么學好這個科目,。并且也是和其他科目的老師去多交流，了解學生們學習的一個情況,，老師們也是積極的來做好配合,。

作為班主任，從進入這個學期以來我就是壓力很大,，我也是頭一次帶初三班級,，我也是不知道是否可以帶好，以前沒有經(jīng)驗,，不過我也是多去請教,，下班之后和老教師溝通，并且自己也是積極的主動學習,，去了解學生,，清楚他們的狀況，我也是知道他們是有壓力的,，但是我也是會給他們減壓,，有一些壓力是動力，但是太多也是容易壓垮了學生們的,，因此,，在這方面的把控上面我也是積極的去做好，不太清楚的方面也是會去問,，盡可能的讓學生們處在積極的氛圍里面,，當然也是有些學生的成績本來就不是太好，更容易放棄,，我也是多與他們談心,，和他們講道理,，希望他們能去重視中考，去對自己未來負責,，特別是有些學生本來也是比較內(nèi)向的更是如此,。

教學不是我們學校的事情，也是需要家長們積極的來配合做好,，召開家長會,，讓家長也是了解中考的重要性，同時也是和他們講解,，不能給予學生們太多的壓力,，同時也是要多一些的關(guān)心，多去了解學生們,，經(jīng)過努力,，家長們也是樂于配合，積極的來做好工作,，共同的去為了學生們的中考而出自己的一份力,。

一學期下來，其實自己也是感受到這份壓力的重擔,，而今卸下來,，有輕松，但是也有一些不舍,，看著學生們要進入更高的學府求學,，也是衷心的祝愿他們未來更好，而自己的工作也是要繼續(xù)的去做好,，同時我也是發(fā)現(xiàn)一些問題,，是要繼續(xù)的提高，去改善的,，會在下一次的班主任工作里面，去做的更好,，把學生們帶得更出色,。

初三下學期班主任工作總結(jié) 初三下學期班主任工作總結(jié) 初中篇二

回首半年中，能按照學校工作計劃,，堅持以思想道德教育為核心,，以教學為中心，開展班級管理工作,。切實做到以德育人,，全面發(fā)展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內(nèi)學有所成,，學有所獲,。

本學期時間短,，任務(wù)重，活動多,。因此在開學之初,，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間,，算任務(wù),，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標,，在心中有了一個大略的計劃,。在隨后的幾個月里，及時注意學生的思想動向,，時常和學生們談心,，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面。自開學至今,，學生能遵守校紀班規(guī),，對前途有信心，學習有干勁,，沒有出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象,。

九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說,，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考,，他們或成竹在胸，或怨天尤人,，或,，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望,，相信自己,，我能行。在學期初一定要制定自己的學習計劃,，并且一定要堅持到底,，永不放棄。針對學生中的進步、懈怠,，及時激勵先進,、鞭策后進，讓每一次考試都成為一個加油站,。

由于學生的自我管理能力不算好,，也許，他們都想努力學習,，但很少有人能靠自己的毅力來堅持,，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質(zhì)量,。讓學生制定詳細的時間表,，合理安排學習、活動,、休息時間,，使學生天天有事可做，不放縱自己,。

由于九年級學生容易走進兩個誤區(qū)：

一是放縱型,，覺得已經(jīng)是最后一學期了，學生馬上離校,，已經(jīng)接近成年人了,，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過,，但千里之堤,，潰于蟻穴，小錯不戒,，必鑄大錯,。

二是苛刻型，遇事從嚴從重,，上綱上線,，但有不顧忌學生的感受，一棒子打死,。

所以規(guī)定：

①進步的,、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰,，決不姑息,，要讓學生懂得,，為自己的行為負責,；

②就事論事，事后清零。無論對錯,，事情過后,，就重新開始，大家還是一樣的,，錯誤不該累計,。這樣以學生既不會無所顧忌，胡作非為,，也不會一失足成千古恨,，給學生的心理帶來陰影。

九年級學生的自我意識較強,，對事情有自己的判斷和理解,，有強烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中,，必須充分發(fā)揚民主,，尊重理解每一個學生的愿望。班干部選舉,、班級各種制度的制定,，都采用民主討論，少數(shù)服從多數(shù)的方法,，得到了全班同學的一致認同,。

九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”,，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時召開主題班會,，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,，從思想上給學生深刻的認識。我們對班級的每一個同學都以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求,，加強道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起、從自我教育做起,，從對自己負責做起,，養(yǎng)成愛他人、愛集體,、愛學習,、愛勞動,、愛護公共財物的良好行為習慣，做一個遵紀守法的好公民,。

在實際工作中,，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺,，曠課遲到,，不做作業(yè),，頂撞老師等行為,。讓學生“換位”思考,，并積極教育引導。尤其針對九年級學生的思想復雜偏激,、情緒多變的特點,，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生交流談心,，排解問題,。同時多觀察，多調(diào)查,，抓住事情的苗頭,，防微杜漸，防患于未燃,。

初三下學期班主任工作總結(jié) 初三下學期班主任工作總結(jié) 初中篇三

本學期我繼續(xù)擔任九年級兩個班的語文教學及九年級（1）班主任工作,。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中招考試,，學生和教師所承擔的壓力都非常大,，在這一學期中，我依據(jù)學校工作計劃,，堅持以思想道德教育為核心,，以教學為中心，開展班級管理工作,。切實做到以德育人,，全面發(fā)展，努力使全體同學在初中的這最后一個學期內(nèi)學有所成,，學有所獲,，走向成功。為此,，我著重從以下幾個方面開展工作：

本學期時間短,，任務(wù)重，活動多,。因此在開學之初,，我就著力抓好學生的思想工作,，和他們一起算時間，算任務(wù),，把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來，及時穩(wěn)定了全班學生的心理,，使每個同學都明白自己的奮斗目標,，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,，我都及時注意學生的思想動向,，和學生談心，了解他們的想法,，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面,。自開學至今,，流失的學生極少，不少學生的成績都有了較大幅度的提高,。學生們對前途有信心,，學習有干勁。

我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,、團結(jié)同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的徐寶振同學,，起初對自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此,，我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明,，他們的工作完成得相當出色,！

今年九年級學生面臨的大的考試有4次：第1次質(zhì)量預(yù)測、第2次質(zhì)量預(yù)測,、期中考試和中考,。尤其前3次考試是后面中考的預(yù)測，是學生填報志愿的重要參考,。所以我們發(fā)動學生在班內(nèi)制作了倒計時牌,、張貼標語以激發(fā)學生為實現(xiàn)理想而努力的斗志。同時在紀律上嚴格要求,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強對學生的自我教育,，加強公民道德教育,。以此為中心，制訂主題班會內(nèi)容,。在學生中評選積極分子,，樹立身邊的典型和學習的榜樣，宣傳先進事跡,。認識自我存在的價值,、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我,。

我們對班級的每一個同學都嚴格要求,，不搞特殊化。抓好行為規(guī)范,，從對小事負責做起,；讓他們牢記不會做小事的人，也做不了大事,。培養(yǎng)學生愿意做小事,，學會做小事。在實踐中增強責任感,。以《中學生行為規(guī)范》要求每位學生,，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起,、從自我教育做起,，根據(jù)本班特點，有目標,、有措施,，創(chuàng)設(shè)自己的特色。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，令行禁止,，紀律嚴明,，創(chuàng)設(shè)良好班風、學風,。加強基礎(chǔ)道德教育,。基礎(chǔ)道德教育是教會學生做人的基本準則,，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,。從對自己負責做起，從自我評價做起,。堅持以德育人，堅持搞好班會活動,，提高自我評價的自覺性和能力,。開展愛他人、愛集體,、愛學習,、愛勞動、愛護公共財物,，樹班風,、創(chuàng)學風、有理想,、會創(chuàng)新,，做一個遵紀守法的好公民。

以學生為主體,，以學生發(fā)展為本,，以學生創(chuàng)新能力為方向，以學生能更多地升入高一級學校為目標,，協(xié)調(diào)各學科教師間的關(guān)系,，及時了解學生在不同學科上的學習情況，促進學生全面發(fā)展,。

此外,，加強紀律、衛(wèi)生等各項檢查活動,，努力爭創(chuàng)文明班集體,。愛護公共財物，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，堅持每天晨掃和午掃,，嚴禁亂扔紙屑雜物。積極參加學校各項活動,，培養(yǎng)集體主義觀念,。及時做好行為偏差學生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作,。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學主要加強咨詢,、指導,、糾正工作。

作為班主任,，我加強了與學生家長的聯(lián)絡(luò)工作,。對學生情況，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系,，及時溝通,，共同做好學生教育工作。

初三下學期班主任工作總結(jié) 初三下學期班主任工作總結(jié) 初中篇四

一晃九年級第一學期又過去了,，回想這學期的時光,，工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,，感慨頗多,，本著對每位學生負責的態(tài)度，盡心做好每一件事,，較圓滿地完成了一個學期的班主任教育教學工作,。

在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作,，和他們一起算時間,，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學生的心理,，使每個同學都明白自己的奮斗目標,，成績落后的爭取畢業(yè)，成績較好的爭取考高中,，以后讀大學,，在心中有了一個大略的計劃。

在隨后的幾個月里,，我都及時注意學生的思想動向,，做好他們思想穩(wěn)定工作。由于學生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學對世界的認識,，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn),，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學生的思想波動,，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學習,。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強,，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度象媽媽一樣感化他們,。只要你付出真心,，就會得到回報,。

為了讓全體同學團結(jié)一致,，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片,，擰成一股繩,。無論學校組織的什么活動，我班都能認真的對待,。經(jīng)常教育學生知識改變命運,，勤奮創(chuàng)造奇跡。我充分利用每一堂班會課,，對全班學生循循善誘,，講述個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，充分合理地挖掘每一位學生的潛能,，尤其讓我難忘的是秋季運動會上班級同學的口號“九二九二，數(shù)一數(shù)二,，三年二班,，不同一般”,。通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足；提高中下層面學生的整體成績,，力爭做到擴大優(yōu)秀面,，壯大中間面，縮小落后面,。只要我知道的任課老師有考查學生的項目,，或好或差，我都會找?guī)讉€學生談?wù)劦檬г?，盡管有時對一些人不起效果,，但我依然沒有放棄。

本人主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學生的日常行為規(guī)范,，配合學校徹底抓了短發(fā)工程，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,。平時我與各位任課老師及時溝通、交流,，共同教育每個學生,，因為學生的作業(yè)時間大多是在家里度過的，老師很難知道學生在家里的學習情況,，就是知道也難以解決,。

因此采用家訪、校信通,、家校聯(lián)系本,、電話等方式取得與家長配合，做好合力教育工作。每天的《家校聯(lián)系本》,，要求學生除記載作業(yè)外,，每天簡要寫出自我反思（收獲與不足），家長寄語,，讓家長第一時間了解孩子最近的思想,、學習情況等，有時邀請家長來學校面談或我到學生家中了解情況,，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，這樣與家長取得了共識，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,，但每天班主任也要花費很多的時間去處理這些瑣事。

總的說來,，凡是比賽的項目,，班級的成績在年級中尤為突出：

1、迎接新學期》黑板報二等獎,；《理想教育》黑板報一等獎,；

2、元旦文藝表演全校二等獎,；秋季田徑運動會團體總分年級第一,；

3,、綜合實踐活動獲得全年級中兩個一等獎,，三個二等獎；

4,、本學期基本上每周獲得衛(wèi)生流動紅旗,，四次被評為文明班級。

本學期,，我班的學生絕大部分要求進步,，也有一部分后進學生由于基礎(chǔ)差習慣差,，缺乏學習的動力與耐性,，他們到學校來就是找個玩伴，而他們的家長幾乎不問不管,，更有甚者,，家長只要孩子跑到學校就可，他們的目的就是害怕孩子在校外出事,。劉俊、胡浪,、王新宇等自制力較弱,，他們厭學情緒嚴重,，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學的作業(yè)抄,。老師在一個樣,，老師不在就得過且過。另外還有一小部分的家長失去了對孩子的監(jiān)護作用,，放任不管，勸說家長不要給孩子另外租住房子,，盡管半個學期就去朱某家里五六次，葉某雖說較聰明,，家長晚上睡覺后不知道孩子的去向，第二天叫孩子起床后自己就去上班,，等自己走后,，孩子又睡覺了,，總是讓我打過電話后才知道孩子沒有來校上課。

基于這些具體情況,，這也給教育,、教學工作帶來很大困難,，產(chǎn)生了兩極分化現(xiàn)象,。盡管我化了很大部分時間做了后進生的轉(zhuǎn)化工作,，但這部分學生在思想上失去了學習的.動力，,，學習成績始終提高不快,。

在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,?？傊嗉壒芾硇枰ズ猛黄瓶?，,，班主任要用細心,、耐心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負有心人。力爭在中考中取得滿意的成績,，對得起學生，對得起學校,，對得起社會,！

初三下學期班主任工作總結(jié) 初三下學期班主任工作總結(jié) 初中篇五

一個學期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。

九年級是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當班主任力爭做到兩點：

一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要,，承認的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；

二是善待每一個學生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越,。對于后進生，不歧視他們,，我動員學習好的同學幫助他們,，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組,。

二,、主要收獲和體會

我覺得當班主任應(yīng)該做到以下幾點：

真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上,、學習上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學生人格,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道,，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學習,，才會有學習的動力。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,！但是,，單純的所謂的民主，讓學生完全自決,，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友,，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。

為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選,，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合,。

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,、團結(jié)同學,、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。此外,，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

1、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會,、班會等時間,，促進學生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德,。開展理想,、品德,、意志方面的教育,，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向,、奮斗目標，還要有充分的思想準備,，接受挑戰(zhàn)。

2,、加強學生常規(guī)工作的管理,。

開學初,，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化,，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查,，爭取改正不良習慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的自治自理能力,，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念,。保持教室、校園及公共場所的整潔,。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量,，提高板報的質(zhì)量,。完成任務(wù)堅決做到速度快,，質(zhì)量高,。

3、以學習為重點,，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算,，確定好自己的目標，并向著這目標努力,。為此,，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面,，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵,，不斷提高學生的自信心。爭取在中考中取得好成績,。

4,、積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展,。配合體育老師上好體育課,，加強學生身體素質(zhì)的訓練,，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。積極參加運動會,、籃球比賽,、文藝匯演等活動。

1,、狠抓理想和前途教育,，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,。

2,、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生,。

3、以正面教育為主,，樹立正面典型,，讓學生學有榜樣，趕有目標,。

4,、加強學生的心理健康教育，特別是考前教育,。既不能過于緊張,，也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛,。以正常的心態(tài)參加中考,。

5、由于是最后一學期,，因此要求學生堅持體育訓練,，特別是中考的三項測試

6、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，爭取家長的配合,。

7、在六月份做好學生的畢業(yè)離校工作,。

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無,，但對學生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,，但只是雷聲大,，雨點小。在這一點上,，還需要向各位老師請教,。

以上是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓,。我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責任心,、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法,，把班主任工作落實到實處,、細處。有人說："要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。"班主任是教育者、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風細雨,，定然潤物無聲,。

我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,。”我們的學生就會自尊,、自立,、自律、自強,。如果問我當班主任的感受的話,，我會說，是很累,，但很充實,。面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

初三下學期班主任工作總結(jié) 初三下學期班主任工作總結(jié) 初中篇六

九年級,，是初中進入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想,、有信心,、有毅力、有干勁,、講文明,、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標本學期,，春學期更是重要的一個學期,，擔任九年級的班主任。認真做好班主任是每位教師的本職工作,。概括起來有以下幾點：

班主任工作是繁瑣的,。從注冊報名到開學后的“跟班”工作，總是有忙不完的活,。但百忙不離其宗“落實貫徹學校工作”,。本班的自覺性不夠，所以每當學校安排下來一項任務(wù),，我都要不厭其煩地像“復讀機”一樣一遍又一遍地強調(diào),，直到把它完成。過程雖然有點累,，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜,。這就是付出后的回報吧！

班級目標的實現(xiàn)：

1,、加大班級管理力度,，形成良好班風學風，增強了班級凝聚力,，提高學生競爭力,。

2、使每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心,、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3,、培優(yōu)補差工作效果良好，中等生的提高工作初見成效,。

做好學習模范榜樣工作,，班級里有以陸雨楨,、黃加成、王穎,、劉付詩,、韋業(yè)祥等同學的帶動下，班級的學風很濃厚,，既要讓學生調(diào)整好心理狀態(tài),，又要讓他們知道學習的重要性，以及幫助大家一起進步所取得的成就感,。在班級里,，選出各科的課代表，讓這些課代表去幫助那些成績差的同學,。以學習小組為單位,，采用共同進步、一幫一的學習方式,。

（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學生能更好的自我管理。各項工作均落實到個人,，由專人具體負責,。每周例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導。

（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想,。

（4）加大課堂紀律的管理力度，維護良好的學習環(huán)境,。提高學生的學習效率,。

在班干部的共同管理下，特別是班長陸雨楨,、王穎負責認真管理下,，班級的的各項工作進展得井井有條。

經(jīng)?！案唷焙蟀l(fā)現(xiàn)，學生經(jīng)常會在某些老師的課堂上逃課,。跟科任老師溝通后才知道：這部分,。學生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀律，科任老師抓得很嚴,，所以這部分學生干脆就不來了,。而那些學習好一點的學生又經(jīng)常能讓科任老師省心,，因而越來越受重視，而那些不來的學生可以忽略,。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象,，無論是在紀律還是在學習上。所以我主動跟科任老師溝通,，及時做好班級管理工作,。

每次學校召開的班主任會議我都按時參加，認真做好會議紀錄,?；厝ブ笤僬須w納，向?qū)W生傳達學校的旨意,。班主任是學校的第二把手,，我們要積極配合學校，做好班級工作,！

做好本職工作的同時,，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級管理方面的書籍，也傾聽一些管理人員的講座,。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗,，對某些問題處理得還不是很恰當。比如：在與學生,、家長的溝通過程中語言組織能力不夠,，可能會讓別人難以接受，從而影響處理問題的效率,。還有對于學生的習慣培養(yǎng)方面,，我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū),，學生幾乎不會自覺去,，而我催了幾次后就不會再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強,，沒有我的監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等,。在做中學，邊學邊做,！沒有一個人出生就能勝任班主任,，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學習中慢慢培養(yǎng)出來的！我要爭取當上優(yōu)秀班主任,！

家校不分家,。學校工作如果沒有家長的支持，很難做好！所以我手機里存著每位學生家長的聯(lián)系號碼,，隨時跟家長聯(lián)系,，反映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時也讓家長記下我的聯(lián)系方式,，孩子有什么不正常的行為及時跟我聯(lián)系,。有些家長甚至在路上碰到我都會聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題，這是我感到最欣慰的,！

我想只要我們以人為本,，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解，善待每位學生,，班級工作做得較好,，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中,。

初三下學期班主任工作總結(jié) 初三下學期班主任工作總結(jié) 初中篇七

感謝學校領(lǐng)導對我的信任,，讓我擔任九年級（3）班的班主任工作。在這三年中,，我給學生一直貫穿著這樣一個教育理念：衛(wèi)生干凈（教室衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生）；互相尊敬（生生之間,、師生之間）,；教室安靜；學習相競,。一個學期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，在領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在全體任課老師的積極配合下,，在學生的勤奮努力下,，我們班總體情況良好，并在各項評比中多次獲獎,，現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下：

九年級（3）班是九年級3,、4班兩個班中拔出來的一個好班，共有學生34名,，其中男生18名,，女生16名，（其中復讀男女個一名）,，特殊家庭2名,，苦難學生3名,，大部分學生學習基礎(chǔ)差，上進心,，自信心不強，在學習上缺少帶頭的核心人物,，班集體缺少凝聚力,，但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學校的,，班級的制度基本都能遵守（除個別學生外）,，但要經(jīng)常督促和提醒，否則就不能自覺遵守,。報中考后,，班級人數(shù)又發(fā)生變化，現(xiàn)有學生39人,。

對于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣

早讀，大多學生都能在上早自習的前半個小時到教室或校園讀書,；兩操,，學生在沒有特殊情況下，都能按時出操,，而且跑操,、做操都比較整齊；打掃衛(wèi)生,，當天值日生在上自習的前二十分鐘都能夠認真徹底的把衛(wèi)生打掃結(jié)束,，衛(wèi)生工具擺放整齊，并能很好的保持當天的衛(wèi)生,；對于學校各部門組織的各項活動積極組織,，認真參加，嚴格要求,，覺不馬虎,，讓學生感到做人就要這樣的嚴謹，認真一絲不茍,。

（二）改選班干部

在改選擇班干部時,，我選那些責任心強，辦事工整,，品德兼優(yōu),，智商較高：有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生,，使用各類特色學生,，揚長避短，最大限度地展示他們的能力，這些學生上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正，工作積極主動,，并且各項活動都走在其他學生前面,，切實起到模范作用。

（三）營造良好的學習環(huán)境

美化教室：給教室擺放鮮花,，辦手抄報,，布置學習園地，一個月兩次的黑板報及時更新,；學生生病,，我備藥，病情嚴重時及時送醫(yī)院或馬上通知家長給孩子及時治療,；對學生進行思想教育,，培養(yǎng)其自信心及責任意識，建立一些監(jiān)督機制,，獎罰制度,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明,；總之不管是在環(huán)境的精心布置上還是對學生在感情上的關(guān)心上，我都盡量讓學生感到班級的溫馨,，讓他們始終覺得這里有種家的溫暖,。使其形成良好的班級學習氣氛，使每個學生積極主動的去學習,。

（四）調(diào)整學生的心態(tài)

很多學生進入初三尤其是第二學期,，學習競爭激烈，感到壓力很大,，一次考不好就感到對不起父母對不起老師,，這在一定程度上能讓學生努力學習是一件好事，有的同學壓力過大,，過了頭,，就變成了壞事，于是考試前緊張焦慮害怕考不好,，越是這樣越考不好,，對此我積極開導學生，鼓勵他們應(yīng)注重學習的過程,，消除學生焦躁心理,，盡量讓學生帶著輕松的心情去學習,。經(jīng)過努力，在近來的幾次的模擬考試中,，年級前10名的學生中（3）班的人數(shù)有所增加,，而且還有一部分學生的學習成績在不同程度上都有所提高，這是令人感到可喜的一點,。

（五）要有藝術(shù)的批評和懲罰學生

對班級中思想基礎(chǔ)和學習都比較差的學生,，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他,，關(guān)心他，了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點并及時表揚,，使他們重新找回自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，逐步提高學習成績,。

沉默是一句格言，因為沉默中包含的內(nèi)容太豐富了,，以至沉默的價值只能用金子來衡量,。沉默的意思有時是贊許，有時是反對,，有時是同情,，有時是厭惡，有時是愛,，有時是恨,，有時沉默表示和諧，有時沉默預(yù)示著爆發(fā)………沉默是有聲語言的無聲延伸,。沉迷是是一聲無聲的語言,。

班主任在批評和勸解學生時，不要把學生說的一無是處,，指責其無知,，無能，無理,，這種批評容易傷學生的自尊心,，因此班主任因該在不傷害學生的原則下，批評學生,。有時沉默可能是一種最有效的批評,。

（六）發(fā)揮主體班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一，通過形式多樣,，生動活潑的主題班會開展教育對良好的班風形成,，及至學生的健康成長,，都起著重要的作用，因此在這學期我開展了“感恩之心”,，“暢想青春”,、“理想與我”、“生命誠可貴”的主題班會活動,，緊抓學生的養(yǎng)成教育,，加強校紀校規(guī)和班規(guī)教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，督促學生形成良好的學習習慣,，落實每個學生的學習目標。每次月考后結(jié)合上一次月考成績,，幫助學生分析得失,，制定出下一次的學習目標，提高學生的優(yōu)生意識,，強調(diào)學生學習超前的意識和高分意識,，并讓學生試著制定這樣的計劃：把每天自己沒有做到或做完的三件事情記下來，爭取在第二天做到或做完,。

（七）家訪工作

要想把學生教育好,，靠學校單方面是不夠的，還要到學生家里面去理解在學?？床坏降囊幻?，這就需要班主任老師把家訪工作做實、做細,。本學期我共做了十多次家訪,，也理解到了好多在學校理解不到的情況，為我管理學生提供了不少的方便,。

（八）發(fā)揮橋梁紐帶作用

和班干部及時溝通,，在第一時間內(nèi)了解班內(nèi)情況，盡量把一些問題消滅在萌芽狀態(tài),，和任課老師加強交流,，協(xié)調(diào)工作齊抓共管，共同提高本班成績,。

（九）宿舍管理

在適當?shù)臅r候多進入學生宿舍,，與學生聊天、談心,，了解他們的學校生活和宿舍學習情況,，讓學生感到在教室有老師輔導他們學習，在宿舍老師仍不忘關(guān)心他們,。

1,、壓力過大,，焦急過高，因上學期大部分學生成績比較差,，擔憂考不上高中,，給自己過大的壓力，導致考試焦慮過高,，發(fā)揮不好,。

2、學生思想工作工作做的不夠扎實,，一部分學生學習缺乏上進心,，主動性。

3,、一部分學生在理科的基礎(chǔ)上知識比較薄弱,，尤其是女生。

4,、部分學生學習方法欠佳主動學習和探究學習的能力不足。（看似下了好多功夫,，但學習成績?nèi)匀徊灰娞岣?，尤其表現(xiàn)在女生，這樣有時很容易挫傷學生的自信心）

5,、個別學生的自控能力不強,，書寫不夠規(guī)范。

6,、與家長的聯(lián)系不夠緊密,。

7、學生的理想教育,，競爭意識培養(yǎng)不夠,。

8、由于自己性格方面的原因,，導致在有些工作上沒有做到堅持,。

1、采取分組或個別談心的方式,，了解學生的心理,，不斷激發(fā)其學習的積極性和主動性。

2,、在班內(nèi)樹立榜樣,，以榜樣帶動全體同學。

3,、嘗試激勵教育,，多鼓勵,，少懲罰，合理運用各科學習的輔導時間,，引發(fā)學生的學習意識,。

4、對差生要有愛心,，需要我們關(guān)心,，多一點耐心沒使他們在各方面都有進步。

5,、豐富學生的學習生活,，調(diào)節(jié)金行的學習情緒，做到有張有弛,。

6,、對一些學生缺乏興趣的科目采取“強化學習”的方法。

7,、加強與家長聯(lián)系,，共同教育學生。

8,、引導學生多讀書,，特別是讀好書，以夸大學生的視野與知識面,。

9,、繼續(xù)加強是學生的養(yǎng)成交易，尤其是住校生的管理,，培養(yǎng)良好的學習習慣和良好的生活習慣,，每個學生都以良好的精神狀態(tài)投入到后面的學習生活中。

10,、嚴格要求每一個學生,，充分利用一切可以利用的時間，提高學習成績,。積極和任課教師交流,，和學生交流，共同提高本班學習成績,，爭取在09年中考中取得一個好成績,。

11、多關(guān)心同學,，勤奮敬業(yè),，腳踏實地抓好各項工作的落實，進一步提高工作。

12,、在以后的班主任工作中要揚長避短,，克服工作中的不足和缺點，扎實高效工作,。

以上是我在工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這一年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,，我會說是很累,，但更充實。是領(lǐng)導,，家長及其學生的信任使我背負著責任,，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,，但面對學生,。我可以說一句：你們的老師面對過去，她將無怨無悔,！我知道在在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有距離，但我永遠不放棄,。

有人說：“班主任在時學生能做好，是合格的班主任,；班主任不在時學生能做好,；是優(yōu)秀的班主任；班主任在時學生做不好,，是不合格的班主任,，我一直在向優(yōu)秀的班主任方向努力，收獲不少,，但其中也有很多的不理想,，在以后的班主任工作中我會更加努力，做的更好,！