作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生森林防火主題班會教案 小學(xué)生森林防火班會教案篇一

1、通過對火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的重要性,。

2,、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救的方法,。學(xué)會本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生的自救意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3,、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。

（一）圖片展示，引入新課,。

1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，師：看了這些圖片,，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受,？（指名后小組交流,。）

2,、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi),？

（2）圖片中有幾種動物,？他們有哪些不同的神情？

（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的,？

3,、小結(jié)：是呀,！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福,！生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識,，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理,。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍,、期刊,、報(bào)刊雜志等，并加以研讀,。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào),。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法,，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話,。

（三)競賽活動，游戲激趣,。(設(shè)立主持人,，四小組記分比賽,。）

1、搶答題,。（老師提供部分問題,，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi),？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物,？先斷電還是先救火,？

（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息,？

（5）列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生等,。

2、判斷題,。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目,。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天,，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊,。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明,。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要盲目開窗開門，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水。

3,、游戲：編一編防火的拍手歌,。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。）

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo),。評選出最佳路線圖加以記分。

三,、小結(jié),，評價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn),。

小學(xué)生森林防火主題班會教案 小學(xué)生森林防火班會教案篇二

1.認(rèn)識森林防火的重要性,，要愛護(hù)森林。

2.學(xué)習(xí)并掌握森林防火知識,。

森林火災(zāi)很容易蔓延,，不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物,，而且還降低森林的更新能力,，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡,。森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人,，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會給森林帶來最有害,，具有毀滅性的后果,。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是,，人類在制服森林火災(zāi)上,，卻依然尚未取得長足的進(jìn)展。

一,、認(rèn)識森林火災(zāi)的起火原因

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火

（一）人為火包括以下幾種：

1.生產(chǎn)性火源：農(nóng),、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,，林副業(yè)生產(chǎn)用火,，工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等；

2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙,，做飯,，燒紙，取暖等,；

3.故意縱火：在人為火源引起的火災(zāi)中,，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。

在森林火災(zāi)中,，由于吸煙,、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量。

（二）自然火：包括雷電火,、自燃等,。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%。

二,、影響火災(zāi)的三要素溫度,、濕度和單位可燃的載量。

三,、怎樣撲救森林火災(zāi)

（一）撲火時(shí)應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施強(qiáng)化撲火組織,。

1、是派有撲火經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任前線指揮員,。

2,、是臨時(shí)組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人,。

3,、是明確撲火紀(jì)律和安全事項(xiàng)。

4,、是檢查撲火用品是否符合要求,，撲火服十分寬松、阻燃,。

5,、是加強(qiáng)火情偵察，組織好火場通信,、救護(hù)和后勤保障,。

6、是從火尾入場撲火,，沿著火的倆翼火線撲打,。

7、是不要直接迎風(fēng)打火頭,，不要打上山火頭,，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火,，不要在可燃物稠密處撲火,。

8、是正確使用撲火機(jī)具。

（二）脫險(xiǎn)自救方法有哪些

1,、是退入安全區(qū),。撲火隊(duì)（組）在撲火時(shí)，要觀察火場變化,，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時(shí),，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少,、火焰低的地區(qū),。

2、是按規(guī)范點(diǎn)火自救,。要統(tǒng)一指揮,，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險(xiǎn),。

3,、發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒,，腳朝火沖來的方向,，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進(jìn)小坑里面,，用衣服包住頭,，雙手放在身體正面。

4,、是按規(guī)范迎風(fēng)突圍,。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時(shí),，指揮員要果斷下達(dá)突圍命令,，隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷，選擇草較小,，較少的地方,，用衣服包住頭，憋住一口氣,，迎風(fēng)猛沖突圍,。人在7。5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍,。千萬不能與火賽跑,，只能對著火沖。

四,、活動總結(jié)

火災(zāi)無情,，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜,，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己,。

小學(xué)生森林防火主題班會教案 小學(xué)生森林防火班會教案篇三

1課時(shí)

1、認(rèn)識森林在經(jīng)濟(jì)中的重要作用,；了解森林火災(zāi)的危害及意義,。

2、懂得一些基本的森林防火知識,；了解火警電話以及報(bào)火警的方法,。

3、通過本課教學(xué),，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的大好河山,，一草一木，熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈,，培養(yǎng)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的思想,，將來能為保護(hù)森林環(huán)境貢獻(xiàn)更多的力量。

4,、體會綠水青山才是金山銀山,；保護(hù)美麗家園從我們孩子抓起！

我縣近期森林受火災(zāi)的真實(shí)材料,，森林圖片,；火災(zāi)后的圖片、森林防火警示語,。

（一）聽故事,，賞歌曲

《長江我的家》歌詞：略。

（1）看圖導(dǎo)入新課

出示美麗大森林圖片（圖略）,，感悟大自然的魅力,。

師：同學(xué)們，看到這些圖片,，你想說些什么,？它們震撼著老師的心，你們有什么樣的感想嗎,？在驚喜之余,，請告訴老師你們知道他們是什么嗎？

生：精妙絕倫的美呀,！是大森林,，大自然賜給人類的“高昂”禮物。

師：對,，它們就是森林,，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥?。那你們知道森林有什么作用嗎?/p>

（2）森林的重要作用

（生暢所欲言,，師加以點(diǎn)撥,，總結(jié)）

生1：森林是空氣的凈化物，是大自然的調(diào)度師,。

生2：森林有自然防疫作用,。

生3：森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi),、涵養(yǎng)水源,、保持水土的作用。

生4：森林有除塵和對污水的過濾作用,。

生5：森林是多種動物的棲息地,，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域,。

師：作為小學(xué)生,，我們應(yīng)如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺兀孔屔仲x予我們更多的人呢,？既然森林有這么多的好,，讓我們攜起手來保護(hù)好他，讓他不受火災(zāi)的侵害,，火災(zāi)是森林的克星呀,！

生朗誦詩歌《我的長江，我的黃河》

師小結(jié)：森林在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位,，然而,，森林火災(zāi)會給森林帶來嚴(yán)重危害，森林火災(zāi)位居破壞森林的三大自然災(zāi)害（病害,、蟲害,、火災(zāi)）之首，它不僅給人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大損失,，破壞生態(tài)環(huán)境,，而且還會威脅到人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

（3）森林火災(zāi)的危害

（生聽賞歌曲《北國之春》,，就著課前搜集的資料,、圖片說一說，師總結(jié)）

學(xué)生通過看圖對比反思知道了森林火災(zāi)的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個(gè)方面：

（1）燒毀林木,；

（2）燒毀林下植物資源,；

（3）危害野生動物；

（4）引起水土流失,；

（5）引起空氣污染,；

（6）威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全,。

（二）回顧前面內(nèi)容，看下圖談感想

（1）師一邊向展示圖片（圖略）一邊向?qū)W生講解森林失火后,，藍(lán)天白云下的一片荒蕪凄涼情景……

（2）抽生談所想,，并由一生朗讀收集資料，其余傾聽,、靜聽,，感悟。

（3）師列舉真實(shí)事例：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種,，根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟(jì)委員會共同出版的刊物《國際森林火災(zāi)新聞》,，80年代以來，全世界有統(tǒng)計(jì)的森林火災(zāi)每年約25.5萬次,，年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃,。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計(jì)的國家（如東南亞、非洲的一些國家）,，實(shí)際的森林火災(zāi)次數(shù)和面積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上述數(shù)據(jù),，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積0.2%-0.3%,。由于氣候變化的影響,，近些年來，世界范圍大火不斷,，森林火災(zāi)成上升趨勢,，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災(zāi)從非洲東移,，從北南移,，從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞，使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞,，嚴(yán)重?fù)p害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡,。

（4）學(xué)生甲：我們賓川縣2010年“2·16”曾發(fā)生森林火災(zāi)。老師從處置工作領(lǐng)導(dǎo)組了解到,，16日12時(shí)30分左右,，該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災(zāi)，3名天保人員在撲救過程中為掩護(hù)其他救火隊(duì)員安全轉(zhuǎn)移,，圍堵火頭,，不幸遇難。

師生總結(jié)：因此,，要有前車之鑒,。森林防火，貴在預(yù)防,，人人要知,，利在當(dāng)代,，功在千秋！不應(yīng)該一次又一次讓火災(zāi)發(fā)生,，防范要緊,，我們趕快行動起來，努力做好森林防火工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

（三）森林火災(zāi)的預(yù)防的必要性

師出示圖片（圖略）

師：森林火災(zāi),，貴在預(yù)防,！每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點(diǎn)防火期,。作為小學(xué)生怎樣做呢？

生分組討論,，匯報(bào)交流,。

師追問：遇到森林火災(zāi)怎么辦？生討論后,，師補(bǔ)充回答：首先要冷靜,、沉著，不要慌張,，迅速地撤離火場,，不要去救火。然后撥打火警免費(fèi)電話“12119”（板書）,，讓專業(yè)人員來撲救,，記住報(bào)火警時(shí)一定要說清楚火場的準(zhǔn)確位置，火情的大小,，以及有無有毒有害物質(zhì),，有無人員被困或傷亡。

（四）森林防火的意義：

師：(1)森林防火是保護(hù)自然資源的需要,；(2)森林防火是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要,；(3)森林防火是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)的需要；(4)森林防火是維護(hù)林區(qū)社會安定的需要,。

（五）歌聲中回顧總結(jié)

全班齊唱歌曲《歌唱祖國》,，這節(jié)課你有什么收獲，向同學(xué)們說說,！再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語圖,。

（六）布置作業(yè)：略。

五,、板書設(shè)計(jì)：略,。

小學(xué)生森林防火主題班會教案 小學(xué)生森林防火班會教案篇四

一、了解森林火災(zāi)的危害

二,、了解森林火災(zāi)的種類及分類

三了解森林火災(zāi)的起火原因

四,、學(xué)習(xí)脫險(xiǎn)自救方法

一,、森林火災(zāi)的危害

森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害,，它會給森林帶來最有害,，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林,，傷害林內(nèi)的動物,，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡,。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是,，人類在制服森林火災(zāi)上,，卻依然尚未取得長足的進(jìn)展。

二,、森林火災(zāi)的種類及分類

根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位,，蔓延速度，受害部位和程度,，大致可把森林火災(zāi)分為三大類：1.地表火2.樹冠火3.地下火

以受害森林面積大小為標(biāo)準(zhǔn),，森林火災(zāi)分為以下四類：

1、森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火（包括荒火）,；

2,、一般森林火災(zāi)：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的,；

3,、重大森林火災(zāi)：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的；

4,、特大森林火災(zāi)：受害森林面積1000公頃以上的,；

三、森林火災(zāi)的起火原因

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火

（一）人為火包括以下幾種：

1,、生產(chǎn)性火源：農(nóng),、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,，林副業(yè)生產(chǎn)用火,，工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等；

2,、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙,，做飯，燒紙,，取暖等,；

3,、故意縱火

在人為火源引起的火災(zāi)中，以開墾燒荒,、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多,。在我市的森林火災(zāi)中，由于吸煙,、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量,。

（二）自然火：包括雷電火、自燃等,。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%,。

四、影響火災(zāi)的三要素

溫度,、濕度和單位可燃的載量,。

五、撲救森林火災(zāi)

（一）撲火時(shí)應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施

強(qiáng)化撲火組織,。一是派有撲火經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任前線指揮員。二是臨時(shí)組織的撲火人員,，必須指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人,。三是明確撲火紀(jì)律和安全事項(xiàng)。四是檢查撲火用品是否符合要求,，撲火服十分寬松,、阻燃。五是加強(qiáng)火情偵察,，組織好火場通信,、救護(hù)和后勤保障。六是從火尾入場撲火,，沿著火的倆翼火線撲打,。七是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭,，不要在懸崖,、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下,、烈火條件下直接撲火,，不要在可燃物稠密處撲火。八是正確使用撲火機(jī)具,。

（二）脫險(xiǎn)自救方法

退入安全區(qū),。撲火隊(duì)(組)在撲火時(shí)，要觀察火場變化,，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時(shí),，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地,、植被少、火焰低的地區(qū),。二是按規(guī)范點(diǎn)火自救,。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方,，一邊按規(guī)范俯臥避險(xiǎn),。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒,，腳朝火沖來的方向,，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進(jìn)小坑里面,，用衣服包住頭,，雙手放在身體正面。四是按規(guī)范迎風(fēng)突圍,。當(dāng)風(fēng)向突變,，火掉頭時(shí)，指揮員要果斷下達(dá)突圍命令,，隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷,，選擇草較小，較少的地方,，用衣服包住頭,，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍,。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍,。千萬不能與火賽跑，

小學(xué)生森林防火主題班會教案 小學(xué)生森林防火班會教案篇五

1,、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2、知道森林防火的重要性,，要愛護(hù)森林,。

3、嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

一,。認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

出示各類標(biāo)志圖案,。這是什么？ 板書課題 2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二。了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1,、出示小黑板：標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器,、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等,。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等,。

2、投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義？（消防手動啟動器,；發(fā)聲警報(bào)器,；火警電話；緊急出口,；地上消火栓；當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒,；安全通道 ；禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物） 3.師簡介消防栓,。

三,。代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

1)發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？（打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況）

2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi),？發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？怎樣防火？打什么電話求救,？

四,。小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施

1、分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義,。

2,、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線條簡潔、圖案清楚,、目標(biāo)顯著,、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案,，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用,，醒目地指示文字所示的意義）

3,、發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志,。

4,、交流點(diǎn)評。

五,、鞏固總結(jié)

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2 遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

六,、總結(jié)

火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi),，萬一發(fā)生火災(zāi),，我們要沉著冷靜,，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。最后,，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福,。

小學(xué)生森林防火主題班會教案 小學(xué)生森林防火班會教案篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2,、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林,。

3,、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施,。

教學(xué)過程：

一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

1,、出示各類標(biāo)志圖案,。這是什么？ 板書課題

2,、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二,、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1、出示小黑板：標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器,、火警電話等,。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等,。

2、投影標(biāo)志

說說你認(rèn)識什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義？（消防手動啟動器,；發(fā)聲警報(bào)器,；火警電話；緊急出口；地上消火栓,；當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒；安全通道,；禁止吸煙,、煙火、燃放鞭炮,、放易燃物）

3,、師簡介消防栓。

三,、代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,，三人表演）

大家認(rèn)真觀察表演后討論：

1、發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？

打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢情況

2、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi),？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火,？打什么電話求救,？

四。小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施

1,、分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義,。

2、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線條簡潔,、圖案清楚,、目標(biāo)顯著、意思明確,?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志,，以圖形與方向標(biāo)志連用,，醒目地指示文字所示的意義）

3、發(fā)揮自己的想象,，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志,。

4,、交流點(diǎn)評。

五,、鞏固總結(jié)

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

六,、總結(jié)

火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi),，萬一發(fā)生火災(zāi),，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己,。最后,，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

附件：

森林防火主題班會之防火標(biāo)語集錦

1,、護(hù)林木,，不吸煙，文明就在你身邊,。

2,、珍愛森林，放火于未“燃”,。

3,、防火，靠你,，靠我,，靠大家——人人有責(zé)。

4,、身在綠海中，防火在心中,。

5,、冬春草木干,，防火要當(dāng)先。

6,、一棵大樹可造千萬根火柴,，一根火柴可毀千萬棵大樹。

7,、火苗背后就是荒漠,。

8、森林,，生命的起源,；火災(zāi)，森林的終結(jié),。

9,、關(guān)注森林防火，守護(hù)綠色家園,。

10、少上一次山,，少點(diǎn)一根煙,，多一片蔥綠，多一份平安,。

11、防火必嚴(yán),，玩火必究,。

12,、星星之火別小看,，疏忽大意可燎原,。

13,、綠色孕育生命,，防火重于泰山。

14,、星火可燎原,，此處禁吸煙,。

15,、一份責(zé)任心，保住萬重山,。

小學(xué)生森林防火主題班會教案 小學(xué)生森林防火班會教案篇七

森林草原防火

——主題班會

1,、認(rèn)識森林草原的重要作用。

2,、了解森林草原火災(zāi)的危害,。

3、懂得一些基本的防火知識,。

4,、了解火警電話以及報(bào)火警的方法,。

森林圖片；草原圖片,；火災(zāi)后的圖片。

一課時(shí)

（一）,、看圖導(dǎo)入新課。

出示美麗的森林圖片,。師：同學(xué)們，這些圖片美嗎,？

你們知道他們是什么嗎,？對，它們就是森林,，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥?。那么你們知道森林有什么作用嗎?/p>

（二）,、森林的重要作用,。（生暢所欲言，師加以點(diǎn)撥，總結(jié)）

1,、森林是空氣的凈化物,。

2、森林有自然防疫作用,。

3、森林是天然制氧廠,。

,、森林是天然的消聲器。

5,、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用,。

6、森林改變低空氣流,，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi),、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用,。

7,、森林有除塵和對污水的過濾作用。

8,、森林是多種動物的棲息地,，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域,。但是,，現(xiàn)在因?yàn)榛馂?zāi)、砍伐,、毀林開荒,，特別是火災(zāi)，森林的面積正在逐漸減少,，有些植物瀕臨滅絕,。我們的朋友再漸漸離我們遠(yuǎn)去。那么火災(zāi)有那些危害呢

（三）,、森林火災(zāi)的危害,。

（四）（生就課前搜集的資料說一說，師總結(jié)）

1,、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木,，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu),；同時(shí)還樹種演替,，由低價(jià)值的樹種、灌叢、雜草更替,，降低森林利用價(jià)值,。

2、由于森林燒毀,，造成林地裸露,，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇,、干旱,、泥石流、滑坡,、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生,。

3、被火燒傷的林木,，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,，加速了林木的死亡,。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,，使天氣,、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡,，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù),。

4、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,，威脅森林附近的村鎮(zhèn),，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸,。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會產(chǎn)生大量煙霧,，污染空氣環(huán)境。

此外,，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力,、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。有時(shí)還造成人身傷亡,，影響社會的安定，師：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種,，根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟(jì)委員會共同出版的刊物《國際森林火災(zāi)新聞》,，80年代以來，全世界有統(tǒng)計(jì)的森林火災(zāi)每年約萬次，年均危害的森林或其他林地面積萬公頃,。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計(jì)的國家（如東南亞,、非洲的一些國家），實(shí)際的森林火災(zāi)次數(shù)和面積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上述數(shù)據(jù),，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半,，占全球森林總面積％—％。由于氣候變化的影響,，近些年來,，世界范圍大火不斷，森林火災(zāi)成上升趨勢,，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災(zāi)從非洲東移,，從北南移,，從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞，使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞,，嚴(yán)重?fù)p害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡,。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災(zāi)，1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火,，尤其是始于1997年6月底,，延續(xù)了10個(gè)月的印度尼西亞大火，已造成了巨大的災(zāi)難,，引起了國際社會的廣泛關(guān)注,。

我國也是森林火災(zāi)嚴(yán)重的國家，據(jù)統(tǒng)計(jì),，建國以來,，全國共發(fā)生森林火災(zāi)萬次，受害森林面積3874萬公頃,，燒死燒傷萬人,，直接經(jīng)濟(jì)損失數(shù)千億元。

1987年大興安嶺特大森林火災(zāi),，燃燒了27個(gè)晝夜,，過火面積 133萬公頃，燒毀的森林相當(dāng)于整個(gè)海南省的森林面積,，造成213人死亡,，226人受傷，萬多災(zāi)民無家可歸,。19863月28日至4月3日,，云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火，過火面積萬畝，參加撲火人員達(dá)一萬五千多人,，傷亡179人,，其中犧牲80人。

（四）,、森林火災(zāi)的預(yù)防,。

作為小學(xué)生怎樣做呢生分組討論，匯報(bào)交流,。

1,、要當(dāng)好義務(wù)宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī),，提高家長和周圍群眾的認(rèn)識,，做到有法必依、違法必究,、執(zhí)法必嚴(yán),，以法治林。

2,、不在野外玩打火機(jī),、火柴、蠟燭等,，不燃放煙花爆竹,。

3、要照看好家里的老人,、小孩以及癡呆傻者,，以防火災(zāi)。

4,、必須嚴(yán)格控制火源,，不帶明火進(jìn)入林區(qū)。除了嚴(yán)防壞人破壞以外,，對于野外生產(chǎn)用火,，要有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地進(jìn)行,，專人負(fù)責(zé)管理,。做到“十不準(zhǔn)”“五不燒”。遇到火災(zāi)怎么辦首先要冷靜,、沉著,，不要慌張，迅速地撤離火場,，不要去救火,。然后撥打火警電話“119”,，讓專業(yè)人員來撲救，記住報(bào)火警時(shí)一定要說清楚火場的準(zhǔn)確位置,，火情的大小,，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡,。

（五）,、回顧總結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲,，請同學(xué)們說說,！

小學(xué)生森林防火主題班會教案 小學(xué)生森林防火班會教案篇八

1、認(rèn)識森林的重要性,。

2,、了解森林火災(zāi)的危害。

3,、懂得一些基本的防火知識,。

4、發(fā)生火災(zāi)如何報(bào)警,。

一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入新課

讓學(xué)生說說自己懂得的森林對人類的作用,。

二,、重點(diǎn)講森林的重要性（生暢所欲言，師加以點(diǎn)撥,，總結(jié)）

1,、森林是空氣的凈化物。

2,、森林有自然防疫作用,。

3、森林是天然制氧廠,。

4,、森林是天然的消聲器。

5,、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用,。

6、森林改變低空氣流,，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi),、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用,。

7,、森林有除塵和對污水的過濾作用,。

8、森林是多種動物的棲息地,，也是多類植物的生長地,，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

但是,，現(xiàn)在因?yàn)榛馂?zāi),、砍伐、毀林開荒,，特別是火災(zāi),，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕,。我們的朋友再漸漸離我們遠(yuǎn)去,。那么火災(zāi)有那些危害呢？

三,、森林火災(zāi)的危害

1,、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木,，降低林分密度,，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時(shí)還樹種演替,，由低價(jià)值的樹種,、灌叢、雜草替低森林利用價(jià)值,。

2,、由于森林燒毀，造成林地裸露,，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,，將引起水澇、干旱,、泥石流,、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生,。

3,、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn),，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會產(chǎn)生大量煙霧,，污染空氣環(huán)境,。此外,，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力,，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會的安定,。

4,、被火燒傷的林木，生長衰退,，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后,，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,，失去平衡,，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。

師：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種,。我國也是森林火災(zāi)嚴(yán)重的國家,，據(jù)統(tǒng)計(jì)，建國以來,，全國共發(fā)生森林火災(zāi)70,。5萬次，受害森林面積3874萬公頃,，燒死燒傷3。3萬人,，直接經(jīng)濟(jì)損失數(shù)千億元,。1987年大興安嶺特大森林火災(zāi)，燃燒了27個(gè)晝夜,，過火面積133萬公頃,，燒毀的森林相當(dāng)于整個(gè)海南省的森林面積，造成213人死亡,，226人受傷,，5。6萬多災(zāi)民無家可歸,。1986年云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火,，過火面積3。2萬畝,，參加撲火人員達(dá)一萬五千多人,，傷亡179人,，其中犧牲80人。

四,、森林火災(zāi)的預(yù)防

1,、要當(dāng)好義務(wù)宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī),，提高家長和周圍群眾的認(rèn)識,，做到有法必依、違法必究,、執(zhí)法必嚴(yán),，以法治林。

2,、不在野外玩打火機(jī),、火柴、蠟燭等,，不燃放煙花爆竹,。

3、要照看好家里的白叟,、小孩以及癡呆傻者,，以防火災(zāi)。

4,、必須嚴(yán)格控制火源,，不帶明火進(jìn)入林區(qū)。除了嚴(yán)防壞人破壞以外,，對于野外生產(chǎn)用火,，要有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地進(jìn)行,，專人負(fù)責(zé)管理,。做到“十不準(zhǔn)”“五不燒”。

師：遇到火災(zāi)怎么辦,？（讓學(xué)生先說一說,，教師再總結(jié)）

首先要冷靜、沉著,，不要慌張,，迅速地撤離火場，不要去救火,。然后撥打火警電話“119”,，讓專業(yè)人員來撲救，記住報(bào)火警時(shí)一定要說清楚火場的準(zhǔn)確位置,，火情的大小,，以及有無有毒有害物質(zhì),，有無人員被困或傷亡。

五,、森林防火宣傳標(biāo)語：

①森林防火,、人人有責(zé)；

②消除森林火災(zāi)隱患,、創(chuàng)造安全環(huán)境,；

③落實(shí)森林防火措施、嚴(yán)防森林火災(zāi),；

④嚴(yán)格控制野外火源,、嚴(yán)防森林火災(zāi)；

⑤嚴(yán)格執(zhí)行野外生產(chǎn)用火審批制度,、履行審批手續(xù),；

⑥林區(qū)嚴(yán)禁吸煙、防止煙蒂失火,；

⑦兒童玩火太危險(xiǎn),，家長、老師要管嚴(yán),；

⑧誰起火,、誰坐牢；

⑨依法用火依法治火,。

師：如何發(fā)揮中小學(xué)校森林防火宣傳陣地作用,？

積極開展“五個(gè)一”森林防火宣傳活動，即每一個(gè)學(xué)生要寫一條森林防火標(biāo)語,，寫一篇森林防火作文,，給家長寫一封森林防火宣傳信，每一個(gè)班上一堂森林防火課,，每學(xué)期學(xué)校出一期森林防火墻報(bào),。重點(diǎn)林區(qū)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）要組織學(xué)生成立“綠色小衛(wèi)士宣傳月”游行隊(duì)，走街串巷游行宣傳森林防火,。在高火險(xiǎn)期，制作森林防火宣傳卡,，通過學(xué)校發(fā)給學(xué)生帶回家讓家長閱讀并簽字,。

六、回顧總結(jié),，布置作業(yè)

1,、說說這節(jié)課你有什么收獲？

2,、寫一篇學(xué)習(xí)心得,。

小學(xué)生森林防火主題班會教案 小學(xué)生森林防火班會教案篇九

1,、認(rèn)識森林的重要性。

2,、了解森林火災(zāi)的危害,。

3、懂得一些基本的防火知識,。

4,、發(fā)生火災(zāi)如何報(bào)警。

一課時(shí)

一,、談話導(dǎo)入新課

讓學(xué)生說說自己懂得的森林對人類的作用,。

二、重點(diǎn)講森林的重要性

1,、森林有自然防疫作用,。

2、森林是天然制氧廠,。

3,、森林是天然的消聲器

4、森林可以調(diào)節(jié)氣候,。

5,、森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi),、涵養(yǎng)水源,、保持水土的作用。7森林是多種動物的棲息地,，也是多類植物的生長地,，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

三,、森林火災(zāi)的危害

1,、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木，降低林分密度,，破壞森林結(jié)構(gòu),；同時(shí)還樹種演替，由低價(jià)值的樹種,、灌叢,、雜草替低森林利用價(jià)值。

2,、由于森林燒毀,，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇,、干旱,、泥石流、滑坡,、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生,。

3、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,，威脅森林附近的村鎮(zhèn),，危

及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸,。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會產(chǎn)生大量煙霧,，污染空氣環(huán)境。此外,，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力,、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。有時(shí)還造成人身傷亡,，影響社會的安定。

4,、被火燒傷的林木,，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,，加速了林木的死亡,。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,，使天氣,、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡,，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù),。

四、森林火災(zāi)的預(yù)防,。

作為小學(xué)生,，我們該怎樣做呢？生分組討論,，匯報(bào)交流,。

1、要當(dāng)好義務(wù)宣傳員,，大力宣傳森林防火的重要性,，提高家長和周圍群眾的認(rèn)識。

2,、不在野外玩打火機(jī),、火柴、蠟燭等,，不燃放煙花爆竹,。

3、必須嚴(yán)格控制火源,，不帶明火進(jìn)入林區(qū),。

師：遇到火災(zāi)怎么辦？（讓學(xué)生先說一說,，教師再總結(jié)）

首先要冷靜,、沉著，不要慌張,，迅速地撤離火場,，然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救,，記住報(bào)火警時(shí)一定要說清楚火場的準(zhǔn)確位置,，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì),，有無人員被困或傷亡,。

五、回顧總結(jié),，布置作業(yè)

1,、說說這節(jié)課你有什么收獲？

2,、寫一篇學(xué)習(xí)心得,。