光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學數(shù)學老師年度工作計劃 數(shù)學老師年度工作計劃篇一

為使學生學好當代社會中每一位公民適應(yīng)日常生活,、參加社會生產(chǎn)和進一步學習所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)學生運算能力,、發(fā)展思維能力和空間觀念，使學生能夠運用所學知識解決實際問題,，逐步形成數(shù)學創(chuàng)新意識,。

本學期數(shù)學內(nèi)容包括第一章《勾股定理》、第二章《實數(shù)》,，第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》,，第四章《四邊形性質(zhì)探索》，第五章《位置的確定》,，第六章《一次函數(shù)》,，第七章《二元一次方程組》，第八章《數(shù)據(jù)的代表》,。

第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用,。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學的重點。

第二章《實數(shù)》主要內(nèi)容是平方根,、立方根的概念和求法,，實數(shù)的概念和運算。本章的內(nèi)容雖然不多,，但在初中數(shù)學中占有十分重要的地位,。本章的教學重點是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法，教學難點是算術(shù)平方根和實數(shù)兩個概念的理解,。

第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》主要內(nèi)容是生活中一些簡單幾何圖形的平移和旋轉(zhuǎn),。簡單幾何圖形的平移是本章教學的重點,，簡單圖案的設(shè)計是本章的難點,。

第四章《四邊形性質(zhì)探索》的主要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念,、幾種特殊的四邊形（平行四邊形、矩形,、菱形,、正方形、梯形）的性質(zhì),、判定,、分類以及三角形、梯形的中位線,，其中幾種特殊四邊形的性質(zhì)和判定是本章教學的重點,，推理證明是本章的難點，加強學生推理證明的能力,。

第五章《位置的確定》主要講述平面直角坐標系中點的確定,，會找出一些點的坐標，點與一組有序?qū)崝?shù)一一對應(yīng),。

第六章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念,，以及一次函數(shù)的圖像和表達式，學會用一次函數(shù)解決一些實際問題,。其中一次函數(shù)的圖像的表達式是本章的重點和難點,。

第七章《二元一次方程組》要求學會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題,。

第八章《數(shù)據(jù)的代表》主要講述平均數(shù)和中位數(shù),、眾數(shù)的概念，會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù),。

1,、通過勾股定理的學習使學生不但學會判定直角三角形，也會判定銳角三角形和鈍角三角形,。

2,、正確理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本運算,，并能熟練地進行二次根式的化簡,。

3、掌握二次根式加,、減,、乘、除的運算法則,，能夠進行二次根式的運算,。掌握二次根式的化簡,，進一步提高學生的運算能力。

4,、理解四邊形及有關(guān)概念,，掌握幾種特殊四邊形的性質(zhì)定理、判定和分類,。

5,、理解相似一次函數(shù)的概念，掌握一次函數(shù)的圖像和表達式,，學會用一次函數(shù)解決一些實際問題,。

1、培養(yǎng)學生的自學能力,，增強學生學習的信心,。

2、注重雙基和學法指導,。

3,、積極應(yīng)用嘗試教學法及其他新的教學方法和先進的教學手段。

小學數(shù)學老師年度工作計劃 數(shù)學老師年度工作計劃篇二

新學期已到來,，我們又要投入到緊張,、繁忙而有序地教育教學工作中，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作,，使自己今后的教學工作中能有效地,、有序地貫徹新的教育精神，提高自身的業(yè)務(wù)能力,，圍繞我校新學期的工作計劃要求制定初二上冊數(shù)學教學計劃：

教育學生掌握初中數(shù)學學習常規(guī),，掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算,，逐步學會觀察分析、綜合,、抽象,、概括。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理,。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,，實事求是的態(tài)度,。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力,。

從學生的成績來看，比較理想,。兩個班的優(yōu)生只有二十個,，僅占百分之十，而學困生接近百分之四十,。大部分同學的數(shù)學成績不理想，大部分學生數(shù)學基礎(chǔ)差,，底子薄給教學帶來了一定的困難,，所以今年的教學任務(wù)較重。所以要根據(jù)實際情況,，面對全體,，因材施教，對于學習較差的同學今年進行小組輔導,，對特別差的學生可以進行個別輔導,。

在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

1、發(fā)揮集體智慧,，認真進行集體備課,。

新的學期，初中數(shù)學課課節(jié)較少,，怎么能在有限的時間里提高學習效率是所有數(shù)學老師面對的問題,？在這里，學校給我們明確了方向,。加強集體備課,，發(fā)揮集體智慧，認真研究教材及課程標準,，爭取每節(jié)課前,，與同組同仁們討論、研究確定教學的重點,、難點,、教學目標、教法,、學法,，精心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用,，作業(yè)的布置等等,，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位學生愉悅的獲得新知,。

2,、學習和強化“自主學習”與分層教學實踐

新的學期，我校所有學科都主張自主學習與集體備課,，爭取每節(jié)課前,，與同組同仁們討論、研究確定重點,、難點,、教學目標、教法,、學法,，精心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，甚至例題的選用,，作業(yè)的布置等等通過學案的使用，能夠使學生明確學習任務(wù),，了解教學目標,，對于課堂教學省時高效，取得事半功倍的好效果,。

3,、抓住課堂45分鐘。嚴格按照教學計劃,，備課統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習，進行教學,，在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學都聽的懂,，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同,，爭取每節(jié)課達到教學目標,，突出重點，分散難點,，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,，使每個學生積極主動參與課堂活動,，使每個學生動手、動口,、動腦,，能“吃”飽、“吃”好,。

4,、多讀書，讀好書和積極開展我的三分鐘,，我展示活動

多讀幾本對自己有幫助的書,，既提高了自己的能力，又豐富了自己的視野,，使自己不被時代所拋棄,。“我的三分鐘我展示活動”對于教學起了推動促進的作用,。通過活動的開展,，提高了同學們的學習興趣，同時又提高了同學們的講解能力,。促進了師生之間的關(guān)系。

5,、積極投身到培養(yǎng)學生的良好的學習習慣中去,。

今年,，我們數(shù)學組課題是培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，需要教師的督促,，學生的堅持，才能成功,。

6,、注重課后反思，課后反饋,。及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學經(jīng)驗?？偨Y(jié)好下一次應(yīng)注意的細節(jié),。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥。及時反饋信息提高課堂效益,，給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,，今天的任務(wù)不推托到明日，不留一個疑難點，讓學生學有所獲,。

7,、重視單元檢測，認真做好教學質(zhì)量分析,。使用學科組教師共同研討,、篩選的同一份試題，測驗試題的批改不過夜,。測試后必須進行質(zhì)量分析,，評價必須使用等級。按時檢驗學習成果,，做到課標達成的有效,、及時，考核后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評,。

8,、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平,。切實重視聽評課,，確保每周聽課至少1節(jié)。積極參加業(yè)務(wù)學習,，看書,、看報，參加各級教研組織的培訓和系列課達標,，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能、技巧,，不斷努力,，取長補短，揚長避短,，努力使教學更務(wù)實,，方法更靈活，手段更先進,。通過聽課,、評課、說課等方式,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

1、在課堂上改進教學方法,，多采用探索,、啟發(fā)式教學,。

2、注意教科書的系統(tǒng)性和學科知識的整合,，使學生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上,，學習新知識，明確新舊知識的聯(lián)系,。

3,、注意發(fā)展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力,。

4,、加強開放性問題、探究性問題教學,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探究能力。

5,、鼓勵合作學習,，加強個別輔導，提高差生成績,。

6,、注意解題方法和解題策略的學習。

7,、因材施教,，寬容愛護學生，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

小學數(shù)學老師年度工作計劃 數(shù)學老師年度工作計劃篇三

本學期是學生最為關(guān)注的一年，也是決定著學生能否考上大學的一年,。我擔任高三兩個理科班的數(shù)學教學工作,，本學期的教學工作重點是備戰(zhàn)高考，為實現(xiàn)學校制定的教學目標,，特制定如下計劃：

依據(jù)《考試大綱》,、《考試說明》、《教學大綱》,，結(jié)合學生實際情況,，準確定位起點，立足雙基,，夯實基礎(chǔ),，瞄準高考，培養(yǎng)綜合能力,，努力提高課堂教學效益,，從而全面提高數(shù)學教學質(zhì)量,。重點講解和練習能夠拿分的知識點。

1,、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,，通過案例教學提高學習興趣。激勵學生勇于探索提高運用辨證唯物主義觀點分析問題,、解決問題的能力,。

2、抓好一輪專題復(fù)習,，研究考試說明,，捕捉高考信息。本學期的教學任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習,。指導學生參加零診和一診考試,，完成學校下達的考試目標。作好模擬訓練,，增加高考經(jīng)驗,，爭取xx年取得優(yōu)異成績。

（一）制定科學的復(fù)習計劃

在認真研究教材,、教綱和考綱,，分析學生具體情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學和學生的實際科學的制定教學計劃,。

1,、時間分配

半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習，年底前基本完成選修教材的復(fù)習,，一月作考前適應(yīng)性練習,。

2、知識有所側(cè)重

注意向重點章節(jié)傾斜,，做到重點知識重點復(fù)習,。

3、注意教學分層結(jié)合學生不同層次的實際情況

講解時要有所區(qū)別,，在xx班做好培優(yōu)工作,，在xx班要緊盯學生，做好輔差工作,，并在培養(yǎng)學生學習的積極性上下功夫,，盡可能的調(diào)動學生的學習積極性，使每個學生有明顯的不同程度的進步,；認真做好輔優(yōu)工作,，進行個別輔導，關(guān)注學生的思想變化,，及時引導,，讓他們有足夠的信心參加高考,。分層施教，要求不同,，爭取每一個學生都有收獲,。

4、整體復(fù)習與階段復(fù)習計劃相配套

整體復(fù)習計劃精確到月,，階段復(fù)習計劃應(yīng)精確到詳細列出每周的復(fù)習任務(wù)和進度,。

5、適當調(diào)整,，根據(jù)已完成的.復(fù)習情況來調(diào)整計劃,，強化薄弱環(huán)節(jié)；或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等,。

6,、確定模擬測試的時間，次數(shù)和分層輔導的安排等,。

7,、鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷,?？偨Y(jié)高考經(jīng)驗，指導好復(fù)習,。

（二）建立知識網(wǎng)絡(luò),，確立教學專題

在教學中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡(luò)，然后按照高考題型劃分專題,，如"單項選擇題",，"計算題"，填空題等,。在進行這些專題復(fù)習時,，可以將歷屆高考題按以上專題進行歸類，分析和研究,，找出其特點和規(guī)律，然后進行講解,。在對各專題進行講解時要盡可能從各個側(cè)面去展開,，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律,。

（三）選好用好復(fù)習資料

在高三復(fù)習中我們將以步步高為復(fù)習的主體資料,，參照優(yōu)化設(shè)計、三維設(shè)計等較輔資料組織教學工作,，充分用好資料的基礎(chǔ)學案落實,，完善考點突破和高考真題沖浪等知識,，是資料更加有利于學生全面掌握知識，了解高考考什么,，怎么考等問題,。

（四）選好模擬練習題，訓練學生解題能力

選練習題時,，決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題,，避免重復(fù)和難題偏題的誤導，選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了,，兩周做一份綜合練習題為最適宜,。在模擬練習中將使復(fù)習過的內(nèi)容進一步強化，重點與難點又一遍鞏固,，未講到的或講得不透的內(nèi)容,，可以通過綜合練習使之得到彌補。而每做一份綜合練習,，不僅學生要全力以赴,，老師也應(yīng)該以高考的要求嚴格批閱和分析。要有針對性的培養(yǎng)學生的解題能力,，如客觀題在速度和正確率方面的強化訓練,，主觀題要加強完整性和科學性表述的強化。同時要建立錯題庫,，把做過的試卷及練習題進行整理,，明白練習中出現(xiàn)錯誤的原因是什么，是對知識的理解不準確造成的,，還是是審理不嚴造成的,，有利于避免同樣的錯誤的重犯。教師廣泛搜集資料,，選擇最適合學生的習題進行練習,，每練必改，每考必評,。增強訓練的針對性,，收到更大效果。

小學數(shù)學老師年度工作計劃 數(shù)學老師年度工作計劃篇四

本學期,，本人擔任八年級的兩個班數(shù)學學科的教學的工作,。一學期來，本人以學校及各處組工作的計劃為指導,；以加強師德師風的建設(shè),，提高師德的水平為重點，以提高教育教學的成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗的工作為動力,，認真履行崗位的職責,，較好地完成了工作目標的任務(wù)，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認真學習教師職業(yè)的道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ),。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴格要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學生,，不體罰，變相體罰學生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象。

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點,；了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,，備寫每一篇教案；在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率,；在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作,；

在自習課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。一學期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。

本學年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、教學心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

本次期末考試,，我所帶班成績相對其它平行班而言,，有一定的差距，本人認真進行了反思,，原因主要有以下幾個方面：

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性,，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高；

2,、對知識點的檢查落實不到位,；

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生。

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率,。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上；

3,、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野,，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力；

4,、采取措施,，加強訓練，落實知識點,。

5,、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績,。

6,、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題,。

小學數(shù)學老師年度工作計劃 數(shù)學老師年度工作計劃篇五

高三數(shù)學教學要以《全日制普通高級中學課程計劃》為依據(jù)，全面貫徹教育方針,，積極實施素質(zhì)教育,，高三數(shù)學教學計劃。提高學生的學習能力仍是我們的奮斗目標,。近年來的高考數(shù)學試題逐步做到科學化,、規(guī)范化，堅持了穩(wěn)中求改,、穩(wěn)中創(chuàng)新的原則,。高考試題不但堅持了考查全面，比例適當,，布局合理的特點,，也突出體現(xiàn)了變知識立意為能力立意這一舉措。更加注重考查考生進入高校學習所需的基本素養(yǎng),，這些問題應(yīng)引起我們在教學中的關(guān)注和重視,。

1、高度重視基礎(chǔ)知識,，基本技能和基本方法的復(fù)習,。

“基礎(chǔ)知識,，基本技能和基本方法”是高考復(fù)習的重點。我們希望在復(fù)習課中要認真落實“五十次基礎(chǔ)練習”,，并注意蘊涵在基礎(chǔ)知識中的能力因素,，注意基本問題中的能力培養(yǎng)。特別是要學會把基礎(chǔ)知識放在新情景中去分析,，應(yīng)用,。

2、高中的‘重點知識'在復(fù)習中要保持較大的比重和必要的深度,。

原來的重點內(nèi)容函數(shù),、不等式、數(shù)列,、立體幾何,，平面三角及解析幾何中的綜合問題等。在教學中,，要避免重復(fù)及簡單的操練,。新增的內(nèi)容：向量、概率等內(nèi)容在復(fù)習時也應(yīng)引起我們的足夠重視,?？傊⒏呷臄?shù)學復(fù)習課要以培養(yǎng)邏輯思維能力為核心,，加強運算能力為主體進行復(fù)習,。

3、重視‘通性,、通法'的落實,。

要把復(fù)習的重點放在教材中典型例題、習題上,；放在體現(xiàn)通性,、通法的例題、習題上,；放在各部分知識網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學質(zhì)量,，定出實施方法和評價方案。

4,、認真學習《考試說明》,，研究高考試題，提高復(fù)習課的效率,。

《考試說明》是命題的依據(jù),，復(fù)習的依據(jù)。高考試題是《考試說明》的具體體現(xiàn),。只有研究近年來的考試試題,，才能加深對《考試說明》的理解,，找到我們與命題專家在認識《考試說明》上的差距，并力求在復(fù)習中縮小這一差距,，更好地指導我們的復(fù)習,。

5、滲透數(shù)學思想方法,，培養(yǎng)數(shù)學學科能力,。

《考試說明》明確指出要考查數(shù)學思想方法，要加強學科能力的考查,。我們在復(fù)習中要加強數(shù)學思想方法的復(fù)習,，如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想,、分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的思想,。以及配方法,、換元法、待定系數(shù)法,、反證法,、數(shù)學歸納法、解析法等數(shù)學基本方法都要有意識地根據(jù)學生學習實際予以復(fù)習及落實,。

6,、復(fù)習課中注意新的目標定位。

①培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力,；

②激發(fā)學生的創(chuàng)新精神,；

③培養(yǎng)學生在學習過程中的的合作精神；

④激活顯示各科知識的儲存,，嘗試相關(guān)知識的靈活應(yīng)用及綜合應(yīng)用,。

期中考試之前復(fù)習：完成高三選修課內(nèi)容。因一般期中考試的范圍除選修課內(nèi)容外,，還要涉及到排列組合,、概率、簡易邏輯,、函數(shù),、不等式等內(nèi)容，所以力爭復(fù)習完函數(shù)內(nèi)容,。

期中考試之后逐步復(fù)習：數(shù)列,、三角、向量,、三角,、不等式,、解析幾何、立體幾何等內(nèi)容,。第一輪的復(fù)習要以基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法為主,。

1,、20xx年數(shù)學科《考試說明》。

2,、近幾年高考題,。

3、第一輪復(fù)習資料,。

4,、習題重組進行單元訓練。