人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)老師年度工作計劃及目標(biāo)篇一

我們要培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基礎(chǔ)上,，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，滿足個人發(fā)展與社會進(jìn)步的要求,。主要目標(biāo)如下：

1,、掌握主要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2,、提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運(yùn)算求解,、數(shù)據(jù)處理和數(shù)形結(jié)合的思想等基本能力,。

3、提高分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力,，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

4,、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

5,、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

6,、具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,、應(yīng)用價值和文化價值,，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2,、用類比,，推廣，特殊化,，化歸和數(shù)形結(jié)合的思想等思想方法的運(yùn)用,，培養(yǎng)學(xué)生思考問題的方式，提高數(shù)學(xué)思維能力,，培育學(xué)生的探究精神,。

3、以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動,，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

4,、組織學(xué)生思考和探索,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。是學(xué)生養(yǎng)成有邏輯思維的習(xí)慣,。

我現(xiàn)在所教的兩個班的學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,，自覺性差，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生,，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的`問題是學(xué)生的計算能力太差,，學(xué)生不喜歡去算題,，嫌麻煩，特別是遇到復(fù)雜點(diǎn)的計算題,，學(xué)生就怕,。因此在以后的教學(xué)中，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,，同時要進(jìn)一步提高其思維能力,。在教學(xué)時要注重基礎(chǔ)知識，爭取每一堂課落實一些知識點(diǎn),，掌握主要的知識點(diǎn),。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由數(shù)學(xué)活動,、故事等吸引學(xué)生的興趣，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2、注意從實例出發(fā),，注意運(yùn)用對比的方法,，反復(fù)比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識,；注意從已有的知識出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生思考。

3,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,，進(jìn)行辨證唯物主義教育,。

4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系,；加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作,；抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法,，注重提高學(xué)生分析問題的能力,。

5、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

數(shù)學(xué)老師年度工作計劃及目標(biāo)篇二

高三x班現(xiàn)有學(xué)生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,，作為文科普通班,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差,，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級前xx名的學(xué)生有xx人,，總成績在xxx分的學(xué)生有xx人。

理想教育確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性),。

典型教育向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊,。

信心教育相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點(diǎn)，不留死角,，切實打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅應(yīng)堅持一周、一月,、一學(xué)期,，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老,，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材、新大綱,、新教法”的特點(diǎn),，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式,，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長科順其自然。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,，實行分層推進(jìn),。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力,。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

數(shù)學(xué)老師年度工作計劃及目標(biāo)篇三

高三x班現(xiàn)有學(xué)生__人,，其中男生__人,，女生__人，作為文科普通班,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差,，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級前__名的學(xué)生有__人，總成績在__分的學(xué)生有__人,。

二,、工作要點(diǎn)

理想教育確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性),。

典型教育向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊,。

信心教育相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點(diǎn)，不留死角,，切實打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅應(yīng)堅持一周,、一月、一學(xué)期,，而且應(yīng)該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學(xué)到老”,。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材,、新大綱、新教法”的特點(diǎn),，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式,，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實行分層推進(jìn),。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力,。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

數(shù)學(xué)老師年度工作計劃及目標(biāo)篇四

該教材在編寫中，以中學(xué)的基礎(chǔ)知識與基本方法為綱,，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識和基本方法的基礎(chǔ)上能夠解決實際問題,。

每個知識點(diǎn)都用實際問題因如，然后研究問題的算法,，最后給出必要的練習(xí),。通過不斷滲透算法思想，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用算法解決問題的意識和能力,。

考慮中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)的多樣性,，各對數(shù)學(xué)能力的要求也不相同，教學(xué)要求給出了較大的選擇范圍,，增加了教學(xué)的彈性,。

每章內(nèi)容從具體問題出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決實際問題的意識和能力,。

教材內(nèi)容滲透了現(xiàn)代計算技術(shù)的使用與訓(xùn)練,，注意使用計算機(jī)技術(shù)改善學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生通過計算機(jī),、計算器等現(xiàn)代計算工具解決實際問題的能力,。

每章內(nèi)容做到具有時代氣息，注意與就業(yè)需要,、活,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合。每一章都設(shè)有數(shù)學(xué)文化閱讀材料,，目的是使學(xué)生了解一些數(shù)學(xué)文化等背景知識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)精神,。

數(shù)學(xué)老師年度工作計劃及目標(biāo)篇五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我的`二年級數(shù)學(xué)準(zhǔn)備小組教師在深刻理解和認(rèn)真貫徹教學(xué)日常工作精神的基礎(chǔ)上，在完成上學(xué)年教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，以更充分的工作熱情,、更正確的教學(xué)態(tài)度和更有效的教學(xué)手段，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

在新學(xué)期開始的第一天,，課程準(zhǔn)備小組進(jìn)行了第一次活動。本次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主要教學(xué)模式的教學(xué)改革活動,。

一個完整完善的工作計劃，可以保證教學(xué)工作的順利完成,，所以一定要高度重視,，努力保質(zhì)保量完成。

在今后的教學(xué)過程中,，堅持每周總結(jié)一次備課小組活動,，及時討論和解決。

課程準(zhǔn)備小組將每周開展一次活動,，包括教學(xué)進(jìn)度的安排,、問題的分析、討論和研究,、數(shù)學(xué)教學(xué)的最新趨勢,、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和創(chuàng)新。一般來說,，每個課程準(zhǔn)備小組活動都有專人主要負(fù)責(zé)演講,，時間是第二節(jié)課。經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，每個課程準(zhǔn)備小組活動將能夠解決一到幾個相關(guān)問題,，課程準(zhǔn)備小組成員的教學(xué)和研究水平將在不知不覺中得到提高。

每章至少要有一個課外練習(xí),，需要一定的知識覆蓋

定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗題，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

本學(xué)期學(xué)校全面推行主體式的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用分組討論式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

數(shù)學(xué)老師年度工作計劃及目標(biāo)篇六

：

1,、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，使各班數(shù)學(xué)成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍。

3,、狠抓生本教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展各項教研活動,，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。

5、加強(qiáng)集體備課,。本學(xué)期,，我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計劃如實開展教研活動，認(rèn)真開展合作研練活動,，按照“個人研究,、同伴交流、達(dá)成共識,、主備撰寫,、實踐改進(jìn)、反思提高”的步驟進(jìn)行集體備課,，聽課后認(rèn)真評課,，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,。爭取使我們的.教學(xué)水平更上一個新的臺階,。

1、把握教材關(guān)：

2,、規(guī)范日常工作：

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查,。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范,。

3,、教師角色的變化：

全組成員要積極實踐生本教育，真正實現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生,、“牽”著學(xué)生去掌握知識,，而是要將知識“放”給學(xué)生，放心,、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

總之，我們愿與新課程同行,，在探索中前進(jìn),，在失敗中成熟，把新課改引向深入,。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會：用自己的眼睛去觀察,，用自己的頭腦去思考，用自己的語言去表達(dá),，用自己的心靈去感悟,。

數(shù)學(xué)老師年度工作計劃及目標(biāo)篇七

本學(xué)期是學(xué)生最為關(guān)注的一年，也是決定著學(xué)生能否考上大學(xué)的一年,。我擔(dān)任高三兩個理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)是備戰(zhàn)高考，為實現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),，特制定如下計劃：

依據(jù)《考試大綱》,、《考試說明》、《教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生實際情況,，準(zhǔn)確定位起點(diǎn),，立足雙基，夯實基礎(chǔ),，瞄準(zhǔn)高考,，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學(xué)效益,，從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。重點(diǎn)講解和練習(xí)能夠拿分的知識點(diǎn)。

1,、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,，通過案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣。激勵學(xué)生勇于探索提高運(yùn)用辨證唯物主義觀點(diǎn)分析問題,、解決問題的能力,。

2、抓好一輪專題復(fù)習(xí),，研究考試說明,，捕捉高考信息。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習(xí),。指導(dǎo)學(xué)生參加零診和一診考試,，完成學(xué)校下達(dá)的考試目標(biāo)。作好模擬訓(xùn)練,，增加高考經(jīng)驗,，爭取20__年取得優(yōu)異成績。

(一)制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃

在認(rèn)真研究教材,、教綱和考綱,，分析學(xué)生具體情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實際科學(xué)的制定教學(xué)計劃,。

1,、時間分配半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習(xí)，年底前基本完成選修教材的復(fù)習(xí),，一月作考前適應(yīng)性練習(xí),。

2、知識有所側(cè)重注意向重點(diǎn)章節(jié)傾斜,，做到重點(diǎn)知識重點(diǎn)復(fù)習(xí),。

3、注意教學(xué)分層結(jié)合學(xué)生不同層次的實際情況,，講解時要有所區(qū)別,，在__班做好培優(yōu)工作,，在__班要緊盯學(xué)生，做好輔差工作,，并在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性上下功夫，盡可能的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使每個學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步,；認(rèn)真做好輔優(yōu)工作，進(jìn)行個別輔導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的思想變化,，及時引導(dǎo)，讓他們有足夠的信心參加高考,。分層施教,，要求不同，爭取每一個學(xué)生都有收獲,。

4,、整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計劃相配套整體復(fù)習(xí)計劃精確到月，階段復(fù)習(xí)計劃應(yīng)精確到詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度,。

5,、適當(dāng)調(diào)整，根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計劃,，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),；或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等。

6,、確定模擬測試的時間,，次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等。

7,、鉆研考綱和教材,，研究近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考經(jīng)驗,，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)。

(二)建立知識網(wǎng)絡(luò),，確立教學(xué)專題

在教學(xué)中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡(luò),，然后按照高考題型劃分專題，如”單項選擇題”,，”計算題”,，填空題等。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時,，可以將歷屆高考題按以上專題進(jìn)行歸類,，分析和研究，找出其特點(diǎn)和規(guī)律，然后進(jìn)行講解,。在對各專題進(jìn)行講解時要盡可能從各個側(cè)面去展開,，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律,。

(三)選好用好復(fù)習(xí)資料

在高三復(fù)習(xí)中我們將以步步高為復(fù)習(xí)的主體資料,，參照優(yōu)化設(shè)計、三維設(shè)計等較輔資料組織教學(xué)工作,，充分用好資料的基礎(chǔ)學(xué)案落實,，完善考點(diǎn)突破和高考真題沖浪等知識，是資料更加有利于學(xué)生全面掌握知識,，了解高考考什么,，怎么考等問題。

(四)選好模擬練習(xí)題,，訓(xùn)練學(xué)生解題能力

選練習(xí)題時,，決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題，避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo),，選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了,，兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜。在模擬練習(xí)中將使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化,，重點(diǎn)與難點(diǎn)又一遍鞏固,，未講到的或講得不透的內(nèi)容，可以通過綜合練習(xí)使之得到彌補(bǔ),。而每做一份綜合練習(xí),，不僅學(xué)生要全力以赴，老師也應(yīng)該以高考的要求嚴(yán)格批閱和分析,。要有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,，如客觀題在速度和正確率方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，主觀題要加強(qiáng)完整性和科學(xué)性表述的強(qiáng)化,。同時要建立錯題庫,，把做過的試卷及練習(xí)題進(jìn)行整理，明白練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的原因是什么,，是對知識的理解不準(zhǔn)確造成的,，還是是審理不嚴(yán)造成的，有利于避免同樣的錯誤的重犯,。教師廣泛搜集資料,，選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，每練必改,，每考必評,。增強(qiáng)訓(xùn)練的針對性,，收到更大效果。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

數(shù)學(xué)老師年度工作計劃及目標(biāo)篇八

根據(jù)《20__年__省中小學(xué)骨干教師三位一體省級培訓(xùn)實施方案》的指示精神,，20__年__月x日至20__年__月__日，我非常榮幸地參加了東莞一中特級教師孟勝奇老師工作室的省級骨干教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在這的20天里,。我將和來自高要、東莞,、深圳市的骨干老師一同交流學(xué)習(xí)，在孟老師的指導(dǎo)下,，通過課題研究,、課型研究、教學(xué)實踐,、專題研究,、雙向聽評課、案例分析,、課例開發(fā),、專題研討、問題解決,、論文寫作等等形式,，促進(jìn)我們專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)校際交流的深入發(fā)展,。本著能把先進(jìn)的教學(xué)理念帶回去,，運(yùn)用到平時的教育教學(xué)之中去的原則，我也制訂出了相應(yīng)的個人學(xué)習(xí)計劃,，以保證跟崗學(xué)習(xí)科學(xué),、有效地進(jìn)行。

一,、嚴(yán)格遵守跟崗守則,，在跟崗學(xué)校教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動,。

二,、在跟崗學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格執(zhí)行東莞一中學(xué)校各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)管理經(jīng)驗,，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實踐，積極與其他學(xué)員交流互動,。爭取多聽,、多看,、多思、多請教,，力爭在完成學(xué)習(xí)計劃的同時提高個人的思想水平和業(yè)務(wù)水平,。

三、業(yè)余時間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),，多方收集教研教改信息,，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動實踐結(jié)合起來,，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能,。

四、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：

1,、完成跟崗學(xué)習(xí)計劃；

2,、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃,；

3。寫好每天的跟崗學(xué)習(xí)日志,，并發(fā)布網(wǎng)上,；

4、開發(fā)兩篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,；

5,、撰寫一篇教學(xué)研究論文；

6,、寫作兩個教學(xué)設(shè)計,；

7、完成《我的教學(xué)風(fēng)格》寫作任務(wù),；

8,、完成跟崗總結(jié)寫作任務(wù)x

9、繼續(xù)進(jìn)行子課題研究

11,、在孟老師的指導(dǎo)下,，上好同課異構(gòu)課和匯報課；

12,、完善自己的檔案,。認(rèn)真整理包括公開課或?qū)ｎ}講座材料、教育科研材料,、學(xué)科教學(xué)論文,、聽課記錄、相關(guān)博文以及活動記錄等,。

在學(xué)習(xí)過程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，把學(xué)到的知識理念帶回學(xué)校，向同行的學(xué)習(xí),、交流,、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平,，爭取把在孟老師工作室的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個人教學(xué)的又一個新起點(diǎn),。