“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師述職報告篇一

大家下午好！

在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中,，我為語文而來,！是語文滋潤我粗糙的感覺,，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點(diǎn)燃我噴涌的激情,，是語文喚醒我沉醉的智慧,。我平庸的生命，因?yàn)檎Z文而精彩,！品味著王崧舟的話語,，此刻的我感同身受。

時光如同一條緩緩流淌的小溪,，在悄無聲息的靜默中帶走了三年級的最后一個學(xué)期,。回望過去,，感慨萬千,，開學(xué)初,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下,，我成為了三年級二班的語文老師兼班主任,。我不是名師,，于千萬人之中普通的再不能普通,。然而,，就是語文滋潤了我粗糙的感覺,，喚醒了我沉醉的智慧,。我很慶幸,，在不會選擇的時候,，命運(yùn)使然，讓我做了一個孩子王,；我很慶幸，我的工作雖然辛苦,，但是,，課堂上,，我與孩子們一起遨游在知識的海洋里，在他們的眼中,，我讀到了他們對于知識的渴求,。

這學(xué)期，在語文教學(xué)工作中,，我從我們班語文學(xué)習(xí)的主要矛盾入手,，結(jié)合部分家長提出的建議，實(shí)施了以下幾個方案：

杜甫有云：讀書破萬卷,，下筆如有神,。言下之意就是，當(dāng)你的閱讀量積累到一定程度時,，寫起文章來就會如有神助,。因此，打好寫作攻堅(jiān)戰(zhàn)的第一步就是擴(kuò)大閱讀量,。因此,，在與家長商討之后，我們中隊(duì)面向全班發(fā)出了關(guān)于響應(yīng)樂讀計(jì)劃的倡議,，要求每晚堅(jiān)持閱讀至少半小時,，并輔之家長的監(jiān)督與配合，按照中隊(duì)統(tǒng)一格式,，編輯配文,，錄制大聲閱讀的小視頻或拍攝認(rèn)真閱讀的照片，上傳到qq空間或朋友圈,。一來能起到督促及激勵孩子的作用,；二來能在無形中形成一種好的風(fēng)尚，帶動其他孩子及家長重視閱讀的積累,，形成良好的閱讀習(xí)慣,，何樂而不為。

分享是一種高尚的品德,，更是一種美好的行為,。有好書在手，與其自己一個人悶頭欣賞,，倒不如與大家一起交流,、分享。秉承著這樣的宗旨,，我們中隊(duì)定期舉辦好書交流分享會以及多彩詩歌朗誦會,，將平時大家讀到的好書通過這樣一種形式進(jìn)行交流、展示,，不僅能夠開拓孩子們的視野,，讓他們了解到其他書中的內(nèi)容,，感受文字的魅力，使其表達(dá)能力在這樣一種氛圍下得到提升,；通過誦讀詩歌陶冶孩子們的情操,，讓他們感受到采菊東籬下，悠然見南山的情懷,。分享是一種魅力,，如何通過精彩的演繹去進(jìn)行分享更是一種迷人的魅力。

教學(xué)工作尤其是小學(xué)的教學(xué)工作不能刻板教條,，應(yīng)該寓教于樂,，在玩中學(xué)，在學(xué)中成長,。因此,，在日常的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中,，我讓孩子們進(jìn)行角色體驗(yàn),，課堂上設(shè)置首席學(xué)官或小老師，請他們?yōu)橥瑢W(xué)講解生字詞甚至是課文,，其次同學(xué)們課下可以自己選擇同伴組成學(xué)習(xí)興趣小組，根據(jù)自己的優(yōu)勢學(xué)科選擇想要扮演的老師,，可利用課余時間對小組成員進(jìn)行指導(dǎo),。好生也可與差生結(jié)成幫扶對子，進(jìn)行一對一指導(dǎo),。以小組為單位定期開展小組測評,，班級里組與組之間進(jìn)行對抗，同等水平的同學(xué)與同學(xué)之間也展開較量,，優(yōu)勝小組將得到相應(yīng)的獎勵,，而稍遜色的小組也將迎來組內(nèi)評估以及各成員的自我反思。這種充滿了未知與挑戰(zhàn)的競技型學(xué)習(xí)方法提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，也真正實(shí)現(xiàn)了在玩中學(xué),，在學(xué)中成長的美好訴求。

有一句話講得好在教育你的學(xué)生的時候,，也要最對自己進(jìn)行教育,。

那么，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我會以積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。同時,，做一名真摯的良師,，慈愛的長者，知心的朋友,，不但要看到學(xué)生的現(xiàn)在,，更要關(guān)注學(xué)生的將來。在愛的教育中獲得自我價值的實(shí)現(xiàn),。

謝謝大家,，我的述職到此結(jié)束！

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師述職報告篇二

這一學(xué)期里,，我擔(dān)任三年級班主任和語文教學(xué),，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動”,、法制教育主題班會等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知,、礪志,、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體,。在這個學(xué)期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

第一、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信；

第二,、在鼓勵班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面,。

第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。三年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將自己的管理水平推向更高的層次,。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師述職報告篇三

時光如梭,，匆匆忙忙一學(xué)期又結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)期來的教學(xué)工作,，可謂有條不紊，腳踏實(shí)地,，在平凡中有創(chuàng)新,，在忙碌中有收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級45班和46班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑,，我經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。說實(shí)在的這學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想,，讓學(xué)生會做那就更難,，又加之這個年級學(xué)生基礎(chǔ)薄，為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時間給學(xué)困生補(bǔ)課,。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識的不銜接,，那只好查缺補(bǔ)漏。

針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況,，在平時教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師挨看,，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣，學(xué)生做的思考題每題必看,，這樣能防止學(xué)生偷懶不做,，學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個單元就進(jìn)行測驗(yàn),，測驗(yàn)試卷同家長見面，以便家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,。復(fù)習(xí)階段,，首先對課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí)，然后采取復(fù)習(xí)與測驗(yàn)相結(jié)合的方法,，復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份,，考試八次，不管是練習(xí)題還是考試題，做到每人每題都看,。

1,、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡,，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識,。

2,、注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,，提高學(xué)生思維的發(fā)散性,、求異性、深刻性,。

3,、注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時,，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題,，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答,。

4,、注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁,。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉,、一顆誠心,、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績,，獲得成功時,，要給以祝賀和鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難,，遭受挫折時,，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,，使之明了老師的一片真誠與苦心,。

三年級這一學(xué)期，我也算滿意,。尤其是數(shù)學(xué)這學(xué)科,，從及格率到優(yōu)秀率次次達(dá)標(biāo),，班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的集體備課,，只要我們一個人想到的題型其他人也一定能受益,，每次考試后我們都會不自覺的算出學(xué)年的成績?？此破匠?，可這正體現(xiàn)了我們的團(tuán)體意識，個人的能力是有限的,，集體的智慧是無窮無盡的,。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫,，坦誠相待,，這還不值得一笑嗎？真想笑笑,，真想,！課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍，邏輯性,、層次性逐漸明顯,。如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性,；在文理交匯中,，在激情、感性與思考,、探究的碰撞中,，學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期，他們的人生觀,，世界觀,、價值觀開始形成。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn),，我們的眉梢都忍不住飛挑,。是啊，真想自豪,、張揚(yáng)的大笑,！但趕快收住，路漫漫起修遠(yuǎn)兮,，孩子們還需要更深層次的指導(dǎo),！

數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，爭取家長的支持，力爭取得較好成績,。

回顧一學(xué)期,，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則,，溝通信任是我們處事的方式,，我們用真誠的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯,，甘為儒牛,。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花,。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師述職報告篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過，作為一名教師,，我收獲著,，我付出著。今年,，我擔(dān)任著三年級（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作,。我自參加工作以來，一直以積極的,、主動的工作態(tài)度來要求自己,。從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負(fù)責(zé),，對我的孩子們負(fù)責(zé)?，F(xiàn)就我一年來的工作，向領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們做簡要匯報,，恭請指正。

（一）認(rèn)真完成教學(xué)工作

一年來,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度,，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時,，都能將困難迎刃而解,。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，我從不以成績來評價一個學(xué)生,，我想，對于一個小學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要,。另外，對性格孤僻的學(xué)生,，我更多的是給他們熱情幫助,，意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。在改革教學(xué)模式的大背景下,，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課,。每次教學(xué)實(shí)踐，都能有新的收獲,。我始終堅(jiān)信,，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐，才會讓我的教改之路走的更長,、更遠(yuǎn),。

本學(xué)年度，從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,，能夠積極的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中。但是不可避免的,，個別學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律,，對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。但是經(jīng)過本人不懈努力,，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚,，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過一學(xué)年以來的教學(xué),，本人在關(guān)于數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,，也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：

1,、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合,。

數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的,，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景,，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,；另外，課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué),，生活中處處有數(shù)學(xué),，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力,。

2,、注重生生互動的學(xué)習(xí)方式。

讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力,，共同進(jìn)步。通過老師的及時的鼓勵性的點(diǎn)評,，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時,，更可以先讓學(xué)生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過出題,，做題,，改題,，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。

3、學(xué)習(xí),、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情,。

適當(dāng)開展競賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,，總希望爭第一,，得到老師的表揚(yáng),，在競賽時，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升,。在教學(xué)中,，組織各種比賽,，如"看誰算得快又對",，"看誰的解法多"，"比誰方法更巧妙"等,，都能使學(xué)生"大顯身手"。比賽形式多種多樣，全班比賽,；男女同學(xué)比賽；小組比賽；能力分組比賽,，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機(jī)會增加,，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高,。我所任教班級的數(shù)學(xué)學(xué)科成績在年級中取得較好的成績,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。

（二）認(rèn)真對待班主任工作

1,、提高自己的思想覺悟

我為了提高自己的思想覺悟,，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育

使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課,、安全課，有針對性的開展多種形式,、生動活潑,、豐富的中隊(duì)活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。用"小學(xué)生守則",、"日常行為規(guī)范"嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，到現(xiàn)在,，沒有出現(xiàn)一例安全事故,。

3、實(shí)施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學(xué)生

為了使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,，班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，調(diào)動他們的積極性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的,?；谶@種認(rèn)識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展"自己與自己比"的教育活動,。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,，充分認(rèn)識自我,，然后在思想、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次,。

4、做好班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作

在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,，要抓得準(zhǔn),，做得細(xì)，要有恒心,，要樂于幫助,。我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。在課堂上,，對于一些預(yù)知的疑難問題,，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述,，進(jìn)行難點(diǎn)突破,、鞏固。而課堂上沒解決的,，利用課余時間的十幾分鐘時間,，對他們進(jìn)行個別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此,，有些學(xué)生樂意配合老師的行動,，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。

（三）努力提高自身素質(zhì)

我積極參加教學(xué)教研活動,，與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)的研討,，認(rèn)真開展備課組的活動，積極地進(jìn)行同課異構(gòu),，努力提高課堂效率,，并參加課外時間的聽課學(xué)習(xí)活動,，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，就這樣,，我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來,。20xx年x月x日,，我獲得校級最美女教師獎。

我知道,，教育是一項(xiàng)長期的工作,，更需要長久的投入，才能看到碩果,。

在20xx年的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)刻苦鉆研教育教學(xué)工作，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教學(xué)中繼續(xù)要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),，由"要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為"我要學(xué)",、"我愛學(xué)"，爭取使教學(xué)成績更上一層樓,。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師述職報告篇五

一學(xué)年很快就要過去了,，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，務(wù)求精益求精,。

本學(xué)年任教三年級（5）班數(shù)學(xué),，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排,，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,，并落實(shí)完成。

三年級采用的是北師大版的新教材,，和以往的教材有很大不同,。對此，我認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案,。積極參加科組教研活動,，參與課改研討，學(xué)習(xí),。

我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí),。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

新教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué),。

3,、開展實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說："學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動去發(fā)現(xiàn),，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽"科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維,，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別、不同成績,、不同能力的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。

5、開展競賽,、游戲活動,，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

基于低年級學(xué)生的特點(diǎn),，引進(jìn)競賽,、游戲活動，學(xué)生積極性高,，效果好,。寓教于樂。

6,、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

課堂上以表揚(yáng)為主,，分個人,、小組進(jìn)行表揚(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵學(xué)生，如"你真棒,！""你的眼睛真雪亮,！""你們小組合作得很好！"大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力,。

本學(xué)年,，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加縣賽教,，榮獲一等獎,；我的《采松果》課堂實(shí)錄獲市二等獎。

我從事教師工作時間不常,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,，在教法上還有待提高,。今后，我會多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,，更好地完善自我,。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師述職報告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

已經(jīng)進(jìn)入年底，我在幼兒園的教師工作也將進(jìn)入新的一個階段,，那么對于這一個階段的工作我也將進(jìn)行一個總結(jié)?，F(xiàn)在我將這一年的工作進(jìn)行述職：

身為一名教師，而且還是大班幼兒的老師,，我在xx月份里潛心備課,，每天都會做好第二天的教案和教學(xué)的步驟，對大班的幼兒進(jìn)行一個精心的教學(xué),。備課是按照幼兒每天能夠?qū)W習(xí)的量去制作教案,，盡可能的把課本的知識教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習(xí)到知識,，幫助大班的幼兒們把學(xué)習(xí)給提高上去,。教學(xué)跟著孩子們走，教幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識,，也會適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外知識,，讓幼兒接觸得到更廣大的世界。

大班的幼兒,，距離進(jìn)入小學(xué)只有一年的時間,，當(dāng)前他們的閱讀能力不是很好,。在xx月份的時候，我就觀察到很多的孩子不能獨(dú)立完成閱讀,，這樣對他們答題來說很艱難的,。所以從發(fā)現(xiàn)孩子們這個問題開始，在進(jìn)入到xx月后,，我就積極的幫助和培養(yǎng)孩子們的閱讀能力,。我每天上課前會讓幼兒進(jìn)行課本閱讀，每天都會讓一個幼兒進(jìn)行閱讀,，當(dāng)場幫助他們?nèi)グ验喿x給培養(yǎng)好。這樣的措施下,，孩子們對書本的一個內(nèi)容很熟悉了,，能夠自己去把課本閱讀一遍，字詞也認(rèn)識的多了,。還有就是我買了一些適合幼兒閱讀的書籍,，都是帶有拼音的，讓他們在課下的時候進(jìn)行閱讀,，這使得這群孩子不僅閱覽的書籍增加了,，還讓他們的閱讀能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提升，達(dá)到了幫助大班幼兒們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立的閱讀,。

我對孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導(dǎo),，沒有讓家長一個人承擔(dān)這份責(zé)任。我跟家長們進(jìn)行了輔導(dǎo)作業(yè)商量,，因?yàn)榉艑W(xué)比較早,，家長們也沒有在家，孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的,。所以我就加長了一個小時,，在園里幫助需要進(jìn)行輔導(dǎo)作業(yè)的孩子輔導(dǎo)，把他們的作業(yè)在園里的時候就做好了,，這樣他們回家之后,，也不會有很大的負(fù)擔(dān)，同時也給家長減少了一些重?fù)?dān),。在這樣的一個措施下,，孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。

這一年的工作將要結(jié)束了,，我回顧以往的工作的同時,，也期待著下一年的工作，我相信自己可以把下個階段的工作做好的,。

此致

敬禮!

述職人：x

20xx年x月x日

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師述職報告篇七

伴隨著平凡而忙碌的每一個日子,，悄悄的數(shù)過來,，從教之路上我已經(jīng)走過了十一個春秋，回顧過去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然苦樂參半,，但無怨無悔。

為提高自己的教育管理的理論水平,，我不斷歸納我班主任工作的心得體會,，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級管理的核心愛與真誠》,、《改進(jìn)班級管理培養(yǎng)學(xué)生社會交往素質(zhì)》等教育論文,，獲各方好評。

思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科這就是我對政治學(xué)科的理解,。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言,，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：授之以魚,，不如授之以漁也。我深入淺出,、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎,。

任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初三級四個班政治課,，每周x節(jié)課,，教學(xué)成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,，合格率保持在x%以上,，優(yōu)秀率約為x%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚(yáng),。

我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn),，但我相信，通過學(xué)習(xí),、操作,，再反思、總結(jié),，然后再學(xué)習(xí),、操作，這樣不停止,、不放棄的學(xué)習(xí),，在不久的將來，我一定會取得進(jìn)步,，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)一名教師一生不朽的價值,。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師述職報告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好!

日月如梭,，光陰似箭,。2xx-x學(xué)年第二學(xué)期在匆匆碌碌中過去。在這一個學(xué)期中,，全體同仁齊心協(xié)力,，辛勤工作，學(xué)校各方面的工作成績捷報頻傳,，碩果累累,。在這里我代表學(xué)校向各位同事表示衷心的感謝。同時,，恭祝大家暑假快樂,、幸福安康。我祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋,，家人團(tuán)聚暖洋洋,，愛情甜蜜如艷陽,，絕無傷心太平洋,。

下面由我來主持2xx-x年第二學(xué)期期末總結(jié)教師會，會議現(xiàn)在開始,，今天會議的議程有：

1,、學(xué)校負(fù)責(zé)副校長做本學(xué)期的工作總結(jié)與下學(xué)期的工作預(yù)設(shè);

2、校長作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言,。

下面進(jìn)行會議的第一議程,，學(xué)校各負(fù)責(zé)副校長做本學(xué)期的工作總結(jié)與下學(xué)期的工作預(yù)設(shè)。

下面進(jìn)行今天會議的第二議程,，請校長作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言,。

老師們，一分耕耘一分收獲,，今天的優(yōu)異成績,，將成為過去。接下來,，讓我們同心同德,，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新譜寫出新學(xué)期更加輝煌絢麗的新篇章,，讓我們熱情洋溢,、濃墨重彩，描繪學(xué)校更新更美麗的畫卷,。

最后,，祝全體老師身體健康,，合家歡樂，心想事成,，萬事如意,。

現(xiàn)在我宣布：學(xué)校2xx-x年第二學(xué)期期末總結(jié)會議到此結(jié)束!謝謝大家!

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師述職報告篇九

20xx年一晃而過，馬上又要迎來新的一年了,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎斋@很多,，也學(xué)到很多,。一年的時間很快，今年是我們五幼收獲的一年,。

今年,，蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同事們的信任,，再次推選我當(dāng)團(tuán)小組長,，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎,，但是我很快樂的接受了這一個工作,，并努力把工作做到最好：團(tuán)小組是青年教師的隊(duì)伍，代表著整個幼兒園的形象,。在擔(dān)任團(tuán)小組長這兩年多以來,，我積極組織團(tuán)員們參加各種青年志愿者的活動，處處以身作則,，帶頭參加到活動中,。對于業(yè)務(wù)上的交流活動，我也是鼓勵所有的團(tuán)員教師積極的參與,，并用各種方式對團(tuán)員們以鼓勵,，讓我們時刻保持一顆上進(jìn)的心，讓青年團(tuán)員們有新的成長,。同時也提高幼兒園教師的整體水平,。我相信在以后的工作中我也會更加努力的。

x月份幼兒園進(jìn)行區(qū)示范性幼兒園的創(chuàng)建,，我和同事們一起加班加點(diǎn)的整理資料,，為幼兒園的創(chuàng)建工作做準(zhǔn)備。我積極的配合園領(lǐng)導(dǎo),，細(xì)心的備課試教,，成功的完成了迎檢的教學(xué)活動。幼兒園成功的評上了區(qū)示范性幼兒園,。是大家一起努力得到的榮譽(yù)!十二份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的創(chuàng)建,，我們也是積極的配合,，利用休息時間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作,，通過大家都努力幼兒園成功的創(chuàng)上了區(qū)綠色幼兒園,。

20xx年我付出了很多，收獲也很多,。五四青年節(jié)評上了區(qū)“優(yōu)秀青年志愿者”,，x月獲得xx區(qū)幼兒教師錄象課評比三等獎。也成功的進(jìn)行了小學(xué)二級教師的職稱評定,。在以后的工作中,，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的出色,。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我摯愛這份職業(yè)，對它,，我一往情深,，因?yàn)樗兄魈斓奶枴?/p>

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師述職報告篇十

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教師崗位上工作了一年,。這一年是飛速成長的一年,，不論是在學(xué)生工作方面，還是在語文教學(xué)方面,，我都有了長足的進(jìn)步和領(lǐng)悟,，讓自己在最短的時間內(nèi)由去年的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變成了今天的駕輕就熟,。當(dāng)然,，在已經(jīng)跨過這道門后，我知道未來的路還長,，在教育這條路上我還任重道遠(yuǎn),。下面就自己一年的工作情況梳理如下：

對于一個青年老師來講，自身的成長顯得格外迫切,，就像李政濤教授在《教育常識》中寫到的那樣,，教育是直面人的生命成長，促進(jìn)人的生命生長的事業(yè),。孩子無時無刻不在生長,。所以，青年教師就要在最短的時間內(nèi)讓自己成長,、成熟起來,。學(xué)習(xí)對于我來說就是每天的生活過程。學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念,，學(xué)習(xí)文本細(xì)讀,，學(xué)習(xí)怎么樣單元整體設(shè)計(jì)教學(xué),，學(xué)習(xí)教師課堂表達(dá)。在各種場合學(xué)習(xí),。借用李政濤教授的話,，這一年我在“練功”。迫切希望自己的功夫能夠早一點(diǎn)爐火純青,。因?yàn)樵从谀且环輰⒆拥膼酆拓?zé)任,。

我愛我生。這群孩子是我人生的第一群學(xué)生,。在我心中他們有著別人無可替代的位置,。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上，是他們讓我知道了我離教育的現(xiàn)場那么遠(yuǎn),，是他們給了我一次次的成長,，是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”，是他們給了我“班主任節(jié)”的感動,，是他們讓我在教育的道路上跟自信,，是他們讓我更堅(jiān)定了教育的信念。教育是一份光榮的事業(yè),，是一份對單純的沃土,。在為蒙正雜志撰寫小文章的時候，我毫不猶豫的寫下了《筑夢空間》這個題目,，是呀,，校園是孩子們的筑夢空間，也是老師的筑夢的空間,。愛孩子,，心中有充滿童真的夢。

身教言傳,。我一直堅(jiān)信教師的.親身示范比苦口婆心的說教更有價值,。這一年，因?yàn)樾闹写е⒆拥某砷L而惴惴不安,，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展,。所以每日泡在孩子中間，看他們的書,，了解孩子們的興趣愛好,；跟他們聊聊天，了解孩子們的所想所思,；把自己看的書帶入教室,，跟他們一起看，用自己求知的熱情感染孩子。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者,，要不斷學(xué)習(xí),，才能為自己積累教育的源泉。

這一年在逐漸熟悉了教育教學(xué)各個方面的工作后,，我加快了自己成長的腳步,。

在教學(xué)工作方面，深入學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念,，不斷錘煉自己的新基本功,。

1、結(jié)合校本研修課題,，整體設(shè)計(jì)單元教學(xué),，在自己的課堂上實(shí)踐設(shè)計(jì)思路。保證每周末的手寫教案備課工作,，備課量提前教學(xué)進(jìn)度一個單元的課文,。

（1）通過與內(nèi)同年級組老師共同討論文本，結(jié)合教參理解文本,，上網(wǎng)搜查相關(guān)資料等方式細(xì)讀文本,，結(jié)合單元訓(xùn)練點(diǎn)整體思考單元組內(nèi)5篇課文的思路和線索，挖掘每篇課文的訓(xùn)練點(diǎn),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，圍繞單元訓(xùn)練點(diǎn)重組課文教學(xué)思路，保證單元訓(xùn)練點(diǎn)在單元整體教學(xué)中的梯度推進(jìn),，保證學(xué)生能力的訓(xùn)練的螺旋上升,。

（2）在整體設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，充分考慮我班學(xué)生的學(xué)情,。我們班級孩子的孩子在言語表達(dá),，尤其是口頭言語表達(dá)上能力不是很強(qiáng)。思維發(fā)展水平差異較大,，通過設(shè)計(jì)不同的教學(xué)策略來兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎(chǔ)上的提升,。

2,、在日常課堂教學(xué)的過程中不斷轉(zhuǎn)化新基本功,。

（1）課堂上關(guān)注孩子的表達(dá)，捕捉來自孩子中的教學(xué)資源,，通過教師表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納提升,。

（2）調(diào)動課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,。

（3）通過引入“互評”“自評”等不同評價方式于閱讀教學(xué)和作文教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會質(zhì)疑,，學(xué)會點(diǎn)評,，捕捉他人話語中的資源,，轉(zhuǎn)化為自己的資源，及時在課堂上發(fā)現(xiàn)自己新的生長點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持課后反思。在教學(xué)過第九冊第1單元的課文后,，我及時反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達(dá),，讀寫結(jié)合促學(xué)生書面表達(dá)》的文章；在教學(xué)前移《一顆小豌豆》一課后,，及時反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，生成隨筆《教學(xué)前移反思》；在四下教學(xué)過古詩后,，挖掘古詩中的教育資源,，生成隨筆《自強(qiáng)不息，厚德載物——語文教學(xué)中挖掘出的班會主題》等等,。

在學(xué)生工作中,，用“新基礎(chǔ)教育”理念全副武裝自己。把班級還給學(xué)生,。這一年,，最能體現(xiàn)這一理念的便是我們班級的班委建設(shè)、班級午會“班本課程”的形成和班級日常評價制度民主產(chǎn)生,。

1,、班委建設(shè)。我們班級孩子由于四年級前已經(jīng)有了班級管理經(jīng)驗(yàn),。所以組建班委和班委工作能力并不差,。但是不成系統(tǒng)，班委評價選拔機(jī)制不明確,。四下開學(xué)初,，通過民主選舉產(chǎn)生新一屆班委后，我組織召開了班委會議,。并且由新班委起草了《班干部工作條例（草稿）》,，各職位班委的工作范圍和職責(zé)更加明確，班級民主管理更有實(shí)效,。

2,、午會“班本課程”的形成。利用校區(qū)的午會課程體系,，在以學(xué)校午會課程為平臺的基礎(chǔ)上,，在我先前的引導(dǎo)下，學(xué)生慢慢開發(fā)了一套“班本課程”——小鬼當(dāng)家系列活動。五上開學(xué)初,，學(xué)生自主討論產(chǎn)生五年級上半學(xué)期《小鬼當(dāng)家系列活動》,，并且按照小隊(duì)組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類?；顒拥膬?nèi)容包括課文劇表演,、脫口秀、辯論賽等多種形式,。這個“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊(duì)長在內(nèi),，所有孩子的組織、參與意識和能力,，增強(qiáng)了孩子的集體凝聚力,。

3、班級日常評價制度的民主產(chǎn)生,。四年級的孩子自主能力更強(qiáng),，所以接手這個班級后，我力求讓孩子自主進(jìn)行評價,。以小隊(duì)為單位,，逐步形成了以一周為單位的小隊(duì)評優(yōu)。小隊(duì)長利用“小隊(duì)成員檔案本”及時記錄小隊(duì)成員一周在學(xué)習(xí),、守紀(jì),、愛心、科藝體,、崗位五方面的表現(xiàn),，利用周五召開小隊(duì)會議，選舉產(chǎn)生本周各單項(xiàng)小明星,。這個制度拓寬了評優(yōu)的面,，也增強(qiáng)了小隊(duì)內(nèi)凝聚力和小隊(duì)間競爭力。

這一年是筆耕不輟的一年,，因?yàn)槔碚摻o養(yǎng)豐富了,，在教育實(shí)踐中走得遠(yuǎn)了，涉的深了,，所以思考的更多了,。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤在“新基礎(chǔ)教育”的氛圍中，讓我從頭到腳煥然一新,。觀“新基礎(chǔ)教育”的“天地人事”,，育班級孩子的“生命自覺”。李政濤教授說教育是對孩子靈魂的喚醒,，喚醒孩子的生命自覺。孩子每日的“在成長”，是我必須“速長大”的動力,。長大源自于反思,，源自我對自我的不斷否定和否定后的成長。所以這一年我在思考,，在成長,，在學(xué)習(xí)。

從自我的教育教學(xué)中學(xué)習(xí),。反思自己的課堂,，反觀孩子的變化發(fā)展，關(guān)注家長的聚焦點(diǎn),，挖掘教材中的教育教學(xué)資源,。從他人的教育教學(xué)現(xiàn)場中學(xué)習(xí)。關(guān)注師傅的課堂,，教育方式,，關(guān)注葛老師的“賞識教育”和“心理溝通”，關(guān)注各種教研,、公開課現(xiàn)場學(xué)習(xí),，關(guān)注青年沙龍磨課行動。從教研組活動中學(xué)習(xí),。聽取別人的經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育文章。

為了把這些學(xué)到的東西最大限度的轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn),。我筆耕不輟,。五上開學(xué)初嘗試并成功申報區(qū)級小課題，組內(nèi)單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)磨課后及時生成隨筆,，青年組研討課前移課后及時生成隨筆,，教研組活動學(xué)習(xí)許嫣娜老師文章后及時生成隨筆2篇，撰寫精讀課文文本細(xì)讀,，圍繞校本研修課題——單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫隨筆多篇,，圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)撰寫隨筆，圍繞作文教學(xué)和評改撰寫隨筆,，在聆聽過李政濤教授新基本功報告后及時生成隨筆,，圍繞班級文化建設(shè)生成論文一篇等等。

在理論,、實(shí)踐和反思間自由穿行,，融會貫通。這一年,，我走得更輕松,。這一年,，我收獲了成長，更收獲了孩子們給我殊榮,。

這一年的收獲和成長伴隨著淚水和汗水,，但也著實(shí)讓人欣慰。然而我不能停下腳步,，因?yàn)楹⒆釉诔砷L,，他們的成長既是我孜孜以求的終點(diǎn)，又是我不斷啟程的起點(diǎn),。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師述職報告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：

我叫于建春,，是工商管理學(xué)院的一名普通的教師。我于xx年8月來我院工作,，到現(xiàn)在已有4個多年頭,。xx年9月工商學(xué)院成立以來，在這個新的學(xué)院也工作一個學(xué)期了,，回顧這一個學(xué)期以來,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真工作，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)科研水平,，專心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，務(wù)求精益求精。

下面就我這一學(xué)期的思想,、工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作個匯報,。

作為學(xué)院的一名教師，思想上積極要求上進(jìn),，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，在工作崗位上能夠盡職盡責(zé)，以學(xué)院大局為重,，始終與學(xué)院保持高度一致,，努力培養(yǎng)自己對工作的濃厚興趣，努力開拓自己的工作平臺,。

在學(xué)院的安排下,，我擔(dān)任08級國際商務(wù)班的《國際金融實(shí)務(wù)》的教學(xué)工作,，每周12節(jié)課。

1,、真鉆研教材,，用心備好每節(jié)課,，積極參與教科研活動,。

我所任教的國際商務(wù)班三個班采用的是對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社出版的《國際金融實(shí)務(wù)》教材，實(shí)用性比較強(qiáng),。對此,，我認(rèn)真鉆研教材，理解教材的意境,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案,。積極參加國際貿(mào)易教研室的教研活動，我本學(xué)期在《北京電力學(xué)院學(xué)報》等刊物上發(fā)表了論文2篇,，完成了本學(xué)期的教研任務(wù),。

2、合理使用教法,，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量

我在教學(xué)中注意使用各種教學(xué)方法和教學(xué)工具,，力爭提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,，我緊緊抓住50分鐘寶貴的時間,，除了傳統(tǒng)的講授教學(xué)法外，我還用問題教學(xué)法,、情境模擬法,、分組討論法和案例教學(xué)方法等各種方法對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果,。

總之,，在教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教材,，備好每節(jié)課,，不斷提高業(yè)務(wù)水平，力爭圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)生活中,，我始終履行"在講臺上是學(xué)生的老師，在課堂下是學(xué)生的朋友"的從師信條,，堅(jiān)信"每個學(xué)生都是可愛的,，每個學(xué)生心中都有一根琴弦，只要你用心去撥動它,，那么就一定會奏出世界上最美妙的樂章,！"

工商學(xué)院成立以后,，根據(jù)系里的安排，我被分配負(fù)責(zé)xx級國際商務(wù)1,、2,、3班和工商定向班、市場本科定向班五個班級的輔導(dǎo)員工作以及協(xié)助團(tuán)輔辦搞好大二的工作,。

記得工商學(xué)院成立后我剛接過現(xiàn)在所帶的幾個班級時,，班內(nèi)幾乎沒有班干部，先前基本都辭職不干了,。更有一名張姓的同學(xué)好心來跟我說：于老師,，我們這幾個班級早就爛的無法收拾了，我們也沒有什么信心了,，誰也改變不了現(xiàn)狀,，你快跟系里領(lǐng)導(dǎo)說說別帶我們了。面對這種情況我?guī)缀蹉铝?，我不敢相信怎么會有這樣的同學(xué),，這樣的事情。現(xiàn)在想想,，這位同學(xué)的這幾句話給了我壓力,，也給了我動力，其后在管理中我們每天都靠班,，晚上到學(xué)生宿舍睡,，早上很早起來就查班級同學(xué)是否起床了，中午也早來查學(xué)生的常規(guī),，平時給予思想溝通,，很快我們師生之間為了共同的目標(biāo)聯(lián)系在了一塊，原來三等班的班級也紛紛加入了一等和二等班級的系列,。

在學(xué)生管理中,，我一直貫徹實(shí)施“以人為本”的管理理念，能夠嚴(yán)格管理,、嚴(yán)格要求,、從嚴(yán)治班。對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的法則是：身心＋學(xué)識＋能力+素質(zhì)+人際關(guān)系＝成功,。在班級管理上,，積極推行"贊賞教育法"與"情感教育法"；日常生活中奉行"三心"管理原則,，即獻(xiàn)給學(xué)生一片師心,，捧給學(xué)生一顆愛心，注給學(xué)生無窮的信心,。能夠發(fā)揮"三勤一靠"精神,，早出晚歸,，努力工作。能夠熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，能夠走近同學(xué)，貼近同學(xué),，以誠心換誠心,、以真心換真心，從而贏得了學(xué)生的愛戴與敬重,，成為了他們的良師益友,。

在工作中,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，積極與教學(xué)和學(xué)生管理口上的各部門保持密切的聯(lián)系,，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系和工作關(guān)系,，為學(xué)院的發(fā)展積極的貢獻(xiàn)力量。

經(jīng)過大家的幫助和個人的努力,，在年度教師考核中我去得了第二名的成績,，同時工作中我也發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，尤其是向各位老教師學(xué)習(xí)的地方還很多,。所以我準(zhǔn)備在新的學(xué)年里積極耐心的向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷用新的知識武裝自己,，以更大的熱情投入到工作中來,，力爭工作更上一層樓。

謝謝大家,！

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師述職報告篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!

經(jīng)歷夏花的繁華、秋實(shí)的豐美,、冬雪的寧靜,、春草的生機(jī)、麥粒的飽滿,，我與xx中學(xué)20xx屆畢業(yè)生走過了一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年,。

在這一年的工作中，我堅(jiān)持以德為先,，熱愛教育事業(yè),，恪守教師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中,，關(guān)愛每一名學(xué)生,。在課上課下,，都注意德高為師，以身為學(xué)生的表率,。

在這一年的工作中,，我一貫勤勤懇懇。在整個學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n,，深研教材,，靈活選擇教法，以求到達(dá)最佳的效果,，認(rèn)真對待每一個早晚自習(xí),，珍視每一個45分鐘。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績,，今年第二學(xué)期剛開學(xué),，我們就加開了第九節(jié)課，我們九年級教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練,。在這一時期,，我有4節(jié)早自習(xí)，4節(jié)晚自習(xí),，每一天早來晚走,，披星戴月，對此我毫無怨言,，因?yàn)槲叶嗤碜邇商?，同事便可少晚走兩天?/p>

在這一年的工作中，我力求精益求精,。中考前的復(fù)習(xí)大課,，每一天4節(jié)語文課，有時還需要連排,，課時不可謂不多,，工作不可謂不累。在這種情景下,，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量,。課下埋頭備課，課上精心教授,，課后耐心輔導(dǎo),。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返?？季氹A段兩天一個輪次,，每次考試后我們都精心閱卷(為了不耽誤時間，有時還把試卷拿回家中判閱。),，審卷,，分析，在其中發(fā)現(xiàn)問題,，抓住重點(diǎn),，找拓展，細(xì)鞏固,。

在這一年的工作中,，我注重方法與策略。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,，有條不紊的施行,，因材施教，全面施教,，重點(diǎn)指導(dǎo),，廣泛拓展，學(xué)生成績逐步提升,，第一學(xué)期末優(yōu)秀率達(dá)x%,，完成了計(jì)劃所訂的目標(biāo)。本學(xué)年的總復(fù)習(xí),，時間緊、任務(wù)重,，我注意分析了中考取向,，以達(dá)最佳效果。本年度中考增加了語句排序,、標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用,、查字典、古詩詞閱讀賞析等資料,，對此我與春芬提早下手,，找資料、精備課,、有序練習(xí),、針對考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的xx中學(xué),，越居全區(qū)的前列,。中考中，也取得了喜人的成績,，我所教的班級優(yōu)秀率達(dá)x%,。

熱情、汗水、奮斗,、艱辛在這一個學(xué)年中交織融合,，我自信無愧于教師這一稱謂，無愧于九年級語文教師的職責(zé),，在這一個學(xué)年我也收獲了信任,、尊敬與歡樂。一年工作已告一段落,，我也深知教育之路久長,。對繼往學(xué)生，我愿給他們最完美的祝愿,，期望我的教育益于他們的成長;對于未來我期待我用愛心學(xué)識與人格指引學(xué)生完美的明天,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

x年x月x日

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師述職報告篇十三

各位代表：

上午好！

又到一年述職時,。角度決定風(fēng)景,，今天我的述職報告，不談“做到了什么”,，談一談“做不到什么”,。一共列了十條“做不到”：

第一條，我做不到解決疑難時的從容淡定,。星海的行政干部不容易,。出色地完成常規(guī)工作，那是職責(zé),。應(yīng)對經(jīng)常接到的臨時事務(wù),，處理隨時發(fā)生的突發(fā)事件，這往往最考驗(yàn)星海行政干部的銳氣與謀略,。這一點(diǎn),，我要好好向洪校長學(xué)習(xí)，不論是重大事務(wù),，還是意外事件,，當(dāng)其他人拿捏不準(zhǔn)，猶豫不決時,，他總是能在第一時都能給出冷靜的分析,、正確的判斷和有效的應(yīng)對，該怎么做,，要注意什么,，條分縷析，安排得清清楚楚,。這是一種經(jīng)驗(yàn),，更是一種能力，而我們，尤為欠缺,。

第二條,，我做不到對全校老師的深入了解。融入星海大家庭近兩年了,，慚愧的是,，161位老師，我至今還無法準(zhǔn)確地報出某位教師相對應(yīng)的年段和學(xué)科,；個別老師,，我至今沒怎么和她對上過話。這一點(diǎn),，我要好好向王校長和易靜老師學(xué)習(xí),，哪位老師教學(xué)風(fēng)格扎實(shí)，哪位班主任做事態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，他們了如指掌,，如數(shù)家珍，因而在安排工作,，分配任務(wù)時就有的放矢,，游刃有余。用師如用兵,，用得好,，以一當(dāng)十，用得不好,，舉步維艱,。我還有很多功課要做。

第三條,，我做不到堅(jiān)守本職時的一以貫之。幾乎每個清晨,，幾乎每次放學(xué),，都能看到xx校長、xx老師等站在校門口,，迎接和護(hù)送著一茬又一茬的學(xué)生,，越是風(fēng)大雨急，她們越是執(zhí)著堅(jiān)守,。這給了我很大的觸動,，我在履行本職時，缺的就是這股韌勁,。因?yàn)槊α?，有些工作，布置了，就不去督促了,；因?yàn)槔哿?，有些事情，結(jié)束了,，就不去思考了,。只有“身先士卒”，才叫“以身作則”,。

第四條,，我做不到精益求精下的追求極致。有人管我叫“快手柳”,，做事不拖,。我的辦公桌在xx老師的身后，耳聞目睹了王老師的踏踏實(shí)實(shí),，確實(shí)讓人心生敬佩,。要發(fā)展后備黨員，她會事無巨細(xì)把每一步細(xì)節(jié)關(guān)注到,；要撰寫黨建報告,，她會早早醞釀，字斟句酌,，數(shù)易其稿,，直至完成。從她身上,，我明白了“做好”和做“好”是有差距的,，“做好”容易做“好”難。

第五條,，我做不到重任在肩時的任勞任怨,。星海有兩個女管家，管人管錢的汪路霞和管物資供給的于嵐,，這當(dāng)然是調(diào)侃,，但這“三管”，真不好攬,，時時刻刻要管著全校上上下下的考核出勤,，發(fā)錢發(fā)物，飲水用餐,，能賦予她們的關(guān)鍵詞是“應(yīng)接不暇”,，接到突擊任務(wù)，加班加點(diǎn),，那是常事,。我一直暗暗向這兩位女同事看齊,，做個能扛得了、壓得起,、穩(wěn)得住的人,。

第六條，我做不到條件反射式的出口成文,。有好口才是做一名學(xué)校干部的優(yōu)勢所在,，在星海，它其實(shí)已演化為一個基本素養(yǎng),，因?yàn)楹芏鄨龊隙紩竽銇砩弦欢渭磁d發(fā)言。我的口頭表達(dá)能力很是一般,，胸中無稿甚至不敢當(dāng)眾發(fā)言,，所以不太喜歡“拋頭露面”。在我身邊,，有許多出口成章的好領(lǐng)導(dǎo),，好老師，洪校長自不必說,，袁鳳珍老師,、錢發(fā)華老師就是榜樣。我深知,，口才可以慢慢練就,，需要膽識，更需要積淀,。

第七條,，我做不到學(xué)科前沿上的潛心鉆研,。前階段,，教研室安排我執(zhí)教省新課標(biāo)培訓(xùn)的觀摩課,，當(dāng)時我信心十足,，然而四易其稿的波折過程讓我感受到了危機(jī)。教研員夏老師送給我八個字：“與時俱進(jìn),，關(guān)注當(dāng)下”。擔(dān)任行政工作后,，確實(shí)對語文教學(xué)研究弱化了很多,，寫“教海探航”論文,，竟沒有底氣邁入語文這半畝方塘，這是一種警示信號,。專業(yè)是根基，告訴自己,，向愛好鉆研的張磊,、彭永新等學(xué)習(xí)，學(xué)科上要鉆得進(jìn),，課堂上要出得來,，向語文更深處漫溯。

第八條,，我做不到繁忙事務(wù)后的愛心專注,。如果讓我們六（1）班的孩子評選他們心目中最喜歡的老師，我想肯定挨不到我,。因?yàn)槲覍λ麄兪菄?yán)格有余,，關(guān)愛不夠。教學(xué)之余,，我很少走到他們中間去,，陪他們游戲，同他們聊天,，我所謂的理由就是忙著呢,。我暢想著，等到這班學(xué)生一個多月畢業(yè)之時,，他們會對我說什么,？也許會說：“柳老師，我的作業(yè)全交了,?！薄傲蠋煟愫懿豢蓯?！”那該是一件多么傷感的事,。看著姜霖,、劉軍等老師,，同為行政，但卻能學(xué)生打成一片,，亦師亦友,，不免感慨：距離成就美麗。

第九條,，我做不到事業(yè)關(guān)照下的一專多能,。常有學(xué)生問我：你的愛好是什么,？我想了想,，無奈地告訴他們：沒有,。沒有愛好，就沒有興趣,；沒有興趣，就沒有情趣,。有專長太好了,，“羨慕”王軍老師灑脫通靈的主持演講,，“嫉妒”馬曉軍老師對字畫的情有獨(dú)鐘，“恨”陸緣老師的古琴聲聲,，流瀉指尖,。我琢磨著，自己練不成個一技之長,，攤上個小癖好也行,，練練書法，學(xué)學(xué)攝影,，寫寫小說,，侃侃茶道，這些,，我可以有,，別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽里。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師述職報告篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

＂進(jìn)無足赤,，人無完人＂，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

當(dāng)今社會,，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

此致

敬禮,！

匯報人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師述職報告篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

本人是xx縣xx中學(xué)教師,，現(xiàn)年xx歲,，大學(xué)x學(xué)x歷。我19xx年x月參加教學(xué)工作,，20xx年x月取得中學(xué)數(shù)學(xué)x級教師資格,。任教20xx年來，我一直初中數(shù)學(xué)和物理兩個學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，在工作中,，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人,。任現(xiàn)職x年來，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績,，多次受到學(xué)校和x市以上的表彰獎勵,，現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,；遵紀(jì)守法,，嚴(yán)于律己，以身作則,，為人師師表,，教書育人，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),，思想進(jìn)步，能分清真,、善,、美和假、丑,、惡,，政治覺悟較高。

我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。在課堂教學(xué)時,，我面對全體學(xué)生，因材施教,，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。為了優(yōu)化課堂教學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想,，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我在教學(xué)中，確立了以“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚,，不如授之以漁,。因此，我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,，反復(fù)機(jī)械地模仿例題,，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練,，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué),，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績提高很快，在縣統(tǒng)一考試中居全校第一名,，平均分為85分,，及格率60%。

在多年的教學(xué)中,，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勝任高一到高三級數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作,。歷年來,，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列,。

針對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課,，分層次教學(xué),，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”,。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生,，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績。

多年來,，我積極承擔(dān)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個人得失,，踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇,，出滿勤，干滿點(diǎn),，言傳身教,，一絲不茍，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，履行了育人的職責(zé),。多年來，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作,。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友,，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理,，并普遍進(jìn)行家訪,，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

回顧自己20xx年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,。

我深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中,，我將更加努力,，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，服務(wù)學(xué)生,，回報社會！振興民族的希望在教師,。在今后的工作中,，我將更加努力，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力量,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日