無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
聽證申請書模版篇一
“學習材料”中,,本來就有對“三期末劫悟真子”的批判和抵制專寫內容,,從中足見對其影響的重視程度,對其影響抵制的堅決有力,,這才是學習材料對“會道門三期末劫”的真事實,,何其還能有“宣揚會道門三期末劫”的可能之在呢!
我們決不是迷信者,,我們是積極倡導五愛利益他人利益社會和諧的踐行者,;我們是科學發(fā)展觀,、中國道文化的真學真信真行自覺者,。不信可以進行公開聽證答辯,聽其心聽其解,,聽其真聽其偽,,聽其到底哪個愚癡在迷信。
僅以“彌勒救世”四字不能斷為犯罪性質的迷信,,不要以為不懂佛文化是光榮,、是正義的標志。恰恰相反,,不懂佛文化就不可以會以佛文化人的和諧,,這本身就是唯自己偏執(zhí)的迷信像、迷信說,、迷信做,。
“彌勒救世”是人類信仰混亂必然走向統(tǒng)一的縮寫,,它的特征是道德團結共識和諧,是中國文化引領全人類,??茖W發(fā)展觀“以人”正是這一中華復興的偉大歷史旗幟;科學發(fā)展觀正是這一匯合人類多元文化的中國壯舉,。所以必須學習多元,、理解多元、團結多元,、共識多元于科學發(fā)展觀,,才是調動一切文化心、一切文化力的中國世界性大崛起,。
(6)“‘宣揚邪教,、迷信的’、‘擾亂社會秩序,、破壞社會穩(wěn)定的’”
我們根本沒有搞中功,,根本沒有“以練中功賺錢”,不要把中功作為邪教和罪犯的'標志看待,,不要認為掛上中功就構成罪,、就是邪,不要在社會進步和諧之中,,人為制造激化矛盾,,制造激化社會事端。
迷信且不論,。只說邪教的判定,,依據(jù)什么法律,具有什么系統(tǒng)性的事實證據(jù),,需要什么級別的職能行為,,經(jīng)過什么樣的組織程序,需要什么樣的相應組織措施,,這是一個系統(tǒng)的法律過程,、系統(tǒng)的政府行為。
僅有兩個新聞出版總署鑒定人的署名,,就作出“學習材料”為“宣揚邪教的”適用法律的“鑒定結論”,,豈能有罪推定!“學習材料”中根本不具有《暫行規(guī)定》中“宣揚封建迷信”的禁止性內容,,就作出“學習材料”為“宣揚迷信的”適用法律的“鑒定結論”,,豈不是無中生有、顛倒黑白,?
“擾亂社會秩序,、破壞社會穩(wěn)定的”,,這是造成社會危害的結果。它并不是材料書面文字間存在的事實,。
“第26號鑒定書”的鑒定內容和鑒定結論是不客觀,、不公正、不科學的,。因此,,鑒定依法無效,依法不能作為定罪的根據(jù),。
聽證申請書模版篇二
申請人:姓名 年齡 性別 住址
(法人或者其他組織名稱
住址 法定代表人或者主要負責人姓名 ),。
委托代理人:姓名 住址 。
聯(lián)系電話:
被申請人:名稱 住址
聯(lián)系電話:
行政復議請求:
事實和理由:
此致
(行政復議機關)
申請人:(簽名或蓋章)
年 月 日
聽證申請書模版篇三
申請人:__________,,男,,漢族,系__________業(yè)主
聯(lián)系電話:__________________
申請事項:
請求對__________規(guī)劃驗收進行聽證
事實和理由:
____________________________________________________________
據(jù)此,,申請人提出聽證申請,,請求予以準許。
此致
__________規(guī)劃局__________分局
申請人:__________
__________年__________月__________日
20xx年4月29日