在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

豐富了學(xué)生的課余生活篇一

暑假生活是火紅的,。清晨我跟著爺爺一起晨跑,，我還不時(shí)跳躍起來,，折射出少年的活力；下午,，我來到羽毛球室,，和同學(xué)們打著激烈的比賽?！班狻睂Ψ桨l(fā)球了,，我握緊球拍注視著乒乓球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，“啪”我用力把這個(gè)高難度的發(fā)球硬是給頂了回去,，同學(xué)們的歡呼聲和吶喊聲在練球室此起彼伏,；晚上,，穿著溜冰鞋的我在廣場上做著優(yōu)美的動作急速的滑來滑去，偶爾也做一些單腿著地之類的高難度練習(xí),；具有活力的體育運(yùn)動給我的暑假生活添加了絢麗多彩的一筆,。

暑假生活是藍(lán)色的。上午“圣旨”降了下來,，“皇上”要求我把十二面數(shù)學(xué)作業(yè)全部做完,。我心里好像有兩個(gè)小人在吵架“什么？這么多,，什么時(shí)候才能寫完呀,？”“可是，如果不高效率做完,，就不能玩,！”最終，我被玩的欲望所促使,，開始奮筆疾書……

數(shù)學(xué)作業(yè)剛做完,，老媽又丟給我一本《政治學(xué)》，雖然很無奈,，不過幸好這本書是我的最愛,，躺在五指椅上悠閑的享受著精彩的內(nèi)容，竟忘了吃飯的時(shí)間,。在知識的海洋里遨游,，我感到無比的輕松愜意……

暑假生活是綠色的。在公園的假山上,，竹林中,，綠樹成陰，偶爾有一絲清風(fēng)徐徐吹來,，讓人覺得心曠神怡,，完全忘了酷暑的炎熱。我和小伙伴們在茵茵草地上打著滾嬉鬧著……綠色,，給我的暑假生活帶來了絲絲涼意,。

這就是我的暑假生活，我豐富多彩的暑假生活,！

豐富了學(xué)生的課余生活篇二

步入了初中,，一切都和小學(xué)不一樣了。我新來乍到時(shí),，還有些不適應(yīng),。但是現(xiàn)在，有了自己的一些感受——

是的，初中生活絕對沒有像小學(xué)時(shí)那么輕松,，每考一次,，就要排名。

小學(xué)里,，什么事 都由老師管著：作業(yè),，沒交老師催；早上早讀老師管,；上體育課,，班主任也會去“聽課”——,。到了初中,，一切要靠自覺,。

每天早上七點(diǎn)半就開始早讀課了，所以我必須六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床,，不像小學(xué)時(shí)可一覺睡到自然醒。

初中,，每月都有月考,。上周我們就經(jīng)歷了一次?？荚嚹翘?，課都停了，每人還要按照考試號去考試,，每人都弄得緊張兮兮,。考試的時(shí)候,，我覺得天空都凝住了,，一切就像停止運(yùn)轉(zhuǎn)似的?？纪旰?，我才長長了松了一口氣。想到以后每個(gè)月還要考,，而且考完后還要排出年級前二十名,，我又不驚打了個(gè)冷顫。

雖然,，初中生活很緊張,，但又很充實(shí)。初中的學(xué)科多了,。有了小學(xué)時(shí)沒有的信息課,、地理課和心理課。我們并不是每天都沉浸在考試的氣氛中，我們也有快樂的時(shí)候,。

科學(xué)課上,，老師帶來幾只蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰,，有的用筆碰它,，有的用手拍它的殼，有的甚至往蝸牛身上澆水,，蝸牛并沒有露出身體,，反而縮回去了；心理課上,，老師讓我們畫自畫像,，并通過畫的大小、內(nèi)容,、顏色等到來判斷性格,，同學(xué)們都很起勁；地理課上,，我們一起探討地球奧秘,，老師用講故事的形式教學(xué)，同學(xué)們都聽得津津有味,。

累,，并使我快樂著！——這就是我目前的初中生活,。

豐富了學(xué)生的課余生活篇三

六年,，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快,，迎來了我的初中生活,。雖有些不舍，但來的終究會來,，去的終究也會去,，想到這一點(diǎn)也仿佛一切都釋懷了。

九月,，秋高氣爽,，帶著滿懷的好心情踏入了初中的校門，我憧憬著初中未來的生活,，想像著以后三年來的好伙伴,、老師。又帶著滿懷的期待去了教室報(bào)告,，我像是來晚了,，班里已坐滿了人，看著一張張不熟悉的臉，又帶著幾分拘束感找到了一個(gè)角落,，靜靜的等待老師的到來,。

老師要比我想象的要和藹，我覺得初中老師往往都是繃著一張臉十分嚴(yán)肅讓人很難接近,，但我們這位老師既和藹又對我們很負(fù)責(zé)任,，令我也不由得想認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)課。

初中,，我意識到了我背上抗負(fù)著的責(zé)任,，有父母的關(guān)懷，有老師的教導(dǎo),，也有伙伴們的期待,，令我在初中學(xué)習(xí)上努力向前。

初中,，多么陌生的名詞,，許多孩子也許從未體驗(yàn)過初中的生活，初中,，需“獨(dú)立”，如果你的腦海中沒有這個(gè)名詞你的學(xué)習(xí)成績將掉入萬丈深,；初中,，需“認(rèn)真”初中老師的教學(xué)速度比小學(xué)明顯快，如果你在課堂上沒做到這個(gè)名詞,，那你就會漏聽許多的重要知識,；初中，需“團(tuán)結(jié)”,，在你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下,，與朋友交流學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的方法。

初中,，一個(gè)全新的開始,，大家又重回到最初的起跑線，人人*等,，只要誰努力誰就在前頭,，誰認(rèn)真誰就能第一突破終點(diǎn)線。

初中,，我們面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，又是激動，又是興奮,?；厥走^去，我們懶懶散散，歡歡樂樂,；立足今日,，我們胸有成竹，埋頭苦干,。

“不做最好的自己,，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此,？

——豐富多彩的生活作文10篇

豐富了學(xué)生的課余生活篇四

自己的初中生活,，確切的說應(yīng)該是分為兩段的，前一段就是自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候,，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該算得上是自己最美好的年華吧,！就是玩的比較愉快吧！

因?yàn)樵谧约簞傔M(jìn)入初中的時(shí)候,，是以好學(xué)生的身份進(jìn)去的,，那個(gè)時(shí)候就是無論是老師還是學(xué)生，都是對自己比較好的,，然后身邊也有好多要好的朋友,，每天日子真的是過的無憂無慮的！

那個(gè)時(shí)候自己每天最大的愛好就是寫寫日記,，然后在期中考試或者期末考試的時(shí)候也能夠取得稍微不錯的成績,！所以要說起初中時(shí)候的美好事情，大概也只是在那個(gè)時(shí)候,！

有著看著還不錯的學(xué)習(xí)成績,，有著特別要好的朋友，有著老師們的厚愛,，真的算得上是特別美好的時(shí)候了,！

第二階段就是自己轉(zhuǎn)學(xué)以后，到了縣城重點(diǎn)初中以后,，那個(gè)時(shí)候因?yàn)橹攸c(diǎn)初中的壓力也比較大,，所以從那個(gè)時(shí)候開始，大概自己就比較有點(diǎn)自卑吧,，就覺得自己其實(shí)并不是真正的優(yōu)秀,！

雖然那個(gè)時(shí)候自己也有每天在努力，但是最后的結(jié)果依舊是不盡人意的,！

所以現(xiàn)在要說起來美好的初中時(shí)代,，也只能說是自己第一個(gè)階段的初中時(shí)代吧！第二個(gè)初中時(shí)代禮,，自己也許真的收獲了知識,，但是也改自己以后無窮無盡的自白埋下了根源,！

現(xiàn)在回想起過往的那些事情，就覺得整個(gè)初中時(shí)代的現(xiàn)在,，對于自己來說,，基本上就處于空白的，因?yàn)樵?jīng)那些要好的朋友就是也漸行漸遠(yuǎn),！

反而真正收獲的友誼是到了縣城中學(xué)的時(shí)候,，收獲了自己一輩子的好朋友！

這大概就是人生的世事無常吧,！

豐富了學(xué)生的課余生活篇五

晨曦徐徐拉開了帷幕,，又是一個(gè)絢麗多彩的早晨，著帶清新降臨人間,。 ——題記

走在通往學(xué)校的路上,，街邊屹立著幾棵高大的柳樹，陽光透過時(shí)間的縫隙透射在我的肩上,。杜鵑在那半明半暗樹葉中亮出她那婉轉(zhuǎn)的歌喉,，小動物們也從自己的豪宅走了出來，開始新的一天,。一陣風(fēng)吹過,，綠葉閃爍，那葉上的露珠透過晨光的照射,，折射出七彩的光,，好似生命在躍動，輕輕一嗅,，泥土的清香撲鼻而來，好香,。

體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)“清晨入古寺，初日照高林”的生機(jī)勃勃,。

伴著下課鈴聲,，又到了鍛煉的時(shí)候。紅日西斜,，天邊灑滿了落日的余暉,。我走出教學(xué)樓，聲音從操場上傳來,，一群正值青春年華的少年們在跑道上狂奔著,，你追我趕，就像一匹匹馳騁的駿馬,，寬闊筆直的跑道已成為了他們施展才能的*臺,。他們盡情地,，無拘無束地角逐，沐浴著夕陽,，享受競技的快樂,，一頭烏黑的短發(fā)歡快地跳躍著，炯炯有神的雙眼直視前方,，充滿對勝利的渴望,，修長的雙腿交替前進(jìn)，好似充滿著無盡動力,，在夕陽下定格一幅青春畫卷,，深深印入我腦海。

體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)“夕陽無限好,，只是近黃昏”下的永不放棄。

夕陽西下,，夜幕降臨,，月慢慢地走了出來，走到屬于她的崗位上,，為人們照亮回家的路,，她彎彎的，是一只小船,，但不一會兒,，她又彎成一把鐮刀，又變成一葉彎眉,，皎潔的月光照在我的臉上,，我感到十分溫馨，也讓我看到了她那身上發(fā)出的光帶給那新的希望,。月光似水,，永遠(yuǎn)那么明亮，讓整個(gè)夜晚更美好,。

體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)“春江潮水連海*，海上明月共潮生”帶來的靜謐,。

體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)每一天清晨時(shí)第一縷陽光，體驗(yàn)夕陽西下時(shí)的最后一絲溫暖,，體驗(yàn)夜幕下月帶給你的靜謐,，細(xì)細(xì)品嘗，回味無窮,。

豐富了學(xué)生的課余生活篇六

新環(huán)境,、新同學(xué),、新老師，一切都是嶄新的,，我也不例外,。新生活、新學(xué)習(xí),，我想這會多么快樂,。

課上“好心情”

如果你問我，什么課最令我開心,？我會毫不猶豫地回答：“數(shù)學(xué)課,。”上課老師會講概念,。不知道為什么我一聽到概念就興奮,。收獲到知識，我別提有多高興了,。剛開學(xué)時(shí)我對數(shù)學(xué)老師有偏見,，后來我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)課，我感覺想要被老師提問到是再難不過的了,。老師提問到的同學(xué)該有多幸福呀,！即使老師不叫我，我依然保持著我的“好心情”,。如果你不愛數(shù)學(xué),，你是不會懂的。

“語文課”放松一下

還沒開學(xué)時(shí),，我一想到有七門主課就頭疼,，應(yīng)付不了怎么辦？壓力大了怎么辦,？后來我才知道,，利用語文課小小的放松一下，是再好不過的了,。因?yàn)槔蠋熤牢覀儛劭磮D片，每次做教學(xué)課件時(shí)都會多加些養(yǎng)眼的風(fēng)景圖,，我就把風(fēng)景圖當(dāng)成世界地圖,，好好欣賞一番。語文課老師是采用教學(xué)和娛樂為一體的多媒體課,，真應(yīng)該給老師發(fā)一個(gè)“先進(jìn)成果獎”,。

“歡樂”無處不在

上課歡樂，下課也歡樂,，在學(xué)校還有什么不歡樂的呢,？我想,，考試一樣歡樂，寫作文一樣歡樂,，跑步一樣歡樂……這些都不是煩惱的所在之處,。上課能學(xué)習(xí)知識，是歡樂的,；下課可以放松心情,，也很快樂呀！早上,，我會迫不及待的來到學(xué)校,，期待著一天中的第一次歡樂，放學(xué)時(shí),，我也會流連忘返,，期待著再一次出現(xiàn)的愉快。在我心中,，校園里充滿了歡樂,。

初中生活，多么美好,，我是多么向往以后最美好的學(xué)習(xí)與生活,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會印在我心靈的最深處,。

豐富了學(xué)生的課余生活篇七

《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的書哦,！他可是楊紅櫻。著的,。有興趣的活就聽我一一介紹吧,！

我看的這本書是我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》之《暑假奇遇》。寫的是馬小跳和他的伙伴在暑假里的快樂生活以及他們和家人,。老師同學(xué)之間的好玩故事,，掩映當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理實(shí)現(xiàn)。深情呼吸張揚(yáng)孩子的天性,，舒展童心,。童趣，探析*世界與兒童世界之間的隔膜,。誤區(qū),。理解。溝通,，讓孩子擁有健康和和諧,。完美的童年。

如果你跟著馬小跳,，就算你不會跳,，也會笑,！會熱心的幫助。愛護(hù)弱小的動物,。

《暑假奇遇》里馬小跳和小非州保護(hù)的動物有好多好多,，例：豬呀。貓呀,。魚呀,。鹿呀。猴子,。雞,。娃娃魚。果子貍,。大黑熊,。青蛙。山雞,。白鶴等好多動物,。

那我就舉個(gè)例吧：有一次，??！看見木瓜家有一個(gè)黑不嘍邱的東東，好似大黑熊,。后來他和小非州去了一片竹林,，在那里正好可以看見木瓜家的小后院，他倆一看,，真的是一只大黑熊,。那大黑熊被關(guān)在鐵籠里。他倆又撥起了110,，110叔叔到了,，還帶著黑熊援救所里的醫(yī)生小姐。它們開始調(diào)查,。就診,。過了一會兒，大黑熊診救成功了,！“小朋友,，你叫什么名字？”醫(yī)生和其苛刻的說道,，“我叫馬小跳,?！薄澳阏橇⒘舜蠊?！,，是個(gè)熱心的孩子?！贬t(yī)生說到,。“??！沒什么了？反正我們就只不過是智力高檔的動物,，跟其他動物沒什么大不了的,，都有生命力。能救就救吧,?！?/p>

我看到像馬小跳這樣熱心的人很少見的。我們要想他學(xué)學(xué)呀,！

每次我讀馬小跳這本書時(shí),，“都會覺得他真本書就像我們的生活方式一樣”每天培養(yǎng)我們的熱心。愛心,。童趣,。快樂,。這本書也是個(gè)我?guī)Я死餁g笑,。喜愛。和幽默,。知道了這些,，我有一種啟發(fā)，就是在暑假里組一個(gè)小隊(duì),，,，召集同學(xué)。家長,。老師等人組隊(duì),。保護(hù)動物。人也是以恒動物,，傷害其他動物,，就是傷害我們自己。讓我們熱心起來,，保護(hù)動物吧,！

馬小跳的愛心。熱心。恒心,！都在不同方面體現(xiàn)出來,。

豐富了學(xué)生的課余生活篇八

“饑餓”的高爾基撲在了他的“面包”上，培根踏著“階梯”邁向進(jìn)步……古今中外的人們都大肆夸耀看書籍的重要性,。以前對此一直懷有質(zhì)疑,，隨著年齡的增長，這點(diǎn)質(zhì)疑正在一點(diǎn)一點(diǎn)淡化,。

勞累了一天,，在傍晚華燈初上時(shí)回到家，拖著疲憊的身軀坐在餐桌旁,，可口的飯菜卻無法堵住嘴巴,。滿嘴未咀嚼下咽的飯菜，不忘向伴侶抱怨幾句公司里的雜事兒,，右手也不安分地不時(shí)用筷子敲幾下碗沿,，以發(fā)泄?jié)M腔牢騷。

晚餐后,，窩在沙發(fā)里,，手中拿著遙控器，一遍又一遍地?fù)Q看臺,。屏幕的光亮映在眼中,，顯得眼神十分迷茫。終于找到了一部心儀的肥皂劇,，便毫不猶豫地沉淪進(jìn)去,。依依不舍地聽完片尾曲，看完下集預(yù)告后才關(guān)掉電視,，此時(shí)墻上的鐘的指針已指向十一,。胡亂地洗漱完之后，進(jìn)了臥室……

第二天清晨,，當(dāng)鬧鐘響了三次后才帶著滿腹牢騷從床上爬起來,，迎著陽光，怨怨地丟下一句：“煩…”

以上便是許多上班族的生活,。

很多人抱怨,，社會壓力大，生活節(jié)奏快,，弄得人喘不過氣來,。其實(shí)靜下心來想一想，快節(jié)奏生活并不代表浮躁的生活態(tài)度,。比起看那些情節(jié)庸俗的電視劇,，讀讀名著不是更好嗎,？內(nèi)心浮躁的人，就算過著慢節(jié)奏的生活,，恐怕還是難以壓抑心中的消極,。不如從現(xiàn)在起，改變一下自己的生活方式,，換個(gè)心態(tài)去面對現(xiàn)實(shí)，讓自己*靜下來,，不妨讀書吧,，讓書中的文字解開心中的疑問，讓讀書成為我們的生活方式,。

——豐富多彩的寒假生活小學(xué)生作文 (菁選5篇)

豐富了學(xué)生的課余生活篇九

漫步在校園里,，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，校園活動真是豐富多彩：有的同學(xué)在標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場上打籃球,、踢足球,、爬云梯；有的同學(xué)在操場西側(cè)的乒乓球案邊激烈的角逐著,；還有的同學(xué)在校園廣場上踢毽子,、跳繩、打羽毛球,；而在教室里,，有的同學(xué)在與人下棋，或者練書法,，看課外書……這一幅幅絢爛紛呈的精美畫卷,，正是我們校園生活的真實(shí)寫照。

我們學(xué)校以素質(zhì)教育為核心,，以體育活動為載體,，以健康第一為目標(biāo)，開展了形式多樣的校園生活,，使同學(xué)們在緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中,，充分享受著精彩校園生活所帶來的溫馨和愉悅。

為了增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，學(xué)校還舉辦一年一度的運(yùn)動會,、拔河比賽、元旦文藝匯演,。在這些活動中,，同學(xué)們積極參與，不斷創(chuàng)新,，增強(qiáng)愛班,、愛校意識的同時(shí)，也鍛煉了自己的能力。

校園廣播是我們校園生活的重要組成部分,。每天,，我們都能從廣播中了解到天氣、新聞,、娛樂,、健康等方面的信息，能夠享受優(yōu)美的散文和生動的哲理故事,，使同學(xué)們在緊張學(xué)習(xí)之余,，既陶冶了情操，又豐富了課外知識,。

除此之外,，學(xué)校還有包括文藝部、勞衛(wèi)部,、宣傳部,、安全部在內(nèi)的學(xué)生會組織，不僅負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)秩序,，而且還成為活躍校園文體生活的帶頭人,，他們充分發(fā)揮自身潛能，利用課外活動時(shí)間,，組織開展了形式多樣的校園活動,，已經(jīng)成為校園生活一道道亮麗的風(fēng)景線。

學(xué)校一位老師對開展校園活動有著自己獨(dú)到的見解,，他說：“校園活動表面上看是占用了學(xué)生部分學(xué)習(xí)時(shí)間,，但是，磨刀不誤砍柴工,，校園活動對于提高思想道德素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康,，豐富文化生活,，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識,，促進(jìn)學(xué)生全面成才等方面具有十分重要的意義”,。

豐富多彩的校園活動，使同學(xué)們在娛樂中有所得,，以飽滿的精神狀態(tài)更好的投入到新的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，今后要將校園活動繼續(xù)向縱深方向推進(jìn),，讓學(xué)生徹底從枯燥,、單調(diào)的學(xué)生生活中解脫出來,，使學(xué)生的精神面貌變得更加樂觀向上，更加充滿活力,，更加健康有趣,。

豐富了學(xué)生的課余生活篇十

蔥蘢三月，有風(fēng)遍地,，陽光不燥,，有你正好。歷過初澀時(shí)光,，品過失敗苦楚,。任清風(fēng)流水應(yīng)和，路小橋流水人家,。陽光正好斜射在清秀的側(cè)臉上，一切亦是風(fēng)景,。時(shí)間總是日月如梭,，我們也隨時(shí)間快樂又短暫著漸漸成長，過去的往事如煙散,，唯有回憶深藏心中,，讓生活更美好。無論怎么樣,，都很高興遇見你,。

陽光溫柔的照在剛嫩的綠葉上，一陣微風(fēng)吹過,，樹葉如輕盈的羽毛緩緩落下,，星星點(diǎn)點(diǎn)的光散落在地上。只見一位少年手拿相機(jī)拍下落葉最美的一刻,?！澳銥槭裁匆倪@么多照片呢？”少年拿出剛拍的幾張照片說：“這個(gè)地方散落了我的回憶,，等以后老了,，翻開相冊，一定也會觸動深處,，淚花四濺,。”少年笑了,，風(fēng)吹堂而過,，聽風(fēng)說這是他青春的理由。

轉(zhuǎn)角走過小巷,，一陣悠久的歌曲從深處傳來,，回蕩于黑瓦白墻之中,。往前走一段，一位老人坐于搖椅之中,，慢悠悠地晃著,，旁邊破舊的收音機(jī)里傳出剛才的曲子。曲子聽起來很舊,，仿佛在把深巷的故事娓娓道來,，不時(shí)有嘈雜的聲音。老人閉著眼,，掛著微微的笑容,，依舊一晃一晃的，仿佛是在享受,。

“老奶奶,，怎么只有您一個(gè)人呢？”

“沒事,，有了這個(gè)收音機(jī)就熱鬧了,，你不知道當(dāng)時(shí)小巷充滿歡笑，這首歌總是在放,，可熱鬧了,。”老人笑得更開心了,，舊曲也依舊縈繞耳旁,。陽光更加明朗，聽風(fēng)說,，這是她懷念的理由,。

走出校園，離開深巷,，又到了繁榮的街市,，車鳴聲不絕于耳，陽光早已被高樓大廈遮住,，這也許就是世俗吧,，總是那么喧鬧而又急促。而真正令人賞心悅目的美景總是讓人觸景生情,，點(diǎn)滴回憶讓人感動,。回憶,，讓生活更美好,。

豐富了學(xué)生的課余生活篇十一

薄霧裊裊，細(xì)雨瀟瀟的初中生活描繪出青春的燦爛與悵惘,；在快樂,，憧憬中夾雜著淡淡的憂傷,。我的初中生活像那些動人的花，琳瑯如同絳紫色的星辰,，在藍(lán)天清澈的瞳孔里游弋,。——題記

蒼翠的松柏依然是萬古不變的深綠,，地上不知何時(shí)鋪上了一條黃金的地毯,。視線隨著飄飛的落葉投向操場。風(fēng),，在寬大的校園里輾轉(zhuǎn)而過,。這個(gè)秋天，先于對初中生活滿懷憧憬的我而到達(dá)了,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨礪,，豐碩的果實(shí)緩緩敘述著快樂與憂傷，奮進(jìn)與彷徨,。生活中的和風(fēng)細(xì)雨,，抑或是波濤澎湃，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，構(gòu)成了巨大的框架,，里面載著老師孜孜不倦的教誨,，同學(xué)們天真燦爛的歡聲笑語,，考場上無聲的競爭，還有青春不羈的沉思……

伸手打撈起記憶中一個(gè)被陽光照得晶瑩剔透的花絮,。我看見了班級體育健將正在籃球場上運(yùn)籌帷幄,，個(gè)個(gè)英姿颯爽，上下飛揚(yáng)著驚人的熱情與活力,，彼此配合默契,，情同手足，那呼嘯而起的籃球颶風(fēng)鑲著金燦燦的陽光,，燭影般地飄搖,，讓場外的老師和拉拉隊(duì)們都摩拳擦掌，躍躍欲試,。

籃球隊(duì)員們的顛球和轉(zhuǎn)身過人,，精準(zhǔn)的遠(yuǎn)投和封蓋，拉拉隊(duì)適時(shí)的鼓掌吹響亮的口哨,，用手?jǐn)U在嘴邊大喊加油,。歌聲，笑聲,，是我初中生活的主旋律,。

記憶被放大了細(xì)節(jié),，在那個(gè)考試前的最后一個(gè)晚自習(xí)，沒有誰講話,，大家都帶著莊重的神情拘謹(jǐn)?shù)刈?，為明天的考試做最后的沖刺，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的砥礪和考驗(yàn),，讓我明白了何為追求,，何為成功。樂觀,，進(jìn)取,，是我初中生活的主打調(diào)。

豐富了學(xué)生的課余生活篇十二

我可以清晰地知道我的生活是幸福美好的,。我可以清晰地知道我的生活充滿陽光與愛,。

我生活在幸福美好中。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛我的爸爸和一個(gè)愛我的媽媽,，是他們給了我流動的血液和奔跑著的生命,；是他們教會我去傾聽大自然，發(fā)現(xiàn)真善美,，去感知愛,，描繪愛，播撒愛,，用自己的天籟問好世界,；是他們讓我立在“幸福美好”的起跑線上，給了我一個(gè)新的起點(diǎn),。

我生活在幸福美好中,。因?yàn)槲抑蒙碛谶@龍的圣地，這雄雞般的版圖內(nèi),。我骨子里流的,，是龍的傳人的血，在澎湃,，在燃燒,。這是獨(dú)一無二的血脈，我有幸擁有它,，我有幸可以將它揮灑在我愛的土地上,，我有幸可以為了這片土地建設(shè)美好，我有幸可以在有生之年自豪地說我生活在幸福美好中,。

我生活在幸福美好中,。因?yàn)槲业膰医裉鞗]有戰(zhàn)爭。因?yàn)榻裉斓目諝夂芮逍?。因?yàn)榻裉爝€有鳥兒在樹枝上賣弄著歌喉,。因?yàn)槲疫€活著,，我的思維還在轉(zhuǎn)，還能大口大口地呼吸,，還能星系的明白我現(xiàn)在生活在幸福與美好之中,。

是么？那當(dāng)然,！

我現(xiàn)在還能握住鋼筆,，在紙上留下桀驁不馴；我現(xiàn)在還會敲擊鍵盤,，在屏幕上書寫行云流水……我的生活為什么不幸福,？我的生活為什么不美好？在這種充滿陽光與愛的環(huán)境下,，我學(xué)會了自尊,，自信，學(xué)會了真誠,，信任,，學(xué)會了感知身邊如空氣般的愛，學(xué)會了用自己的愛溫暖身邊的每一個(gè)人,。

我是幸運(yùn)兒,。我是智者，我止住流言,。我亦是愚人,，我喜歡夢囈。

那又怎樣,？我,，依舊生活在幸福美好中,。

豐富了學(xué)生的課余生活篇十三

我的中學(xué)生活并不是一帆風(fēng)順,，也是，有什麼事是一帆風(fēng)順的呢,？

上小學(xué)時(shí)我常常很羨慕和我擦肩而過的高大哥哥和姐姐,，如今，我也成為了我所說的“大姐姐”,。

跨入中學(xué),，我已經(jīng)是一位中學(xué)生了，想必以后的生活一定很新鮮充滿很多樂趣,，但事實(shí)告訴我并不是這樣,。

第一天，我興高采烈的來到學(xué)校,，新學(xué)校里的一切使我充滿新奇和陌生感,。我順著走廊到了相應(yīng)的班級”七[7]班“,。踏入班級我也有些拘束感，不過心里還是滿期待新老師和“書伙伴^v^的,。

我的班主任姓王,，一臉嚴(yán)肅，不過很友好,，雖然每位老師都一臉“木頭”,，但總體來說，對我映象還是挺好的,，不過,，這還是暴風(fēng)雨來是的*靜。

課,，是都講完了,，接下來就是每位老師都必不可少的布置作業(yè)啦，哦麥嘎,，我的天呀,，作業(yè)多的數(shù)不勝數(shù)呀。

原來中學(xué)生的生活真是悲催呀,，和我原來的看法完全是相反的,，不過，生活的味道還是得慢慢品味的,。

相信中學(xué)日子里有著不一樣的酸,、甜、苦,、辣,、咸。而不是像桌子一樣上面鋪滿了“杯具”,！

豐富了學(xué)生的課余生活篇十四

我作為一位小學(xué)生一位地球人實(shí)踐并保持低碳生活當(dāng)然也是義不容辭的義務(wù),。

既是低碳就是節(jié)約跟環(huán)保，我還是可以做到很多的：首先我在昨天收拾書櫥的時(shí)候,，整理出來大量的本子,，都是以前用過的但是沒有用完，有的用了一半,，有的才寫了幾頁,，我把用過的撕掉把沒用過的重新裝訂了一下，成為一本厚厚的條記本,，我可以用來撰著文底稿,，可以記日記，跟新的一樣。

媽媽的低碳貢獻(xiàn)體現(xiàn)在用水方面跟購物袋方面,，我們家有一個(gè)塑料桶,，我經(jīng)常瞥見媽媽把不消的涼水放在桶里攢著，有時(shí)候也放在盆里用來洗拖把跟沖廁所,。每次購物媽媽自己攜帶布袋子,，從不在超市買袋子，媽媽真是個(gè)低碳生活的先驅(qū)者??！

父親的低碳貢獻(xiàn)體現(xiàn)在用電方面，我們家的燈特別多,，有時(shí)候我上廁所就忘記關(guān)燈,，寫完功課的時(shí)候要燈還是打維基百科中文版開的，父親就會給我關(guān)掉燈,。每次媽媽忘記關(guān)燈時(shí)父親也會說：“以跋文住關(guān)燈啊,，你的低碳生活怎么過的！”媽媽就會回敬道：“哼,，你整天開著個(gè)車耗油那么大,，你的低碳生活怎么過的！”嘿,，兩個(gè)人還杠上了,。

我還給媽媽做了建議：家里不要再買一次性筷子了，因?yàn)榭曜邮切枰獦淠咀龀傻?，我們要愛護(hù)樹木,，不要讓水土流失，讓地球接收更多的二氧化碳,！

這些小事情只要我們稍一留心就很容易做到,，建議同學(xué)們行動起來，為我們生存的家園——地球,，貢獻(xiàn)自己菲薄單薄之力吧,！相信我們的家園會恢復(fù)本來的仙顏跟健康！

豐富了學(xué)生的課余生活篇十五

今天,，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)沉浮自如的“潛艇”,。

回到家,，我首先找來了一塊橡皮和一個(gè)密封筆蓋,。再找來一個(gè)塑料透明瓶子就好啦！

我先把橡皮塊和密封筆蓋插在一起,，“潛艇”就做好了,！但怎么樣才能讓它沉浮自如呢？哦！對了,，可以用壓縮空氣的原理?。∮谑?，我在瓶子里灌滿了水,，把“潛艇”放進(jìn)去，再把瓶蓋擰緊,。唉,，怎么回事啊,！為什么它會浮在水面呢,？是不是我的橡皮塊太小了？重量不夠,？所以才讓這個(gè)“潛艇寶寶”一直賴著不下去“玩”?我又想了想,，最后找出了“罪魁禍?zhǔn)住保合鹌K太小了。我只有再拿出一塊大一點(diǎn)的橡皮,，查到筆蓋上,，但這次又是以失敗告終：橡皮塊又太沉了。我想：怎么會這樣呢,？剛才“潛艇寶寶”不是浮得太高了嗎,？現(xiàn)在為什么有到這么下面去玩呢？它怎么老愛走極端??！我現(xiàn)在只有一個(gè)辦法：切橡皮了。于是,，我只有“忍痛割愛”,，不過這次居然成功了！我開心得一次又一次地?cái)D壓水瓶,，然后放開,。“潛艇寶寶”也就一會兒上,，一會兒下,，它好像玩得很開心啊,！我高興得都快“發(fā)瘋”了,！終于成功啦！

接下來,，讓我來告訴你們它的原理吧,！密封筆蓋里原來全是空氣,，所以浮在水面上，但一擠壓瓶子,，水沒地方去了,，但空氣可以被壓縮，所以它就“欺負(fù)”筆蓋里的空氣,，空氣一壓縮,，筆蓋的重量增加了，就沉下去了,。一放開,，水有地方去了，所以筆蓋又變輕了,，就浮了起來,。

這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣！

沉浮自如的“潛艇”

豐富了學(xué)生的課余生活篇十六

高爾基曾說過;書籍是人類進(jìn)步的階梯,，閱讀讓生后變得更加美好,，因?yàn)橛辛藭庞辛碎喿x,；因?yàn)橛辛碎喿x,，才有更加豐富的知識；因?yàn)橛辛素S富的知識,，才有了今天的成就,；因?yàn)橛械慕裉斓某删停抛屛覀兊纳钭兊酶篮谩?/p>

一日無書,，百事荒蕪,。由此可見閱讀在人們得生活之中有著怎樣的重要性，閱讀書中智慧的結(jié)晶,，在不知不覺中積累了好詞好句和大量的信息這邊是閱讀的奧秘,。

我喜歡閱讀書籍，在閱讀書籍的時(shí)候,，可以結(jié)交許許多多的朋友,，在書中自由的翱翔。迸出歡樂與淚水讓你感動讓你笑,。在閱讀中,，帶你體會世間的世態(tài)炎涼；帶你走進(jìn)古今中外的風(fēng)姿魅力,；帶你感受各個(gè)民族的習(xí)俗特點(diǎn),；帶你暢游一所所校園的純真友誼；帶你……

閱讀是我最大的愛好,，在生活中,，我每天都要進(jìn)入書的王國,，無拘無束的暢游,；每天我的書包都滿滿的,，你知道為什么嗎？秘訣就是,；四分之一的是書籍,，一下課，打開書本,，便不由自主的跳進(jìn)書的世界中遨游,，與一位為主人公打著招呼。你進(jìn)入書的世界嗎,？書中的世界是五彩繽紛的,，書中的世界是絢麗多彩的，書中的世界更是美好的,！

閱讀不僅可以豐富知識面,，還可以在習(xí)作這一方面的水平得到提高。一篇好的作文可以看出你的真情實(shí)感,，還可以看出你的知識面是否廣闊,。閱讀給我?guī)砹嗽S許多多的知識。

泉水挑不干,，知識學(xué)不完,。只要從現(xiàn)在開始，認(rèn)真閱讀對自己有用的書籍,，我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人,，終于有一天會成為一個(gè)知識淵博的人。要是你不喜歡閱讀的話,，那你就失去了許許多多美好的事情,，畢竟，閱讀能夠讓生活變得更加美好

豐富了學(xué)生的課余生活篇十七

“忽一人大呼‘火起’……”“happy,，h—a……”“581年隋朝統(tǒng)一全國,，618年李淵建立唐朝?！本瓦@樣,，教室里像一鍋沸騰的水，就要冒出,。

的確,，初中生活正是如此的緊張與嚴(yán)肅，但在這一氣氛中還夾雜著些許歡聲與笑語,。

“同學(xué)們”老師發(fā)話了,?！坝捎诮裢硗ｋ姡矶簧?，到花園去玩,，晚三回去休息?！薄鞍,。∫?！”同學(xué)們歡呼著,，無一人不歡樂。

“夕陽無限好,，只是近黃昏”,，太陽已落，而晚霞卻放射出耀眼的光芒,。沿著彎彎曲曲的小路,，走進(jìn)花園。蚊子和小蟲似乎被我們喜悅的心情所感染,，一路漫天飛舞,，嗡嗡作響。

真快啊,，月亮已升出來,，皎潔的月光籠罩著大地，天空那么明亮,。與朋友走在一起,，貪婪地享受著月光的沐浴。微風(fēng)拂過,，月下的垂柳絲絲飄揚(yáng),，便發(fā)出“月下柳梢頭，人約黃昏后”的感慨,，回想起來真可謂是詩中有畫景中寓情,。

雖春已過，不再有幾分艷麗的色彩,，但留下了一片新綠——草是綠的,，樹是綠的，水是綠的,，似乎月亮與人也都是綠的,。隨朋友走過了花園的每個(gè)角落。到了高高佇立的小亭中,，俯瞰著一片新綠,。黑暗中一個(gè)昏昏的,、亮亮的是神龜呆呆地趴在那兒，像是在凝視著月亮,，看到這一場景,，不由想起曹操《龜雖壽》中的“老驥伏櫪，志在千里,。烈士暮年,，壯心不已,?！北忝靼琢似鋵?shí)這種生活更多的是樂，而不是苦,。

在這一片新綠中,，沿著石路匍匐而下。手中拿著紙筒子,，搖搖擺擺,，我似乎在“耍帥”。一位女教師坐在石凳子上,，悠閑地玩著psp游戲機(jī),，許多人圍了上去，而我沒有,，我明白了……站在小河邊凝望,，月光、柳樹,、人都被照應(yīng)在水里,，綠中摻雜著綠，眾多“綠”交織在一起,。我在思索著什么,？不知為何，河水突然變得很亮,。一陣哨聲打亂了我的思緒,。

“同學(xué)們”老師又下命令了，“理會宿舍還有五分鐘,，但來電了,，回教室上晚三?！辈胖滥莻€(gè)亮光只不過是燈光罷了,。一聲命令使同學(xué)們“咿呀”起來，發(fā)出“哎”的嘆息,，而我卻沒有,，我明白了……

美好的童年生活已逝去,，就像春天已逝去一樣，不再回來,，僅僅“是夢中的真,，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑”雖無艷麗的色彩,，卻留下了一片新綠,。怎樣使他綠起來呢？——一個(gè)值得思考的問題,。

回班了,，仍是火熱一片?！斑扪健甭曋?，班里吵吵鬧鬧，教室里又像一鍋沸騰的水,，就要狂奔而出,。似乎我喊得最響，也不知是為什么,，也不知我究竟明白了什么……

豐富了學(xué)生的課余生活篇十八

看到作文題目,，我思緒萬縷，不禁回憶起踏進(jìn)初中校門到現(xiàn)在的那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

剛踏入初中,，仰望著期待已久的初中大門時(shí),，我心里便想：“踏入初中后，我再也不是以前那個(gè)幼稚無知的小學(xué)生了,，這將是一個(gè)全新的起點(diǎn),，全新的方向。作為一名中學(xué)生,，我應(yīng)該更加遵守紀(jì)律,，更加努力、認(rèn)真學(xué)習(xí),，今天我以學(xué)校為榮,，明天學(xué)校以我為榮?！庇谑?，便胸有成竹地踏進(jìn)了初中的校門。

剛開始,，最陌生的就是老師同學(xué)了,，原本我以為在位置上可以好好預(yù)習(xí)新課程，可擋不住同學(xué)們的熱情，“你好,！可以做個(gè)好朋友嗎,？”“以后請多多關(guān)照哦！”我微笑著說：“以后我們就是同班同學(xué)了,，我還得向你們請教呢,！”說著，傳來陣陣歡笑聲,。

不一會兒,，老師進(jìn)來了，本以為初中老師是嚴(yán)厲的老師,，沒想到,，老師進(jìn)來就微笑著說：“同學(xué)們好！我是你們的老師,，但‘老師’這兩個(gè)字只是個(gè)名稱符號而已,，學(xué)習(xí)上,，生活上,，游戲上，你們有時(shí)候也可以做我的老師,，三人行必有我?guī)熝陕?！”此時(shí)，我看看老師,，再看看同學(xué),，心想：這真是一個(gè)蜂巢，我們像一個(gè)個(gè)小蜜蜂,，在這快樂學(xué)習(xí),、生活、玩耍,，在制造甜美的蜂蜜,。

不知不覺，在初中大半學(xué)期了,，一次課堂上,，我忽然感覺頭部發(fā)熱，接著肚子一陣劇痛,，隨即就吐了一地,。頓時(shí)，全班同學(xué)的目光都齊刷刷地投了過來,，老師趕緊過來摸了摸我的額頭：“發(fā)燒了”,，臉上充滿關(guān)切與焦慮，周圍的同學(xué)有的給我遞來一瓶水，有的幫我拍著背部,，還有的拿掃把幫我打掃干凈嘔吐物……下課了,，同學(xué)們紛紛來問候，剎那間,，我哭了,，這是感激的淚，溫暖的淚,。在這班級大家庭里,，老師同學(xué)如同家人，讓我享受一種呵護(hù)與疼愛,。

匆忙間過了半學(xué)期,，在這美好的初中生活里，在這充滿溫暖的班級里,，我制訂了這樣的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師同學(xué)，真正做到,，今天我以學(xué)校為榮,，明天學(xué)校以我為榮。

豐富了學(xué)生的課余生活篇十九

星期六的下午我和爸爸,、媽媽一起去買溜冰鞋,。可能你們會問我為什么要買溜冰鞋吧,？告訴你們,，因?yàn)椋覀兛匆姉钐m溪和她弟弟在步行街比賽滑冰,，所以讓我也去滑冰,。

我來到溜冰部，哇,！我突然看見了各式各樣的溜冰鞋,，有粉色的、綠色的,、藍(lán)色的……像他們像一個(gè)個(gè)乖巧的小娃娃站在那兒,，真可愛！

興奮地跑過去,，穿上了我最喜歡的橙色溜冰鞋,，好帥呀！

開始滑冰了,，教練輕巧的地給我做示范,，他滑得是那么好，那么輕松，還能花樣滑冰,，我肯定是一看就會,。可是事情并不像我想象的那么簡單,，一不小心,，哎喲，我摔了一跤,，又一不小心,，我又摔了一跤，就像翻不盡跟斗的小猴子,，那丑樣真難為情,。教練看見了笑了，說：“你怎么那么糊涂呀,，護(hù)器都沒帶,。”我一下愣了,，滑冰還要帶護(hù)器嗎,？我飛快地帶上護(hù)器，又滑,，這次我可不大意了,，一步一步地滑著，可是不到半圈就又滑倒了,，幸好帶了護(hù)器才沒摔痛。

我在自己的努力下和教練的指導(dǎo)下,，我終于可以自己獨(dú)立滑冰,，像輕雁滑冰的人群里也有了我的身影。

經(jīng)過了這一天,，我很高興,，因?yàn)槲覐幕飳W(xué)到了更多的知識。

豐富了學(xué)生的課余生活篇二十

我們的校園生活真豐富多彩,，有驚喜,，有歡樂，有憂愁,，有哀傷,。

有一次星期五的最后一節(jié)課，老師笑著說：“同學(xué)們,，因?yàn)檫@幾天頻繁的考試,，同學(xué)們都考得不錯，明天剛好是雙休日，老師就不布置作業(yè)了,?！崩蠋焺傉f完，同學(xué)們就一蹦三尺高,，我開心地和我的同桌聊起了天,。下課鈴聲響了，我和同學(xué)們沖出教室盡情地游戲,。

運(yùn)動會是我最開心的時(shí)候,。到五一了，我終于能去跑步比賽了,。運(yùn)動會的第一個(gè)比賽是60米,，800米被安排在比較后面，我就是參加800米的,。到我們組比賽了,，一共有12個(gè)人跑，可以搶跑道,，前一到二圈,，我都是第一，到了第四圈,，沖刺時(shí)間到了,，我卻被一個(gè)人超過了，只得了小組第二名,，團(tuán)體第八名,。

下午的第三節(jié)課是體育課，我們能去踢足球了,，同學(xué)們都摩拳擦掌,，整裝待發(fā)，突然數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來說：“同學(xué)們,，離期末已經(jīng)不遠(yuǎn)了,，所以下節(jié)課我們來復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，不然就不能考高分了,?！蓖瑢W(xué)們怨聲載道，極不情愿,，我在底下忍不住憤憤不平地說著：“老師太坑了,。”

還有一次,，我們進(jìn)行了一場考試,，我覺得自己應(yīng)該有85分,，我滿懷期待地看著數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來，來到我的座位上,，把試卷遞給我,，我傻眼了，我怎么只有65分,？我特別驚訝,。看著試卷上的紅叉,，我特別慚愧,，它們像一把把利劍刺在我的心上，我耷拉下了腦袋嘆了一口氣,，唉,，回家爸爸媽媽又要罵我了。

這就是我的校園生活,，酸甜苦辣咸,，快樂天天見！學(xué)校讓我們健康成長,，回味無窮,。

豐富了學(xué)生的課余生活篇二十一

流年，歲月,。如流星劃過夜空般的初中生活,，短暫卻很美麗。

在這短暫而又美麗的初中生活中,，有歡笑,，有淚水；有親愛的老師,，還有一幫天真的同學(xué),。正當(dāng)我們很純真，很懵懂的年紀(jì),，經(jīng)歷了一段最燦爛的生活……

清晨，我們用朗朗的讀書聲喚醒睡夢中的大地,，迎來初升的太陽,。傍晚，我們送走太陽,，在漆黑的天空中,，點(diǎn)綴上一顆一顆閃閃發(fā)光的星星。在這三年中的每一天,，我們都在成長,。

初中的生活,，盡享成長的喜悅。在學(xué)海中暢游,，有那“長風(fēng)破浪會有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信,；有那“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的愛國赤子之心；有那“燕雀安知鴻鵠之志”的凌云壯志,；有那“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的喜悅……在初中的時(shí)光里，有書史相伴,，很是快樂,。

初中的生活，盡享讀書的快樂,。在課余生活中,，時(shí)而為“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”而哭泣,；時(shí)而為一個(gè)個(gè)梁山好漢的傳奇而叫絕,；時(shí)而為孫悟空降妖除魔而贊嘆……在初中的時(shí)光里，有名著相伴,，很是幸福,。

初中的生活，盡享愛的溫馨,。生病時(shí)同學(xué)的問候,，如三月春風(fēng)，溫暖怡人,；迷茫時(shí)老師的幫助,，似暗夜明燈，引領(lǐng)方向,；難過時(shí)父母的安慰,，似冬日暖陽，暖人心扉……初中的時(shí)光里,，有愛陪伴,，豈能孤單。

這些美麗的初中歲月雖如流星般一瞬即逝,，卻永久留存在我們的記憶中,。

豐富了學(xué)生的課余生活篇二十二

低碳生活，低碳生活?，F(xiàn)在大家都提倡“低碳生活”,，但是低碳生活可不是光嘴上說說的,，要用實(shí)際行動來真正做到。每個(gè)人都有自己的生活方式,，要做到低碳生活首先要有環(huán)保意識,。什么是環(huán)保呢？

環(huán)保,，環(huán)保顧名思意就是保護(hù)環(huán)境,。不能浪費(fèi)資源，要節(jié)約用水,，節(jié)約用電,。環(huán)保是我們生必須做到的。每天少開一小時(shí)的電燈,，少用一杯水,，一個(gè)月下來就能節(jié)約多少電，多少水呀,！從我們上學(xué)開始老師就教導(dǎo)我們要保護(hù)環(huán)境,，不能隨地吐痰，不能隨手亂扔垃圾?，F(xiàn)在的資源量大不如從前,，許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應(yīng)”全都出來了,。對此,，我們更要保護(hù)環(huán)境更要低碳生活。

什么是低碳生活呢,？

“低碳生活”(low-carbonlife),，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳,，特別是二氧化碳的排放量,，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化,，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),。

作為文明有禮的中國人，有禮就是要我們在尊重自己生活權(quán)利的同時(shí),，也要尊重別人的生活權(quán)利不受侵害,。讓我們從細(xì)節(jié)小事做起，注意節(jié)電,、節(jié)水、節(jié)油,、節(jié)氣,，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念,。集合大家的力量，共同保護(hù)地球母親,。

保護(hù)環(huán)境從我做起,，從小事做起，從校園做起,，讓我們都來低碳生活讓校園更美麗,！