在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

豐富了學(xué)生的課余生活篇一

暑假生活是火紅的,。清晨我跟著爺爺一起晨跑,，我還不時(shí)跳躍起來(lái)，折射出少年的活力,；下午,，我來(lái)到羽毛球室，和同學(xué)們打著激烈的比賽,?！班狻睂?duì)方發(fā)球了，我握緊球拍注視著乒乓球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，“啪”我用力把這個(gè)高難度的發(fā)球硬是給頂了回去,，同學(xué)們的歡呼聲和吶喊聲在練球室此起彼伏,；晚上，穿著溜冰鞋的我在廣場(chǎng)上做著優(yōu)美的動(dòng)作急速的滑來(lái)滑去,，偶爾也做一些單腿著地之類(lèi)的高難度練習(xí),；具有活力的體育運(yùn)動(dòng)給我的暑假生活添加了絢麗多彩的一筆。

暑假生活是藍(lán)色的,。上午“圣旨”降了下來(lái),，“皇上”要求我把十二面數(shù)學(xué)作業(yè)全部做完。我心里好像有兩個(gè)小人在吵架“什么,？這么多,，什么時(shí)候才能寫(xiě)完呀？”“可是,，如果不高效率做完,，就不能玩！”最終,，我被玩的欲望所促使，開(kāi)始奮筆疾書(shū)……

數(shù)學(xué)作業(yè)剛做完,，老媽又丟給我一本《政治學(xué)》,，雖然很無(wú)奈，不過(guò)幸好這本書(shū)是我的最?lèi)?ài),，躺在五指椅上悠閑的享受著精彩的內(nèi)容,，竟忘了吃飯的時(shí)間。在知識(shí)的海洋里遨游,，我感到無(wú)比的輕松愜意……

暑假生活是綠色的,。在公園的假山上，竹林中,，綠樹(shù)成陰,，偶爾有一絲清風(fēng)徐徐吹來(lái)，讓人覺(jué)得心曠神怡,，完全忘了酷暑的炎熱,。我和小伙伴們?cè)谝鹨鸩莸厣洗蛑鴿L嬉鬧著……綠色，給我的暑假生活帶來(lái)了絲絲涼意,。

這就是我的暑假生活,，我豐富多彩的暑假生活！

豐富了學(xué)生的課余生活篇二

步入了初中,，一切都和小學(xué)不一樣了,。我新來(lái)乍到時(shí)，還有些不適應(yīng)。但是現(xiàn)在,，有了自己的一些感受——

是的,，初中生活絕對(duì)沒(méi)有像小學(xué)時(shí)那么輕松，每考一次,，就要排名,。

小學(xué)里，什么事 都由老師管著：作業(yè),，沒(méi)交老師催,；早上早讀老師管；上體育課,，班主任也會(huì)去“聽(tīng)課”——,。到了初中，一切要靠自覺(jué),。

每天早上七點(diǎn)半就開(kāi)始早讀課了,，所以我必須六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，不像小學(xué)時(shí)可一覺(jué)睡到自然醒,。

初中,，每月都有月考。上周我們就經(jīng)歷了一次,?？荚嚹翘欤n都停了,，每人還要按照考試號(hào)去考試,，每人都弄得緊張兮兮?？荚嚨臅r(shí)候,，我覺(jué)得天空都凝住了，一切就像停止運(yùn)轉(zhuǎn)似的,?？纪旰螅也砰L(zhǎng)長(zhǎng)了松了一口氣,。想到以后每個(gè)月還要考,，而且考完后還要排出年級(jí)前二十名，我又不驚打了個(gè)冷顫,。

雖然,，初中生活很緊張，但又很充實(shí),。初中的學(xué)科多了,。有了小學(xué)時(shí)沒(méi)有的信息課,、地理課和心理課。我們并不是每天都沉浸在考試的氣氛中,，我們也有快樂(lè)的時(shí)候,。

科學(xué)課上，老師帶來(lái)幾只蝸牛讓我們觀察,。我們便熱血沸騰,，有的用筆碰它，有的用手拍它的殼,，有的甚至往蝸牛身上澆水,，蝸牛并沒(méi)有露出身體，反而縮回去了,；心理課上,，老師讓我們畫(huà)自畫(huà)像，并通過(guò)畫(huà)的大小,、內(nèi)容,、顏色等到來(lái)判斷性格，同學(xué)們都很起勁,；地理課上,，我們一起探討地球奧秘，老師用講故事的形式教學(xué),，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味,。

累，并使我快樂(lè)著,！——這就是我目前的初中生活。

豐富了學(xué)生的課余生活篇三

六年,，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，很快，迎來(lái)了我的初中生活,。雖有些不舍,，但來(lái)的終究會(huì)來(lái)，去的終究也會(huì)去,，想到這一點(diǎn)也仿佛一切都釋?xiě)蚜恕?/p>

九月,，秋高氣爽，帶著滿懷的好心情踏入了初中的校門(mén),，我憧憬著初中未來(lái)的生活,，想像著以后三年來(lái)的好伙伴、老師,。又帶著滿懷的期待去了教室報(bào)告,，我像是來(lái)晚了,，班里已坐滿了人，看著一張張不熟悉的臉,，又帶著幾分拘束感找到了一個(gè)角落,，靜靜的等待老師的到來(lái)。

老師要比我想象的要和藹,，我覺(jué)得初中老師往往都是繃著一張臉十分嚴(yán)肅讓人很難接近,，但我們這位老師既和藹又對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，令我也不由得想認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)課,。

初中,，我意識(shí)到了我背上抗負(fù)著的責(zé)任，有父母的關(guān)懷,，有老師的教導(dǎo),，也有伙伴們的期待，令我在初中學(xué)習(xí)上努力向前,。

初中,，多么陌生的名詞，許多孩子也許從未體驗(yàn)過(guò)初中的生活,，初中,，需“獨(dú)立”，如果你的腦海中沒(méi)有這個(gè)名詞你的學(xué)習(xí)成績(jī)將掉入萬(wàn)丈深,；初中,，需“認(rèn)真”初中老師的教學(xué)速度比小學(xué)明顯快，如果你在課堂上沒(méi)做到這個(gè)名詞,，那你就會(huì)漏聽(tīng)許多的重要知識(shí),；初中，需“團(tuán)結(jié)”,，在你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下,，與朋友交流學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的方法。

初中,，一個(gè)全新的開(kāi)始,，大家又重回到最初的起跑線，人人*等,，只要誰(shuí)努力誰(shuí)就在前頭,，誰(shuí)認(rèn)真誰(shuí)就能第一突破終點(diǎn)線。

初中,，我們面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，又是激動(dòng)，又是興奮,?；厥走^(guò)去,，我們懶懶散散，歡歡樂(lè)樂(lè),；立足今日,，我們胸有成竹，埋頭苦干,。

“不做最好的自己,，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此,？

——豐富多彩的生活作文10篇

豐富了學(xué)生的課余生活篇四

自己的初中生活,，確切的說(shuō)應(yīng)該是分為兩段的，前一段就是自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候,，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該算得上是自己最美好的年華吧,！就是玩的比較愉快吧！

因?yàn)樵谧约簞傔M(jìn)入初中的時(shí)候,，是以好學(xué)生的身份進(jìn)去的,，那個(gè)時(shí)候就是無(wú)論是老師還是學(xué)生，都是對(duì)自己比較好的,，然后身邊也有好多要好的朋友,，每天日子真的是過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮的！

那個(gè)時(shí)候自己每天最大的愛(ài)好就是寫(xiě)寫(xiě)日記,，然后在期中考試或者期末考試的時(shí)候也能夠取得稍微不錯(cuò)的成績(jī),！所以要說(shuō)起初中時(shí)候的美好事情,，大概也只是在那個(gè)時(shí)候,！

有著看著還不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)，有著特別要好的朋友,，有著老師們的厚愛(ài),，真的算得上是特別美好的時(shí)候了,！

第二階段就是自己轉(zhuǎn)學(xué)以后，到了縣城重點(diǎn)初中以后,，那個(gè)時(shí)候因?yàn)橹攸c(diǎn)初中的壓力也比較大，所以從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,，大概自己就比較有點(diǎn)自卑吧,，就覺(jué)得自己其實(shí)并不是真正的優(yōu)秀！

雖然那個(gè)時(shí)候自己也有每天在努力,，但是最后的結(jié)果依舊是不盡人意的,！

所以現(xiàn)在要說(shuō)起來(lái)美好的初中時(shí)代，也只能說(shuō)是自己第一個(gè)階段的初中時(shí)代吧,！第二個(gè)初中時(shí)代禮,，自己也許真的收獲了知識(shí),，但是也改自己以后無(wú)窮無(wú)盡的自白埋下了根源！

現(xiàn)在回想起過(guò)往的那些事情,，就覺(jué)得整個(gè)初中時(shí)代的現(xiàn)在,，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，基本上就處于空白的,，因?yàn)樵?jīng)那些要好的朋友就是也漸行漸遠(yuǎn),！

反而真正收獲的友誼是到了縣城中學(xué)的時(shí)候，收獲了自己一輩子的好朋友,！

這大概就是人生的世事無(wú)常吧,！

豐富了學(xué)生的課余生活篇五

晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，又是一個(gè)絢麗多彩的早晨,，著帶清新降臨人間,。 ——題記

走在通往學(xué)校的路上，街邊屹立著幾棵高大的柳樹(shù),，陽(yáng)光透過(guò)時(shí)間的縫隙透射在我的肩上,。杜鵑在那半明半暗樹(shù)葉中亮出她那婉轉(zhuǎn)的歌喉，小動(dòng)物們也從自己的豪宅走了出來(lái),，開(kāi)始新的一天,。一陣風(fēng)吹過(guò)，綠葉閃爍,，那葉上的露珠透過(guò)晨光的照射,，折射出七彩的光，好似生命在躍動(dòng),，輕輕一嗅,，泥土的清香撲鼻而來(lái)，好香,。

體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)“清晨入古寺，初日照高林”的生機(jī)勃勃,。

伴著下課鈴聲,，又到了鍛煉的時(shí)候。紅日西斜,，天邊灑滿了落日的余暉,。我走出教學(xué)樓，聲音從操場(chǎng)上傳來(lái),，一群正值青春年華的少年們?cè)谂艿郎峡癖贾?，你追我趕，就像一匹匹馳騁的駿馬,，寬闊筆直的跑道已成為了他們施展才能的*臺(tái),。他們盡情地,，無(wú)拘無(wú)束地角逐，沐浴著夕陽(yáng),，享受競(jìng)技的快樂(lè),，一頭烏黑的短發(fā)歡快地跳躍著，炯炯有神的雙眼直視前方,，充滿對(duì)勝利的渴望,，修長(zhǎng)的雙腿交替前進(jìn)，好似充滿著無(wú)盡動(dòng)力,，在夕陽(yáng)下定格一幅青春畫(huà)卷,，深深印入我腦海。

體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)“夕陽(yáng)無(wú)限好,，只是近黃昏”下的永不放棄。

夕陽(yáng)西下,，夜幕降臨,，月慢慢地走了出來(lái)，走到屬于她的崗位上,，為人們照亮回家的路,，她彎彎的，是一只小船,，但不一會(huì)兒,，她又彎成一把鐮刀，又變成一葉彎眉,，皎潔的月光照在我的臉上,，我感到十分溫馨，也讓我看到了她那身上發(fā)出的光帶給那新的希望,。月光似水,，永遠(yuǎn)那么明亮，讓整個(gè)夜晚更美好,。

體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)“春江潮水連海*，海上明月共潮生”帶來(lái)的靜謐,。

體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)每一天清晨時(shí)第一縷陽(yáng)光，體驗(yàn)夕陽(yáng)西下時(shí)的最后一絲溫暖,，體驗(yàn)夜幕下月帶給你的靜謐，細(xì)細(xì)品嘗,，回味無(wú)窮,。

豐富了學(xué)生的課余生活篇六

新環(huán)境,、新同學(xué)、新老師,，一切都是嶄新的,，我也不例外。新生活,、新學(xué)習(xí),，我想這會(huì)多么快樂(lè)。

課上“好心情”

如果你問(wèn)我,，什么課最令我開(kāi)心,？我會(huì)毫不猶豫地回答：“數(shù)學(xué)課?！鄙险n老師會(huì)講概念,。不知道為什么我一聽(tīng)到概念就興奮。收獲到知識(shí),，我別提有多高興了,。剛開(kāi)學(xué)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)老師有偏見(jiàn)，后來(lái)我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)課,，我感覺(jué)想要被老師提問(wèn)到是再難不過(guò)的了,。老師提問(wèn)到的同學(xué)該有多幸福呀！即使老師不叫我,，我依然保持著我的“好心情”,。如果你不愛(ài)數(shù)學(xué)，你是不會(huì)懂的,。

“語(yǔ)文課”放松一下

還沒(méi)開(kāi)學(xué)時(shí),，我一想到有七門(mén)主課就頭疼，應(yīng)付不了怎么辦,？壓力大了怎么辦,？后來(lái)我才知道，利用語(yǔ)文課小小的放松一下,，是再好不過(guò)的了,。因?yàn)槔蠋熤牢覀儛?ài)看圖片，每次做教學(xué)課件時(shí)都會(huì)多加些養(yǎng)眼的風(fēng)景圖,，我就把風(fēng)景圖當(dāng)成世界地圖,，好好欣賞一番。語(yǔ)文課老師是采用教學(xué)和娛樂(lè)為一體的多媒體課,，真應(yīng)該給老師發(fā)一個(gè)“先進(jìn)成果獎(jiǎng)”,。

“歡樂(lè)”無(wú)處不在

上課歡樂(lè)，下課也歡樂(lè)，在學(xué)校還有什么不歡樂(lè)的呢,？我想,，考試一樣歡樂(lè)，寫(xiě)作文一樣歡樂(lè),，跑步一樣歡樂(lè)……這些都不是煩惱的所在之處,。上課能學(xué)習(xí)知識(shí)，是歡樂(lè)的,；下課可以放松心情,，也很快樂(lè)呀！早上,，我會(huì)迫不及待的來(lái)到學(xué)校,，期待著一天中的第一次歡樂(lè)，放學(xué)時(shí),，我也會(huì)流連忘返,，期待著再一次出現(xiàn)的愉快。在我心中,，校園里充滿了歡樂(lè),。

初中生活，多么美好,，我是多么向往以后最美好的學(xué)習(xí)與生活,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)印在我心靈的最深處,。

豐富了學(xué)生的課余生活篇七

《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的書(shū)哦,！他可是楊紅櫻。著的,。有興趣的活就聽(tīng)我一一介紹吧,！

我看的這本書(shū)是我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》之《暑假奇遇》。寫(xiě)的是馬小跳和他的伙伴在暑假里的快樂(lè)生活以及他們和家人,。老師同學(xué)之間的好玩故事,，掩映當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理實(shí)現(xiàn)。深情呼吸張揚(yáng)孩子的天性,，舒展童心,。童趣，探析*世界與兒童世界之間的隔膜,。誤區(qū),。理解。溝通,，讓孩子擁有健康和和諧,。完美的童年,。

如果你跟著馬小跳，就算你不會(huì)跳,，也會(huì)笑,！會(huì)熱心的幫助。愛(ài)護(hù)弱小的動(dòng)物,。

《暑假奇遇》里馬小跳和小非州保護(hù)的動(dòng)物有好多好多，例：豬呀,。貓呀,。魚(yú)呀。鹿呀,。猴子,。雞。娃娃魚(yú),。果子貍,。大黑熊。青蛙,。山雞,。白鶴等好多動(dòng)物。

那我就舉個(gè)例吧：有一次,，?。】匆?jiàn)木瓜家有一個(gè)黑不嘍邱的東東,，好似大黑熊,。后來(lái)他和小非州去了一片竹林，在那里正好可以看見(jiàn)木瓜家的小后院,，他倆一看,，真的是一只大黑熊。那大黑熊被關(guān)在鐵籠里,。他倆又撥起了110,，110叔叔到了，還帶著黑熊援救所里的醫(yī)生小姐,。它們開(kāi)始調(diào)查,。就診。過(guò)了一會(huì)兒,，大黑熊診救成功了,！“小朋友，你叫什么名字,？”醫(yī)生和其苛刻的說(shuō)道,，“我叫馬小跳,。”“你正是立了大功,！,，是個(gè)熱心的孩子?！贬t(yī)生說(shuō)到,。“??！沒(méi)什么了？反正我們就只不過(guò)是智力高檔的動(dòng)物,，跟其他動(dòng)物沒(méi)什么大不了的,，都有生命力。能救就救吧,?！?/p>

我看到像馬小跳這樣熱心的人很少見(jiàn)的。我們要想他學(xué)學(xué)呀,！

每次我讀馬小跳這本書(shū)時(shí),，“都會(huì)覺(jué)得他真本書(shū)就像我們的生活方式一樣”每天培養(yǎng)我們的熱心。愛(ài)心,。童趣,。快樂(lè),。這本書(shū)也是個(gè)我?guī)Я死餁g笑,。喜愛(ài)。和幽默,。知道了這些,，我有一種啟發(fā)，就是在暑假里組一個(gè)小隊(duì),，,，召集同學(xué)。家長(zhǎng),。老師等人組隊(duì),。保護(hù)動(dòng)物。人也是以恒動(dòng)物,，傷害其他動(dòng)物,，就是傷害我們自己。讓我們熱心起來(lái),，保護(hù)動(dòng)物吧,！

馬小跳的愛(ài)心,。熱心。恒心,！都在不同方面體現(xiàn)出來(lái),。

豐富了學(xué)生的課余生活篇八

“饑餓”的高爾基撲在了他的“面包”上，培根踏著“階梯”邁向進(jìn)步……古今中外的人們都大肆夸耀看書(shū)籍的重要性,。以前對(duì)此一直懷有質(zhì)疑,，隨著年齡的增長(zhǎng)，這點(diǎn)質(zhì)疑正在一點(diǎn)一點(diǎn)淡化,。

勞累了一天,，在傍晚華燈初上時(shí)回到家，拖著疲憊的身軀坐在餐桌旁,，可口的飯菜卻無(wú)法堵住嘴巴。滿嘴未咀嚼下咽的飯菜,，不忘向伴侶抱怨幾句公司里的雜事兒,，右手也不安分地不時(shí)用筷子敲幾下碗沿，以發(fā)泄?jié)M腔牢騷,。

晚餐后,，窩在沙發(fā)里，手中拿著遙控器,，一遍又一遍地?fù)Q看臺(tái),。屏幕的光亮映在眼中，顯得眼神十分迷茫,。終于找到了一部心儀的肥皂劇,，便毫不猶豫地沉淪進(jìn)去。依依不舍地聽(tīng)完片尾曲,，看完下集預(yù)告后才關(guān)掉電視,，此時(shí)墻上的鐘的指針已指向十一。胡亂地洗漱完之后,，進(jìn)了臥室……

第二天清晨,，當(dāng)鬧鐘響了三次后才帶著滿腹牢騷從床上爬起來(lái)，迎著陽(yáng)光,，怨怨地丟下一句：“煩…”

以上便是許多上班族的生活,。

很多人抱怨，社會(huì)壓力大,，生活節(jié)奏快,，弄得人喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)靜下心來(lái)想一想,，快節(jié)奏生活并不代表浮躁的生活態(tài)度,。比起看那些情節(jié)庸俗的電視劇,，讀讀名著不是更好嗎？?jī)?nèi)心浮躁的人,，就算過(guò)著慢節(jié)奏的生活,，恐怕還是難以壓抑心中的消極。不如從現(xiàn)在起,，改變一下自己的生活方式,，換個(gè)心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓自己*靜下來(lái),，不妨讀書(shū)吧,，讓書(shū)中的文字解開(kāi)心中的疑問(wèn)，讓讀書(shū)成為我們的生活方式,。

——豐富多彩的寒假生活小學(xué)生作文 (菁選5篇)

豐富了學(xué)生的課余生活篇九

漫步在校園里,，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，校園活動(dòng)真是豐富多彩：有的同學(xué)在標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)上打籃球,、踢足球,、爬云梯；有的同學(xué)在操場(chǎng)西側(cè)的乒乓球案邊激烈的角逐著,；還有的同學(xué)在校園廣場(chǎng)上踢毽子,、跳繩、打羽毛球,；而在教室里,，有的同學(xué)在與人下棋，或者練書(shū)法,，看課外書(shū)……這一幅幅絢爛紛呈的精美畫(huà)卷,，正是我們校園生活的真實(shí)寫(xiě)照。

我們學(xué)校以素質(zhì)教育為核心,，以體育活動(dòng)為載體,，以健康第一為目標(biāo)，開(kāi)展了形式多樣的校園生活,，使同學(xué)們?cè)诰o張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中,，充分享受著精彩校園生活所帶來(lái)的溫馨和愉悅。

為了增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，學(xué)校還舉辦一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),、拔河比賽、元旦文藝匯演,。在這些活動(dòng)中,，同學(xué)們積極參與，不斷創(chuàng)新,，增強(qiáng)愛(ài)班,、愛(ài)校意識(shí)的同時(shí),，也鍛煉了自己的能力。

校園廣播是我們校園生活的重要組成部分,。每天,，我們都能從廣播中了解到天氣、新聞,、娛樂(lè),、健康等方面的信息，能夠享受優(yōu)美的散文和生動(dòng)的哲理故事,，使同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)習(xí)之余,，既陶冶了情操，又豐富了課外知識(shí),。

除此之外,，學(xué)校還有包括文藝部、勞衛(wèi)部,、宣傳部,、安全部在內(nèi)的學(xué)生會(huì)組織，不僅負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)秩序,，而且還成為活躍校園文體生活的帶頭人，他們充分發(fā)揮自身潛能,，利用課外活動(dòng)時(shí)間,，組織開(kāi)展了形式多樣的校園活動(dòng)，已經(jīng)成為校園生活一道道亮麗的風(fēng)景線,。

學(xué)校一位老師對(duì)開(kāi)展校園活動(dòng)有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，他說(shuō)：“校園活動(dòng)表面上看是占用了學(xué)生部分學(xué)習(xí)時(shí)間，但是,，磨刀不誤砍柴工,，校園活動(dòng)對(duì)于提高思想道德素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,，增進(jìn)學(xué)生身心健康,，豐富文化生活，幫助他們樹(shù)立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系,，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生全面成才等方面具有十分重要的意義”。

豐富多彩的校園活動(dòng),，使同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中有所得,，以飽滿的精神狀態(tài)更好的投入到新的學(xué)習(xí)當(dāng)中。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示,，今后要將校園活動(dòng)繼續(xù)向縱深方向推進(jìn),，讓學(xué)生徹底從枯燥,、單調(diào)的學(xué)生生活中解脫出來(lái)，使學(xué)生的精神面貌變得更加樂(lè)觀向上,，更加充滿活力,，更加健康有趣。

豐富了學(xué)生的課余生活篇十

蔥蘢三月,，有風(fēng)遍地,，陽(yáng)光不燥，有你正好,。歷過(guò)初澀時(shí)光,，品過(guò)失敗苦楚。任清風(fēng)流水應(yīng)和,，路小橋流水人家,。陽(yáng)光正好斜射在清秀的側(cè)臉上，一切亦是風(fēng)景,。時(shí)間總是日月如梭,，我們也隨時(shí)間快樂(lè)又短暫著漸漸成長(zhǎng)，過(guò)去的往事如煙散,，唯有回憶深藏心中,，讓生活更美好。無(wú)論怎么樣,，都很高興遇見(jiàn)你,。

陽(yáng)光溫柔的照在剛嫩的綠葉上，一陣微風(fēng)吹過(guò),，樹(shù)葉如輕盈的羽毛緩緩落下,，星星點(diǎn)點(diǎn)的光散落在地上。只見(jiàn)一位少年手拿相機(jī)拍下落葉最美的一刻,?！澳銥槭裁匆倪@么多照片呢？”少年拿出剛拍的幾張照片說(shuō)：“這個(gè)地方散落了我的回憶,，等以后老了,，翻開(kāi)相冊(cè)，一定也會(huì)觸動(dòng)深處,，淚花四濺,。”少年笑了,，風(fēng)吹堂而過(guò),，聽(tīng)風(fēng)說(shuō)這是他青春的理由。

轉(zhuǎn)角走過(guò)小巷，一陣悠久的歌曲從深處傳來(lái),，回蕩于黑瓦白墻之中,。往前走一段，一位老人坐于搖椅之中,，慢悠悠地晃著,，旁邊破舊的收音機(jī)里傳出剛才的曲子。曲子聽(tīng)起來(lái)很舊,，仿佛在把深巷的故事娓娓道來(lái),，不時(shí)有嘈雜的聲音。老人閉著眼,，掛著微微的笑容,，依舊一晃一晃的，仿佛是在享受,。

“老奶奶,，怎么只有您一個(gè)人呢？”

“沒(méi)事,，有了這個(gè)收音機(jī)就熱鬧了,，你不知道當(dāng)時(shí)小巷充滿歡笑，這首歌總是在放,，可熱鬧了,。”老人笑得更開(kāi)心了,，舊曲也依舊縈繞耳旁,。陽(yáng)光更加明朗，聽(tīng)風(fēng)說(shuō),，這是她懷念的理由,。

走出校園,，離開(kāi)深巷,，又到了繁榮的街市，車(chē)?guó)Q聲不絕于耳,，陽(yáng)光早已被高樓大廈遮住,，這也許就是世俗吧，總是那么喧鬧而又急促,。而真正令人賞心悅目的美景總是讓人觸景生情,，點(diǎn)滴回憶讓人感動(dòng)?；貞?，讓生活更美好。

豐富了學(xué)生的課余生活篇十一

薄霧裊裊,，細(xì)雨瀟瀟的初中生活描繪出青春的燦爛與悵惘,；在快樂(lè),，憧憬中夾雜著淡淡的憂傷。我的初中生活像那些動(dòng)人的花,，琳瑯如同絳紫色的星辰,，在藍(lán)天清澈的瞳孔里游弋?！}記

蒼翠的松柏依然是萬(wàn)古不變的深綠,，地上不知何時(shí)鋪上了一條黃金的地毯。視線隨著飄飛的落葉投向操場(chǎng),。風(fēng),，在寬大的校園里輾轉(zhuǎn)而過(guò)。這個(gè)秋天,，先于對(duì)初中生活滿懷憧憬的我而到達(dá)了,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨礪，豐碩的果實(shí)緩緩敘述著快樂(lè)與憂傷,，奮進(jìn)與彷徨,。生活中的和風(fēng)細(xì)雨，抑或是波濤澎湃,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，構(gòu)成了巨大的框架，里面載著老師孜孜不倦的教誨,，同學(xué)們天真燦爛的歡聲笑語(yǔ),，考場(chǎng)上無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)，還有青春不羈的沉思……

伸手打撈起記憶中一個(gè)被陽(yáng)光照得晶瑩剔透的花絮,。我看見(jiàn)了班級(jí)體育健將正在籃球場(chǎng)上運(yùn)籌帷幄,，個(gè)個(gè)英姿颯爽，上下飛揚(yáng)著驚人的熱情與活力,，彼此配合默契,，情同手足，那呼嘯而起的籃球颶風(fēng)鑲著金燦燦的陽(yáng)光,，燭影般地飄搖,，讓場(chǎng)外的老師和拉拉隊(duì)們都摩拳擦掌，躍躍欲試,。

籃球隊(duì)員們的顛球和轉(zhuǎn)身過(guò)人,，精準(zhǔn)的遠(yuǎn)投和封蓋，拉拉隊(duì)適時(shí)的鼓掌吹響亮的口哨,，用手?jǐn)U在嘴邊大喊加油,。歌聲，笑聲，是我初中生活的主旋律,。

記憶被放大了細(xì)節(jié),，在那個(gè)考試前的最后一個(gè)晚自習(xí)，沒(méi)有誰(shuí)講話,，大家都帶著莊重的神情拘謹(jǐn)?shù)刈?，為明天的考試做最后的沖刺，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的砥礪和考驗(yàn),，讓我明白了何為追求,，何為成功。樂(lè)觀,，進(jìn)取,，是我初中生活的主打調(diào)。

豐富了學(xué)生的課余生活篇十二

我可以清晰地知道我的生活是幸福美好的,。我可以清晰地知道我的生活充滿陽(yáng)光與愛(ài),。

我生活在幸福美好中。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛(ài)我的爸爸和一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)撬麄兘o了我流動(dòng)的血液和奔跑著的生命,；是他們教會(huì)我去傾聽(tīng)大自然,，發(fā)現(xiàn)真善美，去感知愛(ài),，描繪愛(ài),，播撒愛(ài)，用自己的天籟問(wèn)好世界,；是他們讓我立在“幸福美好”的起跑線上,，給了我一個(gè)新的起點(diǎn)。

我生活在幸福美好中,。因?yàn)槲抑蒙碛谶@龍的圣地,，這雄雞般的版圖內(nèi)。我骨子里流的,，是龍的傳人的血,，在澎湃，在燃燒,。這是獨(dú)一無(wú)二的血脈,，我有幸擁有它,，我有幸可以將它揮灑在我愛(ài)的土地上,，我有幸可以為了這片土地建設(shè)美好，我有幸可以在有生之年自豪地說(shuō)我生活在幸福美好中,。

我生活在幸福美好中,。因?yàn)槲业膰?guó)家今天沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)榻裉斓目諝夂芮逍隆Ｒ驗(yàn)榻裉爝€有鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上賣(mài)弄著歌喉,。因?yàn)槲疫€活著,，我的思維還在轉(zhuǎn)，還能大口大口地呼吸,，還能星系的明白我現(xiàn)在生活在幸福與美好之中,。

是么？那當(dāng)然,！

我現(xiàn)在還能握住鋼筆,，在紙上留下桀驁不馴；我現(xiàn)在還會(huì)敲擊鍵盤(pán),，在屏幕上書(shū)寫(xiě)行云流水……我的生活為什么不幸福,？我的生活為什么不美好？在這種充滿陽(yáng)光與愛(ài)的環(huán)境下,，我學(xué)會(huì)了自尊,，自信，學(xué)會(huì)了真誠(chéng),，信任,，學(xué)會(huì)了感知身邊如空氣般的愛(ài)，學(xué)會(huì)了用自己的愛(ài)溫暖身邊的每一個(gè)人,。

我是幸運(yùn)兒,。我是智者，我止住流言,。我亦是愚人,，我喜歡夢(mèng)囈。

那又怎樣,？我,，依舊生活在幸福美好中。

豐富了學(xué)生的課余生活篇十三

我的中學(xué)生活并不是一帆風(fēng)順,，也是,，有什麼事是一帆風(fēng)順的呢？

上小學(xué)時(shí)我常常很羨慕和我擦肩而過(guò)的高大哥哥和姐姐,，如今,，我也成為了我所說(shuō)的“大姐姐”。

跨入中學(xué),，我已經(jīng)是一位中學(xué)生了,，想必以后的生活一定很新鮮充滿很多樂(lè)趣，但事實(shí)告訴我并不是這樣,。

第一天,，我興高采烈的來(lái)到學(xué)校,，新學(xué)校里的一切使我充滿新奇和陌生感。我順著走廊到了相應(yīng)的班級(jí)”七[7]班“,。踏入班級(jí)我也有些拘束感,，不過(guò)心里還是滿期待新老師和“書(shū)伙伴^v^的。

我的班主任姓王,，一臉嚴(yán)肅,，不過(guò)很友好，雖然每位老師都一臉“木頭”,，但總體來(lái)說(shuō),，對(duì)我映象還是挺好的，不過(guò),，這還是暴風(fēng)雨來(lái)是的*靜,。

課，是都講完了,，接下來(lái)就是每位老師都必不可少的布置作業(yè)啦,，哦麥嘎，我的天呀,，作業(yè)多的數(shù)不勝數(shù)呀,。

原來(lái)中學(xué)生的生活真是悲催呀，和我原來(lái)的看法完全是相反的,，不過(guò),，生活的味道還是得慢慢品味的。

相信中學(xué)日子里有著不一樣的酸,、甜,、苦、辣,、咸,。而不是像桌子一樣上面鋪滿了“杯具”！

豐富了學(xué)生的課余生活篇十四

我作為一位小學(xué)生一位地球人實(shí)踐并保持低碳生活當(dāng)然也是義不容辭的義務(wù),。

既是低碳就是節(jié)約跟環(huán)保,，我還是可以做到很多的：首先我在昨天收拾書(shū)櫥的時(shí)候，整理出來(lái)大量的本子,，都是以前用過(guò)的但是沒(méi)有用完,，有的用了一半，有的才寫(xiě)了幾頁(yè),，我把用過(guò)的撕掉把沒(méi)用過(guò)的重新裝訂了一下,，成為一本厚厚的條記本，我可以用來(lái)撰著文底稿,，可以記日記,，跟新的一樣。

媽媽的低碳貢獻(xiàn)體現(xiàn)在用水方面跟購(gòu)物袋方面,，我們家有一個(gè)塑料桶,，我經(jīng)常瞥見(jiàn)媽媽把不消的涼水放在桶里攢著，有時(shí)候也放在盆里用來(lái)洗拖把跟沖廁所,。每次購(gòu)物媽媽自己攜帶布袋子,，從不在超市買(mǎi)袋子，媽媽真是個(gè)低碳生活的先驅(qū)者??！

父親的低碳貢獻(xiàn)體現(xiàn)在用電方面，我們家的燈特別多,，有時(shí)候我上廁所就忘記關(guān)燈,，寫(xiě)完功課的時(shí)候要燈還是打維基百科中文版開(kāi)的，父親就會(huì)給我關(guān)掉燈,。每次媽媽忘記關(guān)燈時(shí)父親也會(huì)說(shuō)：“以跋文住關(guān)燈啊,，你的低碳生活怎么過(guò)的！”媽媽就會(huì)回敬道：“哼,，你整天開(kāi)著個(gè)車(chē)耗油那么大,，你的低碳生活怎么過(guò)的！”嘿,，兩個(gè)人還杠上了,。

我還給媽媽做了建議：家里不要再買(mǎi)一次性筷子了，因?yàn)榭曜邮切枰獦?shù)木做成的,，我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,，不要讓水土流失，讓地球接收更多的二氧化碳,！

這些小事情只要我們稍一留心就很容易做到,，建議同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，為我們生存的家園——地球,，貢獻(xiàn)自己菲薄單薄之力吧,！相信我們的家園會(huì)恢復(fù)本來(lái)的仙顏跟健康！

豐富了學(xué)生的課余生活篇十五

今天,，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)沉浮自如的“潛艇”,。

回到家，我首先找來(lái)了一塊橡皮和一個(gè)密封筆蓋,。再找來(lái)一個(gè)塑料透明瓶子就好啦,！

我先把橡皮塊和密封筆蓋插在一起，“潛艇”就做好了,！但怎么樣才能讓它沉浮自如呢,？哦！對(duì)了,，可以用壓縮空氣的原理?。∮谑?，我在瓶子里灌滿了水,，把“潛艇”放進(jìn)去，再把瓶蓋擰緊,。唉,，怎么回事??！為什么它會(huì)浮在水面呢？是不是我的橡皮塊太小了,？重量不夠,？所以才讓這個(gè)“潛艇寶寶”一直賴著不下去“玩”?我又想了想,，最后找出了“罪魁禍?zhǔn)住保合鹌K太小了。我只有再拿出一塊大一點(diǎn)的橡皮,，查到筆蓋上,，但這次又是以失敗告終：橡皮塊又太沉了。我想：怎么會(huì)這樣呢,？剛才“潛艇寶寶”不是浮得太高了嗎？現(xiàn)在為什么有到這么下面去玩呢,？它怎么老愛(ài)走極端?。∥椰F(xiàn)在只有一個(gè)辦法：切橡皮了,。于是,，我只有“忍痛割?lèi)?ài)”，不過(guò)這次居然成功了,！我開(kāi)心得一次又一次地?cái)D壓水瓶,，然后放開(kāi)?！皾撏殞殹币簿鸵粫?huì)兒上,，一會(huì)兒下,，它好像玩得很開(kāi)心啊,！我高興得都快“發(fā)瘋”了,！終于成功啦！

接下來(lái),，讓我來(lái)告訴你們它的原理吧,！密封筆蓋里原來(lái)全是空氣,，所以浮在水面上,，但一擠壓瓶子，水沒(méi)地方去了,，但空氣可以被壓縮,，所以它就“欺負(fù)”筆蓋里的空氣，空氣一壓縮,，筆蓋的重量增加了,，就沉下去了。一放開(kāi),，水有地方去了,，所以筆蓋又變輕了，就浮了起來(lái),。

這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣,！

沉浮自如的“潛艇”

豐富了學(xué)生的課余生活篇十六

高爾基曾說(shuō)過(guò);書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀讓生后變得更加美好,，因?yàn)橛辛藭?shū)籍,，才有了閱讀；因?yàn)橛辛碎喿x,，才有更加豐富的知識(shí),；因?yàn)橛辛素S富的知識(shí)，才有了今天的成就,；因?yàn)橛械慕裉斓某删?，才讓我們的生活變得更美好?/p>

一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪,。由此可見(jiàn)閱讀在人們得生活之中有著怎樣的重要性,，閱讀書(shū)中智慧的結(jié)晶，在不知不覺(jué)中積累了好詞好句和大量的信息這邊是閱讀的奧秘,。

我喜歡閱讀書(shū)籍,，在閱讀書(shū)籍的時(shí)候，可以結(jié)交許許多多的朋友,，在書(shū)中自由的翱翔,。迸出歡樂(lè)與淚水讓你感動(dòng)讓你笑,。在閱讀中，帶你體會(huì)世間的世態(tài)炎涼,；帶你走進(jìn)古今中外的風(fēng)姿魅力,；帶你感受各個(gè)民族的習(xí)俗特點(diǎn)；帶你暢游一所所校園的純真友誼,；帶你……

閱讀是我最大的愛(ài)好,，在生活中，我每天都要進(jìn)入書(shū)的王國(guó),，無(wú)拘無(wú)束的暢游,；每天我的書(shū)包都滿滿的，你知道為什么嗎,？秘訣就是,；四分之一的是書(shū)籍，一下課,，打開(kāi)書(shū)本,，便不由自主的跳進(jìn)書(shū)的世界中遨游，與一位為主人公打著招呼,。你進(jìn)入書(shū)的世界嗎,？書(shū)中的世界是五彩繽紛的，書(shū)中的世界是絢麗多彩的,，書(shū)中的世界更是美好的,！

閱讀不僅可以豐富知識(shí)面，還可以在習(xí)作這一方面的水平得到提高,。一篇好的作文可以看出你的真情實(shí)感,，還可以看出你的知識(shí)面是否廣闊。閱讀給我?guī)?lái)了許許多多的知識(shí),。

泉水挑不干,，知識(shí)學(xué)不完。只要從現(xiàn)在開(kāi)始,，認(rèn)真閱讀對(duì)自己有用的書(shū)籍,，我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人，終于有一天會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人,。要是你不喜歡閱讀的話,，那你就失去了許許多多美好的事情，畢竟,，閱讀能夠讓生活變得更加美好

豐富了學(xué)生的課余生活篇十七

“忽一人大呼‘火起’……”“happy,，h—a……”“581年隋朝統(tǒng)一全國(guó)，618年李淵建立唐朝?！本瓦@樣,，教室里像一鍋沸騰的水，就要冒出,。

的確,，初中生活正是如此的緊張與嚴(yán)肅，但在這一氣氛中還夾雜著些許歡聲與笑語(yǔ),。

“同學(xué)們”老師發(fā)話了,。“由于今晚停電,，晚二不上,，到花園去玩，晚三回去休息,?！薄鞍,?！耶！”同學(xué)們歡呼著,，無(wú)一人不歡樂(lè),。

“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”,，太陽(yáng)已落,，而晚霞卻放射出耀眼的光芒。沿著彎彎曲曲的小路,，走進(jìn)花園,。蚊子和小蟲(chóng)似乎被我們喜悅的心情所感染，一路漫天飛舞,，嗡嗡作響,。

真快啊，月亮已升出來(lái),，皎潔的月光籠罩著大地,，天空那么明亮。與朋友走在一起,，貪婪地享受著月光的沐浴,。微風(fēng)拂過(guò)，月下的垂柳絲絲飄揚(yáng),，便發(fā)出“月下柳梢頭,，人約黃昏后”的感慨，回想起來(lái)真可謂是詩(shī)中有畫(huà)景中寓情。

雖春已過(guò),，不再有幾分艷麗的色彩,，但留下了一片新綠——草是綠的，樹(shù)是綠的,，水是綠的,，似乎月亮與人也都是綠的。隨朋友走過(guò)了花園的每個(gè)角落,。到了高高佇立的小亭中,，俯瞰著一片新綠。黑暗中一個(gè)昏昏的,、亮亮的是神龜呆呆地趴在那兒,，像是在凝視著月亮，看到這一場(chǎng)景,，不由想起曹操《龜雖壽》中的“老驥伏櫪,，志在千里。烈士暮年,，壯心不已,。”便明白了其實(shí)這種生活更多的是樂(lè),，而不是苦,。

在這一片新綠中，沿著石路匍匐而下,。手中拿著紙筒子,，搖搖擺擺，我似乎在“耍帥”,。一位女教師坐在石凳子上,，悠閑地玩著psp游戲機(jī)，許多人圍了上去,，而我沒(méi)有,，我明白了……站在小河邊凝望，月光,、柳樹(shù),、人都被照應(yīng)在水里，綠中摻雜著綠,，眾多“綠”交織在一起,。我在思索著什么？不知為何,，河水突然變得很亮,。一陣哨聲打亂了我的思緒。

“同學(xué)們”老師又下命令了，“理會(huì)宿舍還有五分鐘,，但來(lái)電了,，回教室上晚三?！辈胖滥莻€(gè)亮光只不過(guò)是燈光罷了,。一聲命令使同學(xué)們“咿呀”起來(lái)，發(fā)出“哎”的嘆息,，而我卻沒(méi)有,，我明白了……

美好的童年生活已逝去，就像春天已逝去一樣,，不再回來(lái),，僅僅“是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng),，是回憶時(shí)含淚的微笑”雖無(wú)艷麗的色彩,，卻留下了一片新綠。怎樣使他綠起來(lái)呢,？——一個(gè)值得思考的問(wèn)題,。

回班了，仍是火熱一片,?！斑扪健甭曋?，班里吵吵鬧鬧,，教室里又像一鍋沸騰的水，就要狂奔而出,。似乎我喊得最響,，也不知是為什么，也不知我究竟明白了什么……

豐富了學(xué)生的課余生活篇十八

看到作文題目,，我思緒萬(wàn)縷,，不禁回憶起踏進(jìn)初中校門(mén)到現(xiàn)在的那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

剛踏入初中，仰望著期待已久的初中大門(mén)時(shí),，我心里便想：“踏入初中后,，我再也不是以前那個(gè)幼稚無(wú)知的小學(xué)生了，這將是一個(gè)全新的起點(diǎn),，全新的方向,。作為一名中學(xué)生，我應(yīng)該更加遵守紀(jì)律,，更加努力,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮,?！庇谑牵阈赜谐芍竦靥みM(jìn)了初中的校門(mén),。

剛開(kāi)始,，最陌生的就是老師同學(xué)了，原本我以為在位置上可以好好預(yù)習(xí)新課程,，可擋不住同學(xué)們的熱情,，“你好！可以做個(gè)好朋友嗎,？”“以后請(qǐng)多多關(guān)照哦,！”我微笑著說(shuō)：“以后我們就是同班同學(xué)了,，我還得向你們請(qǐng)教呢！”說(shuō)著,，傳來(lái)陣陣歡笑聲,。

不一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了,，本以為初中老師是嚴(yán)厲的老師,，沒(méi)想到，老師進(jìn)來(lái)就微笑著說(shuō)：“同學(xué)們好,！我是你們的老師,，但‘老師’這兩個(gè)字只是個(gè)名稱符號(hào)而已，學(xué)習(xí)上,，生活上,，游戲上，你們有時(shí)候也可以做我的老師,，三人行必有我?guī)熝陕?！”此時(shí),，我看看老師，再看看同學(xué),，心想：這真是一個(gè)蜂巢,，我們像一個(gè)個(gè)小蜜蜂，在這快樂(lè)學(xué)習(xí),、生活,、玩耍,，在制造甜美的蜂蜜,。

不知不覺(jué),，在初中大半學(xué)期了,，一次課堂上，我忽然感覺(jué)頭部發(fā)熱,，接著肚子一陣劇痛,，隨即就吐了一地,。頓時(shí),，全班同學(xué)的目光都齊刷刷地投了過(guò)來(lái),，老師趕緊過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭：“發(fā)燒了”,，臉上充滿關(guān)切與焦慮，周?chē)耐瑢W(xué)有的給我遞來(lái)一瓶水,，有的幫我拍著背部,，還有的拿掃把幫我打掃干凈嘔吐物……下課了，同學(xué)們紛紛來(lái)問(wèn)候,，剎那間,，我哭了，這是感激的淚,，溫暖的淚。在這班級(jí)大家庭里,，老師同學(xué)如同家人,，讓我享受一種呵護(hù)與疼愛(ài)。

匆忙間過(guò)了半學(xué)期,，在這美好的初中生活里，在這充滿溫暖的班級(jí)里,，我制訂了這樣的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師同學(xué)，真正做到,，今天我以學(xué)校為榮,，明天學(xué)校以我為榮。

豐富了學(xué)生的課余生活篇十九

星期六的下午我和爸爸,、媽媽一起去買(mǎi)溜冰鞋,?？赡苣銈儠?huì)問(wèn)我為什么要買(mǎi)溜冰鞋吧？告訴你們,，因?yàn)?，我們看?jiàn)楊蘭溪和她弟弟在步行街比賽滑冰，所以讓我也去滑冰,。

我來(lái)到溜冰部,，哇！我突然看見(jiàn)了各式各樣的溜冰鞋,，有粉色的,、綠色的、藍(lán)色的……像他們像一個(gè)個(gè)乖巧的小娃娃站在那兒,，真可愛(ài),！

興奮地跑過(guò)去，穿上了我最喜歡的橙色溜冰鞋,，好帥呀,！

開(kāi)始滑冰了，教練輕巧的地給我做示范,，他滑得是那么好,，那么輕松，還能花樣滑冰,，我肯定是一看就會(huì),。可是事情并不像我想象的那么簡(jiǎn)單,，一不小心,，哎喲，我摔了一跤,，又一不小心,，我又摔了一跤，就像翻不盡跟斗的小猴子,，那丑樣真難為情,。教練看見(jiàn)了笑了，說(shuō)：“你怎么那么糊涂呀,，護(hù)器都沒(méi)帶,。”我一下愣了,，滑冰還要帶護(hù)器嗎,？我飛快地帶上護(hù)器，又滑,，這次我可不大意了,，一步一步地滑著,，可是不到半圈就又滑倒了，幸好帶了護(hù)器才沒(méi)摔痛,。

我在自己的努力下和教練的指導(dǎo)下,，我終于可以自己獨(dú)立滑冰,，像輕雁滑冰的人群里也有了我的身影,。

經(jīng)過(guò)了這一天，我很高興,，因?yàn)槲覐幕飳W(xué)到了更多的知識(shí),。

豐富了學(xué)生的課余生活篇二十

我們的校園生活真豐富多彩,，有驚喜，有歡樂(lè),，有憂愁,，有哀傷。

有一次星期五的最后一節(jié)課,，老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們,，因?yàn)檫@幾天頻繁的考試，同學(xué)們都考得不錯(cuò),，明天剛好是雙休日,，老師就不布置作業(yè)了?！崩蠋焺傉f(shuō)完,，同學(xué)們就一蹦三尺高，我開(kāi)心地和我的同桌聊起了天,。下課鈴聲響了，我和同學(xué)們沖出教室盡情地游戲,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)是我最開(kāi)心的時(shí)候,。到五一了,，我終于能去跑步比賽了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)比賽是60米,，800米被安排在比較后面,，我就是參加800米的。到我們組比賽了,，一共有12個(gè)人跑,，可以搶跑道，前一到二圈,，我都是第一,，到了第四圈，沖刺時(shí)間到了,，我卻被一個(gè)人超過(guò)了,，只得了小組第二名，團(tuán)體第八名,。

下午的第三節(jié)課是體育課,，我們能去踢足球了，同學(xué)們都摩拳擦掌,，整裝待發(fā),，突然數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，離期末已經(jīng)不遠(yuǎn)了,，所以下節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué),，不然就不能考高分了?！蓖瑢W(xué)們?cè)孤曒d道,，極不情愿，我在底下忍不住憤憤不平地說(shuō)著：“老師太坑了,?！?/p>

還有一次，我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試,，我覺(jué)得自己應(yīng)該有85分,，我滿懷期待地看著數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)，來(lái)到我的座位上,，把試卷遞給我,，我傻眼了,，我怎么只有65分？我特別驚訝,?？粗嚲砩系募t叉，我特別慚愧,，它們像一把把利劍刺在我的心上,，我耷拉下了腦袋嘆了一口氣，唉,，回家爸爸媽媽又要罵我了,。

這就是我的校園生活，酸甜苦辣咸,，快樂(lè)天天見(jiàn),！學(xué)校讓我們健康成長(zhǎng)，回味無(wú)窮,。

豐富了學(xué)生的課余生活篇二十一

流年,，歲月。如流星劃過(guò)夜空般的初中生活,，短暫卻很美麗,。

在這短暫而又美麗的初中生活中，有歡笑,，有淚水,；有親愛(ài)的老師，還有一幫天真的同學(xué),。正當(dāng)我們很純真,，很懵懂的年紀(jì)，經(jīng)歷了一段最燦爛的生活……

清晨,，我們用朗朗的讀書(shū)聲喚醒睡夢(mèng)中的大地,，迎來(lái)初升的太陽(yáng)。傍晚,，我們送走太陽(yáng),，在漆黑的天空中，點(diǎn)綴上一顆一顆閃閃發(fā)光的星星,。在這三年中的每一天,，我們都在成長(zhǎng)。

初中的生活,，盡享成長(zhǎng)的喜悅,。在學(xué)海中暢游，有那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?；有那“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)赤子之心,；有那“燕雀安知鴻鵠之志”的凌云壯志；有那“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的喜悅……在初中的時(shí)光里,，有書(shū)史相伴，很是快樂(lè),。

初中的生活,，盡享讀書(shū)的快樂(lè)。在課余生活中,，時(shí)而為“花落花飛花滿天,，紅消香斷有誰(shuí)憐”而哭泣；時(shí)而為一個(gè)個(gè)梁山好漢的傳奇而叫絕,；時(shí)而為孫悟空降妖除魔而贊嘆……在初中的時(shí)光里,，有名著相伴，很是幸福,。

初中的生活,，盡享愛(ài)的溫馨。生病時(shí)同學(xué)的問(wèn)候,，如三月春風(fēng),，溫暖怡人；迷茫時(shí)老師的幫助,，似暗夜明燈,，引領(lǐng)方向；難過(guò)時(shí)父母的安慰,，似冬日暖陽(yáng),，暖人心扉……初中的時(shí)光里，有愛(ài)陪伴,，豈能孤單,。

這些美麗的初中歲月雖如流星般一瞬即逝，卻永久留存在我們的記憶中,。

豐富了學(xué)生的課余生活篇二十二

低碳生活,，低碳生活。現(xiàn)在大家都提倡“低碳生活”,，但是低碳生活可不是光嘴上說(shuō)說(shuō)的,，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真正做到。每個(gè)人都有自己的生活方式，要做到低碳生活首先要有環(huán)保意識(shí),。什么是環(huán)保呢,？

環(huán)保，環(huán)保顧名思意就是保護(hù)環(huán)境,。不能浪費(fèi)資源,，要節(jié)約用水，節(jié)約用電,。環(huán)保是我們生必須做到的,。每天少開(kāi)一小時(shí)的電燈，少用一杯水,，一個(gè)月下來(lái)就能節(jié)約多少電,，多少水呀！從我們上學(xué)開(kāi)始老師就教導(dǎo)我們要保護(hù)環(huán)境,，不能隨地吐痰,，不能隨手亂扔垃圾。現(xiàn)在的資源量大不如從前,，許多的綠洲都變成了沙漠,。什么“溫室效應(yīng)”全都出來(lái)了。對(duì)此,，我們更要保護(hù)環(huán)境更要低碳生活,。

什么是低碳生活呢？

“低碳生活”(low-carbonlife),，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量,，從而減少對(duì)大氣的污染,，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié),。

作為文明有禮的中國(guó)人,，有禮就是要我們?cè)谧鹬刈约荷顧?quán)利的同時(shí)，也要尊重別人的生活權(quán)利不受侵害,。讓我們從細(xì)節(jié)小事做起,，注意節(jié)電、節(jié)水,、節(jié)油,、節(jié)氣，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念,。集合大家的力量,，共同保護(hù)地球母親,。

保護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起,，從校園做起,，讓我們都來(lái)低碳生活讓校園更美麗！