在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

元旦晚會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

我是xxx的媽媽?zhuān)芙璐藱C(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到各位家長(zhǎng),，是榮幸也是緣分,。首先祝大家新年好！在這個(gè)隆重的慶新年聯(lián)歡會(huì)上,，我代表家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單說(shuō)倆句,。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,。在我心里,，這學(xué)期是不平凡的一學(xué)期。因?yàn)?，我真真切切地感受到了孩子的進(jìn)步,。原來(lái)我的孩子內(nèi)向自閉，現(xiàn)在,，孩子變得熱情開(kāi)朗,；原來(lái)，我的孩子拽著衣襟,、哭著鬧著,，不要上學(xué)，現(xiàn)在每天早晨都?xì)g歡喜喜地和我說(shuō)再見(jiàn),；原來(lái)我的孩子“事不關(guān)己,、高高掛起”,，現(xiàn)在每天都能主動(dòng)幫助別人；原來(lái)孩子寫(xiě)字是“橫七豎八亂涂鴉”,，現(xiàn)在寫(xiě)得端莊清秀……諸如此類(lèi)的進(jìn)步,，真是不勝枚舉。

是大大五班的各位老師用自己的智慧,，勾畫(huà)了一個(gè)教育的伊甸園,。讓孩子們擁有和諧的心身，去感受世界的和諧美好,，使孩子們每天都生活在和諧的環(huán)境中,。

這使我想起一個(gè)故事：人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在你的一生里,，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué),？哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”那位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在幼兒園,?！?/p>

我們的孩子正享受著大大五班這種成功幸福的教育。

孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡幼兒園的一草一木,。

在這個(gè)幼兒園，我們的孩子有自己喜愛(ài)的“六一”藝術(shù)節(jié),，孩子們循著天性追求著自己的藝術(shù)夢(mèng)想,；我們有令人期待的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，享受著親情的盛宴,。

我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由,、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)著,。

借此機(jī)會(huì)我代表家長(zhǎng)朋友們謝謝學(xué)校和各位老師,，再說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了,！”

為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái),，讓我們每一個(gè)家庭和幼兒園攜起手來(lái)，和諧共建,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天,。謝謝！

元旦晚會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),，親愛(ài)的小朋友們：

大家好,！

我是xxx小朋友（女兒）的爸爸，非常感謝奧克寶貝幼兒園大一班給我這次機(jī)會(huì),，讓我作為幼兒家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,。

在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿各位老師,、家長(zhǎng)和小朋友們新年快樂(lè),，萬(wàn)事如意！也請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的楊老師,、孔老師、周老師,，致以節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的感謝,！

記得三年前送孩子入園的時(shí)候，想想一個(gè)還不足三歲的孩子,，要把她送到一個(gè)陌生的地方（幼兒園）,，一個(gè)陌生人的手上（幼兒園老師），心里有多么的舍不得及其對(duì)幼兒園的顧慮,。然而,，幼兒園是孩子們踏入社會(huì)的第一站，做家長(zhǎng)的又豈能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的擔(dān)心而讓孩子錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),？而今,，又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，不知不覺(jué)間孩子已在奧克寶貝幼兒園生活了兩年半的時(shí)間,。孩子不僅學(xué)會(huì)了自己吃飯,、穿衣、大小便,，還學(xué)會(huì)了唱歌,、跳舞，學(xué)會(huì)了數(shù)字分成,、數(shù)學(xué)加減法,、拼音和拼讀、英語(yǔ)和識(shí)字,、手工和繪畫(huà)等等,，所有這一切都是和老師們的辛勤工作分不開(kāi)。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)真誠(chéng)的向三位老師道一聲“謝謝”,！

孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的系統(tǒng)工程,，也是最難,、最需要國(guó)家、社會(huì)和家庭共同投入的重要工作,。教育不僅是學(xué)校老師的事,，還是家長(zhǎng)的事，單靠學(xué)校是不夠的,。我們家長(zhǎng)也都明白,，只有家庭與學(xué)校緊密聯(lián)合才能發(fā)揮出他的作用。在此,，我僅結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，談?wù)勔恍﹤€(gè)人看法，說(shuō)的不對(duì)的地方,，還請(qǐng)批評(píng)指正,。

首先，我覺(jué)得作為家長(zhǎng),，我們都有這么一個(gè)感覺(jué),，孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，但聽(tīng)老師的話(huà),；可能不聽(tīng)媽媽的,，但聽(tīng)爸爸的；不聽(tīng)爺爺奶奶的,，但聽(tīng)父母的,。家庭教育伴隨幼兒一生，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。所以,，我們家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，配合老師做好教育教學(xué)工作,。特別在孩子面前要和藹,，尊敬老師，言行舉止,、接物待人,，要樹(shù)立一個(gè)好形象。不在孩子面前指責(zé)老師和學(xué)校,。

另外,，要與老師多溝通、多聯(lián)系，針對(duì)孩子教育和成長(zhǎng)中存在的問(wèn)題,，找出最好的解決方法,。所以，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)的樹(shù)立榜樣,，才能起到事半功倍的作用,。作為孩子家長(zhǎng)，針對(duì)老師提出的問(wèn)題,，也應(yīng)引起重視,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，主動(dòng)與老師們多交流,。有些家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng),，孩子喜歡聽(tīng)老師的話(huà)，遇到這種情況,，家長(zhǎng)就可以跟老師說(shuō)說(shuō),。這樣，由老師跟孩子交流,，這樣效果可能會(huì)好些,。因此，我們要多交流多聯(lián)系,。

再次,，只有幼兒園教育與家庭教育互相配合，才能取得良好的教育效果,。進(jìn)入大班以來(lái),，孩子接觸了很多新的知識(shí)，拼音拼寫(xiě),、數(shù)字分合與數(shù)學(xué)計(jì)算,、英語(yǔ)視聽(tīng)等等。幼兒園孩子多,，要學(xué)的內(nèi)容也很對(duì),，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)很好的配合學(xué)校。每天抽出一定時(shí)間和孩子多交流,，指導(dǎo)孩子做作業(yè),，預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，睡覺(jué)前,、接送孩子的路上都可以和孩子復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)一下,。預(yù)習(xí)可以提高孩子的自信心，協(xié)助老師完成相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為也很有幫助,。

我還說(shuō)道的是另外一個(gè)方面，針對(duì)孩子的興趣與不足，適當(dāng)給孩子報(bào)一些特長(zhǎng)班,。像我家孩子,，原先不愛(ài)和大家交流，性格內(nèi)向,，通過(guò)今年學(xué)習(xí)了舞蹈班,、畫(huà)畫(huà)班，變得容易和小朋友交流了,，性格就像變了一個(gè)人似的,。但是，一個(gè)人的精力是有限的,，上班的家長(zhǎng)朋友們都有體會(huì),，都不希望周末的時(shí)間被加班等工作占用。做孩子的也是一樣,，孩子的精力也是有限的,。我們要根據(jù)孩子的興趣，有選擇性的去報(bào)一些特長(zhǎng)班,，但不要上午和下午,、甚至晚上都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，這樣并不利于孩子的成長(zhǎng),，相反,，可能會(huì)加重孩子的厭學(xué)意識(shí)。

我知道這里很多家長(zhǎng)在教育孩子方面都是很有經(jīng)驗(yàn)的,，以上我所說(shuō)的內(nèi)容,，說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們多多體諒，您覺(jué)得對(duì)的地方可以參考,，不對(duì)的地方就當(dāng)我個(gè)人的意見(jiàn),。

最后祝各位老師工作順利，身體健康,，元旦快樂(lè),！

祝各個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)、闔家歡樂(lè),！

祝各位小朋友健康成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

元旦晚會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：

大家好,！

我是xxx小朋友的媽媽?zhuān)浅８兄x心愿幼兒園給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的心愿幼兒園的各位老師,，致以節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的感謝,！同時(shí)祝愿在座的各位新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意,！

此時(shí)此刻,，我愿意把我的心情與大家分享。

xxx在心愿幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),，正好度過(guò)了20xx年春夏秋冬,。還記得趙宇宸剛?cè)雸@時(shí)的情景：我每天問(wèn)他：教你的老師姓什么呀？哪個(gè)老師呀,？有沒(méi)有和小朋友交朋友呀,，有沒(méi)有記住小朋友的名字呢？孩子的回答出奇的統(tǒng)一：不知道,、沒(méi)有,、不認(rèn)識(shí)。而如今的趙宇宸,，已經(jīng)在大一大二班有了不錯(cuò)的人緣兒,，周?chē)泻芏嘟械蒙厦值暮门笥眩ㄈ纾豪詈啤⒘阂嗳?、馬池瑤,、馬佳欣、蔡政和等等）,，具有很好的溝通能力,，并善于向周?chē)暮门笥褜W(xué)習(xí)自己不會(huì)的技能，回來(lái)會(huì)興高采烈的給我講：xx教他畫(huà)僵尸了,，xxx教他疊飛機(jī)了等等,。

我孩子的變化只是個(gè)縮影，我相信在座的家長(zhǎng)朋友們都能從自己的孩子身上發(fā)現(xiàn)與以往不同的閃光點(diǎn),。這巨大的變

化是幼兒園的老師們辛勤的努力和付出的結(jié)果,。幼兒園是孩子們觀(guān)察世界的第一站，而心愿幼兒園的老師們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們,，她們的教學(xué)理念是先進(jìn)的,，她們的教育方法是有針對(duì)性的，她們真誠(chéng)地關(guān)注著孩子們的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)的提高,。家長(zhǎng)朋友們,，請(qǐng)仔細(xì)看看我們的寶貝，他們?cè)僖膊皇且郧澳莻€(gè)稚嫩,、膽怯,，害羞的孩子,，他們變了，有的長(zhǎng)高了,，有的長(zhǎng)結(jié)實(shí)了,，他們喜歡上學(xué)了，他們能說(shuō)能笑,、能唱能跳了,，他們有如一株株小小的幼苗，在老師的呵護(hù)下變得茁壯起來(lái),；又像一朵朵小小的花蕾,，在老師的關(guān)愛(ài)離綻放開(kāi)來(lái)。老師們每天都以清新的笑容歡迎孩子們的到來(lái),；又以同樣燦爛的笑容將孩子交到我們的手里,。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，在這里,，你可曾看到過(guò)老師對(duì)孩子的厭煩,？你可曾聽(tīng)到過(guò)老師們一點(diǎn)點(diǎn)的抱怨？沒(méi)有,！從來(lái)沒(méi)有,！你所看到的永遠(yuǎn)是；老師溫暖如水,、燦爛如花的笑臉,，您所聽(tīng)到的永遠(yuǎn)是老師對(duì)孩子的叮嚀和囑托。她們以無(wú)私的愛(ài)心與超乎尋常的耐心,，默默地為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造著最溫暖最和諧的環(huán)境,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)真誠(chéng)地向你們道一聲“謝謝”,，謝謝你們,。

老師們，你們的付出,，我們當(dāng)家長(zhǎng)的看在眼里,，記在心上。您的心血與汗水,，我們感激不盡,；您的智慧與慈愛(ài)，我們敬佩不已,。還有那家長(zhǎng)觀(guān)摩課,，給孩子們排練小品舞蹈等，諸多的活動(dòng),，太多的付出,，已不能一一列舉，親愛(ài)的老師,，

您為孩子,，為我們家長(zhǎng)做了太多太多，除了一聲微不足道的“謝謝”之外,，我們做家長(zhǎng)的不知怎樣表達(dá)我們的心情,，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)給老師們一個(gè)“承諾”：親愛(ài)的老師,，您們永遠(yuǎn)都是孩子們心中我們家長(zhǎng)心中最棒的,！您們的教學(xué)方法我們給予完全的認(rèn)可，心愿幼兒園的工作我們最大程度的給予配合,，孩子們遇到心愿,，是他們一生最大的幸運(yùn)。愿我們?cè)谛碌囊荒昀锖椭C努力,，家園共管,，共同迎接幼兒園和孩子們的新一輪騰飛！

最后,，祝福所有的小朋友健康,、快樂(lè)。祝孩子們,，永遠(yuǎn)進(jìn)步,；祝老師們，永遠(yuǎn)美麗,！祝心愿幼兒園,，明天更美好！

謝謝你們,！

元旦晚會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：

大家好,！

我是黃楠寧小朋友的爸爸,，非常感謝松莊幼兒園給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,。

在這個(gè)辭舊迎新的日子里,，我首先祝愿在座的各位新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意,！也請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的松莊幼兒園的各位老師，致以節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的感謝,！還記得當(dāng)初送孩子入園的情景嗎,？那么小那么小的寶貝,，突然有一天要把他送到一個(gè)陌生的地方，一個(gè)陌生人的手上,，當(dāng)爸爸的,，當(dāng)媽媽的，心里有多少不舍,，又有多少的忐忑,？放下孩子，硬硬的回頭,，急急得轉(zhuǎn)身,，唯恐自己心一軟又不舍的把孩子留下。是啊,，孩子長(zhǎng)大了,，該放飛了。幼兒園是孩子們踏入社會(huì)的第一站,，我們做家長(zhǎng)的豈能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的擔(dān)心而讓孩子錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),？

而今，又是一個(gè)學(xué)年的結(jié)束,，不知不覺(jué)間孩子已在此生活了二年,。各位家長(zhǎng)，請(qǐng)看一下我們的寶貝,，可還是當(dāng)初您送進(jìn)來(lái)的那個(gè)小娃娃,？他長(zhǎng)高了，變胖了,，他能說(shuō)能笑,、能唱能跳了。就如一株小小的幼苗,，他在老師的呵護(hù)下慢慢變得茁壯,；又如一朵小小的花苞，他在老師的關(guān)愛(ài)里慢慢綻放,。清晨,，老師以清新的笑容歡迎孩子們的到來(lái)；傍晚,，老師們又以同樣燦爛的笑容目送孩子回家,。親愛(ài)的家長(zhǎng)，在這里,，中（一）班的教室,，您可曾看到過(guò)老師對(duì)孩子的厭煩？您可曾聽(tīng)到過(guò)老師們的抱怨,？沒(méi)有,，從來(lái)沒(méi)有,。您所看到的永遠(yuǎn)是老師溫暖如水燦爛如花的笑臉，您所聽(tīng)到的永遠(yuǎn)是老師對(duì)孩子的叮嚀與呵護(hù),。她們,，三位親愛(ài)的老師，以她們無(wú)私的愛(ài)心與耐心,，默默地為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)真誠(chéng)的向您道一聲“謝謝”,。

親愛(ài)的老師，您的付出,，我們當(dāng)家長(zhǎng)的看在眼里記在心上,。您的心血與汗水，我們感激不盡,；您的智慧與慈愛(ài),，我們敬佩不已。還有那家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)觀(guān)摩課,，諸多的活動(dòng)，太多的付出,，已不能一一列舉,，親愛(ài)的老師，您為孩子,，為我們家長(zhǎng)作了太多太多,，除了一聲微不足道的“謝謝”，我們做家長(zhǎng)的不知怎樣表達(dá)我們的心情,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)給您一個(gè)承諾：親愛(ài)的老師，您永遠(yuǎn)都是孩子們心中我們家長(zhǎng)心中最棒的,！您的教學(xué)方法我們給予完全的認(rèn)可,，您的班級(jí)工作我們最大程度的配合。孩子們遇到您,，是他們一生最大的幸運(yùn),，中（一）班，永遠(yuǎn)輝煌,；中（一）班的老師,，永遠(yuǎn)美麗。謝謝,。最后,，我祝福所有的小朋友健康,、快樂(lè)。再一次把發(fā)自?xún)?nèi)心的感激,、感謝,、感動(dòng)和祝福獻(xiàn)給老師們，愿松莊幼兒園越辦越好,，愿你們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè),、萬(wàn)事如意！

說(shuō)的不好的地方,，請(qǐng)大家原諒,。

元旦晚會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

下午好！

非常感謝你們來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，您的到來(lái)是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)我們工作最有力的支持。承載著爸爸媽媽們的期望,，我們?cè)谝黄鹩淇斓囟蛇^(guò)了這大班的最后一個(gè)學(xué)期,。首先，讓我們?nèi)w小朋友和老師們衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們,！”憑借著你們的積極配合和幫助,，我們大班的上學(xué)期在圓滿(mǎn)地句號(hào)中結(jié)束了。在此,，我們將對(duì)上學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jī)做簡(jiǎn)要的回顧,，并和廣大的家長(zhǎng)朋友一起分享本學(xué)期，我們大班下學(xué)期的點(diǎn)滴的想法,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)驗(yàn)收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議,。

（一）保育工作：

針對(duì)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊,。

1,、使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)別幼兒在日常生活中,，還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況,，經(jīng)過(guò)我們的提醒，幼兒能及時(shí)的改正,，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。在飯前便后都能主動(dòng)的用洗手液洗手，女孩子也已經(jīng)習(xí)慣用家長(zhǎng)朋友們帶來(lái)的手紙進(jìn)行衛(wèi)生操作,。這些習(xí)慣的培養(yǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的大力支持,，在此感謝金孔陽(yáng)、李梓陽(yáng)、李奕,、陳遙等小朋友,。

2、養(yǎng)成了獨(dú)立的自我服務(wù)的意識(shí),。由于天氣轉(zhuǎn)冷,，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲,，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。知道包好肚皮是保護(hù)自己,，防止感冒的好方法,。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中，知道累了會(huì)調(diào)控自己的運(yùn)動(dòng)量,，口渴了自己會(huì)用水杯里的水喝水,。午睡能將衣褲疊放整齊,，并自己包裹自己的被褥等,。一學(xué)期下來(lái)，幼兒在生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,、獨(dú)立能力上有了很大的的提高。

（二）教育工作：

孩子們通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，都有了或多或少的進(jìn)步,，在整體發(fā)展水平上差異不是很大，孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園的集體生活,、學(xué)習(xí)后，各方面有了較大進(jìn)步,。不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都在進(jìn)步,，成長(zhǎng)。像李昊,、方安琪,、李欣純、劉宇鑫,、王靜嫻小朋友比以前更大膽了，能舉手發(fā)言,，勇敢地表達(dá)自己的想法和觀(guān)點(diǎn)了,；像王子逸、吳鴻平,、吳佳怡,、陳遙,、張潔,、吳祺杰等小朋友繪畫(huà)方面都了很大的進(jìn)步,。而在用餐方面顧逸、黃煒濤,、孫佳異,、馮晰燿等小朋友的進(jìn)步很大,，看到這么多小朋友有了進(jìn)步,，我們也感到很高興,。另外為了幼兒的主體性能在活動(dòng)中得以充份發(fā)揮,，在活動(dòng)中,，我們從幼兒感興趣的事情，關(guān)心的焦點(diǎn),，熟悉的社會(huì)生活入手,，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,，給他們一個(gè)充份展示的空間。例如在學(xué)期開(kāi)始,，我們就以“我愛(ài)你,，中國(guó),！”來(lái)展開(kāi)主題活動(dòng),。在此活動(dòng)中，孩子們認(rèn)識(shí)到了中國(guó)的歷史,、中國(guó)的國(guó)粹,、中國(guó)的藝術(shù)等等,，使孩子們積累了許多關(guān)于祖國(guó)的經(jīng)驗(yàn),，并為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲,。我們還充份利用家長(zhǎng)的資源，讓幼兒感受生活和學(xué)習(xí)的豐富,，并提高他們講述能力,。收集活動(dòng)資料，與家長(zhǎng)朋友們共同記錄,，共同用廢舊材料制作“親子樹(shù)葉拼貼畫(huà)”“動(dòng)物世界調(diào)查表”等,，讓活動(dòng)的開(kāi)展生動(dòng)而又活潑。馮晰燿,、顧逸,、張梓文等小朋友帶來(lái)的樹(shù)葉拼貼畫(huà)讓我們老師也大為觀(guān)止。另外在材料的創(chuàng)設(shè)和投放上,，我們盡可能想幼兒所想,，多準(zhǔn)備各種材料,，供幼兒活動(dòng)和游戲,。大家都知道剛開(kāi)學(xué)初我們班級(jí)是全新的活動(dòng)室,，因此,，在區(qū)角的規(guī)劃和創(chuàng)設(shè)上，我們都動(dòng)足了腦筋,。開(kāi)設(shè)出適宜大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域內(nèi)容。在區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)時(shí),，重視每位幼兒,，支持他們的活動(dòng)，重視個(gè)別化幼兒的學(xué)習(xí),，使區(qū)角活動(dòng)真正的成為教學(xué)活動(dòng)的延伸的部分,。在各位家長(zhǎng)資源的支持下,，為我們收集各種成品,、半成品以及廢舊的材料,，例如：五彩橡皮泥、品種豐富的棋類(lèi),、廢棄的光盤(pán)等等,。特別感謝孫佳益、李樹(shù)聰,、李益,、陳遙、王子逸以及李梓陽(yáng)等家長(zhǎng)朋友,，為我們區(qū)角的開(kāi)設(shè)增添了許多的生機(jī),。例如在“創(chuàng)意坊”中小朋友把樹(shù)葉加以想象、拼貼變成了栩栩如生的小魚(yú),、房子,、孔雀,、企鵝；把樹(shù)枝當(dāng)成了煙囪,、樹(shù)干,、相框、運(yùn)動(dòng)中的人等等,，在游戲中獲得了創(chuàng)造的快樂(lè),、成功的快樂(lè)，看到他們認(rèn)真的'擺弄著自己帶來(lái)的玩具材料,，我深深感受到孩子們游戲的情緒高漲了,。在活動(dòng)結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力有了明顯的提高,，尤其是幼兒在手工、繪畫(huà)等能力方面有了較明顯的進(jìn)步,。在各項(xiàng)活動(dòng)我們班的孩子也在各個(gè)方面都得以不斷的突破,，創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及合作能力等等都得以良好的發(fā)展,。在我們老師,、家長(zhǎng)和孩子們的共同努力下，取得了全園的班級(jí)環(huán)境評(píng)比第一名,、操節(jié)律動(dòng)評(píng)比第一名的好成績(jī),，在各項(xiàng)活動(dòng)中都名列前茅。現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)朋友觀(guān)看一些上學(xué)期我們的

1,、在這學(xué)期中我們將進(jìn)行了以下幾個(gè)主題的活動(dòng)：一,、正月里真熱鬧，二,、小問(wèn)號(hào),，三,、我們?cè)诖禾炖锼?、人們?cè)鯓庸ぷ魑濉⒈Ｗo(hù)環(huán)境,，六,、金色六月七、再見(jiàn)啦,，幼兒園等,。每一個(gè)主題都是按照大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要來(lái)安排的，在實(shí)施過(guò)程中我們根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展情況并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)有目的的組織幼兒進(jìn)行活動(dòng),，以切實(shí)的提高孩子們各方面的能力,。

2,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。

首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備,。在孩子接受社會(huì)教育的過(guò)程中,，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過(guò)程一直以來(lái)都令家長(zhǎng)們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力,，對(duì)事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛(ài)動(dòng)腦思考因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

（一）心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴(lài)性比較大,。而在里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課,、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地,、整理衣柜,、收拾碗筷、購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單的物品,，在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

（二）學(xué)習(xí)能力

這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力,、觀(guān)察力,、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀(guān)察能力的培養(yǎng),。例如聽(tīng)成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽(tīng)完記住，再按順序逐步完成,。就如我們現(xiàn)在的創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)區(qū)角成為孩子互動(dòng)延伸部分一樣,，我們將生厭的知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子們樂(lè)于接受的游戲。接下來(lái),，我們就會(huì)將生活中的勞動(dòng)報(bào)酬所得,、勞動(dòng)報(bào)酬消費(fèi)等等與區(qū)角的開(kāi)設(shè)有機(jī)的結(jié)合，讓孩子體驗(yàn)社會(huì)這個(gè)小環(huán)境,，感受人與人的交往以及勞動(dòng)的付出和所得,，知道貨幣的交換，學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)鹊?。寓教于?lè),，這將讓孩子受用終身。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。這里所說(shuō)的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始,，然后會(huì)一頁(yè)一頁(yè),、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書(shū),。還可以讓孩子接編故事，仿照講述,，看圖講述等,。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)背5首就說(shuō)孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。我發(fā)現(xiàn)在延長(zhǎng)服務(wù)班里有學(xué)習(xí)互動(dòng)分享的孩子,，他們的閱讀能力和邏輯思維和推斷的能力就比較同伴要強(qiáng)的多。我相信參加每月一次活動(dòng)分享公開(kāi)活動(dòng)的家長(zhǎng)尤為有體會(huì)和感觸,。

聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣,，傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式,。孩子對(duì)聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音,、聽(tīng)聽(tīng)廣播；聽(tīng)得多,，勢(shì)必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話(huà)時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說(shuō),，一句話(huà)說(shuō)得多了，則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話(huà),。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的，哪些是可以不聽(tīng)的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒(méi)興趣聽(tīng),，對(duì)什么都不認(rèn)真聽(tīng)，一只耳進(jìn),，一只耳朵出,。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀(guān)，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書(shū)包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書(shū)包,，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書(shū)包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽(tīng)講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情,。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好,；什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享。