為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇一

1,、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

2,、通過端午節(jié)來懷念屈原,，紀(jì)念秋瑾,。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,。

3,、端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進(jìn)感情,，體驗親情的魅力,。

5月29日——6月3日

1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會,。

（1）同學(xué)互相交流所知道的端午知識,。

（2）以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析,。

（3）講解有關(guān)屈原的故事和詩歌,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

（4）為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷,、風(fēng)俗,。

2,、“我向長輩學(xué)一技”主題活動

（1）在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子,，感受粽子的香甜。

（2）和家長共同動手制做香囊,，體驗勞動和分享的樂趣,。

3、體驗端午情懷

（1）同學(xué)們將制作好的香囊送給家人,，表達(dá)對家人的愛,，讓孩子學(xué)會感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞,。

（2）同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友,、同學(xué)、老師一起分享,，培養(yǎng)孩子之間,、師生之間的友情。

（3）能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句,，或介紹屈原的故事,。

4、出一期端午節(jié)的手抄報,。

5,、出一期端午節(jié)的黑板報。

1,、班主任認(rèn)真組織,，查找相關(guān)資料，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,。作好記錄,。

2、各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容,。做好資料收集,。

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇二

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀,，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

圍繞"我們的節(jié)日——端午節(jié)"這個主題,，從"為什么要過端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,？""你想怎樣過端午節(jié),？"這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向,，讓學(xué)生成為實踐活動的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與,，自主探究,，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力,、實踐能力和協(xié)作能力,。活動目標(biāo)可歸納為：端午節(jié)習(xí)俗

1,、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2,、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。

3,、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力,。

1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子,？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié),？"

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌,。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。

3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)",？

開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇,，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會,，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。

比賽時間：6月16日下午第二,、三節(jié)課比賽地點：多媒體教室獎項設(shè)置：端午節(jié)粽子

低年級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節(jié)期間,，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記,，在班會課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇三

為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂,、喜慶,、祥和的節(jié)日氣氛，我班將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動?，F(xiàn)將活動方案制定如下：

以弘揚愛國主義精神,、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動為載體,，不斷深化“中國夢”學(xué)習(xí)教育,，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活,，增進(jìn)熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛中華民族的情感,。

20xx年6月x日至6月x日

1,、開展節(jié)慶民俗文化活動。

結(jié)合端午節(jié)的特點和內(nèi)涵,，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽,、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱,、織香袋等活動,，引導(dǎo)學(xué)生深入體會端午文化的獨特魅力,；依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著,、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動,，使學(xué)生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷,。

2,、端午節(jié)期間，積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū),、進(jìn)鄉(xiāng)村,，開展村居清潔、節(jié)日慰問,、助殘愛幼等志愿服務(wù),，為留守兒童、貧困生,、孤寡老人,、殘疾人士等送去慰問金、粽子等,，陪他們共度端午佳節(jié),。

3、開展校園灑掃活動,。從科學(xué)角度分析懸艾草,、掛菖蒲、佩香囊,、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,，普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除,，整理個人衛(wèi)生,，增強學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。

4,、制作節(jié)日小報,。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報,，并開展節(jié)日小報評比和展示活動,。

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來,，精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項目,，增強學(xué)生參與活動的積極性與主動性,；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，倡導(dǎo)文明新風(fēng)；全部活動過程確保安全,、有序開展,。

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇四

為了深入貫徹落實黨的十九大精神，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神,，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，我校將結(jié)合今年的端午節(jié)，通過“大手拉小手”的方式,，在家庭,、學(xué)校中開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動。

中國傳統(tǒng)節(jié)日,，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的寶貴資源,。傳統(tǒng)節(jié)日教育的內(nèi)容與途徑是廣泛的,，我校的學(xué)生以城市子女居多，對過傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗了解不多,，針對這一現(xiàn)狀,，我們將今年的傳統(tǒng)節(jié)日————端午節(jié)的教育活動從學(xué)校和家庭兩個面延伸。通過在學(xué)校開展綜合性學(xué)習(xí),，了解端午節(jié)的由來,、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗,、香囊的制作等,；通過在家庭開展親子間長輩帶孩子懸白艾、掛菖蒲,、包粽子等形式多樣的活動,，真正讓隊員接受傳統(tǒng)文化的熏陶，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步增強愛國愛鄉(xiāng)情感,，提高科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚和培育民族精神,。

20xx年5月18日——30日

1,、大隊部以“倡議書”的形式，把活動的意義,、主題,、時間,、內(nèi)容、形式等告知全體隊員和輔導(dǎo)員,，讓隊員及其家長明確目標(biāo),，從而有針對性地設(shè)計好端午節(jié)的活動。

2,、開展端午節(jié)校園“六個一”：全班一起誦讀端午民俗詩歌,、屈原詩辭和歷代愛國主義詩篇；一次綜合性學(xué)習(xí),，了解端午節(jié)的由來,、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗,、香囊的制作等,；一次以家政課為主的香囊的制作并組織評比；一期主題黑板報,；一次主題班隊會,；撰寫一篇心得體會。

3,、開展端午節(jié)家庭“四個一”活動：即和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,；帶孩子一起去買過端午節(jié)的材料,，開展一次“與媽媽共同包粽子”活動，體驗父母持家的辛勞,；和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮溃恢笇?dǎo)孩子做一份端午節(jié)手抄報或電子小報,。

4,、活動延伸。節(jié)日之后,，上交心得體會,、主題班隊會方案、活動照片,，也可邀請家長共同參與,，交流活動所獲，從而使節(jié)日活動產(chǎn)生良好的教育效應(yīng),。

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇五

20xx年x月x日下午3點整

維也納酒店福華路店

國利半導(dǎo)體全體員工

將國利半導(dǎo)體全體員工分為四組,，每組人數(shù)基本相等，拿到a的為該組組長,，站到對尾,，負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語,，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定（商議時間不超過2分鐘），若其中有不能參加的則該組推選出一名組長,，猜詞順序按照牌黑桃,、紅桃,、梅花,、方片的順序進(jìn)行，游戲期間由xxx負(fù)責(zé)對每一組進(jìn)行計時,。當(dāng)對內(nèi)所有隊員都完成形體傳遞詞語后,，由組長進(jìn)行猜詞，當(dāng)組長猜對詞語（意思相同即可）或確定放棄時停止計時,。

每一組排成一排,，面向背后站立，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身,，向前走兩步進(jìn)行表演,，表演結(jié)束后回歸隊伍，表演時采用1和2,、2和3,、3和4的方式進(jìn)行，依此類推,，直到游戲做完為止,，每一組最高限時10分鐘。

當(dāng)猜詞成功時,，使用時間最少者為獲勝隊,；

當(dāng)所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝,。

1,、兩位表演者之間不可說話，不可對口型,，只允許使用形表演,；

2、在表演人員進(jìn)行表演的過程中,，隊內(nèi)其他人員不可以回頭,，在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面，不可再次參加與到表演中,；

3,、如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī),。

違規(guī)者將被更換詞語,，重新開始,，不停止計時，為了對違規(guī)隊的懲罰,，詞語的難度將有所增加,。

粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權(quán)利進(jìn)行選擇自己喜愛的口味,，剩余組將由派發(fā)的方式進(jìn)行,。

1、裝備照相機及攝像機——xxx

2,、購買粽子及帶蒸鍋——xxx/xxx

3,、準(zhǔn)備兩幅牌并發(fā)給大家——xxx

4、制作分組隊員名單——xxx

5,、計時工作——xxx

6,、現(xiàn)場拍照及攝像——xxx/xxx/xxx

7、游戲過程中進(jìn)行粽子的加熱——xxx

8,、準(zhǔn)備若干與端午相關(guān)的語句——xxx/xxx

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇六

為大力宏揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，深化“我們的節(jié)日”系列主題活動，今年端午節(jié)期間將繼續(xù)在全校組織展開“我們的節(jié)日端午”主題活動,。特制定活動方案以下：

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，了解節(jié)日的淵源,、構(gòu)成,、民間各種不同的慶祝方式和其中所承載的中國所獨占的文化內(nèi)涵，增強學(xué)生愛故鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次主題教育活動,，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強節(jié)日文化理念，宏揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

1、初步了解端午節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過了解故鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，激起學(xué)生熱愛故鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜蜜的幸福,。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理，比較,，分析和應(yīng)用資料的能力和語言概括和表達(dá)能力,。

5月31日—6月2日（端午節(jié)放假期間）

1、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”手抄報比賽

2,、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”繪畫比賽

3,、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”詩歌,、故事征集

4,、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”攝影比賽

第一階段：宣傳發(fā)動階段

通過校園網(wǎng)、廣播站,、宣傳欄廣泛宣傳

第二階段：組織實施階段

1,、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來,、端午節(jié)的傳說故事等等,。

2、調(diào)察訪問身邊的長輩,，了解故鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3、一,、二年級舉行“我們的節(jié)日—端午節(jié)”攝影大賽

4,、三年級舉行“我們的節(jié)日—端午節(jié)”詩歌、講故事比賽,。

5,、四年級組織“我們的節(jié)日—端午節(jié)”手抄報大賽

6、五年級“我們的節(jié)日—端午節(jié)”繪畫大賽

第三階段：表彰評比階段

以班級為單位評選優(yōu)秀組織獎,，個人獎設(shè)一,、二等獎若干；

學(xué)校將召開表彰會,，對優(yōu)秀班級及個人予以表彰,。

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇七

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志,，是中華民族生生不息的巨大動力,。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋,、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日,，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,，根據(jù)學(xué)生實際，制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案,，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解,，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,。這些活動都適合小學(xué)生來開展,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時,，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié),，開展緬懷輩，傳承民族精神的系列活動,。

“育傳統(tǒng)美德,，揚愛國之心”

5月26日——5月30日

1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚愛國之心”為主題的國旗下講話,。（5月26日，大隊部負(fù)責(zé)）

2,、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德,，揚愛國之心”專題黑板報（5月

30日前，大隊部負(fù)責(zé)）

3,、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（5月30日）,。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動,，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗,，加強了親子間溝通、了解,，以此和諧親子關(guān)系,，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）

4,、小舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會

xx小學(xué)

20xx年5月20日

詩文朗誦會安排

準(zhǔn)備工作：舞臺（后勤組）主持（學(xué)生）

音響（周雙等）

節(jié)目單：

（1）校園集體舞（六年級）

（2）一年級《論語》

（3）一年級《論語》

（4）五年級《九月九日憶山東兄弟等》

（5）二年級《弟子規(guī)》

（6）二年級《弟子規(guī)》

（7）三年級《論語》

（8）三年級《論語》

（9）四年級《端午組詩》

（10）學(xué)校詩朗誦（六年級）

（11）表演舞（五年級）

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇八

“端午臨中夏,，時清日復(fù)長?！濒兆语h香,，古風(fēng)流長，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，鎮(zhèn)安小學(xué)在端午來臨之際，開展“尋根溯源

粽葉飄香”端午特別活動,，旨在提高隊員們的愛國意識,，增強民族自豪感,，培養(yǎng)隊員做一個有道德的人,。

xx年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊課的時間。

(各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個活動參加),。

1,、五月五品粽味

各班在教室開展“尋根溯源

粽葉飄香”——端午品粽會。同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子,，了解粽子有許多種類：從外形上,，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內(nèi)容上,，粽子有紅棗粽,、肉粽、蛋黃粽,、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子,，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛。

2,、五月五唱歌謠

中國的端午節(jié)有著xx多年的悠久歷史,，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠,。例：“粽子香,，香廚房。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽?！薄拔逶挛?，是端陽，門插艾,，香滿堂,。吃粽子，撒白糖,，賽龍舟,，喜洋洋?！钡?。

3、五月五是端午

農(nóng)歷五月初五,，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊,，知識題：

a、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié)、元宵節(jié))

b,、你知道近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎?

c,、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié)、重五節(jié),，五月節(jié),、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),，天中節(jié),、地臘、詩人節(jié),、龍日等等,。)

d,、端午節(jié)的由來?(如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等,。)

e,、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)

如：吃粽子,、喝雄黃,、掛艾草、菖蒲,、懸鐘馗像,、賽龍舟競賽等,。

4,、五月五憶屈原

屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳,，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊員們講述屈原的故事,。

5,、五月五佩香袋

佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊,，有避邪驅(qū)瘟之意,。香袋形狀不同，結(jié)成一串,，形形色色,，玲瓏奪目。隊員動手做一做香袋,，看誰做的香袋最漂亮,。

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇九

為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題,，推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市工作扎實開展，切實做好“我們的`節(jié)日端午”主題活動,，決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報評比活動,。

以回顧端午淵源為契機，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征,，以增強民俗體驗為重點,，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動中接受愛國主義教育,，增進(jìn)愛國主義情感,，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午,、認(rèn)同端午,、喜愛端午,、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育,。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感,。

全校學(xué)生

1,、“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。

2,、內(nèi)容精煉,、圖文并茂，色彩搭配合理,、作品有創(chuàng)意,、報頭新穎、貼切,。小學(xué)低年級以繪畫展現(xiàn)為主;小學(xué)高年級以文字采集為主;

3,、手抄報和電子報(打印成紙質(zhì))均可。

1,、報送數(shù)量：每個班級報送優(yōu)秀作品5-10幅,。

2、報送要求：每件作品尺寸為4開,，單面創(chuàng)作,，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名(不得超過1名),、組別,、作品種類、作品名稱,、指導(dǎo)教師(不得超過1名),。

3、收件截止時間：

分低年級組和高年級評選出一,、二,、三等獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書,。

各班級要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動方案,，結(jié)合學(xué)生特點布置創(chuàng)編節(jié)日小報，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行上報,。

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇十

為了傳承我國的傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力,，增強愛國主義情感,。在端午節(jié)文化的搜尋,、思索和實踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng),，感受端午文化的魅力熏陶,。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識,，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力,，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。

x月x日下午第二節(jié)課

一～六年級學(xué)生

通過找一找,、說

一說,、畫一畫、寫一寫,、學(xué)一學(xué),、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié),，感受端午文化,。

1、“秀秀我的小巧手”：一二年級縫制香囊,、做五絲等,；

2、“端午節(jié)知識知多少”：三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題,，重點反映端午的習(xí)俗,，自己的心聲、生活的體驗,。

3,、走進(jìn)屈原詩詞：四年級學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。

4,、“我跟老師學(xué)一技”：五六年級學(xué)生重點學(xué)習(xí)粽子的名種包法,，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品嘗不同地方,、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,。

活動結(jié)束后，綜合實踐活動老師x月x日之前（一二年級班主任）將活動方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱,，字體四號宋體,。活動期間,，一,、二,、四、五年級進(jìn)行拍照,，每班選兩張最佳照片,，由大隊輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交五份手抄報,。

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇十一

xx市百花洲小學(xué)是以傳統(tǒng)文化作為特色教育的學(xué)校,，為使傳統(tǒng)文化教育深入人心，我們以傳統(tǒng)節(jié)日為教育切入口,，找結(jié)合點,、滲透點，因校制宜地開展中國傳統(tǒng)文化普及教育讀書活動,。

全校在校中小學(xué)生

切實開展“征文比賽,、手抄報比賽、經(jīng)典誦讀比賽”,。

(一)關(guān)于征文比賽（由省級有關(guān)部門集中組織）

1,、征文要求。征集讀后感或心得體會,。參賽作品要求內(nèi)容健康,、觀點鮮明，具有較強的時代感,。每位參賽者限交1篇參賽作品,，要求中文原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不限,，文體不限,，標(biāo)題自擬。

2,、征文時間,。自20**年6月1日至20**年6月20日

3、投稿方式,。征文作品須用a4紙打印后上交政教處,。

4、評選辦法,。征文階段結(jié)束后,，所有征文作品將組織有關(guān)老師，對入圍作品進(jìn)行評審,，產(chǎn)生一,、二、三等獎及優(yōu)秀獎,。

5,、有關(guān)說明,。所有作者要求一律使用真實姓名，并請注明詳細(xì)地址以及聯(lián)系方式,。來稿要求原創(chuàng),，對抄襲他人作品的，將取消參賽資格,。

(二)關(guān)于手抄報比賽

1,、競賽時間。自20**年6月1日至20**年6月20日,。

2,、競賽方式。作品須用4開紙制作后上交政教處,。

3,、評獎方式。征集階段結(jié)束后,，所有作品將組織有關(guān)老師,，對入圍作品進(jìn)行評審，產(chǎn)生一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎。

4,、有關(guān)說明,。所有參賽選手一律使用真實姓名，在截至?xí)r間上交,。主辦單位保留大賽有關(guān)具體事宜最終解釋權(quán),。

(三)關(guān)于經(jīng)典誦讀比賽

(1)經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容：以端午節(jié)典型人物和典型事例為素材，引導(dǎo)廣大少先隊員從中了解榜樣的事跡,，感受榜樣的正能量,。通過學(xué)榜樣，話成長,，激發(fā)少先隊員心中的夢想,，從而引導(dǎo)他們?yōu)閷崿F(xiàn)國家富強、民族復(fù)興,、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí),、不懈奮斗。

(2)參賽人員：各班推薦的優(yōu)秀選手,。

(3)比賽辦法：比賽分小學(xué)低年級（一,、二、三年級）,、小學(xué)高年級（四,、五、六年級）進(jìn)行,。參賽隊員分組抽簽,，依號進(jìn)行。時間限制在6分鐘內(nèi),。

（4）獎項設(shè)置：設(shè)立一,、二、三等獎若干名

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇十二

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日,，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),。

端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五),。

教室。

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原這位可歌可敬的愛國詩人,。

1.了解端午節(jié)的由來。

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。

2.與媽媽一起包粽子

(主持人)：同學(xué)們,，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，粽子的味道不用說了，是十分美味的,。但其實不是每個人都會包粽子的,。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮,。

材料：糯米、去皮綠豆,、肉粹,、粽葉、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹,。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。

5.蒸煮,。學(xué)生和家長動手包。

詩歌朗讀：

(主持人)：同學(xué)們,，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請看詩朗讀表演,。

第一：xx同學(xué)朗讀。

第二：小組朗讀,。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗讀。

第五：家長和學(xué)生齊誦,。

觀看賽龍舟錄像：

（主持人）：同學(xué)們,，你們到過汨羅江嗎？看過龍舟競賽嗎,？端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶賀活動,，也是一項國際體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷凋射而投汨羅江自盡,，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體,。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖；每只龍舟可包容20至22人,，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列。 （播放賽龍船慶端午的視頻,。）（主持人）：看了方才的錄像,，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?！同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點。

吃粽子：

請評委根據(jù)粽子的樣式,，口感評價,。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

班主任講話：

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇十三

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志,，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中,，清明、中秋,、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日,，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,，根據(jù)學(xué)生實際，制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案,，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)的認(rèn)識與了解,，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,。這些活動不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力,，還增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,，端午也是紀(jì)念屈原先輩的特殊日子,，可以借端午，開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動,。

“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”

20xx年6月

1,、升旗儀式

由教師代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（xx負(fù)責(zé)）

2、以中隊或年級為單位組織開展“端午節(jié)”活動（6月9日-6月11日)

包粽子,、編制蛋袋或五彩繩,、制作艾草香囊、民俗民風(fēng)知識講解活動等,。（各中隊拍點活動照片,，各班1-2張，級部主任收齊后6月11日放學(xué)前發(fā)送給xx老師,。）

3,、端午節(jié)假期活動

1-6年級在假期積極參與賽龍舟、包粽子,、掛艾草,、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗活動。

（1）“我們的節(jié)日·端午”xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示展演展銷暨xx區(qū)第二屆非遺購物節(jié)20xx.6.12日9：00-16：30xx大舞臺

（2）xx小記者,，xx小記者可參加相應(yīng)報社推出的端午節(jié)活動,。

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇十四

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合小學(xué)生來開展,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力,，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,，可以借端午節(jié),，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動,。

端午節(jié),，也就是農(nóng)歷五月初五。

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

教室,、自己家里。

活動一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動二：艾草

觀察艾草,，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途,。

活動三：各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(x月xx日前,，大隊部負(fù)責(zé))

活動四：粽子,、香袋。

1,、向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子,、品粽子,，體驗父母持家的辛勞。(學(xué)生與家長的自主活動)

2,、與自己的好朋友,、友誼班的小朋友分享自己包的粽子，增進(jìn)朋友間的感情,。(學(xué)生間的自主活動)

1,、在整個活動期間，每班至少上傳相關(guān)活動消息一條,，字?jǐn)?shù)不少于100字,。

2、各班可以在《學(xué)?；顒臃桨浮返幕A(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級活動。

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇十五

為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，營造歡樂,、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,，我班將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動?，F(xiàn)將活動方案制定如下：

以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題,，以端午節(jié)主題系列活動為載體,，不斷深化“中國夢”學(xué)習(xí)教育,，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活,，增進(jìn)熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛中華民族的情感,。

20xx年6月x日至6月x日

1,、開展節(jié)慶民俗文化活動。結(jié)合端午節(jié)的特點和內(nèi)涵,，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽,、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱,、織香袋等活動,，引導(dǎo)學(xué)生深入體會端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著,、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動,，使學(xué)生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷,。

端午節(jié)期間,，積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村,，開展村居清潔,、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務(wù),，為留守兒童,、貧困生、孤寡老人,、殘疾人士等送去慰問金,、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié),。

從科學(xué)角度分析懸艾草,、掛菖蒲、佩香囊,、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,，普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除,，整理個人衛(wèi)生,，增強學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。

積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵,、民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報,，并開展節(jié)日小報評比和展示活動,。

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來,，精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項目,，增強學(xué)生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，倡導(dǎo)文明新風(fēng);全部活動過程確保安全,、有序開展。

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇十六

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源,，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,，按照上級活動精神，根據(jù)學(xué)生生活實際,，現(xiàn)制定學(xué)校"端午粽飄香,，六一快樂多"主題活動方案如下：

充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動,，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感,，提高科學(xué)意識,，促進(jìn)人與自然和諧相處。

1.了解端午節(jié)的起源,、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.感受中國文化節(jié)日的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,。

3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵，增強節(jié)日文化理念,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

端午粽飄香，六一快樂多

1,、主題班會

對象：1——2年級

要求：介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗,；認(rèn)識各種各樣的粽子；講屈原的故事,；誦屈原的詩詞,；動手學(xué)包粽子,；等等。各班級根據(jù)本班實際,，確定主題和形式,，下周二（5月27日）召開班會。

2,、手抄報

對象：3年級

要求：各班級舉行手抄報評比活動,。

3、實踐活動照片評比

對象：4年級

要求：

各班學(xué)生進(jìn)行"情系端午"為主題進(jìn)行包粽子活動,。

1.認(rèn)真部署,，廣泛宣傳

充分認(rèn)識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,，是凝聚民族感情的舞臺,。班主任要提高認(rèn)識，認(rèn)真部署,，廣泛宣傳,，切實保證此次文化活動落實到位，全部活動過程確保安全,、有序開展,。

2.講求方法，注重實效

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,，把端午節(jié)主題活動與"中國夢"學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來,，精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項目，增強學(xué)生參與活動的積極性與主動性,；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng),。

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇十七

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力,。在浩瀚的歷史長河中,，清明、中秋,、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日,，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源,。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中,，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂,、進(jìn)教材,。”《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明,、端午,、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德,?！笨梢姡_展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,，根據(jù)學(xué)生實際，制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案,，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解,，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,。這些活動都適合小學(xué)生來開展,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動,。

“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”

6月10日——6月20日

（一）,、具體實施階段（6月11日——6月20日）

1,、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話,。（6月11日,，大隊部負(fù)責(zé)）

2,、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報（6月12日前,，大隊部負(fù)責(zé)）

3,、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（6月11日）。通過講座,，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗,，加強了親子間溝通,、了解，以此和諧親子關(guān)系,，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,。（德育處負(fù)責(zé)）

4、一——五年級童謠征集活動,。（每班5篇）（6月12日之前完成,，德育處負(fù)責(zé)）

5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德,，揚愛國之心”端午小報制作比賽,。（每班3份）（6月13日前）

6、端午軟筆書法比賽,。（美術(shù)組負(fù)責(zé),，6月15日之前完成。）

（二）,、總結(jié)展示階段（6月16日）

1,、環(huán)境布置：

童謠（征集：黃丹鳳6月15日前）（裝飾、編號：朱紅萍6月15日前）（懸掛：美術(shù)組）

書法（征集：黃丹鳳6月15日前）裝飾：朱紅萍6月15日前）（懸掛：美術(shù)組）

賽龍舟彩泥展（朱紅萍）

評選（選票印刷,、分發(fā),、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷）

選票（你最喜歡的10首童謠）

2,、小舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會,。（黃丹鳳、沈莉,、毛艷艷）

準(zhǔn)備工作：舞臺（后勤組）

主持（學(xué)生）

音響（顧志榮,、陸忠達(dá)等）

節(jié)目單：（1）校園集體舞（毛艷艷）

（2）一3《論語》（陳娟）

（3）一5《論語》（張紅艷）

（4）五1《九月九日憶山東兄弟等》（史秀琴）

（5）二3《弟子規(guī)》（施玉美）

（6）二5《弟子規(guī)》（劉玲）

（7）三2《論語》（張嵐）

（8）三5《論語》（黃屹梅）

（9）四3《端午組詩》（吳娟）

（10）學(xué)校詩朗誦（沈莉）

（11）表演舞（毛艷艷）

3、端午傳統(tǒng)游戲活動

高年級組（施健康負(fù)責(zé)）（西大操場）

（1）賽龍舟,。（三——五年級）（每班5男5女）

（2）抬轎子,。（三——五年級）

（每班15人）

準(zhǔn)備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）

游戲規(guī)則（施健康6月1日前）

場地（施健康、倪懷東、徐磊）

低年級組（楊軍負(fù)責(zé)）（東大操場）

（1）賽龍舟（一——二年級）（每班6男4女接力賽）

（2）抗震救災(zāi)鉆山洞（一——二年級）（每班30人接力賽）

準(zhǔn)備工作：參賽表（黃丹鳳6月15日前）

游戲規(guī)則（楊軍6月15日前）

場地（楊軍,、張衛(wèi)東,、陳瑜）

4、區(qū)域活動

（1）包粽子比賽,。（四,、五年級，每班3名）（邱新生）

準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月15日前）

蘆葉,、碎紙（邱新生6月15日前）

（2）編制“長命縷”比賽（三——五年級每班3名）（施煒,、周欣）

準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月15日前）

絲帶（黃丹鳳6月15日前）

（3）畫（剪）艾虎比賽。（四,、五年級每班3名）（美術(shù)組,，朱紅萍）

準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月15日前）

小樣（朱紅萍6月15日前）

5、班級活動

品粽子,。（全校人人一個）（班主任）

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇十八

長富廣場,，一個聚變新經(jīng)濟的核心，處在大郎鎮(zhèn)商業(yè)中心頂級商圈,。由東莞著名發(fā)展商之一的東莞市長和物業(yè)投資有限公司成功開發(fā),。長富廣場集商場、住宅為一體,，將都市的高效,、便利、內(nèi)斂的貴族底蘊集于一身,，是城市嶄新的標(biāo)志性景觀建筑,，更是適合商家、創(chuàng)業(yè)者和投資者馳騁天下的雙贏平臺,。通過覆蓋整個長富廣場二期的多彩而富有動感,、歐式風(fēng)格的金秋嘉年華活動，積聚人氣,，帶動深圳和惠洲置業(yè)者的踴躍參觀,，引發(fā)最熱商業(yè)人氣!讓參與者對長富廣場留連忘返，從而展現(xiàn)長和物業(yè)的實力,，達(dá)到宣傳銷售新攻略目的,，更增加業(yè)主對長富廣場的歸宿感。

盛大而狂歡的大巡游活動,，藝員的笑臉是我們敲響新樂章的禮炮;

豐富多彩、風(fēng)格多元化的文藝演出,，為每位來賓帶來全新的視覺享受;

動感繽紛,、趣味性十足的嘉年華互動游戲，為長富廣場帶來新的活力!

為了表示對來賓的歡迎，同時顯示長富廣場的華貴氣派,，建議整個環(huán)境布置應(yīng)從外圍環(huán)境布置開始,，使來賓在乘車前往長富廣場的途中就已經(jīng)感受到嘉年華活動的歡快氣氛。而且,，廣泛的外圍布置又能起到良好的宣傳效果,，還可以起到為來賓指引方向的作用。

外圍場景布置

l彩旗

規(guī)格：1.5米x0.5米,，色丁布制作,，多種顏色

數(shù)量：100面

位置：安插于長富廣場外圍道路一側(cè)

l飄揚燈籠球

規(guī)格：球皮直徑3米，pvc材料制作,，燈籠造型

數(shù)量：8個

位置：安置于長富廣場外圍上空

l喜慶燈籠立柱

規(guī)格：高度6米,，含立柱大字

數(shù)量：6座

位置：安置于長富廣場各個入口處兩側(cè)

l龍拱門

規(guī)格：跨度15米，含雙面印字

數(shù)量：1座

位置：安置于長富廣場主要入口處

廣場場景布置

l動感舞臺

規(guī)格：8米x3.6米x0.5米,，由鋼架及18厘舞臺板構(gòu)成,，臺面鋪紅色色丁布，舞臺四周設(shè)有圍幔裝飾,，正面設(shè)有梯步,，正面用彩色植物裝飾

數(shù)量：1座

位置：安置于前廣場中央

l背景牌

規(guī)格：8米x3.6米，由鋼架,、組合板及噴繪構(gòu)成

數(shù)量：1塊

位置：安置于舞臺后方

l活動導(dǎo)示牌

規(guī)格：1.5米x0.6米,，不銹鋼貼噴繪制作

數(shù)量：4塊

內(nèi)容：活動內(nèi)容簡介，現(xiàn)場區(qū)域分布圖

位置：安置于活動現(xiàn)場各指定位置

l演出音響

規(guī)格：專業(yè)演出音響,，帶多路調(diào)音臺及調(diào)音設(shè)備,，共6個音箱，含dj調(diào)試

數(shù)量：1套

位置：安置于舞臺左右兩側(cè)

l燈光

規(guī)格：專業(yè)燈光設(shè)備,，含燈光架,、筒燈、電腦搖頭燈,、煙霧機,、泡泡機及燈光師

數(shù)量：全套

廣場內(nèi)庭場景布置

l圍幔裝飾

規(guī)格：金色圍幔，寬度0.8米

數(shù)量：100米

位置：懸掛于廣場內(nèi)庭兩側(cè)墻檐上

l繽紛旗帶

規(guī)格：多種顏色

數(shù)量：500米

位置：拉掛于廣場內(nèi)庭

l立柱包裝

規(guī)格：以金布包裝

數(shù)量：30根

四,、活動內(nèi)容

游戲區(qū)布置

l遮陽蓬

規(guī)格：3米x3米,，擺放各種游戲道具，含歡樂小姐1名

數(shù)量：4座

小學(xué)生班級端午節(jié)活動策劃書 小學(xué)班級端午節(jié)活動方案篇十九

“粽葉飄香話端午”

目前,，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧,，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠,，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號,。端午節(jié)就是吃粽子,，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進(jìn)一步引導(dǎo)師生,、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識,，增強民族自豪感,。

1、通過本次活動,，讓學(xué)生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來,、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說，加強對民族文化的認(rèn)同與喜愛,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情,。

2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動,，學(xué)習(xí)運用各種手段去收集,、選擇、組合信息,。培養(yǎng)學(xué)生有計劃地做事,，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。

3,、在親自參與端午民俗活動中學(xué)會包粽子,、做香囊等方面的技巧，學(xué)會生活生存的本領(lǐng),，體驗勞動的樂趣,。

20xx年x月x日——x月x日。

1,、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報,，x月x日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話,。

2,、端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié),，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣,，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠,、詩詞。端午假期時間,，1—3年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠,、詩詞,。4—5年級同學(xué)做好社會調(diào)查活動，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識,、端午節(jié)的由來、屈原的故事,、屈原的詩詞,、端午節(jié)的習(xí)俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報,，x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處,。

3、端午民俗體驗活動：

(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,，學(xué)習(xí)包粽子的方法,，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品償不同地方,、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,。開學(xué)后利用班會時間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識,，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

(2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動。我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗,，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿,，并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊,。

端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗,。各班級根據(jù)實際情況，做出班級端午節(jié)活動方案,，將方案上傳到班級博客中,。同時各班及要積極落實活動方案，組織學(xué)生做好各項活動,?；顒咏Y(jié)束后按時上交各種活動資料。