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歲暮歸南山閱讀理解答案 歲暮歸南山古詩文網篇一

歲暮歸南山① 孟浩然

北闕②休上書,，南山歸敝廬,。

不才明主棄，多病故人疏,。

白發(fā)催年老,，青陽③逼歲除,。

永懷愁不寐，松月夜窗虛,。

注：①寫這首詩時,，詩人正是四十歲，長安科考落第,。②北闕：指帝宮,。③青陽：指春天。

（1）這首詩是在詩人心情極端復雜的情況下寫出來的,，請分點概括詩人在詩歌中表達的情感,。（4分）

答：

（2）請簡要分析“松月夜窗虛”的妙處。（4分）

答：

參考答案

（1）仕途失意（壯志難酬）之悲,，世態(tài)炎涼之苦，年華已逝之哀,，萬念俱灰的無奈（或絕望,、失望）。（答出一點給1分,，答滿三點給4分）

這句詩的妙處就在于情景交融（寓情于景）（2分）,。松下的月光（月光透過松樹）照進窗內，增加了詩人的空虛,，給詩人一種更加清冷,、寂寥（孤寂）之感。（2分）這樣情景交融,，韻味悠長（耐人尋味）（1分）

字詞注釋

⑴歲暮：年終,。南山：唐人詩歌中常以南山代指隱居題。這里指作者家鄉(xiāng)的峴山,。一說指終南山,。

⑵北闕：皇宮北面的門樓，漢代尚書奏事和群臣謁見都在北闕,，后因用作朝廷的別稱,。《漢書·高帝紀》注：“尚書奏事,，渴見之徒,，皆詣北闕?！毙萆蠒和Ｖ惯M奏章,。

⑶敝廬：稱自己破落的家園。

⑷不才：不成材,，沒有才能,，作者自謙之詞,。明主：圣明的國君。

⑸多?。阂蛔鳌芭P病”,。故人：老朋友。疏：疏遠,。

⑹老：一作“去”,。

⑺青陽：指春天。逼：催迫,。歲除：年終,。

⑻永懷：悠悠的思懷。愁不寐：因憂愁而睡不著覺,。寐：一作“寢”,。

⑼虛：空寂。一作“堂”,。[2-3]

白話譯文

不要再給北面朝廷上書,，讓我回到南山破舊茅屋。我本無才難怪明主見棄,，年邁多病朋友也都生疏,。白發(fā)頻生催人日漸衰老，陽春來到逼得舊歲逝去,。滿懷憂愁輾轉難以入睡,，月照松林窗外一片空虛。[4]

【鑒賞】：

落第后的孟浩然有一肚子的牢騷而又不好發(fā)作,，因而以自怨自艾的形式抒發(fā)仕途失意的幽思,。這首詩表面上是一連串的自責自怪，骨子里卻是層出不盡的怨天尤人,；說的是自己一無可取之言,，怨的是才不為世用之情。

字面上說“北闕休上書”,，實際上表達的正是“魏闕心常在,，金門詔不忘”的情意。只不過這時他才發(fā)覺以前的想法太天真了,；原以為有了馬周“直犯龍顏請恩澤”的先例,，唐天子便會代代如此；現在才發(fā)現：現實是這樣令人失望,。因而一腔幽憤,，從這“北闕休上書”的自艾之言中傾出。明乎此,，“南山歸敝廬”本非所愿,，不得已也,。諸般矛盾心緒，一語道出,，令人讀來自有余味,。

三四句具體回述失意的緣由?！安徊琶髦鳁墶?，感情十分復雜，有反語的性質而又不盡是反語,。詩人自幼抱負非凡,，“執(zhí)鞭慕夫子，捧檄懷毛公,，感激遂彈冠,，安能守固窮！”他也自贊“詞賦亦頗工”,。其志如此,，其才如此，不謂“不才”,。因此，說“不才”既是謙詞,，又兼含了有才不被人識,、良驥未遇伯樂的感慨。而這個不識“才”的不是別人,，正是“明主”,。可見,，“明”也是“不明”的微詞,，帶有埋怨意味的。此外,，“明主”這一諛詞,，也確實含有諛美的用意，反映他求仕之心尚未滅絕,，還希望皇上見用,。這一句，寫得有怨悱,，有自憐,，有哀傷，也有懇請,，感情相當復雜,。而“多病故人疏”比上句更為委婉深致,，一波三折；本是怨“故人”不予引薦或引薦不力,，而詩人卻說是因為自己“多病”而疏遠了故人,，這是一層；古代,，“窮”,、“病”相通，借“多病”說“途窮”,，自見對世態(tài)炎涼之怨,，這又是一層；說因“故人疏”而不能使明主明察自己,，這又是一層,。這三層含義，最后一層才是主旨,。

求仕情切,，宦途渺茫，鬢發(fā)已白,，功名未就,，詩人不可能不憂慮焦急。五六句就是這種心境的寫照,。白發(fā),、青陽（春日），本是無情物,，綴以“催”“逼”二字,，恰切地表現詩人不愿以白衣終老此生而又無可奈何的復雜感情。

也正是由于詩人陷入了不可排解的苦悶之中,，才使他“永懷愁不寐”,，寫出了思緒縈繞，焦慮難堪之情態(tài),?！八稍乱勾疤摗保墙承莫氝\,，它把前面的意思放開,，卻正襯出了怨憤的難解?？此茖懢?，實是抒情：一則補充了上句中的“不寐”，再則情景渾一，余味無窮,，那迷蒙空寂的夜景,，與內心落寞惆悵的心緒是十分相似的?！疤摗弊指钦Z涉雙關,，把院落的空虛，靜夜的空虛,，仕途的空虛,，心緒的空虛，包容無余,。

這首詩看似語言顯豁,，實則含蘊豐富。層層輾轉表達,，句句語涉數意,，構成悠遠深厚的藝術風格。

相傳,，孟浩然曾被王維邀至內署,，恰遇玄宗到來，玄宗索詩,，孟浩然就讀了這首《歲暮歸南山》,，玄宗聽后生氣地說：“卿不求仕，而朕未棄卿,，奈何誣我,？”（《唐摭言》卷十一）可見此詩盡管寫得含蘊婉曲，玄宗還是聽出了弦外之音,，結果，孟浩然被放還了,。封建社會抑制人才的現象,，于此可見一斑。[5]

歲暮歸南山閱讀理解答案 歲暮歸南山古詩文網篇二

歲暮歸南山①

孟浩然

北闕②休上書,，南山歸敝廬,。不才明主棄，多病故人疏,。

白發(fā)催年老,，青陽③逼歲除。永懷愁不寐,，松月夜窗虛,。

[注]

①該詩寫于四十歲的孟浩然來長安考進士落第之后。

②北闕：指帝宮,。

③青陽：指春天,。

⑴這首詩是在詩人心緒極端復雜的情況下寫出來的,，請分點概括詩人在詩歌中表達的情感。（4分）

⑵結合全詩,，簡要賞析松月夜窗虛的妙處,。（3分）

答案：

⑴①仕途失意（或壯志難酬）之悲②世態(tài)炎涼之苦③年華已老之哀④萬念俱灰的無奈（或絕望、失望）（1點1分,，2點2分,，3點4分）

⑵窗前松下一片月光增加了空虛（松間明月照著我的窗臺，一切是那么空寂,！注：意思相近即可,。）該句以清冷寂寥之景寫綿長不盡之愁，以景結情（或情景交融,、借景抒情,、語意雙關），韻味悠長,。（劃線處各1分,，答對3處即可）

（1）從詩歌的題材上看，孟浩然的這首詩應該是詩,。 敝廬一詞稱的是自己破落的,。（2分）

（2）聯系全詩，分析不才明主棄包含了作者哪些復雜的情感,。（3分）

（3）松月夜窗虛中的虛字用得好很傳神,，分析傳神在哪里。（3分）

參考答案

（1）山水田園家園（家）,。

（2）不才是謙辭,不才明主棄寫得有怨恨,，有自憐或哀傷，也有懇請,，感情相當復雜,。（劃線詞語一個1分，意思相近的詞語亦可酌情給分）

（3）答：虛字語涉雙關,，把院落的空虛,、靜夜的空虛、仕途的空虛,、心緒的空虛包容無余,。（劃線詞語一個1分，寫對三個即得滿分,，意思相近的詞語亦可酌情給分）

譯文：

我已停止在宮廷北門請求謁見,，歸隱到南山中我那破舊的草廬。因為我缺少才干方被明主遺棄，由于我窮途多病故友往來漸疏,。時光流逝頭上的白發(fā)催人衰老,，歲月無情新春逼迫著舊歲消除。胸中?？M懷愁緒徹夜不能入寐,，窗前松下一片月光增加了空虛。

賞析：

約在開元十六年（728）,，四十歲的孟浩然來長安應進士舉落第了,，心情很苦悶，他曾為文三十載,，閉門江漢陰,，學得滿腹文章，又得到王維,、張九齡為之延譽,，已經頗有詩名。這次應試失利,，使他大為懊喪,，他想直接向皇帝上書，又很猶豫,。這首詩是在這樣心緒極端復雜的情況下寫出來的,。他有一肚子的牢騷而又不好發(fā)作，因而以自怨自艾的形式抒發(fā)仕途失意的幽思,。表面上是一連串的自責自怪,，骨子里卻是層出不盡的怨天尤人；說的是自己一無可取之言,，怨的是才不為世用之情,。

字面上說北闕休上書，實際上表達的正是魏闕心常在,，金門詔不忘的情意,。只不過這時他才發(fā)覺以前的想法太天真了；原以為有了馬周直犯龍顏請恩澤的先例,，唐天子便會代代如此；現在才發(fā)現：現實是這樣令人失望,。因而一腔幽憤,，從這北闕休上書的自艾之言中傾出。明乎此,，南山歸敝廬本非所愿,，不得已也。諸般矛盾心緒，一語道出,，讀來自有余味,。

三四句具體回述失意的緣由。不才明主棄,，感情十分復雜,，有反語的性質而又不盡是反語。詩人自幼抱負非凡,，執(zhí)鞭慕夫子,，捧檄懷毛公，感激遂彈冠,，安能守固窮,！他也自贊詞賦亦頗工。其志如此,，其才如此,，何謂不才！因此,，說不才既是謙詞,，又兼含了有才不被人識、良驥未遇伯樂的感慨,。而這個不識才的不是別人,，正是明主?？梢?，明也是不明的微詞，帶有埋怨意味的',。此外,，明主這一諛詞，也確實含有諛美的用意,，反映他求仕之心尚未滅絕,，還希望皇上見用。這一句,，寫得有怨悱,，有自憐，有哀傷,，也有懇請,，感情相當復雜。而多病故人疏比上句更為委婉深致,，一波三折,；本是怨故人不予引薦或引薦不力,，而詩人卻說是因為自己多病而疏遠了故人，這是一層,；古代,，窮、病相通,，借多病說途窮,，自見對世態(tài)炎涼之怨，這又是一層,；說因故人疏而不能使明主明察自己,，這又是一層。這三層含義,，最后一層才是主旨,。

求仕情切，宦途渺茫,，鬢發(fā)已白,，功名未就，詩人怎能不憂慮焦急,！五六句就是這種心境的寫照,。白發(fā)、青陽（春日）,，本是無情物,，綴以催逼二字，恰切地表現詩人不愿以白衣終老此生而又無可奈何的復雜感情,。

也正是由于詩人陷入了不可排解的苦悶之中,，才使他永懷愁不寐，寫出了思緒縈繞,，焦慮難堪之情態(tài),。松月夜窗虛，更是匠心獨運,，它把前面的意思放開,，卻正襯出了怨憤的難解?？此茖懢?，實是抒情：一則補充了上句中的不寐，再則情景渾一,，余味無窮,，那迷蒙空寂的夜景，與內心落寞惆悵的心緒是何等相似,！虛字更是語涉雙關,，把院落的空虛，靜夜的空虛,，仕途的空虛,，心緒的空虛，包容無余,。

這首詩看似語言顯豁,，實則含蘊豐富。層層輾轉表達,，句句語涉數意,，構成悠遠深厚的藝術風格。

相傳,，孟浩然曾被王維邀至內署,，恰遇玄宗到來，玄宗索詩,，孟浩然就讀了這首《歲暮歸南山》,，玄宗聽后生氣地說：卿不求仕，而朕未棄卿,，奈何誣我,？（《唐摭言》卷十一）可見此詩盡管寫得含蘊婉曲，玄宗還是聽出了弦外之音,，結果,，孟浩然被放還了。封建社會抑制人才的現象,，于此可見一斑,。

歲暮歸南山閱讀理解答案 歲暮歸南山古詩文網篇三

【原文】：

北闕休上書，南山歸敝廬,。不才明主棄,，多病故人疏。

白發(fā)催年老,，青陽逼歲除,。永懷愁不寐，松月夜窗虛,。

【閱讀訓練】

1.這首詩是在詩人心緒極端復雜的情況下寫出來的,，請分點概括詩人在詩歌中表達的情感。（4分）

2.結合全詩,，簡要賞析“松月夜窗虛”的妙處,。（3分）

3.從詩歌的題材上看，孟浩然的這首詩應該是詩,?！氨謴]”一詞稱的是自己破落的,。（2分）

4.聯系全詩，分析“不才明主棄”包含了作者哪些復雜的情感,。（3分）

5.“松月夜窗虛”中的“虛”字用得好很傳神,，分析傳神在哪里。（3分）

【參考答案】：

1.①仕途失意（或壯志難酬）之悲②世態(tài)炎涼之苦③年華已老之哀④萬念俱灰的無奈（或絕望,、失望）（1點1分,，2點2分，3點4分）

2.窗前松下一片月光增加了空虛（松間明月照著我的窗臺,，一切是那么空寂,！注：意思相近即可。）該句以清冷寂寥之景寫綿長不盡之愁,，以景結情（或情景交融,、借景抒情、語意雙關）,，韻味悠長,。（劃線處各1分，答對3處即可）

3.山水田園家園（家）,。

4.“不才”是謙辭,“不才明主棄”寫得有怨恨,，有自憐或哀傷，也有懇請,，感情相當復雜,。（劃線詞語一個1分，意思相近的詞語亦可酌情給分）

5.答：“虛”字語涉雙關,，把院落的空虛,、靜夜的空虛、仕途的空虛,、心緒的空虛包容無余,。（劃線詞語一個1分，寫對三個即得滿分,，意思相近的詞語亦可酌情給分）

歲暮歸南山閱讀理解答案 歲暮歸南山古詩文網篇四

歲暮歸南山①

孟浩然

北闕②休上書,，南山歸敝廬。

不才明主棄,，多病故人疏,。

白發(fā)催年老，青陽③逼歲除,。

永懷愁不寐,，松月夜窗虛。

注：①寫這首詩時,，詩人正是四十歲,，長安科考落第,。

②北闕：指帝宮。 ③青陽：指春天

（1）這首詩是在詩人心情極端復雜的情況下寫出來的,，請分點概括詩人在詩歌中表達的情感,。（5分）

答：

（2）請簡要分析“松月夜窗虛”的妙處。（6分）

答：

參考答案：

8．仕途失意（壯志難酬）之悲,，世態(tài)炎涼之苦，年華已逝之哀,，萬念俱灰的無奈（或絕望,、失望）。（答出一點給2分,，答出兩點給4分,，答滿三點給5分）

9.（6分）這句詩的妙處就在于情景交融（寓情于景）（2分）。松下的月光（月光透過松樹）照進窗內,，增加了詩人的空虛,，給詩人一種更加清冷、寂寥（孤寂）之感,。（3分）這樣情景交融,，韻味悠長（耐人尋味）（1分）