學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得感悟如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕Ｍ軌驇椭酱蠹?，我們一起?lái)看一看吧。

中小學(xué)教師線上培訓(xùn)心得感悟篇一

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)和討論,，我不僅學(xué)到了網(wǎng)絡(luò)管理方面的一些知識(shí)，更學(xué)到了怎么做一名合格的員工以及怎么跟其他同行溝通,，再就是學(xué)習(xí)到大家團(tuán)結(jié)一致的精神,。以下是我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

其一，培訓(xùn)方以注重列舉實(shí)例來(lái)傳授經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方式,，讓作為新參加工作理論知識(shí)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)積累還不夠豐富的我感覺到豁然開朗,，許多原來(lái)無(wú)從下手的問題找到了切入點(diǎn)，對(duì)原來(lái)零零散散的一些知識(shí)和概念也有了一個(gè)比較系統(tǒng)的整理和概括,。比如以前我知道arp攻擊,，并且知道在單個(gè)獨(dú)立的pc機(jī)上怎么綁定ip和mac地址防止arp攻擊，然而這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)則不僅僅是講解了arp欺騙與攻擊的一些原理及現(xiàn)象,，更是舉出實(shí)例描述了arp欺騙與攻擊造成的危害,，讓我們從維護(hù)人員的角度認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，并且積極努力去學(xué)習(xí)怎么去防御和處理arp欺騙與攻擊,。

其二,，培訓(xùn)方以理論與實(shí)際相結(jié)合的講解方式，拿出去年度各廠網(wǎng)絡(luò)維護(hù)中遇到的各種問題的分類與統(tǒng)計(jì),，用實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)闡述了網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)的重要性,。從局域網(wǎng)的安全維護(hù)到mac地址欺騙的原理與解決辦法，從交換機(jī)的工作原理到vrrp的配置與維護(hù),，培訓(xùn)方的講解人員都有較詳細(xì)的講解,，我自己感覺到收獲良多，很多以前沒遇到或者說遇到了不太懂怎么解決的問題,，都有了更深層次的了解,，雖然不能說能夠立即就解決現(xiàn)實(shí)中的問題，但是最基本的分析問題的方向是逐漸能夠掌握到的了。

其三,，培訓(xùn)方還以考試的形式,，檢驗(yàn)我們參會(huì)人員的聽課情況。因?yàn)槭窍鄬?duì)來(lái)說非常寬松的考試,，所以大家都看著自己做的筆記來(lái)答題順便進(jìn)行二次復(fù)習(xí),。也有拿不準(zhǔn)的地方互相之間討論的情況，每當(dāng)舉出一個(gè)例子說服了對(duì)方,，不僅是討論的雙方,，周圍聽著討論的人也感覺受益匪淺。大家的討論讓我開闊了眼界,，不僅是知道了正確答案,，更是學(xué)習(xí)到同行們不同的人分析問題獨(dú)到的見解與處理問題各不相同的方式。雖然殊途同歸,，最終都是解決了問題,，但是一樣的結(jié)果不一樣的解法，這讓我在實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的積累上又有了新的收獲,，至少學(xué)會(huì)了多角度的去思考問題,。

其四，培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，我很明顯的感覺到大家之間的那種和諧的關(guān)系,。可能是因?yàn)樯仙搅思瘓F(tuán)公司的高度吧,，大家培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間之外的聊天內(nèi)容也都是跟工作相關(guān)的,，這讓我也找到了更大的工作熱情來(lái)敦促自己努力學(xué)習(xí)知識(shí)努力工作。

這次的網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn),，是我工作學(xué)習(xí)和生活中的一個(gè)加油站,，讓正處于實(shí)習(xí)期滿準(zhǔn)備定崗轉(zhuǎn)正的我有了一個(gè)更明確的奮斗目標(biāo)與前進(jìn)方向。同時(shí)由于認(rèn)識(shí)到自己跟其他同行相比起來(lái)的諸多不足,，我一定會(huì)以此次培訓(xùn)為契機(jī),，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力積累工作經(jīng)驗(yàn),，與時(shí)俱進(jìn),，使自身工作再上一個(gè)新臺(tái)階，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與幫助,。

中小學(xué)教師線上培訓(xùn)心得感悟篇二

作為一名戰(zhàn)斗在第一線的年輕教師，很慶幸能有機(jī)會(huì)參加本次高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，面對(duì)精品課程的建設(shè),，課程和教法的深入，雙語(yǔ)教學(xué)的開展等一系列教學(xué)改革,，我曾深刻體會(huì)到自己知識(shí)的不足,，能力的欠缺,。而此次參加的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，恰是對(duì)我們所欠缺知識(shí)的補(bǔ)充及方法的引導(dǎo),，使我受益匪淺,。通過這一次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下心得體會(huì)：

1,、通過學(xué)習(xí),，讓我更深一步理解了“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”的道理,。教師的知識(shí)要像自來(lái)水一樣隨擰隨有,，要像泉水一般永不枯竭。遺傳學(xué)是作為一門研究遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu),、功能與變異,，遺傳信息的傳遞、表達(dá)與調(diào)控的科學(xué),，是當(dāng)今自然科學(xué)領(lǐng)域中發(fā)展最為迅猛,、最活躍的學(xué)科之一，是生命科學(xué)各門學(xué)科的核心,。同時(shí)隨著“人類基因組計(jì)劃”的進(jìn)行和深入,，遺傳學(xué)已成為21世紀(jì)生命科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最為迅速的學(xué)科之一，是生命科學(xué)各門學(xué)科的核心,，在教學(xué)過程中,，感到遺傳學(xué)知識(shí)抽象，學(xué)生難理解,，復(fù)旦大學(xué)喬守怡老師通過對(duì)復(fù)雜知識(shí)簡(jiǎn)單化的講解,，讓我體會(huì)到什么叫教學(xué)的“深入淺出”。深感遺傳學(xué)的教學(xué)應(yīng)該改變教學(xué)模式,，多種教學(xué)法共用,，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把握“變難為簡(jiǎn),，明晰結(jié)構(gòu),，欲揚(yáng)先抑，設(shè)計(jì)問題”等教學(xué)要點(diǎn),，引起學(xué)生興趣,，活躍課堂氣氛。而作為一名遺傳學(xué)教師,，必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷反思教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)中鍛煉,。

2、 通過學(xué)習(xí),，讓我更深一步意識(shí)到作為高校的一名教師,，要思考本專業(yè)該課程的教學(xué)立足點(diǎn)，要將課程教學(xué)上升到人才培養(yǎng)的高度,，目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),，此外，在低頭搞好教學(xué)的同時(shí),，積極做好科研工作,。例如積極建設(shè)本學(xué)科的精品課程，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高和課程建設(shè)的發(fā)展,。形勢(shì)的發(fā)展迫切需要我們對(duì)教學(xué)體系進(jìn)行科學(xué)化建設(shè),，對(duì)課程內(nèi)容和平臺(tái)進(jìn)行必要的更新，對(duì)教學(xué)的方法手段進(jìn)行積極探索改革,。此外,，雙語(yǔ)教學(xué)的開展有助于與國(guó)際教育相接軌。

3,、 通過學(xué)習(xí)國(guó)家教育發(fā)展研究中心蔡克勇老師的“轉(zhuǎn)變教育觀念,，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才”的講談，內(nèi)容從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展到我國(guó)新型國(guó)家建設(shè)的要求,，從愛因斯坦的教訓(xùn)和認(rèn)識(shí)到教育創(chuàng)新改革的推進(jìn),，豐富多彩，講解生動(dòng),，使我從單一的教學(xué)中抬起頭,，睜開眼，站在另一個(gè)高度來(lái)看待人才培養(yǎng)的問題,。無(wú)論是北大模式的“創(chuàng)新個(gè)性化教育”,，還是中國(guó)科大模式“實(shí)施個(gè)性化學(xué)習(xí)方案通過學(xué)習(xí)”，都是轉(zhuǎn)變教育觀念,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的先行軍,。通過學(xué)習(xí)，讓我深刻意識(shí)到“建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家關(guān)鍵在人才”,。

4,、通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開拓了我的視野,，教師不再是一味的老掉牙,，看書，看教案,，看名人講座，跑各地開座談會(huì),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)創(chuàng)造了個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境,，使我受益匪淺，深刻的體會(huì)到：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要高度的學(xué)習(xí)自覺性,、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和有效的學(xué)習(xí)方法,。但不能把學(xué)習(xí)封閉化，應(yīng)提倡尋求合作,、協(xié)同學(xué)習(xí),，在各自主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,、獲取教學(xué)信息之后,，相互交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì),，互相提問,、評(píng)價(jià)，交流知識(shí),，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系,，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。

通過此次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，使我對(duì)教學(xué)的理念有所上升,，對(duì)教學(xué)方法和手段的改革有所探索，對(duì)遺傳學(xué)的教學(xué)過程有所思考,。并深感作為一名合格的高校教師,，科研是一項(xiàng)重大的必不可少的工作，在做好教學(xué)的同時(shí)積極開展科研,，有助于我們對(duì)教學(xué)的進(jìn)一步深刻理解,，是高等教育帶動(dòng)國(guó)家建設(shè)的動(dòng)力。

中小學(xué)教師線上培訓(xùn)心得感悟篇三

十分有幸參加了本次江蘇省新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，本人認(rèn)真研讀了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（__年版）,，開闊了視野，有了全新的全面的體驗(yàn),?！墩n標(biāo)》修訂中在繼承我國(guó)數(shù)學(xué)教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時(shí)，突出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提出了使學(xué)生理解和掌握“基本的數(shù)學(xué)思想和方法”,，獲得“基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”,。

數(shù)學(xué)思想方法是學(xué)生認(rèn)識(shí)事物、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本依據(jù),，教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法可以使學(xué)生自覺地將數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)能力,，最終通過自身的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能力。數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)需要在“做”的過程和“思考”的過程中沉淀,，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中逐步積累,。

在教學(xué)中教師首先要重觀察、重操作,，豐富學(xué)生的表象,，積累體驗(yàn)性經(jīng)驗(yàn)。其次要注重結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)有效地?cái)?shù)學(xué)探究活動(dòng),，使學(xué)生經(jīng)歷學(xué)生的發(fā)生發(fā)展過程，從而積累數(shù)學(xué)的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。下面本人就結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)的日常教學(xué)進(jìn)行淺淡,。

例如，數(shù)軸的認(rèn)識(shí),，可以設(shè)計(jì)這樣一個(gè)活動(dòng)：全班分為三個(gè)大組分列排好,，第一位同學(xué)舉一個(gè)箭頭代表方向，任意指定某位同學(xué)作為原點(diǎn)位置,，把o寫在大卡片上,，掛在相應(yīng)的同學(xué)的胸前,。各人代表數(shù)軸上不同的整數(shù)點(diǎn),。由教師發(fā)出-3,，1、大于2的數(shù)等指令,，符合教師指令的同學(xué)要舉手,，比賽各個(gè)小組的正確性高低。學(xué)生通過扮演實(shí)數(shù),，合作成數(shù)軸這一游戲,，既掌握了知識(shí)，對(duì)數(shù)軸的數(shù)和點(diǎn)有了深刻的了解,，又體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,。

再如，在教學(xué)圓的面積這節(jié)課時(shí),，本人先引導(dǎo)學(xué)生回憶平行四邊形,，三角形，梯形面積公式的推導(dǎo)過程,，教師配合演示,，給學(xué)生視覺的刺激,。整個(gè)過程不是僅僅為了回憶，而是通過這一環(huán)節(jié),，滲透一種重要的數(shù)學(xué)思想,，那就是轉(zhuǎn)化的思想，引導(dǎo)學(xué)生概括出：新的問題可以轉(zhuǎn)化成舊的知識(shí),，利用舊的知識(shí)解決新的問題,。從而推及到圓的面積能不能轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的平面圖形?如果能，我們可以很容易發(fā)現(xiàn)它的計(jì)算方法了,。讓學(xué)生明白可以用剪拼法把圓轉(zhuǎn)化成近似的長(zhǎng)方形求面積的方法，從而獲得新知,。這樣發(fā)揮了知識(shí)的遷移作用,，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化，使學(xué)生不僅長(zhǎng)知識(shí),，而且長(zhǎng)智慧,。

多讓學(xué)生參與一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)，遠(yuǎn)比我們老師口頭說教的效果好得多,，所以,，我認(rèn)為我們老師應(yīng)給學(xué)生提供有價(jià)值的數(shù)學(xué)活動(dòng)，這是獲得基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的前提和核心,。沒有經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng),，就談不上獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。