作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

《買(mǎi)食品注意事項(xiàng)》安全活動(dòng)教案 反思篇一

1,、了解買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),。

2、通過(guò)自己探索,、尋找的過(guò)程,，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,。

3,、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品。

2,、相同包裝的食品，一份有防偽的標(biāo)記,，一份沒(méi)有。

3,、請(qǐng)一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品。

一,、幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品,。

——幼兒觀看教師表演,。教師在前面表演,，內(nèi)容大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品,，說(shuō)：“今天,，我在商店里買(mǎi)了一包膨化食品,?！比缓螅蜷_(kāi)食品袋吃這包食品,，接著,，假裝肚子痛,。

二、引導(dǎo)幼兒討論：這位小朋友怎么了,？是什么原因造成肚子痛和不舒服的,？讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

三,、配班老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對(duì)小朋友進(jìn)行檢查,，說(shuō)：“小朋友，你是食物中毒了,。”醫(yī)生拿過(guò)小朋友手中的食品,，觀察上面的文字說(shuō)：“這袋食品已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期,，你吃了過(guò)期的食品,，就會(huì)生病不舒服?！?/p>

四,、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

——我們到商場(chǎng)里選購(gòu)食物時(shí),，要注意什么？怎樣才能知道自己買(mǎi)的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的,？有沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期？什么地方會(huì)有這些標(biāo)記,？

——怎樣才能知道自己選購(gòu)的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢,？

——幼兒觀察自己帶來(lái)的小袋食物,，幼兒自己觀察,、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

五、組織幼兒討論：在買(mǎi)食品時(shí),，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么,？

——幼兒自由討論,。知道要選購(gòu)包裝完好的食品，食品袋上有質(zhì)量檢測(cè)合格標(biāo)記,。通過(guò)對(duì)比相同包裝的食品,，認(rèn)識(shí)防偽標(biāo)記，來(lái)確定食品的可靠性,。

《買(mǎi)食品注意事項(xiàng)》安全活動(dòng)教案 反思篇二

小食品俗稱(chēng)垃圾食品,。我每天站在幼兒園門(mén)口，會(huì)經(jīng)?？吹胶⒆觽兝p著家長(zhǎng)到商店買(mǎi)小食品吃,，為此家長(zhǎng)也十分抱怨。針對(duì)這些情況,，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，讓幼兒遠(yuǎn)離垃圾食品,，保護(hù)幼兒身體健康,。

1. 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到垃圾食品對(duì)身體健康的危害,。

2. 教育幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品，堅(jiān)決拒食垃圾食品,。

3. 培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)身體健康的意識(shí),。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)垃圾食品對(duì)人體的危害。

難點(diǎn)：自覺(jué)拒食垃圾食品,。

口袋、小食品,、有關(guān)內(nèi)容圖片

活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對(duì)話(huà)、活動(dòng)逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

一 開(kāi)始部分

1．人每天都要吃營(yíng)養(yǎng)豐富,、品種多樣、綠色安全的食品,。比如：粗細(xì)糧食,、豆制品、蔬菜水果等,。

2.出示神秘口袋

（1）讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西,，引起幼兒注意,。

（2）老師出示口袋里花花綠綠,、各種各樣的小食品，讓幼兒認(rèn)識(shí),。

二 基本部分

1.出示有關(guān)內(nèi)容圖片,，讓幼兒觀察,。

圖一：小朋友在買(mǎi)小食品,；

圖二：小朋友在津津有味的吃小食品,；

圖三：小朋友捂著肚子很難受；

圖四：小朋友躺在床上生病了,；

2.老師提出問(wèn)題 ：圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了？（幼兒自由發(fā)言）

3.教師小結(jié)：圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子,，因?yàn)槟切┬∈称范际且恍┎徽?guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差，不干凈,；而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害,，所以，我們叫它垃圾食品,。

4.請(qǐng)有親身經(jīng)歷的幼兒講述吃小食品對(duì)身體的害處

5.討論：怎樣用實(shí)際行動(dòng)拒食垃圾食品,。（幼兒自由討論）

6. 教師小結(jié)：自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品；大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)自己的身體健康,。

三 活動(dòng)延伸

讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小朋友,，帶給身邊所有的人,，共同拒食垃圾食品,。

小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面,；在社會(huì)中也大量存在，這些漂亮美觀的小食品對(duì)幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,，但它確實(shí)對(duì)幼兒的身體健康有非常大的危害。通過(guò)這次活動(dòng),，幼兒認(rèn)識(shí)到了小食品對(duì)身體的危害，也意識(shí)到了保護(hù)身體的重要性,，基本完成了活動(dòng)目標(biāo),。由于幼兒年齡小，自制力弱,，要求幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品，還有一定的難度,，還需要老師和家長(zhǎng)共同配合，耐心的對(duì)幼兒正確引導(dǎo),，達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 。

《買(mǎi)食品注意事項(xiàng)》安全活動(dòng)教案 反思篇三

《指南》明確指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位",。平常我們總是不忘對(duì)幼兒進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí)教育告訴他們應(yīng)該注意營(yíng)養(yǎng)均衡，卻疏于對(duì)他們進(jìn)行食品安全教育,，對(duì)幼兒的食品安全教育已迫在眉急?！吨改稀分赋稣n題的選擇既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,；既貼近幼兒的生活又有利于擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此結(jié)合我班的實(shí)際情況我設(shè)計(jì)了《食品安全我懂得》這個(gè)課題,。

1、讓幼兒初步了解什么是垃圾食品,、"三無(wú)食品",、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康,。

2、通過(guò)看一看,、摸一摸,、聞一聞等多種感官活動(dòng),，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品,、"三無(wú)食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法,。

3、增強(qiáng)幼兒對(duì)安全食品的自我意識(shí),，拒絕垃圾食品、"三無(wú)食品",、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力,。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)食品的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

重點(diǎn)：讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無(wú)食品",、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類(lèi)食品對(duì)身體的危害性,。

難點(diǎn)：讓幼兒掌握分辨垃圾食品,、"三無(wú)食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒簡(jiǎn)單了解食品安全方面的知識(shí)。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件,、小豬佩奇娃娃一個(gè),、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品,、"三無(wú)"食品圖片

3,、安全食品若干包。裝食品的籃子若干個(gè),。

教法：情境導(dǎo)入法,、提問(wèn)法、直觀教學(xué)法,、游戲競(jìng)賽法等,。

學(xué)法：觀察分析法、討論法,、多種感官參與法,。

（一）應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣活動(dòng)小豬佩奇娃娃一開(kāi)始出現(xiàn),，并以接到小羊蘇西的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣,。

佩奇 ：小朋友們好，我是食品專(zhuān)家佩奇,，我的本領(lǐng)可大了,，今天我收到了蘇西寄來(lái)的邀請(qǐng)函，它邀請(qǐng)我跟你們一起去他家做客呢,，誰(shuí)愿意跟我一起去,？

（二）觀察討論，分析講解

1,、觀看ppt畫(huà)面一,，認(rèn)識(shí)垃圾食品。

師：蘇西為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西,，我們看看有什么,？請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)食品的名稱(chēng)?！斑?，有一塊面包上面怎么有灰色的斑點(diǎn)？”引起幼兒的好奇,，隨即講解有關(guān)變質(zhì)食品的知識(shí),，讓幼兒根據(jù)佩奇的講解說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)的變質(zhì)食品是什么樣的？

2,、觀看多媒體課件畫(huà)面二,，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認(rèn)識(shí)"三無(wú)"食品。

教師分發(fā)一些食品給幼兒,，在佩奇的引導(dǎo)下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝,，并進(jìn)行對(duì)比，請(qǐng)幼兒觀察多媒體圖片衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來(lái)的食品就是"三無(wú)"食品,。再由佩奇通過(guò)講解進(jìn)行小結(jié),，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無(wú)"食品。

3,、觀察課件畫(huà)面三,，認(rèn)識(shí)垃圾食品。

蘇西又拿出它最喜歡的薯片,、果凍,、變色飲料，油炸麻花等請(qǐng)客人品嘗,。佩奇再一次的提出問(wèn)題："這些食物有營(yíng)養(yǎng)嗎?"幼兒進(jìn)行觀察后討論,，然后佩奇進(jìn)行總結(jié)：像這種零食含有添加劑、含有鉛元素且熱量高的食品,，經(jīng)常食用會(huì)導(dǎo)致小朋友厭食造成營(yíng)養(yǎng)不良,、影響智力，免疫力下降等,，因此不宜食用,。

（三）采購(gòu)食品，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境,。食品架上混合放著垃圾食品,、三無(wú)食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,，幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類(lèi)采購(gòu)比賽,，看哪一組采購(gòu)的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲,。

（四）延伸活動(dòng),，請(qǐng)小朋友回家向父母展示這項(xiàng)新本領(lǐng)，和爸爸媽媽一起看一看,、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品,、三無(wú)食品和腐爛變質(zhì)食品。

《買(mǎi)食品注意事項(xiàng)》安全活動(dòng)教案 反思篇四

1．知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,，并能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患,。

2．增強(qiáng)食品安全意識(shí),，提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

3．了解健康的小常識(shí),。

4．教育幼兒養(yǎng)成養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5．了解食品對(duì)身體健康的影響。

1. 教學(xué)課件《吃健康的食品》

2. 圖片若干（健康食品——蔬菜,、水果,、堅(jiān)果；垃圾食品——油炸食品,，罐頭類(lèi)食品,，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品,，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類(lèi)食物,，奶油制品，方便面,，燒烤類(lèi)食品,，冷凍甜點(diǎn)，果脯,、話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物,；過(guò)期食品——霉變及變質(zhì)的食品）。

3. 健康大冒險(xiǎn)游戲棋盤(pán)若干,。

知道健康飲食的重要性,，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

認(rèn)識(shí)和區(qū)分哪些食品是安全的,，哪些食品存在安全隱患,。

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1,、談話(huà)導(dǎo)入課題: 平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西?

幼兒自由回答…… （教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）

2,、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的,，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的……

二,、區(qū)分各類(lèi)食品

1、師：食物的種類(lèi)有很多,，你們?cè)覆辉敢鈦?lái)給食物分分類(lèi)呢,？（點(diǎn)擊課件：引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類(lèi)）

（1）健康食品：水果類(lèi)，牛奶,，蔬菜類(lèi),。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，方便面,，果凍,，蛋糕,，燒烤、甜點(diǎn),，餅干,，可樂(lè)等（吃了對(duì)人體有害的食物）

2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：平時(shí)自己都喜歡吃什么食品

（2）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程,，幼兒討論,，教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以,，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

（3）提問(wèn)：你還知道哪些垃圾食品?（油炸食品,，罐頭類(lèi)食品,，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品,，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類(lèi)食物,，餅干類(lèi)，奶油制品,，方便面,，燒烤類(lèi)食品，話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物）教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展示,，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種,。

三、區(qū)分食品安全標(biāo)記

1,、提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃,？（請(qǐng)幼兒討論并回答問(wèn)題 ）

2、請(qǐng)幼兒觀看課件（小朋友喝過(guò)期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫(huà)面）

師：他怎么了,？為什么會(huì)這樣,？

引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購(gòu)買(mǎi)食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的,，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適,，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。

小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的,，那些食品是不安全的,，我們以后購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸,、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦,。

四,、知識(shí)搶答

1、將幼兒自然分成兩組進(jìn)行問(wèn)題搶答搶答規(guī)則：教師逐一出示帶有問(wèn)題的課件請(qǐng)幼兒來(lái)判斷正誤,，當(dāng)老師說(shuō)出“開(kāi)始搶答”后，幼兒舉手示意,，哪一組舉手快則由該組來(lái)回答問(wèn)題,，答對(duì)了給出一個(gè)笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方,。

（1）喝碳酸飲料比喝白開(kāi)水對(duì)健康好嗎?

（2）多吃油炸食物對(duì)健康好嗎?

（3）常吃零食好嗎,？

（4）空腹喝牛奶對(duì)身體有益嗎？

（5）多吃瓜果,、蔬菜對(duì)健康好嗎,？

2、教師對(duì)問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié),，并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣既要少吃零食,， 不吃油炸類(lèi)食品 ，多吃瓜果蔬菜,，少喝飲料多喝水,，一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

五,、 游戲——健康大冒險(xiǎn)帶幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)景開(kāi)始游戲,。

游戲規(guī)則：幼兒分成兩紅，藍(lán)兩組開(kāi)始健康大冒險(xiǎn)的比賽游戲,，輪流拋擲骰子,，按骰子所指的點(diǎn)數(shù)前進(jìn)，到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走,，以先到終點(diǎn)者為勝者,。

引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)討論零食中存在的安全隱患，鼓勵(lì)幼兒一定要克制自己,，少吃或不吃零食,，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)在愉快的游戲中結(jié)束,。

《買(mǎi)食品注意事項(xiàng)》安全活動(dòng)教案 反思篇五

1．通過(guò)參觀,，讓幼兒認(rèn)識(shí)身邊的綠色食品。

2．了解生態(tài)園中農(nóng)民的簡(jiǎn)單種養(yǎng)方式及技能,。

3．感受家鄉(xiāng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

4．懂得不吃垃圾食品,，并與同伴分享自己的心得,。

5．初步了解食品的小常識(shí),。

讓幼兒認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志，感知身邊的綠色食品,。

了解綠色食品的種養(yǎng)方式及技能,，感受家鄉(xiāng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。

新綱要指出：“要充分利用社會(huì)資源,，引導(dǎo)幼兒實(shí)踐感受祖國(guó)文化的豐富和優(yōu)秀,，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)祖國(guó)的情感,。”我鎮(zhèn)地處農(nóng)村,，是靖江市的“休閑農(nóng)村示范區(qū)”,，近年來(lái)結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，打造了一批規(guī)?；B(yǎng)殖,，優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品種植等特色農(nóng)村項(xiàng)目，這些特色農(nóng)產(chǎn)品為我們提供了豐富的教育資源,。本次活動(dòng),，采用多媒體教學(xué)，以游戲形式激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索,，了解家鄉(xiāng)的“綠色食品”和科學(xué)的種養(yǎng)方式，并在這一過(guò)程中,，感受家鄉(xiāng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)前評(píng)析綠色食品這個(gè)名詞我們都不陌生,但或許在成人和小孩的心理都認(rèn)為綠色食品就是一些綠顏色的食品如：西瓜,、黃瓜,、蔬菜等食品。其實(shí)綠色食品是有它真正的含義的,。所以活動(dòng)中我先從認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的“綠色食品” 入手,，讓幼兒了解什么樣的食品才是真正的綠色食品，它必須具備哪些基本的種養(yǎng)條件,。再讓幼兒認(rèn)識(shí)“綠色食品”標(biāo)記,，了解其加工過(guò)程。到最后幼兒嘗試把所帶的食品進(jìn)行分類(lèi),，進(jìn)一步加深對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí),，從而達(dá)到教學(xué)的效果和目的。

一,、觀察實(shí)物,，初步了解我們身邊的綠色食品,。

師：小朋友，我們家鄉(xiāng)的農(nóng)民伯伯給我們帶來(lái)了好多禮物,，一起來(lái)看看是什么呢,？（師出示各種蔬菜，土豆,、南瓜……）幼兒回答,。

師小結(jié)：這些都是我們家鄉(xiāng)勤勞的農(nóng)民伯伯種出來(lái)的綠色食品，我們家鄉(xiāng)還有好多這樣的“綠色食品”呢,，乘上我的旅游車(chē)我們一起去找找吧！（師幼聽(tīng)音樂(lè),，一起做“開(kāi)汽車(chē)”的動(dòng)作,。）

（開(kāi)始部分以“送禮物”、“乘旅游車(chē)參觀”的游戲形式導(dǎo)入,，符合孩子的年齡特點(diǎn),，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性。）

二,、認(rèn)識(shí)我們家鄉(xiāng)的綠色食品,。

1.乘旅行車(chē)欣賞家鄉(xiāng)的“綠色食品”。

師：小朋友,，瞧,，我們到哪了啊,？對(duì)了,，這就是我們的家鄉(xiāng)生祠，請(qǐng)一位阿姨為我們介紹下我們家鄉(xiāng)的“綠色食品”好嗎,？一定要看仔細(xì)哦?。ㄓ變盒蕾p錄像，師提醒幼兒仔細(xì)聽(tīng)）

師：你看到了哪些綠色食品,？（草莓,、冬棗、葡萄,、野豬,、草雞、鴨子,、稻子,、紅薯、玉米,、芋頭,、雞蛋）

2.分段欣賞圖片,，讓幼兒了解科學(xué)種植和養(yǎng)殖方式。

（1） 出示草莓圖片

師：我們家鄉(xiāng)的綠色食品可真多呀,，小朋友看,，這是海鴻生態(tài)園種植的什么呀？這里的草莓怎么樣??？你們想不想吃啊,？

師：這么大,，這么好吃的草莓，農(nóng)民伯伯是用了什么方法種出來(lái)的呢,？我們一起來(lái)看看,。（師啟發(fā)幼兒看圖說(shuō)出鋪上薄膜、架上塑料大棚）,。

師：那你知道為什么要這樣做嗎,？

師小結(jié)：這樣啊既能保溫又能防止土壤里的害蟲(chóng)吃草莓，農(nóng)民伯伯聰不聰明??？

（2） 出示葡萄幻燈片

師：小朋友，你們喜歡吃葡萄呢,？你們吃過(guò)我們家鄉(xiāng)種的葡萄嗎,？吃過(guò)的小朋友請(qǐng)舉手。我們家鄉(xiāng)的葡萄味道怎么樣??？瞧，這里呀就是我們“金星農(nóng)莊”的葡萄園了,，瞧,，阿姨們?cè)诮o葡萄干什么呢？為什么阿姨要這么做??？

師小結(jié)：農(nóng)民伯伯在葡萄結(jié)果的時(shí)候呀，給葡萄裝上袋子,，這樣呢,，蟲(chóng)子就吃不到葡萄了,，就不用打殺蟲(chóng)劑了,，一些鳥(niǎo)呀也吃不到葡萄了,，看葡萄長(zhǎng)的又大又紫,，真好吃,！你們說(shuō),，我們農(nóng)民伯伯想出的辦法好不好,？農(nóng)民伯伯棒不棒,？

（3） 出示野豬的圖片

師：“看，這是什么呀,？”“有沒(méi)有小朋友家里養(yǎng)豬的?。磕悄銈兗依锲綍r(shí)都喂豬吃什么呢,？”“那我們一起來(lái)看看我們家鄉(xiāng)的.豬吃的是什么,？”

小結(jié)：飼養(yǎng)員喂給野豬吃的是鮮嫩的青菜和蔬菜，所以野豬的肉特別好吃,。

師小結(jié)：小朋友,，剛剛老師向小朋友介紹的這些都是我們家鄉(xiāng)的什么食品呀？它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中農(nóng)民伯伯沒(méi)有給他們噴灑有毒農(nóng)藥,，讓它們自然生長(zhǎng),，而且呀用了科學(xué)的種植、養(yǎng)殖方法,，所以呀種出來(lái)的東西就特別好吃、特別有營(yíng)養(yǎng),。 (本環(huán)節(jié)讓幼兒了解怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品,？是活動(dòng)的難點(diǎn)，通過(guò)直觀的圖片,，啟發(fā)幼兒想象,、了解生產(chǎn)綠色食品的條件。)

三,、認(rèn)識(shí)“綠色食品”標(biāo)記,。

師生一起認(rèn)識(shí)“綠色食品”標(biāo)記。

師：人們啊還為這些“綠色食品”設(shè)計(jì)了一個(gè)標(biāo)記呢,，我們一起來(lái)看看,。綠色食品標(biāo)記由三部分組成，上面呢是一張嘴巴,，下面呢是兩片樹(shù)葉靠在一起,，中間呀有一個(gè)花芯，它的圖形是圓形,，凡是有這種標(biāo)記的,，就說(shuō)明它是什么食品呢？

(本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志,，直接引題,，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察標(biāo)志上的圖案，從而了解標(biāo)志的真正含義。)

四,、幼兒進(jìn)行食品分類(lèi),。

1．幼兒嘗試將超市食品進(jìn)行分類(lèi)

師：我們生活中呀還有很多綠色食品呢，還有哪些地方有呢,？乘上旅游車(chē),，我們?cè)偃フ艺野桑∏莆覀兊侥牧税,?？哦，我們?lái)到了“超市”,。瞧,，在那呢。小朋友,，你們想不想去超市逛一逛啊,，不過(guò)老師有個(gè)要求，請(qǐng)小朋友們看一看哪些食品上有“綠色標(biāo)記”的,，把有標(biāo)記的食品放進(jìn)這個(gè)簍子,，把沒(méi)有標(biāo)記的放進(jìn)這個(gè)簍子里，好不好,？

2.讓幼兒了解綠色食品的加工過(guò)程,。

師：好，那讓老師來(lái)檢查一下呢,，師出示不同味道的三包瓜子

師：“咦,，這兩包都是瓜子，為什么它們一個(gè)是綠色食品,，一個(gè)不是綠色食品呢,？

師邊說(shuō)邊點(diǎn)圖片：原來(lái)呀這包是原味的，沒(méi)有味道的,，工人叔叔在制作過(guò)程中呀特別注意衛(wèi)生,，看都戴了什么啊,？“口罩”,。里面呀?jīng)]有添加色素、防腐劑等對(duì)人體有害的東西,，所以呀它是綠色食品,，而這包瓜子是有味道的，里面就加了一些食品添加劑,，所以呀它就不是“綠色食品”了,，明白了嗎？還有象老師手中的飲料，就是加了色素,，薯片里面加了防腐劑,，所以多吃了這些食品對(duì)我們的身體有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)啊,？

(本環(huán)節(jié)在認(rèn)識(shí)標(biāo)志的基礎(chǔ)上進(jìn)行親身體驗(yàn),，嘗試把所帶的食品按照標(biāo)志分成綠色食品和非綠色食品兩大類(lèi)，進(jìn)一步加深對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí),，并通過(guò)驗(yàn)證比較給幼兒一個(gè)明確的答案,。)

五、結(jié)束活動(dòng)

讓幼兒挑選自己喜愛(ài)的綠色食品,，繼續(xù)旅行,。

師：小朋友，我們玩了這么久,，你們餓不餓呀,？現(xiàn)在呀請(qǐng)每個(gè)小朋友到這個(gè)筐里選一種你最喜歡的“綠色食品”，坐上老師的旅游車(chē),，我們繼續(xù)旅游吧,！

《買(mǎi)食品注意事項(xiàng)》安全活動(dòng)教案 反思篇六

1、認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志,，知道綠色食品是純天然,、無(wú)污染的健康食品。

2,、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒知道只有有了干凈的水源,、純凈的空氣,，有了樹(shù)木、草地的保護(hù)才會(huì)生產(chǎn)更多的綠色健康食品,。

3,、激發(fā)幼兒初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

4,、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。

1,、課件。

2,、綠色食品的標(biāo)志一個(gè),，綠色食品和非綠色食品的字卡三張。

3、幼兒收集的綠色食品和非綠色食品若干,。

一,、出示標(biāo)志，直接引題,。

1,、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察標(biāo)志上的圖案，猜想像什么?

(本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志,，直接引題,，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察標(biāo)志上的圖案，從而了解標(biāo)志的真正含義,。)

2,、教師向幼兒講解標(biāo)志上圖案表示什么以及它所蘊(yùn)涵的意義：綠色食品的標(biāo)志由上方的太陽(yáng)，下方的葉片和中心的培蕾組成,，寓意為植被在陽(yáng)光的照耀下長(zhǎng)的枝繁葉茂,，從而形成一片綠色的環(huán)境。整個(gè)標(biāo)志為正圓形,，寓意為保護(hù),。

3、幼兒操作：綠色食品,、非綠色食品分類(lèi),。

找一找，把綠色食品的放在有綠色食品字卡的一邊,，把非綠色食品放在有非綠色食品字卡的一邊,。

4、為什么這些食品不是綠色食品?可能是什么原因?

以同樣品牌的牛奶作對(duì)比,。

小結(jié)：同樣的牛奶一個(gè)有綠色食品標(biāo)志說(shuō)明它是純天然的食品,，而另一個(gè)則是在加工生產(chǎn)的過(guò)程中往牛奶里添加了香料、防腐劑,、色素等有害的東西,，所以不能稱(chēng)綠色食品。

(本環(huán)節(jié)在認(rèn)識(shí)標(biāo)志的基礎(chǔ)上進(jìn)行親身體驗(yàn),，嘗試把所帶的食品按照標(biāo)志分成綠色食品和非綠色食品兩大類(lèi),，進(jìn)一步加深對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)驗(yàn)證比較給幼兒一個(gè)明確的答案,。)

二,、了解綠色食品的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。

1,、觀看課件講述：怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品?

看一看這些地方生產(chǎn)出來(lái)的東西能不能加工成為綠色食品?

(1)奶牛在黑煙沖天的工廠旁的草地上吃草,，提問(wèn)：這里的牛奶,、牛肉能否加工成綠色食品?

為什么?說(shuō)出你的理由。

(2)農(nóng)田里用臟水澆灌,，旁邊也有黑煙,。

提問(wèn)：這農(nóng)田里生產(chǎn)的東西能加工成綠色食品嗎?為什么?

(3)山清水秀風(fēng)景地。提問(wèn)：這里的牛奶,、牛肉能否加工

成綠色食品?為什么?

2,、師生共同總結(jié)：只有有了干凈的水源、純凈的空氣,，有了樹(shù)木,、草地的保護(hù)才會(huì)生產(chǎn)出更多的綠色食品，我們就可以吃到更多的綠色食品,，身體才會(huì)更加健康,。

(本環(huán)節(jié)讓幼兒了解怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品?是活動(dòng)的難點(diǎn)，通過(guò)直觀的教具,，運(yùn)用明顯的對(duì)比,，啟發(fā)幼兒想象、了解生產(chǎn)綠色食品的條件,。)

三,、創(chuàng)造綠色環(huán)境從我做起。

1,、討論：在我們身邊也有許多環(huán)境被污染的現(xiàn)象,，我們應(yīng)該怎樣做呢?(重點(diǎn)突出廢舊電池和塑料制品的危害)

2、爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士,。

幼兒相互交流,，把自己的想法和同伴說(shuō)。

(本環(huán)節(jié)的重要提問(wèn)：“那么我們應(yīng)該怎么做才會(huì)有更多綠色的環(huán)境?”引起幼兒的共鳴,。在幼兒相互交流中產(chǎn)生為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情的想法,。)

通過(guò)活動(dòng)使幼兒真正了解綠色食品來(lái)之不易,并且學(xué)會(huì)了看綠色食品的標(biāo)志,從而幼兒為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。

由于幼兒年齡小,，自制力弱，要求幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品,，還有一定的難度,，還需要老師和家長(zhǎng)共同配合，耐心的對(duì)幼兒正確引導(dǎo),，達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 ,。