總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)前班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇一

一,、生活自理能力方面

升上了大班,，對他們的要求也相應(yīng)的有所提高。每次餐點前都會主動做好個人衛(wèi)生,，中午就餐基本做到三凈,，并且不挑食，飯后自覺擦嘴漱口,，擦面油保護皮膚,，各組長會負(fù)責(zé)好擦桌分勺,，飯后各組員自行負(fù)責(zé)搬好自己的桌子,，班長在老師忙的時候幫忙管理好小朋友,，圖書管理員在每次小朋友看書時,，做好圖書管理工作及管好幼兒看書的紀(jì)律,。午睡時會相互幫助脫衣褲,，并熟練的折疊整齊放好,，起床后自覺整理床鋪,，塞好衣褲,，女孩子主動過來梳頭，在生活方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

二、身體發(fā)展方面

戶外活動是幼兒最喜歡,、最感興趣的活動，他們積極地參加各種體育活動,，我們也會確保他們戶外活動的時間,，每天基本保持1~2小時,。早操活動都會請一名幼兒上去帶操,，我們老師也會一起跟做，一是可以給孩子們一個鍛煉的機會,，二是提高孩子做操的興趣,，這樣一來使他們的動作更到位了。天氣漸冷，為了提高孩子的身體素質(zhì)，以及更好的幼小銜接,，我們進行了跳繩練習(xí),，每天早晨跳半小時左右,，每兩周進行一次跳繩比賽，孩子們的興趣非常高,，由剛開始只有三四個會跳,，到現(xiàn)在每個孩子都會，他們的自我成就感提高了,，有利于促進練習(xí)的良性循環(huán),。

三、教育教學(xué)方面

這學(xué)期我們?nèi)匀徊捎媒?gòu)式課程,，除了開展健康、社會,、語言,、科學(xué)、藝術(shù)等活動外,，還開展快樂閱讀及珠心算兩門特色課,，堅持每周兩課時。快樂閱讀我們從小班到現(xiàn)在,，幼兒一直都很感興趣,，學(xué)的也較好，珠心算是這學(xué)期剛剛接觸的,，幼兒從剛開始的懵懂,，到慢慢的了解,、熟悉,、到現(xiàn)在的熟練，進步非常的大,，而且產(chǎn)生了自我競爭意識,，使他們的興趣更高了。在動手能力方面,，以做手工為主,，每周一次，從小班堅持到現(xiàn)在,，幼兒的興趣濃厚,，發(fā)展的也很棒，在剪,、貼方面已經(jīng)不成問題,，但在折方面還比較弱，這在下學(xué)期中還需加強,。

建構(gòu)式課程在語言,、情感的方面的培養(yǎng)比較重視，我們也相應(yīng)的開展了一些活動,。如在主題你變,、我變,、大家變中，讓幼兒講述了升入大班的感想,，及體會當(dāng)哥哥姐姐的自豪感,，到小班去給弟弟妹妹講故事等，培養(yǎng)他們從小對弱小的疼愛,；玩各種角色游戲,，體驗成人的勞動，懂得尊重成人及他們的勞動成果,；結(jié)合西博會和奧運會的召開,，鼓勵幼兒關(guān)心國家大事，多看,、多講新聞,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及對祖國、對家鄉(xiāng)的情感,。

四,、家長工作方面

1、開學(xué)初舉行1次家長會,，向家長匯報本學(xué)期的主要工作,，并及時傳達新的信息。

2,、做好家園聯(lián)系工作,，每月發(fā)放親子本，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn),，并接受家長的建議,、意見和幼兒在家的情況。

3,、鼓勵家長參與美化自然角,、活動室活動。

4,、在換季時及時提醒家長為孩子更換棉被,，為家長解決困難及教育難題，讓他們放心的把孩子放在這里,。

5,、家長開放日、親子活動的開展,，讓家長更了解自己孩子和老師,，同時促進了家園間的交流和聯(lián)系

本學(xué)期我班參加園內(nèi)外活動如下：花圃秋游1次、家長會1次,、家長開放日1次,、到南宋官窯博物館及中德甲魚基地參觀2次親子活動,、獻愛心、春風(fēng)行動捐款一次,、跳繩比賽3次,、迎新年親子運動會1次以及學(xué)習(xí)末幼兒珠心算考試等。

通過這學(xué)期的努力,，我們在各方面都取得了一定的成績,，當(dāng)然也還有不足之處，相信在以后的教育教學(xué)中,，我們會有更好的提高,，充分發(fā)揮各自的潛能，創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使我們班級工作更務(wù)實更有新意,，使每個孩子健康成長！

學(xué)前班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇二

“老師,，老師再見了,，幼兒園，幼兒園再見了————”,，在小朋友的歌聲中,，我們即將與在幼兒園生活了四年的小朋友分別了?；厥走^去的點點滴滴,，現(xiàn)針對班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期結(jié)合大班年齡特點,，重點放在“幼小銜接”上面,。除正常教學(xué)內(nèi)容外，語文方面還增加了拼音的學(xué)習(xí),，包括聲母、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié),；數(shù)學(xué)方面增加了20以內(nèi)加減，豎式加減,，進位加法,；以上內(nèi)容在實施過程中，都是有計劃有目的的進行,，并且滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域、家園教育中,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，每位幼兒都在自己原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。

二、常規(guī)教育

為了讓幼兒能持之以恒的執(zhí)行常規(guī),，養(yǎng)成執(zhí)行常規(guī)的良好習(xí)慣,，我班進行了比一比的紅花競爭賽，幼兒已能做到：

1,、上課認(rèn)真聽講,，舉手發(fā)言。

2,、離開集體時,，會向老師打招呼。

3,、未經(jīng)別人允許,，不亂拿別人的東西。

4,、愛護環(huán)境,，不亂扔垃圾。

5,、不帶危險物品來園,。

三、安全工作

以對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我們將安全工作貫穿在一日活動中,，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想,，切實抓好安全工作,。

1、定期檢查各種設(shè)備,，及時維修損壞的設(shè)備,，消除安全隱患。

2,、加強對用電常識的'教育,。

3、對幼兒進行互愛教育,，做到不擁擠,、不打鬧，互相幫助,，井然有序,。

4、教育幼兒不做危險的事情,。

四,、家園聯(lián)系工作

我們在工作中努力爭取家長的理解,、支持與參與，與家長達成共識,，在工作中多發(fā)揮家園聯(lián)系的作用,，及時讓家長了解班級教育教學(xué)情況及幼兒在園表現(xiàn)，對于缺勤的孩子,，進行電話訪問,，及時了解情況達成教育的一致性。

五,、不足之處

1,、幼兒在音樂方面的教育不夠全面，特別要加強打擊樂及節(jié)奏方面的培養(yǎng),。

2,、幼兒的安全教育還存在不足，幼兒打鬧現(xiàn)象時有發(fā)生,。

3,、幼兒對漢字的認(rèn)讀還有待加強。

在今后工作中,，我們會更加努力,，爭取把班級工作的每一步都做到最好。

學(xué)前班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇三

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、班級情況分析：

我們班一共18名幼兒，男生12人,，女生6人。大部分孩子年齡在5歲半左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較認(rèn)真,，特別是拼音、數(shù)學(xué),、英語,，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學(xué)期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期我班加強了數(shù)學(xué),、寫字,，算算式、英語,、古詩等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題、背誦古詩等活動,。在期中期末教學(xué)質(zhì)量檢查中,，我班幼兒都能很好達到教學(xué)目標(biāo)。在家長會上,，也得到了家長的肯定,。因為是學(xué)前班，幼兒面臨進入小學(xué)的問題,，所以在教學(xué)內(nèi)容和形式上我們都和小學(xué)做了銜接,。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的.能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,，同時進行試卷測試等等這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

三,、保育工作

我們班沒有保育老師,，保育工作也是由老師來做，但我們也一樣堅持做好,。在春夏季交替時節(jié)是一個流行感冒和手足口病較多的時間,，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢午檢工作,。按時填寫各種消毒檢查記錄。

四,、行為習(xí)慣培養(yǎng)

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。我們主要從一下幾個方面工作：

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，讓幼兒自己討論建立班級常規(guī),，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服被褥折疊整齊放好,。

五,、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。平時，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。

2,、利用多種媒介與通訊手段，為彼此更容易交流,，兩位教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長,。同時,，我們利用下班時間針對幼兒不同時期的表現(xiàn)進行電訪，讓家長更好的了解幼兒每個時間段的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn),。

3,、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對幼小銜接的一些問題開展討論。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任,，所以班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助,。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好,！

學(xué)前班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇四

光陰似箭,，日月如梭，學(xué)前二班第一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,，回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。我們學(xué)前二班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂學(xué)習(xí),、茁壯成長,！

在本學(xué)期中學(xué)二前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。通過大班的培養(yǎng)和教育,，本班幼兒在拼音、美術(shù),、英語、寫字、數(shù)學(xué),。中和,、手工等方面都有不同程度的提高，在與孩子們共同相處的日子里,，我們?nèi)恍闹谐錆M了感激,，感謝孩子們，是他們讓我們感到工作的快樂和成就,，現(xiàn)將我班的工作做個總結(jié)：

一,、常規(guī)工作

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨檢,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

二,、教學(xué)工作

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點,。學(xué)前班幼兒求知欲旺強，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在寫字、中和,、拼音,、計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒寫字公正,，能按筆順寫,。中和的書孩子們背的鬼瓜爛熟，會組詞,、造句,、反義詞等等。拼音是這個學(xué)期剛開的課,，孩子們學(xué)的興趣濃厚,，自覺的把拼音書拿出來拼讀，出現(xiàn)了全班當(dāng)拼音小老師得風(fēng)氣,，,，讓幼兒輪換到黑板上指著拼音教小朋友們，一個個積極主動,，都想當(dāng)小老師,，鍛煉了孩子們的膽量，是孩子們的拼音學(xué)得又快又好,，孩子們不但掌握了拼音書上的知識,，只要說出字孩子們就會拼，如：張雨桐周明宇牛一帆張至怡石佩林王夢欣鄧涵萌等等拼音學(xué)得非常棒,。計算課幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù),，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減,、連加連減，認(rèn)識時鐘等,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細,、寬窄、遠近,、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分,，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗,。利用節(jié)假日活動開展故事,、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的'繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

良好的教育,，首先從行為上認(rèn)真落實，,；"一切為了孩子,。為了孩子的一切，一切為了明天,！"在班級管理和思想教育工作中,，我們努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍。我們喜歡這些可愛的孩子們,。雖然有部分孩子很頑皮,，不聽話。但我們和他們在一起,，還是覺得很開心,！此時的我們不僅是老師，還是阿姨,。更是媽媽,。教育他們做個好孩子。團結(jié)友愛,。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有健康的心理。健康的體魄,。健康的自理生活能力,！

學(xué)前二班班上出勤率很高。開展的課程有語言,。數(shù)學(xué),。主題、藝術(shù),。健康,，拼音等，孩子們在各方面都有明顯的進步,。我們能認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，使孩子們在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識。掌握技能,。他們思維活躍,，接受能力強。性格開朗,?；顫姟Ｗ灾?。富有個性,。從整體上看。外交能力較好,。具有一定的語言表現(xiàn)力,，但傾聽習(xí)慣還需要加強，他們相互學(xué)習(xí),，禮貌方面有進步,，藝術(shù)方面表現(xiàn)較好,。基本動作協(xié)調(diào),。節(jié)奏感強,。喜歡舞蹈，和畫畫,。學(xué)習(xí)積極性有很大提高,，上課有一定的紀(jì)律性?；卮饐栴}比較積極,，但坐姿需要加強培養(yǎng)。我們還注重英語的運用及開展小班長競選活動,，激發(fā)他們的興趣,，鍛煉起膽量。培養(yǎng)語言表達能力,！合理地安排他們的生活,，動靜交替，各種方式方法的綜合,，提高了他們的學(xué)習(xí)的興趣,，本學(xué)期整體素質(zhì)較好！

三,、衛(wèi)生保健工作

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度,，堅持飯前便后洗手,。

2、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，在教室跑步,、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會好多體育游戲了,。

3、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00—2：40）,，及時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,，是孩子們睡一個舒適的午覺,。

4、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于6次,，照顧體弱幼兒,。

5、每天向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,。

6,、每日定時喝藥，降低生病率,。

在日常生活中,，幫助孩子改正不良習(xí)慣，提高孩子的自理生活能力,。如今的孩子卻能“自己的事情自己做了”還樂意幫助大人做事呢,！

四、家長工作

1,、通過晨檢和接孩子時間與家長交流,，及時反饋幼兒的在園情況，和家長真正成為合作伙伴,。

2,、學(xué)期中我們還開展了“家長開放日”活動，家長們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉,，并與孩子們一起進行了游戲,。

3、利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況,，聽取家長意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷地改進工作,，取得家長的理解，支持與幫助,！

五,、反思調(diào)整

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。

在欣喜之余，我們也在反思不足，如：創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠,；活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強,、依賴性強,；個別幼兒不夠大方等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。發(fā)揚成績，糾正錯誤,。更好地工作,，信心十足地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)！我們堅信,，只要有信心,，有愛心，有細心,，有配合孩子們的家長和一群積極向上的孩子們,，我們學(xué)前二班這個大家庭將會有更大進步！

學(xué)前班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇五

光陰似箭,、歲月如梭,，的確如此，三年的時間轉(zhuǎn)眼即逝,，又到了和孩子們揮手道別的時候,，在那一刻我們和孩子們的心都牽在了一起,?；叵肴陙淼狞c點滴滴，都記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水。三年的感情一時間都涌上心頭,，在離別時我們難舍難分,。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實確是晶瑩純潔的。

回顧這一學(xué)期的工作,，又令人遺憾的地方,，也有令人喜悅的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

一,、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

1、自理能力的培養(yǎng)

在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng),，到了大班第二學(xué)期我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人,。在剛開學(xué)我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日,。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內(nèi),，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。

2,、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學(xué)習(xí),。上學(xué)期我們在常規(guī)習(xí)慣方面強化工作做得很扎實,，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤,。在入廁,、盥洗時懂得了謙讓，不再有擁擠,、打鬧,；上課時的小動作少了，積極發(fā)言的多了,；下課,、入寢時也能約束自己的行為。

二,、開展各類主題教育,，組織豐富多彩的活動

我們根據(jù)園內(nèi)、年級組計劃,，結(jié)合本班實際情況開展了豐富多彩的主題活動,，具體措施內(nèi)容如下：

1、召開家長會四次,，家長開放日一次,，在科學(xué)和早期教育上向家長展示了幼兒園的教育教學(xué)。同時為豐富幼兒的科學(xué)知識,，我們在年級組進行了一次科普試驗觀摩活動,，我班的“比比誰滑得快”坡度試驗受到老師們的好評,。

2、在四月末和五月初我班幼兒先后去了渭源路社區(qū)和蘭州殘疾人福利院演出,，為幼兒園在社會上爭得了榮譽,。“五一”長假時我們?yōu)橛變涸O(shè)計“大三班成長音符報刊”小記者采訪表和小記者證,，讓孩子們在家長的幫助下獨立的去采訪社會上各行各業(yè)的人,，了解這些人的工作和生活情況，活動不但讓孩子們豐富了社會經(jīng)驗還讓更多的人了解了我們實幼,。

3,、在大班幼兒風(fēng)箏節(jié)中我們積極收集資料、圖片和家長,、孩子們一起布置展出了風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，并參與風(fēng)箏的知識問答競賽。在此后的龍源之行更是我們風(fēng)箏節(jié)的一個很好的延續(xù)活動,，我們組織家長分組帶領(lǐng)孩子在龍源尋找龍的知識,，并在龍壁下開展了氣氛熱烈的風(fēng)箏知識搶答賽；在微風(fēng)徐徐的黃河岸上與家長孩子一起放飛風(fēng)箏,，放飛我們的心情,。回來后,，我們?yōu)榱耸购⒆觽兊玫礁嗟闹R,，在班上進行了“龍的知識我知道”活動，讓孩子和家長一起尋找龍的知識進行學(xué)習(xí),。

4,、本學(xué)期最大的一次活動要屬“實幼第一屆合唱節(jié)”了，在合唱節(jié)期間,，我們的孩子們努力的練習(xí),，我們的家長們更是不辭辛苦地堅持排練，比起上次藝術(shù)節(jié)大家的興致更高了,，付出也更多了,。雖然這樣辛苦但是我們聽不到一句怨言，只聽到了大家優(yōu)美的歌聲,，在努力后我們終于爭得了榮譽,。從此老師、家長,、孩子們的心更加貼近了,。

5,、為了表揚孩子們的付出和進步,，我們評選出實幼五星好孩子，給每個幼兒發(fā)了獎狀和小星星的獎品。

6,、在幼小銜接活動中,，我們組織幼兒先后去了“南河灘小學(xué)”和“科學(xué)院小學(xué)”進行參觀。在參觀完校園后我們指導(dǎo)孩子們畫出自己心目中的小學(xué)校園并進行展出,；而后,，又在聽小學(xué)生上課后，請家長幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生活演講稿,，在音樂廳進行了別開生面的“我心目中的小學(xué)”小鬼演講活動,。在這兩項活動中，消除了孩子對小學(xué)的陌生感和恐懼心理,，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強烈愿望,。

7、在幼兒園因房屋問題提前放假前一天,，我們在班上為孩子們舉行了一個小小的但難忘的畢業(yè)典禮,。那時的我們與孩子們一樣淚流滿面，心中有著一樣的難舍難分,。

8,、本學(xué)期根據(jù)年級組制定主題計劃，我們和孩子們共同制作出：《交通大世界》,、《電的秘密》,、《小水滴旅行記》、《各行各業(yè)的人》,、《環(huán)保小衛(wèi)士》,、《種子日記》、《端午節(jié)里的衛(wèi)什么》等幾期主題墻飾,。

三,、安全教育

1、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，每天來院對幼兒進行一摸,、二看、三問,，從幼兒的衛(wèi)生,、情緒狀況進行認(rèn)真地檢查。

2,、有序地組織幼兒的一日活動,，認(rèn)真做好幼兒的出勤統(tǒng)計，填寫好交接班記錄,。

3,、通過教育教學(xué)活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力,。

四、幼小銜接

大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作,。