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小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告 小學(xué)教導(dǎo)主任辭職申請書篇一

【篇1：學(xué)校教導(dǎo)主任辭職報告】

學(xué)校教導(dǎo)主任辭職報告

學(xué)校教導(dǎo)主任辭職報告

尊敬的 * 校長:

言及此事,，實難啟齒,。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報也,。況您予我之恩,，何言滴水？我深知有負您的厚望,。然思慮再三,，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去* * 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),，去做一名普通教師,。

原因有四：

其一，團隊凝聚力不夠,。這也許是我個人錯誤的想法,。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人,，或因威信不足,，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志,，我不能否認個人意志的正確率,，也不能否認個人意志的重要作用（有時一所學(xué)校或者一個部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂）,，而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團隊的威信,。我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人,。談及團隊,，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素,。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤,。而事與愿違,，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我,。

其二,，個人能力不足。提及這點,，我能想到您此時的心情,。您一定認為我這小子言不由衷，亂找借口,。其實,，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,，如在上交資料不及時方面,，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面（到* *學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知）,。由以上幾點,，應(yīng)該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務(wù)了。

其三,，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來,，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了,。我不想因私廢公。作為中共黨員,，我無條件服從組織的安排,。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠,，我也主動向他們說明,，請他們理解。但人的精力畢竟有限,，我左右為難,，不得已而作出這個決定。其四,，心態(tài)慵懶對工作無益,。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作，對工作是大無益的,。當(dāng)然,，在組織未作出任何決定之前,，我一定站好自己的最后一班崗。

也許,，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望,。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了,，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱,。上次到您家，說到我們彼此接觸太少,，當(dāng)時我沒有說,，對于您的為人與處事，在我參加工作九年來,，我體會是比較深刻的,。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素,。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣,。

我一直感到慚愧、內(nèi)疚,。您對我和 * * 無比關(guān)心與照顧,，還有那年 * * 調(diào)到 * * 小學(xué)，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情,。這些,，任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望,，交談中對我寄予的希望（您常說：是金子就要讓它發(fā)光,。這句話時刻鞭策著我）。而我近乎不可理喻的想法,，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠

了心的您因我不求上進而無語,。想到這些，這對我這個封建而守舊的人來說,，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖,。

* 校，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,，一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言,，我凄凄無語,。

敬請鈞復(fù)。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

（發(fā)布時間:2011-07-20）

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

學(xué)期末馬上就要到了,，一個學(xué)期的工作也要結(jié)束了,。在學(xué)期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣,，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯,。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題,，我只好在學(xué)期末結(jié)束前,，我要向?qū)W校請辭了。工作近一年來,，發(fā)現(xiàn)自己在工作,、生活中，所學(xué)知識還有很多很多的欠缺,，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要,，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后,，特此提出申我自愿申請辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù),，敬請批準。

在近一年的時間里,，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助,。工作上，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能,，對課改工作有了大致的了解,。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助,，有了更成熟與更深刻的人生觀,。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財富。

我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù),，這是我很感到傷心的地方,，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作,，我只好辭職，給其他老師讓位,。

在這里,，特別感謝校長、副校長,、王主任,、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助,。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任,。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜儯┣箢I(lǐng)導(dǎo)批準我的申請,。

祝：工作順心,。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展 此致

敬禮

申請人：xxx

【篇2：教務(wù)主任辭職報告】

辭職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

進入教務(wù)處已整整八年，八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，雖沒取得多大的成績，但也沒有出現(xiàn)過重大的差錯,。八年下來,，我明顯感到身心的疲憊不堪，感到精力,、能力的不足,，越來越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職，現(xiàn)特提出辭職申請,。

1,、個人能力不足。多年來雖努力工作,，但因能力有限,，越來越感到力不從心。一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo),、上級安排的工作任務(wù),，對布置下來的任務(wù)感到棘手，不知如何去做,，即使做了,，也是勉勉強強，達不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意,，甚至有時完成不好,、或完成不了交辦的任務(wù)。二是各項工作的開展不能順順當(dāng)當(dāng),，總是感到磕磕碰碰,，一些小的失誤、差錯時常出現(xiàn),，一些安排不能盡人意,，總是招來各方面的埋怨與抱怨，無形當(dāng)中造成不小的矛盾,。

2,、身心疲憊。秉性使然，造成了我對工作總想盡善盡美,，這也使我深感身心的疲憊,。一是精力上明顯不如從前，不管什么總是放在心上,，揮之不去,。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯，滿腦子都是工作,，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的,，即使強迫自己忘掉或自我安慰也是枉然，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生,，若還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免,。二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長,，或是缺乏體育鍛煉,，身體越來越差勁，一些工作干起了明顯吃不消,，腰酸腿痛,，渾身感到酸痛不適、全身乏力,。即使再干,，也因疲憊而產(chǎn)生懈怠、消極的情緒,，對工作造成不利影響,。

3、思想僵化,。多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢,、思想的僵化，越來越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢,。創(chuàng)新思維已消失殆盡,，創(chuàng)造性工作也已無從談起，這勢必對工作造成不良影響,。不如引進新人,，補充新鮮血液，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力,。

4,、性格固執(zhí),、不善交流,。固執(zhí)、偏激、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo),、教師多交流,、多溝通，把自己鎖在了一個密封的圈子里,。有時牢騷滿腹,，有時抵制不干，工作沒干好也得罪了不少人,，使我已不具備了一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，本著的對工作,、對自己負責(zé)的態(tài)度,，我考慮再三，最終決定辭去教務(wù)主任一職,。這不是我臨時起意,，也不是我心存想法，而是我一兩年來一直思考而做的決定,。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請,。

最后，也懇請領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位,，讓我好好歇歇,。

申請人：xxx

2014年x月x日

【篇3：小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告】

尊敬的 * 校長:

言及此事，實難啟齒,。圣賢有言：受人滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報也。況您予我之恩,，何言

滴水,？我深知有負您的厚望。然思慮再三,，雖負不義之名,，我心意已定：決意辭去* * 學(xué)校

教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師,。原因有四：

其一,，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法,。目前,，團隊找不出一個可以統(tǒng)率

全局的人，或因威信不足,，或因能力不足以勝任,。有時個人意志代表團隊意志,，我不能否認

個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用（有時一所學(xué)?；蛘咭粋€部門因為有了

這個獨特的個人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂），而唯恐個人意志的不正確率

大于零,。這必將影響整個團隊的威信,。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心,，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人,。談及團隊，個人與團隊中其他

人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素,。我一直在努力做好自己的本職工作,，一心想自己的舞

臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違,，身心俱疲已成了我不可避免的問題,，它時時刻刻

糾纏著我。

其二,，個人能力不足,。提及這點，我能想到您此時的心情,。您一定認為我這小子言不由

衷,，亂找借口。其實,，這絕非無中生有的借口,。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上

交資料不及時方面,，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊翻工),，在工作思路和工

作安排方面（到* *學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知）。由以上幾點,，應(yīng)該可以斷定我個人的能

力確實不足以勝任該職務(wù)了,。其三，個人精力不足,。從去年12月份接手該工作以來,，我明顯感到自己對家庭的虧欠更

多了。我不想因私廢公,。作為中共黨員,，我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨,，孩子對我疏遠,，我也主動向他們說明,，請他們理解。但人的精力畢竟有限,，我左右為難，不

得已而作出這個決定,。

其四,，心態(tài)慵懶對工作無益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,，對工作是大無益的,。當(dāng)然，在組

織未作出任何決定之前,，我一定站好自己的最后一班崗。也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望,。寫到這里,，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱,。上次到您家,，說到我們彼此接觸太少，當(dāng)時我沒有說,，對于您的為人與處事,，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的,。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往,，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻

成知己的事例一樣,。我一直感到慚愧,、內(nèi)疚。您對我和 * * 無比關(guān)心與照顧,，還有那年 * * 調(diào)到 * * 小

學(xué),，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。這些,，任何一個有良知的人都不

會無動于衷,。想到電話里您對我的失望，交談中對我寄予的希望（您常說：是金子就要讓它

發(fā)光,。這句話時刻鞭策著我）,。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠 了心的您因我不求上進而無語,。想到這些,，這對我這個封建而守舊的人來說,，我無法掙

脫這沉重的精神枷鎖。

* 校,，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳

而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力,。念及圣賢之言,，我凄凄無語。敬請鈞復(fù),。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

（發(fā)布時間:2011-07-20）尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

學(xué)期末馬上就要到了，一個學(xué)期的工作也要結(jié)束了,。在學(xué)期末結(jié)束前,，我終于噓了一口

氣，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯,。但是我不敢保證,，以后的工作沒有問題，我只好在學(xué)期末

結(jié)束前,，我要向?qū)W校請辭了,。工作近一年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作,、生活中,，所學(xué)知識還有很多

很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要,，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,。經(jīng)過慎重考慮之

后，特此提出申我自愿申請辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù),，敬請批準,。在近一年的時間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助,。工作上,，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解,。思想上,，得到領(lǐng)導(dǎo)

與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀,。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財富,。我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方,，我知道自己應(yīng)該去 努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作,，我只好辭

職，給其他老師讓位,。

在這里,，特別感謝校長、副校長,、王主任,、秦主任、劉主任在過去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助,。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任,。感謝

所有給予過我?guī)椭耐聜?！懇求領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請。祝：工作順心,。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展 此致 敬禮

申請人：xxx篇2：教務(wù)主任辭職報告 辭職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

進入教務(wù)處已整整八年,，八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，雖沒取得多大的成績,，但也沒有出現(xiàn)過重大的差錯。八年下來,，我明顯感到身心的疲憊不堪,，感到精力、能

力的不足,，越來越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職,，現(xiàn)特提出辭職申請。

1,、個人能力不足,。多年來雖努力工作，但因能力有限,，越來越感到力不從心,。一是不能

很好完成領(lǐng)導(dǎo)、上級安排的工作任務(wù),，對布置下來的任務(wù)感到棘手,，不知如何去做，即使做

了,，也是勉勉強強,，達不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意，甚至有時完成不好,、或完成不了交辦的任務(wù),。

二是各項工作的開展不能順順當(dāng)當(dāng),，總是感到磕磕碰碰，一些小的失誤,、差錯時常出現(xiàn),，一

些安排不能盡人意，總是招來各方面的埋怨與抱怨,，無形當(dāng)中造成不小的矛盾,。

2、身心疲憊,。秉性使然,，造成了我對工作總想盡善盡美，這也使我深感身心的疲憊,。一

是精力上明顯不如從前,，不管什么總是放在心上，揮之不去,。失眠或深夜醒來再也睡不著已

成家常便飯,，滿腦子都是工作，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的,，即使強迫自己忘掉

或自我安慰也是枉然,，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生，若還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免,。二是身 體狀況大不如前,，或是年齡的增長，或是缺乏體育鍛煉,，身體越來越差勁,，一些工作干起了

明顯吃不消，腰酸腿痛,，渾身感到酸痛不適,、全身乏力。即使再干,，也因疲憊而產(chǎn)生懈怠,、消極的情緒，對工作造成不利影響,。

3,、思想僵化。多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢,、思想的僵化,，越來越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢。創(chuàng)新思維已消失殆盡，創(chuàng)造性工作也已無從談起,，這勢必對工作造成不良影響,。

不如引進新人，補充新鮮血液,，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力,。4、性格固執(zhí),、不善交流,。固執(zhí)、偏激,、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo),、教師多交

流、多溝通,，把自己鎖在了一個密封的圈子里,。有時牢騷滿腹，有時抵制不干,，工作沒干好

也得罪了不少人,，使我已不具備了一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用,。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，本著的對工作、對自己負責(zé)的態(tài)度,，我考慮再三,，最終決定辭去教務(wù)主任

一職。這不是我臨時起意,，也不是我心存想法,，而是我一兩年來一直思考而做的決定。懇請

領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請,。

最后,，也懇請領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位，讓我好好歇歇,。申請人：xxx

2014年x月x日篇3：2016小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告 2016小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告 教導(dǎo)主任是校長領(lǐng)導(dǎo)和管理教學(xué),、教育工作的主要助手，是在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，具體負責(zé)組

織學(xué)校的教學(xué),、教育工作的行政干部。本文是小學(xué)教導(dǎo)主任的辭職報告,，僅供參考,。小學(xué)教

導(dǎo)主任辭職報告一：

尊敬的x 校長:

言及此事，實難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報也,。況您予我之恩，何言

滴水?我深知有負您的厚望,。然思慮再三,，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去*x 學(xué)校教

導(dǎo)主任一職務(wù),，去做一名普通教師,。原因有四： 其一，團隊凝聚力不夠,。這也許是我個人錯誤的想法,。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率

全局的人,，或因威信不足,，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志,，我不能否認

個人意志的正確率,，也不能否認個人意志的重要作用(有時一所學(xué)校或者一個部門因為有了這

個獨特的個人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂),，而唯恐個人意志的不正確率大

于零。這必將影響整個團隊的威信,。我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問題的核心，只

因不想因言工作本身而不慎造成詆毀或中傷他人,。談及團隊,，個人與團隊中其他人的關(guān)系是

影響團隊發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作,，一心想自己的舞臺應(yīng)該有自

己的風(fēng)格與廣袤,。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題,，它時時刻刻糾纏著我,。其二，個人能力不足,。提及這點,，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由

衷,，亂找借口,。其實,，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,，如在上

交資料不及時方面,，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工

作安排方面(到*x學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知),。由以上幾點,，應(yīng)該可以斷定我個人的能力

確實不足以勝任該職務(wù)了。其三,，個人精力不足,。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更

多了,。我不想因私廢公,。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排,。即便有時家人對我埋怨,，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明,，請他們理解,。但人的精力畢竟有限，我左右為難,，不

得已而作出這個決定,。

其四，心態(tài)慵懶對工作無益,。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,，對工作是大無益的,。當(dāng)然,，在組

織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗,。也許,，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望。寫到這里,，我不禁頭涔涔而淚潸潸了,，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家,，說到我們彼此接觸太少,，當(dāng)時我沒有說，對于您的為人與處事,，在我參加工作九年來,，我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素,。這正如有些素未謀面卻

成知己的事例一樣,。

我一直感到慚愧、內(nèi)疚,。您對我和xx 無比關(guān)心與照顧,，還有那年xx 調(diào)到xx 小學(xué)，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情,。這些,，任何一個有良知的人都不會無動

于衷。想到電話里您對我的失望,，交談中對我寄予的希望(您常說：是金子就要讓它發(fā)光,。這

句話時刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法,，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語,。想到這些，這對我這個封建而守舊的人來說,，我無法掙

脫這沉重的精神枷鎖,。

* 校，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳

而行其此文,，一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言,，我凄凄無語,。此致

敬禮

申請人：xxx

小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告二：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

學(xué)期末馬上就要到了，一個學(xué)期的工作也要結(jié)束了,。在學(xué)期末結(jié)束前,，我終于噓了一口

氣，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯,。但是我不敢保證,，以后的工作沒有問題，我只好在學(xué)期末

結(jié)束前,，我要向?qū)W校請辭了,。工作近一年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作,、生活中,，所學(xué)知識還有很多

很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要,，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,。經(jīng)過慎重考慮之

后,，特此提出申我自愿申請辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)，敬請批準,。在近一年的時間里,，我 有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上,，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)

驗和實踐技能,，對課改工作有了大致的了解。思想上,，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助,，有

了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財

富,。

我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù),，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去

努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作,，我只好辭

職，給其他老師讓位,。

在這里,，特別感謝校長、副校長,、王主任,、秦主任、劉主任在過去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助,。尤其感謝校長在近一年來的特別關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任。感謝所有

給予過我?guī)椭耐聜?懇求領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請,。祝：工作順心,。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展此致

敬禮

申請人：xxx

小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告三：尊

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我很愧疚，因為我辜負了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,。我懷著感激之情把這個申請寫長一點,，希望

領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包容我,。說心里話，干教學(xué)工作我一向很自信,，但是唯有擔(dān)任這個教務(wù)主任的工作讓我手足無措,。這一學(xué)期來，雖然我工作很勤懇,，但是收效甚微,，既辜負了領(lǐng)導(dǎo)的信

任,，又對不起老師的厚望。事非經(jīng)過不知難,，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機會,，讓

我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理,。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點原因列舉出

來,，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準為謝!一是我這個人性格中有很多壞毛病,，自命清高,，固執(zhí)，不羈言行,，過于看重自己而聽不 進批評的話語;在工作中容易帶情緒,，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜歡把自己融入集體,，是

真正的邊緣人,。教導(dǎo)主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感,，我的自作聰

明終究會讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,，不和睦。二是我的工作能力確實有問題,，做事不果斷,，缺乏謹

小慎微;做事隨意性大，原則性不強;空喊口號,，思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差,，不會分工

合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作,，只會讓校長更累,。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處

理好。一學(xué)期來,，我因為工作的事情把家庭生活,、友情生活搞得一團糟。生活不愉快,，一定

會影響工作的質(zhì)量,。

除此以外，因為我個人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多,，我不再列舉,。這并不

是我故意去推諉，全是肺腑之言,，全是我深刻檢討自己,、解剖自己的心得,。我只希望領(lǐng)

導(dǎo)能體諒我，包容我,，我一定會在以后的工作中全力以赴,，彌補我的過失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻

煩!

此致

敬禮

申請人：xxx篇4：學(xué)校教導(dǎo)主任的辭職報告 學(xué)校教導(dǎo)主任的辭職報告尊敬的 * 校長:

言及此事，實難啟齒,。圣賢有言：受人滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報也。況您予我之恩,，何言

滴水,？我深知有負您的厚望。然思慮再三,，雖負不義之名,，我心意已定：決意辭去* * 學(xué)校

教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師,。原因有四：

其一,，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法,。目前,，團隊找不出一個可以統(tǒng)率

全局的人，或因威信不足,，或因能力不足以勝任,。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認

個人意志的正確率,，也不能否認個人意志的重要作用（有時一所學(xué)?；蛘咭粋€部門因為有了 這個獨特的個人意志而讓這所學(xué)校或部門有自己的風(fēng)格和靈魂）,，而唯恐個人意志的不正確率

大于零,。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問題的核心,，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團隊,，個人與團隊中其他

人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素,。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞

臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤,。而事與愿違,，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻

糾纏著我,。

其二,，個人能力不足。提及這點,，我能想到您此時的心情,。您一定認為我這小子言不由

衷，亂找借口,。其實,，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,，如在上

交資料不及時方面,，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工

力確實不足以勝任該職務(wù)了,。其三,，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來,，我明顯感到自己對家庭的虧欠更

多了,。我不想因私廢公。作為中共黨員,，我無條件服從組織的安排,。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠,，我也主動向他們說明,，請他們理解。但人的精力畢竟有限,，我左右為難,，不

得已而作出這個決定。其四,，心態(tài)慵懶對工作無益,。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作，對工作是大無益的,。當(dāng)然,，在組

織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗,。也許,，這四點不足以讓您成全

我這個小小的愿望。寫到這里,，我不禁頭涔涔而淚潸潸了,，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆

弱。上次到您家,，說到我們彼此接觸太少,，當(dāng)時我沒有說,，對于您的為人與處事，在我參加

工作九年來,，我體會是比較深刻的,。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時間

與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素,。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣,。我一直 感到慚愧、內(nèi)疚,。您對我和 * * 無比關(guān)心與照顧,，還有那年 * * 調(diào)到 * * 小學(xué)，我到中

心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情,。這些,，任何一個有良知的人都不會無動于衷。

想到電話里您對我的失望,，交談中對我寄予的希望（您常說：是金子就要讓它發(fā)光,。這句話

時刻鞭策著我）。而我近乎不可理喻的想法,，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不

求上進而無語,。想到這些，這對我這個封建而守舊的人來說,，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖,。* 校，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳

而行其此文,，一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言,，我凄凄無語,。敬請鈞復(fù)。

小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告 小學(xué)教導(dǎo)主任辭職申請書篇二

辭職報告是辭掉工作的一種報告,，報告人一定要事先考慮成熟后再作決定,，不可倉促了事，事后后悔不已,，造成不必要的煩惱和痛苦,。以下是小編為大家整理的教導(dǎo)主任辭職報告范文，歡迎大家閱讀,！教導(dǎo)主任辭職報告范文1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

學(xué)期末馬上就要到了，一個學(xué)期的工作也要結(jié)束了。

在學(xué)期末結(jié)束前,，我終于噓了一口氣,，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯。但是我不敢保證,，以后的工作沒有問題,，我只好在學(xué)期末結(jié)束前,，我要向?qū)W校請辭了,。

工作近一年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作,、生活中,，所學(xué)知識還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要,，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù),，敬請批準,。

在近一年的時間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助,，工作上,，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解,。思想上,，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀,。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財富,。

我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方,，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職,，給其他老師讓位,。

在這里，特別感謝校長,、副校長,、王主任、秦主任,、劉主任在過去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?！懇求領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請,。

祝工作順心，并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,！

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

學(xué)期末很快就要來臨了,，一個學(xué)期的工作也就馬上要結(jié)束了,。

在學(xué)期末結(jié)束之前，我終于是狠狠的噓了口氣,，我的工作總算是沒有出現(xiàn)什么差錯,。然而我并不敢保證，日后的工作當(dāng)中不會出現(xiàn)問題,，我也只好于學(xué)期末結(jié)束之前,，向?qū)W校遞交自己的辭職報告了。

早學(xué)校工作將近一年時間以來,，發(fā)現(xiàn)自己在工作以及生活當(dāng)中,，所學(xué)到的知識還有不少方面的欠缺，已經(jīng)不可以繼續(xù)適應(yīng)學(xué)校課程改革發(fā)展的需要,，依然需要繼續(xù)對課改理論進行學(xué)習(xí),。經(jīng)慎重的考慮后，特此提出遞交自己的辭呈請：我自愿申請將教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)予以辭去,，望予以批準,。

在將近一年的時間當(dāng)中，我非常有幸的獲得了單位領(lǐng)導(dǎo)還有各位同事們的悉心指導(dǎo)還有熱情幫助,，工作方面,，我學(xué)到了非常多寶貴的課程改革經(jīng)驗以及實踐能力，對于課程改革工作有了一個大體上的了解,。思想方面,，獲得領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的指導(dǎo)以及提攜，有了更為成熟和更為深刻的人生觀,。這將近一年的工作經(jīng)驗將會是我在日后學(xué)習(xí)和工作中的一筆極為珍貴的精神財富,。

我的能力不可以勝任教務(wù)處教導(dǎo)員這一職務(wù)，這是我感到非常傷心的一個地方,，我知道我自己應(yīng)去努力然而我經(jīng)過努力之后依然是不行,。我的資歷、能力還有閱歷均不可以勝任我出現(xiàn)的工作,，我只好遞交辭呈,，把機會給別的老師來做,。

在這個地方，非常的感劉校長,、王校長,、鄭主任在之前的工作、生活當(dāng)中給予我的積極扶持還有幫助,。特別是感劉校長在將近一年時間以來的“特別”關(guān)照提攜還有對我的信任,。深深的謝謝全部給予過我?guī)椭母魑煌剩⊥I(lǐng)導(dǎo)批準我的辭職報告,。

祝：各位工作大展宏圖,。同時祝愿我們的教育事業(yè)更山一層樓。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的校長：

言及此事,，實難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報也。況您予我之恩,，何言滴水,？我深知有負您的厚望。然思慮再三,，雖負不義之名,，我心意已定：決意辭去學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師,。

原因有四：

其一,，團隊凝聚力不夠。

這也許是我個人錯誤的想法,。目前,，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足,，或因能力不足以勝任,。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率,，也不能否認個人意志的重要作用（有時一所學(xué)?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學(xué)校或部門有自己的風(fēng)格和靈魂）,，而唯恐個人意志的不正確率大于零,。這必將影響整個團隊的威信。

我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問題的核心,，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人,。談及團隊，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素,。我一直在努力做好自己的本職工作,，一心想自己的舞臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違,，身心俱疲已成了我不可避免的問題,，它時時刻刻糾纏著我。

其二,，個人能力不足,。

提及這點，我能想到您此時的心情,。您一定認為我這小子言不由衷,，亂找借口。其實,，這絕非無中生有的借口,。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面,，在上期兩基資料完成方面,，在工作思路和工作安排方面。由以上幾點,，應(yīng)該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務(wù)了,。

其三，個人精力不足,。

從去年12月份接手該工作以來,，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公,。作為中共黨員,，我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨,，孩子對我疏遠,，我也主動向他們說明，請他們理解,。但人的精力畢竟有限,，我左右為難，不得已而作出這個決定,。

其四,，心態(tài)慵懶對工作無益。

當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,，對工作是大無益的,。當(dāng)然,，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗,。

也許,，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望。寫到這里,，我不禁頭涔涔而淚潸潸了,，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家,，說到我們彼此接觸太少,，當(dāng)時我沒有說，對于您的為人與處事,，在我參加工作九年來,，我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往,，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素,。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。

我一直感到慚愧,、內(nèi)疚,。您對我無比關(guān)心與照顧，還有那年調(diào)到小學(xué),，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。這些,，任何一個有良知的人都不會無動于衷,。想到電話里您對我的失望，交談中對我寄予的希望,。而我近乎不可理喻的想法,，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語。想到這些,，這對我這個封建而守舊的人來說,，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。

我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,，一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言,，我凄凄無語,。

敬請鈞復(fù)。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告 小學(xué)教導(dǎo)主任辭職申請書篇三

教導(dǎo)主任辭職報告

尊敬的唐局長：

您好,！

我叫胡三榮,，是橫塘學(xué)校教導(dǎo)主任兼九年級班主任。首先,，我非常感謝的賞識與栽培,，能在橫塘學(xué)校擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)工作，非常榮幸,，也有助于我成長,，雖沒有什么出色的地方，也算是盡職盡責(zé),。但現(xiàn)在由于種種原因,，也算是思量許久，特提出辭去教導(dǎo)主任一職的申請,。

我非常喜歡教師這個職業(yè),，也喜歡班主任工作，喜歡和學(xué)生在一起,。其實我不太喜歡教導(dǎo)工作,，主要是不適合干學(xué)校行政管理這一塊。由于原教導(dǎo)主任考到長沙工作去了,，承蒙的賞識和提拔,，我擔(dān)負起了學(xué)校的教導(dǎo)工作，經(jīng)過一年的工作后,，我發(fā)現(xiàn)要做好教導(dǎo)這個工作其實并非易事,，無奈我個人能力又有限，不能做一個很好的教導(dǎo)主任,，也沒有管理好一個大學(xué)校的能力,，愧對領(lǐng)導(dǎo)的提拔和栽培。特別是現(xiàn)如今我個人精力不足,，上有年邁的父母需要照顧（父母曾經(jīng)發(fā)生過意外,，現(xiàn)如今身體不好，有后遺癥）,，下有嗷嗷待哺的小孩,，這一年來我覺得虧欠家庭太多，即便有時家人對我埋怨,，孩子對我疏遠,，我也主動向他們解釋。但畢竟個人精力有限,，我左右為難,，不得已而作出這個決定。橫塘學(xué)校里現(xiàn)在有著很多年輕人,，有能力的人也比比皆是,，我認為除我之外還有很多比我適合干教導(dǎo)這個工作的老師,，因此我特提出辭去學(xué)校教導(dǎo)工作的申請，望領(lǐng)導(dǎo)理解與同意,。

辭去教導(dǎo)主任一職后,，我會用更加努力的工作來回報領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培，其實,，辭去教導(dǎo)主任一職并不代表我退出學(xué)校的工作,，我會盡心盡職地配合學(xué)校發(fā)展，盡自己的一點綿薄之力讓我們的學(xué)校越辦越好,，希望領(lǐng)導(dǎo)批準為謝,！?? 此致 敬禮

?????????????????????????????? 申請人：胡三榮 2016年8月16日

小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告 小學(xué)教導(dǎo)主任辭職申請書篇四

尊敬的 * 校長: 言及此事，實難啟齒,。圣賢有言：受人滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報也。況您予我之恩,，何言滴水,？我深知有負您的厚望。然思慮再三,，雖負不義之名,，我心意已定：決意辭去* * 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師,。原因有四：

其一,，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法,。目前,，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足,，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志,，我不能否認個人意志的正確率,，也不能否認個人意志的重要作用（有時一所學(xué)校或者一個部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂）,，而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團隊的威信,。我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人,。談及團隊,，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素,。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤,。而事與愿違,，身心俱疲已成了我不可避免的問題,，它時時刻刻糾纏著我,。

其二，個人能力不足,。提及這點,，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷,，亂找借口,。其實，這絕非無中生有的借口,。這在工作中是能夠找到諸多例證的,，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊翻工),，在工作思路和工作安排方面（到* *學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知）,。由以上幾點，應(yīng)該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務(wù)了,。

其三,，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來,，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了,。我不想因私廢公。作為中共黨員,，我無條件服從組織的安排,。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠,，我也主動向他們說明,，請他們理解。但人的精力畢竟有限,，我左右為難,，不得已而作出這個決定。

其四,，心態(tài)慵懶對工作無益,。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作，對工作是大無益的。當(dāng)然,，在組織未作出任何決定之前,，我一定站好自己的最后一班崗。

也許,，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望,。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了,，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱,。上次到您家，說到我們彼此接觸太少,，當(dāng)時我沒有說,，對于您的為人與處事，在我參加工作九年來,，我體會是比較深刻的,。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素,。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣,。

我一直感到慚愧、內(nèi)疚,。您對我和 * * 無比關(guān)心與照顧,，還有那年 * * 調(diào)到 * * 小學(xué)，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情,。這些,，任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望,，交談中對我寄予的希望（您常說：是金子就要讓它發(fā)光,。這句話時刻鞭策著我）。而我近乎不可理喻的想法,，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠 了心的您因我不求上進而無語,。想到這些，這對我這個封建而守舊的人來說,，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖,。* 校，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力,。念及圣賢之言,，我凄凄無語。

敬請鈞復(fù),。

申請人：xxx 20xx年xx月xx日

（發(fā)布時間:2011-07-20）

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！學(xué)期末馬上就要到了,，一個學(xué)期的工作也要結(jié)束了。在學(xué)期末結(jié)束前,，我終于噓了一口氣,，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯。但是我不敢保證,，以后的工作沒有問題,，我只好在學(xué)期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請辭了,。工作近一年來,，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中,，所學(xué)知識還有很多很多的欠缺,，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,。經(jīng)過慎重考慮之后,，特此提出申我自愿申請辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)，敬請批準,。

在近一年的時間里,，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上,，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能,，對課改工作有了大致的了解。思想上,，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助,，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財富,。

我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù),，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作,，我只好辭職，給其他老師讓位,。

在這里,，特別感謝校長、副校長,、王主任,、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助,。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任,。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜儯┣箢I(lǐng)導(dǎo)批準我的申請,。

祝：工作順心,。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展 此致 敬禮

申請人：xxx篇2：教務(wù)主任辭職報告

辭職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

進入教務(wù)處已整整八年，八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，雖沒取得多大的成績，但也沒有出現(xiàn)過重大的差錯,。八年下來,，我明顯感到身心的疲憊不堪，感到精力,、能力的不足,，越來越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職，現(xiàn)特提出辭職申請,。

1,、個人能力不足。多年來雖努力工作,，但因能力有限,，越來越感到力不從心。一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo),、上級安排的工作任務(wù),，對布置下來的任務(wù)感到棘手，不知如何去做,，即使做了,，也是勉勉強強，達不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意,，甚至有時完成不好,、或完成不了交辦的任務(wù)。二是各項工作的開展不能順順當(dāng)當(dāng),，總是感到磕磕碰碰,，一些小的失誤、差錯時常出現(xiàn),，一些安排不能盡人意,，總是招來各方面的埋怨與抱怨，無形當(dāng)中造成不小的矛盾,。

2,、身心疲憊,。秉性使然，造成了我對工作總想盡善盡美,，這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前,，不管什么總是放在心上,，揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯,，滿腦子都是工作,，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，即使強迫自己忘掉或自我安慰也是枉然,，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生,，若還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前,，或是年齡的增長,，或是缺乏體育鍛煉，身體越來越差勁,，一些工作干起了明顯吃不消,，腰酸腿痛，渾身感到酸痛不適,、全身乏力,。即使再干，也因疲憊而產(chǎn)生懈怠,、消極的情緒,，對工作造成不利影響。

3,、思想僵化,。多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢、思想的僵化,，越來越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢,。創(chuàng)新思維已消失殆盡，創(chuàng)造性工作也已無從談起,，這勢必對工作造成不良影響,。不如引進新人，補充新鮮血液,，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力,。

4、性格固執(zhí),、不善交流,。固執(zhí),、偏激、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo),、教師多交流,、多溝通，把自己鎖在了一個密封的圈子里,。有時牢騷滿腹,，有時抵制不干，工作沒干好也得罪了不少人,，使我已不具備了一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，本著的對工作,、對自己負責(zé)的態(tài)度,，我考慮再三，最終決定辭去教務(wù)主任一職,。這不是我臨時起意,，也不是我心存想法，而是我一兩年來一直思考而做的決定,。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請,。最后，也懇請領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位,，讓我好好歇歇,。

申請人：xxx 2014年x月x日篇3：2016小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告 2016小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告

教導(dǎo)主任是校長領(lǐng)導(dǎo)和管理教學(xué)、教育工作的主要助手,，是在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，具體負責(zé)組織學(xué)校的教學(xué)、教育工作的行政干部,。本文是小學(xué)教導(dǎo)主任的辭職報告,，僅供參考。小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告一：

尊敬的x 校長: 言及此事,，實難啟齒,。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報也,。況您予我之恩,，何言滴水?我深知有負您的厚望。然思慮再三,，雖負不義之名,，我心意已定：決意辭去*x 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師,。

原因有四：

其一,，團隊凝聚力不夠,。這也許是我個人錯誤的想法。目前,，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人,，或因威信不足，或因能力不足以勝任,。有時個人意志代表團隊意志,，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用(有時一所學(xué)?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學(xué)校或部門有自己的風(fēng)格和靈魂),，而唯恐個人意志的不正確率大于零,。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問題的核心,，只因不想因言工作本身而不慎造成詆毀或中傷他人。談及團隊,，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素,。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤,。而事與愿違,，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我,。

其二,，個人能力不足。提及這點,，我能想到您此時的心情,。您一定認為我這小子言不由衷，亂找借口,。其實,，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,，如在上交資料不及時方面,，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面(到*x學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知),。由以上幾點,，應(yīng)該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務(wù)了。

其三,，個人精力不足,。從去年12月份接手該工作以來,，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公,。作為中共黨員,，我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨,，孩子對我疏遠,，我也主動向他們說明，請他們理解,。但人的精力畢竟有限,，我左右為難，不得已而作出這個決定,。

其四,，心態(tài)慵懶對工作無益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,，對工作是大無益的,。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前,，我一定站好自己的最后一班崗,。

也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望,。寫到這里,，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱,。上次到您家,，說到我們彼此接觸太少，當(dāng)時我沒有說,，對于您的為人與處事,，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的,。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往,，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣,。

我一直感到慚愧,、內(nèi)疚。您對我和xx 無比關(guān)心與照顧,，還有那年xx 調(diào)到xx 小學(xué),，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。這些,，任何一個有良知的人都不會無動于衷,。想到電話里您對我的失望,，交談中對我寄予的希望(您常說：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時刻鞭策著我),。而我近乎不可理喻的想法,，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠 了心的您因我不求上進而無語。想到這些,，這對我這個封建而守舊的人來說,，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。

* 校,，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳 而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力,。念及圣賢之言,，我凄凄無語。

此致

敬禮

申請人：xxx 小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告二：

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!學(xué)期末馬上就要到了,，一個學(xué)期的工作也要結(jié)束了。在學(xué)期末結(jié)束前,，我終于噓了一口氣,，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯。但是我不敢保證,，以后的工作沒有問題,，我只好在學(xué)期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請辭了,。工作近一年來,，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中,，所學(xué)知識還有很多很多的欠缺,，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,。經(jīng)過慎重考慮之后,，特此提出申我自愿申請辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)，敬請批準,。在近一年的時間里,，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上,，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能,，對課改工作有了大致的了解。思想上,，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助,，有了更成熟與更深刻的人生觀,。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財富。

我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù),，這是我很感到傷心的地方,，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作,，我只好辭職,，給其他老師讓位。

在這里,，特別感謝校長,、副校長、王主任,、秦主任,、劉主任在過去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的特別關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?懇求領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請,。

祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展

此致

敬禮

申請人：xxx 小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告三：

尊

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我很愧疚,，因為我辜負了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我,，包容我,。說心里話，干教學(xué)工作我一向很自信,，但是唯有擔(dān)任這個教務(wù)主任的工作讓我手足無措,。這一學(xué)期來，雖然我工作很勤懇,，但是收效甚微,，既辜負了領(lǐng)導(dǎo)的信任，又對不起老師的厚望,。事非經(jīng)過不知難,，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機會，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,，明白了很多道理,。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點原因列舉出來，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒,、批準為謝!一是我這個人性格中有很多壞毛病,，自命清高，固執(zhí)，不羈言行,，過于看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒,，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜歡把自己融入集體,，是真正的邊緣人,。教導(dǎo)主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感,，我的自作聰明終究會讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,，不和睦。二是我的工作能力確實有問題,，做事不果斷,，缺乏謹小慎微;做事隨意性大，原則性不強;空喊口號,，思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差,，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作,，只會讓校長更累,。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來,，我因為工作的事情把家庭生活,、友情生活搞得一團糟。生活不愉快,，一定會影響工作的質(zhì)量。

除此以外,，因為我個人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多,，我不再列舉。這并不 是我故意去推諉,，全是肺腑之言,，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得,。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我,，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴,，彌補我的過失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩!此致

敬禮

申請人：xxx篇4：學(xué)校教導(dǎo)主任的辭職報告

學(xué)校教導(dǎo)主任的辭職報告

尊敬的 * 校長: 言及此事,，實難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報也,。況您予我之恩，何言滴水？我深知有負您的厚望,。然思慮再三,，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去* * 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),，去做一名普通教師,。原因有四：

其一，團隊凝聚力不夠,。這也許是我個人錯誤的想法,。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人,，或因威信不足,，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志,，我不能否認個人意志的正確率,，也不能否認個人意志的重要作用（有時一所學(xué)校或者一個部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂）,，而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團隊的威信,。我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人,。談及團隊,，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作,，一心想自己的舞臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤,。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題,，它時時刻刻糾纏著我,。

其二，個人能力不足,。提及這點,，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷,，亂找借口,。其實，這絕非無中生有的借口,。這在工作中是能夠找到諸多例證的,，如在上交資料不及時方面,，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面（到* *學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知）,。由以上幾點,，應(yīng)該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務(wù)了。

其三,，個人精力不足,。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了,。我不想因私廢公,。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排,。即便有時家人對我埋怨,，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明,，請他們理解,。但人的精力畢竟有限，我左右為難,，不得已而作出這個決定,。

其四，心態(tài)慵懶對工作無益,。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,，對工作是大無益的。當(dāng)然,，在組織未作出任何決定之前,，我一定站好自己的最后一班崗。也許,，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望,。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了,，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家,，說到我們彼此接觸太少,，當(dāng)時我沒有說，對于您的為人與處事,，在我參加工作九年來,，我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往,，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素,。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。我一直感到慚愧、內(nèi)疚,。您對我和 * * 無比關(guān)心與照顧,，還有那年 * * 調(diào)到 * * 小學(xué)，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情,。這些,，任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望,，交談中對我寄予的希望（您常說：是金子就要讓它發(fā)光,。這句話時刻鞭策著我）。而我近乎不可理喻的想法,，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語,。想到這些，這對我這個封建而守舊的人來說,，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖,。* 校，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,，一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言,，我凄凄無語,。

敬請鈞復(fù)。申請人：* * * 2009年10月x日篇5：教務(wù)主任辭職報告

尊敬的x校長: 言及此事,，實難啟齒,。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報也,。況你予我之恩,，何言滴水？我深知有負你的厚望,。然思慮再三,，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去xx中學(xué)教導(dǎo)主任一職務(wù),。原因有四： 其一,，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法,。目前,，學(xué)校里不和諧的音符經(jīng)常出現(xiàn)，雖由來己久,，但量變很可能導(dǎo)致了質(zhì)變,。正常的訴求有發(fā)展成為惡意的對立的態(tài)勢,。行政與普通教師之間、管理者與被管理者之間缺乏基本的溝通與信任,，關(guān)系相當(dāng)緊張,。大道不暢，小道必猖,。缺乏正能量的引導(dǎo),，學(xué)校管理層陷入孤軍奮戰(zhàn)的境地。至此,，又念及校慶事宜,，不禁惶恐。我雖一直在努力做好自己的本職工作,，而事與愿違,。也許我當(dāng)下的舉動是一種逃避，但請原諒我的心理不能承受之重,。又或者,，我的隱退，能些許消除一點對行政“見不得光”的猜疑,。若能如此,，甚慰也！其二,，個人能力不足,。提及這點，我想你一定認為我以自貶反抬身價,。雖然無論教學(xué)還是管理,，無論政教還是教導(dǎo)，我都報以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度,，且也取得了一定的成效,。但人貴自知，我深知這樣遠遠不夠,！為上者不能安民心,，為下者不能分人憂，這兩樣讓我陷入深深的自責(zé)中,。而三鎮(zhèn)聯(lián)考的敗績,，亦令我十分羞愧！

其三,，個人精力不足,。從2007年9月從事行政工作以來,，因深知自己資歷較淺,，加之“眼里不揉沙”的個性,，我愈發(fā)勤勉。5年的政教之職,，我從未敢睡過一次午睡,，生怕在這管理薄弱環(huán)節(jié)學(xué)生發(fā)生任何安全事故。主管教學(xué)工作,，我也不敢居人之后,，無論行政事務(wù)有 多繁忙，教學(xué)這塊,，即便透支體力,，我也始終沒有任何懈怠。如此一樣,，便只顧承擔(dān)我的社會角色,，而忽略了家庭角色。孩子因此而遭受了很多委屈,，家人有時也對我有所埋怨,。我深知自己對家庭的虧欠很多，而人的精力又畢竟有限,，所以公私難兩全,。其四，身體素質(zhì)較差,?！吧眢w是革命的本錢?！币敫珊霉ぷ?，必須要有強健的體魄。我向來體質(zhì)較弱,，加之這幾年長期加班,、用電腦過多，累下的頸椎,、腰椎病又經(jīng)常復(fù)發(fā),，令我煩悶不己。眼下,，校慶在即,，正是用人之際，而我的身體又吃不消,。既然力不從心,，不如退而讓賢，能者居之,。

也許,，這四點不足以讓你成全我這個小小的愿望,。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了,，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱,。我一直感到慚愧、內(nèi)疚,。你給予了我那么多的信任,，用最寬廣的胸懷包容我的刁蠻與任性，對我和我的家人無比關(guān)心與照顧,。這些,，任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到此時你對我的失望,，還有曾經(jīng)對我寄予的希望,。而我近乎不可理喻的想法，這必將讓本來就為學(xué)校操夠了心的你因我不求上進而痛心,。你我皆是性情中人,，今番不義，也將是我無法掙脫的沉重的精神枷鎖,。

我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動你,。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力,。念及圣賢之言,，我凄凄無語。

敬請鈞復(fù),。

小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告 小學(xué)教導(dǎo)主任辭職申請書篇五

辭職是一份工作的最后一步,，不管您是因為什么原因辭職，好聚好散總沒錯,。以下是小編為大家整理的小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告,，歡迎大家閱讀！小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報告（一）

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我很愧疚,，因為我辜負了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我,，包容我,。說心里話，干

教學(xué)

這一學(xué)期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微,，既辜負了領(lǐng)導(dǎo)的信任,，又對不起老師的厚望。事非經(jīng)過不知難,，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機會，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,，明白了很多道理,。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點原因列舉出來，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒,、批準為謝,！

一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高,，固執(zhí),，不羈言行，過于看重自己而聽不進批評的話語,；在工作中容易帶情緒,，甚至懈怠工作；性情孤僻,，不喜歡把自己融入集體,，是真正的“邊緣人”。教導(dǎo)主任的工作主要是面對教師,，我的一意孤行會讓教師反感,，我的自作聰明終究會讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽，不和睦,。

二是我的工作能力確實有問題,，做事不果斷，缺乏謹小慎微,；做事隨意性大,，原則性不強；空喊口號,，思想僵化而不知變通,；協(xié)調(diào)能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣,。不能獨立開展工作,，只會讓校長更累。

三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好,。一學(xué)期來,，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟,。生活不愉快,，一定會影響工作的質(zhì)量,。

除此以外，因為我個人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多,，我不再列舉,。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言,，全是我深刻檢討自己,、解剖自己的心得。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我,，包容我,，我一定會在以后的工作中全力以赴，彌補我的過失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩,！

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

學(xué)期末馬上就要到了,，一個學(xué)期的工作也要結(jié)束了,。在學(xué)期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣,，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯,。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題,，我只好在學(xué)期末結(jié)束前,，我要向?qū)W校請辭了。

工作近一年來,，發(fā)現(xiàn)自己在工作,、生活中，所學(xué)知識還有很多很多的欠缺,，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要,，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后,，特此提出申我自愿申請辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù),，敬請批準。

在近一年的時間里,，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助,。工作上，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能,，對課改工作有了大致的了解,。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀,。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財富,。

我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方,，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職,，給其他老師讓位,。

在這里，特別感謝校長,、副校長、王主任,、秦主任,、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助,。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任,。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜儯┣箢I(lǐng)導(dǎo)批準我的申請,。

祝：工作順心,。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的校長：

言及此事,，實難啟齒,。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報也,。況您予我之恩,，何言滴水？我深知有負您的厚望,。然思慮再三,，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),，去做一名普通教師,。

原因有四：

其一，團隊凝聚力不夠,。這也許是我個人錯誤的想法,。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人,，或因威信不足,，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率,，也不能否認個人意志的重要作用,，而唯恐個人意志的不正確率大于零。

這必將影響整個團隊的威信,。我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人,。談及團隊,，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作,，一心想自己的舞臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤,。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題,，它時時刻刻糾纏著我,。

其二，個人能力不足,。提及這點,，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷,，亂找借口,。其實，這絕非無中生有的借口,。這在工作中是能夠找到諸多例證的,，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面,，在工作思路和工作安排方面,。由以上幾點，應(yīng)該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務(wù)了,。

其三,，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來,，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了,。我不想因私廢公。作為中共黨員,，我無條件服從組織的安排,。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠,，我也主動向他們說明,，請他們理解,。但人的精力畢竟有限，我左右為難,，不得已而作出這個決定,。

其四，心態(tài)慵懶對工作無益,。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,，對工作是大無益的。當(dāng)然,，在組織未作出任何決定之前,，我一定站好自己的最后一班崗。

也許,，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望,。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了,，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱,。上次到您家，說到我們彼此接觸太少,，當(dāng)時我沒有說,，對于您的為人與處事,，在我參加工作九年來,，我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往,，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素,。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。

我一直感到慚愧,、內(nèi)疚,。您對我和無比關(guān)心與照顧，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情,。這些,，任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望,，交談中對我寄予的希望,。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語,。想到這些,，這對我這個封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖,。

校長,，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力,。念及圣賢之言,，我凄凄無語。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日