無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

師恩讓我感動(dòng)篇一

如果說(shuō),，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階,。

是她,，把我們從懵懂帶入成熟；是她,，讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；也是她,，領(lǐng)著我們看到天有多高,，海有多深，夢(mèng)想——可以有多大,！

忘不了,，第一次寫(xiě)一、二,、三,，您的手把著我的手；忘不了,，第一次寫(xiě)拼音,。

老師,，我要把你比做園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补?，讓我們能夠茁壯成長(zhǎng),；因?yàn)槭悄木暮亲o(hù)，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘,；因?yàn)槭悄环执合那锒?，給我們帶來(lái)養(yǎng)份，讓我們驅(qū)散對(duì)無(wú)知的恐懼,。

老師,，我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄?，讓我們學(xué)會(huì)待人寬容,，與人為善；因?yàn)槭悄?，讓我們明白失敗乃成功之母,；因?yàn)槭悄屛覀兠靼兹松枰職?、耐心,、毅力；因?yàn)槭悄?，教?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪,、無(wú)知、恐懼,、暴力,；也因?yàn)槭悄屛覀兌昧巳绾稳?ài),！

老師,，我要感謝您，感謝您給予我知識(shí),，讓我不致在黑暗中迷路,；感謝您給我教誨、見(jiàn)識(shí),、想像,，教會(huì)我如何營(yíng)造一生！

師恩讓我感動(dòng)篇二

“孩子,，進(jìn)來(lái)吧,！”

這是我第一次踏進(jìn)五年級(jí)三班教室時(shí)，臧老師對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ),。這句話中,，我感到了臧老師的親切,、和藹……此話使我很難忘卻。

在我剛上五年級(jí)的時(shí)候,，臧老師成了我的班主任,也是我的語(yǔ)文老師,。

老師的關(guān)心時(shí)常在我們身邊。我清楚地記的,，激烈的石子戰(zhàn)中,，隨著一聲大叫而停了一來(lái)——一位同學(xué)的頭被石子擦破了！臧老師聞?dòng)嵓泵s過(guò)來(lái),，帶那位同學(xué)去醫(yī)院包扎,。看著老師那著急的樣子,，真是傷在學(xué)生身上,，痛在老師心上。

臧老師喜歡古典文學(xué),，經(jīng)常在課堂上朗誦一些唯美詩(shī)詞,。所以，我們從臧老師那里學(xué)著讀了些,，雖不太懂其含義卻覺(jué)得朗朗上口,，美得總想搖頭晃腦一如私塾里的夫子般。長(zhǎng)時(shí)間的積累,，讓我們從詩(shī)文朗誦比賽上大 展 風(fēng)采,。

在這光榮的背后，老師和我們付出了許多汗水,在那些備賽的日子里,，我們爭(zhēng)分奪秒,，臧老師教給我們，哪句要生動(dòng)上揚(yáng),，哪句要深沉頓挫,。

臧老師，是您帶我們走進(jìn)文學(xué),，是您的無(wú)私付出,，是您對(duì)我們的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，讓我們這些懵懂的孩子學(xué)會(huì)去感恩……

師恩讓我感動(dòng)篇三

教師是什么,？教師是人類(lèi)靈魂的工程師；是辛勤的園丁耐心地培養(yǎng)著我們這些初出茅廬的小苗,。每當(dāng)我們不舒服時(shí),，老師會(huì)為我們付出陽(yáng)光般的呵護(hù)；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),，老師就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們,。

老師付出的汗水太多,，卻不能滿滿地豐收到碩大的果實(shí)。而我那倔強(qiáng),，路見(jiàn)不平,，拔刀相助的性格卻一次又一次地傷了老師的心。

陸老師是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師,，也是班主任,。她那圓鼓鼓的臉蛋，炯炯有神的雙眼,，粗糙的雙手,。往往會(huì)引起我對(duì)那件事的回憶。

那一次,，我寫(xiě)日記,，寫(xiě)了班上的不公平的事：男同學(xué)們總是給別人起小名，我就把這件事告訴了老師,。我一直希望著老師能接受我日記里的內(nèi)容,，可是沒(méi)有想到，在發(fā)日記本的那節(jié)課,，老師把我叫到了走廊,，她說(shuō)：“這些事我早就知道了，只是有意不去管,，我是希望你們自己把這件事處理掉,，對(duì)待別人，要有一顆寬容之心,。你明白老師我用意嗎,？”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師為什么會(huì)這樣說(shuō)我,，難道我做錯(cuò)了嗎,？

等我回到家，我深思了很久,，終于知道了老師的話的含義：她是想讓同學(xué)們用時(shí)間沖淡這一切,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)友好相處,。

老師我教誨讓我永世難忘,，也許這就是她教學(xué)的獨(dú)特之處。難忘師恩,，老師讓我學(xué)會(huì)了和別人和睦相處,。

師恩讓我感動(dòng)篇四

老師是在我們背后鼓勵(lì)你一直前進(jìn)的人，永遠(yuǎn)支持夢(mèng)想的人。老師的曾經(jīng)諄諄教誨,，是成功必需的名言,。那曾經(jīng)一個(gè)熟悉面孔在離別時(shí)，會(huì)萬(wàn)分不舍,。在成功的時(shí)候,，將不會(huì)是感激，而是感恩,。

一枝花引起我的注意,，忽然明白，那是教師節(jié)的禮物,，是妗妗的學(xué)生送禮物,。都說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香,，”妗妗真的給我,。

一年一度的教師節(jié)有到來(lái)，當(dāng)教師那天是幸福的,，每一位學(xué)生的祝福,、禮物記在心中。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)體諒老師,。我也曾看過(guò)有些學(xué)生在考試前一晚忙活很久才休息。

每一位人都有心愿,，老師也不例外,。她們的心愿是桃李滿天下，正是用自己的辛苦來(lái)?yè)Q取學(xué)生們好成績(jī),、好消息,。想起這些，我想到在上小學(xué)的時(shí)候,，曾經(jīng)教過(guò)我的老師,，我會(huì)銘記她們?cè)晦o辛苦教過(guò)我。

有時(shí)候,，我們會(huì)覺(jué)得老師嚴(yán)厲,，但他們是非常和藹、慈祥,。也會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己孩子對(duì)待,。比如黑龍江的一位叫張麗莉，在一個(gè)緊急時(shí)刻,，為保護(hù)學(xué)生而受傷,。醒來(lái)的時(shí)候,，第一句話就是：“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧！”感動(dòng)很多人,。還有許多的老師故事，說(shuō)不完,，道不盡,。

在我手拿不屬于自己藍(lán)玫瑰花時(shí)，遲到的祝福,，還必須表達(dá)自己的心意,。祝福全天下的老師節(jié)日快樂(lè)。

不忘師恩,，記一輩子永遠(yuǎn)不變的情,！

師恩讓我感動(dòng)篇五

有人說(shuō)：“老師像蠟燭，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路”而那只在風(fēng)中搖晃的蠟燭,，就是我愛(ài)的老師——語(yǔ)文老師

語(yǔ)文老師有著一雙閃亮亮的大眼睛,，臉上永遠(yuǎn)掛著淺淺的微笑，她的身材胖胖的,，聲音甜美,，就像是樹(shù)林中的唱歌的百靈鳥(niǎo)。

記得那是一個(gè)下這大雪的冬天,，我收拾好書(shū)包往外走,，正巧路過(guò)老師的辦公室，我向里面一瞧,，看見(jiàn)老師在認(rèn)真的為我們批改作業(yè),，辦公室雖然很冷，但是我看見(jiàn)老師的額頭上還是冒出了細(xì)細(xì)的汗珠,，這時(shí),，我心里很不是滋味，想著：“老師真的很辛苦,，我們一定要認(rèn)真完成作業(yè),，交出令老師滿意的答卷！”

還有一次上完晚自習(xí),，天已經(jīng)暗了下來(lái),，我們幾個(gè)值日生正在打掃衛(wèi)生，老師看見(jiàn)后,，急忙跑過(guò)來(lái),，說(shuō)：“孩子們，你們打掃的已經(jīng)很干凈了,，天不早了,，回家吧！”我們幾個(gè)高興地背起書(shū)包往外走，卻看見(jiàn)了老師彎下腰,，拿起拖布……看到這一幕,，我不禁又陷入了沉思……

難忘師恩，腦海中漸漸浮現(xiàn)出老師教導(dǎo)我們的種種畫(huà)面,。低年級(jí)時(shí),，老師上課手把手教我們寫(xiě)字；考試考不好時(shí),，老師鼓勵(lì)安慰我們繼續(xù)努力,；老師啞著嗓子給我們講道理，傳授知識(shí)……

難忘師恩,，老師是蠟燭燃燒自己照亮別人,！