時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學(xué)期計(jì)劃的前言篇一

第一,、作為初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，是一個(gè)不尋常的學(xué)期,，學(xué)生面臨中考,，學(xué)習(xí)任務(wù)重，心理壓力大,。所以，開(kāi)學(xué)第一課,，是做好本學(xué)期的中考動(dòng)員工作,，通過(guò)主題班會(huì)的形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到本學(xué)期的重要性,，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生,，放下包袱，清楚地估量自己,，給自己一個(gè)合適的定位,，確立一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo),，然后努力。通過(guò)以上工作,，使學(xué)生在開(kāi)學(xué)之初就有一個(gè)清醒的頭腦,、一個(gè)清晰的奮斗目標(biāo)。

第二,、班主任要更加注意與各學(xué)科老師的聯(lián)系和溝通,，以便更好地、更清楚的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、心理動(dòng)態(tài),，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、心理健康方面的輔導(dǎo),，防止學(xué)生在中考前的'這一關(guān)鍵時(shí)刻“摔跤”,。

第三，做好培優(yōu)生的工作,。對(duì)于一部分成績(jī)比較出色的學(xué)生,，班主任要多和家長(zhǎng)、科任老師溝通,，以便大家齊心協(xié)力使他們能夠“百尺竿頭更進(jìn)一步”,，對(duì)于一部分成績(jī)不盡人意的學(xué)生，一方面要鼓勵(lì)其做好最后一搏,，另一方面,，要讓他們“一顆紅心兩手準(zhǔn)備”，不要灰心喪氣,?？傊褪且M一切努力,，使每一個(gè)學(xué)生在最后的一個(gè)階段能有盡可能大的進(jìn)步,，發(fā)揮最大的潛能，不使老師日后留憾,，不使學(xué)生自己日后留憾,！

第四、做好學(xué)生的中考報(bào)名工作,，幫助學(xué)生記好中考報(bào)名密碼,，尤其是一部分性格馬虎的學(xué)生，更要格外關(guān)注,。同時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉,，輔助體育老師上好體育課，力求使每一個(gè)學(xué)生在體育測(cè)試中都能有一個(gè)好成績(jī),。

總之,，初中最后一個(gè)學(xué)期,，班主任工作極其繁雜，但是,，“中考無(wú)小事”,，班主任需要耐心、細(xì)心的做好每一件事,。

學(xué)期計(jì)劃的前言篇二

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作以鎮(zhèn)英語(yǔ)教研計(jì)劃為指導(dǎo),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi),，不斷研究,、總結(jié)，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,，從而全面提高我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

㈠學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念。

1.繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,，如《廣東教育》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究》等,，探尋以先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《pep小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)手冊(cè)》,，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的,，堅(jiān)持“以人為本”，重視每一位學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生中的弱勢(shì)群體,，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，讓每一位學(xué)生得到良好的發(fā)展,。

3.加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高我校英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,，如課件powerpoint,flash,authorware的制作，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

㈡加強(qiáng)師資培訓(xùn),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

1.針對(duì)我校實(shí)際情況，將加強(qiáng)對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)基本功的訓(xùn)練,，把全面提升教師的專(zhuān)業(yè)水平放在首位,，要求教師在平時(shí)也要注意自身專(zhuān)業(yè)的提高，如進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部的公開(kāi)課,、教學(xué)研討課,、教案設(shè)計(jì)、課件制作比賽等等,。

2.本學(xué)期我將抓好教師的跟蹤聽(tīng)課及指導(dǎo),，特別是六年級(jí)，采取不定時(shí)隨堂聽(tīng)課制度,，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī),，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。

3.抓好英語(yǔ)學(xué)科“教學(xué)能手”的培養(yǎng),；鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)更多的教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類(lèi)的教改教研活動(dòng)和各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),，努力創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì),，讓更多的教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí),、鍛煉和提高，本學(xué)期,，我將鼓勵(lì)五年級(jí)老師參加鎮(zhèn)的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)以及繼續(xù)組織科組老師參加外語(yǔ)研究出版社主辦的“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教案,、課件大賽等。

㈢重視教學(xué)研究,，推進(jìn)課程改革,。

1.把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),。課堂教學(xué)堅(jiān)持突出學(xué)生的主體地位,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力；堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。對(duì)于三、四年級(jí)初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生我們的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)于五,、六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們的教學(xué)重點(diǎn)不僅要培養(yǎng)學(xué)生積極參與語(yǔ)言交際的能力，同時(shí)也要發(fā)展學(xué)生的讀寫(xiě)能力,，使學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐的能力逐步提高,。

2.開(kāi)展扎實(shí)有效的英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，做到重參與,、重過(guò)程,、重提高?；顒?dòng)的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)探究,，要突出活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開(kāi)、教學(xué)的評(píng)價(jià)與實(shí)施,、資源的利用與開(kāi)發(fā),。我將不定期地組織教師上示范課、研討課等,，供大家觀摩學(xué)習(xí),、借鑒探討，要求他們認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證公開(kāi)課質(zhì)量,，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用,，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍,。以提高我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。

3. 密切與兄弟學(xué)校聯(lián)系,，特別是英語(yǔ)特色學(xué)校的聯(lián)系,。給我校的英語(yǔ)教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)我校的英語(yǔ)教學(xué)水平,。

4.教研活動(dòng)除了學(xué)習(xí)教學(xué)理論外，重點(diǎn)工作還應(yīng)放在課堂教學(xué)的研討上,，研討要圍繞主題,，可以就如何上好用好《pep小學(xué)英語(yǔ)》教材這一方面開(kāi)展討論和交流，探索可行的教學(xué)模式,。

5.抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,，為有效地提高畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，我將組織畢業(yè)班小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng),，同時(shí)做好有關(guān)資料的整理工作和信息的收集和反饋等服務(wù)工作,。

㈣引導(dǎo)校本教研，完善教研質(zhì)量。

本學(xué)期我將繼續(xù)研究如何搞好校本教研,，為教師提供交流的平臺(tái),，工作重點(diǎn)是1）突出主題,；2）課堂教學(xué),；3）小學(xué)英語(yǔ)教研組建設(shè)。

二月份：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《pep小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)手冊(cè)》,，編寫(xiě)教材分析,、學(xué)法指導(dǎo)等。

三月份：繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《pep小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)手冊(cè)》,，編寫(xiě)教材分析,、學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)校本課題研究等,。

四月份：五年級(jí)優(yōu)質(zhì)科比賽,、 期中自查

五月份：各年級(jí)組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

六月份：期末復(fù)習(xí)、六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討,。 各年級(jí)整理教學(xué)資料,，入科組檔案室。

學(xué)期計(jì)劃的前言篇三

1.抓好值日管理,、大小課間管理,，讓學(xué)生活動(dòng)（出操、做操）有序,，交往有禮,，校園兩靜（凈）。

2.重點(diǎn)策劃好一節(jié)——藝術(shù)節(jié),；適時(shí)組織好兩日：誠(chéng)信日,、體驗(yàn)日。

3.創(chuàng)新開(kāi)展好升旗儀式,、小廣播,、開(kāi)、散學(xué)典禮,、畢業(yè)典禮,，營(yíng)造儀式感的校園生活。

4.50%的班級(jí)凸顯“一班一品”班級(jí)文化特色,。

5.有效組織全校分年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)一次,，家長(zhǎng)學(xué)校課五次。

1.區(qū)教育教學(xué)聯(lián)合視導(dǎo)效果好,。

2.合作學(xué)習(xí)課堂研究全學(xué)科覆蓋,，各備課組開(kāi)展合作套路小課題研究。

3.教學(xué)信息化有常態(tài)，抓好“云課堂”教學(xué)研究,，逐步實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+教研,。

4.“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)現(xiàn)50%以上教師在平臺(tái)上“曬課”,。

5.內(nèi)涵發(fā)展子項(xiàng)目穩(wěn)步實(shí)施,，形成體系，區(qū)級(jí)經(jīng)費(fèi)檢查合格,。

6.畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)居前列,。

7.創(chuàng)建xx市書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

1.區(qū)器樂(lè)比賽獲一等獎(jiǎng),；

2.市藝術(shù)小人才獲獎(jiǎng)面達(dá)50%,；

3.器樂(lè)（葫蘆絲）進(jìn)三年級(jí)課堂工作穩(wěn)步推進(jìn)；

4.成功舉辦一年一度的藝術(shù)節(jié),，學(xué)生參與面100%,。

行規(guī)課程求“序”，以“序”促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成,。

2.緊緊圍繞行規(guī)教育以及學(xué)生思想道德,、安全意識(shí)教育，開(kāi)展并落實(shí)晨會(huì),、班會(huì)課程,。豐富升旗儀式內(nèi)容與形式，增強(qiáng)儀式感與實(shí)效性,。創(chuàng)新開(kāi)學(xué)典禮,、散學(xué)典禮、畢業(yè)典禮,，打造有儀式感的校園生活,。

節(jié)日課程求“活”，以“活”張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,。

4.以“熏陶無(wú)痕”名師工作室為引領(lǐng),，打造“一班一品”的班級(jí)文化特色。進(jìn)一步提煉班級(jí)精神文化內(nèi)涵,，完善班徽,、班訓(xùn)、班規(guī),、班歌等,，開(kāi)辟班級(jí)文化展示區(qū)，營(yíng)造班級(jí)良好的物質(zhì),、精神文化氛圍,。繼續(xù)實(shí)行水精靈心愿兌換策略,，增強(qiáng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)互助,，自主管理的意識(shí)。進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生心理健康,，定期開(kāi)放學(xué)生心理咨詢(xún)室,，建立班級(jí)心理委員制度。以“班級(jí)文化”,、“家校溝通”為主要研究?jī)?nèi)容,，有計(jì)劃開(kāi)展班主任研修活動(dòng)，探究班級(jí)管理新思路,，引領(lǐng)全體班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

多元互動(dòng)課程求“合”,，以“合”凝聚教育力量,。

常規(guī)求“實(shí)”，（4）抓實(shí)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),，在課堂教學(xué),、節(jié)日活動(dòng)中落實(shí)。將《戲曲進(jìn)校園》與音樂(lè)課相結(jié)合開(kāi)展教學(xué),。

（7）規(guī)范學(xué)籍管理,，實(shí)行陽(yáng)光招生。嚴(yán)格學(xué)籍管理流程,，履行相應(yīng)手續(xù),，確保學(xué)生不流失、異動(dòng)手續(xù)齊全,。嚴(yán)格按區(qū)教育局要求規(guī)范招生流程,，公示招生結(jié)果，陽(yáng)光透明操作,。

2.（2）本著班班參與,、教師人人上合作學(xué)習(xí)課的原則，深入開(kāi)展合作學(xué)習(xí)課堂研究,。分學(xué)科進(jìn)行合作學(xué)習(xí)套路的推進(jìn),，以備課組為單位，以同課異構(gòu)為主要形式,，組織教師積極探索符合本年段,、本學(xué)科的合作學(xué)習(xí)方式方法，真正促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)期末以“小組合作”為主題進(jìn)行備課組風(fēng)采展示,。

（3）各學(xué)科教研在專(zhuān)家指導(dǎo)下通過(guò)青年教師考核課,、組內(nèi)研討課、校級(jí)展示課三個(gè)階段,、有層次地推進(jìn)各學(xué)科校內(nèi)教研活動(dòng),，同時(shí)積極與市內(nèi)名工作室合作，全面推進(jìn)作文教學(xué)的研討,。

（5）繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)50%以上的中小學(xué)教師在平臺(tái)上“曬課”,。

（6）組織開(kāi)展各級(jí)教師課堂教學(xué)評(píng)比與展示活動(dòng),，校際網(wǎng)絡(luò)教研、校際互動(dòng)交流活動(dòng),，助推教師整體素質(zhì)的提升,。

項(xiàng)目求“質(zhì)”，以“質(zhì)”推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,。

（1）聚焦學(xué)?！罢n堂、德育,、校本課程,、校園”，深入實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目,，實(shí)行教師項(xiàng)目申報(bào)制,。

（2）拓展“靈動(dòng)校本課程”的內(nèi)容，努力新增“擊劍”“戲劇”等校本課程,。加強(qiáng)stem課程,、機(jī)器人、3d打印等新興創(chuàng)客課程的指導(dǎo)與培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)的訓(xùn)練,，組織學(xué)生參與各級(jí)各類(lèi)相關(guān)比賽。夯實(shí)二課堂管理,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效度,。

（3）規(guī)范內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)使用，順利通過(guò)區(qū)級(jí)經(jīng)費(fèi)檢查,。

1.做好常規(guī)體藝訓(xùn)練,、學(xué)生特色培養(yǎng)；衛(wèi)生,、視力保健教育等日常工作,，確保學(xué)生身體健康，特色發(fā)展,。

活動(dòng)賽事求“效”,，以“效”彰顯學(xué)校特色

做好各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng),，如：xx市藝術(shù)小人才比賽、區(qū)器樂(lè)比賽,、學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)等,，不斷擴(kuò)大學(xué)生參與面，提高成績(jī),。

二月

1.3.4.5.6.7.三月

xx市藝術(shù)小人才比賽,。

楚才作文競(jìng)賽。

教育教學(xué)常規(guī)檢查,、黑板報(bào),、家訪(fǎng)活動(dòng)、月行規(guī)教育評(píng)比,、學(xué)生月度人物評(píng)選,。

小組合作推介會(huì)：藝術(shù)組。

學(xué)校開(kāi)放日

家長(zhǎng)講壇活動(dòng)（1-6年級(jí)）,。

教學(xué)常規(guī)檢查之“走進(jìn)年級(jí)”,。

四月

組織讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展xx小學(xué)第二屆“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,。

教育教學(xué)常規(guī)檢查、黑板報(bào),、家訪(fǎng)活動(dòng),、月行規(guī)教育評(píng)比、學(xué)生月度人物評(píng)選,。

家長(zhǎng)講壇（1-6年級(jí)）,。

教學(xué)常規(guī)檢查之“走進(jìn)年級(jí)”。

水精靈心愿兌換超市（1）,。13.,。

教學(xué)常規(guī)檢查之“走進(jìn)年級(jí)”。

5.開(kāi)發(fā)區(qū)器樂(lè)比賽,。

六月

教育教學(xué)常規(guī)檢查,、家訪(fǎng)活動(dòng)、月行規(guī)教育評(píng)比,、學(xué)生月度人物評(píng)選,。

校園藝術(shù)節(jié)。

創(chuàng)建xx市書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)校,。

期末考試,，術(shù)科專(zhuān)職教師考核。

啟動(dòng)新學(xué)年招生工作,。

xx小學(xué)課程部

20xx年2月12日

學(xué)期計(jì)劃的前言篇四

微風(fēng)拂面,，帶來(lái)了一絲清涼,，炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去，又一個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始了,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活,，我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛(ài)老師,，愛(ài)同伴,；在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，而且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂(lè)、折紙,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性大有提高；在游戲方面,，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”、“小商店”,，喜歡用插塑,、積木等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，也有了一定的規(guī)則意識(shí),。但有幾個(gè)幼兒如夏益斌,、馬燎宇、吳俊杰等,，發(fā)展較同齡伙伴要差些,，本學(xué)期將鼓勵(lì)他們?cè)诩w活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中,，如和好朋友一起玩,，學(xué)會(huì)交朋友，學(xué)會(huì)讓自己愉快,；我們還要將性格各異的孩子融合在一起,，學(xué)習(xí)大膽交往,，則要多教育引導(dǎo)幾個(gè)不太遵守紀(jì)律的幼兒，讓他們有規(guī)則的參與活動(dòng),，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個(gè)方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育,，注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善,，將德育滲透一日活動(dòng)之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望,，在幼兒自主、主動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)幼兒大膽,、敢說(shuō)敢做，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1,、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手。

2,、安靜愉快的進(jìn)餐,，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽,，不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，能按順序穿脫衣褲、鞋子,，初步學(xué)會(huì)疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿。

4,、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，并形成安全感,、信賴(lài)感。

5,、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品，在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法。

6,、學(xué)習(xí)做誠(chéng)實(shí)的孩子,，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家,。做了錯(cuò)事能承認(rèn),，并能接受同伴或老師的批評(píng)和建議。

1,、在老師的鼓勵(lì)下,，喜歡并較積極地參加各類(lèi)體育游戲活動(dòng)，并能克服一定的困難,，增強(qiáng)自信心,。

2、能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,，雙腳原地向上跳,，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以?xún)?nèi)的平衡木上行走,，學(xué)拍皮球,，互相拋接大皮球,，練習(xí)鉆,、爬、投擲等技能,。

3,、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,。

4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操,。

1,、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,，知道自己的家庭住址,，知道父母工作的辛苦，愛(ài)父母、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣,。

2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,，也能為同伴的進(jìn)步而高興,。

3、對(duì)周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題,，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì),、自然現(xiàn)象,。

4、能根據(jù)物體的1—2個(gè)特征分類(lèi),、排序,，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,，知道今天,、明天。后天,。學(xué)習(xí)目測(cè),，認(rèn)識(shí)多種基本圖形。學(xué)習(xí)1—50的數(shù)序,，并學(xué)會(huì)從任何一個(gè)數(shù)開(kāi)始接著數(shù),。

5、在老師的幫助下,，喜歡聽(tīng),、講熟悉的兒歌、故事,，并樂(lè)于參加表演,。

6、喜歡并較積極的參加音樂(lè),、美工活動(dòng)，能初步感受,、喜愛(ài)生活,、環(huán)境中的美。

1,、初步學(xué)習(xí)謙讓?zhuān)烙變簣@的玩具是大家的,，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具，學(xué)著輪流玩,。

2,、愛(ài)護(hù)玩具,，輕拿輕放，會(huì)整理收拾,，做到物歸原處,。

3、能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，能在集體面前大膽發(fā)言,。

4、游戲中,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓聰明才智在游戲中得以提高。

1,、加強(qiáng)安全保健教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒園教育注重“保教結(jié)合”,，孩子的安全,、身體健康也是家長(zhǎng)們關(guān)切的首要問(wèn)題。安全教育要從小事入手,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時(shí)的杜絕,。在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣,，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象,，這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類(lèi)似的情況要及時(shí)的提醒和教育幼兒。在各種活動(dòng)中除了要照顧好幼兒,，也要教給他們自我保護(hù)的方法,。

2、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間安排幼兒的活動(dòng),。

在悉心照顧幼兒生活的同時(shí)，加強(qiáng)一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的教育,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活,，多數(shù)幼兒的自理能力有所提高。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些自理能力方面的訓(xùn)練,，如：疊衣服,、能力強(qiáng)的幼兒可以疊被子等，讓幼兒在活動(dòng)中感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,。在班中制定值日生,，在要求自己的同時(shí)，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的榜樣,，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做值日生,。一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求明確。對(duì)幼兒的常規(guī)要求要有始有終,。兩位老師和阿姨對(duì)孩子的教育要保持一致性,，積極主動(dòng)、互相配合,。

1,、教育環(huán)境與主題相結(jié)合

充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說(shuō)話(huà),，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，根據(jù)主題布置班級(jí)環(huán)境、主題墻,，使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容,，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓孩子愉快成長(zhǎng),。主題開(kāi)展的時(shí)候，豐富區(qū)域游戲的材料,，使材料體現(xiàn)主題,。新的主題開(kāi)始，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)和家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹班級(jí)即將開(kāi)展的主題活動(dòng)內(nèi)容,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與,。

2、區(qū)域游戲

區(qū)域游戲活動(dòng)是寬松自由的,，幼兒也有充分的自主選擇機(jī)會(huì),，是一個(gè)自由發(fā)現(xiàn)探索的過(guò)程，可以滿(mǎn)足幼兒個(gè)性化需求,，對(duì)個(gè)性潛能開(kāi)發(fā)具有獨(dú)特的作用,，我們要根據(jù)每個(gè)主題以及幼兒的活動(dòng)情況及水平，調(diào)整區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置和投放的材料,，使幼兒更有興趣的參加，也更有利于幼兒的個(gè)別化、個(gè)性化教育,，開(kāi)發(fā)孩子的潛能,。

3、角色游戲

角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色,，通過(guò)模仿和想象,，獨(dú)立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng),。在游戲中允許幼兒自由選擇,，只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂(lè)的游戲。注重加強(qiáng)角色游戲的指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色,，學(xué)習(xí)自己選擇、分配角色,。在游戲中加強(qiáng)語(yǔ)言交往的能力,，與人合作的能力，自制玩具的能力,。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo),。

4、科研活動(dòng)

繼續(xù)科研“園外陣地建設(shè)的研究”活動(dòng)的開(kāi)展,，讓幼兒生活在我們用愛(ài)心,、熱情、關(guān)懷營(yíng)造的環(huán)境中,。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng),，能配合課題組的活動(dòng)，努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料,，家長(zhǎng)與教師及時(shí)交流溝通幼兒發(fā)展情況,，通過(guò)交流溝通，豐富家長(zhǎng)的,，開(kāi)展形式多樣的家園活動(dòng),。

充分利用園內(nèi)活動(dòng)環(huán)境和園外特定的社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境,，選擇與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內(nèi)容,，設(shè)計(jì)生活化的活動(dòng)形式，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),。立足于幼兒身心發(fā)展的基點(diǎn),，以最大限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨，選擇有利于幼兒多種感官主動(dòng)參與的教育形式和方法,，拓展幼兒觀察,、操作,、思考、交流與表現(xiàn)的時(shí)間與空間,，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)把活動(dòng)內(nèi)容和對(duì)象內(nèi)化為自己的態(tài)度,、能力和習(xí)慣。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,，通過(guò)閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語(yǔ)言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿(mǎn)信心,。

1,、教育教學(xué)活動(dòng)的多樣性

教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,，避免空洞的說(shuō)教,，教師做有心人，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng),。合理利用社區(qū)資源,，利用大自然賜予的有利條件，引導(dǎo)幼兒“生活,、學(xué)習(xí),、做人”。

2,、進(jìn)行有效的教育教學(xué)活動(dòng)

在教育教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要,，老師給予恰當(dāng)有效的引導(dǎo)，積極引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官全方位主動(dòng)參與活動(dòng),，促進(jìn)幼兒智能的有效的發(fā)展,，提供有價(jià)值的操作材料，促進(jìn)幼兒主動(dòng)建構(gòu)知識(shí),。

3,、針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況有針對(duì)性的教學(xué)，提高幼兒的綜合素質(zhì)

我們班的孩子有調(diào)皮好動(dòng)的,，有文靜內(nèi)向的,。通過(guò)小班一學(xué)年的觀察、評(píng)估,、分析,，在了解幼兒的基礎(chǔ)上,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際水平確定教育目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容,；針對(duì)不同的教育內(nèi)容,，確定教育形式和方法；針對(duì)幼兒的個(gè)體差異,，采取個(gè)性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)入手,，科學(xué)合理地組織各方面的教育內(nèi)容,，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中；充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,，做到教育內(nèi)容和教育手段的結(jié)合,。綜合思考各種教育因素，形成合理的,、有機(jī)聯(lián)系的教育體系,，以促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。

4,、深入開(kāi)展游戲活動(dòng)的研究

在深入開(kāi)展主題活動(dòng)的同時(shí),，注重區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與組織。以角色游戲?yàn)橹?，?shù)立正確的區(qū)域活動(dòng)觀念,，把區(qū)域活動(dòng)作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動(dòng)。根據(jù)幼兒水平及興趣愛(ài)好確定活動(dòng)區(qū)的主題內(nèi)容,，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動(dòng)的布置及活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,、活動(dòng)規(guī)則的建立,。讓每個(gè)幼兒擁有游戲的機(jī)會(huì)和個(gè)性發(fā)展空間。在區(qū)域活動(dòng)中老師加強(qiáng)指導(dǎo),。本學(xué)期，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料,、提供一些半成品與廢舊、自然材料,，家園合作，師生共同收集,。并有層次有遞進(jìn)結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),，并在活動(dòng)中做到觀察了解在前,、介入游戲在后，通過(guò)觀察理解幼兒活動(dòng)的意圖,，做出正確的評(píng)價(jià),。

幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,，幼兒的進(jìn)步更離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合教育，只有家園合作,，才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。通過(guò)小班一學(xué)年的工作,，我們班的家長(zhǎng)大部分都能積極配合老師做好各項(xiàng)工作。在以后的工作中,，我們也要做到：

1、每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，多與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心,。

2、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,，豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)逐漸關(guān)注家長(zhǎng)園地,，而不是看看就可以了,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，共同完成幼兒成長(zhǎng)檔案家園聯(lián)系冊(cè),。

4,、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)的安排,、幼兒學(xué)習(xí)的形式等，并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),、方法，讓家長(zhǎng)有針對(duì)性地根據(jù)孩子特點(diǎn)和發(fā)展情況進(jìn)行家庭教育,。

5、認(rèn)真管理好家校路路通,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。

2,、編排晨間操,。

3,、豐富區(qū)域材料,、預(yù)設(shè)并布置主題環(huán)境,。

4、豐富自然角,。

5,、完善班級(jí)的幼兒檔案,。

6,、結(jié)合園部計(jì)劃制訂好班級(jí)各類(lèi)計(jì)劃。

7,、幼兒防空警報(bào)演練。

1,、慶祝60周年國(guó)慶活動(dòng)。

2,、編排幼兒輕器械操。

3,、開(kāi)展“迎中秋大帶小”系列活動(dòng)。

4,、對(duì)區(qū)角材料進(jìn)行充實(shí),、更新,。

1、走進(jìn)秋天系列活動(dòng),。

2,、區(qū)域活動(dòng)觀摩評(píng)比。

3,、班級(jí)環(huán)境建設(shè)交流,。

4、檢查課題研究階段成果,，探討下一步的計(jì)劃,。

1、慶祝元旦,。

2、疊衣服,、疊被子比賽。

3,、加強(qiáng)冬季體育鍛煉。

4,、參觀郵局和醫(yī)院。

1,、完成各類(lèi)總結(jié),，擬訂下學(xué)期工作計(jì)劃,。

2,、做好各項(xiàng)資料的整理歸類(lèi)工作。

3,、幼兒期末測(cè)查。

4,、完成幼兒成績(jī)單,。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全知識(shí)教育,。

學(xué)期計(jì)劃的前言篇五

(一)加強(qiáng)整合,，圍繞專(zhuān)題組織教材

1、導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)學(xué),，整合單元內(nèi)容2,、精讀與略讀課文相聯(lián)系和整合

3,、單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的貫通與整合

(二) 安排“綜合性學(xué)習(xí)”,，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)

1,、通過(guò)布置,，使學(xué)生明確任務(wù)，知道要做些什么,，該怎么做,。

2、在學(xué)生自行開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，教師要時(shí)時(shí)關(guān)心,。3,、采用多種形式，充分展示交流,。

(三) 加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究地學(xué)習(xí)

本冊(cè)仍然采用“我”的語(yǔ)言敘述方式,，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí),，精讀課文中仍然以泡泡的形式出現(xiàn),，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,，培養(yǎng)質(zhì)疑問(wèn)難能力,。

(四) 豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源

本冊(cè)課后繼續(xù)安排“資料袋”,，在課文背景或相關(guān)知識(shí)上,，增加了深度和廣度。此外,，結(jié)合課文學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，重點(diǎn)推薦《一千零一夜》,、《伊索寓言》和中國(guó)的民間故事,，為學(xué)生豐富學(xué)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)開(kāi)辟了資源空間,。

(一)識(shí)字,、寫(xiě)字：

中年級(jí)具有一定的獨(dú)立識(shí)字能力，在識(shí)字方式上可作調(diào)整,。

1,、精讀和略讀課文中的生字都有注音，可以自學(xué)完成,，教師則有重點(diǎn)對(duì)多音字,、難讀準(zhǔn)的生字或容易混淆的生字指導(dǎo)。

2,、對(duì)于要寫(xiě)的生字,，精讀課文中出現(xiàn)的新詞，引導(dǎo)隨時(shí)抄寫(xiě)，及時(shí)檢測(cè),。

3,、書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，及時(shí)指導(dǎo)和訓(xùn)練,，糾正出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)興趣和愛(ài)好。

(二),、閱讀方面：

1,、注重朗讀、默讀,。給學(xué)生充分的讀書(shū)時(shí)間,，多讀少講。默讀則要邊讀邊思考,，讀后要有自己的感受,，并對(duì)課文中不理解的地方提出問(wèn)題。