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桃花源記讀后感受 桃花源記的讀后感400字(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-24 07:43:32
桃花源記讀后感受 桃花源記的讀后感400字(4篇)
時(shí)間:2023-03-24 07:43:32     小編:zdfb

認(rèn)真品味一部作品后,,大家一定收獲不少吧,,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧,。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢,?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。

桃花源記讀后感受 桃花源記的讀后感400字篇一

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桃花源記讀后感受 桃花源記的讀后感400字篇二

讀完《桃花源記》,,我被深深的吸引住了,陶淵明用淋漓盡致的詞句構(gòu)造了一個(gè)多么寧?kù)o,,祥和,,美麗的世界!

“忽逢桃花林,,夾岸數(shù)百步,,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,,落英繽紛,。”我仿佛有了一種身臨其境的感覺(jué):幽幽的桃花林中,,桃花生機(jī)勃勃,,爭(zhēng)奇斗艷,頓時(shí)使人飄飄渺渺,?;ǘ渲型钢囮嚽逑悖瑹o(wú)不使人忘記煩惱與憂愁?!氨阋€家,,設(shè)酒殺雞作食”看出桃花源中人們的熱情。我仿佛看到了外人到來(lái)時(shí)桃花源中人們好奇的爭(zhēng)先恐后的迎接他,。

陶淵明借武陵人誤入桃花源,,倒出了在東晉時(shí)期腐敗的社會(huì)中人們期望的和平。的確,,在那時(shí)桃花源是一個(gè)令人向往的地方,。

說(shuō)到和平,我寧可去尋找這樣的桃花源?,F(xiàn)在這個(gè)世界中,,到處是爾虞我詐,明爭(zhēng)暗斗,。阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng),,伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng),利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)……貪婪蒙蔽了人們的雙眼,,使得多少無(wú)辜的百姓受到傷害?。∥蚁?,恐怕更多人想去桃花源了,。可是桃花源只是一個(gè)美好的幻想,,必不存在?,F(xiàn)在這個(gè)社會(huì),自私,,腐敗已逐步侵蝕我們?cè)炯儩嵉撵`魂,。甚至有些人像征服整個(gè)世界。這些可笑的想法,,只會(huì)顯示出他們的丑陋,。想到這,《桃花源記》的美好感覺(jué)頓時(shí)戛然而止,,似乎覺(jué)得丑陋的思想蓋住了湛藍(lán)的天空,,蓋住了天真的`笑容,更蓋住了純潔的心靈……

所以,,我們不能讓這種丑陋繼續(xù)蔓延下去,,我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)全新的社會(huì),把壞思想排斥出去,。我們要根生地固國(guó)家之間的友誼,,繼續(xù)促進(jìn)國(guó)家之間的友誼,,像“地球村”一樣互通有無(wú),和平共處,。這樣,,地球就會(huì)變成一個(gè)真正的“桃花源”。

桃花源記讀后感受 桃花源記的讀后感400字篇三

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桃花源記讀后感受 桃花源記的讀后感400字篇四

大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“世外桃源”這個(gè)故事吧,。這個(gè)故事出自《桃花源記》這篇課文,。這是一個(gè)虛構(gòu)的故事,,因?yàn)楣艜r(shí)候人們多戰(zhàn)亂,,沒(méi)有安定的生活,作者就想象出這樣一個(gè)理想的社會(huì)生活,。沒(méi)有戰(zhàn)亂,。貧困,有的只是幸福,,快樂(lè),。作者通過(guò)想象,把“桃花源”這個(gè)地方的景致展現(xiàn)的淋漓盡致,,其中幾處寫(xiě)的非常好,。

第一處:見(jiàn)漁人,乃大驚,,問(wèn)所從來(lái),,從這句中可看出這里的人已經(jīng)很久沒(méi)有出去了,見(jiàn)到除了桃花源以外的人非常驚奇,。從這里還可以看出一個(gè)問(wèn)題:為什么這里的人不愿出去呢,?如果說(shuō)是因?yàn)閼?zhàn)亂的話,那他們?cè)缇统鋈チ?,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是不會(huì)一直停在一個(gè)地方的,。

所以說(shuō),他們留在這里,,還有一個(gè)原因,,那就是這個(gè)地方仿佛人間仙境,樹(shù)木茂盛,,芳草清香,,土地肥沃,非常適合居住,。再加之這個(gè)地方又極少知道,,所以他們決定留在這里,自己創(chuàng)造一個(gè)理想的家園,。

第二處:及郡下,,詣太守,,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,,尋向所志,。遂迷,不復(fù)得路,,這段話讓我們心生猜忌:漁人不是去壹次了嗎,?他應(yīng)該還記得路的,假如他真的忘了,,可是他也做了記號(hào)呀,!再看下面一段內(nèi)容:

南陽(yáng)劉子驥,高尚土也,,聞之,,欣然規(guī)往,未果,,尋病終,。后遂無(wú)問(wèn)津者。后來(lái)又有人去找了桃花源,,可始終沒(méi)有找到,,這是為什么呢?

不過(guò),,這篇課文真的寫(xiě)的不錯(cuò),。把這個(gè)桃花源寫(xiě)的亦真亦假,作者的這個(gè)結(jié)尾倒是提醒了我們,,若我們也想有這樣一個(gè)真正的桃花源,,就應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,不準(zhǔn)濫砍濫伐,,共同建造一個(gè)屬于我們的桃花源,。

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