在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)本科畢業(yè)論文評語篇一

2. 劉明：球場上奮力拼搏的身影總叫人難忘,，極高的命中率總會贏得大家的陣陣喝彩!生活中，你雖少言卻有思想——你正在走向成熟!真不愧為同學(xué)眼中的"大哥",，技能也很強!優(yōu)秀的你明天一定美好!

3. 雪梅：熱情,、大方而可愛的你，給老師和同學(xué)們留下了難忘的印象,。能較好地完成自己份內(nèi)的事,，保證出勤。有要求上進的欲望,，但行動上還需努力哦!

4. 汪勇：球場上的精彩表現(xiàn)讓同學(xué)們著迷,，生活中的幽默風(fēng)趣讓大家真心喜歡，動手能力也很強,。但本期中曾經(jīng)迷戀網(wǎng)游,，讓我高興的是，你能很快“走出來”!課堂上聽講的專心度可還得提醒自己哦!我希望來期看到一個更優(yōu)秀的汪勇!

5. 小云：酷愛籃球的你有不錯的球技,，而且你那充滿磁性的男中音非常好聽!生活中言語不多,，希加強口語交際訓(xùn)練，因為這是社會之必備,。學(xué)習(xí)上可不能再放松了,。聰明、踏實的你一定能做到,，是吧?

6. 劉浩：你重情寬容,，你善良無私，你是老師眼中與眾不同的學(xué)生!你獨立而勇敢,，有頭腦且理智,，你踏實勤奮,，你畫得一手漂亮的畫，讓同學(xué)樣羨慕不已,，你有較強的組織協(xié)調(diào)能力!我相信,，眾多優(yōu)點的你定會給你的人生事業(yè)帶來好運!

7. 中培：你默默地為班級做事，是老師的得力助手,。每當(dāng)我收到你關(guān)切的短信,，我的心倍感溫暖；那天,，當(dāng)你從我手中接過拖把,，我再次感受到了你的重情重義!你有識大體，顧大局的意識,，你也有聰明的頭腦,，若能加上勤奮，你將會更優(yōu)秀!

8. 毛坤：那天的智力題,，你很快地想到了正確的答案,，讓我再次感受到了你的聰明，你也因此贏得了同學(xué)們的佩服的掌聲,?？赡沩氈鹤约旱娜松分荒芸孔约喝プ撸獙W(xué)會克制,，學(xué)會思考,，學(xué)會對自己的人生負責(zé)!愿你的明天更美好!

9. 華江：還記得那次你對我的承諾嗎?“對自己負責(zé)”誓言應(yīng)該還記在心間吧?因為你用行動證明了：王華江，可以做到!現(xiàn)在,，每當(dāng)我看見你專注地聽我講話的表情,，我是多么欣慰呀!活潑聰明的你，相信一定會做到更好!

10. 茂盛：本學(xué)期你的改變,，讓我重又看到了你的聰明才智,，盡管落下了一些課程,，但你仍能趕上來,，而且能做到那么好!但你也有須改進的方面：加強人際溝通的鍛煉，這也是走上社會后非常重要的一種能力,；加強自控能力的培養(yǎng),；多參加各種集體活動，因為能力應(yīng)是多方面的!來期我想看到更出色的麥子!

11. 該同學(xué)在思想上積極上進,，有著明確的學(xué)習(xí)目標且不斷努力,。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動,。該同學(xué)為人誠實友善,，與同學(xué)關(guān)系融洽,，樂于助人，并積極參與各項集體活動,。并且在班級擔(dān)任治保委員的過程中,，工作努力認證!希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績。

12. 該同學(xué)在校期間遵紀守法,，能夠完成指定的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握了基本的專業(yè)理論知識和實踐能力。能夠積極參加院系的各項活動,，在擔(dān)任班級治保衛(wèi)員期間能夠以身作則,，有一定的組織能力，具有良好的人際關(guān)系,，是一名合格的大學(xué)生,。

13. 該同學(xué)刻苦，認真,，踏實,。堅持上課聽講，獨立作業(yè),，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法,，并堅持獨立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解,。該同學(xué)虛心好學(xué),，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的討論,。成績始終保持良好的水平,。

14. 該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學(xué)習(xí)方面能夠完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握了基本的專業(yè)知識,，具有一定的實踐能力。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，具有良好的溝通能力，并能積極參加各項活動,，是一名合格的大學(xué)生,。

15. 該同學(xué)在思想上積極上進，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標且不斷努力,。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外,，還利用課余時間參與社會實踐活動,。該同學(xué)為人誠實友善，與同學(xué)關(guān)系融洽,，樂于助人,，并積極參與各項集體活動。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績,。

大學(xué)本科畢業(yè)論文評語篇二

該文以xx為研究對象,，選題新穎，具有較高的理論價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義,；該生在論文寫作過程中態(tài)度認真,，獨立查閱文獻和搜集資料，提出了較好的論述課題的實施方案,；工作努力,、遵守紀律，按時完成了寫作任務(wù),；論文論述全面充分,、研究深入，邏輯嚴謹,、結(jié)構(gòu)合理,、段落間銜接緊密；論文結(jié)論正確,，格式符合論文寫作要求,；工作中有創(chuàng)新意識，有自己的獨特見解,。

該文以xx為研究對象展開研究,，論文選題具有一定的理論價值(或現(xiàn)實指導(dǎo)意義)；該生在論文寫作過程中態(tài)度較為認真,，能在老師指導(dǎo)下查閱文獻與搜集資料,，且提出了論述課題的實施方案；工作努力,，基本按時完成了寫作任務(wù),；論文論述全面,，但內(nèi)容有待深入,，邏輯較為嚴謹、結(jié)構(gòu)合理,、結(jié)論無誤,，格式基本符合論文寫作要求,；工作中有一定的創(chuàng)新意思，但對前人工作突破不大,。

該文以xx為研究對象展開研究,，論文選題基本符合財務(wù)管理專業(yè)要求；該生在寫作過程中態(tài)度一般,，但基本能夠完成寫作任務(wù),；論文論述尚算全面，但研究內(nèi)容不夠深入,，論文結(jié)構(gòu)合理,、邏輯嚴謹，但段落間銜接不夠緊密,；論文結(jié)論基本無誤,，格式基本符合論文寫作要求；工作中創(chuàng)新意思較弱,，對前人工作無明顯突破,。

該文選題不符合財務(wù)管理專業(yè)要求；該生在寫作過程中態(tài)度不認真,，不能夠完成寫作任務(wù),；論文論述不全面，研究內(nèi)容過淺,，論文結(jié)構(gòu)不合理,、邏輯不嚴謹，,；論文結(jié)論有誤,，格式不基本符合論文寫作要求；工作中無創(chuàng)新,。

大學(xué)本科畢業(yè)論文評語篇三

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，基本能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目難度較小,，工作量不大,。論文選題一般。

該生查閱文獻資料能力較差,，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強,。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題,，主要觀點不夠突出,，邏輯性較差,，沒有個人見解。

文題有偏差,，論點不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達較差,，格式符合規(guī)范要求,；占有資料較少，其時效性較差,；有部分內(nèi)容與他人成果雷同,。

能正確理解黨和國家有關(guān)方針與政策，在理論上沒有原則性的錯誤,，能基本掌握和運用本專業(yè)已學(xué)的有關(guān)知識,。

尚能聯(lián)系工作實際,，基本上能表達自己的觀點,，有一定的分析問題與解決問題能力,。但分析問題較膚淺,，或只能羅列現(xiàn)象,，中心不夠突出,。

有一定的論據(jù),，主要數(shù)據(jù)基本可靠,，文句尚通順,。

有一定的原始材料,，進行了一定程度的加工整理。

大學(xué)本科畢業(yè)論文評語篇四

1.論文主題明確,，語句基本通順,，層次基本清晰，觀點表達基本準確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析,，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，但查閱與參考的文獻資料太少,，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題,?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求,。

2.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性,，但缺乏個人見解。

3.文題基本相符,，論點比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點。

4.語言表達一般,，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了一定的文獻資料，其時效性一般,；未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

5. 本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰,，論述過程嚴謹，分析合理,，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強,。論文寫作規(guī)范，語句通順,，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求,。

6.該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理,，內(nèi)容豐富,，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進,，寫作進度安排合理,，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文,。

7.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看,，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的,，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

8.論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,，論文條理清晰說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章,。

9.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會,，提出自己的看法，言之成理,。論述觀點正確,，材料比較充實，敘述層次分明,，有較強的邏輯性,。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

10.本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

11.本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。

12.該論文選題合理,。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點,，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述,，在xx也有專家學(xué)者對xx區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究,，但對xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述,。如何認識xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢,，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題,，這也是該論文選題意義所在,。

13.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標,，題目有一定難度,，工作量一般。選題具有實踐指導(dǎo)意義,。

14.該生查閱文獻資料能力一般,，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識,，全面分析問題,，綜合運用知識能力一般。

15.結(jié)合數(shù)學(xué)知識用計算機技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握透徹,，論文有比較好的創(chuàng)新,。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好,，計算機基礎(chǔ)素養(yǎng)好,。答辯中主要問題回答準確深入。論文中變換的指標若有對比會更好,。

16.論文陳述清楚,，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點新方法,，多為套用他人研究成果,，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。

17.答辯的準備工作充分,，對老師的提問能詳實回答,，并對設(shè)計過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法,，專業(yè)技術(shù)比較好,。若能結(jié)合專業(yè)改進使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對,，望改進,。

18.論文陳述清晰明白，開門見山,，直接入題,。對老師的提問能流利作答，思路清晰,，但對論文中的部分代碼解釋不楚,，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新,。

19.該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容,，但答辯中回答問題不是很流暢，對設(shè)計的細節(jié)技術(shù)不太熟,，回答問題不夠切題,。

20.從五部分對論文進行闡述，重點突出,，答辯流暢熟練,，知識掌握基本到位，時間符合要求,。不足是論文中有部分概念錯誤,。

21.答辯過程中,，該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要的.陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰,，創(chuàng)新點明顯,，回答問題時反映敏捷，表達準確,，系統(tǒng)演示熟練,，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會商議,，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀,。

22.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及為此進行的研究,，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設(shè)計很漂亮,，但不太符合專業(yè)要求,，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設(shè)計則更好,。

23.該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義,，古玩網(wǎng)站設(shè)計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少,，整個設(shè)計應(yīng)該盡量符合計算機方面的要求,。

24.該生陳述清楚，回答問題流利,。雖論文立意比較好,，有一定的研究價值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,，需要較強的獨立研究能力,，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分,，環(huán)節(jié)陳述完整,，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ),，時間把握也很好,。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚,，圖的表示方式不規(guī)范,。

25.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進行設(shè)計，設(shè)計清新美觀,，主要問題回答準確,，基本概念清楚,，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。

26.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,，對所提問題回答流利,，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位,，時間把握得當(dāng),，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。

27.該生對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計細節(jié)講解詳細,，研究深入,，論壇設(shè)計部分獨立完成，有一定的科研能力,，答辯中思路清晰,，回答得簡明扼要，語言流利,。答辯組經(jīng)過認真討論,，一致同意通過該生成績?yōu)榱己茫笤撋m正論文中尚存的某些錯誤,。

28.在十分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要觀點內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程,，條理清晰,，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答,，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng),。但設(shè)計過程有點小問題，流程圖不很完善,，希望及時糾正,。

29.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實，準備工作充分,，對論文內(nèi)容非常熟悉,，能簡潔明了的陳述設(shè)計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢,，回答問題有理有據(jù),，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新,。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號,，爭取規(guī)范使用。

30.該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題,，態(tài)度謙虛,，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_出來,，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化,。

31.本文立意新穎。全文以xxxx為線索,，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了的問題和原因,。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理,。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠,。

32.本文符合專業(yè)要求,，反映社會熱點問題。因此,，該主題的研究有利于推進我國xxxx的進一步發(fā)展,。全文首先xxxx的問題，然后分析xxxx的原因,。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的,。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰,，觀點基本正確,。

33.論文思路清晰,，語句通順,。能很好的調(diào)查xxxx存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰,，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理,。觀點表達準確,。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來,。個別地方論證的觀點不是很明確,，總體上達到畢業(yè)論文要求。

34.全文以xxxx為題,。重點探討出xxxx的問題,，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分,，觀點表達準確，語言流暢,，論證方法教合理,。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

35.全文以xxxx為題,。重點探討分析xxxx的問題及原因,，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎,，具有很強的研究性,。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,，思路清晰,，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力,。論證方法合理,，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性,。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析xxxx,，但不足之處主要是語言不是很精煉。

36.該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要,。該文以xxxx為例,，重點探討xxxx。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,，結(jié)構(gòu)完整,，思路清晰，觀點表達準確,，格式規(guī)范,，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

37.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀點表述準確，論證內(nèi)容比較具有說服力,，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。

38.本文以xxxx為題,，重點探討xxxx。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色,，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義,。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰,，寫作時參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密,，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政xxxx,，在論證過程中,，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰,，論證還不夠深刻充分,，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

39.全文以xxxx為題，選題具有較強的新穎性和實用性,。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，邏輯性強，思路清晰,，查閱的參考文獻資料符合論文要求,。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力,。對問題的分析比較透徹,。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,。但創(chuàng)新點不夠,。