時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

幼兒園保教工作計劃及目標表篇一

本學期我園以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南,，在認真總結分析上學期工作的基礎上，合理調整園區(qū)保教工作,，實行精細化管理,。

二、工作要點

(一)管理組織

1,、實施精細化管理,。將幼兒園的各項工作進行全面設計并全面進行質量監(jiān)控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強化管理的范疇,，努力達到人人有事做,，事事有人做，凡事有程序,，凡事有監(jiān)督,，凡事有考評。

2,、深化幼兒園人事制度的改革,。規(guī)范實施教職員工各崗位工作量的細致調研工作，合理定位,，落實到教育教學工作的點上,。

3、加強領導班子建設,，細化行政一日值班制,，重視行政例會及日常指導,，并做好參與,、反饋,、調整記錄。

(二)師資隊伍：

1,、加強期初教師培訓,，開展各式教學活動、實踐活動,，掌握聽課評課要點并加以實施,，定期開展政治學習和業(yè)務學習，促進教師專業(yè)能力提高,。

2,、開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對兩大員進行系統(tǒng)性的指導和培訓,，提升兩大員在園區(qū)工作的服務質量,。

3、繼續(xù)提供教師按需參加各類市,、鎮(zhèn)級學習和培訓的機會,，并及時進行反饋，定期開展匯報活動和展示活動,，提高不同教師的專業(yè)素養(yǎng)與水平,。

(三)衛(wèi)生保健：

1,、貫徹"預防為主",，提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識，嚴防春季傳染病發(fā)生,。

2,、組織保健員、保育員兩大員通過觀摩,、競賽等形式開展保育專題研討,，有針對性的幫助各層次人員獲得進步。

3,、嚴格把關日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點消毒,。

(四)家長工作：

1、吸納社會優(yōu)質資源,，完善由園長,、園家委會組成的家教核心組，共同策劃,、參與幼兒園管理,、宣傳等工作,。

2、進一步了解,、并聽取家長的需求,，解決實質問題，提高家長滿意度,。

3,、深入"家委會"、"優(yōu)秀家長評選"等活動,，開展"親子活動",、"親子開放日活動"等多途徑形式，提高家長滿意度,、參與率,。

月工作安排：

二月份

1、2月25日教師到校,。整理幼兒園環(huán)境,。

2、2月28日正式上課,，安定幼兒情緒,。

3、執(zhí)行幼兒園一日活動作息時間表,，對幼兒進行常規(guī)教育,。

4、啟動周四教研日及每聽必評制度,。

5,、圍繞學校精細化管理理念，結合工作實際,，制定和出臺切合實際,、便于操作精細化管理工作方案。

6,、開展防震疏散演練活動,。

7、成立家委會,。

三月份

1,、開展"雷鋒在我身邊"主題活動。

2,、迎接縣教體局組織的學前教育工作督導,。

3、開展公民道德宣傳月(文明禮儀教育月)、慶祝"三八"婦女節(jié)活動,。

4,、幼兒園開展衛(wèi)生評比。

5,、參加幼兒園衛(wèi)生保健工作研討活動,。

6、組織教師觀摩城市幼兒園開放半日活動,。

7,、防火疏散演練,。

8,、實施落實精細化管理。

四月份

1,、開展革命傳統(tǒng)教育活動,。

2、期中工作小結,。

3,、對精細化管理進行自查自糾，總結工作,。

五月份

1,、感恩教育月獻愛心活動;

2、慶祝"五一"國際勞動節(jié)活動,。

3,、親子開放日活動。

4,、參加市幼兒評優(yōu)課活動,。

5、準備慶六一活動,。

6,、幼兒園優(yōu)秀教育論文評選。(語言領域,、創(chuàng)造性游戲,、教研工作)

7、幼兒園保教常規(guī)隨機檢查,。

六月份

1,、藝術展示月;開展慶"六一"系列活動;舉行少兒文藝會演;評選表彰紅花幼兒、優(yōu)秀家長,。

2,、安全教育、期末安全教育。

七月份：

1,、召開大班畢業(yè)典禮,。

2、學期工作總結,，做好期末各項工作,。

3、放假,。

幼兒園保教工作計劃及目標表篇二

依據幼兒園《保教指南》的學習,，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質量,，關注幼兒的全面發(fā)展,，使本地幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育。

一,、指導思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，學《綱要》，用《綱要》;學《保教指南》,，用保教指南,，認真學習教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際,，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

二、本期幼兒園保教主要目標：

落實新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;密切家園聯系,，共育幼兒;加大對外宣傳力度,，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

三,、具體目標與措施：

(一)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題,，因此,，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責，堅持保教并重,。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們,，要堅持細心,、耐心對待孩子,，將保育工作放在重要位置,，特別是小、中班的保教人員,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此，老師們要結合自己所任教領域,，自覺主動找時間加強學習,，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀,、發(fā)展觀,，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒,。

要按計劃落實保教管理。要做到早安排,，結合保教一線的具體問題,，經常深入一線，觀摩活動,，(讓教師每人選擇1――2亮點)及時有效地實施保教管理,，注重互幫、互學與引導,、支持并重,，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核,，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務,。

各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求本班教師要經常溝通交流,，注重教育的一致性。要定期分析本班班務工作現狀,，管理好本班的班務工作,。

(二)圍繞實際問題開展教研。

上學期,，幼兒園開展了“一課三研”的教研,，多數教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,，本學期,，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。

本期教研工作的重點是,，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研,，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效,。各教研組長要通過示范,、引領、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量,，并能通過研究來提高教育教學的質量,，達到以研促教的目的。

(三)密切家園聯系,，共育幼兒

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育,，家長的意識有時就能左右幼兒園教育,。因此，要讓農村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。本期的家園聯系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀,。

教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示,，增進家長的理解、支持與配合,，使家園協(xié)調一致,，促進幼兒發(fā)展。

(四)幼小銜接工作,。

首先是做好兩點間的交流,，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長,，互補所短，促進思想與教學的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,，思考教學的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

幼兒園保教工作計劃及目標表篇三

1.做好節(jié)后的情緒穩(wěn)定工作,。

2.開展主題教育活動“黑夜密語”和“從頭到腳”,，創(chuàng)設相應的主題環(huán)境，讓“主題墻”成為幼兒交流與展示的舞臺,。

3.結合“五一勞動節(jié)”,，教育幼兒愛勞動，尊重成人的勞動,。并開展禮儀活動,，月底評選“勤勞寶貝”,。

4.在日常生活中繼續(xù)加強安全教育，增強幼兒的安全意識,，形成良好的行為習慣,。

5.不亂扔垃圾，保持校園,、教室的環(huán)境衛(wèi)生,，愛護幼兒園里的花草樹木，形成優(yōu)良的品質,。

6.進行家長半日開放活動,。

7. 繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)教育，認真組織幼兒一日活動和輔導幼兒游戲,。

8.繼續(xù)加強幼兒的文明禮貌,、安全、衛(wèi)生教育,，做好春夏季各類傳染病的預防工作,。

9.培養(yǎng)幼兒自我服務和為他人服務的能力，進行大班幼兒系鞋帶比賽,。

10.準備“六·一”活動,。

11.配合婦保所做好幼兒“六一”體檢工作。

12. 開展讀書活動之“與書為伴,，書韻怡人”——主題攝影展,。

13.結合日常文學活動，進行五月份“文學寶貝”的評選展示活動,，并進行“書香家庭”的評選活動,。

幼兒園保教工作計劃及目標表篇四

新學期來到了，我班幼兒經過兩年的學習,，幼兒和各項能力都有所提高,，體質有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園,，適應集體生活,，能愛學習，熱愛集體,，團結友愛,，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相處,。幼兒有較好的生活習慣,，初步的生活自理能力。我結合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律,，為確保工作的順利開展,，進一步提高保教工作質量,，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計劃：

一,、加強政治思想工作

努力加強政治思想和專業(yè)理論知識的學習,，不斷提高自身素質。熱愛幼教事業(yè),，愛護幼兒,，履行工作崗位責任制。

二,、保育護理工作

1,、對兒童出勤、鍛煉,、飲水,、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見,，給家長提供相應的數據,。

2、有針對性的通過多種渠道,，給家長提供兒童健康的建議,。

3、搞好本班班務管理的經驗,，作好財產的管理,、使用登記，做到開源節(jié)流,。

4,、加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,。

5,、將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄,。

6、認真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,，進餐習慣,。

7、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。

8,、管理好本班的公用設施和幼兒物品。

三,、衛(wèi)生保健方面

1,、做好安全工作,。

2、做好春季的疾病預防工作,，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全,。

3、做好對疾病的教育和預防工作,。

4,、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作,，堅持白托三巾的使用,。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

5,、堅強進餐環(huán)節(jié)工作,，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童,，不催食,，保證兒童吃飽、吃好,。

6,、加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點,，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣,，保證兒童午睡質量,。

7、保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背。

8,、做到屎尿褲子,、床單及時更換，半月清洗床單一次,。

9,、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象,，對本班物品做到心中有數,，管理有序。

10,、積極配合醫(yī)務室做好防暑降溫工作及兒童疾病的預防工作,。

四,、保育教育方面

1、配合教師組織好各種教育活動,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力,，以及各種興趣和能力,。

3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識,。

4,、認真做好家長的溝通工作。

五,、重抓中班起床環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒良好的自理能力。

孩子的健康不能只靠大人的時刻愛護,，而是應逐步教會孩子們自己獨立自理,，獨立愛護自己的一種方法。在上期通過開展一系列的活動孩子的自理能力有較大提高,。

那么在這學期我們將繼續(xù)完善起床環(huán)節(jié),，從每一個細節(jié)做起。幼兒了解到先把被子平鋪在床上,，然后對半分開向里對折,，折成一個長方形后，就把長方形又分成兩半,，向里面對折,，最后要變成一個方正的“豆腐干”，在學的過程中,，教師不僅有講解和示范,，還不時的請個別幼兒上臺示范，不僅如此,，我們找了能力不同的幼兒來做示范,，在對比之中找出問題，比如：在折成長方形的時候,，有個別幼兒不知道怎樣繼續(xù),，這時候哦，在師生討論中,，我們得到答案，可以以被子的花紋來辨別;可以由長方形變成正方形等方法幫助幼兒正確疊被子,，也可根據季節(jié)安排學習內容：夏天折毯子,，冬天折被子,。而在起床時，穿衣的順序也是我培養(yǎng)的重點,，在之前我們是先教穿衣服再穿褲子：先教穿套衫再開衫;先會拉拉鏈再會扣扣子等,，抓住孩子的心理需求來培養(yǎng)。在了解孩子們的基礎上,，我們還可以進行個別的關注和幫助,，達到均衡發(fā)展。

在起床環(huán)節(jié),，我們采取師生互動,，首先教師講解起床要求，如：“安靜起床”“先穿衣服后穿褲子”等語言來不斷的刺激幼兒,，讓幼兒熟悉各個環(huán)節(jié)的順序,，養(yǎng)成良好習慣。不僅如此,，我們始終堅持不斷鼓勵幼兒,，比如：“小朋友們要加油哦，我看看誰是能干的孩子”“今天我發(fā)現什么什么小朋友又長大了,，他疊的被子越來越好看了”等等鼓勵的語言,，贊美孩子的每一個進步，肯定他們的成長,，讓他們在快樂的氛圍中養(yǎng)成良好的自理能力,。與此同時，老師迅速的開窗通風和整理被子,，以及幫助個別能力較差的孩子,，讓孩子能夠感受到老師隨時與他們在一起，為幼兒做好良好的示范作用,，潛移默化的樹立職責意識,。爭取能夠通過這些活動在保育教師“起床環(huán)節(jié)”比賽中，取得較好成績,。

幼兒園保教工作計劃及目標表篇五

我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據,，制定出以下工作計劃,。

一、班級情況分析

本學期幼兒在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣為主,，培養(yǎng)幼兒的語言能力、生活自理能力,，加強幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、班級工作目標

（一）教育教學工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記。

（2）學會正確的洗手方法,。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好,。

（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4,、深入實踐園本課程，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗,，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。根據小班孩子的年齡特點，我們將娃娃家,、操作區(qū),、美勞區(qū)等；在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現問題、了解孩子,；在回憶講述時,，采取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

（二）保育工作

做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐、教學,、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1,、精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水,，讓幼兒學會使用,、收放自己的物品。

2,、指導幼兒用正確的方法洗臉,。飯前、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣,。

3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學做一些力所能及的事，如給花澆水,、擦桌椅等。

5,、精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。

在本學期的保育工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

（三）家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1,、加強與家長的交流與溝通,，以填寫調查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

2,、按時更換家長園地內容,，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

3,、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

4、開展周末外出親子活動,，增強家長,、教師、孩子之間的交流,。

（四）安全工作

加強安全教育,，樹立“安全第一、預防為主”的思想,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識,，教給幼兒簡單的使用火、電,、煤氣等的安全常識,，教育幼兒不到河邊及危險的地方玩，不玩危險物品,，教會幼兒學會自我防護方法,，保教人員隨時注意觀察幼兒，尤其是在幼兒戶外活動時要密切注意幼兒,，及時加以提醒和制止,，力求減少意外事故的發(fā)生,，保障幼兒的生命安全,。

幼兒園保教工作計劃及目標表篇六

堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，按照《xx區(qū)xx幼兒園20xx-20xx學年度第一學期全園工作計劃》的總體工作思路及目標,，立足我園實際,，以轉變觀念,、外樹形象,、內抓質量為重點,；以科學管理為保障,、以師幼共同發(fā)展為根本,、以優(yōu)質保教為中心；進一步促進保教規(guī)范發(fā)展及教研隊伍建設,，完善幼兒的生活,、游戲環(huán)境，從不同層面促進幼兒全面發(fā)展,。

㈠圍繞一日活動細則,，全面提升教育教學質量,。

㈡著力教師隊伍建設，重視教師培訓,，結合全園工作安排,，為教師提供多種平臺學習鍛煉，提高教師的育人能力和水平,。

㈢以運動特色研究為切入點,，基于幼兒發(fā)展，積極探索并建立因地制宜,、因園制宜的園本課程體系,。

㈣注重教研組建設的有效性，加強教學與科研工作管理,，促進師幼共同成長,。

㈤開展多種形式的家長工作，拓展家,、園,、社區(qū)聯系，構建良性互動外延教育,。

㈠以常態(tài)課、教研課為突破口,，規(guī)范教師教學行為,，提高教育教學質量。

1,、本學期我們將通過值班領導與保教處巡查的方式,，開展推門聽課，隨機檢查教師常態(tài)課,，并結合一日活動保教質量中的細則要求記錄在案,，在教研活動前進行反饋，督促教師及時調整日常教學行為和理念,。同時對新教師增加推門聽課次數,，增長聽課時間，加大現場指導力度,，以幫助新教師從細微處著手,，不斷提高教育教學水平。

2,、以一日保教質量為出發(fā)點,，規(guī)范保教行為，提升教育教學質量,。

通過小組討論,，讓一日活動安排更合理,。每周由教研組長把本周工作與教師進行總結、反饋,，并將下周工作從各項活動的安排到班組的周計劃安排表都進行討論,，使得每班的周計劃制定更合理，使得班級各項工作安排合理,，增強團隊合作力和凝聚力,。

3、圍繞幼兒一日生活活動的內容和要求,，初步開展適合本園幼兒發(fā)展的區(qū)域活動,。

本學期我們將繼續(xù)以區(qū)域活動理論為指導，開展區(qū)域活動教研,。充分利用每周四教研活動時間,，組織教師研討區(qū)域活動實施過程中存在的問題及解決方法，本著學習為先,、研究為重的精神,，立足實際，加強理論學習,，注重關注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,，將區(qū)域活動與主題活動有機的結合起來，以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設與材料提供為重點,，提高區(qū)域活動質量,，使主題活動及區(qū)域活動更好地為孩子的發(fā)展服務。

㈡加強保教隊伍建設,，提高教師素質與能力,。

1、依據《xx區(qū)xx幼兒園園本培訓計劃及安排》定期組織一線教師學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的各領域內容,，引導教師樹立敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻的優(yōu)良師風；并利用教研活動每月在教師中開展一次讀書分享,，鼓勵教師根據自己的需要自主學習,，多讀書，讀好書,，做好讀書筆記與心得體會,，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得。

2,、合理劃分,，促進教師專業(yè)成長。

幼兒園的發(fā)展離不開教師的發(fā)展,，教師的專業(yè)成長是推動幼兒園健康發(fā)展的重要基石,。因此,，我們根據師資狀況將全園教師分成“新教師、成熟教師”兩個個層次,，充分調動教師專業(yè)發(fā)展的內驅力,，幫助不同層次的教師認真分析，找準各自的最近發(fā)展區(qū),，通過切實有效的培訓,，使不同層次的教師都有所提高。

（1）以“老帶新結隊子”,，提高新教師的業(yè)務素質,。

新教師工作熱情高，思維活躍,，可塑性強,，敢于創(chuàng)新，但是對于教學設計和組織能力弱,，班級管理能力弱,，經驗不足，缺乏與家長溝通的技巧與膽量,，專業(yè)成長目標不明確,。而教師專業(yè)知識、教學技能,、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎,。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質,。

在培訓中，我園將以“以老帶新,，以優(yōu)帶新,，以學促新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高,。開展“師徒結對”試點工作,，簽定“師徒結對”協(xié)議，用互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍,。我們將通過骨干教師對新年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環(huán)節(jié),，推進青年教師的業(yè)務水平,。

（2）以“任務驅動”促使成熟教師形成“不進則退”的緊迫感。

在主持班級工作,、帶領新手教師的過程中,，推動成熟教師自覺轉變教育理念,，提高業(yè)務水平。首先要以自身的學習和修煉來提升自己的教育技能和教育思想,，為成熟教師創(chuàng)設學習提高鍛煉機會,，推出成熟教師展示課活動，加強與新教師間的教育教學經驗的相互交流與觀摩,、研討,。其次，要引導成熟教師逐漸提高自我反思和評價的能力,，以積累豐富的教育經驗和提升教育技能,，在自身學習和外在環(huán)境的影響下，激勵教師向研究型教師轉型,。

3,、本學期針對我園教師隊伍年輕化的現狀，繼續(xù)以多種方式緊抓教師教育教學能力,。

（1）教研組長每周定期審核各班級周計劃,、主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學方法的制定情況,。引導各班教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。

（2）每周通過半日檢查進行一線教師觀摩交流,，主要觀摩本園教師的教育教學及半日活動觀摩，對教師的教學模式,、教學方法以及保教手段提出合理意見及建議,，活動后組織教師進行評價，由當班老師就半日活動的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

4,、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資專業(yè)技能建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好教師基本功培訓工作,。

（1）每周二由特長教師按照基本功培訓計劃組織全體教師進行基本功訓練,。主要是繪畫（每月一次字畫展示）（石曉丹）、舞蹈（魏云）,、鋼琴（蘇旻）活動過程的設計等教學基本功的訓練,，每月進行一項技能考核，教師每學期至少保質保量制作兩個自制玩教具,；每月制作一幅美術作品及每周一篇鋼筆字帖,。

（2）學期初要積極組織新入職教師進行崗前培訓，開展好新教師“崗前第一課”活動,，明確崗位要求,、教學能力要求、師德要求和終身學習的要求,，使新教師樹立正確的職業(yè)道德,，初步掌握學科教學的常規(guī)技能。

㈢抓實教研工作管理,，提升以研促教質量,。

1、貫徹并落實教研管理制度,，關注保教細節(jié),，關注幼兒發(fā)展狀況。每周業(yè)務部門通過進班檢查與指導認真落實教師備課,、教學反思,、分析、教師觀察記錄,、周目標計劃等情況,，全面掌握教師一線工作的真實情況；每周結合推門課,、一課多研,、同課異構等觀摩研討活動，探索有效課堂,，同時做好及時的評價和指導，在“計劃,、執(zhí)行,、檢查、總結,、調整”的循環(huán)式管理中,，確保教研管理質效。

2、繼續(xù)深入開展每月四次的常規(guī)教研活動,。圍繞“讀書活動,、集體備課、區(qū)域活動,、教學案例”四大內容,，扎實開展教研活動。主要以理論學習,、選材說課,、交流研討、相互聽課的形式開展,。選材說課要求教師提前熟悉并靈活把握新教材,，每次以一位教師負責主講，其它教師補充,、完善,，以此逐一輪流進行；交流研討主要圍繞保教工作中遇到的疑難困惑進行探討,；充分利用教研活動時間切實解決教師在工作中遇到的實際問題,。

3、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性,。一線教師每月互聽,、外出聽課不少于7節(jié)，并做到在聽課的過程中有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”,，著力提高聽課評價的客觀性,、具體性和理論性；在評課環(huán)節(jié)中每位教師要實事求是地針對授課教師的教學環(huán)節(jié),、目標制定,、過程方法等內容進行全面的評價與分析，引導每位教師在聽評課的過程中取長補短,，不斷學習與進步,。

4、組織園際教師的觀摩,、教研,，促進與結對公辦園所的共同發(fā)展。

針對結對幼兒園的現狀,，制定合理的結對工作計劃,，加強園際間教師的集體教學活動研討，充分發(fā)揮我園教研組與各結對園之間捆綁組合的作用,，以多樣化的方式開展教學觀摩,、業(yè)務培訓,、民族團結活動，加強隨機聯系,，開展及時有效的日常結對工作,。

㈣開展多種形式的家長工作，拓展家,、園,、社區(qū)聯系，構建良性互動教育,。

1,、加強班級家長工作的實效性，提倡個性化指導和服務,。

（1）本學期各班級家園欄除“周目標計劃”“溫馨提示”“育兒知識”等介紹外,，還要根據本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀與實踐指導做家教知識的宣傳服務,，開設一個具有班級特色的宣傳欄目,，使其成為家園共育的一個重要窗口與特色亮點。

（2）堅持利用“校信通”,、公眾號等平臺,，做好溝通交流、宣傳各項信息等工作,。同時利用每月一次的家長學?；顒佑杏媱澋亻_展家園聯系工作，將每次活動的精彩剪影與總結反饋以圖片資料的方式在家長群體中進行有效宣傳,，不斷促進家園共育工作的開展,。

2、主動服務社區(qū),，輻射教育功能,。

（1）建立由幼兒園、家長代表,、社區(qū)志愿者組成三結合教育領導小組,。每學期由幼兒園牽頭，召開領導小組工作會議,，一起研究未成年人教育,，社區(qū)學前教育，將幼兒園教育納入家庭教育,、社區(qū)教育的整體工作之中,。充分挖掘社區(qū)豐富的教育資源，促進家庭教育不斷優(yōu)化,，提升家長科學養(yǎng)育子女水平，為社區(qū)幼兒教育的開展，提供優(yōu)質保障

（2）班級教師堅持入戶指導,，了解散居幼兒家庭情況和需要,，讓幼兒教育進入每個家庭，讓每一個孩子接受正規(guī)幼兒教育,，關注弱勢群體,，為社區(qū)貧困家庭幼兒贈送圖書和玩具。

（3）以家長和社區(qū)資源為補充,，拓展教育外延,。本學期以幼兒社會實踐活動為契機，積極邀請家長,、爭取社區(qū)的配合帶領幼兒走出幼兒園,，走進大自然，體驗民間文化習俗,，同時有效地宣傳幼兒園的各項工作,。

3、以家長學校各項常規(guī)工作為抓手,，豐富家長學?；顒有问剑瑑?yōu)化技巧,。

本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā),，通過學期初的新生家長會、家庭教育專家講座學習,、中大班家長經驗交流會,，不斷提高新生家長的家教水平。同時,，設想在學期末組織一次“我眼中的教育”的沙龍活動,，要求家長在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的教育實例來加以交流,、反思和討論,，從而提高家長學校工作的針對性和有效性。

八月份

1,、班級衛(wèi)生清掃,、物品整理。

2,、全園環(huán)境創(chuàng)設,。

3,、新教師崗前培訓,。

4,、全園家長會,。

九月份

1,、班級環(huán)境創(chuàng)設,、各類工作計劃制定,、教案書寫,。

2、新生預入園活動。

3,、園本教研活動,。

4、各班組織“教師節(jié)”主題系列活動,。

5,、全園教師觀摩課活動,。

6,、進行各班家園園地,、班級環(huán)境創(chuàng)設檢查,。

7、各班組織“國慶節(jié)”主題系列活動,。

8,、全園教師基本功大賽。

十月份

1,、各班組織“重陽節(jié)”主題系列活動,。

2、家長開放日活動,。

4,、幼兒社會實踐活動。

5,、園本教研活動,。

6、常規(guī)檢查（聽課,、班級各項記錄,、環(huán)境創(chuàng)設等）。

7,、進行各班家園園地,、班級環(huán)境創(chuàng)設檢查。

8,、全園教師觀摩活動,。

十一月份

1、組織教師進行教玩具制作展示,。

2,、全園教師教學觀摩活動。

3,、園本教研,。

4、班級常規(guī)抽查、隨堂聽課,。

5,、全園家長講座。

6,、村委會送教活動,。

7、德育活動：環(huán)保小衛(wèi)士,。

1,、園本教研活動。

2,、教師玩教具展示活動,。

3、進行各班家園園地,、班級環(huán)境創(chuàng)設檢查,。

4、各年齡段班段活動：自理能力大比拼,。

5,、家長經驗交流會。

6,、全園教學觀摩活動。

7,、各班組織“元旦”主題系列活動,。

1、各班級對幼兒發(fā)展情況進行全面評估,、分析和總結,。

2、全園教師基本功大賽,。

3,、學期末家長會。

4,、學期末工作匯總,。

5、做好各項檔案資料的整理歸類工作,。

幼兒園保教工作計劃及目標表篇七

幼兒園要堅持做好幼兒園的保教工作,，切實提高本園的保教質量，以下是專門為你收集整理的幼兒園個人保教工作計劃,，供參考閱讀!

一,、指導思想

我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，深入貫徹區(qū)教委和教研室對幼教工作計劃的精神，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線,，使幼兒在幼兒園能開心,、快樂地學習，幼兒園的保教質量呈現良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進幼兒不同程度的發(fā)展,，并以實施幼兒園新課程為契機，積極投身課程改革,，認真學習,、領會、實施新課程的基本理念,，加強教學常規(guī)管理,，加強教學研究，努力提高師資的整體水平,，全面提高教學質量,。力爭在教育教學過程中，突出我園的辦學理念,、特色,，努力實現我園成為家長送孩子入園的第一選擇。

二,、工作目標

1,、保教并重，緊抓落實,。

2,、完善教學常規(guī)制度，提高保教質量,。

3,、充分利用家長和社區(qū)資源，促進各項工作的開展,。

三,、具體工作

(一)保教并重，緊抓落實,。(怎么抓,，具體的方法步驟甚至是負責人，越具體越好,，如果把每一項活動責任到人,，責任到周，制成表格懸掛于顯眼處,，是不是會讓每個老師都明白自己需要干什么,，下一步該干什么,，做到什么程度?隨時檢驗完成效果如何?)

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每周一為全體教職工大會,，同時進行政治、業(yè)務學習,，改變以往單一的學習形式,，以沙龍式或論壇式進行，克服教育教學工作中遇到的問題,，樹立正確的教育觀,、兒童觀和價值觀，明確方向,，解放思想,，轉變觀念，大膽創(chuàng)新,。

2,、以慶“教師節(jié)”、“迎新年”為契機,，繼續(xù)加強教師的基本功訓練,。(訓練有比賽嗎?還是僅僅是一次活動?深層的目的是什么?)

3、優(yōu)化班級管理人員組合,，注重新老相結合的結構,，使班級管理更加科學化、人本化,。(具體的人員名單如何安排?工資如何調整?)

4,、努力為幼兒創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，營造寬松的精神環(huán)境,，確保幼兒在輕松,、和諧,、自然的環(huán)境中健康成長,。學期初各班根據班級特點進行教室的裝飾和環(huán)境布置。

(新生已入園再裝飾晚不晚?有沒有評比和檢查?哪一周進行?具體的要求是什么?)

5,、努力做好保中有教,、教中有保、保教結合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,。(有沒有統(tǒng)一的常規(guī)培訓和檢查?)

6,、班級教師根據幼兒各年齡特點，結合教材和園內課程安排,，制定合理的周(月)教學計劃,，豐富一日活動，保證幼兒在園一日生活愉快,、舒心,，并有所學，有所長,。(月,、周計劃什么時候上交、檢查?)

7,、重視日常教學的檢查和督導,，進行隨機聽課和跟班聽課，進一步培養(yǎng)園骨干教師,。開展形式多樣的教研活動,，幫助教師優(yōu)化課堂教學，從而提高教師的教育教學能力,。(除了業(yè)務素質以外還需要加強教師哪些方面的素質和能力?)

(二)完善教學常規(guī)制度,，提高保教質量。

1,、加強保教常規(guī)制度的學習,，讓各項要求在老師的心里扎根，引導老師們在進行教育教學實踐的過程中,，以制度為根本,，具體指導其教育行為。嚴格執(zhí)行各項制度,，讓本園的各項活動規(guī)范化,，促進保教質量的提高。(骨頭只是基礎,，關鍵是有些有肉,，人才會豐滿有形)

2、以《幼兒園教育指導綱要》為指導,，完善保教常規(guī)制度,。在實施教育教學計劃的過程中，進一步對我園的保教常規(guī)制度進行思考,，制訂出更符合本園實際情況的各項檢查的標準,，推動我園的良好發(fā)展。(思考和標準要集思廣益,、盡快出臺)

3,、加大教研力度,。認真組織教師制定符合本年齡段幼兒的月保教目標，選擇符合目標,、幼兒感興趣的,、來源于幼兒的生活的教育內容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法,。

4,、嚴格執(zhí)行備課制度，推動教學活動的高效開展,，保證有目的,、有計劃、有步驟,、有組織的開展教育教學活動,。在日常教育教學中，重視老師對教育教學實踐活動的意見反饋,，找出實踐活動中的問題,，引導老師們從我園的實際情況出發(fā)，利用自身特點和優(yōu)勢開展教育教學活動,。(教案上交,、教具檢查、必須要求質量)

5,、加大教學活動的檢查力度,，加強教師間的交流活動。開展教師間的教育教學觀摩活動,，提高教育教學技能,。(要求每人每周至少聽一節(jié)外班教師課程，寫聽課記錄)

6,、創(chuàng)設外出學習,、觀摩機會，傳達新信息,，接收新經驗,，提高教師在教學形式上的靈活運用。

7,、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育和隨機教育,，提高幼兒的自我保護意識,。全園做到無責任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生。(每月園里制定出一個安全教育主題,，班上每周必須有一次安全教育課,，有教案,、教具，是一節(jié)正規(guī)的課時,，盡量安排在下午)

(三)充分利用家長和社區(qū)資源,，促進各項工作的開展。

1,、每學期召開2次"家長會",，共同商討我園大事、要事,，反饋家長對學園工作的建議,、意見，溝通家園聯系,，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。(家委會,、伙委會盡快建立起來，發(fā)揮應有的作用)

2,、開展“家長學?！保e行專題講座活動,。通過聽專題講座,，提高家長科學育兒知識，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。(制定本期家長學校、家長沙龍,、讀書會等活動的目標,、時間、內容,、主講人,、預期花費、完成效果,、家長反饋等)

3,、每學期組織兩次"家長半日觀摩"活動，通過聽課,、評課讓家長進一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。同時密切家園與社區(qū)的交流，充分調動家長積極性,，以獲得社會各界人士對我園工作的大力支持和口碑相傳,。(還可以把家長當成孩子來上課，讓家長了解我們的教學方法,、理念,，甚至回憶童年，體會老師的辛苦與不易)

4,、認真做好每一名幼兒的《家園聯系冊》,，及時與家長溝通、交流,，保證家園教育的一致性,，使幼兒得到全面和諧發(fā)展。(要求家長必須填寫,，首先班級就要認真對待,，園里隨時抽查，作為班級工作考核的一項;對于認真反饋,、及時填寫,、長期堅持的家長給予適當的鼓勵，每月公布一次,，學期結束時在家長會上提出表揚并適當獎勵)

5,、每學期至少對每名幼兒進行兩次家訪活動，與家長交流了解幼兒在家情況,，也讓家長了解學園,、班級情況及對幼兒的教育目標要求，更有效的開展家園共育,。

幼兒園保教工作計劃及目標表篇八

一,、班級情況分析

本班現有幼兒46名，男孩24名,，女孩22名,。其中有12名幼兒是新插班生。經過一年的小班生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高?，F將各方面情況分析如下：

(一)健康：

1、幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用匙獨立進餐,，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加,，在用餐時剩飯、挑食現象也有了明顯改觀,。個別進餐習慣還有待改進的幼兒,，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣,。一學期來,，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內衣塞進褲子里,。班中大多數幼兒都能自己穿脫衣服,，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒,，我們將與家長聯系共同配合給予更多鍛煉自理的機會,。

2、動作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調,，平衡、鉆的能力相對較弱,，本期我們將引導他們多參加這方面的游戲,，來提高動作的協(xié)調能力。

3上期通過談話,、不斷提醒督促,，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗,、休息,，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關保護經驗和知識,，進一步提高自我保護意識和保護能力,。

(二)社會性和情感方面：

1、經過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現自己不夠大膽，需進一步鼓勵,，讓他們更活潑,、開朗起來。

2,、由于大多數幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習慣方面還存在不少不良習慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣,、學習習慣、生活習慣的建立作為重點常抓不懈,。

(二)藝術方面：

1,、幼兒對繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強了,，本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進一步提高審美能力,。

2、本班幼兒喜歡音樂,，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強,，幼兒對律動和音樂游戲,、歌表演特別感興趣。

(四)語言認知方面：

1,、全班幼兒已都能聽懂普通話,，并能在日常交往中運用,、表達。

2,、幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋,，學新本領,，但活動時認真傾聽的習慣較差,，經常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,，一些爭搶現象便是動手不動口的結果,。

3,、經過一年的聽讀識字實驗，幼兒對書面語言的敏感性增強了,，并養(yǎng)成了較好的聽,、讀、認習慣,。幼兒識字量增長明顯,，但仍需家長的配合。

二,、本學期教學總目標：

1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2,、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認

識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、勇敢,、好問、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德,、行為,、習慣及活潑開朗的性格。

4,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現美的情趣和能力,。

二、班級管理目標

1,、根據新《綱要》,，《園務計劃》，《教研計劃》,，從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合幼兒的本身情況，制定切實可行的,、富有彈性的班務計劃,，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié),，滿足多數幼兒的需要,。

2、充分利用幼兒園的空間,、設施,、活動材料，引導幼兒適當參與社會生活,，豐富社會經驗,，發(fā)展社會性。

3,、教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點,，注重綜合性、趣味性,，在生活,、游戲中充分體現。

4,、根據園內,、班內創(chuàng)設的各種活動區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據自己的喜好,、特長,，能持之以恒玩好角色,，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異,。

5,、做好“家園聯系欄”及“家園班報”。與家長聯系,，不斷交流幼兒在園,、在家情況，使家園工作順利進行,。

6,、重視體現“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考,，嘗試性的回答提問,，并能完整的做好各項任務。

7,、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育,。

三,、教學管理目標

(一)健康

1,、學習控制、調整自己的情緒,。

2,、獨立進餐、穿脫衣,、褲,、鞋、襪,，學習整理床鋪,、管理自己的物品。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的保護,。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺,。

5,、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然,、協(xié)調,。

(二)語言

1、學習注意傾聽,，理解日常用語,。

2、學習用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

3、學習欣賞文學作品,，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

4,、學習有順序地看書,，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視,、聽廣播,，并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。

(三)社會

1,、關愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動,。

2,、學習結伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產生的歡樂和成果。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現,，并嘗試作出適宜的反應,。

4,、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信,。

5,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務,。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

8,、知道9月10日,、10月1日、1月1日的節(jié)日,，進行節(jié)日教育,。

(四)科學

1、對周圍的事物,、現象感興趣,，有好奇心,。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息,。

3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程,。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數、形,、時空等感念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

5,、心周圍環(huán)境,，愛護動,、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

(五)藝術

1,、能發(fā)現和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品,，能感受他們的明顯特征,，表達自己的感受。

2,、學習表現物體的基本部分和主要特征,，會選擇顏色初步有目的地調色、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面,。嘗試使用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制做,。

3,、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

4、學習集體藝術的規(guī)則,，體驗集體藝術活動的樂趣,。

幼兒園保教工作計劃及目標表篇九

一、指導思想

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，學《綱要》,，用《綱要》，根據教育局基教科對幼兒教育工作的意見,，結合本園實際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

二,、本期幼兒園保教主要目標：

落實新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;密切家園聯系,，共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

三,、具體目標與措施：

(一)落實新的保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高,，但是也存在著一定的問題，因此,，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。

新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責，堅持保教并重,。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們,，要堅持細心,、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置,，特別是小、中班的保教人員,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此，老師們要結合自己所任教領域,，自覺主動找時間加強學習,，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀,、發(fā)展觀,，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒,。

管理人員要按計劃落實保教管理,。管理人員要做到早安排，結合保教一線的具體問題,，經常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，注重互幫,、互學與引導、支持并重,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核,，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務,。

各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求三位教師要經常溝通交流,，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務工作現狀,，管理好本班的班務工作,。

(二)圍繞實際問題開展教研。

上學期,，幼兒園開展了分領域的教研,，多數教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,，本學期,，我們將繼續(xù)開展分領域的教研。

本期教研工作的重點是,，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效,。各教研組長要通過示范,、引領、交流、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量,，達到以研促教的目的,。

(三)密切家園聯系，共育幼兒

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經成為關系教育成敗的重要因素,，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育,。因此,，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀,、兒童觀,。本期的家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作,。幼兒園在家長會、家長開放日,、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀,，引導家長樹立正確的育兒觀?！_年幼兒園安全教育工作計劃 ·__年幼兒園大班工作計劃 ·幼兒園大班下半年工作計劃 ·__年幼兒園師德建設計劃 ·__年幼兒園安全工作計劃·__年實驗幼兒園工作計劃 ·__年幼兒園工作計劃 ·__學年度第二學期幼兒園工作計劃

幼兒園保教工作計劃及目標表篇十

新學期,，我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導,，認真貫徹落實上級教育主管部門的文件指導精神,，立足本園實際，圍繞規(guī)范管理,，突出特色，促進均衡中心工作突出重點、狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展,、力求創(chuàng)新，以保教結合為原則,，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正做到服務于社會,、服務于家長,、服務于幼兒。

一,、樹立終身學習的理念,，提高自身素養(yǎng)

(一)加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向,。堅持用新的教育理論指導工作,。

自20xx年9月《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒發(fā)以來，各位老師對《指南》逐漸重視,，本學期將繼續(xù)多形式開展《指南》全員培訓,，深入學習貫徹。

堅持利用每周例會進行學習或利用工作之余結合自己所教領域,，加強學習,，樹立和落實正確的教育觀，不斷反思,，從根本上保證教育教學能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒。

(二)完善師德建設體系,，引導教師嚴守職業(yè)道德和專業(yè)操守舉行師德承諾儀式,，簽定《師德承諾書》;認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責,，堅持保教并重,。作為老師的我們，要堅持細心,、耐心對待孩子,，將保育工作放在重要位置，特別是小,、中班的保教人員,。利用慶祝30個教師節(jié)之際,，開展師德演講、教師書畫以及琴法演練,、羽毛球比賽,、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動。

(三)營造文明向上的書香校園,，構建有特色的書香校園文化組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現學校》全員讀書系列活動,。實現一人學習,，眾人受益，共同進步,。

充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用,，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：好書推薦,、經典誦讀(弟子規(guī)),、我是小小故事王、讀書交流會,、讀書調查回饋等活動,，在教師的指導下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

以家校聯動推進書香家庭的創(chuàng)建,。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長,，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍,，樹立終身學習先進典型，并評選書香班級,、讀書大王,、書香家庭等。

(四)鼓勵學歷進修,，進一步加強師資隊伍建設,，全面提升幼兒園教師學歷水平和業(yè)務水平。

二,、進一步落實保教常規(guī)制度,，促進保教工作規(guī)范發(fā)展

(一)注重落實一日保教規(guī)范，時刻關注幼兒一日生活活動的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴格規(guī)范幼兒園一日作息時間,，確保幼兒一日戶外活動的時間,、游戲時間和運動時間,。及時有效地實施保教管理，定期深入一線觀摩活動,，對教學過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。促進幼兒健康成長，切實擺脫重教輕保和小學化的傾向,。

(二)重視徳,、體教育，力促幼兒全面素質發(fā)展

1.貫徹《綱要》《指南》精神,，科學編操,，在原有編排的基礎上加強隊列練習及體能煅練;堅持按計劃開展豐富多彩的體育活動，戶外活動,，注重幼兒體能發(fā)展,，加強對體育活動指導嚴禁放羊狀態(tài);創(chuàng)新形式舉辦運動周及迎新運動會。

2.推行日行一善教育實踐活動,，通過國旗下講話,、早談、主題活動,、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩,、愛祖國等,。強調從日常做起，從小處做起,，知善行善,，學做結合。

3.繼續(xù)開展禮儀教育活動,，加強宣傳,、以身示教，營造家長,、老師,、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍,。本學期依舊設立禮儀小標兵,、禮儀小天使評選活動,、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中,、重大節(jié)日中,，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

(三)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好習慣

俗話說沒有規(guī)矩,，不成方圓因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學習打下基礎,。有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,，懂得在成人的提醒下收拾玩具等,。并開展段自理能力比賽。

(四)規(guī)范文件材料行文格式,，根據實際情況科學合理制定各類計劃,。每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類計劃至網上鄰居,。以便及時發(fā)現問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導。

(五)加大宣傳園的辦學業(yè)績,、教職工隊伍中的先進事跡,，身邊教育故事，積極參與安海鎮(zhèn)的在線投稿,。

總之,，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學,。在保教管理中注重量化考核,，注重嚴格公正,，切實為保教一線服好務,。

總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學。在保教管理中注重量化考核,，注重嚴格公正,，切實為保教一線服好務。

三,、重視教育教學研究,，加強教研工作的引領性

1.重視教育教學研究,，建立健全教研制度，圍繞實際問題進行剖析,，引導教師進行園本教研,。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學科教研。

2.扎實推進周四教研日和每聽必評兩項制度,。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。(本學期：結構游戲,、表演游戲、體育活動)

4.教研組長要通過引領,、交流、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺,。我們期望通過教研能培養(yǎng)新的骨干教師，又能通過研究來提高教育教學的質量,，達到以研促教的目的,。

5.科學辦園，防止小學化傾向,。本學期注重開展區(qū)域活動,、結構游戲、表演游戲,、角色游戲,，積極為幼兒創(chuàng)設有利條件，完善結構游戲室,、角色游戲室,、區(qū)域環(huán)境、表演游戲,、角色游戲材料投放,，督促按計劃開展活動，定期教研,，保證游戲質量,。本學期將開展區(qū)域專項評比活動。

四,、重視家園聯系,，實現一致教育

1.注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀,，在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的育兒觀。

2.教師了解幼兒在家情況的同時要主動宣傳我們所做的一切,，可通過家教園地,、qq、微信,、電話,、幼兒成長手冊等，讓家長深入了解我們的工作,，達到家園教育的一致,。

3.鼓勵各班利用家長開放日、節(jié)日,、主題活動,、舉行家園同樂活動等，進一步密切家園聯系,。

4.充分發(fā)揮家長委員會的作用,，協(xié)助配合開展工作，以點帶面,，使家長們進一步了解我園的工作情況,，本學期每班評選2名家委會成員。

5.鼓勵家長參與第四屆親子才藝比賽的活動,，教師要做好溝通,、動源、編排,、指導工作,。

幼兒園保教工作計劃及目標表篇十一

一、班級情況分析

本學期主要由劉雅琴,、胡小蘭,、楊菊花三位老師負責大二班的工作，我主要負責語言,、社會,、奧爾夫、數學方面的教學,，胡小蘭負責識字,、科學、藝術,、健康方面的教學,，楊老師負責班級的保育保健工作，本班孩子的學習基礎較差，學習能力有待加強,，孩子在自控能力及大擔,、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上情況,，我們三位老師將團結協(xié)作,、因材施教，促進幼兒全面發(fā)展,。

二,、工作重點

1、保育工作

每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子。對于體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒給予更多的關愛,。培養(yǎng)幼兒一個良好的進餐常規(guī)，教育幼兒不挑食,。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

2,、教育教學：尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據幼兒的興趣和發(fā)展目標結合五大領域的教學內容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語方智能、數學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中,，做到“就地取材,、因地制宜”，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動,。在了解,、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能,，使每一個幼兒都獲得最大限度的發(fā)展,。

作好幼小銜接工作，在幼兒閱讀、認字,、書寫,、運算等方面加強練習，培養(yǎng)幼兒的任務意識,、獨立生活,、獨立思考問題的能力和主動為他人服務的意識。與家長共同配合,，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間,，做事有計劃、有條理,、不拖拉,。

二位教師繼續(xù)學習教改的理念，樹立正確的兒童觀,、教育觀,，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題,。在工作中，做到老師之間真正成為一體,，積極創(chuàng)造團結向上,、讓幼兒向往、讓家長滿意的,、溫馨的班級氛圍,。

3、品德教育

在一日活動中滲透幼兒品德教育,，創(chuàng)建寬容、理解,、鼓勵,、支持的班級環(huán)境，與家長,、幼兒建立和諧,、融洽的學習氛圍。采取多鼓勵,、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺,、自律遵守各項常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒的責任感,，激勵幼兒向他人學習,、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄,，爭取家長的配合,，不斷的加以矯正、強化,，逐步使他們形成良好的行為習慣,。平常加強對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身生活經驗進行有目的教育,，提高和強化幼兒的自我保護意識能力。

4,、安全工作

加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，戶外活動,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

5,、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果,。平時根據情況隨時進行家訪,、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態(tài),，并及時回復家長的留言,。每月及時了解本月工作重點，并向家長介紹育兒經驗,。

三,、每月工作重點：

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

九月份：

1、做好開學準備工作,，加強班級常規(guī)管理,。

2、布置班級環(huán)境,，開設區(qū)域活動,，豐富材料。

3,、開展“我們愛祖國”的主題活動,。

4、開展“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”活動,，加強幼兒思想道德教育。

5,、完成各類計劃的制訂,。

十月份：

1、省級示范園對外開放觀摩活動,。

2,、開展親子活動。

3,、組織幼兒參加繪畫比賽,。

十一月份：

1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案,、意義有初步的認知,。對安全標志進行分類，了解禁止標志,、警告標志和指令標志的基本特征以及在生活中的作用,。

2、教研活動,。

十二月份：

1,、開展慶“元旦”大型運動會。

2,、開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。

一月份：

1,、組織好奧爾夫音樂,、英語的匯報活動。

2,、幼兒學習情況評估,。超越自我,，展示精華，這是我們大二班全體師生新學期的共同目標,，在以后的工作中,，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前,。

幼兒園保教工作計劃及目標表篇十二

一,、基本情況分析

經過兩年的幼兒園生活與學習，全班幼兒在各方面都有了一定的進步,，各種能力都有一定的提高,。表現在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品,，保護墻飾,，團結同伴、樂意為集體服務,。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學習的積極性不高;個別幼兒自我控制能力較差，有時會影響集體教學活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法,，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通,、交往的能力等教多的問題,。與家長之間也有一些要改進的地方,。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數家長的共識，不能較好地利用家長資源等等,。為此,，今年秋季學期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境,、合作意識和大膽表現自己等方面,。

二、具體目標

(一)健康領域

1,、身體健康,，經常保持積極、愉快的情緒,。

2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。

4,、積極、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性。

5,、動作協(xié)調,、靈活，不怕困難,，具有一定的控制能力,。

(二)社會領域

1、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動,，自信心強。

2,、主動,、友好、禮貌地與同伴交往,，會互助,、合作、分享,，謙讓,，有同情心。

3,、學習解決交往中出現的問題,。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5,、樂于接受任務，主動為集體,、為他人做事,，不怕困難，有始有終,，有初步的責任感和集體意識,。學習嘗試解決碰到的問題。

6,、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝,，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪。

7,、樂于使用學習文明禮貌用語,。

(三)語言領域

1、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進行交往,。

2、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內容，并積極做出相應的應答,。

3,、能清楚、連貫地表達自己的看法,、想法,、能大膽地回答問題。

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學作品,，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感,，并學習通過以復述,、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學作品,。

5、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,，初步對書寫產生興趣,。

6、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調基本準確,。

(四)科學領域

1、積極主動地發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物和現象,。

2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運用視,、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象,，并有意識地提出問題,、尋求答案。

3,、關注生活中常見的科學現象,，細心、專心地進行觀察,、操作,、實驗活動，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達自己發(fā)現,、觀察和探索的過程、結果,。

4,、喜歡數學活動，感受數學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念,，學習簡單的分類,、比較、推理,。

5,、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源,，關心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

(五)藝術領域

1,、能發(fā)現和感受環(huán)境、生活和藝術作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經驗,。

2、喜歡參加藝術活動,，并能大膽地運用各種藝術形式表現自己的情感和經驗,。

3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,，能進行簡單的節(jié)奏表演,。

4、樂于使用各種工具,、材料,、費舊物品，根據一定的主題,，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現事物形象;

5、樂于與同伴一起進行娛樂,、表演,、創(chuàng)作等藝術表現活動，有一定的表現技能,，并樂于交流意思表現的評價,。

(六)家長工作

通過開放半日活動、家訪,、與家長交談,、家長園地、家長會等,，向家長及時傳遞幼教信息,，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議,，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動,，有一定的表現技能,，并樂于交流意思表現的評價。

幼兒園保教工作計劃及目標表篇十三

根據小班幼兒年齡特點,，以保育為主,，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

1、一日活動方面

班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;

日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人。

2,、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問,，主次班安排合理，交接班交代清楚,，銜接好。

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視,，手勤,，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,。

晚檢：分工明確，接待家長,，組織幼兒,，收拾好衛(wèi)生,，斷水斷電,，管理好班級物資,。

3,、家園聯系方面

利用論壇,、網校,、電話,、家園欄,、家長會,、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進行知識的宣傳，,，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生,、保教工作，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)， 引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等,。

來園、離園人流較大,，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好,，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子,。

4,、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)

幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通,，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級,、姓名、劑量,、時間等,，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110,、119,、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時,，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

時時刻刻提醒自己，提醒孩子,，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長。

幼兒園保教工作計劃及目標表篇十四

一,、指導思想

以市,、區(qū)教育局教育工作會為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作,，加強教職工隊伍建設，努力營造具有本園特色的,、優(yōu)良的教育品質,，全面提高辦學水平，辦人民滿意的教育,。

二,、主要工作任務與措施

(一)、保育工作：

1,、加強對保育工作的檢查、督促,，加強跟班指導,，并通過專業(yè)培訓和業(yè)務學習等形式組織保教人員學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識,，提高教師,、保育員、食堂人員的保育知識,。同時還定期召開保育員工作例會,，反饋工作情況，指出存在問題,，總結經驗,，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為,，提高后勤人員的業(yè)務素質及安全和服務意識,。

2、努力做好保中有教,、教中有保,、保教結合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。

(1)、各班根據幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī),，開展自理能力訓練活動,，同時注意培養(yǎng)幼兒學習自我服務技能的興趣。

(2),、開展保健自助競賽活動和防火,、防震疏散演習等等，提高幼兒自我防護意識,。

(3),、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力,，定期對幼兒進行身心健康檢查,，并對幼兒進行心理健康教育。

3,、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作,，積極預防常見病、多發(fā)病,，對傳染病做到早發(fā)現,、早隔離、早治療,。做好護齒,、護眼、驅蟲等衛(wèi)生保健工作,。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,，并與家長密切配合，共同探討教育方法,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

4、科學合理的安排好幼兒在園一日生活,，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作,。根據天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅持預防為主的方針,。

(二)、教育教學：

積極創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適應的教育環(huán)境,，做好教育延伸工作,，創(chuàng)造良好的教育氛圍,。

1、要求各班要根據幼兒年齡特點和教育目標,，為幼兒創(chuàng)設一個豐富,、愉快、安全的教育環(huán)境,，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

2、鼓勵教師多觀察,、多傾聽,、多交流、做孩子的伙伴,，善于洞察幼兒的內心世界,，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣,，促進幼兒心靈健康成長,。

3、各班有計劃地開展,、舞蹈,、繪畫、講故事等主題競賽活動,，讓幼兒有充分表現自我的機會,。

三、強化教科研工作,。

(1)組織教師進一步學習領會《規(guī)程》精神,，學習領會《幼兒園教育指導綱要》，學習幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念。

(2)為了讓教師們不斷吸取新知識,、新觀點,，我園規(guī)定每半月集中教師進行一次業(yè)務學習，以集中學習理論,、相互觀摩交流等形式來進行,。

(3)加強教師基本功訓練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課,，及時評議,，形成互相學習取長不短的好風氣。

(4)積極組織開展各種形式的教研活動,，促進教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結,，大膽創(chuàng)新,，形成自己的教育風格。

(5)組織教師技能競賽和優(yōu)質活動評選等活動,，為教師成長創(chuàng)造機會和提供展示的平臺,，并積極參加“優(yōu)質課評選”展示活動、“論文評選”等活動提高教師專業(yè)技能,。

四,、注重家長工作。

1,、加強家園聯系工作,，通過家訪、家長會,、離園接待,、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，并使家長能及時了解幼兒在園情況,，同時圍繞教育目標及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務,。

2,、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學育兒的方法，并請各班收集家教文章,。

幼兒園保教工作計劃及目標表篇十五

一,、我園目前所具備的主要優(yōu)勢

1.組織管理工作突出以人為本的理念,管理效益明顯提高。全園士氣高漲,教師隊伍穩(wěn)定,各項工作得以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,。

2.教研工作不斷有新進展,教師的教科研能力得到提高,促進了我園教育教學工作的不斷深入,。

3.環(huán)境建設有了一定規(guī)模,基本適應當前教育教學需要,使環(huán)境發(fā)揮其有效地教育功能。

4.優(yōu)質教育和優(yōu)質服務思想深入人心,保教質量不斷提高,得到家長普遍好評,。

二,、目前需要解決的主要問題

1.理論聯系實際不夠,在教師中好的學習風氣沒有形成。表現在教研中理論指導比較被動,。

2.教師隊伍發(fā)展不平衡,思想教育和教師教育教學能力應繼續(xù)抓緊,。

3.由于地域改造,將引起一系列的問題。

三,、學期工作指導思想

堅持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導,按照"三個代表"的要求,。發(fā)揚《規(guī)程》精神,認真學習新頒布的《北京市學前教育條例》,鞏固成績,更新觀念。做好兩個"面向"的工作,。把握幼兒教育改革發(fā)展的方向,。強化內部管理體制改革。提高保教質量,保持一流工作水平,。

四,、本學期工作任務與措施

(一)管理工作

1.繼續(xù)加強領導班子思想革命化建設,。嚴格按照國家各項政策辦事。做到工作作風正派,思想開拓進取,行動干練果斷,。成為群眾所信賴的堅強的領導班子,。

2.加強兩支隊伍的思想建設,認真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t,培養(yǎng)和扶持年輕干部。為實現園所的長遠規(guī)劃培養(yǎng)后備力量,。

3.組織教職工繼續(xù)學好法用好法,依法辦事,。教育職工樹立正確的是非觀。保障各項工作緊張有序地開展,。

4.堅持民主管理的好作風,發(fā)揮職代會在民主管理中的作用,。

5.不斷提高教師教育教學能力和教科研能力,高質量地完成各級各類教研工作。爭創(chuàng)縣級優(yōu)秀教研組,。

6.組織好"六一"慶?；顒印?/p>

7.籌建"親子樂園活動基地"

8.按上級部署做好各項體制改革工作,。

9.繼續(xù)規(guī)范文字資料工作,。

(二)建立一支合格的教職工隊伍

1.行政管理人員

(1)牢固樹立創(chuàng)一流工作水平思想,克服驕傲自滿情緒,提倡不斷創(chuàng)新精神。

(2)重視思想建設并不斷用新的知識和新的信息充實自己,提高專業(yè)理論水平,加強自身綜合素質的提高,。做一個正直向上的人,。

(3)作中要善于合作,服從領導安排,有較強的原則性、責任感和事業(yè)心,。

(4)提高政策水平,處理問題思路清晰,。有一定的語言表達能力和寫作能力。會做群眾思想工作,。

(5)學會使用電腦的辦公系統(tǒng),。

(6)財務人員嚴格按照《會計法》的有關規(guī)定做好財務工作。

2.教師隊伍的建設

(1)政治上有所追求,業(yè)務上不斷求精,。為人師表,做一個幼兒和家長都歡迎的好老師,。

(2)再教育工作實踐中不斷更新觀念,加強教育目標意識,積極參與教科研活動。大膽探索教育工作新路子,在實踐中逐漸形成自己的工作特色,。

(3)認真積極參與教學檢查活動,通過評價分析促進教育教學能力的提高,。

(4)鼓勵教師進修學習,要求教師學習使用電腦備課。

(5)增強教師的保育意識,落實我國保教工作計劃,。

3.保育員隊伍的建設

(1)提高保育員素質修養(yǎng),。進一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己,。

(2)根據不同年齡幼兒的生理,、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育,。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育,。

(3)支持和鼓勵保育員進修學習,提高保育員的文化素質,。

(4)掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。

(5)協(xié)助班長進行教育環(huán)境的創(chuàng)設,。

4.后勤隊伍的建設

(1)幼兒園的后勤工作人員也是教育者,要隨時注意自己的言行,。

(2)提高后勤人員的安全意識。嚴格執(zhí)行安全責任制,及時發(fā)現和清除不安全隱患,。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等),。

(3)繼續(xù)完善"三級伙食監(jiān)督網"制度。保證幼兒伙食質量,。并與班上老師密切配合,保證幼兒營養(yǎng)攝入量,。

(三)提高保教工作質量

1.認真學習北京市新頒布的《學前教育條例》。按照《條例》精神繼續(xù)堅持保教結合的原則,；以游戲為基本活動的原則,；寓教育與生活及各項活動之中的原則。堅持全面發(fā)展的教育方針,促進我園幼兒身心和諧發(fā)展,。

2.按時完成幼兒發(fā)展水平的各項測查工作,并不斷提高分析評價能力,。在觀察幼兒個體差異的基礎上,客觀真實地完成分析紀錄,為下一階段的教育提供可靠的依據。

3.繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練,提高青年教師組織教育教學活動能力和評價能力,。獨立自主地完成好各項教學活動,。

4.教師在教學活動中應采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā)。

5.堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識,。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

6.加強教育活動的檢查力度。廣泛開展教師間的交流活動,。

7.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動的指導能力,。

8.在課題組指導下,繼續(xù)深入開展"三歲前幼兒教養(yǎng)工作"的研究,及"幼兒母語整合教育的研究",并有階段性成果,。

9.加強教研組活動質量的管理,爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀教研組。

10.在保教結合的原則基礎上,強化教養(yǎng)員的保育意識,。

(四)以幼兒身心健康需要為出發(fā)點,做好園所得保健工作

1.保健制度的建立和實施,要以幼兒生理,、心理發(fā)展需要為依據。在市區(qū)制定的各項制度基礎上,結合我園的實際情況進行適當的調整,。使制度更加符合實際情況,真正發(fā)揮其作用,。

2.保健工作的檢查力度要加強,使保健制度的各項內容真正做到深入人心。自覺執(zhí)行好各項制度。

3.重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃,。

4.組織全園對保健工作做一次綜合評價,。

5.對身體發(fā)育出現異常的幼兒,要及時與家長取得聯系,認真分析原因。尋找解決問題的辦法,。

6.做好幼兒保健工作的宣傳,。

7.堅持幼兒伙食"三方監(jiān)督"工作,廣泛聽取意見,使幼兒營養(yǎng)膳食始終保持一類水平。

8.加強春季幼兒傳染病的預防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。

9.針對問題深入研究,并寫出經驗總結或專題論文,。(完成"關于集體兒童中肥胖兒干預試驗方案的研究)。

10.保健工作要在原有基礎上有所創(chuàng)新,發(fā)揮我園保健示范園的作用,。

(五)家長工作

1.充分發(fā)揮家長委員會的作用,。每學期召開兩次"家委會",向家長匯報我園工作情況,聽取家長意見。

2.鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施,。根據家長的意見,結合園內條件,隨時增加必要的服務項目,。

3.定期向家長開放半日活動,請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學工作的意見。

4.出家長接待日外,隨時接待和解答家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細致的解釋,。

5.根據季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育,。

6.師應及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，特別是擔負科研任務的班組,，必須向家長宣傳科研任務的意義和目的,，以便爭取家長的支持和幫助。