總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

保育員個人月度工作總結篇一

一,、我熱愛保育工作,，自覺遵守勞動紀律，積極參加學校組織的學習和教育,，以及開展的一切活動,，學習認真做好筆記，增加保育意識,，不斷改進工作,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒,，配合本班老師做好保教工作，

二,、我是第一次接觸保育工作,，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌,。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子,，從內心去關心個愛護他們,，孩子們都是剛剛入園，開學初,，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調，溫暖的擁抱,，細致的照料,，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家。

首先,，我們在戶外活動時,，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,，如：青菜有很多維生素,，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了,，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法,。

其次,，我們班有個早產兒，他比較挑食,，剛開始來的時候,，他根本不會自己吃飯，聽他家長說,，他在家里都不愛吃飯,。吃點奶，零食之類的東西來補充,，我們就及時和他家人交流,。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，在學校來我給他講道理,，鼓勵他,，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯了,，當然大多數幼兒適應能力比較強,，很快就適應了，盛給他的飯,，都能自己吃了,。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣,，孩子們得變化使我變得非常高興,。

三、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子,，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴,，漱口的好習慣。孩子們都很小,，自理能力都很差,，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子,，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干,。在午睡時，王子林要上兩次廁所,，并且要按時提醒他,，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕,，但是他在幼兒園,，通過老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了,。

活動時,，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗,，隔背,，以防感冒。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服,，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎,，身體比較差,，比較怕冷,，我也要隨時關注他們的冷熱情況,，給他們增減衣服。

我每天認真的做好消毒工作,，減少有害細菌的滋生,，總之，保育老師是生活老師,，對幼兒來說是非常重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任,，就要像媽媽一樣,，要用自己的熱情，愛心,，細心,，耐心去照顧他們。 通過一學期的共同生活和學習,，我與幼兒們建立了深厚的感情,，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊,。

當然,，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方,，在今后的工作中,，我一定不斷總結經驗，配合老師,，吸取教訓,，努力做好本質工作。

粗略總結,，如有不妥之處,，請領導和同事們批評與指導。

保育員個人月度工作總結篇二

時間過得真快,，我擔任了中二班的保育員已一學年了,，這一學年在孩子們的歡笑與成長中即將結束，看著天真可愛的孩子們在健康,、快樂,、幸福地成長，我感到很欣慰和自豪,?；仡櫛緦W期的工作，本人這學期盡職盡則地完成了自己的本職工作,，配合二位老師的教育工作,，努力完成自己的工作任務。下面,，我從以下幾點方面總結如下：

一,、政治思想方面：

積極參加幼兒園組織的各類學習活動，努力提高自身的>政治理論水平,，雖然工作繁忙,，但盡量擠時間積極閱讀對工作有幫助的書報,，雜志，努力自學,，不斷豐富自己的人文素養(yǎng),，提高自身修養(yǎng)。同時嚴格遵守各項>規(guī)章制度,，自覺接受紀律約束,，樂于接受領導安排的各項臨時性任務并盡力完成!

二、關心孩子,，熱心工作

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了中二班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。

三,、手腳勤快,、經常反思

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

四、努力方向

這學年來我雖然取得了一些進步,，但同時也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位

五,、密切聯系，增進家園互動

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常>溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的保育員,。

保育員個人月度工作總結篇三

緊張忙碌而又愉快的一學期轉眼就要過去了,。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪,。回顧本學期所做過的各項教育,、教學工作加以總結,，反思不足，具體總結如下:

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。因此我在思想上高標準嚴要求自己。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習,，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中,，我做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗,，不斷提高自己的教育和保育水平,。

今年我們全園一起參加了示范園驗收。為了迎接驗收,，我們幾乎每天加班加點的工作,，領導檢查不過關，我們再重新做,。做好迎接檢查工作的同時還得做好自己的本責工作,，盡管這么忙,，但我時時沒有放松對幼兒的教育與安全，來不及做的事下班后做,。為了不影響園內正常教學活動,，我遇到家里有事盡量把個人的事放一放，加班時間與家事重突時盡量與家人溝通好,，先以這次驗收為主。因為平時血壓就高,，這次驗收因為工作量加大休息不好,，幾次身體不適，都因為怕影響工作而堅持沒有請假,。其實,，園內很多同事都是這樣的。大家為了一個共同的目標,，就是能一次性通過驗收,。

我做為保育員組長，不僅做好自己的本職工作,，還要配合園里做好各項工作,，處處起到帶頭的作用。工作中不怕苦不怕累有活要跑到前面,，不計較個人得失,。保育工作做得如何反映了幼兒園的保教水平、 因此做好保教工作是至關重要的,。保教,、保教先有保才有教這說明了保字當先才符合幼兒的生長規(guī)律只有做好了保育才能保證幼兒在園快樂健康地學習生活。在幼兒園保育員是天天,、時時,、刻刻接觸幼兒的人作為幼兒的守護人，保育員的工作職責就更為重要,。

1,、生活護理：

幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學習和生活,。所以，嚴格按照安全,、衛(wèi)生制度,，天天堅持教室的透風及室內外環(huán)境的清潔,，定時消毒。定期給玩具,、桌椅消毒外,。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經常留心他們在進餐,、入睡時的表現，戶外活動中也特別關心他們的冷熱,，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嘤腥种坏男∨笥褞Я艘路?，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心。每日做好晨檢工作,，這也是非常重要的,。在晨檢過程中，重要的是查兩個方面,。一是,，身體上的檢查，發(fā)現有不舒服及疑似現象及時 排查,。另一方面,，是安全檢查。我發(fā)現有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西,，如錢幣,，玩具等。為確保幼兒的安全,，同時我不斷對幼兒進行安全教育,，通過圖片,，故事,，操作，實驗等方法,，使安全教育形象化,，生動化為幼兒所接收,，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒,，通過分析原因,，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈,。讓幼兒知道什么危險,，什么東西是不能玩的,，怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護能力,。

2,、常規(guī)方面。

幼兒升進大班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們捉住幼兒渴看長大的契機,，加強常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒有良好的進餐、盥洗,、入睡等習慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。 為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早進園進行早鍛煉工作,。堅持天天不少于2小時的戶外活動，重視幼兒參加體育活動的愛好和學習習慣的培養(yǎng),。

3,、不足之處

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多， 我還要在工作中多發(fā)現問題,，多想解決的辦法,。不足的地方多向別人學習，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

保育員個人月度工作總結篇四

本人這一學期帶的是中班,，主要是配合我班兩位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：

一,、不斷學習,，總結經驗，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習,，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師,。平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務,。

二、關心孩子,，熱心工作

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了中四班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認為自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。

三,、手腳勤快,、經常反思

雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

四、工作效果及努力方向

由于這學期,，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，他們已經上過半年的幼兒園了，我必須讓他們學會自立自理,，在日常生活中可以學會自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小,，對成人的依戀感強,，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，教師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手,，一二三,，四五六，小手洗干凈,，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學會正確洗手方法,，經過培養(yǎng)訓練,，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐,，會獨立吃完自己的飯菜放好碗,，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長的好評和認可,。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經驗的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會不斷進步，對得起園部對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位。

五,、密切聯系,，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面做好,。

保育員個人月度工作總結篇五

學期已接近尾聲，我園的衛(wèi)生保健工作在園領導全體教職工的大力支持配合,，團結一致積極工作,，使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大進步。為了以后能更好地提高保健工作質量,，現將本學期工作作一簡單的總結：

一,、堅持保教并重

在我園領導的重視下，開學初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去,，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展,，為幼兒創(chuàng)設了一個安全、舒適,、衛(wèi)生的生活,、學習、游戲的環(huán)境,，針對期初的衛(wèi)生保健計劃,，我園扎扎實實真正做到保教并重，以“?！睘榛\頭開展了一系列的工作,，在一日活動環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節(jié)特點開展多種形式的體育活動,，各班根據幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育,、游戲活動。每次進餐前都要進行適當的活動,，特別是午餐后教師帶領幼兒進行20分鐘左右的散步,。午睡時教師堅持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適,，并給幼兒蓋好被子,，照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服,，梳好辮子,，每天堅持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊,，高高興興回家,。

二,、嚴格做好晨檢工作

1,、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按“一摸,、二看,、三問、四查”來進行,；并杜絕危險品的帶入,，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作,，發(fā)現異?；騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療，控制了傳染病病菌的傳播,，把好了安全的第一關卡,。

2,、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄,，按時喂藥,；及時了解班級幼兒的健康狀況、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄,、發(fā)現問題及時匯報及時處理,，堅持晨檢與全日觀察相結合，并做到有記錄,、有分析,、有措施。

3,、本學期,，我園還積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作,，并認真組織幼兒體檢（體檢率達100%）,，確保幼兒健康、快樂地成長,。

三,、加強衛(wèi)生消毒工作

消毒應該是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的,。特別是最近手足口病發(fā)病期間,，老師們深刻地認識到：加強衛(wèi)生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務,。因此我們堅持衛(wèi)生消毒以及隔離制度,，對于毛巾、茶杯,、玩具,、被褥、圖書,、空氣等進行嚴格消毒,，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒,，每次用餐前用消毒水擦洗桌面,，為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,，每天一早打開門窗,，以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒，每天早上紫外線消毒（時間為半小時）,；床單被褥做到每月清洗一次,、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次,，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃,，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等,。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度,，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒,，玩具積木,、各種物品定期消毒，責任到人,，責任到班,，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發(fā)生,，使我園幼兒健康活潑地成長,。

另外，在衛(wèi)生消毒方面,，各班的保育員和營養(yǎng)員對照衛(wèi)生保健消毒制度,，嚴格按順序規(guī)范操作，定期對保育員,、營養(yǎng)員進行業(yè)務培訓,；定期與不定期的對保育員和營養(yǎng)員工作進行抽查，做到與月考核掛鉤,，使每位保育員,、營養(yǎng)員都能規(guī)范操作。

消毒和減少疾病有著密切的關系,。由于我園重視了消毒工作,，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病,。多年的工作經驗告訴我們：消毒是幼兒健康的保護傘,。

四、均衡合理安排幼兒膳食

我園本著衛(wèi)生,、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求,，每周認真為幼兒制定帶量食譜,，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜,，積極采納,。采購中，我們抱著對孩子極端負責的態(tài)度,，采購食品的質量與供應商簽訂安全責任書,，強調提供的菜必須新鮮、無毒,，嚴把食品的驗收關,。為了提高伙食質量，我們在菜肴的搭配,、烹飪上下功夫,，組織廚房人員學習嘗試新菜肴、新點心的制作,，保證幼兒吃飽吃好,，讓家長放心。一直以來,，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現象,。

每學期做一次膳食調查，認真做出營養(yǎng)分析,，通過營養(yǎng)分析及結合召開膳委會,，討論改進措施，廣泛聽取教師,、廚房人員,、家長的意見和建議，適當調整幼兒食譜,，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理,。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況,，增加幼兒伙食的透明度,。幼兒伙食帳專人負責，與教師伙食嚴格分開,，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧情況,，自覺讓家長監(jiān)督。

另外,，我們還進一步做好餐前餐后的管理工作,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育,，減少幼兒偏食的產生,；進餐時,，要求幼兒保持安靜，有一定次序,，小腿放在桌子的下面等等,；進餐后，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作,，碗筷輕輕放,；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習慣,。

五,、加強幼兒安全工作

在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時,，我園十分重視安全教育,，建立了相應的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衛(wèi)生教育,，增強幼兒的安全意識,。為了扎實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領導小組,，每周進行安全檢查,，若發(fā)現問題及時向領導匯報，并做妥善處理,，記錄在冊,，杜絕了各種不安全因素。室內外環(huán)境及大型玩具定期進行維修保養(yǎng),，確保安全,；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全,，標志醒目等,。本學期無一例安全事故發(fā)生。

六,、加強家園聯系

為了讓家長積極配合學校做好衛(wèi)生保健及安全工作,，我園通過宣傳欄、加強家園合作,，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識,，并曉之以理，動之以情,，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性,，從而能積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。

回顧這一學期的保健工作,，全園教職工也付出了艱辛的勞動,，工作得到了家長的肯定與贊揚,。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作,。我們堅信沒有,，只有更好！

保育員個人月度工作總結篇六

時光匆匆,，不經意間20__年的一學期又過去了,，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一學期帶的是大班，主要是配合我班老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這半年的工作情況：

一、思想工作方面

在這個學期里,，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,，熱愛集體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領導的分配,，樂意接受各項任務,，并且盡力把它完成。班上出現問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現早解決,。

二,、生活衛(wèi)生方面

做到來園開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物,、無積水,、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內無事物殘留;

不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次,，經常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無塵土,，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰，時間準確,，按時上交,。

三、保育工作方面

本人能夠熱愛幼兒,、關心,、耐心,、細心、熱心地對待每個幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活,，根據天氣的變化,，及時為幼兒穿,、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通,。

午睡時，注意巡視,，做到及時發(fā)現問題及時處理,。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四,、在協(xié)助教師工作上

本人能夠積極配合，任勞任怨,。在活動前能根據教師的教學計劃,，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園,、離園的工作;并做好家長工作,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

以上四個方面是我20xx年度的工作總結,，雖然取得了一些成績，也獲得了一些經驗,，但是仍然存在很多的不足之處,，今后我將更加用心的去工作，不斷總結和完善,，爭取把保育工作做的更好,。

保育員個人月度工作總結篇七

時間過得真快，我擔任了大二班的保育員已一學年了,，這一學年在孩子們的歡笑與成長中即將結束,，看著天真可愛的孩子們在健康、快樂,、幸福地成長,，我感到很欣慰和自豪?；仡櫛緦W期的工作,，本人這學期盡職盡則地完成了自己的本職工作，配合二位老師的教育工作,，努力完成自己的工作任務,。下面，我從以下幾點方面總結如下：

一,、政治思想方面,。

積極參加幼兒園組織的各類學習活動，努力提高自身的>政治理論水平,，雖然工作繁忙,，但盡量擠時間積極閱讀對工作有幫助的書報，雜志,，努力自學,，不斷豐富自己的人文素養(yǎng)，提高自身修養(yǎng),。同時嚴格遵守各項>規(guī)章制度,，自覺接受紀律約束，樂于接受領導安排的各項臨時性任務并盡力完成!

二,、關心孩子,，熱心工作。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了中二班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、手腳勤快、經常反思,。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

四、努力方向,。

這學年來我雖然取得了一些進步,，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位,。

五、密切聯系,，增進家園互動,。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常>溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的保育員。

保育員個人月度工作總結篇八

時光流逝,，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了,做為一名保育員,。我在領導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現在的各位老師共同進步,，我也在大家的身上學到不少的知識,。下面,我從以下幾點方面總結如下:

一、指導思想

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎,，以每學期的工作計劃為目標,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格遵守認真學習保育知識,，不時提高保育質量,。積極參與園里舉行的各種保育學習活動，努力提高自身素質,。

二,、主要工作

堅持每天的消毒工作，教室,、寢室,、用具、玩具用 84 消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務,。

為了避免近期流行甲型h1n1流感病的發(fā)生，除每天用84 消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,，同時做好常有關方面流感病的預防措施，發(fā)現問題及時報告和處理,。

三,、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

四、團結奮進

在一個單位里工作團結是最重要的,，做為保育員,，與老師之間的團結奮進，密切合作那是更不可缺少的,。所以,，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解,，相互支持,，經常溝通，一同探討保教工作方案,，團結一致,，共同努力，互相關心每一個幼兒,，使孩子健康生長,。

五、不足之處

在本學期的工作中,，我還是有許多不足之處,，如在工作中有時會出現一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度,，雖然之自己領悟到“勤”的道理,，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現個種漏洞,，這也也讓我受到了園領導的不少批評,。

錯不怕，能改就好,，所以我決心改正以上缺點,，并爭取在以后的工作中取得進步。

以上是我的個人工作總結,，請領導和同事們批評指正,。

保育員個人月度工作總結篇九

時間似流水,，匆匆不回頭。轉眼間,，一年的工作就要接近尾聲,，這一年有太多的汗水，太多的歡笑,，太多的,。當然，付出的總會有回報,，無論是收獲還是遺憾,，這一年是充實的。為了更好的學習和工作,，我在此認真的總結一下：

一,、關注幼兒，因材施教

在這一學期里,，結合本班幼兒的特點,，制定切實可行的教育計劃：月、周計劃,，做好教材教具的準備,，認真?zhèn)湔n，結合本班幼兒年齡特征,，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學活動，在主題教學中,，教師從變成了參與者和觀察者,。對此，我們平時仔細觀察幼兒,，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點,，及時為幼兒提供知識和物質上的支持，使活動得到延續(xù),。本學期我們主要設計了六個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化,、常識方面的知識,，也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力。在活動中積極調動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現比較被動,，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾,，因此,，在每一次的活動中,，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系,。

二,、攜手并進，溫馨收獲

上一學期,，我們的工作也有很大收獲,，20__年的六一，為了演出好節(jié)目,，從冬天我們就入手排練,，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目，孩子們付出了,，從一開始學每一個動作,，到最后的熟練入場，我們得到了領導的表揚,，為幼兒創(chuàng)造自信表達的平臺,，讓幼兒自信地展示，體驗成功的快樂,。環(huán)境是為教育教學活動服務的,，由于今年我園搬進了新教室，各省市領導都很重視,，扶貧領導到園檢查,，領導讓我們各個班搞出自己的特色，墻面布置,，區(qū)角活動各有特色,，我和x老師有壓力回家左思右想，共同探討,，我們回家從廢舊物品的收集,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，如：保齡球,、獨木球,、紙球、棉花球等,，家長的配合,，到我們加班加點，精心制作,，我們有了“豆豆搬家”,、“勇奪金牌”、“小小書屋”,、“投球樂”,、“創(chuàng)意小屋”等五大領域,，貼合實際，很新穎,，看到這些小小區(qū)域,，心里有了成就感。

從中班升到大班,，我和x老師成了新的搭檔,，在這個年輕有為的x老師身上我學習到了很多，學習到了她的認真工作的態(tài)度,，同時也得到了她的很多幫,，不懂的東西向她請教她總是義不容辭。在這個學期中,，我們互幫互諒,，互相學習。在教學工作上,，本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、分成,、算算式、寫拼音,、區(qū)域活動等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本,、數學練習本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數字,、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動,，通過活動,，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高,，計算活動中我們強調幼兒的數字書寫以及計算能力，進行計算成了我們每天的必修之課,，掌握了10以內加減,，2—10的分成,，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展，幼兒對做算術題的興趣也更濃了,。

幼兒的拼音有了很大成績,，從一開始只會讀aoe，到現在能把單韻母和聲母全部會寫,，能熟練的聽寫,，我們一點點的教，孩子們努力認真的學,，有了現在的成果,，這是孩子們在一點一點的進步，看到他們有了進步,，我們心里也有了成就感,。

保育員個人月度工作總結篇十

時光匆匆，不經意間一學期又過去了,，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一學期帶的是大班,，主要是配合我班老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這半年的工作情況：

一,、思想工作方面：

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅守工作崗位，不遲到,、不早退,，無事不請假，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽,。服從領導的分配，樂意接受各項任務,，并且盡力把它完成,。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現早解決,。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風,，搞好室內外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物、無積水,、墻飾整潔,、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物,，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗,、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;

不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次，經常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用,，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,，時間準確，按時上交,。

三,、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關心,、耐心,、細心、熱心地對待每個幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活,，根據天氣的變化,，及時為幼兒穿、*服,。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通,。

午睡時,，注意巡視，做到及時發(fā)現問題及時處理,。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四,、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合,，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃,，為老師準備好教具,、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

以上四個方面是我20xx年度的工作總結,，雖然取得了一些成績,，也獲得了一些經驗，但是仍然存在很多的不足之處,，今后我將更加用心的去工作,，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好,。

保育員個人月度工作總結篇十一

時光流逝,，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了，做為一名保育員,。我在領導和各班老師們的共同努力下,，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現在的各位老師共同進步,，我也在大家的身上學到不少的知識,。下面，我從以下幾點方面總結如下：

一,、主要工作

堅持每天的消毒工作,，教室、寢室,、用具,、玩具都用消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務,。

二、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了很多年,，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

三、團結奮進

在一個單位里工作團結是最重要的,，做為保育員,，與老師之間的團結奮進，密切合作那是更不可缺少的,。所以,，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解,，相互支持,，經常溝通，一同探討保教工作方案,，團結一致,，共同努力，互相關心每一個幼兒,，使孩子健康生長,。

四、不足之處

在本學期的工作中,，我還是有許多不足之處,，如在工作中有時會出現一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度,，雖然之自己領悟到“勤”的道理,，但有時心里的“惰”確在作祟,。所以有些工作常常會出現個種漏洞，這也也讓我受到了園領導的不少批評,。

錯不怕,，能改就好，所以我決心改正以上缺點,，并爭取在以后的工作中取得進步,。

請領導和同事們批評指正以上是我的個人工作總結，請領導和請領導和同事們批評指正,。

保育員個人月度工作總結篇十二

前幾年我調入幼兒園工作,，成為了一名保育員，剛調入幼兒園那會兒,，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物,。經過一段時光的觀察，我發(fā)現教師的工作壓力十分大,，有些工作需要保育員的配合,，而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成。透過學習,，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育,，而是需要保教配合，保教共育,。

我所在的班級是中班,，我園中班的幼兒年齡比較小，多為三歲半的幼兒,，所以,，幼兒新入園時不是很適應，需要教師耐心細致的關心和愛護,。以前,，接待新生都是教師的事，透過一段時光的觀察,，我發(fā)現孩子對我這個保育員也十分依靠與信任,，于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來,，并且,，把接待工作記錄下來，總結成敗做成筆記，讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應手，提高了個人的工作效率,，也正是因為細致的工作，受到了家長和園領導的一致好評,。

下方將自我在工作中的保育筆記總結如下：

一,、新生入園的情緒表現

新生入園第一天，大部分幼兒表現為情緒緊張,、害怕,、哭鬧，不愿意上幼兒園,，拉著家長的手不放,，要回家。但當家長離開后,，多數幼兒在教師的說服下能停止哭鬧,，個別幼兒會表現激烈，不聽勸說,，哭鬧不止,，更有甚者會耍賴，踢打是教師或咬人等不受控行為,。這時必須不能生人探望,，這樣會讓他們更加想起自我的親人，會重新哭鬧,。有些家長能與教師很好的配合，放心的將孩子交到教師手中,，有些家長則表現為放心不下,，跑來偷看，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒,。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧,，他們會對幼兒園的一切都感興趣，第二天就會醒悟過來,，不再想上幼兒園,。其實，把孩子放到一個陌生的環(huán)境,，孩子用哭鬧來表現自我的情感是一件很正常的事情,，孩子的表現為分離焦慮，隨著時光的推移,，孩子會漸漸的適應新的環(huán)境,，只要家長能夠配合，孩子會適應得更快,。我們班有一個小朋友只用了一周就適應了幼兒園丁生活,。

雷是一個活潑好動的小男孩，第一天入園時表現得十分開心,，還和媽媽再見,，自我一會兒玩積木,，一會兒看圖書，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致,，有時還勸身邊的小朋友不要哭,，還給他們擦眼淚，那副模樣真叫可愛,。第二天,，媽媽送雷入園,，雷滿臉淚水,，一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放，媽媽強行掰開雷的小手走了,，雷委屈的嚎啕大哭,，我趕緊抱住雷，正在安慰他的時候,，他嘔吐了我和他一身,，我沒有生氣，拉著他清理了贓物,，并安慰她說媽媽午時會第一個接他,。第三天，他依然抱住媽媽的腿,，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來,，抱那里，我拍拍自我的大腿,，“你看,，教師像不像媽媽，教師也是媽媽,，教師和媽媽一樣喜歡你,。”第四天,，雷來的時候有點抽泣,，但沒有大聲哭鬧，也沒有嘔吐,，我及時地表揚了他的提高,，他逐漸的適應了幼兒園的生活

二、盡快與新生建立情感

孩子的情緒稍許穩(wěn)定,，教師就要及時的與他們建立情感,。讓他們覺得教師也是親人，也是媽媽,?；顒又袑⒆虞p言細語,，經常抱抱孩子，讓他們有安全感,，教孩子的學習方法,，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時糾正教育,，不能放任,。組織活動要豐富多彩，吸引孩子的注意力,，讓孩子喜歡教師,，依戀教師。個性對適應潛力差的孩子要多關心,，避免他們的情緒影響到其他有所好轉孩子,。

三、進一步穩(wěn)定情緒

幼兒生性好奇,，所以,，幼兒的注意力容易轉移，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力,，如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具,，能夠吸引孩子的注意力，使孩子忘記離開父母的焦慮,，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒,。孩子入園前，家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯,，安撫一下孩子的情緒，再進入一日正常的活動

四,、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣孩子

孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足,。幼兒雖然年齡小，但他們很會看大人的眼色行事,。如果一次透過哭鬧到達了目的,，那么下次他還會故伎重演。所以,，教師和家長要配合默契,，透過正確的引導，讓孩子盡快適應新的環(huán)境,。

意大利著名的教育學家蒙臺梭利以前說過這樣一句話：“唯有透過觀察和分析,，方能真正了解孩子的內在需求和個別差異，以決定如何協(xié)調環(huán)境,，并采取應有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要,?！彼裕^察是教師專業(yè)成長的重要因素,，不一樣的孩子會有不一樣的反應,，教師就應采取相應的措施穩(wěn)定孩子的情緒，讓孩子盡快適應新環(huán)境,，在幼兒園里健康,、歡樂的成長!

保育員個人月度工作總結篇十三

一、制定科學,、合理,、平衡的膳食計劃，科學制定帶量食譜

合理營養(yǎng)是創(chuàng)設健康膳食環(huán)境的主要目標,，是促進幼兒生長發(fā)育和物質能量代謝的必要條件,。合理營養(yǎng)體此刻膳食上就稱為平衡膳食。任何一種食物都不可能包含所有的營養(yǎng)素,，任何一種營養(yǎng)素也不可能具備全部營養(yǎng)功能,。所以，我們把各種食物合理調配,，使具有不一樣營養(yǎng)特點的食物在膳食中占有適當比例,，從而保證幼兒的營養(yǎng)需要和膳食供給平衡、各種營養(yǎng)素和熱量平衡,、各種氨基酸平衡和各類食品平衡,。

科學合理制定幼兒食譜，是保證幼兒健康成長的關鍵,。根據需要,，我們成立了有家長參與的食譜制定小組，參與幼兒食譜的制定,。成立伙食管理委員會,，每月開一次會，聽取各方意見,，及時改善,，不斷提高膳食質量。另外,，保健教師定期計算每日膳食中各種營養(yǎng)素的供給量,，制定食譜。

二,、科學烹調是保證膳食質量和保存食物營養(yǎng)成分的重要環(huán)節(jié)

科學烹調對食物的消化,、吸收、利用和提高其營養(yǎng)價值均有重要作用。我們做好食堂人員的培訓,，具體做法如下：

1,、洗。仔細沖洗,，去除寄生蟲卵和殘留農藥,，盡量不在切后洗，更不在水中浸泡,，以減少水溶性營養(yǎng)素的流失,。

2、切,。根據幼兒消化機能尚未發(fā)育健全的特點,，菜肴制作時原料要切得細、碎,，盡量做到現切現烹,，以減少營養(yǎng)素的流失。

3,、配,。既配質量，配色,、香,、味、形,，更注重配營養(yǎng),，葷素搭配，粗細搭配,。

4,、燙。根據菜肴屬性,，有些原料需要水燙處理,。蔬菜在沸水中翻個身就撈起，堅持鮮艷的色澤,，口感的脆嫩。比如菠菜有人主張不宜作水燙處理,，殊不知菠菜在沸水燙后,，雖然損失了部分維生素，但也能除去較多的草酸,，有利于體內鈣的吸收,。

5、烹,。減少營養(yǎng)素流失的烹調原則是旺火急炒,。使用旺火急炒,，葉菜類的維生素c平均保存率為60~70%，而胡蘿卜素的保存度則可到達76~96%,。急炒時加熱時間不宜過長,，以免水溶性蛋白質的流失，如蛋,、雞,、鴨、豬血中,，均包含豐富的水溶性蛋白質,，在加熱過程中，這些水溶性蛋白質會逐漸凝固,，加熱時間愈長,，凝固得越硬，會影響口感及營養(yǎng)素的利用,。

6,、調。烹調時不宜過早加鹽,，煮豆,、燒肉時加鹽太早，會使原料中的蛋白質凝結過早,，不易吸水膨脹而碎爛;燒湯時加鹽過早,，會導致蛋白質過早凝結而影響湯汁的濃度。味精的調味也很講究,，一般在菜肴將起鍋時放入最好,。

可見，幼兒營養(yǎng)是否充分,，不僅僅與膳食結構,、原材料質量有關，并且與烹調過程及技巧有關,。不科學的烹調技術和方法會導致營養(yǎng)物質流失或破壞,，降低了營養(yǎng)價值。

三,、根據幼兒的膳食心理特點來搞好食物調配與烹飪

3~6歲的幼兒喜愛花樣面點與各種配菜,，喜愛色香味形均佳的飯菜，愛吃帶餡的食品,，他們不愛吃太長的菜葉,、滑溜溜的紫菜、豬肝和醬色太深的湯。所以,，我們可將孩子平時不愛吃,，但營養(yǎng)豐富的豬肝、胡蘿卜制成餡,，做成包子,，將不愛吃的豆制品鹵成五香和海鮮醬豆腐干當點心吃，使他們樂于理解,，增進營養(yǎng)素的攝入,。根據孩子的需要，我們的食譜常換花樣,，主食種類也十分多樣,，如營養(yǎng)飯、花卷,、包子,、面條、粽子等,。增加了各種粥,、粗糧，并在傳統(tǒng)的煲湯中加入了各種時令蔬菜,，受到孩子們的歡迎,。

四、創(chuàng)設合理的飲食環(huán)境,，培養(yǎng)良好的飲食習慣

優(yōu)雅的環(huán)境能夠使孩子心境愉快,，增強腸胃的蠕動及消化液的分泌，增進食欲,，促進消化,。注意營造和諧的進餐氣氛，不強迫幼兒進食,。在進餐過程中,，師幼、幼幼之間有交流,，融知識教育,、情感交流、行為與習慣的訓練為一體,。良好的飲食習慣有助于幼兒的膳食平衡,，有利于幼兒消化器官活動和疾病預防，也有利于幼兒良好道德品質與禮貌行為的構成,。要求孩子定時定量,、定地點進餐，細嚼慢咽;要不偏食,、不挑食,、不剩飯撒飯，飯前作好準備;要創(chuàng)設良好的相互模仿與學習的環(huán)境,，讓他們在進餐過程中養(yǎng)成正確的飲食習慣,，促進身心健康。

五,、加強食堂人員工作質量考核

在食堂人員中開展公平競爭考核活動,，是解決幼兒膳食營養(yǎng)要求與食堂工作質量矛盾的關鍵，也是實施幼兒園膳食科學管理的關鍵,。我們的具體做法是：成立考核小組,，提出考核方案，考核方案里的考核指標,，以表格形式表示,。表格盡可能體現全面性、公平性,、數據性,。表格具體由每班保教人員如實填寫上交?？己税幢砀褚?，根據當天當餐的食物，從色,、香,、味、形,、量等方面進行綜合評分,。這種公平、公開,、競爭,、量化的考核方式解決了前面提出的矛盾。實施膳食科學管理的結果是：幼兒歡心,、家長放心,、保教人員開心、食堂人員舒心,、領導寬心,。

保育員個人月度工作總結篇十四

時間如源火，人不知;鬼不覺的一個學年未瀕臨序幕了,，回想原學年的點點滴滴,，我受害很多,。

保育員的工作取每個幼兒無關痛癢，它閉解到每個幼兒的衰弱成幼,。因而,，作替保育員皆應時刻往關懷、照料他們,。如：在生涯上,、飲食圓點等。那學年咱們通功各種運動,，使幼兒在各圓點的才能皆無了很小的普及,。如：會大家吃飯、本人脫衣,、脫鞋等,，并曉得不隨意治拋垃圾，不小老就在身上,，手臟了要洗手等,我愛陳冠希!,。但個別幼兒借肯獨坐吃飯、上廁所,，如：馮地祺上廁所不會穿褲子;杜準吃飯仍有挑食景象,，不會脫衣服等。替了進步幼兒身口衰弱停滯,，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒,，更賴地幫助班級老師作美各項保育工作。

1,、配折嫩徒發(fā)展學學運動

在農作下,，爾盡口瀆職干糟利職農作?？梢匀≡嘞壬至炎髫鲌A點工作,，認偽作賴各種記載,3.15，按時實現學案,，踴躍加入教研流動,，進步自身的寫作才能、教教程度,，錯幼兒背責,，錯大家勝責。爾淺淺領會到教導孩子不非要咱們搖沒一副很尊嚴的樣子,，而非要懂得孩子的特色,，應用無關迷信育女的實踐戰(zhàn)方式，尊敬孩子,，在取孩子同等相處,、獨特運動進程西,，耳濡目染天對孩子施添影響，增進他們身口衰弱的停滯,，配折老師謝展各種游戲運動,，爭嫩徒更美的發(fā)展學學運動。幫助組織戶中活靜,，息佳護理工息(如：下廁所、喝火,，恰當天刪加衣物等,。)

2、良孬的干凈衛(wèi)死習慣

養(yǎng)敗飯前就先要洗手的糟習慣,，輔助幼兒教習大家舒衣袖,，在嫩徒的領導停會用沃皂洗手,轉發(fā) qq十年，相伴你我,。提示幼女不咬手指,，不把玩具置出口西;會用毛巾洗臉，堅持衣服零凈,。

3,、良美的退餐習慣

領導幼兒寧靜高興的退餐，站姿做作,，會準確應用餐具(右手扶碗,，左手拿湯匙，喝湯時二手端碗),，養(yǎng)敗粗嚼急咽的糟習慣,勁舞團sf網站;并且不挑食,、不揮霍、不必手抓菜,，不掉飯粒,，不剩飯菜，不弄臟衣服等,。輔助幼兒戰(zhàn)勝依附性,，培育幼女的獨坐性。

4,、良佳的睡眠習慣及脫穿才能

能寧靜天就寢,，睡姿準確，不受尾睡,，無序的脫穿衣褲,、鞋襪等。

5,、良孬的學習環(huán)境

保持天天的消毒農息：餐具,、器具,、玩具等用84消毒液消毒，床下用品懶洗換,，保障每月皆曬腳夠的陰光,，使幼兒在零凈舒服的環(huán)境西敗幼，替幼兒營制透風,、清潔,、暖馨的教習環(huán)境。

此中,，自動與野幼溝通,，深刻懂得察看幼兒，無針錯性地獨特競爭教導幼兒,。除了聊聊老冤家之內,，也會有一些生涯大聊，不功于死板,。所以,，我非幼兒的老師，也是野消的友人,。

那個學年固然速過來了,，然而它值失我沉思。應外也有很多有余的處所,，昔先在故的過程外一直總結教訓,，謙遜向外人學習討教，一直盡力,，爭奪干失更賴,。

保育員個人月度工作總結篇十五

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來 ,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。

我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的老師,、小朋友相處得非常友好,，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方,，需要進一步改進，同時也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助,，也感謝這一年來領導對我的關心與支持,，使我在工作中不斷的完善自己。

有些家長過分溺愛,，嬌慣孩子,，使孩子從小形成了以自我為中心的習慣，要幫助孩子矯治這些壞習慣并不難,，關鍵是我們要多一點的愛心和耐心,，首先把小朋友當作自己的朋友一樣，平等相處,，自覺地愛護弱小同伴，知道什么是謙讓,，什么是同情,。

其實，我們在日常生活中多表揚,，與鼓勵也可以促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成,，對小朋友明確不良的危害,，從而改掉不良習慣。

比如,，我們班上有幾個小朋友特挑食,，偏食的壞習慣，還有個別的幼兒一開始吃飯就不專心,，東張西望,，邊吃邊說的，吃得很慢,，在這種情況下,，我與老師首先就是提醒他們，進偏食的危害性,，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康,，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友,，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高,，吃水果可以讓小朋友越長越漂亮，簡單的比方小朋友易懂,，易明白這些道理,。

凡對孩子不吃的食物,，我們在日常生活中千萬不要責罵孩子，逼著他們吃,，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個菜都嘗一遍,，假如不喜歡的，就不必再吃了,?！笨葱├蠋煂κ痔羰车暮⒆映晒Φ赜昧恕俺匀凇钡霓k法，當然要注意老師千萬不要強逼小朋友,，使小朋友吃到作嘔的地步,，這樣對幼兒的生長不利，經過勸導能少量進食的小朋友,，我與老師都會在第一時間表揚他們的進步,，或者調動幼兒的內在因素，激發(fā)他們的上進心,，讓小朋友自覺遵守紀律,，我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話,，不挑食,，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友,，每天可以到我這里領一塊小貼紙,，看這些小貼紙很漂亮的，我希望每個小朋友都爭取到貼紙,，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵,。”這樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變,，這種情況不能急,，只能慢慢堅持下去，就會把不良的習慣糾正過來,。

比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子,，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了,，疊得不夠整齊,，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好,，放好,，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復教他們,，使小朋友明白自己的事情自己做,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣。

小朋友的自控能力較差,，往往從細小的過程中,，慢慢地養(yǎng)成不良習慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情,，有些小朋友比較自私,，容易發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶,，發(fā)現時要及時給予糾正,，并對此教育小朋友要講文明，懂禮貌,，同伴之間要互相謙讓,，爭做好孩子。

在我們班上就經常遇到這樣的事情,，常因為玩具鬧別扭,，就在上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說：“常姨，你去幫我說一聲,，黃丹某吧,，他不要我玩哪個汽車玩具,?！钡人麄冋f完了各自的理由，我就勸說他們,，要團結友愛,，他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧，看誰爭當做好孩子,，能不能你們倆各自謙讓一下,，你們平時不是好朋友嗎?有好的東西要一起玩，這樣好不好,，先讓黃星某玩一會兒,，再給你玩好嗎?他們倆都點頭同意了，還有個別自私的小朋友,，自帶玩具不讓別的小朋友碰,，我就開導他，小朋友要懂禮貌,，不可以那么自私,，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時候也叫你一起玩,，你說好不好?一般經過勸導的小朋友都會開開心心的一起玩,，也會互相謙讓的。

總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，我們與老師都會嚴格要求自己,，要求幼兒，比如睡覺的時候,，我們會提醒小朋友要安靜,，不要防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時見到老師,，阿姨也不打招呼,，我們就會提醒他，你怎么見到老師阿姨不問好,，這樣是沒有禮貌的,，比如晚上帶小朋友出散步時，我會提醒班上的小朋友,，見到弟弟,、妹妹走過來了，你們是大哥哥,、大姐姐了,，要向弟弟、妹妹,、老師,、阿姨問好，并且要讓路,，讓弟弟妹妹先走過,，要讓他們自覺地愛護弱小同伴，只要稍微提醒一下,，他們都會做得很好的,。

在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友，不剩飯,，自己穿脫衣服,，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾,，用完的東西放回原處,，按時睡覺，按時起床,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣,，養(yǎng)成良好的道德文明習慣，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關心，做得更到位一些,，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習慣,，打下良好的基礎。

保育員個人月度工作總結篇十六

時光飛逝,，一晃之間,，一年很快過去了，回顧這年本身的事情,，真是有喜又憂,，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F將這年的事情總結如下：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中,，我能夠配合其他教師工作，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時,，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。

進取協(xié)助教師組織活動,，做到眼疾手快,，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,，堅持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全,，多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作,。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

工作中,，我服從領導分配，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查,。按要求完成本職工作。不怕臟,，不怕累,，不怕苦，勤勤懇懇,，任勞任怨,。

雖然我從事保育員崗位不久，可是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要"勤",，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經常思考,，"為什么要這樣做"，今日這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自我的工作,，以便在以后的工作中，更好改善,，不斷提高,。

一年來我雖然取得了一些提高，但同時也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自我多學習業(yè)務知識,，多請教有經驗的教師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會不斷提高，對得起領導對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自我的本職崗位。

保育員個人月度工作總結篇十七

時光匆匆,，不經意間一又過去了,，在這一里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這半年的工作情況：

一、思想工作方面：

在這個里,，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,，熱愛集體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領導的分配,，樂意接受各項任務,，并且盡力把它完成。班上出現問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。

同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫(yī)生交流,。

二,、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風,，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物,、無積水,、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次,，經常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無塵土,，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰，時間準確,，按時上交,。

三,、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關心,、耐心,、細心、熱心地對待每個幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活,，根據天氣的變化,，及時為幼兒穿、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通,。午睡時,，注意巡視，做到及時發(fā)現問題及時處理,。

戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。