我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

人民教師履職盡責(zé)心得體會篇一

一、查找出的問題和不足：

一)對履職盡責(zé)“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹,。

二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時，會發(fā)牢騷,。

三)工作多憑經(jīng)驗,，依法依規(guī)意識不夠強(qiáng)。

四)工作只顧埋頭苦干,。

五)教學(xué)還是停留在一支粉筆,，一張嘴上，成績不夠突出,。

二,。分析得出的原因：

一)對履職盡責(zé)理解有偏誤,。之前我總是認(rèn)為，師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,，我們做老師的,，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識,、技能,，解答學(xué)生的疑問，保證教育教學(xué)質(zhì)量,。不用天天去講我應(yīng)該履什么職,，

盡什么責(zé)。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論,，我認(rèn)識到自己工作的盲目性,，“履什么職，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路,，因此,。弄清楚“履什么職，盡什么責(zé)”是非常重要的,。

二)“履什么職,，盡什么責(zé)”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時,，才會發(fā)牢騷,。，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷,，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問題,。

三)人有了一定的年紀(jì),，經(jīng)歷多了總會積累一定的經(jīng)驗，憑借這些經(jīng)驗也會解決好一些問題,，習(xí)慣了一直積累下來的模式和方法,。這是與時俱進(jìn)的一個絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新,，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出,，直接表現(xiàn)出來的就是教學(xué)效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出,。

四)埋頭苦干是一種好品質(zhì),，但只會埋頭苦干,，工作效率低，成效不大,，這是我個人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn),，雖說有人過于投機(jī)取巧不好，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢,，這是死干,，在高科技信息時代，顯然是落伍的,。

五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上,，有客觀原因也有主觀原因?？陀^原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后,，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒別的了,，要說電器就是一臺電視機(jī)和一臺學(xué)生放英語磁帶的錄音機(jī)了,。電教室全校只有一間。當(dāng)然這些事次要原因,。主要原因還是我個人的問題,。

個人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術(shù)掌握不夠，制作課件能力差,，一節(jié)課的課件要用很長的時間才能制作出來,，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學(xué)生嘗嘗鮮,；二是有點(diǎn)懶,，一直來都是一支粉筆一張嘴，也講得學(xué)生懂,，有時也就不去操那份心了,。三是事務(wù)多，沒時間去搞那東西,。四是那點(diǎn)老本(業(yè)務(wù)知識)能量有限,，新的知識進(jìn)來不夠多。

三,、 改進(jìn)措施機(jī)努力方向：

一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，包括國家相關(guān)法律法規(guī),、教師職業(yè)道德、學(xué)校規(guī)章制度等,，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ),，時刻把國家的利益,、學(xué)校的利益放在第一位，把自己的工作于中國夢結(jié)合起來,，為了民族的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展,，盡自己最大的努力做好本職工作,。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常言道：海納百川,，有容納大,。只吃老本那是一個死湖，久了水分就會蒸發(fā)完,，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”。一個優(yōu)秀的老師,，對新知識的吸納那是必須的,，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息，只有不斷學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時代所需要的人才,。

二)多開展批評與自我批評，查找工作差距,，虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、老師的批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè),、愛崗,、奉獻(xiàn)精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多向別人學(xué)習(xí)，積極營造一種“趕,、幫,、超”的工作氛圍，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三)熱愛關(guān)心學(xué)生,，時刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位,，做學(xué)生的老師、做學(xué)生的父母,、做學(xué)生的朋友,。

人民教師履職盡責(zé)心得體會篇二

走出象牙塔,，踏上社會，擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作,。畢業(yè)一年的磨練,，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個可以重新開始的舞臺,，既然有了目標(biāo)有了奮斗的方向,，那么下一步，就是怎樣做的問題了,。這也是今天我們要探討的話題,。一個人，在自己平凡的工作崗位上,，應(yīng)該如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點(diǎn)：立足崗位,，履職盡責(zé)。

立足崗位履職盡責(zé)是每一個人應(yīng)對工作時應(yīng)有的操守,，它包含兩個層面的意思,。首先是要立足崗位。崗位是干工作的平臺,，是承擔(dān)工作責(zé)任的地方,，只有先確立了自己的崗位，才能找到自己的職責(zé)所在,，在自己的崗位上恪盡職守,，以身作則。另一方面就是要履職盡責(zé),。這也包含兩個層面,，“履職”和“盡責(zé)”。說起來簡單的兩個詞,，但是要切身做到實(shí)屬不易,。當(dāng)今社會，能做到“履職”的大有人在,，可要說“盡責(zé)”,，我們還有很長的路要走。只“履職”,，不“盡責(zé)”的具體表現(xiàn)形式是“遲到早退”,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘，出工不出力,，做事想事,，能推著推，能拖著拖,。其結(jié)果可想而知：辦事水平和能力差,，工作效率低,，執(zhí)行力、監(jiān)管力弱,。一個人無論從事什么職業(yè),，在什么崗位工作，職務(wù)級別有多高,，權(quán)利勢力有多大,，對本職工作“履職盡責(zé)”是天經(jīng)地義的事情，是做人做事,、為人處事的基本原則和標(biāo)準(zhǔn),，是一個人應(yīng)有的基本素質(zhì)和水平及能力。那么要怎樣才能做到“履職盡責(zé)”呢?

當(dāng)前全國上下正在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐以人為本的科學(xué)發(fā)展觀活動,，可以說,，科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)成為時代的主題。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn),，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本要求。因此,，我們的一切實(shí)踐活動和各項工作,，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針，都要以是否實(shí)現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗標(biāo)準(zhǔn),?？茖W(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制,、教育機(jī)制、成長機(jī)制,。促進(jìn)學(xué)生,、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展,。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分,、合理、有效地利用,。在所有的教育資源中,，教師無疑是最根本、最重要,、最具決定作用的資源,。那么，在這樣的要求下，教師怎樣做才能很好的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，我就此談幾點(diǎn)自己的想法：

一、充分尊重和關(guān)心學(xué)生

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人文本,，落實(shí)到教育行業(yè),，就要求教師要以學(xué)生為本，以學(xué)生的成長發(fā)展為本,，充分尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考,、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維,，抱著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的工作態(tài)度,，平時多深入學(xué)生中，多關(guān)心學(xué)生,，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)等生,，更要關(guān)心后進(jìn)生,。教師必須因時、因人,、因勢利導(dǎo),，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生,。

二、貫徹素質(zhì)教育理念,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展,。人的全面發(fā)展是社會發(fā)展對人提出的新要求，當(dāng)今社會,，為了適應(yīng)層出不窮的新事物,，與之相對應(yīng)的，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展,。全面發(fā)展的學(xué)生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人,。學(xué)生的全面發(fā)展，在很大程度上取決于教師對學(xué)生興趣愛好的引導(dǎo),。如果教師一味追求成績而輕視學(xué)生在其他方面的發(fā)展,，對學(xué)生的全面發(fā)展是有百害而無一利的。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念，不但要促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展,，更要促進(jìn)每一個學(xué)生的全

面發(fā)展,。要認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然，同時還要樹立素質(zhì)教育的人才觀,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三,、教師必須是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范,。

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展,，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí),，教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時,，始終以身作則,，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”,，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求,。

總而言之,，作為教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人的使命,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。我們要認(rèn)知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，圍繞學(xué)校中心工作,，結(jié)合學(xué)生年齡特征，知識基礎(chǔ),，開展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動,，同時要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，以身作則,，讓我們的教育對象、讓我們自身,、讓我們的學(xué)校,、讓我們的教育都得到全面的、和諧的,、健康的,、持續(xù)的發(fā)展,。

人民教師履職盡責(zé)心得體會篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作,，三年級三個班的綜合實(shí)踐活動,，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實(shí)踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報。

一,、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平,。

1,。學(xué)期初，我積極參加語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，提高自身語文教學(xué)水平,。

2。利用網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我經(jīng)常到專家、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗,。比如作文教學(xué)專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師,、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高,。

二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新

1,。積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上,，最多達(dá)到18本。本學(xué)期,，孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列,，全班40人，其中15人閱讀量達(dá)100萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱,。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星,。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良,、奮進(jìn),、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀,。

2。鼓勵孩子們習(xí)作,，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作,，我開設(shè)了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目,、?？V播站,、其它學(xué)生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué),。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領(lǐng)，沒想到這一幫助同學(xué)打作文,，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉,、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。

三,、班級管理有成效

1,。我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化,。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績,。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級集體榮譽(yù)感,。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實(shí)體現(xiàn),。

2。努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧,、努力奮進(jìn)的班集體,。

(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進(jìn)生結(jié)對等方式,，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高,。

(2)記錄孩子成長歷程。我適時地將學(xué)生幸?？鞓返木蕰r刻抓拍下來,，如：孩子們的節(jié)目排練時，快樂元旦,，讀書匯報會,，演講時分，雪中快樂游戲等幸福時刻,。然后,，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。

(3)創(chuàng)新學(xué)生評價機(jī)制,。學(xué)期末評選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦,，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進(jìn)行印象評價,，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次，采取的是首先由個人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展示,、伙伴推薦,，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

(4)班級管理成績較好,。成績1：學(xué)期初，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績,。成績2：元旦時,，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn),。